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詳細普通話(huà)手抄報內容
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詳細普通話(huà)手抄報內容
普通話(huà)的語(yǔ)音特點(diǎn)
漢語(yǔ)和其他地方言音系相比較，普通話(huà)音系比較簡(jiǎn)單，它的聲母、韻母、聲調，一般來(lái)說(shuō)，比其他方言要少，因而比較容易掌握。
普通話(huà)語(yǔ)音的特點(diǎn)是：聲母除舌尖后擦音r、鼻音n，m、邊音l外，無(wú)濁音。韻母多復元音，鼻韻母有前后之分。另外，普通話(huà)沒(méi)有聲母的清濁對立，沒(méi)有入聲，尖團合流（不分尖團），聲調較少，調式簡(jiǎn)單。另外有輕聲和兒化韻。
與印歐語(yǔ)系相比，普通話(huà)語(yǔ)音有鮮明的特點(diǎn)：
1、音節結構簡(jiǎn)單，聲音響亮。普通話(huà)中，一個(gè)音節最多只有4個(gè)音素，其中，發(fā)音響亮的元音占優(yōu)勢，是一般音節中不可缺少的成分。一個(gè)音節內可以連續出現幾個(gè)元音（最多三個(gè)），如huai（壞），而且普通話(huà)音節中沒(méi)有復輔音，即沒(méi)有像英語(yǔ)lightning（閃電）。俄語(yǔ)Встреча（遇見(jiàn)）那樣幾個(gè)輔音連在一起的現象。
2、音節界限分明，節律感強。漢語(yǔ)的音節一般都是由聲母、韻母、聲調三部分組成，聲母在前，韻母緊隨其后，再帶一個(gè)貫穿整個(gè)音節的聲調，便有了鮮明的音節界限。從音素分析的角度觀(guān)察，輔音和元音互相間隔而有規律地出現，給人周而復始的感覺(jué)，因而極便于切分音節。
3、聲調抑揚頓挫，富有音樂(lè )性。普通話(huà)聲調變化高低分明，高、揚、轉、降區分明顯，聽(tīng)起來(lái)就像音樂(lè )一樣動(dòng)聽(tīng)。
普通話(huà)的沿革
我國古人十分重視各地方言的統一，于是出現了“雅言”�！掇o�！ぱ叛浴窏l說(shuō)：“雅言，古時(shí)稱(chēng)‘共同語(yǔ)’，同‘方言’對稱(chēng)�！笨追f達在《正文》中說(shuō)：“雅言，正言也�！薄把叛浴本褪俏覈钤绲墓糯ㄓ谜Z(yǔ)，相當于現在的普通話(huà)。
據史料記載，我國最早的“雅言”是以周朝地方語(yǔ)言為基礎，周朝的國都豐鎬（今西安西北）地區的語(yǔ)言為當時(shí)的全國雅言�？鬃釉隰攪v學(xué)，他的三千弟子來(lái)自四面八方，孔子正是用雅言來(lái)講學(xué)的�！墩撜Z(yǔ)·述而第七》中說(shuō)：“子所雅言，《詩(shī)》《書(shū)》、執禮，皆雅言也�！�
周以后，各朝隨著(zhù)國都的遷移，雅言的基礎方言也隨之修正，但多數仍以京城語(yǔ)言為標準。普通話(huà)并不是古代正宗的漢語(yǔ)，而是變味的漢語(yǔ)。
這是因為普通話(huà)是滿(mǎn)清官話(huà)，是清朝的時(shí)候滿(mǎn)人統治者的專(zhuān)用語(yǔ)言。
其中man就是滿(mǎn)族的意思。普通話(huà)是滿(mǎn)人學(xué)習北京漢人講明朝官話(huà)時(shí)產(chǎn)生的，其發(fā)音跟明朝官話(huà)已經(jīng)有較大的不同，因為滿(mǎn)人學(xué)講明朝官話(huà)的時(shí)候，由于受滿(mǎn)語(yǔ)的影響，帶有了濃厚的滿(mǎn)語(yǔ)腔調，發(fā)音不倫不類(lèi)，在當時(shí)的北京人聽(tīng)起來(lái)很蹩腳，當時(shí)的明朝官話(huà)是江蘇話(huà)，是吳語(yǔ)。
當時(shí)的外國傳教士進(jìn)入北京時(shí)，曾把北京人講的明朝官話(huà)的拼音記錄下來(lái)，是典型的吳語(yǔ)特征。
語(yǔ)言專(zhuān)家的考證證明明朝官話(huà)是吳語(yǔ)。另外，即便從常理考慮，朱元璋定都南京，他講的就是吳語(yǔ)，他兒子當然也講吳語(yǔ)，遷都北京后，明朝官話(huà)還是吳語(yǔ)，當時(shí)的北京人也講吳語(yǔ)。普通話(huà)脫胎于明朝官話(huà)吳語(yǔ)，但是經(jīng)過(guò)滿(mǎn)人的口后和吳語(yǔ)就不大一樣了，變音變調了。
由于滿(mǎn)人是統治者，通過(guò)政權的權力，本來(lái)只是滿(mǎn)人專(zhuān)用的滿(mǎn)清官話(huà)就在全國推廣傳播，后來(lái)就被稱(chēng)為國語(yǔ)或者是普通話(huà)。所以普通話(huà)是經(jīng)過(guò)滿(mǎn)人改造后的漢語(yǔ)。是滿(mǎn)人創(chuàng )造發(fā)明的。
南方的廣東廣西，福建等省由于天高皇帝遠，古代漢語(yǔ)保留的很好，沒(méi)有被滿(mǎn)清官話(huà)也就是普通話(huà)消滅。所以現在的南方人還講明朝以前的古代正宗漢語(yǔ)，北方人居然稱(chēng)它們?yōu)轼B(niǎo)語(yǔ)，這是無(wú)知的表現，唐詩(shī)宋詞用南方的鳥(niǎo)語(yǔ)來(lái)念，非常順暢，壓韻壓得非常好，但用普通話(huà)念，就有問(wèn)題了。因為唐宋詩(shī)人詞人他們不講普通話(huà)。他們講的是古代漢語(yǔ)。跟南方鳥(niǎo)語(yǔ)一樣或者相似或者相近。
普通話(huà)的歷史只有400年，400年前中國沒(méi)有現在所謂的這種“普通話(huà)”�，F在的普通話(huà)是滿(mǎn)人的專(zhuān)用漢語(yǔ)！是滿(mǎn)人發(fā)明的。深深的打上了滿(mǎn)人的烙印。大家如果不相信，去問(wèn)問(wèn)語(yǔ)言學(xué)家就知道了。孫中山恨滿(mǎn)人統治者，曾想用廣東話(huà)（古漢語(yǔ)）作為國語(yǔ)（普通話(huà)），但沒(méi)有成功。因為滿(mǎn)清官話(huà)勢力太強了。
后來(lái)民國政府投票。普通話(huà)比四川話(huà)多了一票成為了國語(yǔ)。其實(shí)四川話(huà)和普通話(huà)是同一種語(yǔ)系的語(yǔ)言，只是腔調不同而已，能聽(tīng)懂普通話(huà)的人也能聽(tīng)懂四川話(huà)。
北京話(huà)，明朝的時(shí)候是吳語(yǔ)，后來(lái)和滿(mǎn)清官話(huà)（即普通話(huà)）相互的影響，逐漸接近。所以北京話(huà)和普通話(huà)極其相似，但是不會(huì )完全相似。他們只是相互靠近的關(guān)系。
胡適在教育部第三屆國語(yǔ)講習班、南開(kāi)學(xué)校、南開(kāi)大學(xué)、教育部第四屆國語(yǔ)講習所講授《國語(yǔ)文學(xué)史》。1927年4月北京文化學(xué)社以南開(kāi)油印本講義作底本出版《國語(yǔ)文學(xué)史》。胡適說(shuō)“我以為中國將來(lái)應該有拼音的文字。但是文言中單音太多，決不能變成拼音文字。所以必需先用白話(huà)文字來(lái)代替文言的文字，然后把白話(huà)的文字變成拼音的文字”。胡適1918年寫(xiě)《建設的文學(xué)革命論》將文學(xué)革命的目標歸結到“國語(yǔ)的文學(xué)，文學(xué)的國語(yǔ)”十個(gè)大字，又加以解釋曰：“我們所提倡的文學(xué)革命，只是要替中國創(chuàng )造一種國語(yǔ)的文學(xué)。有了國語(yǔ)的文學(xué)，方才可有文學(xué)的國語(yǔ)。有了文學(xué)的國語(yǔ)，我們的國語(yǔ)才可算得真正國語(yǔ)。國語(yǔ)沒(méi)有文學(xué)，便沒(méi)有生命，便沒(méi)有價(jià)值，便不能成立，便不能發(fā)達�！薄罢嬲泄πв袆萘Φ膰Z(yǔ)教科書(shū)便是國語(yǔ)的文學(xué)，便是國語(yǔ)的小說(shuō)詩(shī)文劇本�！袊鴮�(lái)的新文學(xué)用的國語(yǔ)，就是將來(lái)的標準國語(yǔ)。這就是說(shuō)：我們下手的方法，只有用全力用白話(huà)創(chuàng )造文學(xué)。白話(huà)文學(xué)的真美被社會(huì )公認之時(shí)，標準化的國語(yǔ)自然成立了�！薄督逃苛畹诎颂枴吠钚W(xué)讀本“宜取普通語(yǔ)體文，避用土語(yǔ)，并注重語(yǔ)法之程式�！北本┐髮W(xué)國文系以胡適、周作人、余平伯的散文以及徐志摩的詩(shī)歌為教材，極大的推動(dòng)了新文學(xué)運動(dòng)。到了"五四"運動(dòng)以后，文學(xué)革命和國語(yǔ)運動(dòng)的髙潮掀起，北京教育部也竭力提倡國語(yǔ)，白話(huà)語(yǔ)體徹底占領(lǐng)了小學(xué)教育的陣地。
1924年北京臨時(shí)政府成立，章士釗任司法總長(cháng)兼教育總長(cháng)，反對國語(yǔ)運動(dòng)和新文學(xué)，與以南京東南大學(xué)為中心的學(xué)衡派形成夾擊國語(yǔ)運動(dòng)與新文學(xué)運動(dòng)的聲勢。錢(qián)玄同的學(xué)生魏建功在《國語(yǔ)周刊》上發(fā)表《打倒國語(yǔ)運動(dòng)的攔路虎》一文。
1928年錢(qián)玄同提出“請組織《國音字典》增修委員會(huì )案”。7月12日，國語(yǔ)統一籌備委員會(huì )成立“國音字典增修委員會(huì )”，王璞、趙元任、錢(qián)玄同、黎錦熙、汪怡、白鎮瀛等六人為起草委員，逐字審改《國音字典》，正式采用北平地方音編成《國音常用字匯》取代《國音字典》。后來(lái)1913年“讀音統一會(huì )”擬定的國音就被修改為京音了。1932年根據新國音編纂的《國音常用字匯》由民國政府教育部公布，在《字匯》的序言中又對國音以北京音為標準的含義做了進(jìn)一步的說(shuō)明，即所謂以現代的確北平音標準音者，系指‘現代的北平音系’而言，“并非必字字尊其土音”。1935年，國語(yǔ)統一籌備委員會(huì )改組為國語(yǔ)推行委員會(huì )，開(kāi)始進(jìn)行國語(yǔ)的全面普及和推廣教育工作。1932年之後的國語(yǔ)廣播，都采取了以《國音常用字匯》為標準的形式。1937年，中國第一部現代漢語(yǔ)辭典《國語(yǔ)辭典》由黎錦熙、錢(qián)玄同主編、中國大辭典編纂處出版。
建國后
“普通話(huà)”這個(gè)詞早在清末就出現了。1902年，學(xué)者吳汝綸去日本考察，日本人曾向他建議中國應該推行國語(yǔ)教育來(lái)統一語(yǔ)言。在談話(huà)中就曾提到“普通話(huà)”這一名稱(chēng)。1904年，近代女革命家秋瑾留學(xué)日本時(shí)，曾與留日學(xué)生組織了一個(gè)“演說(shuō)聯(lián)系會(huì )”，擬定了一份簡(jiǎn)章，在這份簡(jiǎn)章中就出現了“普通話(huà)”的名稱(chēng)。1906年，研究切音字的學(xué)者朱文熊在《江蘇新字母》一書(shū)中把漢語(yǔ)分為“國文”（文言文）、“普通話(huà)”和“俗語(yǔ)”（方言），他不僅提出了“普通話(huà)”的名稱(chēng)，而且明確地給“普通話(huà)”下了定義：“各省通行之話(huà)�！焙髞�(lái)瞿秋白等也曾提出“普通話(huà)”的說(shuō)法，二十世紀三十年代瞿秋白在《鬼門(mén)關(guān)以外的戰爭》一文中提出，“文學(xué)革命的任務(wù)，決不止于創(chuàng )造出一些新式的詩(shī)歌小說(shuō)和戲劇，它應當替中國建立現代的普通話(huà)的文腔�！薄艾F代普通話(huà)的新中國文，應當是習慣上中國各地方共同使用的，現代‘人話(huà)’的，多音節的，有結尾的……”并與茅盾就普通話(huà)的實(shí)際所指展開(kāi)爭論。經(jīng)“五四”以來(lái)的白話(huà)文運動(dòng)、大眾語(yǔ)運動(dòng)和國語(yǔ)運動(dòng)，北京語(yǔ)音的地位得到確立并鞏固下來(lái)。
1950年8月，國家出版總署組建新華辭書(shū)社，著(zhù)手編寫(xiě)《新華字典》，由錢(qián)玄同的學(xué)生、北大中文系主任魏建功主編。1953年出版的《新華字典》的注音體系和《國音字典》是一致的，在文白異讀上，較《國音字典》來(lái)說(shuō)更注重口語(yǔ)音。
“普通話(huà)”的定義，解放以前的幾十年一直是不明確的，也存在不同看法。新中國成立后，在1955年10月召開(kāi)的“全國文字改革會(huì )議”和“現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議”期間，將漢民族共同語(yǔ)的正式名稱(chēng)正式定為“普通話(huà)”，并同時(shí)確定了它的定義，即“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言”。1955年10月26日，《人民日報》發(fā)表題為《為促進(jìn)漢字改革、推廣普通話(huà)、實(shí)現漢語(yǔ)規范化而努力》的社論，文中提到：“漢民族共同語(yǔ)，就是以北方話(huà)為基礎方言、以北京語(yǔ)音為標準音的普通話(huà)”。
1955年11月4日，中國人民解放軍總政治部向全軍發(fā)出了《關(guān)于在軍隊中推行漢字簡(jiǎn)化、推廣普通話(huà)和實(shí)現語(yǔ)言規范化的通知》。1955年11月17日，教育部發(fā)出了《中華人民共和國教育部關(guān)于在中小學(xué)和各級師范學(xué)校大力推廣普通話(huà)的指示》。
1956年2月6日，國務(wù)院發(fā)出關(guān)于推廣普通話(huà)的指示，把普通話(huà)的定義增補為“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言、以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范�！边@個(gè)定義從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面明確規定了普通話(huà)的標準�！捌胀ㄔ�(huà)”一詞開(kāi)始以明確的內涵被廣泛應用�！捌胀ㄔ�(huà)”中的“普通”二字有“普遍”和“共通”的含義，不采取國語(yǔ)這個(gè)叫法則是為了顯示出對少數民族語(yǔ)言的尊重。
推廣普通話(huà)的意義
《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》規定普通話(huà)是國家通用語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國特色社會(huì )主義現代化建設的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà)，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往，對社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對普及普通話(huà)的需求日益迫切。推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場(chǎng)。
我國是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。
語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容，推廣普及普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容。推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語(yǔ)言文字規范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話(huà)和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應用。
總之，推廣普及普通話(huà)有利于我國先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的需要，符合全國各族人民的根本利益，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想，堅持以人為本，落實(shí)全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為構建和諧社會(huì )和全面建設小康社會(huì )服務(wù)的具體行動(dòng)。
普通話(huà)的作用
普通話(huà)就是現代漢民族共同語(yǔ)，是全國各民族通用的語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。它有著(zhù)非常重要的作用：
首先，從語(yǔ)言文字同社會(huì )的關(guān)系上看。政治、經(jīng)濟、文化、科技教育等是基本的社會(huì )形態(tài)，而語(yǔ)言文字是人類(lèi)社會(huì )最重要的交際工具、信息載體，它無(wú)處不在，隨時(shí)隨地為社會(huì )服務(wù)。因此，一方面，社會(huì )上語(yǔ)言文字的應用水平受經(jīng)濟、文化、科技、教育的制約，另一方面，語(yǔ)言文字的應用水平又對社會(huì )發(fā)展起著(zhù)促進(jìn)作用或牽扯、促退作用。拿語(yǔ)言文字規范化、標準化工作來(lái)說(shuō)，它是社會(huì )變革的反映，又是社會(huì )前進(jìn)和發(fā)展的基礎工程和先導工程，對各社會(huì )形態(tài)都能起到促進(jìn)發(fā)展的作用。在政治上，它有利于維護國家的主權和尊嚴，有利于民族團結，有利于政令暢通；在經(jīng)濟上，有利于全國統一大市場(chǎng)的形成，消除方言隔閡，促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟的健康發(fā)展和不斷完善、繁榮；在文化上，有利于繼承和弘揚民族傳統文化，增強民族凝聚力；在科技上，它直接促進(jìn)了計算機、通訊等信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并影響到其他一切高新技術(shù)的應用推廣；在教育上，有利于培養高素質(zhì)人才，為社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步提供必要的人力資源……所以，語(yǔ)言文字工作不僅應該跟社會(huì )發(fā)展同步，而且更應先行。
其次，從我國解放以來(lái)的.實(shí)踐及當今的建設任務(wù)和宏偉目標來(lái)看。解放以來(lái)，我國的推廣普通話(huà)、推行《漢語(yǔ)拼音方案》和簡(jiǎn)化漢字的工作大大促進(jìn)了全國經(jīng)濟發(fā)展、民族團結、文化教育提高，也為中文信息處理以及其他高新科學(xué)技術(shù)的應用推廣作了前瞻性準備。特別是漢語(yǔ)拼音的推廣使用，大大提前了人們開(kāi)始閱讀文章的年齡段，這是多出人才、快出人才，趕超世界先進(jìn)水平的有力舉措。如今，十六大確定了全面建設小康社會(huì )的奮斗目標，具體來(lái)看，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和商品交換需要人員大范圍流動(dòng)，這樣，人們就自覺(jué)要求學(xué)習和使用普通話(huà)。為了獲得經(jīng)濟效益，人們自覺(jué)要求使用各種高效的信息化手段和工具，對計算機處理中文信息的效能提出越來(lái)越高的要求，這些又都需要人們提高語(yǔ)言文字規范化方面的素質(zhì)。當勞動(dòng)者提高了包括語(yǔ)言文字規范化、標準化能力在內的素質(zhì)要求，就能在市場(chǎng)經(jīng)濟的風(fēng)浪中沉穩應戰，開(kāi)拓前進(jìn)。
再次，從中國文化對世界的重要性來(lái)看。中國是文明古國，又對當今世界的和平發(fā)展發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。漢語(yǔ)是聯(lián)合國規定的六種工作語(yǔ)言之一。聯(lián)合國文件的中文文本用的是包括簡(jiǎn)化字在內的規范漢字。改革開(kāi)放以來(lái)，我國綜合國力迅速增強，與世界各國的經(jīng)濟往來(lái)和文化、教育、科技的交流不斷擴展和增多，中國文化對世界的吸引力和影響力也越來(lái)越大。語(yǔ)言文字是文化的載體，因此，促進(jìn)漢語(yǔ)漢字的規范化、標準化，提高它們的規范化、標準化水平，不僅是中國人民的愿望，也是世界人民的要求。
普通話(huà)的由來(lái)
普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國文字改革會(huì )議和現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標準。
“以北京語(yǔ)音為標準音”，指的是以北京話(huà)的語(yǔ)音系統為標準，但并不是把北京話(huà)一切讀法全部照搬，普通話(huà)并不等于北京話(huà)，更不是最早的北京地方話(huà)。
就詞匯標準來(lái)看，普通話(huà)“以北方話(huà)為基礎”，指的是以廣大北方話(huà)地區普遍通行的說(shuō)法為準，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
普通話(huà)的語(yǔ)法標準是“以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”，這個(gè)標準包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范；“白話(huà)文”就是排除文言文；“現代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文；“著(zhù)作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
推廣普通話(huà)宣傳標語(yǔ)
說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字是任何一個(gè)小學(xué)校園精神文明建設的要求。我們可能知道，普及普通話(huà)和用字規范化是國家一項重要的語(yǔ)言政策，是建設社會(huì )主義精神文明的一個(gè)重要內容。因此，學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化，加強校園精神文明建設，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！
寫(xiě)好規范字、講好普通話(huà)
講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，創(chuàng )新風(fēng)尚
普通話(huà)，通天下
美麗青春、魅力語(yǔ)言
國家推廣全國通用的普通話(huà)
積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力
愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)
四海同音，萬(wàn)眾一心
普通話(huà)：神州音，華夏情
普及普通話(huà)，四海是一家
面向現代化，推廣普通話(huà)
積極普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)
推廣普通話(huà)，公務(wù)員要帶頭
新聞媒體要成為推廣普通話(huà)的榜樣
普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言
我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁
說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情
溝通——從普通話(huà)開(kāi)始
說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他
說(shuō)普通話(huà)，從我做起
說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下
普通話(huà)，使你我靠得更近
普通話(huà)——時(shí)代的需求，時(shí)尚的追求
普通話(huà)——讓生活更精彩，讓社會(huì )更溫馨
普通話(huà)同青春攜手，文明語(yǔ)和時(shí)尚并肩
寫(xiě)好規范字、講好普通話(huà)
講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人，創(chuàng )新風(fēng)尚
普通話(huà)，通天下
國家推廣全國通用的普通話(huà)
積極普及民族共同語(yǔ)，增強中華民族凝聚力
四海同音，萬(wàn)眾一心
普通話(huà)：神州音，華夏情
普及普通話(huà)，四海是一家
面向現代化，推廣普通話(huà)
積極普及普通話(huà)，齊心協(xié)力奔小康
樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)
我是中國娃，愛(ài)說(shuō)普通話(huà)
普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁
說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情
溝通——從普通話(huà)開(kāi)始
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