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小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容

時(shí)間:2022-10-21 12:36:22 偉燁 手抄報 我要投稿
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小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容

  在日常學(xué)習和工作中,大家對手抄報都再熟悉不過(guò)了吧,每一份手抄報的后面都包含著(zhù)編者的辛勤勞動(dòng)和聰穎的智慧。你知道什么樣的手抄報才能算得上是好的手抄報嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容1

  1) 我愿永遠做一個(gè)螺絲釘。

  2) 誰(shuí)要是游戲人生,他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己,永遠是一個(gè)奴隸。

  3) 但愿每次回憶 , 對生活都不感到負疚。

  4) 一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

  5) 一朵鮮花打扮不出美麗的春天,一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬,眾人先進(jìn)才能移山填海。

  6) 我們是國家的主人 , 應該處處為國家著(zhù)想。

  7) 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

  8) 對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情。

  9) ……如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著(zhù),你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng),使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你,為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉庫里,我們不應該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

  10) 青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于這些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動(dòng)的人,永遠謙虛的人。

  11) 力量從團結來(lái),智慧從勞動(dòng)來(lái),行動(dòng)從思想來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)。

  12) 在工作上,要向積極性最高的同志看齊,在生活上,要向水平最低的.同志看齊。

  13) 凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人,就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之,如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人,他們遲早會(huì )被人民唾棄。

  14) 世界上最光榮的事 ---- 勞動(dòng)。世界上最體面的人 ---- 勞動(dòng)者。

  15) 有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習,會(huì )不會(huì )擠時(shí)間。要學(xué)習的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容2

  有一天,我在學(xué)校的路上,我看見(jiàn)前面有一位60多歲的老人,看見(jiàn)她走得很慢,我就跑過(guò)去問(wèn):“老奶奶你去哪里?”老奶奶說(shuō):“我去超市買(mǎi)東西!蔽铱匆(jiàn)老奶奶年紀太大了,行動(dòng)不方便我就和老奶奶一起去超市。

  到了超市,老奶奶買(mǎi)了很多東西,我幫老奶奶拎東西。從超市出來(lái),我送老奶奶回家,一路上我幫老奶奶拎著(zhù)很重的東西,過(guò)馬路我扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路,過(guò)了馬路我把老奶奶送到家。

  到了老奶奶家里,老奶奶說(shuō):“你是一個(gè)好孩子!崩夏棠棠贸鲈诔匈I(mǎi)的'東西,我不好意思的說(shuō):“謝謝老奶奶!边^(guò)了一會(huì ),我說(shuō):“老奶奶我要回家了,再見(jiàn)!

  第二天,我i在語(yǔ)文課上被老師表?yè)P了,老師和大家說(shuō)我是學(xué)習雷鋒的好孩子,我對大家說(shuō):“這是應該做的,幫助老人是我們的義務(wù)!

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容3

  三月的春風(fēng)是彩色的,染黃了迎春花,描青了山峰,繪綠了秧苗,同時(shí)也掀起了我們學(xué)習雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒,今年是雷鋒同志犧牲52周年,是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習”51周年,大家肯定都不陌生,他是一個(gè)無(wú)私奉獻的人,有著(zhù)一顆善良的心,雖然他已離我們而去了,但是他那偉人般的行動(dòng),卻永遠留在我們的心里。他那種艱苦樸素,一心為國的精神值得我們學(xué)習;那種自強不息,舍己救人的精神值得我們學(xué)習;那種助人為樂(lè )、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習。

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒,就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候, 為自己碌碌無(wú)為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛(ài)心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。

  當然在生活當中也有像雷鋒這樣的人,比如說(shuō)教書(shū)育人的老師,他們夜以繼日地工作,不知批改過(guò)多少作業(yè),不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負的人,一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于人民的人;在他們的`悉心教導下,不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作,付出了全部,回報的也總是別人的快樂(lè )。他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士,他們守衛著(zhù)祖國的大好河山,用生命砌起共和國的長(cháng)城。沖鋒陷陣,是排頭兵;抗洪搶險,是排頭兵;舍己救人,還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼,他們無(wú)怨言;與親人聚少離多,他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民,為祖國奉獻,他們無(wú)怨言……他們真正做到了先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?

  我們的社會(huì )有許多知名的和不知名的奉獻者,他們的崗位不同、職責不同、生活環(huán)境不同,但有一點(diǎn)是相同的,那就是奉獻,雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

  雖然雷鋒已離我們遠去,但是他的精神卻永遠留在了這個(gè)世界。

  做好事容易,難的是一輩子做好事,學(xué)雷鋒容易,難的是一輩子學(xué)雷鋒。

  同志們,讓我們共同學(xué)習雷鋒精神,并將它發(fā)揚光大。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),送上愛(ài)的熱情,伸出愛(ài)的雙手,從身邊的小事做起,從自己做起,讓雷鋒常駐我們的心田,讓雷鋒精神在我們身邊弘揚!

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容4

  每年的3月5日是學(xué)雷鋒做好事的日子。

  我先找到好朋友李雨平,對她說(shuō)了想法,她也非常贊成。于是,我們決定去給廣場(chǎng)上的草坪澆水。

  我給噴水器灌滿(mǎn)水,雨平把兩個(gè)小瓶子灌滿(mǎn)水,就開(kāi)始澆水了。我用噴水器對著(zhù)草噴水,雨平把兩個(gè)小瓶子里的水倒在草地上。我嫌噴的'太慢,干脆也像雨平那樣,把噴水器里的水倒在草地上。

  我們又把拖把拖到公共廁所,把地面上的污點(diǎn)拖得一干二凈。

  回到家,我向爸爸炫耀。

  是呀,一個(gè)人做一件好事并不難,難的是每天都做好事。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容5

  放學(xué)后,我一回到家就到鄰居家去玩,一進(jìn)門(mén),我就看到樓梯道很臟,此刻,我想起了在學(xué)校老師說(shuō),做一件好事,就這樣,一次做好事的`小活動(dòng)開(kāi)展了。

  我拿著(zhù)掃帚就馬上打掃起樓道來(lái)。不一會(huì )兒,我就累得氣喘呼呼,我說(shuō)這樓道也太難掃了吧。掃完第二層我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗了,上氣不接下氣,臉上、頭上、身上都很臟了,掃到第三層時(shí),我頭昏腦脹,渾身發(fā)軟,這時(shí)我想到了雷鋒叔叔,想到了他做的好事,我堅持了下去。掃完樓道我是不能動(dòng)了,我沒(méi)力氣了,力氣全用到了掃樓道上了。

  雖然很累,但是我很高興,平時(shí)一向很懶的我,今天竟然打掃衛生了,我堅持掃樓道,雷鋒叔叔是我的好榜樣。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容6

  自從看了雷鋒的故事后,它一直感動(dòng)著(zhù)我。雷鋒是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )于助人的人。他把為人民服務(wù)當作他的生活習慣,經(jīng)常在工作、生活中體現,他見(jiàn)到生活困難的人,就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事,對他來(lái)說(shuō)很平常,他去外地執行任務(wù),中途坐火車(chē)他還一個(gè)勁地做好事,所以“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”的`佳話(huà)就這樣在人群中傳開(kāi)了。雷鋒還是個(gè)工作認真,學(xué)習刻苦的人,他說(shuō):“我是一顆螺絲釘,黨把我擰在哪里就在哪里起作用!睕](méi)錯,雷鋒說(shuō)到做到。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容7

  在這個(gè)春風(fēng)送暖,楊柳佛面的三月,我們又迎來(lái)了3月5日——雷鋒紀念日。雷鋒,這個(gè)閃光的名字,在中國大地上傳播著(zhù),雖然雷鋒只活了22個(gè)春秋,但是,我們身邊也有這樣的活雷鋒。

  記得有一天,陽(yáng)光明媚,爸爸媽媽帶我坐車(chē)去銀川玩,當時(shí)車(chē)上很擠,我們只好站著(zhù),這時(shí)候上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老太太,因為沒(méi)有座位了,老奶奶也只好站在了,突然,司機猛一個(gè)急轉彎,老奶奶差點(diǎn)摔倒,這時(shí),一位少先隊員站起來(lái)對老奶奶說(shuō):老奶奶,您坐這吧。說(shuō)完,便把老奶奶撫在座位上,看見(jiàn)老奶奶安安穩穩的.坐在座位上,車(chē)里的人都非常感謝這位少先隊員。

  現在你還能說(shuō)雷鋒離開(kāi)了我們了嗎,不,永遠不會(huì ),雷鋒的精神永遠激勵著(zhù)我們。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容8

  小明放學(xué)在回家的路上,看見(jiàn)一位叔叔騎著(zhù)一輛裝滿(mǎn)果子的.三輪車(chē),車(chē)正在爬坡,叔叔滿(mǎn)頭大汗,使勁地蹬著(zhù)車(chē),那車(chē)還是不動(dòng)。小明趕緊跑過(guò)去,在叔叔的車(chē)后使勁往前推,車(chē)子終于爬上坡了。

  叔叔轉過(guò)頭感激地對小明說(shuō):“小朋友,謝謝你,要不是你幫助了我,我的車(chē)就上不了這坡了,你真是個(gè)懂事的孩子!毙∶鲹u著(zhù)手連忙說(shuō):“不用謝,這是我應該做的,再說(shuō)我還可以鍛煉身體呢!笔迨逅妥吡诵∶,小明回到家,把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α,摸?zhù)小明的頭夸獎他說(shuō):“好孩子,你做得很好,我們要向雷鋒叔叔學(xué)習,學(xué)會(huì )樂(lè )于助人的精神!毙∶鲙椭藙e人,心里美滋滋的。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容9

  雷鋒叔叔去世五十周年了,但是大家學(xué)習雷鋒精神的勁頭依舊。 看,同學(xué)們忙的熱火朝天,都在學(xué)習雷鋒做好人好事。

  我們班同學(xué)走進(jìn)自家小區,幫助保潔人員打掃衛生。擦洗公共用品,幫助生活不便的老人。其他班級同學(xué)也十分積極,有的撿垃圾,有的整理桌椅,有的把沒(méi)關(guān)緊的水龍頭關(guān)上,等等。大家干得都很開(kāi)心,沒(méi)有人埋怨,也沒(méi)有人叫苦叫累,更沒(méi)有人亂倒垃圾了。

  我們還觀(guān)看了有關(guān)雷鋒做好人好事的'電影,學(xué)習有關(guān)雷鋒的歌曲,讓雷鋒的精神代代相傳!

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容10

  雷鋒是我們大家學(xué)習的好榜樣,老師經(jīng)常教育我們要向雷鋒叔叔學(xué)習,樂(lè )于助人。

  我曾經(jīng)做過(guò)一件好事,那還是一年級的事了。

  有一天,全班同學(xué)都在做作業(yè),突然有位同學(xué)發(fā)覺(jué)自己的鉛筆不見(jiàn)了,到處找也沒(méi)找到!霸趺崔k呀!我今天沒(méi)法完成作業(yè)了!笨此(zhù)急的`樣子,我說(shuō):“你別著(zhù)急,我有好幾支鉛筆,我送給你一支!庇谑俏荫R上打開(kāi)書(shū)包,拿出文具盒,挑選了一支刨好的鉛筆遞給她,她開(kāi)心的接過(guò)鉛筆,刷刷地認真做起了作業(yè)。結果她這次作業(yè)得了“優(yōu)”。我聽(tīng)說(shuō)后,感到比我得“優(yōu)”還開(kāi)心呢!

  學(xué)習雷鋒好榜樣,樂(lè )于助人不僅幫助了他人也快樂(lè )了自己。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容11

  三月的春光灑滿(mǎn)校園,雷鋒精神來(lái)到我們身邊,讓我們一起來(lái)開(kāi)個(gè)“雷鋒故事會(huì )”吧!

  聽(tīng)!二(3)班的教室里,同學(xué)們正興致勃勃地討論著(zhù),大家爭先恐后地說(shuō)著(zhù)雷鋒的故事,有的同學(xué)說(shuō)“釘子精神”,有的`同學(xué)說(shuō)雷鋒的“一次義務(wù)勞動(dòng)”,還有的同學(xué)說(shuō)雷鋒叔叔“出差一千里,好事做了一火車(chē)”……

  同學(xué)們聽(tīng)了都非常感動(dòng),我作為中隊委也有些感想,我不但要學(xué)習雷鋒叔叔為人民服務(wù),做好事,還要積極宣傳雷鋒精神,讓身邊的每一個(gè)人都向雷鋒叔叔學(xué)習!我們不論在校園里,在家中還是在社會(huì )上,都要向雷鋒叔叔一樣幫助需要幫助的人,做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容12

  雷鋒叔叔是一名解放軍,他一生做了許許多多的好事。比如幫戰士站崗、扶老人上車(chē)、獻愛(ài)心、捐款做好事從不留名?在我家鄉到處可以看到學(xué)習雷鋒小組。有的`幫人理發(fā),有的幫人裁衣服,還有的幫助孤寡老人打掃衛生?!家鄉處處都是雷鋒。

  我該怎么向雷鋒叔叔學(xué)習呢?我要在學(xué)校里幫助同學(xué),要幫助老人過(guò)大街。星期天和同學(xué)們上街打掃衛生擦欄桿扶手,還有植樹(shù)造林,這就是向雷鋒叔叔學(xué)習。

  我們家鄉男男女女個(gè)個(gè)都在向雷鋒叔叔學(xué)習,雷鋒精神在家鄉開(kāi)花結果。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容13

  1、學(xué)習雷鋒好榜樣,這句傳唱數十年的歌詞如今落到了我們身上。短短的三月已快要結束,然而,我們學(xué)習雷鋒的腳印不會(huì )因為雷鋒月的結束而停止。因為不論在什么背景和時(shí)代,雷鋒都代表著(zhù)人類(lèi)的高尚和心靈之美,是一種發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。不管是現在,甚至將來(lái),雷鋒都是我們的榜樣。

  2、學(xué)習雷鋒好榜樣,不是一句空號,而是應該從學(xué)習和生活中的點(diǎn)滴做起。

  3、學(xué)雷鋒其實(shí)是最基本的人幫人的,自古就有的美德,助人為樂(lè )。那么助人為樂(lè )的核心是什么?是社會(huì )責任感!加強社會(huì )責任感教育,增強危機意識,需要全社會(huì )的共同努力,從小事做起,從我做起。

  4、我心目中的理想社會(huì )并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻精神,而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助,我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題,這不是能用價(jià)值衡量的。

  5、我們要學(xué)習雷鋒的可貴精神,為了我們的未來(lái)和社會(huì )國家的榮譽(yù)和利益而獻上自己的一份力量。我們要努力學(xué)習,在將來(lái)為國家向上自己的汗水,為人類(lèi)做出貢獻。在雷鋒精神的照耀下,我們茁壯成長(cháng),和睦相處,為他人著(zhù)想。共同發(fā)揚雷鋒的偉大精神,讓世界都被雷鋒精神的光芒照耀著(zhù),和諧共處。

  6、我們是雷鋒的后輩也就是他的傳人,有義務(wù)將他的遺愿完成到底!一定要將祖國——發(fā)——揚——光——大!

  7、雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了,但他默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神永恒,他沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言,但他是行動(dòng)上的巨人,雷鋒是他的名字,也是所有和他一樣默默奉獻的人的名字。

  8、雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠去,可他的精神卻永駐在我們心中——大街上的.環(huán)衛工人;不辭辛苦的門(mén)衛老爺爺;不肯要薪水的除草工人……多少活雷鋒其實(shí)就在我們身邊?

  9、時(shí)光宛如去偽存真的沙漏,但是真誠的真實(shí)的真正的英雄無(wú)論世移時(shí)易,總會(huì )以他們獨有的光芒永駐人們心間,就如雷鋒叔叔這樣一個(gè)看似普通的人,卻給了世世代代的人們最真摯的感動(dòng)和激勵一樣,雷鋒精神永放光芒!

  10、讓我們一起學(xué)雷鋒,助人為樂(lè ),熱愛(ài)祖國。勤儉節約,無(wú)私奉獻,用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神,去感染別人,讓我們的身邊出現更多的雷鋒,少一些冷漠,多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會(huì )更和諧。

  11、讓我們把雷鋒精神化為實(shí)際行動(dòng),在雷鋒精神的引導下,在時(shí)代的感召下健康、快樂(lè )的成長(cháng);讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”,讓雷鋒精神永遠發(fā)揚光大!讓我們共同創(chuàng )造一個(gè)美好的世界,以雷鋒為榜樣,永遠為人民服務(wù)!

  12、雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶(hù)曉,熠熠生輝。盡管雷鋒的時(shí)代已經(jīng)發(fā)生很大變化,但雷鋒永遠活在人民心中,雷鋒精神始終放射著(zhù)奪目的光輝。

  13、雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)使我受益匪淺,他說(shuō):“人的生命是有限的,但為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中!睕](méi)錯,只要我們還活在世界上一秒,都應該為祖國、為人民奉獻出一切,這樣我們的生命才會(huì )有意義!

  14、雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離我們而去,但他的“釘子”精神和助人為樂(lè )的事跡卻永遠激勵著(zhù)我們。我要以雷鋒叔叔為榜樣,多做對集體有益、對同學(xué)有益的事情。珍惜現在寶貴的學(xué)習機會(huì ),認真學(xué)習,為將來(lái)報效祖國做好準備。

  15、雷鋒叔叔是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰士;他作為一名普通的中國人民解放軍戰士,在他短暫的一生中卻助人無(wú)數,毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習”,并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀念日,他的 “雷鋒精神”激勵著(zhù)我們一代又一代人學(xué)習。

  16、雷鋒叔叔把自己的一生都投入到了為人民服務(wù)中去,從不在乎自己。我要向雷鋒學(xué)習,學(xué)習他那無(wú)私奉獻的精神,學(xué)習他那孝敬老人、尊重長(cháng)輩、樂(lè )于助人、為人民服務(wù)的好品質(zhì),F在,我一定要努力學(xué)習,打好基礎,長(cháng)大后像雷鋒叔叔一樣成為國家的好棟梁!

  17、雷鋒精神讓我們感動(dòng),也在告訴我們什么是偉大——全心全意為人民,不管你用什么的方式,只要心中裝著(zhù)別人。雷鋒精神更需要我們學(xué)習,積極去做像他這樣的平凡而又偉大的人,F在我才知道歌曲中“學(xué)習雷鋒好榜樣”的真正含義。

  18、雷鋒,這個(gè)熟悉的名字,在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想、信念、道德、情操,必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大,他那不可磨滅的美好形象,將永遠活在我們的心中。

  19、雷鋒,一個(gè)熟悉而又響亮的名字,他的一生打動(dòng)人心。雷鋒,一個(gè)未滿(mǎn)七歲就成為孤兒的人;一個(gè)很小就當了兒童團團長(cháng)的人;一個(gè)曾被記過(guò)無(wú)數功,做了無(wú)數件好事的人;一個(gè)年僅22歲就犧牲了的人,卻為人們留下了最寶貴的財富。

  小學(xué)二年級學(xué)雷鋒手抄報內容14

  1、雷鋒,這個(gè)光輝的名字,在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨,獻給了人民,他的高尚的理想信念道德情操,必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚 光大,他那不可磨滅的美好形象,將永遠活在我們的心中。

  2、雷鋒啊,你就是一顆永不生銹的螺絲釘,永遠在人民的心里存在!

  3、在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂(lè )。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì )到生活中的快樂(lè )的,真正的快樂(lè )只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

  4、雷鋒同志是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模,共產(chǎn)主義戰士。

  5、無(wú)論時(shí)空如何變化,那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變,那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的`美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學(xué)習。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財富。

  6、向雷鋒同志學(xué)習:憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng),言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主 義風(fēng)格,奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志。

  7、雷鋒精神,已成為流淌在中國人血脈中的基因,只要有人群的地方,就有雷鋒。

  8、雷鋒精神是人類(lèi)應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神,學(xué)習雷鋒關(guān)心人愛(ài)護人支持人理解人的品質(zhì)。

  9、雷鋒的人格--不朽的精神; 雷鋒的人格--引領(lǐng)著(zhù)我們;生的偉大,死得光榮。

  10、大公無(wú)私,全心全意為人民服務(wù),忠于革命忠干黨,做革命的羅絲釘。

  11、雷鋒,如果還活著(zhù),他不會(huì )希望我們都是他,我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路,不要求每個(gè)人都跟他做一樣的事,不要求每件事都和他做得一樣,但是,他希望我們每個(gè)人的胸中都存放著(zhù)一顆愛(ài)心。

  12、向雷鋒同志學(xué)習:憎愛(ài)分明的階級立場(chǎng),言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主 義風(fēng)格,奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級斗志。

  13、在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂(lè )。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì )到生活中的快樂(lè )的,真正的快樂(lè )只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

  14、他是一名再普通不過(guò)的戰士,卻能夠在最普通的崗位上做出最不普通的事情。

  15、雷鋒同志作為一名普通的中國人民解放軍戰士,在他短暫的一生中卻助人無(wú)數,偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習”,并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀念日;一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容!袄卒h精神”激勵著(zhù)一代又一代人學(xué)習。

  16、雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標,選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝,遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影,觸摸到他的肩膀,他在前面領(lǐng)跑,我們追隨著(zhù)他前行。

  17、雷鋒應該永遠屬于中國,雷鋒精神應該是我們每個(gè)中國人應該有的精神,無(wú)論你從事哪個(gè)行業(yè),哪種工作。因為只有這樣我們才有能力超越自己超越他人。我們的國家才能進(jìn)步,我們的生活才能更美好。

  18、雷鋒離我們并不遙遠,他并不是一個(gè)外在于我們的高高在上的道德神像,每個(gè)人心中都有一個(gè)雷鋒。

  19、雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。

  20、雷鋒愛(ài)憎分明言行一致公而忘私奮不顧身艱苦奮斗助人為樂(lè ),把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神,集中體現了中華民族的傳統美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

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