實(shí)用的手抄報作文匯總九篇

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報吧，借助手抄報可以有效培養我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？以下是小編為大家整理的手抄報作文9篇，歡迎大家分享。

手抄報作文 篇1

　　今天作文課上，林老師讓我們全班同學(xué)分三個(gè)小組合作制作一張環(huán)保知識手抄報，大家聽(tīng)了，都歡呼雀躍起來(lái)，就像挖到了寶藏似的。老師給三個(gè)組分別命名為“團結組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團結組”，我對我們組的同學(xué)說(shuō)：“一定要努力�！苯M員們信心十足地說(shuō)：“好！”

　　我們組準備了一張八開(kāi)紙，把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來(lái)。我們開(kāi)始分工了，林嵩負責寫(xiě)笑話(huà)，蔡瀚霆負責畫(huà)畫(huà)，我和陳靖負責寫(xiě)字，因為我和陳靖的'字比較漂亮，所以我們負責抄寫(xiě)。我們開(kāi)始制作了，剛開(kāi)始我們合作得挺愉快的，過(guò)了一會(huì )兒，大家的資料都找到了，當我們要抄寫(xiě)這張手抄報的時(shí)候，突然，大伙兒都說(shuō)：“這張紙太小了，怎么能同時(shí)寫(xiě)上這么多資料？”這時(shí)，大家左拉右扯的，老師走了過(guò)來(lái)，她對我們說(shuō)：“把這些資料寫(xiě)在一張紙上，然后撕出來(lái)再貼在這張八開(kāi)紙上不就好了嗎？”大家聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，我們照著(zhù)老師說(shuō)的那樣去做�？上е蛔隽艘话�，鈴聲響了，下課了，其它兩個(gè)小組都制作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動(dòng)作太慢得了第三名。

　　雖然這次我們組沒(méi)有取得好名次，不過(guò)通過(guò)這次制作手抄報活動(dòng)，我不但學(xué)到了愛(ài)護環(huán)境的知識，而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作，真是一舉兩得。

手抄報作文 篇2

　　今天是暑假里的第一次校外補習，爸爸幫我退了原先的“學(xué)而思奧數”，報了一門(mén)新課程。走進(jìn)新的校區、新的班級，遇見(jiàn)新的同學(xué)和老師，我的心里有點(diǎn)興奮，可不知道為什么，興奮之外還有些許難過(guò)。因為我知道，我上課見(jiàn)不到學(xué)而思的'黃老師了，也聽(tīng)不到她的精彩授課了，她真的是一個(gè)好老師。

　　遙想，自己從一個(gè)什么都不懂的幼兒園小孩子，到現在進(jìn)入自己夢(mèng)想的小學(xué)，成為一個(gè)小學(xué)生。我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多位老師了。雖然隨著(zhù)課程的結束，老師一個(gè)接一個(gè)的換走了，可她們卻將無(wú)盡的財富留給了我。她們傳授我知識，讓我變得聰明、好學(xué)；她們教我做人的道理，讓我成為一名真正的小男子漢，能明辨善惡、能勇于承擔。

　　還有我的黃怡老師。她上課認真仔細、態(tài)度和藹可親，她是我最最喜愛(ài)的數學(xué)老師，可下學(xué)期她也不教我們了。暑假前的最后一天，當得知這個(gè)消息后，我心里難過(guò)得想哭。一下課，我就飛跑進(jìn)黃老師辦公室與她道別，我告訴她下學(xué)期我一定會(huì )加倍努力的，我一定會(huì )為她爭光的，我一定會(huì )用自己的好好學(xué)習，給她一個(gè)大大驚喜的。

　　我真想對所有老師的大喊一聲：謝謝你們，謝謝你們的辛勤付出，教會(huì )了我這么多，我愛(ài)你們！

手抄報作文 篇3

　　國慶節到了，為了迎接國慶節，我決定做一份手抄報。

　　第一步應先準備好素材：一張八的紙、尺子、彩色鉛筆、橡皮等需要的工具。然后我上網(wǎng)找資料，上了網(wǎng)，哇，好多資料！頓時(shí)讓我看得眼花繚亂，那么多資料��！我靜下心來(lái)想了想，要哪些素材呢？國慶節嘛，應該有關(guān)于國慶節的由來(lái)和資料，作為中國人，總該知道國慶節的由來(lái)吧！報紙的正面想好了內容，那反面呢？我冥思苦想了好一會(huì )，終于想到了。就找一些關(guān)于國慶節的詩(shī)類(lèi)，還想……我們不光要了解自己國家的由來(lái)，也應該了解其他國家的來(lái)歷吧！

　　想好了寫(xiě)哪些內容，下一步就開(kāi)始做了。

　　我先寫(xiě)好了報紙的題目，再畫(huà)上報紙的邊框，這樣顯得美觀(guān)些。然后約摸著(zhù)我能把這些能畫(huà)多少行，就畫(huà)上多少行。畫(huà)完后我就該開(kāi)始抄了。

　　我用筆刷刷刷地寫(xiě)著(zhù)，心里也邊想著(zhù)：這么多的文字，我用多長(cháng)時(shí)間才能寫(xiě)完��？心里邊想著(zhù)，我就趕緊寫(xiě)，寫(xiě)得手都算了，我甩甩手接著(zhù)寫(xiě)，眼睛累了，我就閉上眼睛休息幾分鐘再寫(xiě)，畢竟眼睛是‘心靈的窗口’嘛！

　　抄寫(xiě)的時(shí)候，爸爸有時(shí)也湊過(guò)來(lái)看了看，還叮囑了我幾句：“要注意休息��！別在電腦前坐的.時(shí)間太長(cháng)了！”這時(shí)我總會(huì )很聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，抄寫(xiě)也不是一件很容易的事，最起碼字寫(xiě)得要好，雖然我有時(shí)會(huì )很不小心地寫(xiě)歪，但是我會(huì )努力把字寫(xiě)得更好，爭取不會(huì )出錯。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，總算把該寫(xiě)得都寫(xiě)完了。

　　寫(xiě)完后的手抄報并不是漂亮的，我動(dòng)手用彩色筆點(diǎn)綴了一下，在我的巧手中變得更完美了，我拿給爸爸媽媽看，他們都一齊豎起了大拇指，我自然就挺起了胸膛，心里高興得比吃了蜜還甜呢！

手抄報作文 篇4

　　農歷的正月十五日，春節剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國的傳統節日--元宵節。 來(lái)自：作文大全 早上媽媽就收到了一條短信:元宵之夜月兒圓，合家歡樂(lè )吃湯圓，甜甜蜜蜜滿(mǎn)心間，幸福一年又一年.媽媽看完后滿(mǎn)臉笑容,直夸OK.元宵節最熱鬧的就數晚上,因為人人都團聚在一起吃團圓飯、看花燈、吃湯圓……熱鬧非凡。所以晚上吃完團圓飯，我便要求媽媽帶我去景芳二區看花燈。一走進(jìn)，只見(jiàn)許許多多的彩燈繞在樹(shù)上，使樹(shù)爺爺妖艷萬(wàn)分。再往前走，抬頭就看見(jiàn)了一只雄偉的大公雞，公雞旁邊還圍著(zhù)一只肥肥的母雞和許多只可愛(ài)的小雞，他們一起還在“大合唱”。往左走就有一個(gè)小娃娃穿著(zhù)肚兜在采藕，可愛(ài)極了。往右走有一只會(huì )“喔喔” 叫的公雞，好象在提醒我們每天早睡早起。在“公雞叫明”的旁邊有只愛(ài)美的雞，身上都是五彩的羽毛，好似正在和其他的雞爭艷�！皭�(ài)美雞”的前面有一對金童玉女正在和大家拜年呢。這條街晚上可是歡聲笑語(yǔ)，五彩繽紛啊! 回到家后，我吃了碗甜甜的.湯圓，嘴里甜，心里也甜了。新年就這樣過(guò)去了，向我走來(lái)的是新的一年的目標……

手抄報作文 篇5

　　周日，我閑著(zhù)沒(méi)事，便試著(zhù)做一個(gè)環(huán)保的小電風(fēng)扇。

　　首先，我找來(lái)了一些沒(méi)用的'材料：口香糖盒，廢布條、廢電線(xiàn)、四驅車(chē)馬達、礦泉水瓶蓋…….等等。

　　我先把廢布條剪成扇葉形狀，中間打一個(gè)洞，再裝到四驅車(chē)的馬達上�？墒�，難點(diǎn)出現了――-扇葉根本就不能固定�？梢�做到既不損壞質(zhì)量，也不影響美觀(guān)，又有什么辦法呢，真是心有余而力不足。想了很久，也沒(méi)想出來(lái)。突然，我靈機一動(dòng)，把礦泉水瓶蓋也裝在了扇葉外面。這一重大工程(這對我是一個(gè)重大工程)又將繼續下去。我又將電池和電線(xiàn)裝在了馬達上，讓馬達轉了幾圈。這時(shí)我又想起電池需要一個(gè)電池盒，而這又是最難的。

　　我突然想到科學(xué)袋里有一個(gè)電池盒，就拿了出來(lái)，便又把電線(xiàn)接起來(lái)。()電風(fēng)扇絲毫未動(dòng)。我這下奇怪了。突然，我發(fā)現天空中冒煙了，看一看電風(fēng)扇，不看不知道，看了嚇一跳，“正極”與“負極”連在一起了!我趕緊切斷電源。我把電線(xiàn)分開(kāi)，重新繞到馬達上，電風(fēng)扇轉了。

　　我高興得一蹦三尺高�？砷_(kāi)了一會(huì )，問(wèn)題又出現了。沒(méi)有開(kāi)關(guān)，總不能讓它一直轉下去吧!于是，我便下定決心，要做一個(gè)開(kāi)關(guān)。這比做一個(gè)電風(fēng)扇還要難。

　　我畫(huà)了許多張圖紙，都是無(wú)用功。最后，我終于想出了一個(gè)“笨”辦法。

　　我拿來(lái)一個(gè)手電筒，把上面的開(kāi)關(guān)拆了下來(lái)，又裝在電風(fēng)扇上，試試還真行。我的心里比吃了蜜還甜。

　　這次，我得出了一個(gè)結論，真正的成功，要經(jīng)受許多磨難。

手抄報作文 篇6

　　今天在作文課上，老師讓我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組四個(gè)人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。

　　老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一張八開(kāi)紙。林同學(xué)和我早已準備好了材料，我倆負責設計畫(huà)畫(huà)，其他兩位同學(xué)也帶來(lái)了制作的材料，他們協(xié)助制作并提意見(jiàn)。

　　我們一起商量確定了手抄報的題目——喜迎春節。林同學(xué)用鉛筆把題目畫(huà)了下來(lái)，我在用黑線(xiàn)筆描了上去。接著(zhù)，林同學(xué)畫(huà)了一條卡通版的龍，這時(shí)我和林同學(xué)用黑線(xiàn)筆勾畫(huà)輪廓，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的線(xiàn)擦掉。接下來(lái)，我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色，“迎”字涂成淺黃色，“春”字涂成翠綠色，“節”字涂成天藍色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個(gè)題目的.版面色彩斑斕，引人注目。

　　版面設計完畢，我們就開(kāi)始把文章抄下去。我看了看表，發(fā)現快下課了，根本沒(méi)時(shí)間把文章抄下去，就提議說(shuō)直接把資料剪貼下去，可是林同學(xué)卻說(shuō)太老土了，堅決反對。就這樣，風(fēng)平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來(lái)了，聽(tīng)到我們的爭論，她也支持我的看法，所以為了我們能準時(shí)完成，決定直接把文章貼下去，再用書(shū)簽裝飾一下，最后在空白處巧妙地添上了一首古詩(shī)《春曉》。這樣，一張手抄報就大功告成了。

　　我們一起欣賞這張美麗的手抄報，大家都開(kāi)心不已。團隊合作制作手抄報，既能讓我們學(xué)多一點(diǎn)知識，又能增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，真是一舉兩得��！

手抄報作文 篇7

　　昨天，老師讓我們自己?jiǎn)为氈谱饕环菹�防的手抄報�；氐郊椅野殉恋榈榈臅?shū)包放在床上，找出一張4開(kāi)的素描紙，和一支穿著(zhù)紅黑旗袍的鉛筆，還有五顏六色的水彩筆，最后拿出筆直筆直的`尺子。工具拿齊了，就準備“開(kāi)工”了！

　　我先在另外一張紙上畫(huà)出大概圖形，然后才胸有成竹地畫(huà)起來(lái)。

　　我用鉛筆在紙邊畫(huà)出一個(gè)大大的邊框，然后又在紙中央用紅色的水彩筆寫(xiě)上兩個(gè)大大的字——消防。又在消防兩字中央寫(xiě)上119消防號碼。然后用鉛筆在圖的左上方畫(huà)上一個(gè)小木屋，用水彩筆涂上色彩斑斕的顏色，一眼看去一座雖不大但可愛(ài)的小木屋就出現在我的眼前！緊接著(zhù)我又在圖的左下方畫(huà)出閃電、蠟燭。把它倆涂上色彩。一支在靜靜燃燒的蠟燭和兩道刺眼的閃電便映入了我的眼簾！這些都不算什么，最漂亮的還是那個(gè)紅彤彤的滅火器��！鮮紅的顏色可以引起人們的注意！在火災時(shí)你可以讓滅火器幫你一把哦！我還在滅火器上畫(huà)了一張哭泣的臉，因為火災是多么悲慘��！就這樣一張生動(dòng)、圖文并茂的手抄報就產(chǎn)生了！

　　畫(huà)完后，我用手摁在墻上，美極了！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這份手抄報真美！”

手抄報作文 篇8

　　4月5好，我和爸爸回了鄉下，早上很早我們就出發(fā)了，那里陽(yáng)光明媚，樹(shù)木茂盛，當然雜草也是很多的，山路很滑，用了好大力氣我們到達了目的地，首先我們開(kāi)始拔草，然后是砍竹子，我還看到草從地里有很多的`螞蟻，一切準備好了，我們開(kāi)始給祖先燒紙錢(qián)，燒的時(shí)候我們拿著(zhù)砍來(lái)的竹子支撐著(zhù)，讓火力更大一些，然后我們大家一起祭拜了祖先，最后我們高興的回家了……

手抄報作文 篇9

　　遨游漢字王國，我知道了漢字的樂(lè )趣，也知道了漢字的歷史……

　　首選我們學(xué)的是《有趣的漢字》，這部分的內容可真是有趣呀！有《字謎七則》中的`文字謎，畫(huà)謎，還有動(dòng)作謎，《有趣的諧音》中的諧音息后語(yǔ)等，都說(shuō)明了我國的漢字十分的逼真生動(dòng)和有趣！其中還有一個(gè)"倉頡造字"的傳說(shuō)呢！相傳在人類(lèi)早期是沒(méi)有漢字的，古人們曾發(fā)明“結繩記事”，后來(lái)倉頡根據龜紋，蟲(chóng)蛇，山川，草木等的形態(tài)或動(dòng)態(tài)創(chuàng )造了文字，文字有神奇的魅力，當看到“太陽(yáng)”這兩個(gè)字時(shí)，你能感受到熱和力，而望見(jiàn)月亮時(shí)，眼前仿佛又顯現明亮的景象，當你看到“幽深”兩個(gè)字時(shí)，仿佛出現了遠古森林寂靜的院落。

　　遨游漢字王國讓我們對漢字的神秘和莫測更加充滿(mǎn)了好奇，相信世界上的人們會(huì )越來(lái)越喜歡中國的漢字文化！

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