有關(guān)手抄報作文匯總六篇

　　在各個(gè)領(lǐng)域，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的手抄報吧，借助手抄報可以培養我們動(dòng)手、動(dòng)腦的習慣。那么什么樣的手抄報才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的手抄報作文8篇，希望能夠幫助到大家。

手抄報作文 篇1

　　星期一，老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們以小組為單位，合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報。

　　第二天，我們帶著(zhù)收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來(lái)到了學(xué)校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開(kāi)始干了起來(lái)。

　　我們分工合作。首先把手抄報的邊框畫(huà)好，接著(zhù)由我負責設計和繪出手抄報的插圖。我先畫(huà)了一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)下盛開(kāi)著(zhù)一叢叢形態(tài)各異的花朵，再畫(huà)一座座亭臺、樓閣，最后畫(huà)一只只有著(zhù)點(diǎn)綴作用的小鳥(niǎo)。插圖畫(huà)好后，我們開(kāi)始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報，基本工作做好了，現在只差上色了。

　　瞧！大家干得多起勁��！張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色；辛琳同學(xué)給錯落有致的亭臺、樓閣披上了一件金色的衣裳；一只只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚同學(xué)給蘋(píng)果涂上紅彤彤的顏色……下課鈴響了，我們的手抄報也完成了。

　　我們一起欣賞著(zhù)這張經(jīng)過(guò)大家團結、努力所制成的'精美的手抄報，心中感到無(wú)比開(kāi)心，因為這是我們用勞動(dòng)換來(lái)的豐碩的果實(shí)。

　　制作手抄報真是一個(gè)有趣的事情！

手抄報作文 篇2

　　今天作文課上，林老師讓我們全班同學(xué)分三個(gè)小組合作制作一張環(huán)保知識手抄報，大家聽(tīng)了，都歡呼雀躍起來(lái)，就像挖到了寶藏似的。老師給三個(gè)組分別命名為“團結組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團結組”，我對我們組的同學(xué)說(shuō)：“一定要努力�！苯M員們信心十足地說(shuō)：“好！”

　　我們組準備了一張八開(kāi)紙，把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來(lái)。我們開(kāi)始分工了，林嵩負責寫(xiě)笑話(huà)，蔡瀚霆負責畫(huà)畫(huà)，我和陳靖負責寫(xiě)字，因為我和陳靖的字比較漂亮，所以我們負責抄寫(xiě)。我們開(kāi)始制作了，剛開(kāi)始我們合作得挺愉快的，過(guò)了一會(huì )兒，大家的'資料都找到了，當我們要抄寫(xiě)這張手抄報的時(shí)候，突然，大伙兒都說(shuō)：“這張紙太小了，怎么能同時(shí)寫(xiě)上這么多資料？”這時(shí)，大家左拉右扯的，老師走了過(guò)來(lái)，她對我們說(shuō)：“把這些資料寫(xiě)在一張紙上，然后撕出來(lái)再貼在這張八開(kāi)紙上不就好了嗎？”大家聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，我們照著(zhù)老師說(shuō)的那樣去做�？上е蛔隽艘话�，鈴聲響了，下課了，其它兩個(gè)小組都制作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動(dòng)作太慢得了第三名。

　　雖然這次我們組沒(méi)有取得好名次，不過(guò)通過(guò)這次制作手抄報活動(dòng)，我不但學(xué)到了愛(ài)護環(huán)境的知識，而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作，真是一舉兩得。

手抄報作文 篇3

　　今天，我很高興，因為我做的手抄報貼在了黑板報上。當我看到黑板報上的這份手抄報時(shí)，便會(huì )想起在這之前所付出的努力。

　　前幾天，老師讓我們做一份關(guān)于讀書(shū)方面的手抄報�；氐郊�，我就興致勃勃的打開(kāi)電腦，把有關(guān)資料摘抄下來(lái)，有名人小故事，有名人名言，還有自己寫(xiě)的感受。接著(zhù)把寫(xiě)作材料準備好，A4紙、彩鉛、黑筆和粗線(xiàn)筆。然后，便開(kāi)始排版了。我在大腦里仔細的想著(zhù)要怎樣排版？這塊地方應該寫(xiě)什么好？題目取什么？

　　隨后，我用鉛筆輕輕地構好圖，便開(kāi)始譽(yù)抄了。我仔細地把名人名言；以及百度上搜索的名人小故事，認認真真地抄寫(xiě)在我排版好的框架內。我就像練書(shū)法一樣，每一個(gè)字都寫(xiě)的很有筆鋒。我心想："寫(xiě)得這么好，到時(shí)候肯定能上黑板報。"正當我得意忘形的時(shí)候，突然，一個(gè)字寫(xiě)錯了，這下可麻煩了怎么辦？唉！早知如此、何必當初呢。如果我不得意，腳踏實(shí)地的認真地抄，就不會(huì )寫(xiě)錯了，可現在有什么用，還是趕緊想辦法把它改掉吧！但是，用修正帶會(huì )影響美觀(guān)，所以，最后我想來(lái)想去還是用單面膠好，這回我粘的非常仔細，粘好后，看看還是挺干凈平整的，沒(méi)有什么痕跡，我心里的石頭才算落地。我不禁感嘆道，這可千萬(wàn)不能大意��！因為心急吃不了熱豆腐！

　　最后，我開(kāi)始美工了�？墒怯钟幸淮蠖褑�(wèn)題來(lái)了，怎樣美工才好看呢？需要用什么顏色的彩鉛構畫(huà)才鮮艷奪目呢？稍稍理清了一下思路，我便開(kāi)始美畫(huà)了。首先我用黑色的粗記號筆寫(xiě)上醒目的'標題——《書(shū)香滿(mǎn)園》，然后我畫(huà)上一條彩虹，并在彩虹的下面畫(huà)上一個(gè)可愛(ài)漂亮的小女孩，徜徉在蔚藍的天空下看書(shū)，接著(zhù)再點(diǎn)綴些漂亮的花朵和翠綠的小草。最后在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內容豐富、花樣翻新、圖文并茂的手抄報“誕生”啦！

　　雖然這次我的手抄報上了黑板報，但是我還是要更加努力，使以后做的手抄報越來(lái)越好！

手抄報作文 篇4

　　出熱熱鬧鬧，喜氣洋洋的節日景象.除夕那天，我們每個(gè)小朋友早早穿上了新衣服，顯得精神煥發(fā)，奶奶夸我真帥氣，媽媽準備了一桌美味可口的年夜飯，有我最?lèi)?ài)吃的紅豬肉，大龍下，小炒魚(yú)……我們一家人坐在大圓桌四周，大家互相敬酒，互相祝福，我端起酒杯祝爺爺奶奶身體健康，長(cháng)命百歲。祝爸爸媽媽工作勝利，萬(wàn)事如意。爸爸媽媽爺爺奶奶也祝我好好學(xué)習，天天向上。他們還了我好多壓歲錢(qián)，我的心樂(lè )開(kāi)了花，感謝他們給了我一個(gè)幸福的家。

　　吃完晚飯，我們一家人一起到院子里放煙花，我一手拿點(diǎn)燃的線(xiàn)香，和爸爸一起點(diǎn)燃著(zhù)煙花的導火線(xiàn)，屯時(shí)只聽(tīng)到一聲“嗖——”煙花飛上天空炸開(kāi)了，有的綻放出五彩繽紛的花朵，有的拼寫(xiě)成各式各樣的美麗的圖案，還有的.像一個(gè)個(gè)漂亮的降落傘，絢麗多彩的煙花照亮了天空，我們興高采烈地喊著(zhù)，歡笑著(zhù)……

　　放完煙花，我們回到屋里，坐在沙發(fā)上收看中央電視臺播放的《春節聯(lián)歡晚會(huì )》精彩的節目逗得哈哈大笑。

　　一年中，就在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。明天，我們又長(cháng)大一歲了。

手抄報作文 篇5

　　老師布置了一個(gè)作業(yè)：辦一份手抄報。我想，這么簡(jiǎn)單，不就是一份手抄報嘛！找一張紙，抄點(diǎn)東西，畫(huà)個(gè)框不就行了！誰(shuí)知，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　我拿來(lái)一第水粉紙,開(kāi)始做手抄報。我把題目起為《漢字樂(lè )園》，我心不在焉的辦著(zhù)，就在寫(xiě)“樂(lè )”字的時(shí)候，把樂(lè )字的豎鉤寫(xiě)歪了，只得再拿一第寫(xiě)，這一次也不太認真。該寫(xiě)歇后語(yǔ)了，我匆忙地寫(xiě)了六條，就開(kāi)始裝飾，我用綠水彩筆給歇后語(yǔ)畫(huà)了幾片葉子，接下來(lái)到知識漢字區域了，就要完成一半了，小表妹悄悄地跑上來(lái)，拿了一根水彩筆就往手抄報上亂畫(huà)，當時(shí)，我恨不得踢她一腳，我眼淚都急出來(lái)了。哎！前功盡棄，只得重新再做。

　　這一次，我吸取上次的.教訓，非常專(zhuān)心、認真、謹慎。終于，又到知識漢字區域了，我警覺(jué)地向四周望了望，小表妹沒(méi)有上來(lái)，我可以專(zhuān)心地辦手抄報了！接下來(lái)搞個(gè)字謎游戲，畫(huà)棵樹(shù)，樹(shù)上……我絞盡腦汁的想著(zhù)、畫(huà)著(zhù)，還查了大批資料，才找到合適的，過(guò)了五分鐘、十分鐘……再看我的手抄報，真漂亮！真整齊！比前兩次好多了！我的手抄報在我的精心設計下完成了！我蹦蹦跳跳地拿給媽媽看，媽媽伸出大拇指連連點(diǎn)頭，妹妹站在一旁，投來(lái)羨慕的目光，我心里樂(lè )開(kāi)了花，付出了這么多，值！

　　我從今天辦手抄報中懂得了一個(gè)道理：那就是認真、專(zhuān)心；有苦才有樂(lè )，付出了才會(huì )有收獲。

手抄報作文 篇6

　　數學(xué)是多么有趣啊，我決定做一份名為《數學(xué)小報》的手抄報讓大家更好的了解我們課堂中的數學(xué)。下面我就講講我是如何制作手抄報的.吧。

　　首先，我去圖書(shū)館找了有關(guān)數學(xué)之類(lèi)的書(shū)，并認真把我需要的內容摘抄了下來(lái)，但我覺(jué)得這樣還不夠，于是我就上網(wǎng)去找資料，我把我找到的資料復制下來(lái)，然后我把所有的資料進(jìn)行了整理。我把它們先放在了一旁。

　　我開(kāi)始設計版面了，我找來(lái)直尺和鉛筆，我小心翼翼地在 紙上畫(huà)上了格子，然后在紙中間寫(xiě)上了“數學(xué)小報”這四個(gè)大字，再用彩筆將它們涂上顏色，之后再在這四個(gè)字的旁邊畫(huà)上了一些圖案，有小花、小草、大熊貓和小猴等。

　　接著(zhù)我將我找來(lái)的素材依次抄在手抄報上，我再用我的巧手將手抄報美化了一番，檢查了一遍有沒(méi)有錯別字。最后我再標題下署上了自己的大名。一份手抄報就完成了。

　　通過(guò)這次做手抄報，我知道了只有認真地做好每件事，才會(huì )取得成功。

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