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實(shí)用的手抄報作文3篇
在學(xué)習、工作生活中,大家總少不了要接觸手抄報吧,借助手抄報可以培養我們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。手抄報的類(lèi)型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的手抄報是什么樣的呢?下面是小編整理的手抄報作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
手抄報作文 篇1
今天作文課上,林老師讓我們全班同學(xué)分三個(gè)小組合作制作一張環(huán)保知識手抄報,大家聽(tīng)了,都歡呼雀躍起來(lái),就像挖到了寶藏似的。老師給三個(gè)組分別命名為“團結組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”,我們組叫“團結組”,我對我們組的同學(xué)說(shuō):“一定要努力!苯M員們信心十足地說(shuō):“好!”
我們組準備了一張八開(kāi)紙,把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來(lái)。我們開(kāi)始分工了,林嵩負責寫(xiě)笑話(huà),蔡瀚霆負責畫(huà)畫(huà),我和陳靖負責寫(xiě)字,因為我和陳靖的字比較漂亮,所以我們負責抄寫(xiě)。我們開(kāi)始制作了,剛開(kāi)始我們合作得挺愉快的,過(guò)了一會(huì )兒,大家的'資料都找到了,當我們要抄寫(xiě)這張手抄報的時(shí)候,突然,大伙兒都說(shuō):“這張紙太小了,怎么能同時(shí)寫(xiě)上這么多資料?”這時(shí),大家左拉右扯的,老師走了過(guò)來(lái),她對我們說(shuō):“把這些資料寫(xiě)在一張紙上,然后撕出來(lái)再貼在這張八開(kāi)紙上不就好了嗎?”大家聽(tīng)了,茅塞頓開(kāi),我們照著(zhù)老師說(shuō)的那樣去做?上е蛔隽艘话,鈴聲響了,下課了,其它兩個(gè)小組都制作成功了,亮晶晶組得了第一名,才藝組得了第二名,我們組動(dòng)作太慢得了第三名。
雖然這次我們組沒(méi)有取得好名次,不過(guò)通過(guò)這次制作手抄報活動(dòng),我不但學(xué)到了愛(ài)護環(huán)境的知識,而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作,真是一舉兩得。
手抄報作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們實(shí)驗三小組織了春游。雖然一路上遇到了困難,但同學(xué)們還是很高興。
早晨,鳥(niǎo)兒一路歡笑,樹(shù)枝吱吱發(fā)響,我早早地來(lái)到學(xué)校,在教室里靜靜地看書(shū)。突然,老師說(shuō):“我們出發(fā)了!”同學(xué)們全部整裝待發(fā)奔向目的的。
一路上,我們看見(jiàn)了滿(mǎn)樹(shù)的櫻花在比美,地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機勃勃的'景象。
到了教場(chǎng)山公園,我們先找了一塊地方坐了下來(lái),一起分享零食。緊接著(zhù),開(kāi)始了自由活動(dòng),我們在快樂(lè )地踢毽子,不料,徐天豪的毽子一下子踢到了樹(shù)上,我看到之后,在草地上到處找著(zhù)粗壯最長(cháng)的一根樹(shù)枝,拿起它后,我一次又一次地打著(zhù)這個(gè)毽子。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察,發(fā)現毽子是掛在樹(shù)上的,F在怎么也拿不下來(lái),怎么辦呢?
正在這時(shí),一位高個(gè)子的男士走了過(guò)來(lái),當時(shí),我也沒(méi)有在意,在想著(zhù)辦法,等到他走到我的旁邊時(shí),我才看到那是我的爸爸,爸爸抓起樹(shù)枝往下一壓,把掛在樹(shù)上的毽子取了下來(lái),徐天豪高興極了!同學(xué)們的臉上也露出了笑容。
爸爸的舉動(dòng)深深印在我的腦海里,就像老師說(shuō)的那樣:我們應該在朋友有困難時(shí),互相幫助。
手抄報作文 篇3
今天,我去學(xué)校報名回家后,包好書(shū)皮,就開(kāi)始計算這學(xué)期我支出的費用。
首先是學(xué)費。學(xué)費410元,加上飲水費20元,共430元。要用到數學(xué)。 這個(gè)學(xué)期,老師教了一個(gè)新知識,是小數的乘法和除法。這個(gè)知識,可幫了我大忙! 昨天晚上,我媽媽一起去買(mǎi)桔子。桔子是1。8元一斤,媽媽買(mǎi)了4。5斤,本應該付錢(qián)8。1元?墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意,不知道怎么算的,算成了9元錢(qián)。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新教的知識,在腦子里算過(guò)一便后,馬上糾正了營(yíng)業(yè)員的失誤。 不僅營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明,這么小都會(huì )小數乘除法了,而且在回家的路上,媽媽還表?yè)P我,給她省了0。9元,并且學(xué)過(guò)的知識能在生活中活用。 是!要是沒(méi)學(xué)好這門(mén)數學(xué),以后損失的不只是這0。9元,或許是幾百,幾千,甚至上億呀!
買(mǎi) 藥 星期天上午
我和爺爺到藕塘的藥店里買(mǎi)了兩盒藥片——胃爾舒 兩盒藥一共44元,一盒22元,爺爺付給她一張50元,營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元,找好錢(qián)后,我用小數加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付:1。先給營(yíng)業(yè)員40元,再付5元,找1元。2。如果爺爺有零錢(qián),可以先付40元,再付4元。 通過(guò)這次陪爺爺買(mǎi)藥,我知道了數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
超 市 購 物 星期日
我和妹妹一起去超市買(mǎi)東西。我買(mǎi)了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買(mǎi)了一盒餅干和一瓶汽水,一共9元錢(qián)。 我們給了店主20元錢(qián)。店主找給了我們2元錢(qián),我們正要回家時(shí),趙霖說(shuō):“我還想買(mǎi)10粒泡泡糖!蔽揖桶彦X(qián)拿了出來(lái),發(fā)現店主多給了我1元錢(qián)。我們回了過(guò)去把多找的1元錢(qián)還給了他,店主夸我們是個(gè)誠實(shí)的孩子,我們聽(tīng)了心里甜滋滋的。
12月16日 星期四 晴
昨天,數學(xué)考試,我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過(guò),我沒(méi)有認真背,認真記,一邊背一邊在想其他的事情,一點(diǎn)也沒(méi)記祝因此,在考試時(shí),我無(wú)論如何也想不起來(lái),就漫不經(jīng)心地寫(xiě)了個(gè)“數的大斜。那道文字題,是我沒(méi)看清題意,把“×”寫(xiě)成“÷”,就錯了?嫉眠@樣的分數,第1題因為考試態(tài)度不端正,第2題因為我沒(méi)有認真復習。我以后一定做到這兩點(diǎn),但也不能粗心。 老師,我每次考試都得不到滿(mǎn)意的成績(jì)。自從上了趣味數學(xué)以后,我就懂得了學(xué)數學(xué)最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒(méi)用的,抄了也白抄。所以,以后我要認真聽(tīng)講,這樣才能取得優(yōu)異的成績(jì)。
20xx年12月17日 星期五 天氣晴
最近,我們三到六年級的學(xué)生參加了數學(xué)考試。這次考試,我才考了92。5分,粗心使我做了許許多多。您說(shuō)得沒(méi)錯,不是不會(huì )做,太粗心了,經(jīng)常出現一些大小問(wèn)題,沒(méi)有這些問(wèn)題,我會(huì )更好。有一句話(huà)這樣說(shuō):“第一次犯錯,也許情有可原,但第二次犯錯,說(shuō)明你是個(gè)‘笨蛋’!币苍S我就是這個(gè)“笨蛋”。我的成績(jì)就像一個(gè)橄欖。橄欖在懸崖邊晃來(lái)晃去,你一不小心,一不留神就會(huì )“碰碰……”掉下去。成績(jì)并非想高就高,要靠努力,沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想。就像尼采說(shuō)的那樣,一件東西的'價(jià)值有時(shí)并不取決于人們的收益,而是取決于人們的付出——取決與你為它付出了多大的代價(jià)。這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。聰明才智不在于知識淵博。我們不可能什么都知道。聰明才智不在于知道盡量地多知道,而在于知道最必要的東西,知道哪些東西不需要知道哪些東西。 通過(guò)這次考試不但檢測了我近期所學(xué)的知識,還讓我的許多缺點(diǎn)暴露出來(lái)了,讓我在以后的學(xué)習中能及時(shí)改正。
20xx年12月17日 星期五 天氣晴
這次的測試卷發(fā)下來(lái)以后,我發(fā)現我粗心的毛病并沒(méi)有犯,不過(guò)在認真程度上我減少了。在填空題中的第7題是書(shū)上特地劃下來(lái)的部分,都怪我不認真看;還有第三題的第三部分中的一題也是因為不認真看題,以為不能簡(jiǎn)便計算而錯的;在思維訓練中更不該錯了,那些題目我應該都會(huì ),就因為腦袋中的錯誤想法,使我覺(jué)得這題太簡(jiǎn)單,所以選錯了。我不止在考試中出現錯誤,在平時(shí)的生活中也有嫉恨多毛病,比如在寫(xiě)字時(shí)我經(jīng)常出現粗心的毛病,把字寫(xiě)錯,后來(lái)經(jīng)過(guò)檢查,才發(fā)現我做作業(yè)時(shí)往往做一會(huì )兒再玩一會(huì )兒,最容易粗心,三心二意,發(fā)生錯誤。不過(guò)現在我已經(jīng)改掉了三心二意的毛病,相信我改掉別的毛病后會(huì )更出色。
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