幼兒園科學(xué)說(shuō)課稿流程
導語(yǔ)：在幼兒園進(jìn)行科學(xué)說(shuō)課的時(shí)候如何設計?流程以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
活動(dòng)目標
1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“變化”現象;
2、能將自己在活動(dòng)中的發(fā)現大膽地表述出來(lái);
3、愿意參與實(shí)驗活動(dòng)，對科學(xué)實(shí)驗有興趣。
活動(dòng)準備
1、一杯白糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊。
2、裝有溫開(kāi)水的水壺每組兩把，奶粉、果珍、白糖若干盤(pán)，小勺、水杯人手一個(gè)，蓋布四塊。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)察活動(dòng)，引入課題
教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水?
請個(gè)別幼兒品嘗，說(shuō)說(shuō)是什么味道的。
猜測活動(dòng)：水怎么會(huì )是甜的?
2、實(shí)驗活動(dòng)：水娃娃的魔術(shù)
觀(guān)察桌上的材料，說(shuō)說(shuō)都有些什么?
你們猜猜看，如果把這些料放在水里會(huì )怎樣呢?(幼兒自由表達) 提出操作要求：
(1)只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調。
(2)水壺倒水時(shí)，一手哪好把子，一手扶助壺身，不能倒的太滿(mǎn)。
(3)使用過(guò)的物品(小勺、水壺)要放回原處。
幼兒操作，教師觀(guān)察。
比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”，并引導幼兒發(fā)現：怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)
3、品嘗活動(dòng)
說(shuō)說(shuō)調配好的水是什么味道的。
4、表述結果，教師記錄
請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的沖調方法、步驟。
教師利用標記指示圖進(jìn)行記錄。
5、再次沖調飲料
提出要求：
(1)選擇另一種材料進(jìn)行沖調。
(2)鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來(lái)沖調。
幼兒操作。
活動(dòng)延伸
你還喝過(guò)哪些味道的`水。
水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化?
活動(dòng)評析
該活動(dòng)屬于“猜想—驗證式”的設計。幼兒對于溶解現象有一定的經(jīng)驗和認識，但是知之不多。這一活動(dòng)就是利用幼兒對溶解現象的一定經(jīng)驗，鼓勵幼兒大膽猜想，并讓幼兒通過(guò)實(shí)驗拓展他們的認識，驗證他們的猜想。
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