2018幼兒園萬(wàn)能說(shuō)課稿模板
2018幼兒園萬(wàn)能說(shuō)課稿模板尊敬的各位評委：
大家上午（下午）好！我是 號
今天我說(shuō)課的題目是：幼兒園 班教材《 》(板書(shū)課題)
本次活動(dòng)，我準備從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)流程等方面向各位評委加以說(shuō)明。 首先說(shuō)教材：本次活動(dòng)是（ ）領(lǐng)域的重要組成部分，主要內容是
通過(guò)本次活動(dòng) ，讓幼兒了解（或掌握） 提高（培養、激發(fā)、引導）幼兒
，為幼兒的身心全面發(fā)展打下了良好的基礎。
依據《幼兒園教育指導綱要》的要求，結合幼兒的認知基礎和本次活動(dòng)的內容，我擬定了以下活動(dòng)目標
1.
2.發(fā)展幼兒的表達能力、認知能力、培養幼兒感受美、表現美的能力
3.培養幼兒健康的生活態(tài)度和良好的行為習慣，豐富幼兒的.情感，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。 根據以上目標，我認為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是： 活動(dòng)難點(diǎn)是
以上我說(shuō)的是教材，下面我說(shuō)說(shuō)活動(dòng)方法。
先說(shuō)教法：遵循以教師為主導，幼兒為主體，活動(dòng)為主線(xiàn)的教學(xué)原則。我采用情景教學(xué)法、觀(guān)察法、談話(huà)法、操作法等方法開(kāi)展本次活動(dòng)。
再說(shuō)學(xué)法：引導幼兒通過(guò)參與、討論、模仿、操作、展示等活動(dòng)方式，逐步完成活動(dòng)任務(wù)，引導幼兒在活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，豐富幼兒的情感、培養幼兒的認知能力和語(yǔ)言能力
根據活動(dòng)目標和幼兒的認知基礎，我做了以下準備： 空間準備、物質(zhì)準備、知識準備 我解說(shuō)的第三個(gè)方面是活動(dòng)流程：
根據本次的活動(dòng)內容以及幼兒的認知基礎，圍繞活動(dòng)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過(guò)程設計為以下幾個(gè)環(huán)節
�。ㄒ唬┮暵�(tīng)欣賞（或激發(fā)興趣、情境設疑）導入新課
我利用多媒體（ ） 導入活動(dòng)的開(kāi)展。 通過(guò)
吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的好奇心和學(xué)習興趣，進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節。
�。ǘ┳杂商剿�，初步體驗
這個(gè)環(huán)節，幼兒通過(guò)自由交流完成以下活動(dòng)任務(wù)： 1、 2、
幼兒通過(guò)對這些活動(dòng)的探索和思考，初步了解了本次活動(dòng)的基本內容，激發(fā)了幼兒的探究欲望，增強了幼兒自信心，為下面的學(xué)習奠定了基礎。
�。ㄈ┖献鹘涣�，鞏固新知
在這個(gè)環(huán)節，幼兒以小組合作的形式，通過(guò)觀(guān)察、操作、交流、比較等方式完成以下重點(diǎn)活動(dòng)內容1、
2、
通過(guò)互動(dòng)，讓幼兒充分了解本次活動(dòng)的內容，激發(fā)了幼兒積極參與活動(dòng)的欲望，讓幼兒從活動(dòng)中感受到快樂(lè )，提高了幼兒的思維能力，。
�。ㄋ模┮龑w納，活動(dòng)延伸，
利用“開(kāi)發(fā)式”提問(wèn)，在問(wèn)答的過(guò)程中引導幼兒用比較清晰、準確的語(yǔ)言歸納自己所學(xué)的內容，然后教師再?lài)@活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)方法進(jìn)行最后的歸納和總結。最后，在歸納總結的基礎上，我又設計了活動(dòng)延伸：
其目的就是為了開(kāi)發(fā)幼兒的智力，提高幼兒的自主創(chuàng )新能力。
總之，在設計本次活動(dòng)的過(guò)程中，我自覺(jué)運用《綱要》的教育理念，積極為幼兒營(yíng)造一種生動(dòng)、活潑的活動(dòng)氛圍，充分調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和靈活性。最大限度的激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望，為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎。
我的說(shuō)課到此結束，謝謝各位專(zhuān)家評委！ （擦掉黑板，面帶微笑，禮貌出門(mén)。）
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