中學(xué)校長(cháng)述職報告范本
本人于今年9月?lián)蜗裆街袑W(xué)校長(cháng)，此前以黨支部書(shū)記、常務(wù)副校長(cháng)的身份主持工作，回顧一年來(lái)自己的工作情況，能夠堅持學(xué)習鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和教育學(xué)的基本原理，努力鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在干好本職工作的同時(shí)，不斷完善自己的個(gè)人修養，服從大局、服從組織安排，團結同志，關(guān)心群眾，善于從政治上觀(guān)察和處理問(wèn)題。特別是在擔任校長(cháng)以來(lái)，我結合像山中學(xué)的實(shí)際，結合甘谷縣的縣情，就如何逐步搞好像山中學(xué)的學(xué)校建設、師資建設，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)“減負”情況下，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行多方調研、共同探討和深入思考，并在學(xué)校的日常管理和運作中實(shí)踐——改進(jìn)——再實(shí)踐。
下面，我就本年度的學(xué)校工作以及我個(gè)人的學(xué)習、工作情況向上級領(lǐng)導和全校同仁作一匯報：
一、注重學(xué)習，提高自身素質(zhì)
我每天堅持自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習。主要是學(xué)習黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導中加以貫徹。特別是在認真學(xué)習了胡同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上的講話(huà)》和黨的中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì )第十七次全國人民代表大會(huì )報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個(gè)優(yōu)秀的校長(cháng)，為我鎮教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng )新精神，為做好學(xué)校的各項工作奠定了良好的思想基礎。
二、 以公正、公開(kāi)、公平為原則，創(chuàng )建一個(gè)好班子。
“一個(gè)好的班子，意味著(zhù)一所好的學(xué)校�！敝挥袌猿止�、公平、公開(kāi)的原則，才能建設立一個(gè)團結、民主、開(kāi)拓的學(xué)校領(lǐng)導班子，才能贏(yíng)得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng )建一個(gè)好班子，必須從加強領(lǐng)導班子制度建設做起，推進(jìn)廉政建設和依法行政，在群眾當中樹(shù)立“團結、廉潔、開(kāi)拓”的行政形象。
�。ㄒ唬﹫詻Q貫徹執行國家教育方針、政策和法規，以搞好學(xué)校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責任感。
�。ǘ┳黠L(fēng)民主，自覺(jué)接受黨支部和教代會(huì )監督，敢于承擔工作責任，不居功諉過(guò)，有批評和自我批評精神。
在工作中，但凡重大問(wèn)題和決策面前，都堅持從學(xué)校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績(jì)，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會(huì )；出現失誤，也能公成公布，坦露心跡的互相交流，直言不諱的開(kāi)展批評與自我批評。但要求當面說(shuō)，背后不說(shuō)；不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于解決問(wèn)題的話(huà)不說(shuō)。
�。ㄈ槿苏�，辦事公道，任人唯賢，用人所長(cháng)，有容人之量。
學(xué)校這幾年來(lái)都非常重視“依法治�！�，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長(cháng)，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在對待持有不同意見(jiàn)的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
三、 以“服務(wù)”為根本，逐步樹(shù)立學(xué)校班子形象。
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽(tīng)課；繼續堅持行政領(lǐng)導下級組，一人負責一個(gè)年級，負責整個(gè)年級的教育教學(xué)和日常管理；每個(gè)班子成員與一個(gè)后進(jìn)學(xué)生建立“一幫一”結對子幫教關(guān)系。對年級、后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的指導和幫助。
�。ǘ┨岢觥坝欣щy找領(lǐng)導”。領(lǐng)導就是服務(wù)。學(xué)校整個(gè)班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領(lǐng)導”的公開(kāi)承諾，熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習和生活，為教職工辦實(shí)事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實(shí)際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生病、家庭經(jīng)濟困難等等，我們都盡可能的上門(mén)慰問(wèn)和幫助。
�。ㄈ┳龅健吧钊虢虒W(xué)第一線(xiàn)”。班子成員都堅持上課、聽(tīng)課、評課。作為校長(cháng)，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習理論和參加繼續教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對決大多數老師的教學(xué)工作都有一較深入的了解，崇尚實(shí)干，工作效率較高。
四、注重隊伍建設，學(xué)校管理科學(xué)高效
為了抓好教學(xué)各個(gè)環(huán)節的管理，我將一線(xiàn)工作與后勤保障、教學(xué)管理與班級所擔負的責任明確到人，實(shí)行“分管即主管”的管理方式，將管理權充分下放，給每一個(gè)領(lǐng)導干部搭建了施展才華的舞臺；實(shí)行“學(xué)校辦公會(huì )制度”，增強了干部教師的主人翁意識；實(shí)行值周制度和領(lǐng)導干部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事?tīng)幧嫌�，為教師做出了表率，對存在的�?wèn)題通報批評。這些措施，促使和帶動(dòng)了全校教職工積極、認真履行職責，把學(xué)校的要求變成了踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，對學(xué)生的思想品德、知識學(xué)習、行為習慣、安全衛生等方面進(jìn)行了細致的教育和嚴格管理。同時(shí)我們加大了領(lǐng)導干部值班巡查的力度和密度，設計運用了學(xué)校日志，對學(xué)校各班級出勤情況和各項運作等可以全方位涵蓋學(xué)校管理，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校及時(shí)、準確地把握各方面工作的運轉情況。在整體工作上，學(xué)校統攬全局，科學(xué)決策，領(lǐng)導有力，指導有方，協(xié)調靈活，為各部門(mén)的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
五、依法治校取得初步成績(jì)
學(xué)校這幾年來(lái)都非常重視“依法治�！�，在處理日常事務(wù)、評先選取優(yōu)、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長(cháng)，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時(shí)充分看到，用足一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在對待持有不同意見(jiàn)的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
以“法治”為前提，逐步完善學(xué)校管理機制。我們認為，學(xué)校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀(guān)念和明確的辦學(xué)目標之下。而擺在我校面前的問(wèn)題是如何實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，如何加快學(xué)校硬件、軟件建設，盡快實(shí)現農村教育城市化，如何在切實(shí)減負的前提下全面實(shí)施素質(zhì)教育？
現代教育理念認為，必須以“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)習生存、學(xué)習創(chuàng )造、學(xué)會(huì )做人”為基本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展�；谖倚Ｄ壳暗陌l(fā)展方向和以上現代教育觀(guān)念，作為校長(cháng)，我的任務(wù)就是團結帶領(lǐng)學(xué)校行政和全體教職工同仁，充分調動(dòng)大家的工作積極性和主動(dòng)性，圍繞“創(chuàng )造條件、爭創(chuàng )等級”的近期工作目標，通過(guò)逐步完善學(xué)校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務(wù)三大原則，崗位責任、獎教獎學(xué)、級組管理、聽(tīng)課評課制度等等，以逐步提高學(xué)校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學(xué)水平和教育科研能力，逐步加強學(xué)校精神文明建設和校園文化建設。至今，學(xué)校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
六、以“質(zhì)量”為先導，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個(gè)教育工作者工作成效的重要標準。學(xué)校一貫強調質(zhì)量意識，并在繼續加強教學(xué)工作常規管理的基礎上，重點(diǎn)抓好課堂效率的提高，同時(shí)營(yíng)造一種深厚的教研氣氛。
今年以來(lái)，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯(lián)系我校實(shí)際，堅決按照教育規律辦事圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育做了不少努力和探索，在課程設置、減輕學(xué)生課業(yè)負擔方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績(jì)，也發(fā)現了一些的問(wèn)題。
首先，在教學(xué)工作方面：
我們堅持認為教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車(chē)，提前候課，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生�！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實(shí)可行的、行之有效的辦法和措施，用科學(xué)的思維計劃來(lái)保證這一主導思想的貫徹落實(shí)和它的堅定不移性。各學(xué)科在原來(lái)基礎上，要有所提高，強化學(xué)生各科合格率。對于我們來(lái)說(shuō)，教師質(zhì)量決定著(zhù)學(xué)校的聲譽(yù)，決定著(zhù)家長(cháng)的信任度和社會(huì )的滿(mǎn)意度。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解， 注意處理好以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是教導處、教研組計劃的制訂和落實(shí)問(wèn)題，計劃要用心，落實(shí)要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實(shí)里求新、穩中求進(jìn)。
二是要堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發(fā)生。
三是教導處抓好教學(xué)常規的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。
四是深入開(kāi)展教研活動(dòng)。開(kāi)展校內教研活動(dòng)，教研記錄進(jìn)一步完善；積極推進(jìn)教研交流，經(jīng)常組織教師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課并聯(lián)合召開(kāi)教研會(huì )，還特地邀請甘谷一中的教師到校上示范課，開(kāi)專(zhuān)題講座，取得了較好效果。組織、監督教師參加業(yè)務(wù)培訓和繼續教育，優(yōu)化教師知識結構，有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。與此同時(shí)，隨著(zhù)我校新的電腦室的裝配，我們及時(shí)組織全校教職工參加電腦培訓，以提高教師電化教學(xué)技能。
其次、在德育工作方面：
過(guò)去幾年，我們在學(xué)校德育的實(shí)踐中，積累了一定的經(jīng)驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規范的檢查監督、班級工作檢查評比、校園文化建設、學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績(jì)和實(shí)效。
年我校充分利用我縣整治社會(huì )秩序的良好社會(huì )環(huán)境，開(kāi)展學(xué)校德育教育活動(dòng)，為德育教育提供了時(shí)間、方向和目標。今年，我們主要以“學(xué)會(huì )做人”為德育目標，著(zhù)重培養學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，探索學(xué)校德育工作的新路子。具體來(lái)說(shuō)，從以下和個(gè)方面開(kāi)展了一些探索和實(shí)踐：
一是抓住契機，弘揚愛(ài)國主義旋律；
利用每星期一的升國旗，每班輪流開(kāi)展國旗下的演講活動(dòng)，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷。利用重要的節日活動(dòng)，特別是今年六十大慶活動(dòng)，參加和舉辦各種活動(dòng)，弘揚愛(ài)國主義。
二是明確目標，開(kāi)展系列主題教育；
結合校內外實(shí)際，我們開(kāi)展了比如“文明禮貌”、“安全衛生”教育，并舉行了古典詩(shī)詞朗誦比賽，還邀請武警甘谷縣中隊的同志來(lái)校作“理想與前途教育”教育等，取得良好實(shí)效。
三是樹(shù)立榜樣，突出轉化后進(jìn)生；
學(xué)校政教處協(xié)同教導處有針對性的對各年級學(xué)生進(jìn)行調查、分析，一方面樹(shù)立會(huì )做人、會(huì )學(xué)習、會(huì )創(chuàng )新、會(huì )健身的優(yōu)秀學(xué)生榜樣，另一方面，學(xué)校統一安排校長(cháng)、行政、各科任教師與部分后進(jìn)同學(xué)結對子、“一幫一”；通過(guò)個(gè)別、跟蹤教育，及時(shí)談心、談理想、談做人和召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )等形式，結合家庭教育，跟蹤引導，感化后進(jìn)生，全校后進(jìn)生轉化率達90%以上，校服穿著(zhù)、文明禮貌、亂扔亂涂現象在為減少，后進(jìn)生的轉化工作可以說(shuō)取得明顯實(shí)效，獲社會(huì )各界好評。
四是加大力度，支持學(xué)校團隊工作和校園文化建設；
團的組織是開(kāi)展學(xué)校德育工作的重要生力軍，我校一貫堅持“政治上把關(guān)、業(yè)務(wù)上指導、活動(dòng)上支持、經(jīng)費上爭取”原則，大力支持學(xué)校團委的工作的開(kāi)展和校園文化建設，增強師生的集體主義觀(guān)念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質(zhì)和文化修養，創(chuàng )造了一種“學(xué)習、團結、活潑、向上”的校園氛圍，育人環(huán)境大為好轉。
五是多向聯(lián)系，優(yōu)化教育方法和教育網(wǎng)絡(luò )。
我校一貫堅持“走出去、請進(jìn)來(lái)”的原則，通過(guò)定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，不定期的對學(xué)生家庭進(jìn)行“普訪(fǎng)”，了解學(xué)生家庭情況和家教情況；邀請教育專(zhuān)家到我校為家長(cháng)學(xué)校作關(guān)于“減負與學(xué)習“等專(zhuān)題講座；和武警甘谷縣中隊建立共建單位等等，形成了“家庭、學(xué)校和社會(huì )結合”的教育網(wǎng)絡(luò )。
總之，在縣委縣政府以及教育主管部門(mén)的關(guān)心、支持和指導下，像山中學(xué)的學(xué)校建設、教育教學(xué)工作，以及我個(gè)人的學(xué)習、工作都取得一定的成績(jì)和進(jìn)步。一年來(lái)，學(xué)校一貫堅持“整體推進(jìn)、重點(diǎn)突破、協(xié)調發(fā)展”的工作思路，強調各項工作的落實(shí)，在學(xué)校管理、教研教學(xué)、師資建設、第二課堂和“三為”、師生課外活動(dòng)方面都取得較好成績(jì)和實(shí)效們，涌現了不少先進(jìn)教師和感人事跡，也培養了大批全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，較好的完成了上級主管部門(mén)的工作部署和學(xué)校教育教學(xué)工作。
目前，我校領(lǐng)導班子團結務(wù)實(shí)、分工明確、職責分明、廉潔高效，贏(yíng)得了廣大教職工的信賴(lài)，具有較高的威信；教師安教樂(lè )教，凝聚力較強，教學(xué)水平逐步提高，大家比先趕優(yōu)，勤學(xué)肯鉆，形成了良好的的教育教學(xué)環(huán)境。
雖然像山中學(xué)的總體工作在過(guò)去的一年里，贏(yíng)得了社會(huì )各界的支持和好評的。但同時(shí)，我們也確實(shí)存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學(xué)校建設、校園建設以及現代化教學(xué)等方面；在進(jìn)一步規范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面；在創(chuàng )特色、創(chuàng )名校、出名師和培養尖子生、特長(cháng)生等方面；在教研教改成果以及針對當前學(xué)生的思想、行為現狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學(xué)校相比都還有一定差距，離我們的辦學(xué)目標還有一定距離，有待進(jìn)一步努力和繼續探索。
不過(guò)，我們相信在縣委縣政府的領(lǐng)導下，在上級主管部門(mén)和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，有越來(lái)越重視教育的社會(huì )大環(huán)境，有學(xué)校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做到更好，辦學(xué)效益也將逐步提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實(shí)現。
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