述職報告寫(xiě)作指導范文
篇一：述職報告寫(xiě)作要求
述職報告注意事項
針對往年個(gè)別中層干部述職時(shí)，對述職報告的文體不了解，文不對題，以科室工作總結代替個(gè)人述職報告，并且在述職過(guò)程中隨意脫稿發(fā)揮，浪費時(shí)間，嚴重超時(shí)的現象，現就今年中層干部述職報告提出如下注意事項：
1、中層干部述職報告屬于個(gè)人履行崗位職責情況的匯報材料，因是口述類(lèi)型，應以本人語(yǔ)氣來(lái)寫(xiě)，主要匯報自己是如何履行崗位職責的，干了哪些工作，取得了什么樣的成績(jì)，存在什么問(wèn)題，下一步如何改進(jìn)等，不能以科室的語(yǔ)氣寫(xiě)成科室工作總結。
2、述職報告的一般格式：
標題：述職報告 （標題之下注明科室、姓名）
抬頭：因是口述述職報告，面對的是學(xué)校領(lǐng)導和教職工代表，抬頭寫(xiě)“各位代表”或“各位領(lǐng)導，各位代表”。
正文：
篇二：述職報告寫(xiě)作的基本要求
關(guān)于公司舉行管理干部年終述職的通知
公司各部門(mén)：
為了全面考核管理干部一年以來(lái)工作成績(jì)，在自己任職崗位期間情況加以回顧、反思、有利于自審和提高，也利于更好改進(jìn)工作。特要求部門(mén)經(jīng)理級以上管理干部向公司進(jìn)行述職報告，部門(mén)基層管理干部向部門(mén)經(jīng)理和分管副總進(jìn)行述職。相關(guān)事項通知如下：
一、 部門(mén)經(jīng)理級以上述職報告材料于12月30日前交人力資源部葉文英處，在外出差人員用電子郵件方式發(fā)回。
二、 其他管理人員述職報告交部門(mén)經(jīng)理處。
三、 所有的述職報告要求全部用PPT（幻燈片格式）做成，如不會(huì )做
的，可把WORD材料交到人力資源部，由人力資源部協(xié)助制定。
四、 述職時(shí)間：經(jīng)理級以上定在1月5日—10日。部門(mén)級以下述職報
告由部門(mén)安排，人力資部跟進(jìn)。但需在1月5日前完成。高層級的述職定在1月11日左右。
五、 每個(gè)管理干部需認真制定述職報告，不合要求的，退回重新制定。
六、 本次述職工作全程由人力資源跟蹤，并制定相關(guān)的評分標準。
并進(jìn)行述職水平排名，優(yōu)秀的給予表彰和獎勵。
七、 有疑問(wèn)解析在人力資源部徐經(jīng)理處。
述職報告寫(xiě)作的基本要求
含義及作用
述職報告是指管理人員就一個(gè)階段的任職情況，向公司及領(lǐng)導、員工做出全面說(shuō)明的一種文體形式。
述職報告的撰寫(xiě)和提交，是管理和考核干部的重要方式之一。對于相關(guān)工作人員來(lái)說(shuō)，撰寫(xiě)述職報告，可對自己的任職情況加以回顧和反思，有利于自審和提高，也有利于改進(jìn)工作；對于一個(gè)單位或部門(mén)來(lái)說(shuō)，要求領(lǐng)導干部提出述職報告，利于考核干部，也便于員工監督。
寫(xiě)法
述職報告通常是由標題、署名和正文幾個(gè)部分構成的。
1。標題。述職報告的標題常見(jiàn)的格式是“期限十文種”，如：《××××年度述職報告》、《××××年上半年述職報告》。
2。署名。在標題之下，要標明述職人所在單位的全稱(chēng)和述職人本人的姓名。
3。正文。雖然述職報告正文的內容沒(méi)有明確的規定，但述職報告應對述職人的政策水平。工作能力及職責履行狀況做出詳盡的介紹，應有基本情況的概括和典型事例的講述，以及成績(jì)與經(jīng)驗的總結，或者失誤與教訓的反思。對述職報告內容的要求與對工作總結的要求有相通之處，要顧及全面、客觀(guān)，不能面面俱到，主次不分。
內容 1。交代自己的工作職責。工作職責的明確是述職的基礎。同時(shí)，還要闡明任職的指導思想；
2。著(zhù)重闡述自己是如何履行工作職責的。在說(shuō)明任職情況時(shí)，要突出重點(diǎn)，要把較多的篇幅放在主要工作的完成情況及重要政績(jì)或失誤的說(shuō)明上；
3。對任職期間所取得的工作經(jīng)驗和教訓，做出相應的`分析。
篇三：談述職報告寫(xiě)作的“六避免”
談述職報告寫(xiě)作的“六避免”
《孟子？梁惠王下》中就有“述職”一詞及解釋?zhuān)骸爸T侯朝于天子曰述職——述職者，述所職也�！边@種述職可以是口頭的，也可以是書(shū)面的，書(shū)面的陳述，實(shí)際上就是一種“述職報告”。今天的述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點(diǎn)。
中組部《關(guān)于試行地方黨政領(lǐng)導干部年度考核制度的通知》規定：“被考核者向各自的選舉任命機關(guān)和上級領(lǐng)導作個(gè)人述職�！笔雎殘蟾媸请S著(zhù)我國干部人事制度改革的不斷深入而出現的實(shí)用性文體，述職報告的寫(xiě)作越來(lái)越普遍，運用也越來(lái)越廣泛。述職者不僅包括黨政機關(guān)領(lǐng)導干部，而且一般公務(wù)員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員及其他工作人員在職務(wù)晉升、技術(shù)職務(wù)考核、崗位目標考核時(shí)，都需要在一定范圍內進(jìn)行述職，便于主管部門(mén)和單位職工對述職者在任職期間履行崗位職責情況及德、能、勤、績(jì)情況有一個(gè)較為全面的了解，作出恰如其分的評價(jià)和判斷。同時(shí)，述職者向主管部 門(mén)、人事部門(mén)、專(zhuān)家組或本單位的職工陳述自己在一定時(shí)期內履行崗位職責的實(shí)績(jì)、問(wèn)題和設想，有利于相關(guān)方面了解述職人的工作情況，為公平競爭、合理上崗奠定基礎。但是，實(shí)際工作中，述職報告的寫(xiě)作并不盡如人意，許多不能達到預期目的。那么，怎樣才能寫(xiě)好述職報告呢？筆者認為，主要應注意以下“六避免”。
一、避免把述職報告寫(xiě)成單位工作總結，單位工作與個(gè)人工作混為一談
述職報告和單位工作總結都采用自述的方式，對已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情進(jìn)行回顧、反思、總結和評價(jià)。但是，它們畢竟是兩個(gè)性質(zhì)完全不同的文種：
見(jiàn)，甚至有意掩飾失誤、失利、失敗，這是不可取的。成功的述職報告不但善于總結成績(jì)，還要善于歸納問(wèn)題，做到談喜又談憂(yōu)。
四、避免把下屬的工作成績(jì)寫(xiě)入自己的述職報告，貪人之功
述職報告的內容要求真實(shí)、客觀(guān)、準確，不夸大自己的成績(jì)，不弄虛作假，避免把下屬的工作成績(jì)寫(xiě)入自己的述職報告，“貪人之功，據為己有”�，F代社會(huì )中，一項工作往往是大家分工合作完成的，在寫(xiě)自己的工作成績(jì)時(shí)，應該寫(xiě)清自己在這項工作中擔任的具體工作、所起的作用、取得的成 果和存在的問(wèn)題。領(lǐng)導干部主要擔負組織、領(lǐng)導、指揮、協(xié)調工作，具體任務(wù)主要由下屬完成。所以，在講述工作成績(jì)時(shí)要分清哪些是屬于下屬的工作成績(jì)，哪些是屬于自己的工作成績(jì)。其中，自己獨創(chuàng )的、具有實(shí)際效果和推廣價(jià)值的做法應重點(diǎn)寫(xiě)好，包括自己對這項工作的重視程度、自己如何安排并指導實(shí)施的、出現的問(wèn)題自己是怎樣處理的等等。因而，要寫(xiě)入述職報告的，一定是與自己有關(guān)的，或組織協(xié)調，或監督指導，無(wú)“我”之事不提，無(wú)“我”之策不說(shuō)。只有講清個(gè)人所起的作用，才能看出述職者與政績(jì)的關(guān)系。
五、避免離開(kāi)崗位職責泛泛而談，面面俱到
述職報告要圍繞崗位職責，講清楚自己“該干什么、怎么干的、干得怎么樣”。著(zhù)重反映在自己的職權范圍內進(jìn)行的具有個(gè)人特色、個(gè)人優(yōu)勢的領(lǐng)導、決策和實(shí)踐活動(dòng)，這是述職報告的寫(xiě)作重點(diǎn)，是述職報告的精華之所在，也是組織和群眾對述職人進(jìn)行評議的主要依據。有一些述職者在寫(xiě)述職報告時(shí)，擔心遺漏了自己的工作成績(jì)，事無(wú)巨細，像流水賬一樣面面俱到，泛泛而談。似乎成績(jì)不小，仔細琢磨，就會(huì )發(fā)現所有的工作都平分秋色，毫無(wú)主次之分。甚至崗位職責之外的工作也大寫(xiě)特寫(xiě)，雖然一般來(lái)說(shuō)做出較多成績(jì)的干部、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員是能干的、有能力的，但這不等于說(shuō)成績(jì)和稱(chēng)職是一回事。因為，一個(gè)人離開(kāi)職責干的事情越多，也不能證明其履行職責越好，反而證明其不務(wù)正業(yè)。這樣的述職報告既不符合寫(xiě)作要求，也不會(huì )產(chǎn)生良好的效果。所以，述職報告 寫(xiě)作既要緊緊圍繞崗位職責，又要做到突出重點(diǎn)。
六、避免格式混亂，不倫不類(lèi)
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規矩不成方圓。述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，為上級領(lǐng)導考核和群眾監督提供依據的一種文體，有自己特定的文體格式，不能看起來(lái)不倫不類(lèi)，似是而非。因此，在寫(xiě)述職報告時(shí)，一定要注意使用規范的格式。具體格式如下：（一）標題�？珊�(jiǎn)單標明“述職報告”，也可根據正文內容另行擬制（如正副標題形式），位于開(kāi)頭部分上端居中位置。（二）稱(chēng)謂。根據具體對象而寫(xiě)，如“各位領(lǐng)導、同志們”，要頂格寫(xiě)，后面用冒號。（三）正文。除前言需簡(jiǎn)要寫(xiě)明現任職務(wù)、職責、工作目標及對自己工作的整體評價(jià)外，主體部分重點(diǎn)寫(xiě)履行崗位職責的工作業(yè)績(jì)。這是報告的核心，要用足筆墨，可分條或分小標題寫(xiě)。然后寫(xiě)問(wèn)題和教訓，接下來(lái)還可寫(xiě)今后的工作設想或努力方向，這兩部分應略寫(xiě)。
�。ㄋ模┙Y尾。另起一段，空兩格寫(xiě)，通常以“特此報告，請審查”或“以上報告，請審查”之類(lèi)的習慣語(yǔ)結束全文。（五）落款。述職報告的署名，由報告人簽署，在正文右下方，寫(xiě)明“述職人×××”，署名下面寫(xiě)明具體時(shí)間。
總之，對于述職人來(lái)說(shuō)，述職報告寫(xiě)得好不好，直接關(guān)系到組織、領(lǐng)導和群眾對自己工作的了解及評價(jià)。所以，述職人必須了解述職報告的寫(xiě)作要求，掌握其寫(xiě)作技巧，注意以上“六避免”，才能寫(xiě)好自己的述職報告。
【述職報告寫(xiě)作指導范文】相關(guān)文章：
開(kāi)題報告寫(xiě)作指導08-16
開(kāi)題報告寫(xiě)作指導意見(jiàn)09-02
畢業(yè)設計寫(xiě)作指導范文11-18
中考英語(yǔ)寫(xiě)作指導及范文10-17
公文寫(xiě)作基礎寫(xiě)作指導11-30
論文寫(xiě)作指導11-07
英語(yǔ)寫(xiě)作指導11-13
GMAT寫(xiě)作指導08-10