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申報中小學(xué)高級教師的述職報告

時(shí)間:2025-02-09 09:19:41 嘉璇 述職報告范文 我要投稿
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申報中小學(xué)高級教師的述職報告(通用49篇)

  時(shí)光在流逝,從不停歇;萬(wàn)物在更新,而我們在成長(cháng),在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力,也有了一點(diǎn)收獲,是時(shí)候認真地做好述職報告了。那么好的述職報告是什么樣的呢?以下的精彩內容是小編為大家收集的申報中小學(xué)高級教師的述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

申報中小學(xué)高級教師的述職報告(通用49篇)

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 1

  一、基本情況

  xxx,女,xx年7月出生,xx年7月畢業(yè)于江西師范大學(xué)中文系,本科學(xué)歷。xx年7月調入南海一中,現任高二(11)(12)兩個(gè)班的語(yǔ)文教師、高二(12)班班主任。xx年11月經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會(huì )評審通過(guò),取得中學(xué)語(yǔ)文一級教師資格,現申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格。

  二、申報理由

  我自xx年被評為中學(xué)語(yǔ)文一級教師以來(lái),任教高三語(yǔ)文2年,擔任班主任5年(任現職以前,擔任班主任6年,任教高三語(yǔ)文3年)。我愛(ài)崗敬業(yè),遵紀守法,有高度的責任感和積極進(jìn)取創(chuàng )新精神,能服從工作安排,主動(dòng)認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù),能為人師表,按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì ),自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育,取得了優(yōu)良的成績(jì)。近三年的年度考核連續被評為優(yōu)秀。至今任中學(xué)語(yǔ)文一級教師已滿(mǎn)5年,符合有關(guān)規定,現申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格。

  下面我對任現職5年來(lái)的工作做一個(gè)總結。

 。ㄒ唬 教學(xué)教研工作

  1、任現職以來(lái),始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向,我不但訂閱了大量的專(zhuān)業(yè)雜志,更積極主動(dòng)地為自己創(chuàng )造條件參加各類(lèi)語(yǔ)文教研會(huì )議和活動(dòng)。虛心學(xué)習各地專(zhuān)家和同行的經(jīng)驗,雜取眾長(cháng),為我所用。xx年1月,我參加了南海市教研室主持的會(huì )考與高考研討會(huì )。同年參加了廣州市教研室主持的高考備考研討會(huì )。20xx年3月,在廣州聽(tīng)北京專(zhuān)家談20xx年高考備考與方向預測。xx年4月,所寫(xiě)論文《閱讀教學(xué)的著(zhù)力點(diǎn)》《高考作文的定位》在南海一中第二屆教學(xué)論文評比中,評為二等獎。20xx年4月,教學(xué)論文《如何有效地開(kāi)展閱讀和作文訓練》在科組“教研課題及經(jīng)驗總結”會(huì )上宣讀交流。20xx年,所寫(xiě)論文《作業(yè)的布置與評點(diǎn)》,被評為南海市優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎,并發(fā)表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。20xx年,所寫(xiě)論文《發(fā)散、統攝、有序——議論文寫(xiě)作的三個(gè)思維環(huán)節》,在南海市中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科經(jīng)驗交流會(huì )上宣讀,并獲市學(xué)科優(yōu)秀論文二等獎。值一提的是,20xx年,學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)通,20xx年10月,學(xué)校給每位老師配置了一臺手提電腦,我抓住契機,努力學(xué)習電腦技術(shù),積極探索在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下,如何利用網(wǎng)絡(luò )資源促進(jìn)教學(xué)提高教研水平,通過(guò)不斷地努力,在南海一中電腦高手如云的情況下,20xx年,我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎。同年被學(xué)校評為“推進(jìn)信息教育先進(jìn)分子”。

  2、任現職以來(lái),積極探索大面積提高語(yǔ)文教學(xué)效率的方法。在個(gè)人的教學(xué)上,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的“個(gè)性體驗”放在教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上,不強求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。作文教學(xué)上,我著(zhù)力抓好了以下幾個(gè)環(huán)節。

 、賹W(xué)生作文互改實(shí)施方案——組建評改小組,明確評改要求,評選優(yōu)秀評改員。因效果良好在科組推廣。

 、谧寣W(xué)生堅持寫(xiě)日記——講清日記意義,明確日記要求,及時(shí)加長(cháng)期的指導督促。我所帶的學(xué)生均能堅持寫(xiě)日記,學(xué)生的`日記字數達十幾萬(wàn)至幾十萬(wàn)不等,很多學(xué)生告訴我寫(xiě)日記已成為一種需要。

 、垡髮W(xué)生制作“國內外新聞焦點(diǎn)”“觸動(dòng)心靈的人事物”資料卡片,老師每周檢查督促。

 、艹醪教剿鞒鲎h論文記敘文的寫(xiě)作方法——見(jiàn)我年論文《發(fā)散統攝有序——議論文寫(xiě)作的三個(gè)思維環(huán)節》,目前正在醞釀把已實(shí)踐的作文教學(xué)上升為理論的論文:《如何讓議論文“以理服人”》《記敘文寫(xiě)作——以形象吸引人、以情節打動(dòng)人、以感情感染人》。 辛勤的耕耘帶來(lái)了豐碩的教學(xué)成果:xx-xx學(xué)年,我任教的高三兩個(gè)班的語(yǔ)文會(huì )考成績(jì)列年級第一,高考成績(jì)列年級第二。xx-20xx學(xué)年,我所任教高二兩個(gè)政治班的語(yǔ)文成績(jì)在全級六次大考中,第一學(xué)期期中、階段、期末考平均分居年級第二,優(yōu)秀率居年級第一;第二學(xué)期期中、階段、期末平均分優(yōu)秀率都是年級第一。20xx-20xx學(xué)年,我跟班上了高三,這一年我校高考語(yǔ)文成績(jì)取得了歷史性的進(jìn)步,我教的兩個(gè)政治班的語(yǔ)文平均分(517分)第一次超過(guò)九江中學(xué)平均分5分多。20xx-20xx學(xué)年,我要求下到高一接手新教材教學(xué),在教學(xué)中我放得開(kāi)收得攏,既有新教材新思路新教法,又有扎扎實(shí)實(shí)的高考知識點(diǎn)的落實(shí),每次大考我教的兩個(gè)班的語(yǔ)文平均分優(yōu)秀率都是年級第一。20xx-20xx學(xué)年,我任教高二一個(gè)化學(xué)班,一個(gè)物理班的語(yǔ)文,根據學(xué)生自覺(jué)性較好的特點(diǎn),注重學(xué)法指導、典型示例、個(gè)別輔導、適時(shí)激勵、跟蹤對比等方法,較好的激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的熱情,使任教班的語(yǔ)文成績(jì)一直在年級居領(lǐng)先地位。20xx年,我制作的《蘭亭集序》獲學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)課件評比三等獎。同年被學(xué)校評為“推進(jìn)信息教育先進(jìn)分子”。近三年年度考核連續被評為優(yōu)秀。

  3、任現職以來(lái),我積極承擔市、校級公開(kāi)課教學(xué)。xx年12月,承擔高二文言文閱讀教學(xué)研究課《梅花嶺記》的教學(xué)。20xx年9月,承擔高三校際交流課《作文講評》的教學(xué)。20xx年12月,在南海市教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應用研究課開(kāi)放日,承擔市級公開(kāi)課《蘭亭集序》的教學(xué),受到來(lái)自中南地區同行的贊賞。20xx年11月承擔校級公開(kāi)課《促織》的教學(xué),我全校老師展現了利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助教學(xué)的便利,收到較好。

  4、任現職以來(lái),我能積極關(guān)心培養青年教師。在我校青藍工程一幫一活動(dòng)中,我和他們一起研究教學(xué)中出現的疑難問(wèn)題,交流教學(xué)體會(huì )。20xx-20xx學(xué)年,我指導剛畢業(yè)的青年教師廖凌仲很快熟悉高中語(yǔ)文的知識體系,使廖老師逐步走向成熟,教育教學(xué)方法頗受學(xué)生歡迎。20xx-20xx學(xué)年,我的指導對象是青年教師潘若怡,我們經(jīng)常一起互相聽(tīng)課,一起設計教學(xué)環(huán)節,交流在課堂上提問(wèn)學(xué)生和回答學(xué)生問(wèn)題的技巧,探討網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下電腦多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教學(xué)效率的方法等問(wèn)題,在我的指導下,潘老師進(jìn)步很快,如無(wú)特殊情況,潘老師今年8月可跟上高三把關(guān)教學(xué)。

 。ǘ、德育教育工作

  任現職以來(lái),我年年都是班主任(任現職以前,擔任班主任6年)。教育的.核心是“育人”,科教興國的戰略意義就是提高國民的綜合素質(zhì)。我深知自己責任重大。為了做好班主任工作,我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì )環(huán)境等等。對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況。因此,在建設班風(fēng)學(xué)風(fēng),轉化差生上,取得了較好的成績(jì)。xx-20xx學(xué)年,擔任高二(政治)班班主任工作后,我深知高二學(xué)生的逆反心理,一面以身作則,宏觀(guān)調控,讓學(xué)生高度自治;一面注重與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,提高社會(huì )和家長(cháng)的教育功效。結果這學(xué)年的文明班評比一路綠燈,學(xué)年末還被評為南海市優(yōu)秀團支部。20xx-20xx學(xué)年,我繼續擔任高三班班主任工作,這時(shí)我已對這個(gè)班學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jì)、興趣愛(ài)好、性格特征、成長(cháng)經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì )環(huán)境等已經(jīng)掌握得清清楚楚,所以這一年,我的主要精力放在如何發(fā)揮每個(gè)人的最大潛能和爭取臨界生轉化后進(jìn)生的工作上,這一年的高考取得歷史性的突破,我所帶班的關(guān)恩平同學(xué)考上了暨大、梁肖夷同學(xué)考上了廣外。上重點(diǎn)和本科人數居年級前列。20xx-20xx學(xué)年,我擔任高一(14)班班主任工作,這一年是我做班主任最辛苦也是最有挑戰性的一年?墒且荒晗聛(lái),我所帶的班創(chuàng )造了高一年級這么幾個(gè)第一:學(xué)習成績(jì)第一;文明標兵班次數(6次)第一;年級十優(yōu)個(gè)數(3個(gè):蘇艷文、麥志煒、李志濱)第一;學(xué)校十優(yōu)個(gè)數(2個(gè):蘇艷文、麥志煒)第一。20xx-20xx學(xué)年,擔任高二(12)班班主任工作,目前這個(gè)物理班各方面表現突出。20xx年,我的家長(cháng)會(huì )課件《再創(chuàng )新高峰》入選學(xué)校德育課件光盤(pán);20xx年,我的班會(huì )課課件《高中生心理輔導》入選學(xué)校德育課件光盤(pán)。

  三、晉升后的工作設想

  1、積極鍛煉身體,不斷更新自己,以良好的身體、與時(shí)俱進(jìn)的教育教學(xué)理念,為培養21世紀高層次人才傾盡全力。

  2、積極參與學(xué)校的課題研究,探索信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合的途徑。

  3、不斷完善個(gè)人主頁(yè)《清茶苑》,提供一個(gè)與學(xué)生與外界更開(kāi)放的、更自由的交流環(huán)境。

  4、虛心學(xué)習他人經(jīng)驗,努力培養青年教師,力爭形成一個(gè)高水平的語(yǔ)文教學(xué)群體。

  5、努力鉆研現代教育教學(xué)理論,學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,學(xué)習我國基礎教育課程改革的有關(guān)文件和理論,把握語(yǔ)文學(xué)科的改革方向。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 2

  我于20xx年8月來(lái)到十五中,至今已經(jīng)有五年了。來(lái)到十五中是我的榮幸,因為我得到了大家給我的幫助和支持!讓我確立了“以欣賞的眼光看待學(xué)生,用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念,讓我堅信“人人都有培養的價(jià)值,個(gè)個(gè)都有成才的.可能”,讓我不斷的進(jìn)步,取得了點(diǎn)滴成績(jì):

  在教研教改工作中,我被教培中心推薦參加省新課程數學(xué)研修班學(xué)習,并多次上全區公開(kāi)課和觀(guān)摩課。還多次在教培中心作專(zhuān)題講座、復習講座、論壇交流。還為全市、全區編寫(xiě)初三數學(xué)復習檢測題、新課改資料等。我在教育教學(xué)工作中不斷反思,現已有16篇論文發(fā)表或獲獎,特別是“把游戲引入數學(xué)課堂”發(fā)表在國家級數學(xué)期刊《時(shí)代數學(xué)學(xué)習》教研版20xx年第7—8期上,并得到編輯的贊賞。我參加“第二屆初中數學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽”獲縣、市一等獎,并作為瀘州市的唯一代表到省參賽,獲省二等獎。

  在教育教學(xué)工作中,我得到全體數學(xué)教師的指導,得到全校教師的幫助,因此我的教育教學(xué)成績(jì)一直名列全市、全區前茅,特別是xx級3班的數學(xué)教學(xué)成績(jì)曾獲全區第一名,升考B卷優(yōu)生占全市B卷優(yōu)生總數的4%~5%。幾年來(lái),我認真輔導學(xué)生參加全國數學(xué)競賽,10余人獲全國三等獎,其中曹流同學(xué)獲全區初三學(xué)生第一名。

  幾年來(lái),我被評為區級“中學(xué)數學(xué)學(xué)科帶頭人”,江陽(yáng)區“最佳初中數學(xué)教師”,江陽(yáng)區“優(yōu)秀教師”,江陽(yáng)區“勞動(dòng)競賽先進(jìn)個(gè)人”,瀘州市“數學(xué)學(xué)會(huì )優(yōu)秀會(huì )員”,“瀘州市初中數學(xué)學(xué)科帶頭人”。

  為了更好的為教育教學(xué)服務(wù),不斷的提高自己的教學(xué)水平,我申請晉升中學(xué)數學(xué)高級教師職務(wù)。如果這次申報成功了,我將以高級教師的職責嚴格要求自己,謙虛謹慎,不斷學(xué)習,為我校的發(fā)展奉獻自己的一切;如果我沒(méi)有成功,我將找出差距,不斷完善自我,為做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師而奮斗。

  請大家支持我,鼓勵我,投我一票!謝謝!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 3

  參加工作以來(lái),特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻,用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責,在教育教學(xué)、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績(jì)。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在xx~20xx連續四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門(mén)的表彰獎勵。

  xx年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開(kāi)的xx屆高三物理研討會(huì )上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專(zhuān)題發(fā)言,受到與會(huì )領(lǐng)導和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個(gè)班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學(xué)年度第一學(xué)期全縣統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績(jì),xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導的學(xué)生李至兵獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學(xué)生獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理競賽中,我輔導的學(xué)生董紅獲市三等獎;xx年中學(xué)生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

  在長(cháng)期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理教學(xué)參考上(93、6),xx年我撰寫(xiě)的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體,xx年高考,我所帶班有9人達本科線(xiàn),xx年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。

  工作之余積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習,繼續教育每年均達到優(yōu)秀標準,先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養考核、省英語(yǔ)水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的.理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理教學(xué),而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉xx老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長(cháng),積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理組各位教師在各級各類(lèi)的考試、評比中都有較佳成績(jì),受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。xx年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表?yè)P。

  綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 4

  我于1995年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)中文系漢語(yǔ)言教育專(zhuān)業(yè),1995年8月分配到xx中學(xué),工作后不斷學(xué)習并于20xx年7月獲得本科文憑和文學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年取得中教一級教師任職資格。

  我自工作以來(lái)一直在教學(xué)第一線(xiàn),并多年從事班主任工作和畢業(yè)班教學(xué)工作。通過(guò)我的不懈努力和不斷錘煉,無(wú)論是思想品德還是教育教學(xué)、教育科研能力都有很大提高。一份耕耘,一份收獲,現在已經(jīng)具有熟練駕馭教材及較強的教科研能力,并在各方面取得了較為顯著(zhù)的成績(jì),現總結如下:

  一、政治思想,職業(yè)道德方面

  我嚴格遵守法紀、法規,能積極維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)教育事業(yè),在工作中自覺(jué)貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習和學(xué)校組織的各項活動(dòng)。自覺(jué)履行《中小學(xué)教師日常行為規范》,敬業(yè)愛(ài)崗,忠誠人民的教育事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生;與同事團結協(xié)作,取長(cháng)補短,培養高尚的師德情操,努力做到"身正為師,學(xué)高為范"。在工作和生活中,以一個(gè)新時(shí)代教師的標準要求自己,注重實(shí)效,工作作風(fēng)嚴謹,積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)。

  二、業(yè)務(wù)工作能力方面

  我擔任過(guò)初中至高中所有學(xué)年的語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,并連續多年從事畢業(yè)班和班主任工作,因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,具備了較強教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平。我在教學(xué)中遵循教育教學(xué)規律,并不斷融入新的教育理念,形成了"沉穩、生動(dòng)、輕負、高效"的教學(xué)風(fēng)格,做到知識和能力、科學(xué)性和藝術(shù)性的和諧統一。近年來(lái)面向全區、全校開(kāi)設公開(kāi)課、研討課、教學(xué)觀(guān)摩課,受到聽(tīng)課領(lǐng)導和老師的一致好評。在教學(xué)中,始終堅持言傳身教影響學(xué)生,切實(shí)落實(shí)"主動(dòng)接受教育"的思想和"終身教育觀(guān)"。認真鉆研教材教法,嘗試新的教學(xué)思路,帶領(lǐng)本備課組的老師共同探討問(wèn)題,研究重難點(diǎn)的突破方法,并且充分利用網(wǎng)絡(luò ),把多媒體教學(xué)課件應用于課堂教學(xué)。參加工作至今,工作勤勤懇懇,任勞任怨,多年如一日,全身心投于教學(xué)與管理之中,受到師生和家長(cháng)的一致好評。

  三、工作實(shí)績(jì)方面

  辛勤的耕耘必將換來(lái)豐碩的成果。由于自己的勤奮努力,所任學(xué)科在同類(lèi)班級中一直名列前茅,取得突出的'成績(jì),畢業(yè)班成績(jì)及非畢業(yè)班的教學(xué)成績(jì)多次排在全區同學(xué)科前列,在市區普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中名列前茅。工作以來(lái),我擔任了8年的班主任工作,多年的磨礪,使自己逐漸成熟,在實(shí)踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗,我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達標班級。并多次被評為文明班級,甚至獲得省級表彰,我也多次獲得上級表彰。

  在這么多年的教學(xué)實(shí)踐中,付出了很多的汗水,同時(shí)也取得了一定的成績(jì),得到學(xué)生的愛(ài)戴和同事的好評,也得到領(lǐng)導的高度稱(chēng)贊。具體榮譽(yù)與成績(jì)如下:

  1.榮譽(yù)與表彰

  1)xx.2我獲得云臺區先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  2)20xx.10我獲得xx省首屆青少年讀寫(xiě)大賽優(yōu)秀指導獎。

  3)20xx.8我獲得xx省青少年讀寫(xiě)大賽優(yōu)秀指導獎。

  4)20xx.12我獲得xx市專(zhuān)業(yè)技能大賽二等獎。

  5)20xx.2我獲得全國青少年書(shū)畫(huà)寫(xiě)作大賽優(yōu)秀輔導員的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  6)20xx.12我獲得xx市中學(xué)生與社會(huì )作文競賽優(yōu)秀指導獎。

  7)20xx.4我獲得xx省中小學(xué)詩(shī)歌競賽優(yōu)秀輔導獎。

  8)20xx.10我獲得xx省青少年讀寫(xiě)大賽優(yōu)秀指導獎。

  9)20xx.1我所在備課組獲得校優(yōu)秀備課組稱(chēng)號。

  10)20xx.3我獲得xx省"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐征文輔導獎二等獎。

  11)20xx.9我獲得開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)稱(chēng)號。

  12)20xx.12我獲得xx市專(zhuān)業(yè)技能大賽三等獎。

  13)20xx.12我獲得xx市中學(xué)生與社會(huì )作文競賽優(yōu)秀指導獎。

  2.論文與發(fā)表

  1)20xx.6我撰寫(xiě)的論文《<列車(chē)上的偶然相遇>教材質(zhì)疑》獲區五四杯論文競賽一等獎。

  2)20xx.9我撰寫(xiě)的教學(xué)設計《<淮陰侯韓信>教學(xué)設計》發(fā)表在《文學(xué)教育》雜志上。

  3)20xx.11我撰寫(xiě)《的論文共鑒那一輪明月》獲中國教育學(xué)會(huì )論文評比三等獎。

  4)20xx.12我撰寫(xiě)的論文《在語(yǔ)文教學(xué)中貫穿情感教育,培養學(xué)生健康的心理》獲市學(xué)科論文評比二等獎。

  5)20xx.4我撰寫(xiě)的論文《高中語(yǔ)文課外名著(zhù)閱讀指導》發(fā)表于《語(yǔ)文教學(xué)與研究》雜志上。

  6)20xx.8我撰寫(xiě)的論文《匯小流以成江!钒l(fā)表在《中學(xué)語(yǔ)文》雜志上。

  7)20xx.12我撰寫(xiě)的論文《在課外閱讀中培養學(xué)生個(gè)性化思維》獲市優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎。

  8)20xx.12我撰寫(xiě)的論文《春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲》獲省優(yōu)秀教育論文評比三等獎。

  9)20xx.12我面對全區開(kāi)設三案六環(huán)節示范課。

  3.指導學(xué)生獲獎

  1)20xx年指導學(xué)生參加全國青少年寫(xiě)作大賽多人獲一、二等獎,徐瑩等學(xué)生的優(yōu)秀作文發(fā)表在《希望月報》上。

  2)20xx我輔導的學(xué)生葉丹、江凡等參加xx省教育學(xué)會(huì )中小學(xué)詩(shī)歌競賽獲金獎、xx賽區一等獎。

  3)20xx.3我輔導的學(xué)生葉丹、江凡等同學(xué)參加xx省"做一個(gè)有道德的人"主題實(shí)踐征文大賽獲一等獎、二等獎。

  4)20xx.12我輔導的學(xué)生韋文勝、李玉丹等獲xx市中學(xué)生與社會(huì )作文競賽高中組二等獎、校一等獎、三等獎等。

  四、青藍工程方面

  我在完成教學(xué)工作的同時(shí),耐心認真的輔導年輕教師的教育教學(xué)工作,曾做李平、劉洪芝的指導教師,指導工作有目標、有計劃按一定步驟進(jìn)行。每周互聽(tīng)一節課,課后認真分析、探討,及時(shí)指出教學(xué)中存在的問(wèn)題,態(tài)度誠懇,還在生活上關(guān)心幫助他們,做知心朋友,通過(guò)三年的鍛煉和培養,她們水平有了明顯的提高,執教的校內優(yōu)質(zhì)課,得到一致好評,論文獲市優(yōu)秀教學(xué)論文一、二等獎并在省級以上刊物發(fā)表論文數篇,迅速成長(cháng)為優(yōu)秀教師。李平同志憑借突出的教育教學(xué)和管理成績(jì)擔任畢業(yè)年級的備課組長(cháng)。

  從教十五年來(lái),工作盡職盡責,任勞任怨,參照中學(xué)高級教師的任職標準,自認為符合申報中學(xué)高級教師條件,特申報中學(xué)高級教師,敬請組織和專(zhuān)家評委予以審核評鑒。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 5

  從教18年中,一直工作在教育工作的第一線(xiàn);擔任班主任xx年。1995年被評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師,現申報中學(xué)英語(yǔ)高級教師。 我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進(jìn)取意識。1988年,我第一次教高三,是當時(shí)教齡最短的高三級教師。在一年的教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習,注重英語(yǔ)知識點(diǎn)的合理復習和高考考點(diǎn)的研究,同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測試的出題和改卷等工作,天天晚上下班輔導學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,我終于取得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級第一的好成績(jì),本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上,為學(xué)校當年高考做出了貢獻。自1995年評為中學(xué)英語(yǔ)一級教師以來(lái),一直從事高中英語(yǔ)教學(xué),多次充當高三級英語(yǔ)把關(guān)教師,在高考中所帶班級英語(yǔ)成績(jì)名列前茅。xx屆南海一中七百多名考生參加高考,只有4人英語(yǔ)單科成績(jì)上 700分,我教的班就占了2人;在輔導參加xx年和xx年全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽中,有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因為知識基礎扎實(shí),工作勤奮,教學(xué)成績(jì)突出,我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、xx-xx學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工作者,為南海一中成為廣東省名校,為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻。

  在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,深入鉆研教材,關(guān)注全國英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗,因而教學(xué)水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性,大膽進(jìn)行教改,堅持教書(shū)與育人相結合,注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,所教班級的成績(jì)年年在年級名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。

  在教學(xué)教研方面:

  一、讓創(chuàng )新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力

  1995年至1996年正是中學(xué)英語(yǔ)科由舊教材向新教材轉軌、英語(yǔ)教學(xué)由應試教育向素質(zhì)教育轉化的重大改革時(shí)期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰,另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機遇。我開(kāi)展了“興趣英語(yǔ)教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。后來(lái),我開(kāi)展了每天安排學(xué)生上講臺進(jìn)行“課前三分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)”的活動(dòng),活動(dòng)的形式有一人演講、兩人對話(huà)、小品xx、短劇和幽默笑話(huà)等;顒(dòng)的開(kāi)展,收到了預想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,學(xué)生用英語(yǔ)的表達能力有了明顯的提高,學(xué)習英語(yǔ)的積極性更是有了明顯的提高。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗總結,這一活動(dòng)得到了各教師的認同與充分肯定。96年在中山小欖中學(xué)上的howtoplantcabbages公開(kāi)課以其直觀(guān)、形象、生動(dòng)、注重培養學(xué)生思維、運用語(yǔ)言能力等優(yōu)點(diǎn)受到了市教研員和聽(tīng)課老師的一致好評。98年調入南海一中后,我以更高的熱情全身心地投入教學(xué)工作,明確對自己提出“老師英語(yǔ)素質(zhì)的提高是學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)提高的前提”,把新教材內容及要求與高考大綱相結合,提出了“英語(yǔ)教學(xué)既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂”的教學(xué)模式,為此,我主要是從以下幾個(gè)方面入手:一、加強基本功訓練,每學(xué)期承擔一次校級或科組公開(kāi)課,虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)和建議,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。二、向備課、教研要質(zhì)量,多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用。三、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的教研活動(dòng),定期聽(tīng)本科組老師的公開(kāi)課以及市英語(yǔ)教研室組織的公開(kāi)課,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì ),注意以他人之長(cháng)補自己之短;同科組同事共同編寫(xiě)了《英語(yǔ)早讀文選》和《高中英語(yǔ)詞匯選編》等書(shū)籍;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。四、成立英語(yǔ)活動(dòng)小組,進(jìn)行與英語(yǔ)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng):開(kāi)辦口語(yǔ)班、英語(yǔ)角、朗讀和演講比賽、寫(xiě)成語(yǔ)和猜謎、唱英語(yǔ)歌、演話(huà)劇、背單詞、英語(yǔ)征文、參加學(xué)校一年一屆的英語(yǔ)節,開(kāi)展這些多種多樣的課外活動(dòng)大大地提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,也提高了學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的認識。在近幾年的高考中我校英語(yǔ)科的平均成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先于其它科。用學(xué)校領(lǐng)導的話(huà)來(lái)說(shuō):這與英語(yǔ)科老師平時(shí)積極和扎實(shí)開(kāi)展各種英語(yǔ)活動(dòng)是分不開(kāi)的。五、拓寬學(xué)生知識面,為了適應高考要求,開(kāi)闊學(xué)生的知識視野,積極倡導學(xué)生利用圖書(shū)館的藏書(shū)、“閱讀課”、“上網(wǎng)閱讀課”等時(shí)間,自己搜索或利用老師提供的網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽閱讀,豐富自己的英語(yǔ)知識。特別在高考報考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)中,倡導開(kāi)展“每月讀兩本英語(yǔ)課外書(shū)”的活動(dòng)。六、研究高考,每次帶高三我都要認真學(xué)習《考試說(shuō)明》,把握高考動(dòng)態(tài),進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求,參與備課組集體研究《考試說(shuō)明》中的題型示例及其變化,調整復習思路,把握變化實(shí)質(zhì),充分發(fā)揮《考試說(shuō)明》的信息作用。注重在英語(yǔ)高考復習中專(zhuān)題復習后必要的綜合能力測試,引導學(xué)生總結歸納。突出一個(gè)“精”字,盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì )實(shí)踐、可持續發(fā)展等相聯(lián)系的寫(xiě)作題目。努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力

  二、言傳身教

  獲得中級職稱(chēng)以來(lái),不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué),都承擔了輔導青年教師的工作,組成一幫一的模式,給他們上示范課,聽(tīng)他們上課,看他們的教案,共同備課,研究分析教材、鉆研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級英語(yǔ)教師。

  三、在學(xué)習中求發(fā)展

  多年來(lái),我能認真鉆研業(yè)務(wù),了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識,訂閱了大量相關(guān)資料,參加了廣東省、中山市、佛山市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文xx,在市、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì )上交流。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養》獲得南海市xx年教學(xué)論文評比三等獎。通過(guò)了電腦初、中級考試,并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁(yè)。

  在德育方面:

  不但教書(shū),更重視育人是我的工作原則。近年來(lái)一直擔任班主任工作,在擔任班主任工作上,認真貫徹國家教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,以振興南海一中為自己最大的責任,認真實(shí)踐“竭盡全力,傾盡所愛(ài),真心奉獻,無(wú)怨無(wú)悔”的一中精神。以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學(xué),充分調動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作,成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起,我就時(shí)時(shí)地提醒自己,要經(jīng)常把自己放在普通同學(xué)的位置上去思考問(wèn)題,去開(kāi)展工作。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,并以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中,一是堅持以“從大處著(zhù)眼,從小處著(zhù)手”原則開(kāi)展德育工作。引導學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹(shù)立自信心,激勵學(xué)生明確自己的`奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,建設嚴謹的班容班貌和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng)等,建設高品位的班級文化,使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。與此同時(shí),從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手,使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理,從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風(fēng)。二是加強與各科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住“既要教書(shū),更要育人”的原則,做到全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學(xué)生非智力因素方面的潛力”的責任,并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生,在學(xué)習上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(cháng)室、書(shū)記室、德育處、團委及多個(gè)科組編印的《一中文摘》、《一中德育》、《新綠》、《一中家長(cháng)通訊》、《奔流》、《春秋》等刊物和小報教育學(xué)生,引導學(xué)生建立良好的班風(fēng)。三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會(huì )課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式,較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開(kāi)展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內容,對學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。四是對后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅持著(zhù)一個(gè)原則,就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,如果仍不見(jiàn)效,最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。我歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義”,所以,對待這類(lèi)學(xué)生,我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。xx

  經(jīng)過(guò)多年的努力,所帶班級多次獲學(xué)!拔拿靼唷焙汀皟(yōu)秀班集體”獎勵、班團支部被授予“南海市優(yōu)秀團支部”稱(chēng)號。我也于xx年獲得“南海一中優(yōu)秀班主任”獎勵。

  今年,我申報中學(xué)英語(yǔ)高級教師資格,不論成功與否,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 6

  我能擁護黨的改革開(kāi)放政策,擁護黨的教育方針,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范。思想上積極上進(jìn),嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,遵守社會(huì )公德,平時(shí)注重學(xué)習各種理論知識、各種教育教學(xué)法規,做到為人師表,注重提高自身的師德修養。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,有強烈的責任心和事業(yè)心。能自覺(jué)遵守學(xué)校的一切規章制度。服從學(xué)校安排的各項工作。在工作中始終任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人,把所有的精力都撲在工作上。

  我參加工作17年,擔任班主任13年,任教畢業(yè)班教學(xué)7年。任現職以來(lái)?yè)伟嘀魅?年,現任九年級(11)班班主任,回顧這么多年來(lái)在班主任崗位上所付出的心血和汗水,感覺(jué)收獲頗豐。能做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,從他們的學(xué)習到生活,從來(lái)不歧視所謂的“差生”,無(wú)論是擔任基礎較差還是基礎較好的班級的班主任,我都能盡自己最大努力把班級帶得很優(yōu)秀,不斷取得進(jìn)步,在中考中都能取得優(yōu)異的成績(jì)。所帶班級曾獲得“xx市先進(jìn)集體”和教育局“五四紅旗團支部”的光榮稱(chēng)號。在每年期中和期末都被評為!澳7栋嗉墶。

  教學(xué)上一直是滿(mǎn)負荷工作量,擔任兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作,多為循環(huán)教學(xué)。平時(shí)注重對教材、教法和學(xué)生的研究,教學(xué)效果優(yōu),所教學(xué)生在中考中都能取得理想成績(jì)。始終堅持以學(xué)生為本,尊重、關(guān)心、了解每一位學(xué)生,主動(dòng)聽(tīng)取學(xué)生的`意見(jiàn)和建議,注重言傳身教,深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。能虛心向其他教師學(xué)習,同事之間能友好相處,團結協(xié)作,在同行和家長(cháng)中有較好的口碑。

  除了完成教育教學(xué)本職工作之外,我還指導青年教師的教育教學(xué)工作,先后與多位青年教師師徒結對,幫助她們在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上盡快成長(cháng),多次被評為“優(yōu)秀師徒“。多年擔任備課組長(cháng),能主動(dòng)承擔責任,帶領(lǐng)本組共同進(jìn)步。另外還多次應教研員的邀請擔任教輔材料的編寫(xiě)和修訂工作。

  我也因為工作實(shí)績(jì)突出,被評為!肮歉山處煛,連續多年年度考核獲“優(yōu)秀”,20xx學(xué)年年度考核榮立“三等功”,20xx學(xué)年獲得“xx市優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號,20xx學(xué)年被評為xx市教育系統“巾幗建功”標兵。我還參與省級課題《初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習策略的研究》的子課題的研究,并積極撰寫(xiě)論文,有多篇論文在省級刊物上發(fā)表。在20xx年度教科研工作中表現突出被學(xué)校授予20xx年度“教科研積極分子”稱(chēng)號。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 7

  我于1978年5月出生,20xx年6月加入中國共產(chǎn)黨,20xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)大學(xué)師范學(xué)院數學(xué)系后到東北育才學(xué)校工作。20xx年9月至20xx年7月在小學(xué)部工作,自20xx年9月到國際部工作至今,一直擔任班主任工作,兼國際部數學(xué)教研組組長(cháng)和國際部黨支部組織委員,F任中文高三年級班主任,承擔中文高三年級數學(xué)教學(xué)工作。20xx年7月晉升為中學(xué)一級教師,現申請中學(xué)高級教師述職如下。

  一、班主任工作。

  在班主任崗位上十幾年的工作經(jīng)歷,使我對班主任工作產(chǎn)生了一份深深的熱愛(ài),對班級管理也有一摞厚厚的心得體會(huì )和一些自己的經(jīng)驗與方法。對待學(xué)生,我把愛(ài)與責任放在首位,關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,我收獲了學(xué)生的愛(ài);當學(xué)生感到迷茫時(shí),相信并鼓勵學(xué)生,我獲得了學(xué)生的信任;嚴格要求學(xué)生并以身作則,我贏(yíng)得了學(xué)生的尊重。班主任工作中,我努力探索,勇于嘗試,不斷提升和完善自我,20xx-20xx學(xué)年度我擔任中文高三年級班主任,我一邊和各任課教師一起研究備考方案和一邊學(xué)生一起沖刺留學(xué)生高考。功夫不負有心人,在20xx年留學(xué)生高考中,中文高三年級兩名參加中國留學(xué)生高考的學(xué)生,最終一人考取清華大學(xué)、一人同時(shí)被北京大學(xué)和清華大學(xué)錄取。在國際部多元化辦學(xué)的背景下,各國文化的碰撞和中西方班級管理經(jīng)驗和方法的.交流,使我形成了很多關(guān)于班主任工作的思考,并逐漸摸索出了一些適合國際部的班級管理方法,我所撰寫(xiě)的論文《淺談建立“以人為本”的班級管理模式》榮獲國家級論文二等獎,并在中國核心期刊上發(fā)表。所帶班級多次被評為校優(yōu)秀班級和單項優(yōu)秀班級。

  二、教學(xué)工作。

  數學(xué)教學(xué)工作中,我從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),嘗試分層次教學(xué),堅持注重課堂實(shí)效。課堂上,我重視知識的生成過(guò)程、數學(xué)思想的滲透和學(xué)生數學(xué)思維能力的培養,在育才先進(jìn)教學(xué)理念指引下,我努力探索、勇于實(shí)踐。20xx年,我代表國際部參加我!靶“倩ā闭n,競賽并榮獲二等獎。20xx年,我參加了!按蟀倩ā闭n競賽,向領(lǐng)導和同事們匯報了自己的教學(xué)成果。20xx年,學(xué)校開(kāi)展名師工程,我被評為骨干教師。教而不思則罔,教學(xué)中我并勤于總結反思,20xx年,參加沈陽(yáng)市首屆一線(xiàn)教師小課題研究,我的課題《留學(xué)生雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題研究》得到了評審組的認可,代表我校參加了中期匯報交流,并通過(guò)了市級鑒定。20xx年,我校首屆科研年會(huì )表獎中,我榮獲“優(yōu)秀課題主持人”的稱(chēng)號。思而不學(xué)則殆,在國際部迅速發(fā)展的形勢下,我很注重自身學(xué)習和能力的提高,20xx年暑期,我參加了全國T.I.P英語(yǔ)全封閉式培訓,之后我承擔了英文班小學(xué)四年級全英數學(xué)教學(xué),豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗。近兩年來(lái),在高三數學(xué)教學(xué)工作中,我在實(shí)踐中努力鉆研留學(xué)生高考的復習備考方案,初步形成了適合留學(xué)生高考的三輪復習模式。

  三、教研組長(cháng)工作

  擔任國際部數學(xué)教研組組長(cháng)工作中,在領(lǐng)導的指導和同事們的支持下,我帶領(lǐng)數學(xué)組的老師們一起在教學(xué)實(shí)踐中研討數學(xué)教學(xué)理論和方法,探索適合外籍學(xué)生、具有國際部特色的數學(xué)教學(xué)體系,并組織編寫(xiě)了《國際部數學(xué)課程標準》和中英文對照的《國際部數學(xué)教學(xué)大綱》。為適應國際部發(fā)展,我組織數學(xué)組教師研究并實(shí)踐英數教學(xué),數學(xué)組先后有五位教師參與了國際部英數教學(xué)工作,有兩位教師在多年的英數教學(xué)實(shí)踐中逐漸積累經(jīng)驗和方法,目前已成為了英數教學(xué)骨干力量。我的工作也得到了領(lǐng)導的肯定,20xx年,在我校首屆科研年會(huì )表獎中我被評為校優(yōu)秀教研組長(cháng)。

  四、黨支部工作。

  擔任支部組織委員,我配合支部書(shū)記完成黨委部署的工作并組織開(kāi)展各種黨員活動(dòng)。在培養新黨員工作中,我盡職盡責,先后為十幾位位黨員組織召開(kāi)了入黨審查會(huì )和轉正會(huì ),在兩次接受上級黨組織檢查中,國際部支部的工作都得到了領(lǐng)導的好評。20xx年,國際部支部被評為東北育才學(xué)校先進(jìn)黨支部。我默默地工作得到了領(lǐng)導和同志們的肯定,在學(xué)校年度表彰中,我連續兩次榮獲“校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱(chēng)號。

  今天在這里述職,回首工作十二年來(lái)取得的一些成績(jì),借此機會(huì )向一直給予我指導、幫助、關(guān)心與支持的領(lǐng)導和同事們表示感謝!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 8

  xx,女,一九六八年七月生。一九九0年七月畢業(yè)于中山大學(xué)化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在南海市第一中學(xué)任教,有十三年教齡,八年擔任班主任工作,多年擔任化學(xué)備課組組長(cháng)工作,F任高一化學(xué)備課組組長(cháng)、高一(8)班班主任及高一(6)到(10)班共五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。

  一九九五年十二月,經(jīng)佛山市中級職務(wù)評審委員會(huì )評審通過(guò),具備“中學(xué)化學(xué)一級教師”職務(wù)任職資格,至今已任職七年。根據職務(wù)晉升條例,符合申報中學(xué)化學(xué)高級教師條件。

  任現職八年來(lái),能熱愛(ài)黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線(xiàn)、方針、政策,有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規法紀,關(guān)心集體,團結同事,作風(fēng)正派,從嚴治教,有較高的思想覺(jué)悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂(lè )趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。

 。ㄒ唬、探索課堂教學(xué)藝術(shù),提高自我形象,展現教師風(fēng)采

  任職以來(lái),能認真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開(kāi)展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現教師為主導,學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識面更廣、更寬,做到每一節課都生動(dòng)活潑,引人入勝,嚴肅中不乏幽默,幽默中透著(zhù)嚴肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達標,要把每一節課都當成是優(yōu)質(zhì)示范課來(lái)上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺自己動(dòng)手做實(shí)驗,體現實(shí)驗的樂(lè )趣,培養動(dòng)手的能力,讓學(xué)生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等,開(kāi)展辯論活動(dòng),培養學(xué)生的口頭表達能力,開(kāi)展課外家庭小實(shí)驗設計比賽等。教學(xué)中還注意樹(shù)立教師的個(gè)人形象,展現教師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長(cháng)又是朋友,能通過(guò)自己的言行舉止,以自身的教師魅力來(lái)做學(xué)生的`表率,吸引學(xué)生。

 。ǘ、精心準備,講究方法,向四十分鐘要質(zhì)量

  在教學(xué)方面,我有多年的指導高考復習的教學(xué)經(jīng)驗,所以,在對教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準備,講究方法,針對所教班級的具體情況,因材施教,因人施教,向四十分鐘要質(zhì)量。

  在95-96學(xué)年度,我擔任高二(5)-(8)班四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,其中兩個(gè)理科班、兩個(gè)為文科班。在文科班的教學(xué)中,針對其只需通過(guò)“會(huì )考關(guān)”且對化學(xué)學(xué)習易“降溫”的特點(diǎn),立足于基礎知識的傳授,立足于會(huì )考考綱;對每一堂課,都力爭做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽(tīng)懂;做到既能穩定學(xué)生的學(xué)習化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎知識。在該學(xué)年度的化學(xué)會(huì )考中,兩個(gè)理科班的同學(xué)全部通過(guò)會(huì )考,其中有76位學(xué)生優(yōu)秀,優(yōu)秀率達到68%;兩個(gè)文科班只有4人不合格,會(huì )考合格率為97.3%,優(yōu)秀率為45.2%。

  在96-97學(xué)年度,我擔任高三理科重點(diǎn)班307、308班的化學(xué)教學(xué)工作。在理科重點(diǎn)班中,我采取立足課本,緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段,有目的地提高知識的綜合程度,加深練習題的訓練強度,使學(xué)生樹(shù)立化學(xué)科的高考意識。在授課過(guò)程中,我經(jīng)常采用:“提出問(wèn)題-自學(xué)-討論-精練-評講”的教學(xué)方法,根據本節課的教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識,提出一些有針對性,難度適中,富于啟發(fā)性的問(wèn)題,引導學(xué)生定向思維,帶著(zhù)問(wèn)題邊看書(shū)邊獨立思考,使他們自覺(jué)進(jìn)入認識過(guò)程,去探究解決問(wèn)題的方法。同時(shí),我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進(jìn)行討論,再針對學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問(wèn)題,突出重點(diǎn)進(jìn)行講評。講課時(shí)主要是講知識結構系統,講精華,講關(guān)鍵,講規律,講思路,講方法,最后適當補充深淺適宜,形式多樣的典型習題,并控制課堂練習的時(shí)間和數量,講究練的方法,不搞題海戰術(shù)。評講習題主要是講解題方法、思路、規律和查漏補缺,強化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養。在該年度的高考中,307、308班上省三線(xiàn)42人,其中307班的嚴華堅同學(xué)以683的成績(jì)位居該年度南海一中的理科冠軍,被華南師范大學(xué)數學(xué)系錄取,這是南海一中全面恢復普高后的零的突破。

  99-20xx學(xué)年度,我擔任高三化學(xué)班的化學(xué)教學(xué)兼班主任工作,全班77位同學(xué),獲學(xué)!笆畠(yōu)”稱(chēng)號的有二人,南海市優(yōu)秀學(xué)生干部一人,南海市“三好學(xué)生”一人,當年的高考中,共有54位同學(xué)上省線(xiàn),其中化學(xué)單科平均成績(jì)排名第二,我也獲得了教學(xué)成績(jì)優(yōu)異獎的獎勵,其中,何志球同學(xué)、李碧環(huán)同學(xué)分別以730、721分的優(yōu)異成績(jì)奪得南海一中的冠軍和亞軍殊榮,分別被華南理工大學(xué)和汕頭醫學(xué)院臨床專(zhuān)業(yè)錄;關(guān)倫超同學(xué)以化學(xué)成績(jì)730分一舉奪得該年度南海一中的x科第一名;我班的劉永錦同學(xué)更以綜合科882分的優(yōu)異成績(jì)一舉奪下廣東省第4名、佛山市第二名、南海市第一名的好成績(jì),為南海一中的輝煌添上更精彩的一筆。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 9

  xxx,女,xx年出生,20xx年本科畢業(yè)于大學(xué)政治系政治教育專(zhuān)業(yè),獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位;20xx年7月走上工作崗位,任教于市一中。xx年7月至20xx年7月參加大學(xué)管理學(xué)院政治教育專(zhuān)業(yè)的研究生課程班學(xué)習。從教16年中,一直工作在教育教學(xué)工作的第一線(xiàn):擔任班主任10年,從xx年至20xx年連續擔任初三畢業(yè)年級的教學(xué)工作,20xx年開(kāi)始進(jìn)入高中教學(xué),帶過(guò)20xx屆和20xx屆高三畢業(yè)年級。1996年被評為中學(xué)一級教師,現申報中學(xué)高級教師。

  我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進(jìn)取意識。不論是第一次上初三還是第一次上高三,我都能虛心向老教師學(xué)習,同時(shí)積極主動(dòng)承擔備課組的各項工作,之后,又擔任備課組長(cháng)。在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習,深入鉆研教材,關(guān)注教改的動(dòng)態(tài),注重知識點(diǎn)的合理復習和考點(diǎn)的研究,悉心輔導學(xué)生,因而教學(xué)水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣和積極性,堅持教書(shū)與育人相結合,注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,所教班級的成績(jì)年年在年級名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導以及同事的贊賞。自20xx年進(jìn)校后,一直從事初三政治教學(xué),多次充當把關(guān)教師,在中考中所帶班級成績(jì)名列前茅。20xx年之后進(jìn)入高中教學(xué),經(jīng)過(guò)努力,20xx和20xx兩屆學(xué)生都取得了良好的成績(jì),其中01屆我班的趙淑雯同學(xué)獲當年的李政道獎學(xué)金;xx屆我班在幾次摸考中取得了優(yōu)異的成績(jì),班均分和達線(xiàn)率均居校文科班第一。

  不但教書(shū),更重視育人是我的工作原則。工作至今長(cháng)期擔任班主任工作,在擔任班主任工作上,認真貫徹國家教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,以民主的作風(fēng),真誠的胸襟,高尚的師德,團結廣大同學(xué),充分調動(dòng)學(xué)校各方面的力量做好教書(shū)育人的工作,成效顯著(zhù)。在當班主任的第一天起,就以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。在實(shí)際工作中,一是堅持以“從大處著(zhù)眼,從小處著(zhù)手”原則開(kāi)展德育工作,幫助他們樹(shù)立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標,建設嚴謹的班容班貌和班風(fēng)學(xué)風(fēng),使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。二是加強與各科任老師的合作與溝通,做到全員參與育人。并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導學(xué)生,在學(xué)習上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生的工作。三是重視班會(huì )課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會(huì )課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的方式,較多地運用交流、對話(huà)、懇談會(huì )等方式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,培養其對班集體的歸屬感。

  因為工作勤奮,教育教學(xué)成績(jì)突出,任現職以來(lái),從1996年至20xx年,連續被評為校優(yōu)秀園丁獎和校先進(jìn)班主任,20xx年被市教育委員會(huì )評為教壇新秀“十佳”,20xx-xx年所帶班級被評為市級文明班級,年度考核多次優(yōu)秀并于20xx年度獲嘉獎,20xx年被評為市教育局直屬學(xué)校優(yōu)秀德育工作者。

  在教科研方面,本著(zhù)讓創(chuàng )新成為教學(xué)、教研的活力與動(dòng)力的`思想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感,充分發(fā)揮教師感染力,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結合,形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛;把教材內容及要求與試考大綱相結合,加強基本功訓練,不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平;向備課、教研要質(zhì)量,多年來(lái)我形成了一種備課前分析教材、分析學(xué)生、分析方法的研究意識,努力做到在備課中知識結構由淺入深、選材內容貼近社會(huì )生活、預期目標學(xué)以致用;積極參加各級各類(lèi)的教研活動(dòng),定期聽(tīng)各種形式的公開(kāi)課,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì ),注意以他人之長(cháng)補自己之短;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享;拓寬學(xué)生知識面,提高學(xué)生能力,研究高考,每次帶高三我都要認真學(xué)習《考試說(shuō)明》,把握高考動(dòng)態(tài),進(jìn)一步明確考試的知識范圍和能力要求,參與備課組集體研究《考試說(shuō)明》中的題型示例及其變化,調整復習思路,把握變化實(shí)質(zhì),充分發(fā)揮《考試說(shuō)明》的信息作用,注重在高考復習中專(zhuān)題復習后必要的綜合能力測試,引導學(xué)生總結歸納,培養學(xué)生的知識遷移能力和綜合運用不同學(xué)科知識從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。獲得中級職稱(chēng)以來(lái),特別是擔任政治教研組長(cháng)后,多次承擔了輔導青年教師的`工作,組成一幫一的模式,給他們上示范課,聽(tīng)他們上課,看他們的教案,共同備課,研究分析教材、鉆研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都很好地站穩了講臺。

  多年來(lái),我能認真鉆研業(yè)務(wù),在學(xué)習中求發(fā)展,不斷更新知識,使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫(xiě)了教育教學(xué)方面的論文。論文《改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率》于20xx年參加市教育局教研室組織的中學(xué)思想政治課教材教法交流,并匯編成冊;論文《激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高課堂教學(xué)實(shí)效》于20xx年發(fā)表在內蒙古出版社的《教育教學(xué)論文選》,并于20xx年獲政治教學(xué)論文評比市區二等獎,大市三等獎;論文《淺談學(xué)生創(chuàng )新能力的培養》于20xx年3月發(fā)表于市教育局教研室的《教師優(yōu)秀論文選編》。

  今年,我申報中學(xué)高級教師資格,不論成功與否,我仍將一如既往,將以更大的熱情,更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 10

  我今年申報中學(xué)高級教師職務(wù)和資格。下面,我將在政治思想、教育、教學(xué)、教科研四個(gè)方面向大家作一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報。

  一、個(gè)人基本情況

  我于2001年6月大學(xué)本科畢業(yè),2001年8月參加工作,2007年9月取得中學(xué)一級教師資格,現申報中學(xué)高級教師職務(wù)和資格。

  二、個(gè)人工作情況

 。ㄒ唬⿴煹赂呱,為人師表

  我就任中學(xué)一級教師以來(lái),一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國,嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》行教,忠誠于教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,關(guān)心同事,尊敬上級,愛(ài)護學(xué)生。工作中,不斷提高自己的思想覺(jué)悟,我于2011年7月,加入了中國民主同盟,成為了一名光榮的民盟盟員。

 。ǘ┑掠ぷ,成績(jì)優(yōu)良

  從教以來(lái),擔任班主任工作6年再加一學(xué)期,其中任現職以來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ?年。我在工作中堅持教書(shū)和育人相結合的原則,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂(lè )充實(shí);同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。這是我做好每天教學(xué)工作的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。堅持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致,在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評。擔任班主任工作期間,注意做好對班級學(xué)生的家訪(fǎng)和個(gè)別談心工作,了解學(xué)生的生活成長(cháng)環(huán)境。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹(shù)立遠大的理想,及時(shí)調整不適應的學(xué)習方法,防止不良的意識的`侵蝕。對學(xué)習或思想上有困難的學(xué)生,做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導。所帶的班級,班風(fēng)正學(xué)生滿(mǎn)意度高,在學(xué)校組織的各項評比、比賽中都名列前茅,每學(xué)期都被學(xué)校評為!澳7栋嗉墶,2010-2011學(xué)年我所帶的八(10)班還被評為2010年度z市教育系統“五四紅旗團支部”。

 。ㄈ┚I(yè)務(wù),不斷鉆研

  經(jīng)過(guò)12年的歷史教學(xué)實(shí)踐,我已經(jīng)熟練地掌握了歷史教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運用到教學(xué)實(shí)踐中去。教學(xué)能力強勁,從教以來(lái),工作量飽滿(mǎn),完成七、八、九年級歷史循環(huán)教學(xué)4次。從教以來(lái)?yè)尉拍昙壆厴I(yè)班歷史教學(xué)工作滿(mǎn)7年。任現職期間,擔任九年級畢業(yè)班教學(xué)工作滿(mǎn)5年,同時(shí)還分別跨頭擔任七、八年級的歷史教學(xué)工作,共完成2次歷史循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)上,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,向四十五分鐘要質(zhì)量,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,課堂能力考核成績(jì)良好。

  在完成好教學(xué)工作的同時(shí),我也注意自身知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,繼續教育情況符合評審要求,2007學(xué)年度獲校青年教師基本功競賽“解答試題”二等獎。積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識,認真鉆研新課程理論和教育研究方法,在教育教學(xué)理論和教科研水平考試中成績(jì)良好。任現職期間,共開(kāi)設10節校級公開(kāi)課,1節市級公開(kāi)課,公開(kāi)課評價(jià)高,效果好。

 。ㄋ模┙逃蒲,成果顯著(zhù)

  要做好常規教學(xué)工作的`同時(shí),我還積極從事教育科研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗與改革。我于2011年主持市級“十二五”備案課題《初中歷史學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究》,現已被z市教育教研室批準立項,并已經(jīng)通過(guò)中期評估。此外,還參加了徐小燕老師主持的市立項課題《通過(guò)情境教學(xué)法提高教學(xué)效率的策略研究》,以開(kāi)設課題研究課和撰寫(xiě)論文的形式積極參與研究,現已進(jìn)入結題階段。除了參與課題研究外,我還積極進(jìn)行教學(xué)改革的實(shí)踐與探索,注重探索后的反思,在市級刊物《讀寫(xiě)算》發(fā)表論文1篇,獲獎?wù)撐氖〖?篇,市級2篇。此外,我還積極從事現代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐,建立起歷史教研組的課件資源庫,計算機使用技術(shù)已通過(guò)全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試。2010年度和2011年年度連續兩年被評為!敖炭蒲蟹e極分子”。2012年度被評為校研究生工作室“優(yōu)秀成員”。

 。ㄎ澹⿲(zhuān)業(yè)示范,引領(lǐng)成長(cháng)

  任現職期間,我先后培養了2名青年教師,努力踐行做為師傅所應盡的責任。毛璐和袁云霞老師在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上進(jìn)心很強,在我的悉心指導下,加上她們的努力,進(jìn)步很快,公開(kāi)課獲得好評,教學(xué)成績(jì)良好,課題研究踏實(shí)肯干,在各級各類(lèi)教育教學(xué)的評比、比賽中均能獲得較高的評價(jià)與成績(jì)。先后培養的這兩名青年教師,現分別擔任七、八年級歷史教研組備課組長(cháng),成為了歷史組的中堅力量。

 。┎或湶辉,不斷進(jìn)取

  任現職以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,在自己勤奮努力下,取得了理想的成績(jì),教育教學(xué)業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。在任現職期間,我獲市級行政考核“優(yōu)秀” 3次。不過(guò),成績(jì)屬于過(guò)去,輝煌有待創(chuàng )造,今后,我將繼續努力,力爭使自己成長(cháng)為一位各方面都更加優(yōu)秀的人民教師!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 11

  近年來(lái),我一直傾心關(guān)注著(zhù)青年教師尤其是新教師的成長(cháng),為了全面提升青年教師素質(zhì),促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平,學(xué)校組織新老教師結對子,進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”活動(dòng),這是營(yíng)造學(xué)習型學(xué)校的一項長(cháng)期而深遠的舉措。為了今后更好地開(kāi)展此項工作,現將本次幫教活動(dòng)做一小結:

  一、師德方面:

  我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓青年老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導他們發(fā)揚愛(ài)崗敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓他們明白自己的'權力和義務(wù)。在本學(xué)期,青年老師做到了依法執教、愛(ài)崗敬業(yè),沒(méi)有發(fā)生違紀現象。

  二、教育教學(xué)方面:

  1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給他們,學(xué)會(huì )分享。在他們老師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。從高從嚴地要求自己和青年老師,在幫帶同進(jìn)步。

  2、做到指導加強教育理論學(xué)習和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,樹(shù)立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過(guò)對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節。在工作的同時(shí),鼓勵楊老師多閱讀教育理論書(shū)籍,領(lǐng)會(huì )《綱要》的精神,時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規律,拓展學(xué)科知識,強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。

  3、師徒結隊的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課,在日常的教學(xué)中,我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法,不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 12

  我任現職以來(lái)一直滿(mǎn)工作量工作,在品德修養、師德表現等方面嚴格要求自己,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習與進(jìn)修,努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平,認真履行自己的教育教學(xué)及管理職責,在教育教學(xué)及管理等方面取得了一定的成績(jì),現將我的學(xué)習及工作情況總結如下:

  一、品德修養、師德表現方面

  作為一名共產(chǎn)黨員,我處處以黨員的標準嚴格要求自己,堅持四項基本原則,認真學(xué)習貫徹黨的教育方針與政策,積極參加各種政治學(xué)習活動(dòng),以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的民主管理與民主監督。

  作為一名中層干部,注重發(fā)揮中層干部在老師中的模范帶頭作用,在師德表現等方面對自己提出了較高的要求,嚴格遵守各類(lèi)師德規定,努力做教師和學(xué)生的知心朋友。

  二、教育管理方面

  自20xx年主持團工作以來(lái),在共青團、少先隊工作方面,能在上級團委的指導下,圍繞學(xué)校中心工作,發(fā)揮自身特色,做好各項團的工作,如:思想教育、自身建設、特色活動(dòng)、科研興團、創(chuàng )新工作、以團帶隊等,取得了非常出色的成績(jì),多次受到上級團委的表彰。20xx年率領(lǐng)團委爭創(chuàng )江蘇省五四紅旗團委,在經(jīng)過(guò)三年的奮斗后我校被評為江蘇省五四紅旗團委。我也被團市委授予“優(yōu)秀團員”光榮稱(chēng)號,連續幾年都被教育局團委評為“優(yōu)秀團干部”,先后被評為z市青年崗位能手、z市新長(cháng)征突擊手、z市優(yōu)秀團員。

  任教以來(lái)共擔任6年班主任,在班主任工作方面,我積極履行班主任工作職責,注重班集體建設和學(xué)生行為習慣養成教育、思想品德教育、學(xué)習目的教育、學(xué)習態(tài)度教育和學(xué)習方法教育。在班集體建設上,積極推行班級自主管理的系統管理模式,有意識地培養學(xué)生的自主管理能力與意識。在創(chuàng )模范班級活動(dòng)中,我擔任班主任的6年中,每個(gè)學(xué)期所帶班級都被評為校模范班級并在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jì)。由于我在管理及學(xué)生思想教育工作中所取得的成績(jì),20xx年我被評為z市中小學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人。

  20xx年我被任命為德育處主任。在德育處的工作中,我主要從四個(gè)方面做了努力:一是根據學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理;三是抓緊了學(xué)生管理;四舉行有意義有實(shí)效的德育活動(dòng)。正是因為有了明確的方向和堅持不懈的努力,我校德育工作取得了很大的進(jìn)步,德育活動(dòng)在局屬學(xué)校中也有了一定的知名度。我校在20xx年生命教育活動(dòng)中獲得示范獎、20xx年民族精神教育月中獲得創(chuàng )新獎,并獲得了z市德育特色學(xué)校和z市心理健康合格學(xué)校的稱(chēng)號。

  三、教學(xué)方面

  在英語(yǔ)課的教學(xué)中,我一直滿(mǎn)工作量工作(20xx年9月至20xx年6月一直擔任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,自20xx年擔任中層后擔任一個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué))。認真抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,如:備課(含備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)潮、備活動(dòng)等)、上課、作業(yè)、反饋、測驗等。能根據新課程要求組織好課堂教學(xué),能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,所帶班級都取得了較好的成績(jì)或在原有基礎上有了進(jìn)步,并且每學(xué)年都能開(kāi)設校級公開(kāi)課,20xx年被評為校骨干教師。

  任職以來(lái)所帶的二屆畢業(yè)班在中考中英語(yǔ)都取得了優(yōu)異的.成績(jì),所輔導的學(xué)生費瑩琳、陳其其在全國英語(yǔ)競賽中獲得了三等獎,葉夢(mèng)雅同學(xué)在“外國語(yǔ)學(xué)校懷”z——南通英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽中獲得了二等獎,20xx年組織同學(xué)參加首屆z市英語(yǔ)歌詠比賽獲二等獎,朱澤、潘彥希同學(xué)在2xx2年中國青少年英語(yǔ)能力大賽中獲得z賽區初中組一等獎,周親同學(xué)在20xx年星星火炬英語(yǔ)風(fēng)采大賽中獲得演講類(lèi)三等獎。

  在指導青年教師方面,我先后擔任陳亞清、李婷婷兩位青年教師的英語(yǔ)教學(xué)師傅和班主任師傅。我能?chē)栏癜凑諑熗絽f(xié)議上的要求,積極指導青年教師,兩位青年教師也積極要求上進(jìn),多次開(kāi)設校級公開(kāi)課,陳亞清、李婷婷兩位老師先后被評為第四屆、第五屆教壇新秀。

  四、教育科研方面

  我積極參與教育科學(xué)研究活動(dòng),如:參加國家級課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò )德育的實(shí)踐研究》、省級課題《讓所有學(xué)生都能適應未來(lái)》、市級課題《以“三名”教育、優(yōu)美的校園文化與和諧的教與學(xué)關(guān)系,提高學(xué)生美育素質(zhì)的研究》的課題研究工作。

  在從事課題研究的基礎上,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,其中在z教育信息網(wǎng)上共發(fā)表文章35篇,《打造“三名教育”特色品牌,讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展》在20xx年市德育特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)上交流,《淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)》在國家級刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發(fā)表,《積極開(kāi)展班團隊活動(dòng),大力推進(jìn)和詣校園文化建設》在國家級刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發(fā)表,論文《如何讓初中學(xué)生英語(yǔ)上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學(xué)論文競賽三等獎《開(kāi)創(chuàng )自我,完善自我,超越自我》獲z市青年教育學(xué)會(huì )論文二等獎,《讓教育充滿(mǎn)愛(ài)》在校師德育征文比賽中獲得三等獎。

  五、不足之處

  誠然,我還有很多不足之處和值得改進(jìn)的地方,在今后的工作及學(xué)習生活中,我將一如即住地向各位領(lǐng)導、老師學(xué)習,以你之長(cháng),補我之短,爭取使自己成長(cháng)得更快、成長(cháng)得更好。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 13

  我于20xx年參加教育工作,20xx年畢業(yè)于天津市南郊區師范學(xué)校,在隨后的工作中,86年取得天津教育學(xué)院地理大專(zhuān)學(xué)歷。曾在大港區太平村中學(xué)、遠景中學(xué)擔任地理等教學(xué)工作,20xx年調入大港油田二中即現在的海濱二校至今,從事初高中地理教學(xué),兼任電教員等項工作。95年評選為中學(xué)一級教師,最近幾年一直擔任本學(xué)校七、八年的級地理教學(xué)工作。

  在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中,一直擁護黨的領(lǐng)導。積極貫徹執行黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),做到對工作兢兢業(yè)業(yè),認真進(jìn)行教育教學(xué),深入鉆研教法,掌握本科教學(xué)所需的文化知識。注重素質(zhì)教育,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻。

  主要工作與業(yè)績(jì):

  1、認真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育,教學(xué)水平不斷提高

  平時(shí)認真備課寫(xiě)好教案,精心準備好地理課件,備好每一節課。課上認真組織教學(xué),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,堅持知識聯(lián)系實(shí)際,采用多種教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新思維,在培養學(xué)生獲取知識、應用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。

  教學(xué)手段上強化直觀(guān)教學(xué),能夠熟練的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué),增強了學(xué)生學(xué)習興趣、加強了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導學(xué)生的`學(xué)習,在思想上耐心的教育幫助他們,使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科,每年自己所教班級學(xué)生考試成績(jì)均處于油田范圍中上等水平。

  今年20xx年七年級地理考試油田第二名,20xx年與xx年我校八年級參加天津市地理會(huì )考,地理成績(jì)名列前茅。全部達標,其中xx年八年級的學(xué)生地理會(huì )考成績(jì)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jì),提高了我校的地理教學(xué)水平。

  2、開(kāi)展素質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參加全國地理科技大賽

  我積極的組織本校的學(xué)生參加20xx年—20xx年第二屆地球小博士全國地理科地理科技大賽,比賽持續兩個(gè)月的時(shí)間,我認真組織,細心輔導,我校師生積極參與;顒(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導大力支持,在此次比賽中我校成績(jì)優(yōu)異!經(jīng)過(guò)我的`努力。

  我校被授予全國地理科技大賽優(yōu)秀組織獎;全國地理科技示范基地的稱(chēng)號,并授予牌匾為我校爭得了榮譽(yù)。我也在全國地理科技大賽榮獲全國優(yōu)秀指導教師一等獎,并授予全國優(yōu)秀科技輔導員的稱(chēng)號!

  我校中小學(xué)生近xx0人報名參賽,其中xx人在第二屆地球小博士全國地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎

  3、積極參與各項教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平,平時(shí)我積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開(kāi)課的比賽,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。結合地理教材內容,經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運用與課堂教學(xué),使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

  20xx年我撰寫(xiě)的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養》論文,獲得區海濱和研究教法教育中心20xx年“教育創(chuàng )新”論文區級三等獎并獲得區級成果認定獎。

  20xx年xx月由我設計制作的錄象教材數學(xué)《圓錐曲線(xiàn)定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎。

  20xx—20xx年,獲得校級教研公開(kāi)課評比二等獎。

  20xx—20xx年,獲得校級創(chuàng )優(yōu)課優(yōu)秀獎。

  20xx年,獲得濱海教育中心教師公開(kāi)課比賽二等獎。

  20xx年,我撰寫(xiě)的論文《在地理教學(xué)中培養學(xué)生創(chuàng )新思想》獲得國家級一等獎。

  20xx年,獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎。

  在我兼任電教員工作期間在20xx年xx月,我校在油田取得了《利用現代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱(chēng)號。

  20xx年和20xx年連續兩年,我獲得了《教育處關(guān)于利用現代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號。

  4、自覺(jué)完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

  在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作,如每年配合學(xué)校的團隊活動(dòng)、學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節的文藝演出,學(xué)生會(huì )操等大型活動(dòng),主動(dòng)做好廣播設備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來(lái),先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數設備。為學(xué)校節約了大量的教育經(jīng)費。

  各位領(lǐng)導、老師們:我從事教學(xué)幾十年,自認為工作勤奮,嚴肅認真,忠于職守,遵守紀律,不畏艱苦,服從領(lǐng)導,不計名利,團結同志。付出了半輩子的心血,給學(xué)校做出了很大的貢獻,現已臨近退休年齡,參選機會(huì )不多,特別盼望能順利晉級,做為對自己工作的肯定。請大家給與多多地支持。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 14

  我名xxx,xxx經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語(yǔ)文一級教師任職資格,F就我任現職以來(lái)各方面工作述職如下:

  一、思想、師德表現:

  我能夠堅持四項基本原則,擁護黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針,關(guān)心國家大事,自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》,自覺(jué)遵守社會(huì )公德,在工作中服從安排,樂(lè )于奉獻,勇挑重擔,敢于創(chuàng )新,從未有過(guò)請假或遲到現象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上,我虛心向老教師求教,力求精益求精;我熱心指導青年教師,坦誠相待,毫無(wú)保留;在生活上,我能夠嚴以律已、以身作則,為人師表;對公益事業(yè)如教育基金、救災助人等,我熱心捐資。任職七年來(lái),師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對語(yǔ)文教師的期望,深知教師“以其昏昏,使人昭昭”的危害性,因此時(shí)刻不忘充實(shí)自我,提升自我。我把“工作再累也要看書(shū),收入再少也要買(mǎi)書(shū),時(shí)間再少也要讀書(shū),住處再小也要藏書(shū)”作為我學(xué)習的座右銘。每年自覺(jué)學(xué)習教育理論書(shū)籍,認真做理論筆記,寫(xiě)至少閱讀心得;常年訂閱《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文報》《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《作文評點(diǎn)報》等專(zhuān)業(yè)報刊雜志,不斷豐富充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識,開(kāi)拓視野,提高業(yè)務(wù)研究的理論水平,指導自己的教學(xué)教研。

  二、工作實(shí)績(jì):

  1、教學(xué)工作

  有了量的積累才能有質(zhì)的突破,在課堂教學(xué)實(shí)踐中,我潛心鉆研教材教法,積極探討教學(xué)教改問(wèn)題,注重啟發(fā)學(xué)生思維,培養學(xué)生能力,積極引導學(xué)生將生活與語(yǔ)文銜接起來(lái)。在高一、二的教學(xué)中,我逐步形成了 “一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式,在對文章重點(diǎn)的探討學(xué)習中,又形成了“問(wèn)題從學(xué)生中來(lái),又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習模式;而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法,以法導練,以練轉能”的復習課模式。天道酬勤,我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定,在學(xué)生問(wèn)卷調查得分排名中居學(xué)校前十名之列,有時(shí)是年級組第一名;得到了學(xué)校領(lǐng)導和同行的肯定,xx年教師節被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,基于高三的教學(xué)成績(jì)突出又被評為學(xué)!肮歉山處煛辈⑾硎芙蛸N;更得到了市教研室專(zhuān)家的肯定,在市第八、九屆課堂教學(xué)評優(yōu)中分別獲得三等獎、一等獎。被評為市級第二屆骨干教師。五年來(lái),我所教班級的成績(jì)在高考和聯(lián)考中,均位居學(xué)校年級前列,特別是xx年我任教高一語(yǔ)文備課組長(cháng)高一聯(lián)考語(yǔ)文平均分位居同類(lèi)學(xué)校前列。

  作為一名有十六年教齡的教師,在不斷提高自己教學(xué)水平的同時(shí),我還特別注重對青年教師的培養。根據學(xué)校教師培養工作的要求,我對xx年、xx年剛踏入校門(mén)的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導,幫助她們更快地適應高中教學(xué)生活,把握教材重難點(diǎn),設計教學(xué)過(guò)程,授課后又商量教學(xué)流程的調節,還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進(jìn)步很快,劉老師第三個(gè)年頭就執教高三語(yǔ)文并兼班主任一職,因高三工作踏實(shí)肯干,教學(xué)效果良好,在xx年的“五·一”節,被學(xué)校評為首屆“勞動(dòng)標兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評優(yōu)學(xué)校預賽中名列語(yǔ)文組第五名,被學(xué)校聘為xx學(xué)年度高二語(yǔ)文備課組長(cháng)。

  2、教育工作

  上期擔任c124班主任工作,我堅持以人為本、以德為首,所有學(xué)生“一視同仁”的原則,堅持“曉之以理、動(dòng)之以情、責之以嚴”的教育方法,采取靈活多變的工作方式,建立親密、信任的師生關(guān)系,構建互助互愛(ài)、和諧團結的.班級集體,取得了良好的效果。特別是在后進(jìn)生的轉變工作上,我能夠運用心理學(xué)和文學(xué)結合的形式開(kāi)展工作,收到好的效果。段考過(guò)后,我發(fā)現有一些學(xué)生委靡不振,甚至自暴自棄,以學(xué)生李娟為最嚴重。我便找來(lái)談話(huà),我幫她分析考試失利的原因,樹(shù)立拼搏進(jìn)取的信念?晌野l(fā)現事后她的情況并無(wú)明顯好轉。我決定采取其它辦法。又是班會(huì )課了,我說(shuō)“我送文章給大家!庇谑俏易x起了《青年博覽》中我精心挑選的美文《永抱“必勝”之心》,我用了抑揚頓挫、聲情并茂的語(yǔ)調。然后我只說(shuō)“如果有些同學(xué)不能面對自己的失敗,經(jīng)受不住這小小的打擊,我還有什么可說(shuō)的呢。請大家記。荷詈孟褚幻骁R子,如果你對他笑,他就對你笑,如果你對他哭,他就對你哭!蓖砩侠罹暾椅遥骸皬埨蠋,我想通了,華盛頓羅布林憑一根手指歷時(shí)xx年能造成大橋,法國記者憑眨動(dòng)20多萬(wàn)次左眼出一部書(shū),我會(huì )繼續努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再沒(méi)有動(dòng)過(guò)輟學(xué)的念頭,而且后來(lái)還到高一級的學(xué)校深造。而期末我班也取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì):年級拔河比賽冠軍,男籃比賽冠軍,期考各科平均分均居年級第一名。

  3、教研工作

  xx年下期起擔任學(xué)校語(yǔ)文教研組長(cháng),積極帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,一年多來(lái)語(yǔ)文組工作出現了很大起色,做出了一定成績(jì)。在“教育要發(fā)展,科研得先行”的方針指導下,繼續進(jìn)行“語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生語(yǔ)言表達能力途徑研究”的課題研究,取得了階段性成果,xx年6月份順利通過(guò)市教研所的結題認定。更重要的是我們組申報的課題“新課程背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語(yǔ)文教師撰寫(xiě)教學(xué)論文質(zhì)高量多,xx年實(shí)現了近幾年語(yǔ)文組在論文寫(xiě)作上的兩大突破:

  一是參評論文突破省級二等獎獲省一等獎,

  二是有三位教師在省級以上刊物發(fā)表論文。

  一年中有論文獲省級一等獎或在省級刊物發(fā)表,論文獲省級二等獎。教師悉心指導學(xué)生寫(xiě)作,及時(shí)發(fā)現學(xué)生作文中的閃光點(diǎn),xx年共指導學(xué)生在省市級刊物上發(fā)表作文2,是學(xué)校發(fā)展史上最多的。

  為了提高語(yǔ)文組教研論文的檔次,我率先示范,堅持寫(xiě)作教學(xué)后記,把教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲、思考寫(xiě)下來(lái),向省級以上報刊雜志投稿。有論文在省級報刊雜志發(fā)表,有多篇論文獲得市級以上獎勵。艱辛的耕耘總是會(huì )有回報時(shí),xx年在市教育科研表彰大會(huì )上,我被評為市教研教改積極分子,語(yǔ)文組被評為市優(yōu)秀教研組。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,專(zhuān)注執著(zhù)的工作有了回報,但“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,在教師這一崇高的職業(yè)上,我才邁出了微不足道的一步,在今后的工作中,我將努力追求發(fā)展,追求完美,永不止步,爭做更優(yōu)秀的教師。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 15

  20xx~20xx學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個(gè)很特殊的班,這個(gè)班是我校轉制后招收擇校生較多的一個(gè)班,整體素質(zhì)普遍較差,學(xué)風(fēng)懶散、成績(jì)偏低、紀律渙散。接到這樣的班,我并沒(méi)有灰心,而是深入了解學(xué)生個(gè)性,發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),充分調動(dòng)班干部的積極性,狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),經(jīng)過(guò)大家共同努力,這一班學(xué)生脫胎換骨,學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,被評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團支部。盡管基礎很差,但同學(xué)們學(xué)習都非?炭,在廣東省會(huì )考中最終成為學(xué)校合格率達到100%的班集體之一,會(huì )考優(yōu)秀率也超省平均水平。三年后,這一班的同學(xué)在20xx年全國普通高考中有了很大的突破,上省大專(zhuān)以上線(xiàn)有41人,成為全校上線(xiàn)率最高的.班,為學(xué)校的騰飛作出了應有的貢獻。xx學(xué)年我也因此被評為南海市優(yōu)秀班主任、廣東省優(yōu)秀班主任。

  在自己的實(shí)踐中,我總結出一條經(jīng)驗:當好一名老師,僅僅靠"嘴"和"手"是不夠的,更重要的是用"心"去思考,用"心"去工作。也正是這樣,我才能真正體會(huì )到工作的高尚和育人的歡樂(lè )。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗,撰寫(xiě)了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導》、《與后進(jìn)生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗交流會(huì )上作了介紹。

  以上是我任現職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jì),但還存在工作不大膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。

  晉升后的工作設想

  1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習專(zhuān)題的研究,在教學(xué)中進(jìn)行語(yǔ)文研究性學(xué)習的課堂教學(xué)改革,爭取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

  2、努力鉆研現代教學(xué)理論,了解現代教學(xué)信息,掌握現代教學(xué)手段,實(shí)施電腦多媒體教學(xué),努力探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教學(xué)新模式,在信息化大潮中爭當弄潮兒。

  3、主動(dòng)承擔公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng),在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

  4、牢固樹(shù)立科教興國的思想,更加嚴格要求自己,敬業(yè)愛(ài)崗,不斷進(jìn)取。

  5、積極參與培訓青年教師工作,培養教育教學(xué)的新生力量。

  有人說(shuō):"教師站在講臺上,從頭到腳就是教材。"因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì )對學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結出教師形象應該是博學(xué)多識的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛(ài)生如子的嚴父慈母形象,愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì )以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 16

  一、基本情況

  王 勇,男,1971年12月24日出生,化學(xué)中學(xué)一級教師,F任佛山市南海區第一中學(xué)化學(xué)教師,德育處副主任。xx年7月畢業(yè)于云南師范大學(xué)化學(xué)系,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。xx年7月至20xx年7月在佛山市南海鹽步高級中學(xué)一直從事高中化學(xué)教學(xué)工作,先后擔任班主任、校團委副書(shū)記、級組長(cháng)等職務(wù)。20xx年8月至今在佛山市南海區第一中學(xué)擔任高中化學(xué)教學(xué)工作,并擔任班主任、備課組長(cháng)、級委會(huì )委員、德育處副主任等職務(wù)。xx年11月被佛山市中學(xué)一級教師任職資格評審委員會(huì )評定為中學(xué)化學(xué)一級教師。至今已任現職7年,任現職期間共獲得各項榮譽(yù)11項,年度考核有四個(gè)年度獲得優(yōu)秀,符合有關(guān)規定,現申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。

  二、申報理由

  任化學(xué)中學(xué)一級教師7年來(lái),我一直擔任高中化學(xué)科教學(xué)工作,先擔任高三化學(xué)班化學(xué)科的教學(xué)工作,在以往的教學(xué)工作中,曾擔任高三化學(xué)教學(xué)工作3年,工作以來(lái)曾有5年任高三化學(xué)教學(xué)工作。連續5年跨年級教學(xué)。工作以來(lái),我能忠誠黨的教育事業(yè),全身心地投入到教育事業(yè)中。從事化學(xué)教學(xué)工作12年以來(lái),做了6年班主任、5年級組長(cháng)工作,始終站在教學(xué)、教育工作的最前線(xiàn),在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)!坝袕娏业氖聵I(yè)心和高度的責任感,工作能力強,教學(xué)教研能力強,肯吃苦,肯奉獻!笔菤v屆領(lǐng)導和同事對我的評價(jià)。工作中,一直以陶行知先生的:“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!弊鳛槲业男袨闇蕜t,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,嚴謹治學(xué),不斷提高自己的教學(xué)教育水平,并取得了較好的成績(jì)。在任職期間所擔任高三化學(xué)教學(xué)的20xx年、20xx年、20xx年的高考中,一年一個(gè)新臺階,高考成績(jì)不斷提高,特別是20xx年的高考中,化學(xué)班省大專(zhuān)線(xiàn)上線(xiàn)率為83.4%,在鎮屬高中里能取得如此好的成績(jì),實(shí)屬不易。

  堅持教學(xué)科研工作,認真研究教學(xué)。從教以來(lái),我十分注重理論學(xué)習,密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài),認真開(kāi)展教學(xué)研究,每年堅持撰寫(xiě)教學(xué)論文一至兩篇并積極參與課題研究。

  課題研究:

  20xx年2月,由我獨立承當的課題《高中化學(xué)學(xué)習習慣對學(xué)習成績(jì)的影響》獲得立項。

  20xx年,我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)》專(zhuān)項課題獲佛山市級立項。

  論文撰寫(xiě):

  20xx年7月,撰寫(xiě)了《化學(xué)科高考總復習中臨考前的復習策略》,該論文發(fā)表在《佛山教研》20xx年第三期上。

  20xx年12月,撰寫(xiě)了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng )設》,該論文在南海區20xx年學(xué)科教學(xué)論文交流大會(huì )上宣讀,并獲得優(yōu)秀論文貳等獎。

  20xx年7月,撰寫(xiě)了《化學(xué)美與中學(xué)化學(xué)教學(xué)》。

  20xx年5月,撰寫(xiě)的教學(xué)案例《金屬的冶煉》榮獲學(xué)校一等獎。

  20xx年7月,撰寫(xiě)了《重視化學(xué)答題中文字表述能力的訓練》。

  20xx年1月,撰寫(xiě)了《無(wú)機推斷題的分析思路和解題方法》。

  20xx年10月,撰寫(xiě)了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習中的應用》。

  20xx年6月撰寫(xiě)了《德育工作的藝術(shù)》。

  20xx年10月,撰寫(xiě)了《噴泉實(shí)驗的設計及其綜合利用》。

  20xx年9月,撰寫(xiě)了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節》。

  我現就任現職7年來(lái)的教育教學(xué)工作總結如下:

 。ㄒ唬 政治思想品德方面

  我熱愛(ài)祖國,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠于黨的教育事業(yè)。嚴格遵守教育法規,熱愛(ài)自己的工作崗位。勇于承擔教學(xué)任務(wù),在任現職的7年間,就有5年是跨年級教學(xué),雖教學(xué)任務(wù)較重,但工作上絕對服從學(xué)校的安排,不講價(jià)錢(qián),工作中肯吃苦、肯奉獻,從不計較個(gè)人得失。在十二年的教書(shū)生涯中,我始終認認真真,兢兢業(yè)業(yè),勤懇工作,默默奉獻,不求功利,安心教學(xué),把自己的青春奉獻給了南;鶎拥慕逃聵I(yè),把自己的青春和熱血都奉獻給了學(xué)生。在我離任班主任,赴任德育處副主任時(shí)學(xué)生挽留的言語(yǔ)中,可以看到我付出的汗水,我獲得了學(xué)生的尊敬和信任,做到了“捧著(zhù)一顆心來(lái)”。

 。ǘ 教學(xué)教研工作方面

  1、學(xué)科知識扎實(shí),教學(xué)基本功過(guò)硬,對中學(xué)化學(xué)教材掌握透徹,善于把教育學(xué)和心理學(xué)的知識靈活地運用到課堂教學(xué)中,有很強的課堂駕馭能力。

  任現職以來(lái),我一直承擔較重的教學(xué)任務(wù),常年跨年級教學(xué),也許正是由于這種教學(xué)經(jīng)歷,練就了我過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。我平時(shí)十分喜歡看科技和人文方面的書(shū)籍和收集高科技方面的信息,數學(xué)、物理知識都比較過(guò)硬,這使得我具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科的知識,并且能在課堂教學(xué)中靈活運用,能較熟練地引用相關(guān)學(xué)科的知識,使學(xué)生不是為學(xué)知識而學(xué)知識,更重要的是教會(huì )學(xué)生怎樣融匯貫通,怎樣活學(xué)活用,怎樣把握知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系,重視學(xué)生化學(xué)素養的培養,將應試教育與素質(zhì)教育有機地結合起來(lái)。我從事高中化學(xué)教學(xué)12年以來(lái),5年的高三化學(xué)教學(xué)工作,已經(jīng)充分地證明了我的教學(xué)能力。我的教學(xué)特點(diǎn)是:駕馭課堂的能力強,能根據學(xué)生的實(shí)際,靈活地處理教材,深入淺出,課堂氣氛活躍,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,教法靈活多樣,教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)有趣,富有感染力,善于運用肢體語(yǔ)言,把學(xué)生思維能力的培養和訓練作為課堂教學(xué)的一個(gè)深層次目標。多年來(lái),逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。自xx年鹽步高級中學(xué)實(shí)行學(xué)生評教活動(dòng)(每學(xué)期一次)以來(lái),歷次學(xué)生評教結果均處在學(xué)校前幾名,例如:在xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中,我的評教成績(jì)排于全校第3名;在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中,我的評教成績(jì)排于全校第9名;在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中,我的評教成績(jì)排于全校第7名;在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中,我的評教成績(jì)排于全校第2名;在20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中,我的評教成績(jì)排于全校第1名;在20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期末的學(xué)生評教活動(dòng)中,我的評教成績(jì)排于全校第1名;在南海一中工作的二年中,歷次學(xué)生評教均名列全校前列。這些,都充分地證明了我所講授的課深受學(xué)生歡迎。

  2、工作態(tài)度“勤”,工作方法“巧”,辛勤的汗水澆灌出碩果累累。

  在高三的教學(xué)工作中,我始終能夠做到精心備課,深入研究學(xué)生,最大限度地提高課堂效率。針對學(xué)生基礎差的實(shí)際,我在課堂上將知識點(diǎn)講透,將試題分析得十分透徹,一點(diǎn)一點(diǎn)分解,一點(diǎn)一點(diǎn)講解,讓學(xué)生理解消化,以幫助學(xué)生理解記憶。我把這種“細分細講”的`方法戲稱(chēng)為“添加消化酶”。課外,我采取了帶“研究生”的方式,每天較長(cháng)時(shí)間的一對一的輔導,幫助學(xué)生每個(gè)知識點(diǎn)過(guò)關(guān),通過(guò)試題的強化訓練強化“雙基”。由于教學(xué)工作認真細致,措施到位,在高考中取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。早在xx年,當時(shí)南海的鎮區屬一級的普通高中剛剛興辦,我受命擔任高三理科班班主任,肩負著(zhù)學(xué)校交給的普通高考人數“零的突破”的任務(wù),在xx年的高考中,我所領(lǐng)的高三理科班有兩人綜合分上了省大專(zhuān)線(xiàn),兩人的化學(xué)單科標準分均超過(guò)本科錄取線(xiàn)20多分,實(shí)現了我校普通高考人數“零的突破”,受到了學(xué)校的表彰,這個(gè)成績(jì)的取得在當時(shí)是十分不容易的,在當時(shí)全市11所鎮屬高中中名列第四。在隨后的.xx年、20xx年、20xx年、20xx年的高考中,一年一個(gè)新臺階,高考成績(jì)不斷提高,特別是20xx年的高考中,化學(xué)班省大專(zhuān)線(xiàn)上線(xiàn)率為83.4%,在鎮屬高中中取得如此成績(jì),實(shí)屬不易。張玉君、李明光、邵志斌、李熾明、何劍宏、高國成、簡(jiǎn)錦泉等一大批學(xué)生的化學(xué)成績(jì)均能考到580分以上,作為鎮區屬高中的學(xué)生,能考到這樣的成績(jì),是很不簡(jiǎn)單的。

  高一、高二年級的化學(xué)教學(xué)中,從雙基訓練入手,逐步讓學(xué)生懂得越來(lái)越多的化學(xué)知識,逐步培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)科的信心,有了信心才能有興趣。充分發(fā)揮我課堂教學(xué)的特點(diǎn),使學(xué)生漸漸地喜歡我這個(gè)化學(xué)教師,從而喜歡上化學(xué)課。例如:在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。開(kāi)展形式多樣的課堂師生互動(dòng),讓學(xué)生真正投入到教學(xué)中來(lái)。實(shí)踐證明,我的做法是成功的,歷年來(lái)我所教的班的化學(xué)成績(jì)在南海區組織的鎮區屬高中的統考中,化學(xué)科的合格率、平均分、優(yōu)秀率,均名列南海同類(lèi)學(xué)校的前列。例如:20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期高二(1)(2)班的平均分是81.0分,合格率是100%,優(yōu)秀率是33.2%,遠遠高于同類(lèi)學(xué)校;20xx-20xx學(xué)年高二(3)(4)化學(xué)區統考合格率是90.2%,優(yōu)秀率是21.4%;20xx-20xx學(xué)年高二(1)(2)的區統考的合格率達到98.3%,優(yōu)秀率達到46.2%。這些成績(jì),均高于同類(lèi)學(xué)校。

  20xx年8月調入南海一中工作后,給我的教學(xué)提供了更大的舞臺。我拼命地工作,全身心地投入到工作中去,我將我的熱情、汗水都給了我的學(xué)生,由于上課情感十分投入,我每堂課下來(lái)都汗流浹背。學(xué)生評教在我所任教的四個(gè)班中均位于第一名。在完成高二年級四個(gè)教學(xué)班的同時(shí),在高考備考領(lǐng)導小組的分工中,我負責8個(gè)化學(xué)班尖子生的提高班第二課堂教學(xué)工作,鄺智銳、江顯佳化學(xué)單科成績(jì)均獲得了近700分的好成績(jì),為他們的高考成功盡了一點(diǎn)綿薄之力。20xx年8月以來(lái)?yè)位瘜W(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作,開(kāi)始了我在一中上化學(xué)班專(zhuān)業(yè)課的歷史,我如魚(yú)得水,在改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率、完善學(xué)生知識結構、精化學(xué)生習題訓練、強化測試的導向作用等方面均取得了可喜的效果。

  3、深入鉆研教學(xué),不斷提高自我,與時(shí)俱進(jìn),大膽創(chuàng )新。任現職以來(lái),我始終把教學(xué)教研工作放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型、科研型的教師作為自己的奮斗目標。在工作中不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握化學(xué)學(xué)科最新的改革趨勢,理解國家基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加各級教研部門(mén)組織的化學(xué)高考備考研討會(huì ),同時(shí)積極發(fā)言,闡述自己備考的觀(guān)點(diǎn)。選編高考復習專(zhuān)題,選編高考模擬題,積極參加科組、備課組活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。注重化學(xué)科教研教改的動(dòng)態(tài),對于教學(xué)中的許多問(wèn)題,有自己獨立的思考,也敢于實(shí)踐創(chuàng )新。在教研教改方面作了許多有益的嘗試,例如:

  1、結合學(xué)校提出的“把綜合科作為新的分數增長(cháng)點(diǎn)”的高考備考思路,結合教材和學(xué)生的實(shí)際,在高二的課堂教學(xué)中實(shí)踐了把綜合科的備考貫穿在平時(shí)的課堂教學(xué)中,把高考中要求的知識點(diǎn)分解,在平時(shí)的課堂教學(xué)中加以解決;

  2、在高三的教學(xué)中,重點(diǎn)在學(xué)生思維能力的訓練和解題技巧的培養上進(jìn)行了實(shí)踐和研究,其研究成果在20xx年5月31日南;瘜W(xué)科高考研討會(huì )上發(fā)言后得到了兄弟學(xué)校同行們的好評和認同;

  3、為了強化學(xué)生綜合科的意識,貫徹落實(shí)“抓三年、三年抓”的高考備考方針,我長(cháng)期主動(dòng)承擔了所任教年級的綜合科的統題、組卷工作,為提高綜合科的高考備考水平和命題質(zhì)量做了一些具體有益的工作。

  任現職7年來(lái)主要研究課堂教學(xué),研究的專(zhuān)題有:“高中化學(xué)學(xué)習習慣對學(xué)習成績(jì)的影響”、“多媒體教學(xué)手段在化學(xué)課堂中的運用”、“學(xué)生非智力因素對學(xué)生學(xué)習成績(jì)的影響”、“影響鎮區屬高中學(xué)生學(xué)習成績(jì)的主要因素”、“學(xué)生的養成學(xué)習習慣與高考成績(jì)的關(guān)系”、“學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中如何運用教學(xué)參考書(shū)”。通過(guò)這些專(zhuān)題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平,增強了自己的教研能力,收到了良好的教學(xué)效果。

  任現職以來(lái),還一直承擔各級主辦的研究課和公開(kāi)課,均獲得較高評價(jià)。20xx年3月,承擔校級公開(kāi)課,課題是《化學(xué)平衡》;20xx年4月,承擔全校公開(kāi)的優(yōu)質(zhì)示范課,課題是《乙酸》,公開(kāi)課獲得了巨大成功,受到了聽(tīng)課老師的一致好評;20xx年12月,承擔全校公開(kāi)的優(yōu)質(zhì)示范課,課題是《原電池》,課堂上教師對課堂的駕馭能力、教師對教材的處理、師生間的充分互動(dòng)給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象;20xx年5月,承擔全區公開(kāi)課,課題是《非極性分子和極性分子》;20xx年3月,承擔高考復習專(zhuān)題講座示范課,課題為《高考化學(xué)實(shí)驗專(zhuān)題復習》。

  4、勇于實(shí)踐,善于總結,加強教學(xué)科研,把自己鑄就成為“學(xué)者型”教師。

  任現職以來(lái),我十分注重理論學(xué)習,密切關(guān)注學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài),認真開(kāi)展教學(xué)研究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。20xx年9月,圍繞怎樣組織好課堂教學(xué),提高課堂效率,向課堂40分鐘要質(zhì)量,我撰寫(xiě)了《淺述化學(xué)教學(xué)中的幾個(gè)重要環(huán)節》。20xx年10月,針對高考對中學(xué)化學(xué)實(shí)驗的考查趨勢,在實(shí)驗裝置的創(chuàng )新和實(shí)驗原理的靈活運用方面作了一些嘗試,撰寫(xiě)了《噴泉實(shí)驗的設計及其綜合利用》。20xx年10月,撰寫(xiě)了《淺述“歸納法”在化學(xué)學(xué)習中的應用》。20xx年8月,我結合幾年來(lái)帶高考的經(jīng)驗,將其歸納總結,上升到理論高度,撰寫(xiě)了《化學(xué)科高考總復習中臨考前的復習策略》。20xx年12月,就怎樣組織好課堂教學(xué),充分發(fā)揮課堂教學(xué)的藝術(shù),撰寫(xiě)了《化學(xué)課堂教學(xué)的情景創(chuàng )設》,該論文在南海區20xx年學(xué)科教學(xué)論文交流大會(huì )上宣讀,并獲得優(yōu)秀論文貳等獎。20xx年,我參與組織的《重視學(xué)生非智力因素的培養,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)》專(zhuān)項課題獲佛山市級立項。20xx年4月,參加由南海教育局教研室組織的高考備考研討會(huì )。20xx年5月,參加由省教廳化學(xué)教研室組織的高考備考研討會(huì )。20xx年4月,參加由佛山教育局教研室組織的高考備考研討會(huì )。20xx年12月,參加由省教廳化學(xué)教研室舉辦的中學(xué)化學(xué)“創(chuàng )新實(shí)驗”研討會(huì )。20xx年,參與組織開(kāi)展獲佛山市級立項的專(zhuān)項課題《重視學(xué)生非智力因素的培養,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)》。20xx年7月參加新課標專(zhuān)家報告會(huì )。

  為擴大學(xué)生的知識面,培養學(xué)生的能力,每個(gè)學(xué)年都堅持組織開(kāi)展幾個(gè)講座。先后開(kāi)展了《二十世紀世界十大污染》、《生活中廢舊電池的處理》、《維生素與人體健康》、《食品衛生與中學(xué)化學(xué)》、《生活中的化學(xué)》、《吃與化學(xué)》等講座,大大豐富了學(xué)生的課外知識,也使學(xué)生能夠體會(huì )怎樣用所學(xué)過(guò)的知識去解釋身邊的現象。

  通過(guò)撰寫(xiě)論文,開(kāi)展各種形式的講座,把自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗總結起來(lái),同時(shí)積極學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,把理論與教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái),用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中產(chǎn)生理論。另一方面,通過(guò)參加教學(xué)研討會(huì ),學(xué)習優(yōu)秀同行們先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念,不斷武裝自己的頭腦,不斷完善自我,把自己鑄就成為一名“學(xué)者型”教師。

  5、更新觀(guān)念,緊跟時(shí)代步伐,用信息化手段推動(dòng)教學(xué)成績(jì)的進(jìn)一步提高。

 。1)努力學(xué)習,積累資本。任現職以來(lái),我積極學(xué)習電腦知識,并在工作中積極使用電腦,緊跟時(shí)代步伐。20xx年2月,通過(guò)了計算機應用初級考試;20xx年11月通過(guò)了計算機應用中級考試;20xx年8月25日,通過(guò)了全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試中的五個(gè)模塊的考試,其中Windows98成績(jì)?yōu)?2.5分、Excel97成績(jì)?yōu)?5分、PowerPoint97成績(jì)?yōu)?2.5分、WPS Office成績(jì)?yōu)?7.5分、Word97成績(jì)?yōu)?7.5分。

 。2)學(xué)以致用,努力產(chǎn)生教學(xué)效益。任現職以來(lái)的幾年間,正是信息化發(fā)展的高速時(shí)期,短短幾年,中學(xué)課堂教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化。我運用自己所學(xué)到的電腦知識,積極制作課件,加強課堂教學(xué)的效果,豐富課堂教學(xué)的手段,增大課堂教學(xué)的容量。先后制作了《物質(zhì)的量》、《氣體摩爾體積》、《乙醇》、《乙酸》、《原電池》、《氯氣》、《金屬的冶煉》等一批質(zhì)量較好的課件,大大提高了學(xué)生課堂學(xué)習的效率,同時(shí)也大大豐富了課堂的教學(xué)形式。為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)信息化的程度,我通過(guò)各種渠道,收集各種制作優(yōu)秀的課件、音頻材料、視頻材料、圖片等,形成了一個(gè)教學(xué)素材的資源庫,大大豐富的化學(xué)教學(xué)的素材。我還制作了“化學(xué)加油站”的個(gè)人網(wǎng)頁(yè),以提供給同學(xué)課外瀏覽,同時(shí)也可以在網(wǎng)上給我提問(wèn)題,形成了一個(gè)“移動(dòng)教室”,具有鮮明的時(shí)代特色。

  6、不遺余力地致力于“青藍工程”,努力實(shí)現“百花齊放”的春景圖。

  任現職以來(lái),我作為中學(xué)化學(xué)一級教師,在完成本職工作的同時(shí),積極做好青年教師的培養工作,任職以來(lái)我在教學(xué)、教育方面指導培養成長(cháng)的青年教師有熊貴桂、張虎、黃麗婉、劉娟、蔡湛藝、楊健敏、曹吉愛(ài)等,他們的業(yè)務(wù)能力提高很快,已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師。其中熊貴桂老師擔任了科組長(cháng),劉娟老師擔任了級組長(cháng)。其中楊健敏老師也很突出,20xx年我與楊健敏老師一起上高二,科組安排我帶楊健敏老師,我熱情地將自己多年的經(jīng)驗、體會(huì )毫無(wú)保留地與楊健敏老師交流,她的進(jìn)步很快,雖然只工作了三年,在教學(xué)上已經(jīng)可以獨擋一面了,現擔任高二年級化學(xué)班的化學(xué)科教學(xué)工作。

 。ㄈ 德育工作方面

  繼初級職務(wù)任職期間擔任五年班主任工作以后,xx年任現職以來(lái),直到20xx年7月,一直擔任級組長(cháng)的工作,20xx年8月調入南海一中的第一年擔任班主任工作,20xx年3月起擔任德育處副主任。任現職以來(lái),認真系統地學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)理論,經(jīng)常與同行交流,不斷提高德育工作的水平。

  1、狠抓學(xué)生思想覺(jué)悟,以“思想為本, 德育先行,尊重學(xué)生,突出學(xué)生在德育工作中的主體地位!弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸,大力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。在工作中,善于團結班主任,協(xié)調各班級的工作,充分尊重班主任,最大限度地發(fā)揮班主任的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性,較好地完成學(xué)校交給的各項工作。工作中以“思想教育”作為教育工作的開(kāi)篇,全面貫徹“思想為本,德育先行”的教育工作理念,重視和突出了“思想教育”在教育工作中應起到的重要作用,把“思想教育”作為整個(gè)教育工作的主線(xiàn)。狠抓學(xué)生的思想覺(jué)悟,以“以人為本,德育為先,尊重學(xué)生,突出學(xué)生在德育工作中的主體地位!弊鳛榈掠ぷ鞯目偹悸。重視“常規”管理和教育,強化學(xué)生的紀律觀(guān)念,端正學(xué)生的儀容儀表,培養學(xué)生的文明習慣和禮儀修養,提高學(xué)生的課堂學(xué)習效率。對學(xué)生的日常管理做到了“高起點(diǎn)、嚴要求”,不斷實(shí)踐以“六個(gè)學(xué)會(huì )”作為素質(zhì)教育的最終目標,實(shí)踐了“優(yōu)良的教風(fēng)創(chuàng )建優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”的學(xué)風(fēng)建設思路,從優(yōu)化教風(fēng)入手,最終達到創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的。結合現階段我國選拔人才的機制,大力強化學(xué)生的“成才意識”,努力將素質(zhì)教育與應試教育有機地結合起來(lái),幫助學(xué)生樹(shù)立自己的奮斗目標。重視學(xué)生的心理健康教育,通過(guò)各種手段,對學(xué)生進(jìn)行磨礪教育,增強學(xué)生的心理承受能力,大力開(kāi)展“理想教育”、“情感教育”、“賞識教育”、“感恩教育”、“愛(ài)國主義教育”,真正從提高學(xué)生“思想素質(zhì)”入手。所領(lǐng)級組級風(fēng)好,多年來(lái)無(wú)重大違紀事件發(fā)生。

  2、全面落實(shí)級組長(cháng)職責,在級組管理中注重教學(xué)質(zhì)量的提高。在級組管理工作中,注重教學(xué)管理工作,加大了對教研教改的力度。嚴格執行教學(xué)常規,保證級組教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在多年的高三級組長(cháng)工作中,隨著(zhù)高考制度不斷改革的形勢下,逐步摸索出一套操作性較強的學(xué)生成績(jì)評價(jià)體系,強調“三科平衡,一科突出,五科達標”的評價(jià)觀(guān)點(diǎn),有效地指導學(xué)生正確處理學(xué)習精力的分配和學(xué)科間的關(guān)系,使學(xué)生有的放矢,少走彎路,以獲得“綜合分數最高化”的效應。計劃、組織、落實(shí)高三的高考備考工作,積極推行、實(shí)踐“月考制度”,加強了高考備考工作的階段性檢測評估功能;強化管理,緊抓不放,從抓“常規”入手,帶動(dòng)整個(gè)高考備考工作的啟動(dòng);實(shí)施了分層教學(xué),實(shí)踐了“大班套小班”的管理模式,分板塊備考,“板塊效應”日益明顯;加大了培優(yōu)扶差的力度,在重視培優(yōu)工作的同時(shí),強化了扶差工作。我擔任高三級組長(cháng)的幾年來(lái),高考上省線(xiàn)人數一年一個(gè)新臺階,例如20xx年高三全級有54人上省大專(zhuān)線(xiàn),上線(xiàn)率為61.4%;20xx年高三全級有166人上省大專(zhuān)線(xiàn),上線(xiàn)率為75.1%,位于市同類(lèi)學(xué)校前列。

  3、德育工作中注重發(fā)揮德育工作的藝術(shù)性,以相關(guān)理論作指導,努力做一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂的工程師”。級組工作中,注重陶冶學(xué)生的思想情操,強調耐心細致的思想教育,不壓學(xué)生,不罵學(xué)生,以“禮”待人,以“德”服人,善于做學(xué)生的思想工作,在學(xué)生中有很高的威信。對于優(yōu)秀的學(xué)生善于進(jìn)一步地激發(fā)他們奮發(fā)的激情和欲望,比如說(shuō),xx屆的曾淑敏和邵燕萍兩位同學(xué),一個(gè)是校學(xué)生會(huì )主席、班長(cháng),另一個(gè)是校團委副書(shū)記、團支部書(shū)記,在我的引導下,都光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,走上工作崗位后都成為了骨干力量。還有孔少霞等一批同學(xué)都向黨組織遞交了《入黨申請書(shū)》。20xx屆的駱昱同學(xué),高一入學(xué)時(shí)表現平平,我大膽使用,大膽培養,大膽實(shí)踐激勵教育,高中擔任班級勞動(dòng)委員,在我的激勵下,駱昱同學(xué)進(jìn)步很快,于20xx年考入廣東商學(xué)院,并任系學(xué)生會(huì )主席、校學(xué)生會(huì )干部,現已走上工作崗位。20xx屆的簡(jiǎn)錦泉同學(xué)性格內向,不善表達,經(jīng)過(guò)鼓勵、引導,考入韶關(guān)學(xué)院。對于后進(jìn)生的教育轉化,可以說(shuō)是我的強項,轉化工作中我注意充分挖掘其“閃光點(diǎn)”,充分肯定他們的優(yōu)點(diǎn),對于他們暫時(shí)存在的不足,既耐心細致地和他們分析,又給他們一個(gè)改正的空間和時(shí)間。批評教育時(shí)注意符合事實(shí)、符合道理、符合原則、符合心理特點(diǎn),使其心悅誠服。

  4、以德育工作理論為指導,以豐富的德育工作經(jīng)驗為依托,滿(mǎn)腔熱情地投入到班級管理中去。20xx年8月,我調入南海一中工作,學(xué)校安排我做高二(8)班的班主任。在做了多年的級組長(cháng)工作之后,再次到學(xué)生管理工作的最基層的班級中擔任班主任,對我來(lái)說(shuō)可謂是游刃有余。工作中我充分發(fā)揮我管理學(xué)生能力強的優(yōu)勢,將過(guò)去學(xué)生管理工作中積累的經(jīng)驗全方位地運用到班級管理中,有張有弛,很快就收到了很好的成效,我所領(lǐng)的高二(8)班很快在眾多班級中脫穎而出。我用我的能力、汗水和真誠贏(yíng)得了全班同學(xué)對我的尊重。高二(8)班班風(fēng)好,學(xué)習風(fēng)氣濃,有正確的輿論導向,同學(xué)們團結友愛(ài),有很強的班級凝聚力,是學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”和“紅旗團支部”。高二(8)班是我工作生涯中一件令我自己驕傲的“作品”。

  5、鼓足勁頭,全力以赴,挑更重的擔子,把更多的愛(ài)無(wú)私地奉獻給學(xué)生。我20xx年3月起擔任德育處副主任,作為學(xué)校的一名中層干部,做到了認真貫徹學(xué)校制定的各項方針政策,努力完成學(xué)校交給的各項工作,做學(xué)校方針政策的忠實(shí)履行者,認真履行《德育處主任崗位職責》。工作中積極發(fā)揮“主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性”,始終保持高度的工作熱情,“勤”字當頭,積極思考,不斷創(chuàng )新,注重工作實(shí)效。學(xué)生工作成效顯著(zhù),善于做學(xué)生的思想工作,在學(xué)生管理上取得了一些成績(jì)。一年多來(lái),在校風(fēng)建設、學(xué)生日常行為養成、學(xué)生心理健康教育、學(xué)生宿舍管理、教室文化建設等方面均取得了一定的成績(jì),也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

  工作十二年以來(lái),令我驕傲和欣慰的是,我不負眾望,一直戰斗在學(xué)生管理工作的最前線(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),無(wú)怨無(wú)悔。我愿意一直戰斗在學(xué)生管理工作的最前線(xiàn),直至我職業(yè)生命的終結。

  三、晉升后的工作設想

  1、在新一輪課程改革中,認真學(xué)習,刻苦鉆研,努力成為教研教改積極分子,抓住機遇,把自己培養成為“學(xué)者型”教師。

  2、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,繼續踏踏實(shí)實(shí)地站好三尺講臺,把自己的全部身心投入到祖國的教育事業(yè)中去,以報答黨和人民的培養之恩。用自己的實(shí)際行動(dòng),去踐行“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這一人類(lèi)對教師的贊譽(yù)。

  3、我們的社會(huì )已進(jìn)入信息化的時(shí)代,我要更加努力地學(xué)習,使自己成為信息技術(shù)運用能手。在課堂教學(xué)中盡可能地使用各種信息化手段,為教學(xué)服務(wù)。努力探索網(wǎng)絡(luò )條件下的課堂教學(xué)新模式。

  4、繼續不遺余力地致力于“青藍工程”,培養更多、更優(yōu)秀的教學(xué)教育能手。

  5、繼續努力,在各方面不斷提高自我、完善自我,把自己培養成為新時(shí)代高素質(zhì)的人民教師。

  “捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!”我將用我畢生的精力,去踐行陶行知先生為人民教師譜寫(xiě)的贊歌!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 17

  教師是一種很愉快的職業(yè),越教就會(huì )越愛(ài)上自己的事業(yè),十三年的教學(xué)生涯中這種感受越來(lái)越深刻。我認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想,牢記八榮八恥,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

  一、工作業(yè)績(jì):

  我熱愛(ài)教育事業(yè),有強烈的工作責任感,時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,為人師表。工作中以身作則,嚴格要求自己,能與同事團結協(xié)作,出色地完成學(xué)校安排的各項工作。

 。ㄒ唬└陆逃砟,提升理論水平。

  回顧五年來(lái)不尋常的時(shí)光,我感覺(jué)自己在小學(xué)科學(xué)教學(xué)上更加成熟了。從第一次深深知道自己的“半桶水”的科學(xué)知識在教學(xué)工作中是遠遠不夠用開(kāi)始,感到壓力重重。作為一個(gè)青年黨員教師,我意識到執教小學(xué)科學(xué)這門(mén)學(xué)科是磨練自己的良好時(shí)機。雖然科學(xué)課堂上內容豐富,形式多樣,但是真正上好一節課其實(shí)挺難的。課前我要花心思、花時(shí)間準備各種各樣的材料,書(shū)本上的知識點(diǎn)讓人捉摸不定,指導學(xué)生做實(shí)驗中有時(shí)很難達到預期效果……諸如此類(lèi)的問(wèn)題,一直伴隨著(zhù)我的課堂,困惑著(zhù)我的教學(xué)!耙o學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水!闭谴嬖谥(zhù)的這些問(wèn)題讓我認識到自身不足,需要不斷提高自己的教育理論與教學(xué)水平。為了充實(shí)小學(xué)科學(xué)教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了《學(xué)會(huì )提問(wèn)》、《科學(xué)究竟是什么》、《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》、《小學(xué)科學(xué)教育的理論和實(shí)踐》以及《科學(xué)課》等理論書(shū)籍、雜志。

  五年來(lái),我積極參加市進(jìn)修學(xué)校安排各類(lèi)培訓,多次承擔校、市級學(xué)習觀(guān)摩課活動(dòng),利用網(wǎng)絡(luò )、研討會(huì )等各種方式開(kāi)拓自己的視野,提高自身對于小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作的認識,吸取優(yōu)秀科學(xué)教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,努力提升自身科學(xué)素養。如:2006年,我有幸參加臺州市在臨海大洋小學(xué)舉行的小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。本學(xué)年,我有幸去玉環(huán)參加臺州市南片小學(xué)科學(xué)課堂展示活動(dòng),目睹了來(lái)自本市優(yōu)秀教師的精彩課堂展示活動(dòng)。同時(shí)聆聽(tīng)了省教研員俞伯軍對于目前小學(xué)科學(xué)“科學(xué)課堂的價(jià)值體現在哪里?”的講座。通過(guò)這次學(xué)習,我對小學(xué)科學(xué)的現狀和今后發(fā)展的方向有了重新的認識,學(xué)會(huì )把教學(xué)實(shí)踐與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提升理論,也更加自信自己能夠在新課程改革風(fēng)浪中能做出自己應有的貢獻。

 。ǘ┚氖┙,形成特色。

  教育教學(xué)業(yè)務(wù)上,我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,優(yōu)化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深入解讀小學(xué)科學(xué)新課程標準的相關(guān)理論,不斷更新教學(xué)理念,并充分地展現在科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐、探索與積累,我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解,逐漸形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,課前我認真備課,精心為學(xué)生準備實(shí)驗器材,指導學(xué)生學(xué)會(huì )如何從生活中準備實(shí)驗需要的材料,在準備材料過(guò)程中學(xué)會(huì )提問(wèn)。有時(shí)自己還掏錢(qián)為學(xué)生購買(mǎi)實(shí)驗中需要的材料,盡可能讓所有的學(xué)生都能動(dòng)手參與實(shí)驗探究活動(dòng),使學(xué)生“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)!睘榇宋一ㄙM了大量的精力,有幾次甚至晚上加班準備實(shí)驗材料。

  “教學(xué)相長(cháng),學(xué)生就是老師最大的力量源泉!闭n堂中,我努力提高課堂40分鐘教學(xué)效率,力求達到“40﹥40”的教學(xué)效果。課堂上,我以學(xué)生培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力,以形成基本科學(xué)素養為目的組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗活動(dòng),保證每個(gè)學(xué)生都能真正主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),在不斷的學(xué)習探究中逐步形成一定的科學(xué)素養。為了在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,我把課堂獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的`主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。通過(guò)多年的努力,學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。

  五年來(lái),我所任班級學(xué)生的街道統考成績(jì)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)—直名列前茅。在我擔任橫峰小學(xué)科學(xué)組教研組組長(cháng)期間,我積極參加街道舉行的各種教研活動(dòng),分別執教了《生的食物和熟的食物》、《畫(huà)楊桃》、《小鎮的早晨》、《卡羅納》、《船過(guò)三峽》、《普羅米修斯》、《觸摸春天》、《掛兩支筆的孩子》、《認識幾種常見(jiàn)的巖石》、《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》等均獲得了全街道老師和領(lǐng)導的一致好評。我還積極參賽溫嶺市小學(xué)科學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)。正是有了不斷學(xué)習觀(guān)摩、參賽的歷練,它縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期,為今后的發(fā)展奠定了基礎。

 。ㄈ┲匾曊n題研究,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  “教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)!毙聲r(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問(wèn)題,解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。五年來(lái),我先后參與臺州市市級《小學(xué)生發(fā)展性電子檔案構建的研究》、溫嶺市市級《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的調查與指導的研究》課題的研究工作,并順利結題。2009年又成功申報了溫嶺市級課題《提高農村小學(xué)生科學(xué)實(shí)驗能力的研究》課題,帶領(lǐng)小組成員積極開(kāi)展研究工作。正因為多年來(lái)我勤于筆耕,在班主任工作、課堂教學(xué)、輔導學(xué)生等方面表現突出,先后取得了不少成績(jì):

  1、教學(xué)論文獲獎:

 。1)《有一種美麗叫幸!窐s獲溫嶺市一等獎;

 。2)《提升教師人格修養塑造學(xué)生完美人格》榮獲溫嶺市一等獎;

 。3)《讓孩子“會(huì )提問(wèn)”的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略與思考》榮獲市二等獎;

 。4)《彈奏發(fā)展之弦吟唱教師之曲》榮獲市二等獎;

 。5)《設計趣味性語(yǔ)文作業(yè)培養學(xué)生創(chuàng )新意識》榮獲“中國教學(xué)學(xué)會(huì )實(shí)驗專(zhuān)業(yè)委員會(huì )”二等獎;

 。6)《課程改革呼喚教師專(zhuān)業(yè)化與角色轉換結合同步發(fā)展》榮獲“浙江陶行知研究會(huì )”二等獎;

 。7)《插上實(shí)驗翅膀翱翔科學(xué)藍天》發(fā)表在郵局發(fā)行的教育期刊《華章校長(cháng)周刊》中;

 。8)《生成,課堂有你更精彩》榮獲溫嶺市三等獎

 。9)《本著(zhù)良好心態(tài)享受職業(yè)“幸!薄窐s獲市三等獎;

 。10)《插上實(shí)驗翅膀翱翔科學(xué)藍天》榮獲市三等獎;

 。11)《真正的“探究者”真正的“科學(xué)”》榮獲市三等獎;

 。12)《立足生活感受生活回歸生活》榮獲市三等獎;

 。13)《在體驗科學(xué)味中的探索活動(dòng)中培養科學(xué)素養》獲溫嶺市交流獎;

  2、學(xué)生、輔導方案獲獎:

  教師輔導獎:

 。1)“構建和諧家園”讀書(shū)活動(dòng)輔導方案榮獲市教師輔導獎三等獎。

 。2)“迎奧運促和諧”讀書(shū)活動(dòng)輔導方案榮獲市教師輔導獎三等獎。

  學(xué)生獲獎:

 。1)劉怡星榮獲溫嶺市“正視生命關(guān)愛(ài)生命”征文比賽小學(xué)組二等獎。

 。2)周陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)榮獲臺州市中小學(xué)生“生態(tài)德育專(zhuān)題“讀書(shū)活動(dòng)三等獎。

 。3)葉曉涵、陳欣兩位同學(xué)分別榮獲溫嶺市六年級語(yǔ)文競賽三等獎。

 。4)劉怡星同學(xué)榮獲溫嶺市小學(xué)組“新概念現場(chǎng)作文”比賽小學(xué)組優(yōu)勝獎。

  個(gè)人榮譽(yù):

 。1)連續五年被評為橫峰街道小學(xué)“師德標兵”。

 。2)被評為溫嶺市教育工會(huì )工作積極分子。

 。3)被評為溫嶺市“市優(yōu)秀班主任”。

  二、班主任工作扎實(shí)有效。

  工作至今,我一直擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己,兢兢業(yè)業(yè),用愛(ài)心去感動(dòng)學(xué)生,用言行去影響學(xué)生,努力做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的`班主任。多年來(lái),我所任教的班級都具有良好的班風(fēng),我的工作一直得到學(xué)校和學(xué)生家長(cháng)的肯定。

  1、把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。作為班主任,要做到嚴中有愛(ài),嚴中有章,嚴中有信,嚴中有度。不但要努力為班級營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),自然培優(yōu)轉差工作要緊抓不懈。我總是從千頭萬(wàn)緒的工作中抽出時(shí)間深入到學(xué)生中去,想方設法了解學(xué)生,做學(xué)生的貼心人,設法通過(guò)多種活動(dòng)讓學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度、明確學(xué)習目的,本著(zhù)健康的心態(tài)使身心全面發(fā)展。對待差生,特別是班級后30%的學(xué)生,我會(huì )幫助他們一起找學(xué)習上的差距,對他們進(jìn)行長(cháng)期的思想教育和輔導工作,為其樹(shù)立學(xué)習信心,盡力挖掘出他們的閃光點(diǎn),只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P。同時(shí)我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開(kāi)展“一幫一”結對子互幫互助學(xué)活動(dòng)。通過(guò)全班的努力,班級成績(jì)整體水平提高了。最值得自豪的是后進(jìn)生重新樹(shù)立了學(xué)習信心,面對困難和挫折學(xué)會(huì )了調整心態(tài),時(shí)刻保持快樂(lè )的心情去面對學(xué)習、面對生活,去獲得更多的成功感。

  在班內我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,拓寬學(xué)生的視野。如:結合學(xué)校大隊部布置的任務(wù),結合重大節日、班隊會(huì )的要求開(kāi)展舉行文明教育、愛(ài)國教育、節日教育、學(xué)習競賽等活動(dòng),讓學(xué)生在快樂(lè )中明理,增強自信,同時(shí)達到了教育的目的。為了培養學(xué)生的觀(guān)察能力,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛(ài),我鼓勵學(xué)生在家長(cháng)的指導下,假日開(kāi)展家庭科學(xué)小實(shí)驗活動(dòng)。

  2、加強“干部”隊伍建設,實(shí)行有效班級管理。在班級管理中,我十分注重加強班干的隊伍建設,通過(guò)努力已培養出一批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力班干部,有序地開(kāi)展班級管理工作。在小干部的認真協(xié)助,班級保持著(zhù)“優(yōu)秀班集體”的良好班風(fēng),變“他律”為“自律”。使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識,我擔任的班級連續被評為“優(yōu)秀班集體”。

  3、家校聯(lián)系緊密,共同教育孩子。在班主任繁忙的工作中,我還利用雙休日、傍晚、節假日進(jìn)行家訪(fǎng),與家長(cháng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。在雙方互相溝通中共商教育學(xué)生的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展,使家庭教育與學(xué)校教育同步。

  教育教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,但藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我必須在這崗位上不懈地努力。我相信,在今后不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )取得更加輝煌的成績(jì)!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 18

  五年來(lái),我一直扎扎實(shí)實(shí)勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù),在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)顯著(zhù)。根據職務(wù)晉升條件,我符合申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師條件。

  我申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師的理由是:

  一、師德高尚健康,教育觀(guān)念正確先進(jìn)。

  我有高尚、健康的師德。我熱愛(ài)生于斯長(cháng)于斯的中國,對黨無(wú)限忠誠,獻身教育事業(yè)。我在各方面都從嚴從高要求自己,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,全面關(guān)心學(xué)生,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng )新精神,在教學(xué)中敢于打破教育陳規,以創(chuàng )新精神和百折不撓的毅力,不斷探索新的科學(xué)的教育模式。講究工作中的團結協(xié)作,服從組織安排,敢挑能挑重擔,完成工作成績(jì)顯著(zhù)。

  我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。我認為,教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù),即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書(shū)育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。

  二、基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),具有科學(xué)優(yōu)化的知識結構。

  語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應具有"專(zhuān)"與"博"的知識結構。從教十年,我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野,以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導教學(xué)的實(shí)踐。

  我堅持有目的,有計劃地學(xué)習,再學(xué)習。我自學(xué)語(yǔ)文研究生課程,經(jīng)常通過(guò)報刊雜志書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )資源了解本學(xué)科教育教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀改革步伐,知識結構常新常進(jìn)。平時(shí),涉獵贊科夫的"教學(xué)的發(fā)展"、布魯諾的"知識結構"、蘇霍姆林斯基的"發(fā)展智力",研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

  《學(xué)記》說(shuō):"學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……"我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個(gè)充滿(mǎn)"文學(xué)細胞"的雜家。

  xx年1月到xx年6月,我參加了由廣東教科所、華南師大教科所聯(lián)合開(kāi)辦的語(yǔ)文教育科學(xué)研究法研究生課程班學(xué)習,并獲得結業(yè)證書(shū)。我參加了學(xué)校組織的計算機培訓、英語(yǔ)培訓,參加廣東省統一考試,已過(guò)計算機初級、中級。

  20xx年到20xx年,利用雙休日參加了由廣東省繼續教育指導中心組辦的語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話(huà)與誦讀藝術(shù)等六門(mén)課程的學(xué)習。

  三、教學(xué)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面:

  我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,"雙基"教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō):"一個(gè)好老師,應有一張巧嘴一筆好字能分析、寫(xiě)好文章。"我個(gè)人素質(zhì)好,普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)標準,字端正美觀(guān),平時(shí)博覽群書(shū),閱讀面廣,寫(xiě)作是特長(cháng),所以教學(xué)有示范性,能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

  高中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系,安排出系統、知識系統和作業(yè)系統的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導學(xué)生探究問(wèn)題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養學(xué)生創(chuàng )新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課,充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語(yǔ),力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。自己的電腦水平高,花時(shí)間制作優(yōu)秀課件,加大課堂容量,擴展學(xué)生視野,電腦上課率97%以上。

  我講究情境教學(xué),經(jīng)常讓學(xué)生走出斗室,從生活中掇取素材,多"看";借助音樂(lè )、電影、電視錄像等好的媒介,營(yíng)造一種美的境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地"聽(tīng)"也入心地寫(xiě);我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫(xiě)出兩篇研究性論文。我對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達標:

 、僬Z(yǔ)文知識的傳授;

 、谡Z(yǔ)文能力的培養;

 、郯l(fā)展學(xué)生的智力;

 、苓M(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。

  總之,在工作上,我認真踏實(shí)一絲不茍,講質(zhì)量講效率。認真備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導(這些檢查一向為優(yōu)秀),每堂課都要求自己達到既定效果,學(xué)生語(yǔ)文能力強,所教的學(xué)生高考成績(jì)相當優(yōu)秀。組織語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組,培養學(xué)生演講與口才、辯論能力。能正確指導教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng),培養青年教師。每年承擔一次校級公開(kāi)課,受到好評,是優(yōu)質(zhì)課。

 。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗豐富:

  我原在中師四年,教"文選""語(yǔ)基"兩門(mén)課程,是學(xué)校骨干教師,把關(guān)教師,備課組長(cháng),教學(xué)成績(jì)優(yōu)異,勝任由低年級到高年級循環(huán)教學(xué),并一直擔任班主任,所帶班一直是校先進(jìn)班集體,多次評為校標兵班。

  97年調到南海一中后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著(zhù)一貫的認真性,責任感相當強。在一中,我一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文,任一個(gè)班班主任。班主任方面講究"勤",注意言傳身教,"學(xué)高為人師,身正為人范",嚴格要求自己也嚴格培養學(xué)生。重班主任工作藝術(shù),熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類(lèi)推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行"做人、知識"雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,進(jìn)行良好引導,重視專(zhuān)題班會(huì )課教育,采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習方法,發(fā)揮干部作用,并培養學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,"一幫一"活動(dòng)。所教班一直是校優(yōu)秀班集體,多次被評為校標兵班,有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習勤奮,后進(jìn)生轉變成效好,成績(jì)居年級前列,高考成績(jì)好。

  四、工作勤奮,工作量大,成績(jì)優(yōu)異。

  1、工作量大:

  xx年度至xx年度,我教高中語(yǔ)文二年級,共2個(gè)班,周15節課,任班主任。

  xx年度至20xx年度,我教高中語(yǔ)文一年級,共2個(gè)班,周13節課,任班主任。

  20xx年度至20xx年度,我教高中語(yǔ)文二年級,共2個(gè)班,周15—21節課,任副班主任。

  20xx年度至20xx年度,我教高中語(yǔ)文二年級,共2個(gè)班,周15節課以上,任副班主任。

  20xx年度至20xx年度,我教高中語(yǔ)文三年級,共2個(gè)班,周22節課以上,任副班主任。

  2、成績(jì)優(yōu)異:

  我一直認為,一個(gè)優(yōu)秀的`教師,一方面專(zhuān)業(yè)水平要高,傳授給學(xué)生正確的知識,學(xué)習知識的規律和方法,另一方面又要勤奮。我是一個(gè)嚴格勤快的老師。我對所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄,耐心細心地教導他們。我所教班語(yǔ)文整體水平高,差生轉化明顯,有一大批高才生。96年度我教的兩個(gè)畢業(yè)班在省中師"文選"統考中,取得平均分85分以上(百分制)的優(yōu)異成績(jì),在省名列前茅,獲得省教委的高度評價(jià)。20xx年我教的南海一中兩個(gè)b班在全國語(yǔ)文高考中分別獲得平均分521.3分和512.11分的好成績(jì)(20xx年專(zhuān)科大專(zhuān)a線(xiàn)為500分),我班參加考試125人,語(yǔ)文上重點(diǎn)線(xiàn)5人(最高分753分,年級第2名),上本科線(xiàn)48人,上大專(zhuān)線(xiàn)112人(總上線(xiàn)90%),兩班語(yǔ)文高考成績(jì)在年級7個(gè)b班中居第一第二,尖子生人數與幾乎a班齊平,總成績(jì)與a班原始分只相差1分左右。這種語(yǔ)文成績(jì)是南海一中b班首例。學(xué)生充滿(mǎn)了感激之情,好幾個(gè)學(xué)生在南海一中網(wǎng)上留言"春輝老師,您是一位優(yōu)秀的老師,您是南海一中最勤奮的老師,您用最適合我們的方式教育我們,我們非常感謝您……"

  擔任10年班主任,所帶的班均是校先進(jìn)班集體,多次被評為校標兵班。

  我的論文《在語(yǔ)文教學(xué)中要注意整體性原理》獲xx年南海市高中語(yǔ)文科優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎,論文《談情境教學(xué)法在作文課中的設置》被評為南海市20xx年優(yōu)秀教學(xué)論文三等獎,論文《寫(xiě)情真切活潑,狀物巧妙生動(dòng)》收入《小學(xué)語(yǔ)文評析》一書(shū)(由湖南師范大學(xué)出版社出版),論文《語(yǔ)文單元教學(xué)方法初探》在96年湘南片語(yǔ)文教研會(huì )論文評選中獲一等獎,論文《依樣畫(huà)葫蘆》在省中師語(yǔ)文教研會(huì )94年會(huì )上評為三等獎,論文《中美兩國閱讀教學(xué)比較》收入《面向21世紀中國教育教學(xué)理論與實(shí)踐研究》一書(shū)中,論文《談情境教學(xué)法在作文課中的設置》收入《21世紀中國創(chuàng )新教育理論與實(shí)踐研究》一書(shū)中。

  20xx年我被評為南海一中電腦積極分子,教學(xué)課件《林黛玉》《長(cháng)亭送別》均獲南海一中優(yōu)秀教學(xué)課件三等獎,20xx年我的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)獲南海一中優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)評比四等獎。xx年第4屆全國中學(xué)生暨海外華人作文競賽中,我被授予優(yōu)勝指導獎,指導的2名學(xué)生作文均獲全國三等獎。指導學(xué)生參加20xx年南海市高中語(yǔ)文閱讀比賽,一個(gè)獲一等獎,二個(gè)獲二等獎。

  "路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索",我的追求是無(wú)止境的。今后,我會(huì )不斷提高自身綜合素養,知識不斷豐富,成為一個(gè)擁有現代意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全面提高學(xué)生素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

  我認為,自己在各方面表現優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格,請領(lǐng)導、評委批準。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 19

  我名叫xxx,女,xx年出生。xx年7月畢業(yè)于xx省xx師范并分配到xx縣xxx中學(xué)任教,xx年調入延川縣永平中學(xué)任教,現在在延安市行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,執教已20年。xx年9月被評審通過(guò)為中學(xué)一級老師。

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!倍嗄陙(lái),我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)顯著(zhù)。根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升規定,我符合申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師條件,現將申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師的理由闡述如下:

  一、教育是我的真愛(ài)

  “投身教育即為家”,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中,我無(wú)怨無(wú)悔,如同一個(gè)苦行僧,完全放棄了應有的娛樂(lè )和休息,又象一個(gè)虔誠的宗教徒,懷著(zhù)堅定的信仰,朝著(zhù)心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛,言行儒雅,謙恭中透出幾份剛毅與豁達,是一個(gè)對生活充滿(mǎn)激情與追求的人。默默的像一條黃牛,埋首于自己真愛(ài)的教育事業(yè)。

  我有高尚而健康的師德,對教育事業(yè)無(wú)限忠誠,愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能?chē)栏褚笞约,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,對他們關(guān)懷備至,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō),最有才華的歷史學(xué)家,即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟,使我不僅擁有濃厚知識功底,更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著(zhù)優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,曾是我艱苦歲月的精神支柱,我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺,我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師,只有培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,才能言及其他。為此,我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,精益求精地設計課堂教學(xué),耐心細致地指導課外閱讀,廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作,字斟句酌批閱學(xué)生習作,循循善誘引導學(xué)生步入文學(xué)殿堂,飽覽其間瑰麗奇異的景象,把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田,將知識的占有提升為對精神的追求,形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。

  二、勤于奮斗 不斷超越

  我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。我認為,教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù),即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書(shū)育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。

  語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應具有“專(zhuān)”與“博”的知識結構。從教十九年,我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野,以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導教學(xué)的實(shí)踐。

  我堅持有目的,有計劃地學(xué)習,再學(xué)習。我經(jīng)常通過(guò)報刊雜志或書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀改革步伐,知識結構常新常進(jìn)。平時(shí),涉獵布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的`“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

  《學(xué)記》說(shuō):“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個(gè)充滿(mǎn)“文學(xué)細胞”的雜家。

  我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話(huà)、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

  三、能力突出 經(jīng)驗豐富

 。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面:

  我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō):“一個(gè)好老師,應有一張巧嘴、一手好字,擅長(cháng)分析、寫(xiě)好文章!蔽覀(gè)人素質(zhì)好,普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)標準,字端正美觀(guān),平時(shí)博覽群書(shū),閱讀面廣,寫(xiě)作是特長(cháng),所以教學(xué)具有相當的示范性,能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

  語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系,安排出范文系統、知識系統和作業(yè)系統的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導學(xué)生探究問(wèn)題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養學(xué)生創(chuàng )新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課,充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語(yǔ),力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟,我始終認同這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn):優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應是一個(gè)雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

  我講究情境教學(xué),經(jīng)常從生活中掇取素材,借助音樂(lè )、電影、電視錄像等好的媒介,并引導學(xué)生自己多看,以營(yíng)造一種美的課堂境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地聽(tīng)也入心地寫(xiě);我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫(xiě)出兩篇創(chuàng )新式作文。我對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達標:

 、僬Z(yǔ)文知識的傳授;

 、谡Z(yǔ)文能力的培養;

 、郯l(fā)展學(xué)生的智力;

 、苓M(jìn)行思想政治教育;

 、葸M(jìn)行道德審美教育。

  總之,在工作上,我認真踏實(shí),一絲不茍,特別講質(zhì)量講效率。精心備課,認真上課;批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果,我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組,以培養學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)好,能力強,素質(zhì)高。此外,我也善于帶動(dòng)和培養年輕教師。

 。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗豐富:

  我原在鄉下6年,是學(xué)校骨干教師,學(xué)生的良師益友,勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué),并一直擔任過(guò)班主任,所帶班團結友愛(ài),學(xué)風(fēng)濃厚,樂(lè )觀(guān)向上。

  xx年調到縣級市級中學(xué)以后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著(zhù)一貫的認真性,責任感相當強。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文,也當班主任。荀子有言:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知,“勤能補拙是良訓”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴格要求自己也嚴格培養學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類(lèi)推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導,重視專(zhuān)題班會(huì )課教育,采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習方法,發(fā)揮干部作用,并培養學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評為先進(jìn)班,有很好的學(xué)風(fēng)班貌,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習勤奮,后進(jìn)生轉變成效好,成績(jì)常居年級首位。

  四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng )佳績(jì)

  1 、工作任務(wù)重:

  xx年至xx年度,每年教初三年級,各2個(gè)班,周17節課以上,并當一個(gè)班的班主任。

  xx年至xx年度,我教七、八年級,共2個(gè)班,周18節課以上,并當一個(gè)班的班主任。

  2、勤奮創(chuàng )佳績(jì):

  我教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果顯著(zhù),多年來(lái),所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)名列同類(lèi)班級前茅,xx屆、xx屆、xx屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jì)在畢業(yè)考和升學(xué)考中,均取得了同類(lèi)班級第一名的好成績(jì)。xx、xx年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級第一。

  所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。我也多次被評為“優(yōu)秀班主任”xx年在鄉組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎 ”, xx年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩課比賽,獲二等獎。xx年我撰寫(xiě)的論文《修辭:語(yǔ)文研究性學(xué)習的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表,xx年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設置與評點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表,xx年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現代教育報》上發(fā)表。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教無(wú)止境,我的追求亦無(wú)止境。今后,我會(huì )一如既往地提高自身綜合素養,努力讓自己成為一個(gè)擁有現代意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

  我認為,自己在各方面表現優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格,懇請領(lǐng)導、評委批準。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 20

  一、基本情況

  我孔毅英,男,1965年5月出生,1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范專(zhuān)科學(xué);瘜W(xué)系,xx年函授本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)化學(xué)系,1986年7月至今在南海區第一中學(xué)工作。從教20年來(lái),我一直擔任高中化學(xué)教學(xué)工作,其中:擔任班主任工作9年,擔任備課組長(cháng)3年。xx年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師,至今已滿(mǎn)8年,符合有關(guān)規定,現申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。

  二、申報理由

  自參加工作以來(lái),我二十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué),愛(ài)崗敬業(yè)。任中學(xué)化學(xué)一級教師的八年里,一直擔任高中化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,以“教書(shū)育人”為己任,關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并取得了較突出的成績(jì),多次受到學(xué)校和上級有關(guān)部門(mén)的嘉獎:20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進(jìn)工作者”;20xx年和20xx年被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”;“毅英化學(xué)園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”;20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”;20xx年獲南海一中“個(gè)人主頁(yè)一等獎”;20xx年被評為“南海區家庭教育先進(jìn)工作者”;20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外,我還在教學(xué)過(guò)程中積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育(軟件)資源庫’項目實(shí)驗課題組”第一批成員,20xx年主持研究的課題《新課程標準下化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)應用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì )立項。在堅持教學(xué)科研的同時(shí),我更善于總結經(jīng)驗,每年將教育教學(xué)心得撰寫(xiě)成論文,其中《運用創(chuàng )新方法培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比二等獎,《新課程化學(xué)實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )新研究》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比三等獎。培優(yōu)成績(jì)突出, 20xx年指導學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競賽,創(chuàng )下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上最好成績(jì):楊世烽同學(xué)獲省二等獎,潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,何順城同學(xué)獲佛山市三等獎;20xx年負責輔導化學(xué)班的幾個(gè)學(xué)生參加高考,其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué),其化學(xué)單科成績(jì)?yōu)?88分,是當年南海一中化學(xué)單科的第一名。在任現職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。

  三、任現職八年來(lái)的工作

  1、教學(xué)教研工作

 。1)潛心運用信息技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量

  自從南海一中投影儀進(jìn)入課室,我就積極利用自己掌握的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站,并很好地運用到課堂教學(xué)上,改變了以往的教學(xué)模式,大大增加了課堂容量,使學(xué)生更有興趣去學(xué)習化學(xué)知識。開(kāi)通校園網(wǎng)后,我更積極運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù),率先在南海一中建立以化學(xué)知識為主的個(gè)人網(wǎng)頁(yè),把電子教案掛在網(wǎng)上,使資源共享、智慧共享。

  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科,但由于條件所限,每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗不可能都進(jìn)行分組實(shí)驗,絕大多數實(shí)驗只能采用演示實(shí)驗的方式。為了提高演示實(shí)驗的效果,我不斷進(jìn)行探索研究,找出了一個(gè)較好的方法:就是利用電腦視像頭,通過(guò)液晶投影儀把實(shí)驗過(guò)程投影在屏幕上,讓每位學(xué)生都能清楚地看到實(shí)驗過(guò)程,感受到實(shí)驗的樂(lè )趣,寓教于樂(lè ),使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

  因為基礎知識扎實(shí),工作勤奮,敢于創(chuàng )新,積極將信息技術(shù)應用到教學(xué)中,我多次獲得了學(xué)校和上級的嘉獎,如:被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”、“毅英化學(xué)園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個(gè)人主頁(yè)一等獎等。幾年來(lái),我為南海一中推動(dòng)信息技術(shù)的應用發(fā)展獻出自己的一份力量,也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻。

 。2)大膽改革,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新教學(xué)

  為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,我積極開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué),利用開(kāi)展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,充分發(fā)揮教師感染力,利用靈活多變的教學(xué)方法,邊講邊議,議練結合,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴,營(yíng)造出輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)還開(kāi)展“課前五分鐘實(shí)驗”教學(xué),由學(xué)生演示自己設計的實(shí)驗,我則根據實(shí)驗效果從旁引導學(xué)生總結實(shí)驗的成敗,使學(xué)生在提高動(dòng)手能力的同時(shí),不但鞏固學(xué)科知識,而且對化學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣,充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

 。3)深入研究,培優(yōu)成績(jì)突出

  我認真輔導有潛力的學(xué)生參加中學(xué)化學(xué)競賽中級別最高的奧林匹克化學(xué)競賽,輔導時(shí),我不但深入鉆研奧林匹克化學(xué)競賽大綱,適當地為學(xué)生加入相關(guān)的課外內容,而且還搜尋了歷年的化學(xué)競賽題,與學(xué)生一起進(jìn)行分析研究,使學(xué)生充滿(mǎn)信心地去參加比賽。20xx年,我輔導的參賽學(xué)生,創(chuàng )下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上的最好成績(jì):楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎,潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,何順城同學(xué)獲佛山市三等獎。

 。4)積極參與課題研究

  任現職以來(lái),我始終把教研放在第一位,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標,積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育(軟件)資源庫’項目實(shí)驗課題組”第一批成員;20xx

  年我主持研究的課題《新課程標準下化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)應用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì )立項。

 。5)擔任備課組長(cháng),堅持集體備課,集思廣益

  一個(gè)人的精力、經(jīng)驗、智慧是有限的,而教研創(chuàng )新是無(wú)限的,如何精益求精,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機進(jìn)入課室后,雖然每位上課老師均有一臺手提電腦,但如果每節課都用投影和電腦進(jìn)行教學(xué)的話(huà),單憑教師一個(gè)人的力量遠遠不夠,因為每節課所用的課件,都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作,集體備課則能很好地解決這一問(wèn)題,我要求備課組成員每人負責制作不同課時(shí)的課件,將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫,其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來(lái),我運用分工合作的方式,通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò ),發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,資源共享,收到了很好的效果。

 。6)重視教學(xué)研究,效果顯著(zhù)

  進(jìn)入二十一世紀,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)也在進(jìn)步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革,我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的,雖然教材、課程都是新的,但我能認真鉆研,積極思考,勇于探索,在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學(xué)后,現在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。

  為了更進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平,我堅持每年撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,把自己過(guò)去一年的教育教學(xué)心得和體會(huì )寫(xiě)成文章記錄下來(lái),并在教研會(huì )議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績(jì),如《運用創(chuàng )新方法培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比二等獎,《新課程化學(xué)實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )新研究》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比三等獎。

  20xx學(xué)年我擔任高三化學(xué)教學(xué),按學(xué)校分工我負責高三化學(xué)基礎知識的教學(xué),但按化學(xué)科組的備考分工(在20xx年,我在化學(xué)科率先提出全員動(dòng)員的高三化學(xué)備考方案:即不負責化學(xué)班教學(xué)的老師,每人負責輔導三至四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生備考,此方法一直沿用到現在,使一中的化學(xué)高考成績(jì)上了一個(gè)臺階),我還負責輔導四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生。在高考備考過(guò)程中,我認真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題,并根據學(xué)生的實(shí)際,有針對性地制定教學(xué)輔導方案,要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩”中求勝,引導學(xué)生掌握好化學(xué)基礎知識,讓學(xué)生明白必須有了穩固的化學(xué)基礎才能尋求進(jìn)一步的提高,才能在高考中取得好的成績(jì)。20xx年高考中,我負責輔導的幾個(gè)學(xué)生都考上了大學(xué),其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué),其化學(xué)單科成績(jì)?yōu)?88分,是當年南海一中化學(xué)單科的第一名。

 。7)積極培養新教師,共同提高學(xué)術(shù)水平

  “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”,作為一名有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的教師,我能不斷學(xué)習、不斷提高,并能把自己好的經(jīng)驗傳授給新老師,這幾年來(lái)我培養了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師,使他們很快成為受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導賞識、能獨當一面的`優(yōu)秀青年教師。

  2、德育教育工作方面

  教書(shū)是我的工作,而育人則是我的工作原則。一直以來(lái),我認真貫徹黨的教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,把為社會(huì )培養合格人才作為自己最大的責任。

  我擔任班主任工作多年,一直以民主的作風(fēng)、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德,團結廣大師生,充分調動(dòng)學(xué)校各方面的資源做好教書(shū)育人工作,成效顯著(zhù)。多年來(lái),學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是:首先是朋友,其次是師生。我以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與學(xué)生交朋友;尊重學(xué)生,但不驕縱學(xué)生;信任學(xué)生,但不包庇學(xué)生。我悉心引導他們清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹(shù)立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標;讓他們明白人生的價(jià)值、人生的意義,幫助學(xué)生尋找成長(cháng)之路。通過(guò)班容班貌的建設和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng),建設高品位的班級文化,使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下培養強烈的責任感,產(chǎn)生強烈的成才愿望。

  我教導學(xué)生要認識到一個(gè)優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個(gè)成員去維系、去建設的。為了使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì ),我一直堅持采用“值日班長(cháng)制”:讓學(xué)生按學(xué)號輪著(zhù)來(lái)做值日班長(cháng),使班內每事有人做,每事有人管,培養學(xué)生嚴謹的學(xué)風(fēng),養成良好的生活、學(xué)習習慣;教導他們如何待人、處事,鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng),樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

  日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通,做到全員參與育人。我潛而默化地帶動(dòng)其他科任老師積極“挖掘學(xué)生非智力因素”,讓他們主動(dòng)在思想上引導學(xué)生,在學(xué)習上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生;在師生間營(yíng)造互相尊重、互敬互愛(ài)的學(xué)習氛圍,樹(shù)立良好的師長(cháng)形象。

  我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源上好每節班會(huì )課,狠抓班會(huì )課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的模式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,引導學(xué)生認真寫(xiě)好接力日記,培養其對班集體的歸屬感。對后進(jìn)學(xué)生的教育我歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義”的觀(guān)點(diǎn),所以,對待這類(lèi)學(xué)生,我都要求自己以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們,幾年來(lái),我先后轉化了劉某、曾某、陳某等一批學(xué)生,使他們在學(xué)習上、品德上有了飛躍性的提高。

  多年來(lái),我所帶班級多次榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班集體”稱(chēng)號,黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學(xué)生被評為區優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。20xx年我被評為南海區家庭教育先進(jìn)工作者;20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。

  四、晉升后的工作設想

  1、繼續積極投身新課程改革實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)中,爭取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。

  2、繼續積極參與學(xué)校的課題研究,探索新課程標準下教學(xué)新模式。

  3、加強對青年教師的培養,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

  4、繼續進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷充實(shí)自己,努力鉆研現代教育教學(xué)理論,學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,積極參與班主任工作實(shí)踐,提高德育管理水平。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 21

  我今年申報中學(xué)高級教師職務(wù)和資格。下面,我將在政治思想、教育、教學(xué)、教科研四個(gè)方面向大家作一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報。

  一、個(gè)人基本情況

  我于20xx年6月大學(xué)本科畢業(yè),20xx年8月參加工作,20xx年9月取得中學(xué)一級教師資格,現申報中學(xué)高級教師職務(wù)和資格。

  二、個(gè)人工作情況

 。ㄒ唬⿴煹赂呱,為人師表

  我就任中學(xué)一級教師以來(lái),一向堅持四項基本原則,堅持黨的路線(xiàn)和方針政策,積極參加政治學(xué)習,關(guān)心時(shí)事,熱愛(ài)祖國,嚴格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》行教,忠誠于教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校,服從工作安排,關(guān)心同事,尊敬上級,愛(ài)護學(xué)生。工作中,不斷提高自己的思想覺(jué)悟,我于20xx年7月,加入了中國民主同盟,成為了一名光榮的民盟盟員。

 。ǘ┑掠ぷ,成績(jì)優(yōu)良

  從教以來(lái),擔任班主任工作6年再加一學(xué)期,其中任現職以來(lái)?yè)伟嘀魅喂ぷ?年。我在工作中堅持教書(shū)和育人相結合的原則,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè )的度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂(lè )充實(shí);同時(shí)他們在獲取書(shū)本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì )了做人。這是我做好每天教學(xué)工作的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。堅持面向全體學(xué)生的原則,同時(shí)注意培優(yōu)輔差。做學(xué)生的的思想政治工作方面耐心細致,在處理學(xué)生事務(wù)中堅持做到了“公平、公正、無(wú)私”,受到了學(xué)生的好評。擔任班主任工作期間,注意做好對班級學(xué)生的家訪(fǎng)和個(gè)別談心工作,了解學(xué)生的生活成長(cháng)環(huán)境。對優(yōu)生,引導他們注意保持優(yōu)勢,樹(shù)立遠大的理想,及時(shí)調整不適應的學(xué)習方法,防止不良的意識的侵蝕。對學(xué)習或思想上有困難的學(xué)生,做到不歧視、不放棄,耐心教育,悉心指導。所帶的班級,班風(fēng)正學(xué)生滿(mǎn)意度高,在學(xué)校組織的各項評比、比賽中都名列前茅,每學(xué)期都被學(xué)校評為!澳7栋嗉墶,20xx-20xx學(xué)年我所帶的八(10)班還被評為20xx年度xx市教育系統“五四紅旗團支部”。

 。ㄈ┚I(yè)務(wù),不斷鉆研

  經(jīng)過(guò)12年的歷史教學(xué)實(shí)踐,我已經(jīng)熟練地掌握了歷史教學(xué)的基本規律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運用到教學(xué)實(shí)踐中去。教學(xué)能力強勁,從教以來(lái),工作量飽滿(mǎn),完成七、八、九年級歷史循環(huán)教學(xué)4次。從教以來(lái)?yè)尉拍昙壆厴I(yè)班歷史教學(xué)工作滿(mǎn)7年。任現職期間,擔任九年級畢業(yè)班教學(xué)工作滿(mǎn)5年,同時(shí)還分別跨頭擔任七、八年級的歷史教學(xué)工作,共完成2次歷史循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)上,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅持啟發(fā)式和以教師為主導、學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)原則,注意課堂的藝術(shù)性和效率意識,向四十五分鐘要質(zhì)量,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,認真備課、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,課堂能力考核成績(jì)良好。

  在完成好教學(xué)工作的同時(shí),我也注意自身知識的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修,繼續教育情況符合評審要求,20xx學(xué)年度獲校青年教師基本功競賽“解答試題”二等獎。積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識,認真鉆研新課程理論和教育研究方法,在教育教學(xué)理論和教科研水平考試中成績(jì)良好。任現職期間,共開(kāi)設10節校級公開(kāi)課,1節市級公開(kāi)課,公開(kāi)課評價(jià)高,效果好。

 。ㄋ模┙逃蒲,成果顯著(zhù)

  要做好常規教學(xué)工作的同時(shí),我還積極從事教育科研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗與改革。我于20xx年主持市級“十二五”備案課題《初中歷史學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的策略研究》,現已被xx市教育教研室批準立項,并已經(jīng)通過(guò)中期評估。此外,還參加了徐小燕老師主持的市立項課題《通過(guò)情境教學(xué)法提高教學(xué)效率的策略研究》,以開(kāi)設課題研究課和撰寫(xiě)論文的形式積極參與研究,現已進(jìn)入結題階段。除了參與課題研究外,我還積極進(jìn)行教學(xué)改革的'實(shí)踐與探索,注重探索后的反思,在市級刊物《讀寫(xiě)算》發(fā)表論文1篇,獲獎?wù)撐氖〖?篇,市級2篇。此外,我還積極從事現代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐,建立起歷史教研組的課件資源庫,計算機使用技術(shù)已通過(guò)全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試。20xx年度和20xx年度連續兩年被評為!敖炭蒲蟹e極分子”。20xx年度被評為校研究生工作室“優(yōu)秀成員”。

 。ㄎ澹⿲(zhuān)業(yè)示范,引領(lǐng)成長(cháng)

  任現職期間,我先后培養了2名青年教師,努力踐行做為師傅所應盡的責任。毛璐和袁云霞老師在教學(xué)中肯鉆研,肯動(dòng)腦,上進(jìn)心很強,在我的悉心指導下,加上她們的努力,進(jìn)步很快,公開(kāi)課獲得好評,教學(xué)成績(jì)良好,課題研究踏實(shí)肯干,在各級各類(lèi)教育教學(xué)的評比、比賽中均能獲得較高的評價(jià)與成績(jì)。先后培養的這兩名青年教師,現分別擔任七、八年級歷史教研組備課組長(cháng),成為了歷史組的中堅力量。

 。┎或湶辉,不斷進(jìn)取

  任現職以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下,在自己勤奮努力下,取得了理想的成績(jì),教育教學(xué)業(yè)務(wù)也有了較大的進(jìn)步。在任現職期間,我獲市級行政考核“優(yōu)秀” 3次。不過(guò),成績(jì)屬于過(guò)去,輝煌有待創(chuàng )造,今后,我將繼續努力,力爭使自己成長(cháng)為一位各方面都更加優(yōu)秀的人民教師!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 22

  李xx,男,xx年12月出生。xx年畢業(yè)于xx高等師范專(zhuān)科學(xué)校政教系政史專(zhuān)業(yè),xx年7月走上工作崗位,從教xx年來(lái)一直工作在xxxx地區鄉鎮中學(xué)第一線(xiàn),曾經(jīng)擔任班主任工作15年。20xx年通過(guò)自學(xué)考試取得蘭州大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷,F任教于xx縣第x中學(xué)。20xx年被評聘為中學(xué)一級教師,任期已滿(mǎn)五年,現申報中學(xué)高級教師職稱(chēng)。

  我自任現職以來(lái),主要擔任高中語(yǔ)文和初中政治課教學(xué)工作,并一直擔任班主任工作。曾獲得甘肅省初中教師課堂教學(xué)競賽二等獎一次、xxx高中教師說(shuō)課競賽三等獎一次、xx縣優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎一次。在省級刊物發(fā)表論文3篇、獲得全國優(yōu)秀論文獎2篇,在07、08、09年度獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任三次。工作中我始終堅持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),遵循教育教學(xué)規律,不斷創(chuàng )新管理和教育教學(xué)方法,取得了優(yōu)異成績(jì),現就五年來(lái)我的工作述職如下:

  一高舉旗幟、恪盡職守,不斷提高師德水平和政治素養。

  作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風(fēng)范和教師素養,遵紀守法,教書(shū)育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場(chǎng)堅定。任現職以來(lái),工作積極主動(dòng),勇挑重擔,顧全大局,認真鉆研業(yè)務(wù)知識,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,嚴格要求、恪盡職守。始終堅持工作在教學(xué)第一線(xiàn),真正做到了教書(shū)育人,為人師表。

  二以身立教、積極進(jìn)取,認真搞好教學(xué)工作。

  作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標。任現職以來(lái),我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養,深入鉆研教材,認真進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)效果和水平。

  1、教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終堅持以人為本,面對我校高中學(xué)生基礎差的實(shí)際,在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上,不強求人人成才,但求個(gè)個(gè)成人,正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”,做到因材施教。在教學(xué)方法的設計上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題,來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。

  為適應新課改的教學(xué)要求,近兩年積極投身研究性學(xué)習的教學(xué)改革中去,面對新教材,我大膽參與新課程改革,努力改進(jìn)教法,注重以人為本,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,針對新教材信息量大、我校學(xué)生基礎薄弱的特點(diǎn),積極利用學(xué)校電子教室的優(yōu)勢,認真備課,精心制作課件,所有教學(xué)內容都盡量利用多媒體教學(xué)完成,力爭所教科目深受學(xué)生喜歡并很好的落實(shí)教學(xué)任務(wù),致力于學(xué)生學(xué)習興趣的培育和學(xué)習效率的提高,解決了新教材語(yǔ)文和政治課教學(xué)面臨的矛盾和問(wèn)題,教學(xué)效果良好。并取得較好的成績(jì)。

  在任職期間,我所任的高中語(yǔ)文或初中政治成績(jì)均排在年級前列,特別是在20xx年高考中我所任班級成績(jì)超出xx縣平均成績(jì)3.4分,列全縣第二;20xx年高考中,我所任班級成績(jì)超出甘肅省平均成績(jì)1.4分,位列全縣第一,獲得縣上赴xxxx旅游獎勵。

  2、深入進(jìn)行教學(xué)研究,大膽創(chuàng )新教學(xué)方法。任現職以來(lái),我始終把教研放在重要的位置,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,把握語(yǔ)文、政治學(xué)科最新的改革趨勢,理解高中課程改革的'發(fā)展方向。積極參加教研組的備課、聽(tīng)課、教研活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法。任現職5年來(lái)主動(dòng)研究課堂教學(xué),承擔各種課堂教學(xué)競賽,20xx年在xxx高中教師說(shuō)課競賽中獲得三等獎,20xx年積極參加甘肅省初中教師課堂教學(xué)能力競賽并獲得二等獎。20xx年獲得xx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中學(xué)語(yǔ)文組二等獎。

  3、在重視教學(xué)實(shí)踐的基礎上不斷總結、反思自己的課堂教學(xué)和學(xué)生管理工作。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎上,我及時(shí)總結自己的得失,堅持每年至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。20xx年撰寫(xiě)的《“學(xué)習新天地”教學(xué)設計》在由中國教育學(xué)會(huì )中學(xué)德育委員會(huì )和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲得二等獎;20xx年撰寫(xiě)的《“樹(shù)立正確的消費觀(guān)”說(shuō)課稿》在由中國教育學(xué)會(huì )中小學(xué)德育研究分會(huì )和北京師范大學(xué)《思想政治教學(xué)》雜志社舉辦的20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲得三等獎;20xx年撰寫(xiě)的論文《學(xué)生作文批閱中評語(yǔ)藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導》雜志20xx年第2期。

  三以生為本、創(chuàng )新方法,努力提高班主任工作水平。

  在班主任工作中,我不斷學(xué)習、總結形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jì)。我能夠堅持正面教育,做到關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,做學(xué)生的良師益友。無(wú)論在課堂上,還是在課外,我在鼓勵學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生,在轉化差生、扭轉班級學(xué)風(fēng)上我取得了較好的的成績(jì),班主任工作受到學(xué)校領(lǐng)導的肯定。我所帶班級獲得07年、08年、09年度學(xué)校先進(jìn)班集體,我同時(shí)獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。

  在自己的班級管理實(shí)踐中,我總結出一條經(jīng)驗:當好一名老師,僅僅靠“嘴勤” “手勤”和“腿勤”是不夠的,更重要的是“用心”去思考,”用心”去工作,也正是這樣,我才能真正體會(huì )到班主任工作的高尚和育人的歡樂(lè )。我還及時(shí)總結德育工作的經(jīng)驗,20xx年撰寫(xiě)的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問(wèn)題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。20xx年撰寫(xiě)的論文《中小學(xué)生吸煙問(wèn)題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。

  四任中學(xué)一級教師以來(lái)的主要工作業(yè)績(jì):

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面

  1、20xx年在xxx高中教師說(shuō)課競賽中獲得三等獎。

  2、20xx年在甘肅省初中教師課堂教學(xué)競賽中獲得二等獎。

  3、20xx年在全國統一高考中所任科目班級成績(jì)超出縣均3.5分,位列全縣第二名。

  4、20xx年獲得xxx縣中小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課競賽中學(xué)語(yǔ)文組二等獎。

  5、20xx年在全國統一高考中所任科目班級成績(jì)超出甘肅省平均成績(jì)1.5分,位列全縣第一名,獲得縣上赴xxxx旅游獎勵。

 。ǘ┙虒W(xué)研究方面

  1、20xx年撰寫(xiě)的論文《學(xué)生作文批閱中評語(yǔ)藝術(shù)的思考》發(fā)表于《甘肅教育督導》雜志20xx年第2期。

  2、20xx年撰寫(xiě)的《“學(xué)習新天地”教學(xué)設計》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲得二等獎。

  3、20xx年撰寫(xiě)的《“樹(shù)立正確的消費觀(guān)”說(shuō)課稿》在20xx年全國思想政治教師優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中獲得三等獎。

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  1、20xx年撰寫(xiě)的論文《關(guān)注校園隱性輟學(xué)生問(wèn)題》發(fā)表于《班主任》雜志20xx年第7期。

  2、20xx年撰寫(xiě)的論文《中小學(xué)生吸煙問(wèn)題分析及教育策略》發(fā)表于《教育革新》雜志20xx年第9期。

  3、我所帶班級在07年、08年、09年三次獲得學(xué)校先進(jìn)班集體,我同時(shí)三次獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任。

  總之,我在任中學(xué)一級教師的五年里扎實(shí)工作,不斷創(chuàng )新,取得了一定的成績(jì),但工作中還存在許多不足和需要繼續探索的知識。我會(huì )在以后的工作中倍加努力,勤奮工作,嚴格要求自己,創(chuàng )新學(xué)生管理與教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平,力爭取得更加優(yōu)異的成績(jì)。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 23

  xx,男,xx年10月出生,xx年本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)體育學(xué)系的體育教育專(zhuān)業(yè),獲教育學(xué)士學(xué)位。xx年7月走出上工作崗位,任教于廣東省佛山市南海區第一中學(xué)。從教10年中,一直工作在教育工作的第一線(xiàn);擔任班主任工作7年,xx年被評為中學(xué)體育一級教師,現申報中學(xué)體育高級教師職稱(chēng)。

  我忠誠黨的教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,有強烈的進(jìn)取意識。xx年剛畢業(yè)第二年就教高三,是當年高三級最年輕的教師。在這年的教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習,注重高三體育教學(xué)的方法和體育高考項目的研究,經(jīng)過(guò)一年的拼搏,我終于取得了所教班和所指導的體育生高考成績(jì)優(yōu)異,為南海一中當年高考做出了貢獻。由于我有強烈的責任感和事業(yè)心及強硬的教學(xué)能力,多年來(lái)一直擔任高三級體育教學(xué)工作,并主要負責體育類(lèi)高考學(xué)生的訓練指導工作。具體述職如下。

  一、思想政治方面

  具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國。堅持"四項基本原則",堅持改革開(kāi)放,始終站穩立場(chǎng),與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),認真指行黨的教育方針、路線(xiàn),有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,10年以來(lái)辛勤耕耘、默默奉獻。

  二、教學(xué)教研方面

 。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

  具有系統堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來(lái),不斷自我進(jìn)修參加教師繼續教育培訓班。學(xué)習了大量的現代化教育教學(xué)理論,還有運動(dòng)心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  教育教學(xué)水平高,能力強,勝任高中至大學(xué)及運動(dòng)隊的體育教學(xué)和訓練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉差方面取得顯著(zhù)成績(jì)。

  在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來(lái)得心應手,能根據教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語(yǔ)言準確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規范、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導,講練看結合。使用現代化手段,用制作的計算機軟件分析動(dòng)作指導教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。

  我多次市級、校級、科組教學(xué)公開(kāi)課,獲得了聽(tīng)課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學(xué)課外體育訓練培訓班做專(zhuān)題發(fā)言,主講《體育訓練和課外體育活動(dòng)安排》、《高考體育生的訓練指導方法》,《體育課信息化運用方法》等,受到聽(tīng)課老師的好評和推廣;20xx年5月承擔"南海區教育城域網(wǎng)與清華同方資源庫應作研究觀(guān)摩課",受全區推廣。

  我能從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,根據學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養學(xué)生學(xué)習的興趣,調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,分類(lèi)推進(jìn),管教管導,全面發(fā)展,對教學(xué)中的得失能及時(shí)總結,使之理論化、系統化。

  獲得中級職稱(chēng)以來(lái),不管是在體;驅W(xué)校工作,都是本學(xué)科的骨干,擔任輔導年青教師的工作,組成一幫一的模式,同他們一起聽(tīng)課,看他們上課,共同備課,研究分析教材、專(zhuān)研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級體育教師。我具有較強的指導中專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力,分別帶體育運動(dòng)學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實(shí)習。多年來(lái)?yè)螐V州體院體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習生的指導教師,幫助他們研究教材、教法,組織他們試教、評教,課前課后分析,使他們在短時(shí)間內掌握基本教學(xué)技能,現有幾十位同學(xué)都工作在教育戰線(xiàn)。多年來(lái)都任高三級體育教學(xué)與術(shù)科高考訓練的備課組長(cháng)工作。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學(xué)難題,互相聽(tīng)課交流評比,共同提高。我教學(xué)經(jīng)驗豐富,能有機結合教材內容,寓愛(ài)國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓練中,做到教書(shū)同時(shí)又育人。

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  多年來(lái),我能認真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料,認真學(xué)習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)了大量教育教學(xué)方面的論文,分別在省、市、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì )上交流,論文《論籃球游戲在教育教學(xué)中的運用》在省級刊物《學(xué)校體育》發(fā)表,論文《體育教學(xué)中的學(xué)法指導初探》、《淺談中學(xué)生厭體育課的歸因及對策》、《對學(xué)校體育改革的新思考》等分別獲佛山市南海區優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。

  為了掌握現代化信息技術(shù),把電化教育應用到體育教學(xué)中,我制作的體育課件《跨欄跑的技術(shù)分析》、《側向滑步推鉛球技術(shù)原理》、《奧運會(huì )與中國體育》、《展望北京奧運會(huì )》等,運用到實(shí)際教學(xué)中,使我校體育推上新臺階做出了貢獻。

  三、德育工作方面

  由于體育教師的特點(diǎn),歷年來(lái)分別擔任班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結。重視班干部的作用,能針對不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學(xué)生的'思想轉化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級長(cháng)、科任老師、家長(cháng)溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,體現出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,我班有幾個(gè)體育特長(cháng)生,平時(shí)不注意文化課的學(xué)習,生活作風(fēng)比較散漫,我對他們的教育從來(lái)沒(méi)有放松過(guò),特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)過(guò)幾年辛苦努力,他們全部考進(jìn)理想大學(xué)。所帶的畢業(yè)班高考上省三線(xiàn)達到百分之八十六,受到家長(cháng)和學(xué)校的好評,使班級成為遵守紀律,團結進(jìn)取的好集體,收到了很好的效果。多年來(lái)被學(xué)校評為先進(jìn)集體。

  四、業(yè)績(jì)方面

 。ㄒ唬┙逃虒W(xué)業(yè)績(jì)

  1、所任班級的體育合格率、國家體育鍛煉標準達標率均達97%以上的優(yōu)異成績(jì)。同時(shí)多次被評為優(yōu)秀班級。

  2、xx年至20xx年所任教的女子籃球隊獲佛山市南海區中學(xué)生籃球賽第一、第二名的好成績(jì)。

  3、xx年、xx年所任教的女子籃球隊代表省參加"省、港、澳、榕"中學(xué)生埠際籃球賽獲第一名。

  4、xx年被評為佛山市南海區優(yōu)秀體育教師。

  5、20xx年被評為"推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子"。

  6、20xx年被為先進(jìn)工作者。

  7、xx年至20xx年的幾年中指導體育生高考上線(xiàn)率達85以上的教學(xué)成果。

 。ǘ┭芯砍晒何矣泻軓姷慕谈哪芰徒谈慕(jīng)驗,在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究,取得優(yōu)良成果:xx年全校交流《如何開(kāi)展快樂(lè )體育項目教學(xué)》課題,受到推廣。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 24

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

  大家好!

  寧靜致遠,讓靈魂跟上腳步。靜水流深,態(tài)度永遠比力量重要。14年,在遼源市第二實(shí)驗小學(xué)留下了我14年的青春年華;14年,在東山山頂我守護著(zhù)我的學(xué)生每一個(gè)春冬秋夏。此刻,時(shí)間仿佛停止了,這14年多的回憶瞬間風(fēng)起云涌,裹夾著(zhù)曾歷經(jīng)的幸福與感動(dòng),打磨與堅定,努力與反思,填滿(mǎn)了我的腦海。才發(fā)現,原來(lái)真正的感情無(wú)法用任何記憶換算,它早已在我們不知曉處的暗夜,筆直向前,然后,等待我們的到來(lái);仡欁约旱墓ぷ骱蜕,我將做如下述職報告。

  一、思想方面---干在實(shí)處,走在前列

  作為一名中共黨員,仰望黨旗,我更加感受到自己身上沉甸甸的責任。作為一名一線(xiàn)教師,我有一往無(wú)前的豪情,更有時(shí)不我待的警醒。干在實(shí)處,走在前列。首先要有落在實(shí)處的緊迫感。拿出只爭朝夕的不懈干勁、馬上就辦的雷厲風(fēng)行,將學(xué)校的每一項工作落細落小落實(shí),學(xué)生在看著(zhù)我,學(xué)生需要我。其次必須保持從嚴從實(shí)的過(guò)硬作風(fēng)。把工作當做事業(yè)干,把學(xué)生當做孩子看。最后務(wù)必錘煉敢于擔當,勇于任事的品格。不圖顯赫一時(shí)的功名,但求無(wú)愧于學(xué)校,無(wú)愧于學(xué)生的答卷。

  二、本職工作---一路修行做教師

  那日,又收到學(xué)生的來(lái)信。在初夏的深夜,我讀得熱淚盈眶。許多朋友提醒我不要總懷念那個(gè)六年一班。他們說(shuō),你的使命是忘掉六年一班,但是我做不到。不僅是六年一班,在我14年班主任生涯中帶過(guò)的任何一個(gè)班級我都忘不掉。對教師而言,班主任的生涯哪怕是夾帶著(zhù)心酸和苦痛,但依舊是流光異彩的。因為這個(gè)職業(yè)決定了那必將是生命與生命的深度相遇和交融。

  給我寫(xiě)信的孩子叫李xx。第一次看到他,他一直對我笑,但是我看出來(lái)他的特別。他的家長(cháng)對我說(shuō),小峰有先天性腦癱,老師,您多費心了。每一個(gè)生命都值得尊重,他是我的學(xué)生,我要讓他有自信的活著(zhù),和其他學(xué)生一樣健康成長(cháng)。班級的集體活動(dòng),跳繩比賽,我會(huì )讓大家帶著(zhù)他一起加入,我在班級講,同學(xué)們,會(huì )笑的人運氣不會(huì )太差,咱們班級有一個(gè)笑的最燦爛的男孩,他是誰(shuí)啊。李鑄峰。同學(xué)們異口同聲的回答。那一次,他一直在笑著(zhù)搖繩。認真的樣子多么的可愛(ài)。有一次,班級演講比賽,他說(shuō)了自己從小到大的經(jīng)歷。很多學(xué)生默默的流淚,有的學(xué)生走在他身邊抱著(zhù)他。他從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)生日,全班42名學(xué)生為他唱祝你生日快樂(lè )。他來(lái)信告訴我,他考上大學(xué)了,在長(cháng)春讀書(shū)。還有如此熟悉的字跡,寫(xiě)著(zhù),何老師,謝謝您。因為有您作我的啟蒙老師,今后的路,我跪著(zhù)也會(huì )走下去。小峰,我們的靈魂沒(méi)有一絲殘缺,我們的精神永不言敗。祝福你,我遠方的天使。

  忘不了汶川地震來(lái)到我們班級的晉陽(yáng),去我家吃飯的時(shí)候說(shuō),何老師您做的飯有媽媽的'味道,我想叫你何媽媽。忘不了一個(gè)學(xué)生上學(xué)遲到,我一遍又一遍的打電話(huà),原來(lái)他和他媽媽在家煤氣中毒,因為我的擔心,他們兩個(gè)搶救及時(shí)脫離生命危險。更忘不了懷孕的我帶著(zhù)畢業(yè)班,我們一起走過(guò)那個(gè)夏天,他們?yōu)榱瞬蛔屛也傩,總是把班級打掃的干干凈凈,總是早早?lái)到學(xué)校早讀,總是一個(gè)又一個(gè)第一名的成績(jì)擺在我的面前。我真的很幸運。我說(shuō)過(guò),我們沒(méi)有理由老去,我們必將沒(méi)有中年。因為我們實(shí)在沒(méi)有辦法老去---陪伴我們的學(xué)生們的青春永遠萬(wàn)歲。

  在擔任班主任工作期間,2007年全市實(shí)驗小學(xué)抽考榮獲第一名,2009年全區抽考中榮獲第一名。學(xué)生能力突出,班級管理井井有條,各項活動(dòng)走在前面,所教班級連續6年被評為書(shū)香班級,多次被評為文明班級。在現場(chǎng)中多次出公開(kāi)課,我先后多次評為市優(yōu)秀班主任,區優(yōu)秀班主任,“師德標兵”,區優(yōu)秀教師,區骨干教師,省培優(yōu)秀學(xué)員,先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀工作者等稱(chēng)號。

  在新課程改革的形勢下,我開(kāi)始翻閱教研論文書(shū)籍,認真學(xué)習教學(xué)改革的經(jīng)驗,洞察教改動(dòng)態(tài),感悟新的教學(xué)理念。學(xué)習自己做課件,做微課,傳微課,在網(wǎng)上學(xué)習特級教師的觀(guān)摩課,并積極參與實(shí)驗課題,與實(shí)驗教師們一起備課,上課,評課。并把在實(shí)踐中的點(diǎn)滴收獲,及時(shí)總結積累,撰寫(xiě)成論文,多篇論文3在國家省市校級刊物上發(fā)表。2015年我很榮幸的被選入西安區名師工作室。

  歲月可以積攢一個(gè)人的皺紋,也可以增長(cháng)一個(gè)人的閱歷。在校領(lǐng)導的幫助下,在同伴們的影響下,在一節節的課的研究中,不斷積累了我的教學(xué)經(jīng)驗,豐富了我的教學(xué)閱歷,優(yōu)化了我的課堂教學(xué),慢慢形成了獨具風(fēng)格的教學(xué)特色。我從中感受到數學(xué)課的樂(lè )趣,摸索到了語(yǔ)文課的魅力,更促進(jìn)了我對課外閱讀課的教學(xué)熱情。我積極參與教研公開(kāi)課活動(dòng),也就是在每一次的教研課的磨練中讓我慢慢的成長(cháng)了起來(lái)。辛勤的付出,迎來(lái)的是收獲;精@獎如下:

  在現代教育技術(shù)與學(xué)科整合課評優(yōu)活動(dòng),講授的數學(xué)《三角形三邊的關(guān)系》獲一等獎。(市級)在遼源市信息技術(shù)與學(xué)科整合課評優(yōu)活動(dòng)中《植樹(shù)問(wèn)題》一課,榮獲一等獎(市級)語(yǔ)文學(xué)科新授課技能大賽,《老人與海鷗》一課評為一等獎。(區級)“信息技術(shù)與學(xué)科整合同課異構優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)中《認識鐘表》一課榮獲一等獎。(市級)遼源市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中《楊氏之子》榮獲一等獎!缎档男再|(zhì)》榮獲小學(xué)數學(xué)學(xué)科一等獎。(省級)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中,講授的小學(xué)語(yǔ)文《從現在開(kāi)始》一課,被評為區級優(yōu)質(zhì)課,市級優(yōu)質(zhì)課。吉林省中小學(xué)教師優(yōu)秀微課評選活動(dòng)中,作品《畫(huà)風(fēng)》榮獲小學(xué)語(yǔ)文組優(yōu)秀獎。(省級)在遼源市中小學(xué)養成教育現場(chǎng)會(huì )中召開(kāi)主題班會(huì ),《培養良好習慣,爭當“四好少年”》(市級)執教的《野性的呼喚》一課,榮獲一等獎(區級)。在全區“走進(jìn)學(xué)校,享受書(shū)香”校園讀書(shū)開(kāi)放日活動(dòng)中,執教的《成語(yǔ)故事》,被評為優(yōu)秀課。連續多年制作的課件榮獲省級一等獎。

  回顧近年來(lái)的教育教學(xué)工作,汗水淌下時(shí),感到那滋味是咸咸的;迎來(lái)收獲時(shí),洋溢在心中的滋味是甜甜的。

  三、非本職工作

  1、招生工作:“沒(méi)有學(xué)生,我們就不在是老師!蔽乙恢卑堰@句話(huà)記在心底,同時(shí)這些年我也是這樣做的。雖然校領(lǐng)導沒(méi)有把這項工作安排到我的身上,我時(shí)時(shí)把這件事放在首位,在路上遇到適齡兒童,我就是主動(dòng)和家長(cháng)交流,宣傳我們學(xué)校,我動(dòng)用了我身邊所有的資源,我兒子幼兒園搞活動(dòng),我媽家的鄰居,我老公公學(xué)校的學(xué)生,我教過(guò)學(xué)生家親戚等等,也可以說(shuō)效果是顯著(zhù)的。每學(xué)期都有我所招來(lái)了學(xué)生,有的都已經(jīng)畢業(yè)了。遠的不說(shuō),這屆新生現在為止我已經(jīng)招來(lái)兩名學(xué)生。這項工作我會(huì )繼續做下去。

  2、練節目:我們學(xué)校連續多年都有藝術(shù)節,現場(chǎng)會(huì ),由于領(lǐng)導的信任,每次都擔任訓練學(xué)生練節目的任務(wù),我都認真完成,得到領(lǐng)導的好評。

  一個(gè)人在年輕的時(shí)候可以和很多優(yōu)秀的前輩一起工作學(xué)習,是一種幸運。學(xué)校的領(lǐng)導和老師一直都在默默的幫助和鼓勵我,無(wú)論時(shí)代怎么前行,社會(huì )心里這把衡量教師能力水平的尺子是統一度量衡的,我只有不斷調校著(zhù)它的精確度,才有資格站在這盞燈光下和講臺上。當然,還有未來(lái),時(shí)間終將以什么樣的方式對待我們,取決于我們如何期許自己。我仍將繼續耕耘在講臺上,做一個(gè)踏實(shí)的勞作者,為學(xué)生種出一個(gè)燦爛的時(shí)代。一路修行做教師。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 25

  我于20xx年畢業(yè),20xx年8月至20xx年6月在中學(xué)一直擔任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學(xué)習,并與20xx年1月取得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。20xx年8月,我取得了“中學(xué)二級”的職稱(chēng)稱(chēng)號。20xx年8月,我調xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)工作,先后任教四、五年級,F已符合小學(xué)英語(yǔ)高級教師職稱(chēng)的申報條件,下面就我任現職以來(lái)的工作述職如下:

  一、政治思想方面:

  加強師德修養,為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導思想明確,安教樂(lè )教,有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂(lè )于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教育教學(xué)方面:

  我先后擔任四、五年級英語(yǔ)教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉變,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò),迷惘過(guò),失望過(guò),但在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下,我開(kāi)始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗,詢(xún)問(wèn)每節課的'重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn),甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀律的一些情況,以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認真的完成家作等等等等。通過(guò)兩年的鍛煉,我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。20xx年10月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績(jì),現已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我認真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,受益匪淺。

  三、工作業(yè)績(jì)方面:

  在指導學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎;在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數名學(xué)生獲一、二等獎。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 26

  我自20xx年8月晉升小學(xué)一級教師以來(lái),能認真學(xué)習馬列主義,認真學(xué)習中共中央關(guān)于教育的文件精神,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛(ài)教育教學(xué)工作。20xx年8月至20xx年8月,我在本歹小學(xué)任教語(yǔ)文,教學(xué)質(zhì)量在本歹小學(xué)一直是領(lǐng)先的,同時(shí)還分管遠程教育、語(yǔ)文教研組組長(cháng)、特色教育、三個(gè)建設年工作,雖然任重道遠,但我沒(méi)有因為工作的繁重而埋怨,而是兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在教育崗位上。我大力協(xié)助校長(cháng)做好學(xué)校多方面的管理工作,得到領(lǐng)導和教師們的一致好評。

  本歹小學(xué)是雞場(chǎng)坪鄉偏僻的山區小學(xué),距離我家有十里之遙,我風(fēng)里來(lái)雨里去,在此校奮戰了整整三個(gè)春秋,盡管工作環(huán)境和生活條件的艱苦,我仍一心撲在教學(xué)的第一線(xiàn),恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,無(wú)私奉獻,不斷地為教育事業(yè)添磚加瓦。我積極的投入在教育教學(xué)改革,努力學(xué)習教學(xué)新理念,做到以人為本,以校為家,關(guān)愛(ài)學(xué)生,一切為孩子著(zhù)想,為努力提高本校的教育教學(xué)而努力工作。能擔任學(xué)習的`各種工作,我心中既是樂(lè )觀(guān)又是憂(yōu)愁,樂(lè )觀(guān)的是領(lǐng)導和教師們的信任,認定了我的工作能力,憂(yōu)愁的是如何把學(xué)校的工作管理好,如何把班主任工作做好。

  作為學(xué)校的一份子,我努力為把學(xué)校辦成一所人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校,而努力著(zhù)。我以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做出表率,一邊向老教師取經(jīng),一邊聽(tīng)取其他老師和學(xué)生們的意見(jiàn),凡是有利學(xué)校工作的,我便積極去做,而且力求把每件事做好。幾年來(lái),我管理的學(xué)校工作和教學(xué)工作得到了領(lǐng)導和教師的認可,曾在雞場(chǎng)坪鄉深受好評,當地的老百姓也紛紛贊美。我的個(gè)人方面也取得了多方面的進(jìn)步,20xx年9月榮獲石橋鎮優(yōu)秀班主任、20xx年事業(yè)單位工作人員年度考核中被確定為優(yōu)秀等次,教學(xué)成績(jì)也在全鄉名列前茅。

  我從事教育教學(xué)工作五年多以來(lái),能?chē)栏褚笞约簮?ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。嚴格學(xué)?记谥贫,要求自己不遲到,不早退,無(wú)事不請假。常常利用工作之余,節假日進(jìn)行自學(xué),為了更好的適應教學(xué)工作,我報名參加了六盤(pán)水高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)校學(xué)習“英語(yǔ)”,經(jīng)過(guò)三年的努力成績(jì)合格,于20xx年一月畢業(yè)。通過(guò)進(jìn)修學(xué)習,極大地提高了自己的政治、文化和業(yè)務(wù)水平,為教育教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。在小學(xué)能勝任各年級的各科教育教學(xué)課程。有時(shí)也積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,20xx年七月我撰寫(xiě)的論文《永不言棄——心中的花朵》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育研究會(huì )教育教學(xué)科研論文、教學(xué)設計三等獎,20xx年四月撰寫(xiě)的教育論文《如何對小學(xué)生進(jìn)行作文教學(xué)》獲全國教研成果一等獎,發(fā)表在《都市家教》20xx年第4期。

  總之,我認為我是一位致力于教學(xué)改革,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教的優(yōu)秀教師,為發(fā)展我校教育事業(yè)作出了應有的貢獻。根據我的水平、能力、工作量及業(yè)績(jì),符合申報小學(xué)高級教師條件,并夢(mèng)寐以求的成為一位名副其實(shí)的、光榮的小學(xué)高級教師。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 27

  我于20xx年6月畢業(yè)于xxx師范學(xué)校,同年8月進(jìn)入東山實(shí)驗小學(xué)工作。擔任科學(xué)、自然專(zhuān)職教師以及實(shí)驗室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任經(jīng)歷。參加工作后,能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修,于20xx年7月取得蘇州大學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科)畢業(yè)證書(shū),現正進(jìn)行本科教育管理專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修學(xué)習。我于20xx年8月被評聘為小學(xué)一級教師,并順利通過(guò)了職稱(chēng)英語(yǔ)考核和普通話(huà)水平等級測試,達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師五年來(lái)的工作情況述職如下:

  我真心熱愛(ài)教育事業(yè),安心本職工作,熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生,有強烈的工作責任感與事業(yè)心,時(shí)刻以育人教書(shū)為己任,為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習、互幫互助。工作上能以身作則,嚴格要求自己,能與同事團結協(xié)作,負責任地完成各項工作。由于在課堂教學(xué)、信息技術(shù)工作、輔導學(xué)生等方面表現突出,相繼被評為區“優(yōu)秀教育工作者”、“青年教學(xué)能手”、“學(xué)科骨干教師”、“教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人”以及江蘇省“優(yōu)秀青年科技輔導員”,6月份還接受了區教育局教研室對評審“學(xué)科帶頭人”的考核工作。

  教育教學(xué)業(yè)務(wù)上,我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣,優(yōu)化課堂的氛圍,提高課堂效率,我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論,不斷更新自己的教學(xué)理念,并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。經(jīng)過(guò)多年的課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究、探索和積累,我對小學(xué)科學(xué)教材有了比較深入的理解,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。5年來(lái),我多次參加全國、江蘇省、蘇州市以及吳中區的評優(yōu)課活動(dòng),10多次承擔校、區、市、省級對外公開(kāi)教學(xué)以及研討觀(guān)摩課任務(wù)。所上的公開(kāi)課,受到學(xué)校老師的好評,給省、市、區教研室的領(lǐng)導都留下了深刻的印象。特別是20xx年9月在蘇州市小學(xué)《科學(xué)》(三下)教材培訓執教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來(lái)自全省的科學(xué)教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。其中,20xx年6月參加中央教育科學(xué)研究所全國科學(xué)優(yōu)質(zhì)課(教科版)評比獲二等獎;20xx年11月參加江蘇省第二屆科學(xué)教師教學(xué)能手比賽評比獲一等獎;20xx年5月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)青年教師五項基本功評比獲一等獎第一名;20xx年10月參加蘇州市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)一等獎;20xx年5月參加蘇州市吳中區青年教師評課選優(yōu)獲一等獎;20xx年參加全國“信息技術(shù)與學(xué)科整合綜合能力競賽”蘇州吳中賽區獲一等獎。參賽的歷練,縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期,為今后的發(fā)展奠定了基礎。因此,我要借今天述職的機會(huì ),感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我多次的.鍛煉自己和提升自己的機會(huì ),當然更要感謝在我的成長(cháng)道路上給過(guò)我幫助和為我付出的人。

  教育教學(xué)科研方面,5年來(lái),先后承擔江蘇省“十五”電教課題、參與學(xué)校的“十五”、“十一五”主課題研究工作,今年又成功申報了全國“十一五”現代教育技術(shù)課題。平時(shí),勤于筆耕,撰寫(xiě)的《毛巾、枯樹(shù)枝和網(wǎng)絡(luò )》、《小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)踐研究與思考》、《馬鈴薯在水中是沉還是浮》、《讓學(xué)生經(jīng)歷典型探究過(guò)程培養和發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養》等13篇文章在《信息技術(shù)教育》、《科學(xué)課》、《現代化教學(xué)》、《蘇州教育研究》、《吳中教學(xué)》等全國、省、市、區各級各類(lèi)雜志上發(fā)表,《小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中需要更多的人文性》、《注重實(shí)驗要求發(fā)揮實(shí)驗效應》、《基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教育》等28多篇文章在全國、省、市、區論文評比中獲一、二等獎。此外,在蘇州市教科院胡春娜老師的幫助下,參與了小學(xué)科學(xué)同步探究的編寫(xiě)工作以及教科院承擔的中央教科所子課題研究工作。指導的本校青年教師郁群燕在吳中區青年教師評課選優(yōu)活動(dòng)中獲得說(shuō)課一等獎,在學(xué)校的“新苗杯”教學(xué)比武中獲得一等獎。

  輔導學(xué)生方面,先后指導張健、徐晨驍同學(xué)獲全國“小探索者”科學(xué)小論文競賽獲一、二等獎;輔導的徐嘉、方馬炯、吳熠昊、等14位學(xué)生獲得由省教育廳、省科技廳、省科技協(xié)會(huì )組織的“金鑰匙”科技競賽一、二、三等獎;指導的學(xué)生方馬炯、陸巍彬、姚悅辰獲得第十五屆江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎,吳中區、蘇州市一等獎。

  分管工作方面,在各位老師的信任與幫助下、在學(xué)校領(lǐng)導的器重下,20xx年11月進(jìn)入了學(xué)校教科室辦公。分管學(xué)校部分教育教學(xué)科研、教育技術(shù)以及團支部工作,在各位老師的積極配合以及共同努力下,能正常開(kāi)展各項教科研活動(dòng),不斷壯大教科研隊伍,努力提升教科研水平;為學(xué)校構建的校園網(wǎng)志以及學(xué)校網(wǎng)站在吳中區的評比中分別獲一、二等獎;為迎接蘇州市教育現代化學(xué)校驗收創(chuàng )辦的網(wǎng)站獲得蘇州市教育局以及其它兄弟學(xué)校領(lǐng)導的好評;個(gè)人創(chuàng )辦的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究『偉峰工作室』兩次被教育部中小學(xué)計算機研究中心授予:全國優(yōu)秀教育特色主題網(wǎng)站的榮譽(yù)稱(chēng)號;對于學(xué)校的團支部工作,我能團結好每一位團員青年,努力開(kāi)展團青活動(dòng)。如果在分管工作中取得了一點(diǎn)成績(jì),都是學(xué)校各科室領(lǐng)導們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的。

  以上是我的述職,對照小學(xué)高級教師的申報條件,我申報參評小學(xué)高級教師。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 28

  我20xx年8月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)教育專(zhuān)業(yè),懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。幾年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的`青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。自2002年工作以來(lái),我學(xué)到了很多知識,也知道了作為一名好教師所要具備的條件,也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗。下面我對我的教育工作做一總結。

  我在思想上堅持思想基本原則,擁護黨的方針政策。工作期間能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教問(wèn)題并聽(tīng)取意見(jiàn)。我還積極參加教研活動(dòng),如我制定了一項教研題目,并及時(shí)完成總結經(jīng)驗,寫(xiě)成教學(xué)論文。對學(xué)生能做到為人師表,能耐心地幫助學(xué)習上有困難的學(xué)生,使他有進(jìn)步。尤其在輔導學(xué)生方面我盡心盡職,并取得了一些好的成績(jì)。

  近幾年的主要實(shí)績(jì):

  20xx年鎮江市第十二次教育科研優(yōu)秀論文評選中榮獲三等獎。

  20xx年z市教育教學(xué)論文評審中榮獲三等獎。

  20xx年3月在鎮級干教師評課活動(dòng)中榮獲三等獎、同年4月做了《評價(jià),撐起美術(shù)的`一片晴空》講座、6月z市教育教學(xué)論文三等獎、11月在青年基本功大賽中榮獲三等獎。

  20xx年學(xué)年度被評為先進(jìn)教師。

  20xx年1月z市中小學(xué)教師多媒體課件評比中榮獲三等獎、同年4月在“反思的力量———在反思中成長(cháng)”演講比賽中榮獲三等獎、6月在鎮江教育局和賽珍珠基金會(huì )聯(lián)合舉辦的赴美作品展中我有兩幅入圍。9月z市中小學(xué)教師現代化教育技術(shù)論文評比中榮獲三等獎。

  12月鎮江市第十五次教育科研優(yōu)秀論文評比中榮獲三等獎。

  20xx年校級活力課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎。

  20xx年中小學(xué)教師多媒體課件評比活動(dòng)中榮獲三等獎。

  20xx年建山片小學(xué)美術(shù)青年教師教學(xué)比賽中榮獲二等獎。

  20xx年z市小學(xué)美術(shù)教師全員培訓活動(dòng)中上了一節內容為《太陽(yáng)月亮你們好》的研討課。

  輔導學(xué)生獲獎:

  1、2004——2009年,江蘇省青少年科技大賽一等獎1名

  二等獎6名

  三等獎6名

  2、江蘇省“慶六一,迎國慶”少年兒童書(shū)畫(huà)大賽三等獎1名

  優(yōu)秀獎1名

  入圍獎1名

  3、2004——2009年z市元旦畫(huà)展美術(shù)作品大賽二等獎4名

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 29

尊敬的領(lǐng)導,教師:

  大家好!

  屈指數,他們在這片肥沃的土壤上的教育已經(jīng)培養了十三年。休閑時(shí)光,我總是喜歡回顧這段經(jīng)歷,整理他們13年的心理歷史,回味十三年來(lái)帶領(lǐng)我的幫助,我的同事關(guān)心我,和他們自己的每一個(gè)積累的教學(xué)經(jīng)驗的點(diǎn)。啊,在他們自己的成長(cháng)過(guò)程中,你周?chē)拿總(gè)人都感染了我,每一次經(jīng)歷我的鍛煉。這個(gè)過(guò)程,讓我在思想的欽佩,思考變化,在轉型成熟,成熟的發(fā)展。

  第一,正確的思維,在實(shí)際工作中提高自己

  十三年前,我被分配到密云縣小學(xué)工作。隨著(zhù)分公司的熱情,在教學(xué)經(jīng)驗,善良和友好的老師的幫助下,他們很快成長(cháng)起來(lái)。從那時(shí)起,我真的很喜歡自己的工作,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)他們的學(xué)生。面對教師的神圣職業(yè),我是不敢放松和放松,跟上時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習,不斷反思,不斷改進(jìn)。在每一天平凡繁忙,我全心全意,為每一個(gè)小點(diǎn)的進(jìn)步而戰。我堅信,無(wú)論什么,只要堅持,就會(huì )收獲。 2002年,我獲得人民滿(mǎn)意教師語(yǔ)言競賽縣級二等獎;在20xx年,在小學(xué)寫(xiě)作課程計劃寫(xiě)(為了讓人們對老師的滿(mǎn)意)基本的比賽,我贏(yíng)了縣兩獎。

  二,珍惜在交流中學(xué)習的機會(huì )自己

  20xx年,我榮幸地與老校溝通 — 密云兩次小作品。在這里,我深深感覺(jué)到自己的教學(xué)水平和教師教師在城市有很大差距。所以,作為工作,我開(kāi)始了新一輪的學(xué)習。不僅學(xué)習如何準備課程,課程,還學(xué)習如何執行管理階層的智慧。三年的時(shí)間,通過(guò)自己不懈的努力,無(wú)論是教育教學(xué)水平,還是管理階級的能力,都有更大的增長(cháng)。我在輔導學(xué)生,在五年級文學(xué)素養培訓活動(dòng)縣級一等獎;在陽(yáng)光男孩歡迎奧運會(huì ) — 我和富瓦我編寫(xiě)了我的故事比賽獲得縣一等獎和三等獎;在第九屆全國青年春蕾論文獲全國二等獎和優(yōu)秀獎。我在第九屆全國青年春季文章優(yōu)秀園丁獎;紙xxxxx獲全國小學(xué)教育獎獲得一等獎。在密云兩個(gè)小組織的老師硬筆和粉筆書(shū)法比賽中獲得一等獎。不僅如此,我的實(shí)際工作精神,也由家長(cháng)和領(lǐng)導人的贊美。

  20xx年3月,我還榮幸地參加了北京農村骨干教師全日制培訓活動(dòng)。在這方面,我的心充滿(mǎn)了感激之情。所以,我把每一個(gè)寶藏,實(shí)施研究,學(xué)習每一個(gè)細節。在忙碌的學(xué)習過(guò)程中,我也光榮承諾教縣級視頻課程小蝴蝶花任務(wù),使自己的教育教學(xué),教與學(xué),教與學(xué)水平進(jìn)一步提高。我的認真和努力工作,讓大家充分肯定。最后,我榮幸地被評為一個(gè)好學(xué)生。

  三,愿意犧牲,面對挑戰脾氣自我

  培訓回來(lái),帶著(zhù)我的信任領(lǐng)導,我接手了目前的五年級。在過(guò)去一年里,他穿著(zhù)抽水的壓力,盡一切努力開(kāi)展工作。不是為了別的,只是想為自己的團隊添加一點(diǎn)色彩,并努力爭取學(xué)校贏(yíng)得榮譽(yù)。但是,面對城鄉差異,我不得不總是提醒自己:只有加倍的薪水,才能取得好的效果。所以,我繼續去其他老師上課,遇到自己的講課,一定要填好課;班,我很少回辦公室休息,不去考試輔導需要工作,那就是在班級判斷書(shū)中;鼓勵學(xué)生互相幫助,我還進(jìn)行了良好的指導選擇活動(dòng),學(xué)生自費購買(mǎi)獎品。長(cháng)久以來(lái),我經(jīng)常聽(tīng)起來(lái)嘶啞,臉上累了。愛(ài)看在眼里,心疼,主動(dòng)收回大部分的家務(wù)和咨詢(xún)兒子的任務(wù)。功夫支付,在領(lǐng)導,同事和他們的共同努力,上個(gè)學(xué)期,我的數學(xué)考試成績(jì)比縣平均分更多,我的心也很高興。

  第四,積極創(chuàng )新,在不斷研究自我調和

  十三年主任的'工作經(jīng)驗,讓我的課堂管理工作有了新的理解和思考。要做好班級管理,必須有一個(gè)現實(shí)的`保護制度,堅持不懈。所以,我帶領(lǐng)學(xué)生,一起進(jìn)入我們的小組舞臺。一路上,學(xué)生從初期的好奇心,被動(dòng)的參與,到后來(lái)的高熱情,提供建議和咨詢(xún),這使我付出了極大的熱情和努力。發(fā)展評價(jià)體系,培養小干部,統計比賽,每月比賽和評價(jià)結果,定期印刷和分發(fā)好消息,定期為學(xué)生購買(mǎi)和分發(fā)各種小獎,教學(xué)生發(fā)表獎勵,獲勝的演講,家長(cháng)們會(huì )通知小組階段。日復一日,在瑣碎的投資,我收獲學(xué)生的信任和尊重,學(xué)生獲得獨特經(jīng)驗的增長(cháng)和寶貴的團隊意識和合作精神。在這種無(wú)情的堅持下,班上出現了很多好人的好東西,沒(méi)有完成操作的現象幾乎消失了,多次贏(yíng)得了健康和運動(dòng)的紅旗,互相學(xué)習對方幫助大氣逐漸形成。

  此外,在教育和教學(xué)方面,他沒(méi)有停止學(xué)習的速度,并取得了一定的成果:在密云縣教育研究所組織xxxx和xxxx授予縣級二等獎; xxx被授予學(xué)校。在密云縣工會(huì )教學(xué)比賽中,一等獎;下水xx,贏(yíng)得學(xué)校一等獎;數學(xué)課程計劃xxxxx獲得學(xué)校一等獎;書(shū)面教學(xué)反思由學(xué)校二等獎;在老師兩個(gè)字比賽中在教育活動(dòng)的研究中,被評為學(xué)習教師;輔導學(xué)生,多次在市,縣,學(xué)校一級的游戲分為一兩個(gè)三等獎。

  在過(guò)去13年里,我默默地在這片肥沃的土地的教育上辛勤工作,努力工作,努力工作,不尋求桃子豐滿(mǎn)的世界,我希望梅花枝。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 30

  我于2001年8月被評為小學(xué)高級教師,任現職以來(lái),能認真工作,取得了一定的成績(jì)。2008年5月,被省教育廳評為江蘇省青少年科技教育先進(jìn)個(gè)人,2003年,被評為z市學(xué)科帶頭人,2005年被評為z市課改先進(jìn)個(gè)人,2001年度、2008年度考核優(yōu)秀,F將我任現職以來(lái)的工作情況總結如下:

  一、政治思想素質(zhì)。

  身為一名教師,我熱愛(ài)祖國,堅持黨的教育方針政策,認真貫徹教書(shū)育人的思想。自參加工作以來(lái),我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘,無(wú)私奉獻。思想上,我積極要求進(jìn)步,2008年加入了中國共產(chǎn)黨,并時(shí)刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的`先鋒模范作用。多年來(lái)我嚴于律己,以身作則,不斷加強自身的綜合素質(zhì)。在教育教學(xué)工作中,我顧全大局,勇挑重擔,始終把最飽滿(mǎn)的熱情投入到工作當中。

  二、教學(xué)教研方面。

  1.教學(xué)上大膽創(chuàng )新,形成特色。

  從教20年來(lái),我一直堅守小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)第一線(xiàn)。工作認真負責、踏實(shí),關(guān)愛(ài)學(xué)生,深入鉆研教材,深刻領(lǐng)會(huì )語(yǔ)文新課標的要求。在教學(xué)過(guò)程中加強德育滲透,做到寓教育于教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行道德行為、人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等的培養。十分重視因材施教,在教學(xué)上設計多層次多形式的問(wèn)題讓不同層次的學(xué)生都有機會(huì )參與。對差生不歧視、不放棄,多給他們表現的機會(huì ),讓他們有成就感,對他們小小的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P,以此激勵他們上進(jìn)。根據語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),將課外閱讀與課內閱讀同步進(jìn)行,堅持每月與學(xué)生“共讀一本書(shū)”,積極探索語(yǔ)文教學(xué)新境地,激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文、愛(ài)讀書(shū)的.熱情,開(kāi)展多形式的語(yǔ)文活動(dòng),以此培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,鍛煉學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。

  在教學(xué)研究中,我曾多次承擔教改公開(kāi)課:《三借芭蕉扇》、《林沖棒打洪教頭》、《月光啟蒙》、《錢(qián)學(xué)森》《小小辯論會(huì )》、《語(yǔ)文綜合活動(dòng)課:自信與努力》在z市、鎮江市、五縣市會(huì )課中得到好評。2006年在第五輪第四批學(xué)科青年教師教學(xué)基本功競賽中獲z市一等獎、鎮江市三等獎,2009年獲z市活力課堂教學(xué)評比一等獎,寫(xiě)字課《左右結構》獲江蘇省二等獎。

  2.深入鉆研,善于總結。

  多年來(lái),我始終把教研放在重要位置,認真鉆研業(yè)務(wù),了解語(yǔ)文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢,不斷更新知識。積極參加校內外教研活動(dòng),主動(dòng)承擔教改任務(wù),參與鎮江市級課題“滲透心育理念的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)”的研究。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水,但都取得了可喜的成就。工作中的心得體會(huì )寫(xiě)成論文,有五篇已經(jīng)發(fā)表:《讓“音樂(lè )語(yǔ)言”穿行于語(yǔ)文課時(shí)空》、《課堂的精彩從“誦讀”開(kāi)始》、《構建情景交融的課堂》、《讓作文與生命的節奏同步》、《從“寫(xiě)字教學(xué)”走向“寫(xiě)字教育”》分別發(fā)表《江蘇教育報》、《中國農村教育》等。

  三、管理工作方面。

  任現職以來(lái),曾經(jīng)在學(xué)校教導處、德育處工作,分管語(yǔ)文教學(xué)、德育條線(xiàn)工作,現在校辦公室負責學(xué)校日常事務(wù),協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展工作。曾負責學(xué)校創(chuàng )建“江蘇省級檔案室”、“江蘇省綠色學(xué)!、“鎮江市現代化學(xué)!,擔任“三個(gè)文明目標責任考核”、“第四、五輪督導”主要工作。無(wú)論在哪個(gè)部門(mén),在哪個(gè)崗位,我都恪盡責守,勇?lián)熑,熱心扶持、培養青年教師,時(shí)時(shí)處處“領(lǐng)先一步,導人一程”。我指導的青年教師在個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上有長(cháng)足的進(jìn)步,在上課、演講、素質(zhì)評比中,頻頻獲獎,分別被評為z市教學(xué)骨干,是學(xué)校語(yǔ)文教研組中心成員。

  教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 31

  我于20xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校,同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作,擔任五年級語(yǔ)文數學(xué)及班主任工作,F已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后,我努力工作的同時(shí)還積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修,于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū),20xx年12月被評聘為小學(xué)一級教師,現已經(jīng)達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學(xué)一級教師幾年來(lái)的工作情況述職如下:

  一、傾心教育,為人師表

  身為教師,為人師表,我深深認識到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書(shū)育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻,從不計較個(gè)人得失,絕對做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和良好的教師形象。

  二、精心施教,形成特色

  在教學(xué)方面,我能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

  首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設計,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據教學(xué)內容制作有趣的教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教后反思。

  其次增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語(yǔ)言做到精煉化,教師的表情做到生動(dòng)化,教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  我是教研組長(cháng),我帶領(lǐng)同組人認真研究教材、教法,然后虛心請教其他老老師。在各個(gè)單元的'學(xué)習上都積極征求同組老師的意見(jiàn),互相學(xué)習方法。同時(shí),多聽(tīng)老師們的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  當然在認真備課,增強上課技能的同時(shí),我還抓住一切機會(huì )鍛煉自己,提升自己。20xx年我參加了豐潤區教師素質(zhì)大賽,20xx年我又參加了豐潤區班主任素質(zhì)大賽,均取得較好成績(jì),受到領(lǐng)導好評。除此之外,自20xx年以來(lái),我執教了語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區級優(yōu)質(zhì)示范課共11節,20xx年被評為“豐潤區數學(xué)教學(xué)標兵”,20xx年又被評為“豐潤區數學(xué)學(xué)科帶頭人”,同時(shí)積極參加教育局組織的為外鎮教師送課活動(dòng),受到了局領(lǐng)導及教研室老師的通報表?yè)P。

  三、精心哺育,培養新人

  作為一名新時(shí)代的教師,應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,我都能服從學(xué)校安排,盡職盡責,虛心求教,干出自己的特色。從20xx年到現在,我一直擔任班主任工作。我堅信“愛(ài)是教育的靈魂,是教育的生命”,愛(ài)心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中,我從不歧視差生,而是在生活中和他們做朋友,想方設法了解他們,做他們的知心姐姐,尋找根源,讓他們端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。我還利用家訪(fǎng),與家長(cháng)取得聯(lián)系,家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,我所教的班級逐漸形成了團結友愛(ài)、積極向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè )于奉獻的班風(fēng)。幾年來(lái),我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區先進(jìn)班集體”,我我先后三次被評為“豐潤區優(yōu)秀班主任”。同時(shí),我還先后兩次被評為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”,今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長(cháng)”“豐潤區德育先進(jìn)工作者”,這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導和同事對我工作的肯定,也是對我努力從工作的一種激勵。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 32

  20xx年xx月參加工作,20xx年xx月在鄉寧教師進(jìn)修校完成普師專(zhuān)業(yè)的學(xué)習,中師文化。從教xx年, 20xx年xx月取得小教一級教師資格,受聘為小學(xué)一級教師,至今,一直在xx鎮xx小學(xué)任教,F將我任教以來(lái)所做的工作及取得的成績(jì)述職如下:

  一、提高政治思想意識,加強師德修養,為人師表。

  任職以來(lái),我忠誠黨的教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針。遵紀守法、敬業(yè)愛(ài)崗、積極向上、團結同志,認真履行教師崗位職責。在工作和生活中,勤儉節約,不追求名利。20xx年,我遵從學(xué)校的需求,由原來(lái)任教的數學(xué)學(xué)科,改任畢業(yè)班綜合學(xué)科、班主任,負責管理遠程教育、多媒體室和學(xué)校計算機室等工作,在工作中腳踏實(shí)地的履行教育教學(xué)職責,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,全面高效完成教育教學(xué)任務(wù)和遠程教育工作任務(wù),深得學(xué)生家長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導和社會(huì )的一直認可,并獲得上級領(lǐng)導的好評。

  二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習,努力提高自身綜合素質(zhì)。

  我自任教以來(lái),能全面履行小學(xué)教師職責,并以更高標準嚴格要求自己,出色地完成各項教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)教研成績(jì)顯著(zhù)。為了更好地做好本職工作,適應教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,我十分注重自身素質(zhì)的學(xué)習提高。我積極參加小學(xué)教師繼續教育培訓,認真學(xué)習,在空閑時(shí)間,經(jīng)常閱讀教育期刊,還經(jīng)常利用一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò ),了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學(xué)校的公開(kāi)課,我盡量調好課去聽(tīng),多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學(xué)習,做到取長(cháng)補短。積極參加了學(xué)校組織的關(guān)于《師德修養及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學(xué)習,通過(guò)學(xué)習,思想受到了教育,理念和技術(shù)得到了提高,轉變了舊的課堂教學(xué)模式,同時(shí),本著(zhù)對教育事業(yè)負責的態(tài)度,利用課余時(shí)間,我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素質(zhì),增強了依法從教的法制觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。

  任現職以來(lái),我認真鉆研、勇于探索,積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),更新了教學(xué)觀(guān)念,提高了自身的教學(xué)能力,先后撰寫(xiě)了《淺析小學(xué)科學(xué)課堂學(xué)生的探討交流》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)》、《教師在課堂上應如何傾聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解》等教育論文。在教學(xué)上,我為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標,并根據學(xué)生實(shí)際,編寫(xiě)出具有針對性、導向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標、明確階段目標,把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前,我積極鉆研教材、教法、學(xué)生學(xué)法,結合自身實(shí)際及現有的教學(xué)設備,認真備好每一節課。課上,我以素質(zhì)教育為導向,積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學(xué)法,培養了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維。此外,我還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式”為指導,轉變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現了學(xué)生的主體性和教師的主導性,提高了學(xué)生學(xué)習的參與度,調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。課外,我認真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認真寫(xiě)好教學(xué)隨筆,不斷總結得失,提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  三、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,狠抓班級管理。

  在教學(xué)工作中,我特別注重做好培優(yōu)轉差的工作。對班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要驕傲,幫助他們樹(shù)立遠大理想,經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點(diǎn),讓他們樹(shù)立起戰勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計劃;同時(shí),我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開(kāi)展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng),以加速后進(jìn)生的轉化,強化優(yōu)等生的能力。通過(guò)我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養輔導的'優(yōu)、差生取得不同程度的進(jìn)步,提高了整體教學(xué)效果。

  多年來(lái),我兢兢業(yè)業(yè),通過(guò)工作實(shí)踐,總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我做了大量的工作,每接手一個(gè)新班,我都采取“勤管、嚴管、善管”的辦法,想方設法,通過(guò)各種渠道,了解清班級的各方面情況,對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的是非辨別能力,我引導他們學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,為他們指明了紀律方向。為了創(chuàng )設良好的班集體,增強集體的凝聚力,在班級管理中,開(kāi)展形式多樣的、有教育意義的活動(dòng),寓教于樂(lè )。此外,我還十分注重班干的隊伍建設,讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用,經(jīng)過(guò)我不斷的努力,我所教過(guò)的班級,班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)好,每年都有xx%以上學(xué)生獲得鎮“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號,有20%以上學(xué)生獲!叭脤W(xué)生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱(chēng)號。

  四、工作為首,盡職盡責。

  自任現職以來(lái),我從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導安排,事事顧全大局、毫無(wú)怨言,真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現在,還兼任學(xué)校遠程教育管理員,負責學(xué)校遠程教育日常工作中,我積極探尋遠程教育的創(chuàng )新思路,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,遠程教育還得到了老師們的高度評價(jià),深受廣大教師的歡迎,使我校教師從陳舊的課堂教學(xué)轉變?yōu)槔矛F代技術(shù)和遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)模式,讓學(xué)生在生動(dòng)、形象、直觀(guān)的課堂中輕松掌握知識。

  五、工作中取得的成績(jì),得到了各級教育主管部門(mén)的認可。

  由于我工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),在工作中也取得了一些成績(jì):20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師;20xx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評為鎮級優(yōu)秀教師;20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在期末統一檢測中名列全鎮第三;20xx———20xx學(xué)年度第二學(xué)期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮第三,班級鞏固率、及格率均達100%;撰寫(xiě)的《如何對學(xué)生進(jìn)行感恩教育》、《如何激勵學(xué)生高效學(xué)習》、《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗教學(xué)中應該注意的問(wèn)題》等教育論文,在鎮教辦出版的書(shū)刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉寧教育報上刊登了自己撰寫(xiě)的《西坡教辦對遠教使用采取新措施》、《西坡教辦韓咀小學(xué)學(xué)習現代信息技術(shù)列入常規》新聞稿;20xx—2xx學(xué)年度因我工作踏實(shí),教育教學(xué)成績(jì)突出,在綜合評估中被評為鎮級和縣級優(yōu)秀教師。

  針對我任職以來(lái)的工作表現,符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,我特述職申報小學(xué)高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱,并提出寶貴意見(jiàn)。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 33

  這幾年來(lái),在校領(lǐng)導的幫助下,在老師們的支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一定的成績(jì),受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗,不斷取長(cháng)補短,不斷進(jìn)步提高,從一個(gè)剛畢業(yè)的教學(xué)新手逐漸成長(cháng)為骨干教師。在教育教學(xué)中堅持虛心學(xué)習,努力提升自我!現將我近年來(lái)的工作情況作以詳細匯報。

  一、勤修身儉養性,傳師道重德行

  身為小學(xué)人民教師,我熱愛(ài)人民,熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,注重加強個(gè)人思想道德修養。以德為重,加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習,提高思想知識覺(jué)悟并用來(lái)指導教育教學(xué)實(shí)踐。自覺(jué)遵守職業(yè)道德,做到愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,注重在學(xué)生心中的“象征意義”,以言傳身教熏陶感染學(xué)生(我一直不吸煙,不喝酒,不賭博),以身作則,以身示范。在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象。在同事間能虛心向老師們請教學(xué)習,互相交流情感,互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作,互助互愛(ài),共同認真順利完成學(xué)校的`各項教育教學(xué)工作。

  二、 求實(shí)拓展創(chuàng )新,寓教于情于樂(lè )

  作為一名年輕的一線(xiàn)教師,我時(shí)刻牢記自己的責任,保持一顆平常心,力求做到無(wú)欲則剛。工作中,不計較個(gè)人得知,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物;仡櫼荒陙(lái)的工作,有成績(jì)也有遺憾,由于年輕,工作經(jīng)驗不足,在工作當中也出現了一些不近人意的地方:

  1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習還有待加強,教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

  2、深入課堂,深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強。

  3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給學(xué)生,搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料,提供給學(xué)生,形成良好的教育理念。

  我知道,任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 34

  本學(xué)期,我繼續擔任二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng),我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;回顧一學(xué)期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。在這一學(xué)期里,我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)認真地批改作業(yè)、講評作業(yè),督促學(xué)生及時(shí)更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生平等相處,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),多次獲得學(xué)校評比的“文明班級”,F在,我對這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結。

  一、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念。

  提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。在每次上課前,我都堅持提前備課,認真鉆研教材,參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,從語(yǔ)言文字(字、詞、句)和結構入手,對教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好體現語(yǔ)文工具性特性。

  這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,在語(yǔ)文教研組的帶領(lǐng)下,我們語(yǔ)文組的老師開(kāi)始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課,是非常難得的機會(huì )。在備課時(shí)我認真學(xué)習新課程標準,和不同級老師共同鉆研教材,把握教材,理解編者意圖,精心設計教學(xué)過(guò)程。后來(lái)我發(fā)現,經(jīng)過(guò)集體備課的課堂,往往取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習興趣更加濃厚。在下個(gè)學(xué)期,我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),從集體智慧中吸取營(yíng)養,提高自己的能力。

  二、研究教學(xué)方法,努力呈現不一樣的課堂

  由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密,課堂上呈現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養定為課堂教學(xué)的`終極目的。也就是說(shuō),要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位,老師只是起到引導作用。為此,我仔細研究學(xué)生心理,盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如,我十分注重新課的導入,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據不同的課型,設計不同的導入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念新穎的導入,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。

  在教學(xué)中,我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(雖然我不是很熟練),但我會(huì )在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,創(chuàng )設教學(xué)情境,把課文內容直觀(guān)、形象地展現出來(lái),增強趣味性,更好地發(fā)揮感染作用。

  當然,我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導不到位,沒(méi)有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,導致有的學(xué)生一節課下來(lái)沒(méi)有開(kāi)口讀過(guò)課文。又比如沒(méi)有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中,我有的時(shí)候太心急,總擔心學(xué)生理解不了,所有很多時(shí)候都干脆由自己說(shuō)出來(lái)了,無(wú)形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問(wèn)題的機會(huì )。

  三、識字寫(xiě)字教學(xué),作為教學(xué)的重點(diǎn)

  二年級是識字寫(xiě)字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如:讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識字,猜謎識字等方法,并采用了由易到難的`教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識字規律。為閱讀掃除障礙。

  良好的書(shū)寫(xiě)習慣是在低年級階段形成的!缎W(xué)語(yǔ)文新課標》指出:“寫(xiě)字是一項重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著(zhù)重要的作用,必須從小打好寫(xiě)字基礎!痹谶@一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫(xiě)字指導。首先,我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一,并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢,其次講究習字方法的指導,要求學(xué)生一看二臨三比較!翱础敝缸屑氂^(guān)察字的間架結構、書(shū)寫(xiě)位置;“臨”指照范寫(xiě)臨幕,“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì )評價(jià)。通過(guò)以上訓練本班學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。有幾個(gè)學(xué)生,把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,簡(jiǎn)直像兩個(gè)人寫(xiě)出來(lái)的!為了展示學(xué)習成果,我還挑選出整齊美觀(guān)的作業(yè)進(jìn)行展覽,極大地調動(dòng)了學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的積極性。

  本學(xué)年我雖然在各方面都有一定的進(jìn)步,但也存在許多的不足:

  1、“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。

  2、班級發(fā)展不平衡,教學(xué)成績(jì)仍然欠突出,還需提高;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習習慣欠佳,學(xué)習態(tài)度不端正,學(xué)習興趣不濃,還需正確引導。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn),放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,所以我就放松了補差這項工作。期末的時(shí)候再來(lái)狠抓那些基礎差的學(xué)生就比較困難了。

  3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng )新?傊,在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭取有更大進(jìn)步。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 35

  踏上工作崗位以來(lái),我一直勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我一直擔任的是語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)和班主任的工作。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結一年多來(lái)的工作情況。

  一、思想方面

  我能積極參加政治學(xué)習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱心幫助同志。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。班主任工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學(xué)方面

  1、備課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細聽(tīng),認真記,領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。

  2、上課。上好課的`前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生。一般問(wèn)題找中等生。簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。

  3、作業(yè)。根據減負的`要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。決不布置重復的、無(wú)意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的`作用。

  三、班主任工作

  德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。多年來(lái),我帶過(guò)許多班級。每屆都認真地進(jìn)行常規的教育,使他們了解一日常規。并且不失時(shí)機地抓住一切可以利用的機會(huì )進(jìn)行常規教育,如:班會(huì )上、早檢時(shí)、值周總結得到紅旗和沒(méi)得到紅旗都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規,時(shí)刻有常規意識。但這是遠遠不夠的,他們的自覺(jué)性不強,還需要時(shí)刻不放松地看。下課時(shí),我先走到教室門(mén)口,站在那兒,然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去,還要不時(shí)地提醒,某某站好,某某把手放下。這樣的話(huà)不知說(shuō)了多少。然后走出去,和他們一起玩,或看著(zhù)他們玩,指導他們游戲的方法。上課時(shí)間站隊就得訓練好幾次。就這樣,漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著(zhù)了,隊伍也站得整整齊齊了。孩子們不會(huì )做值日,我就每天下午放學(xué)后,教他們干活,手把手,一次次地教,一次次地示范。漸漸地,學(xué)生就能井井有條地做值日了。

  四、其他工作

  從20xx年上半學(xué)年,我仍擔任著(zhù)村小大隊輔導員的職務(wù)。在大隊輔導員的工作上,我虛心向老教師和書(shū)本學(xué)習,努力使學(xué)校的大隊工作走上正軌。工作已取得明顯的效果,獲得了領(lǐng)導和老師的好評和肯定。

  五、個(gè)人學(xué)習

  我積極學(xué)習各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習,目前自考漢語(yǔ)言文學(xué)本科即將畢業(yè)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,學(xué)習制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,有多篇論文獲獎和發(fā)表。

  六、努力方向

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  3、加強守紀方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生,增強主人翁意識和責任感。教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。

  社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 36

  初為人師的一年轉瞬即逝;仡^望望自己留下的足跡,或深或淺,但這也印證著(zhù)我這學(xué)期的付出與收獲。

  一、思想端正,熱愛(ài)教育

  一年來(lái),我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟。作為教師黨員,在日常工作中,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好學(xué)校的各項工作,在創(chuàng )先爭優(yōu)工作中更是立足自身,真抓實(shí)干。

  二、語(yǔ)文教學(xué),踏踏實(shí)實(shí)

  這學(xué)期我主要擔任二年級一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做到以下幾點(diǎn):

  1、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。

  2、做好課后的常規工作,如聽(tīng)寫(xiě)、作業(yè)批改、評講等。

  3、注意培養學(xué)生良好的``閱讀習慣,提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,這樣他們就可以擴大視野,豐富詞匯,增長(cháng)知識,并要求他們摘錄好詞好句,概括主要內容及寫(xiě)出自己的感受。

  4、勤寫(xiě)日記。鍛煉學(xué)生多練筆,隔天一個(gè)話(huà)題,讓學(xué)生或多或少地寫(xiě)出自己的見(jiàn)解,讓他們有話(huà)多說(shuō)無(wú)話(huà)少說(shuō)。

  三、教育工作,不斷學(xué)習

  作為一名班主任,每天回到學(xué)校,都會(huì )擔心班里會(huì )出現大大小小的問(wèn)題,因此,為了減少這種現象的發(fā)生,我的管理方式都比較軍事化,在學(xué)生面前我都會(huì )表現得很?chē)烂C。每天有會(huì )嚴格地要求學(xué)生做好,比如儀容儀表、集隊、做操等,因此,在學(xué)校的廣播體操比賽中,獲得了三個(gè)一等獎。有時(shí),為了讓學(xué)生對學(xué)習有一種你追我趕的學(xué)風(fēng),我和我們班的何老師都會(huì )舉行古詩(shī)和單詞默寫(xiě)小競賽,但從幾次結果來(lái)看,班里還是未能形成一種積極向上,你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生的各種能力還是比較差,學(xué)習態(tài)度不自覺(jué)。因此,如何建立一種和諧的班級環(huán)境,這是我以后學(xué)習的方向。

  四、學(xué)習生活,豐富多彩

  1、實(shí)實(shí)在在的培訓。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力,都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀(guān)摩,武勝“百師講壇”學(xué)習,武勝教研學(xué)習,新教師培訓。這些培訓都讓我獲益匪淺,如拾珠寶,對我的教育教學(xué)都有一定的指引。

  2、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng),都像一次座談會(huì )。都有針對性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)常出現的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行研討,每個(gè)老師都會(huì )說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn),互相交流,互相學(xué)習。

  3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁,我惡補了一些兒童文學(xué)作品:如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥(niǎo)》。

  五、反思才有進(jìn)步

  平凡的教學(xué)中,不斷地浮現出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn):

  1、在教育學(xué)生的時(shí)候,必須走進(jìn)他們的世界,理解學(xué)生的心理。

  2、面對特殊事例的時(shí)候,必須尋求可取的方法。

  3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。

  4、多看心理學(xué)、班級管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍。

  5、勤動(dòng)筆,寫(xiě)反思。

  最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告:少點(diǎn)煩躁,多點(diǎn)耐心。少點(diǎn)懶惰,多點(diǎn)反思。少點(diǎn)死板,多點(diǎn)創(chuàng )新。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 37

  日月輪流,已是蛇年歲末。本學(xué)期教育教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,感觸頗深:既有收獲的快樂(lè )和幸福;又有體驗的困惑和不解;還留下了遺憾和不足,F將彼此述職如下。

  一、收獲與快樂(lè )。

  1、利用多種形式,調動(dòng)學(xué)習興趣。

  興趣是最好的老師。有了興趣,才能擁有學(xué)習的動(dòng)力與積極性。為此,在教學(xué)中,恰當的.運用現代媒體,借用插圖畫(huà)面,設置猜謎游戲,欣賞美文樂(lè )曲,表演文本劇情,收到良好課堂教學(xué)效率。

  2、利用學(xué)生眼睛,提供發(fā)現機會(huì )。

  眼睛是思維的窗戶(hù),“看”是獲得知識的必要環(huán)節。教者根據課文的特點(diǎn),或引導學(xué)生觀(guān)看課本中插圖;或深入生活中去觀(guān)察,啟發(fā)發(fā)現,獲得想象、審美能力,提高語(yǔ)言表達能力。

  3、利用學(xué)生頭腦,提供思考機會(huì )。

  在教學(xué)中最要的是有機會(huì )動(dòng)腦思考。尤其讓學(xué)生有“靜思”的空間。雖不是“熱熱鬧鬧”“轟轟烈烈”的場(chǎng)面,但卻是“無(wú)聲”的內化的過(guò)程。

  4、利用學(xué)生嘴巴,提供表達機會(huì )。

  語(yǔ)言是思維的載體,是頭腦中思維的內化。讓學(xué)生多說(shuō),有機會(huì )說(shuō),大膽說(shuō),不拘一格的說(shuō),這樣能說(shuō)出心里話(huà),說(shuō)出自己獨特的見(jiàn)解,真正有利于學(xué)生思維的激活與發(fā)展。

  5、利用有效時(shí)間,培養積累習慣。

  時(shí)間是學(xué)習的保證,在教學(xué)中,讓學(xué)生在討論交流中積累方法和經(jīng)驗;在質(zhì)疑問(wèn)難中積累智慧和勇敢;在閱讀寫(xiě)作中積累好詞和佳句;在教輔反思中積累知識和愛(ài)心。

  二、困惑與不足。

  1、華而欠扎實(shí)。主要表現在字詞教學(xué)過(guò)程中。學(xué)生對基礎知識掌握欠扎實(shí)牢固。存在部分詞語(yǔ)寫(xiě)錯或者寫(xiě)不出來(lái)。

  2、輔而欠持久。主要表現在對學(xué)困生的輔到上。輔導次數較少,進(jìn)步不大也不明顯。

  三、渴望與憧憬。

  課程改革是一場(chǎng)攻堅戰:每位教師必須傾心關(guān)注并投身于新理念,新教材,新教法之素質(zhì)教育當中,讓我們的現代教育注入了勃勃生機與活力。我將繼續努力,與學(xué)生在課程改革中的共同提高,共同發(fā)展。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 38

  一年級下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧起來(lái)這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了,是校園生活中的一個(gè)起步階段,很多的習慣都在將來(lái)的學(xué)習生活中起到無(wú)足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

  一、重視培養孩子們的行為習慣

  各種習慣的養成是構成良好班風(fēng)班貌的基礎,一年級則是良好習慣養成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級構成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。對于這一點(diǎn),我一向在努力中。因為我覺(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),真的很難。多數小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據一年級孩子的特點(diǎn),采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。在教學(xué)中,我開(kāi)展各種方法來(lái)激勵孩子們,比如我會(huì )觀(guān)察孩子們的優(yōu)點(diǎn),坐姿好的,上課表現積極的,講衛生等等我都給他們排排行,讓學(xué)生感覺(jué)到他們有一些方面是值得肯定的,提升他們的自信心。但盡管如此,我們班到此刻還仍有一部分學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,如:上課認真聽(tīng)講、回家自主作業(yè)、預習等,還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強。

  二、表?yè)P孩子

  對于一年級的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P的效果是十分好的。平時(shí),我會(huì )在跟他們聊天的'時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,“你的字越寫(xiě)越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說(shuō):“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當我和家長(cháng)交流時(shí),經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現就會(huì )個(gè)性好。班里多數同學(xué)都是這樣,個(gè)性好的時(shí)候必須是老師表?yè)P多的時(shí)候,只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了,他就表現得比誰(shuí)都好,上進(jìn)心也很強。但是,這種周期性很強,易反復,針對每一種孩子的特點(diǎn),還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法。

  三、重視后進(jìn)生轉化工作

  對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習成績(jì)很不理想,上課不注意聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責,他的自信心肯定會(huì )越來(lái)越少,甚至還會(huì )自暴自棄。我注重發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn),多鼓勵他們,下課進(jìn)行個(gè)別輔導,對于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)予以鼓勵,培養他的自信心。

  四、加強與家長(cháng)間的交流

  良好的學(xué)習習慣需要和家庭教育結合起來(lái),我常常會(huì )通過(guò)信息平臺與家長(cháng)們交流。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(cháng),家長(cháng)們也會(huì )配合我們,共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

  通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班群眾建設,還存在一些不足,如在差生的轉化上還不夠細致;班級常規管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習慣還沒(méi)有養成好。以后我將全力以赴繼續努力,讓每一位學(xué)生生活在團結的群眾中,在群眾中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 39

  我擔任一年級(5)班的班主任工作。我班共有53名學(xué)生,其中男生29人,女生24人。我按照制訂的班主任工作計劃去執行,并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結束了,我把主要的工作總結如下:

  一、常規工作

  1.培養學(xué)生的良好習慣。

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

  2.培養良好的班群眾

  班群眾是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。群眾活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、群眾榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如運動(dòng)會(huì )、繪畫(huà)等。在一年一度的學(xué)校運動(dòng)會(huì )中我班取得了年級組第一名的好成績(jì)。每一天一大早,我總是比學(xué)生早到校,指揮孩子們清掃衛生,放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛生工作,這樣,學(xué)生不僅僅養成逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,而且時(shí)刻想為自己的班群眾爭光。通過(guò)黑板報展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。逐步構成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班群眾。

  3.培養有管理潛力的小干部

  班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有潛力的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年齡小,潛力強的也不多,所以我著(zhù)重培養了3個(gè)班干部:班長(cháng)、副班長(cháng)和體育委員。除了班長(cháng)、副班長(cháng)和體育委員,我還在每一天的值日生中選了一個(gè)值日組長(cháng),他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級管理,鍛煉他們的潛力。

  4.加強與家長(cháng)聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們。當他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫忙他們。一但發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊狀況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解狀況,耐心地做他們的工作,取得家長(cháng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短,健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的`工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  二、月訓練工作

  班主任工作中,我嚴格將“月訓練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動(dòng)緊密結合,扎實(shí)有效的把學(xué)生的養成教體育落到實(shí)處。在班會(huì )課上提出每月的月訓練資料的具體要求,嚴格按照學(xué)校要求細化每項工作。在五月份的月訓練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題教育活動(dòng)中,我都會(huì )公開(kāi)讓孩子們選舉“禮貌禮儀小標兵”,以激發(fā)他們的參與意識,努力開(kāi)展一些有教育好處的`主題教育活動(dòng),讓孩子們在活動(dòng)中養成良好的習慣,從而到達月訓練的目的。只是由于一年級孩子小,組織潛力差,所以在每次活動(dòng)洞中,孩子們的參與積極性不高。這點(diǎn)值得我反思,我將努力改善。

  三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,在許多方面還是存在著(zhù)不足。

  1.預見(jiàn)性不強?偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。我想,盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺,但如果積極去當,按照郝校教我們的“三勤”,就是“眼勤”,“腳勤”,“嘴勤”的工作能落實(shí)堅持下來(lái),工作必須會(huì )做好。

  2.做事要貴在堅持。

  自己做事總是比較激進(jìn),事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說(shuō),他們就立刻能實(shí)施,但自己就沒(méi)有對孩子的寬容,我要明確我應對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭,內化成自己的思想,然后改變自己的行為,這務(wù)必要有一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  3.處理好管與放的關(guān)系。

  雖然一年級的小學(xué)生很小,但是老師也就應處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情,小到學(xué)生的坐立行走,穿著(zhù)打扮,大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),學(xué)習狀況,品德?tīng)顩r以及班級的建設和發(fā)展,如果老師早晚跟班,無(wú)所不管,甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的主角,這種管理有利,但弊大于利,管得過(guò)多過(guò)死,容易造成學(xué)生依靠性強,創(chuàng )造性弱,獨立性差,缺乏自我教育與自我管理潛力,也容易使班主任陷于雜務(wù),疲憊不堪,不利于自身的完善與發(fā)展。

  班主任的工作是辛苦的,也是快樂(lè )的;班主任的工作是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù)。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 40

  “兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。轉眼間,當了十六年的“孩子王”了;仡櫴畮讓W(xué)年的工作,緊張、愉快、忙碌、充實(shí)、充滿(mǎn)了機遇和挑戰。而我要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導和同事們給予我指導和幫助,使我很快適應了新的課程改改革。下面,我簡(jiǎn)短的作一個(gè)匯報:

  一、問(wèn)渠哪得清如許,惟有源頭活水來(lái)

  要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。十幾年彈指一揮間,回想剛剛參加工作時(shí)的情景,真的是舉步為艱,校園里學(xué)到的那一點(diǎn)點(diǎn)理論知識怎能滿(mǎn)足那一雙雙渴求知識的眼睛,怎能哺育那一個(gè)個(gè)鮮活的生命。為了縮短自己與老教師之間的距離,為了吸取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗,我不斷地學(xué)習,不斷地完善自己,虛心請教,刻苦專(zhuān)研。我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈怠。一堂課上下來(lái),感覺(jué)好的話(huà),整整一天,我都會(huì )歡欣鼓舞;反之,則萌生羞見(jiàn)江東父老的沮喪!叭藢W(xué)始知道,不學(xué)亦徒然”作為新一代的教育者,作為孩子們的啟蒙教師,我深知自己肩負的責任重大,要想成為一位好教師,就要不斷地更新、充實(shí)自己,既要有扎實(shí)的理論知識,又要有全新的教學(xué)理念。為了更好的適應教學(xué)工作,我積極參加學(xué)校組織的各項教育教學(xué)培訓,及時(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念,并在實(shí)踐中探索、運用,跟上教育新的發(fā)展趨勢。功到自然成,十年幾的教學(xué)工作,我帶了4批學(xué)生,送走了3個(gè)畢業(yè)班。每一個(gè)班級都傾注了我的滿(mǎn)腔熱血,傾注了我對教育事業(yè)的執著(zhù)。每個(gè)班的學(xué)習成績(jì)都很優(yōu)秀,得到了學(xué)校的認可,家長(cháng)的好評。我帶的第一批畢業(yè)生有好多已經(jīng)考上了重點(diǎn)大學(xué)。問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。我的工作才剛剛開(kāi)始,還需要不斷地去鉆研,去探索,惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能在今后的工作中取得更大的成績(jì)。

  目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的.速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,我積極探索,努力創(chuàng )新。

  二、愛(ài)心化雨,潤物無(wú)聲

  師愛(ài)是師德的靈魂,對學(xué)生的愛(ài)是每個(gè)教師的天職。激勵每一個(gè)學(xué)生上進(jìn),賞識每一個(gè)學(xué)生的才華,讓每一個(gè)學(xué)生積極參與,期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。這一直是我十年以來(lái)從教追求的目標,把握的原則。從參加工作開(kāi)始,我就一直工作在教學(xué)第一線(xiàn),時(shí)刻注意一切工作從“愛(ài)”出發(fā)。我是這樣想的:心中有愛(ài),才能善待學(xué)生的過(guò)錯、寬容學(xué)生的`無(wú)知、理解學(xué)生的心情。只有在一種和諧的心理氛圍中師生共同合作,才能愉快地完成教育、教學(xué)任務(wù)。在我所教的班級里,我希望每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知,奉獻愛(ài)心,實(shí)現自我,感受成功!我像保護荷葉上的露珠一樣,關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。不管是優(yōu)秀的,還是發(fā)展有困難的,都不帶任何功利的色彩。用期待的心態(tài)等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。近幾年我一直擔任低年級的教育教學(xué)工作。低年級孩子年齡小,有的學(xué)生自理能力差,尿褲子、拉褲子的事情常有發(fā)生:我們班的孫鏡淇同學(xué)一次壞肚子,下課還沒(méi)來(lái)得及上廁所,就拉到了褲子里,當時(shí)是冬天,天氣已經(jīng)很涼,又聯(lián)系不到家長(cháng),怎么辦?還好,孩子的棉褲沒(méi)有弄臟,把襯褲換下來(lái)就可以了。當幫助孩子換洗內褲的時(shí)候,屋子里已經(jīng)一個(gè)同學(xué)都沒(méi)有了,他們都閑味太大躲出去了。雖然換洗的時(shí)候忍不住連連作嘔,可在孩子面前還是裝作若無(wú)其事的樣子。怕自己的失態(tài)會(huì )挫傷孩子的自尊心。我現在帶的班里有一個(gè)孩子媽媽一直不在身邊,缺少了母愛(ài),電視里一放親情片時(shí)就泣不成聲,了解到孩子這一情況以后我倍加關(guān)心她,常常在私下里和她談心,過(guò)生日的時(shí)候為她買(mǎi)禮物,孩子生病的時(shí)候給予細心的照顧,讓孩子感受到了母親般的愛(ài)。在她的日記中不時(shí)的出現“老師,我愛(ài)你,你是我的媽媽”這樣的字眼。她還常常在沒(méi)人時(shí)偷偷在我耳邊叫媽媽?zhuān)樕涎笠缰?zhù)喜悅之情。當再看到親情片的時(shí)候她不哭了,用異樣的眼神看著(zhù)我,當我的目光投向她時(shí),她帶著(zhù)孩子的天真滿(mǎn)足地笑了。前幾天孩子高高興興地拿來(lái)一封信,告訴我是她的媽媽寫(xiě)給我的,我很驚訝,信中說(shuō)到:老師,每每和孩子通電話(huà)時(shí)她都很興奮地談著(zhù)您,您讓我感到很慚愧,謝謝您能夠以母親的身份細心地照顧她。孩子放在你那我放心。短短的幾句話(huà)猶如沐浴春風(fēng)。

  三、捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去

  在學(xué)校面對孩子們我無(wú)愧于心。然而,在家里,我愧對了家人,我不是一個(gè)好女兒,不是一個(gè)好媳婦,更不是一個(gè)好媽媽。女兒有病都是奶奶和爸爸跑前跑后,打針,喂藥。每每孩子要求我陪他去醫院時(shí),我都說(shuō):媽沒(méi)有時(shí)間,班里那么多孩子還等著(zhù)媽媽上課呢。由于我的經(jīng)常疏忽,孩子的奶奶爺爺都不放心把他留在我身邊。因此照顧孩子的任務(wù)結束了。我也有更多的精力從事自己的教育教學(xué)工作。

  四、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)

  回憶著(zhù)過(guò)去的工作歷程,幾分耕耘,幾分收獲。我以對教育事業(yè)的無(wú)限熱忱,對學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷,使自己的平凡工作得到了閃光。十幾年來(lái),我取得了少許的榮譽(yù):被評為市區骨干教師,多次評為市區優(yōu)秀科技輔導員。多次崗位考核評為優(yōu)秀等級.多篇論文獲省、市、區級一、二等獎。多次參加國家新課程基礎教育改革的培訓。多次校內“風(fēng)彩節”公開(kāi)課獲一、二等獎。

  20xx年8月,由我執筆撰寫(xiě)了《在活動(dòng)中創(chuàng )新,在創(chuàng )新中發(fā)展——淺談科技實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生創(chuàng )新能力》,在達州市教師科技論文作品競賽中被評為二等獎。20xx年10月,論文《用智慧和愛(ài)憎為孩子們保駕護航》在通川區中小學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選活動(dòng)中,評為一等獎,20xx年9月,論文《如何培養小學(xué)生運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力》在達州市小學(xué)數學(xué)動(dòng)量論文評選中榮獲二等獎;20xx年11月,論文《芻議小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)設計策略》在“全國中小學(xué)教育研究”評選活動(dòng)中被評為一等獎。20xx年上期被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任。20xx被評為通川區骨干教師。20xx年1月被評為達州市優(yōu)秀科技教師。20xx年3月執教的《圓的認識》獲區二等獎。20xx年執教的《克和千克的認識》獲通川區小學(xué)數學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課二等獎。

  我雖不年輕,但在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一名人民教師。我相信這一定能實(shí)現,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 41

  今年我主要負責二年級語(yǔ)文的教學(xué)工作,在教學(xué)中我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和精神,將自己學(xué)的理論知識與教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),將課內與課外緊緊地融合到一起。為提高學(xué)生的學(xué)習,我認真地備好課,并努力上好每一堂課,使我的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)地完成,F將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下:

  一、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  為了讓學(xué)生掌握好語(yǔ)文知識,我提前翻閱教材教案的書(shū)籍,根據教案的資料與本班學(xué)生的實(shí)際,認真備好每一節課,做足每一節課的課前準備。并結合本班的實(shí)際情景,上課運用簡(jiǎn)便愉快的語(yǔ)言,活潑趣味的教學(xué)方式,加上新穎形象的教學(xué)課件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓課堂充滿(mǎn)活力,以此提高課堂教學(xué)效率。

  2、課堂上的情景。

  上課時(shí),我注意引導學(xué)生的主動(dòng)探究,盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習,自主的去獲取知識,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,提高他們的思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的'能力,真正為學(xué)生的學(xué)習供給了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力,此刻大部分學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課,學(xué)習語(yǔ)文的興趣也比較濃。正都源于我能夠組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,同時(shí),想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,并能創(chuàng )造良好的課堂氣氛,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問(wèn)時(shí)也面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。并且只要有機會(huì ),有時(shí)間,我就會(huì )下載一些相應的語(yǔ)文教學(xué)課件,豐富的教學(xué)資源,多彩的教學(xué)課件,形象直觀(guān)的畫(huà)面,極大的調動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,使學(xué)生置身于一種簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境氛圍中,不知不覺(jué)地愛(ài)上語(yǔ)文,主動(dòng)的學(xué)習語(yǔ)文,開(kāi)啟了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的一扇窗。

  3、做好課后輔導工作。

  小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作。尤其在后進(jìn)生的轉化上,我努力做到從友善開(kāi)始。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  針對本班學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣差的缺點(diǎn),我在班里評選出書(shū)寫(xiě)最認真的幾位學(xué)生,不僅僅給他們獎勵,并且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽,為其他同學(xué)樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣,并對幾位書(shū)寫(xiě)特別差的學(xué)生嚴格要求。這樣,大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)都有改觀(guān),書(shū)寫(xiě)較有提高。

  二、注重課內外知識的結合,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  從近幾年的測試中能夠看出,試題中不僅僅考察了學(xué)生基礎知識、基礎能力,課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的課外積累,在每堂課的教學(xué)中,我都根據教材資料,適當拓展一些與教學(xué)資料相關(guān)的課外知識并且鼓勵學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍,增加他們的課外知識積累,多給學(xué)生交流的機會(huì )。

  總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我都力爭嚴格要求自己,無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語(yǔ)言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校的建設與發(fā)展貢獻自己的力量!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 42

  轉眼間,一學(xué)期結束了;仡櫸疫@短短兩個(gè)多月的語(yǔ)文教學(xué)工作,對于剛剛從大學(xué)步入到教學(xué)工作中來(lái)的我,本著(zhù)好奇、陌生、興奮和負擔。當我來(lái)到博士小學(xué)看到孩子們的第一次月考和期中考試成績(jì)后,我了解了孩子們存在著(zhù)的最大問(wèn)題就是基礎底子差。在教學(xué)過(guò)程中,我有著(zhù)很大的壓力和擔心,因為我們這個(gè)二年級的孩子語(yǔ)文成績(jì)基礎底子本身差,存在的問(wèn)題還需付出更大的努力才能去解決,因此我根據了學(xué)生的實(shí)際情況,根據實(shí)際情況從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的給孩子們設計了一套適合他們的教學(xué)方法。因材施教,以基礎為出發(fā)點(diǎn),首抓拼音、組詞、造句子,重點(diǎn)輔導基礎和培養孩子們的學(xué)習習慣,訓練學(xué)生的發(fā)音標準,說(shuō)好普通話(huà),F在就我擔任了兩個(gè)多月的語(yǔ)文教學(xué)工作,做以下的述職:

  一、鉆研教材,做好備課工作

  我們使用的人教版教材,體現了人文性和工具性的有機結合。在備課時(shí),我認真學(xué)習新課標,深入研究教材,精心設計教學(xué)過(guò)程,始終堅持做到:扣緊大綱、抓住重點(diǎn)、備教材、備學(xué)生、備教法;圍繞教學(xué)目標,根據學(xué)生的實(shí)際情況,把復雜的內容進(jìn)行變換,去糟取精。每次課前再重新復習一遍教學(xué)方法,課后記下教后記,教學(xué)反思。經(jīng)過(guò)精心的`.備課準備,課堂取得了顯著(zhù)的教學(xué)效果,學(xué)生學(xué)習積極性高,學(xué)習興趣濃厚。

  為了保持學(xué)生在課堂上的學(xué)習熱情,我認真的備學(xué)生、了解學(xué)生,不斷改變方法,創(chuàng )設學(xué)習情境,激發(fā)學(xué)習欲望,嚴把課堂質(zhì)量關(guān),并處處體現分層教學(xué),使學(xué)生主動(dòng)求發(fā)展。

  二、識字寫(xiě)字教學(xué),是教學(xué)工作的重點(diǎn)。

  二年級是識字寫(xiě)字教學(xué)階段。

  我發(fā)現二年級的識字量特別大。要認400個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。鑒于識字量之大,第一步我采取了多種方法幫助學(xué)生識字。例如:小黑板識字、猜謎識字、拆分法。加一加、減一減,并采用由易到難的方法,現借助拼音、去掉拼音、帶生字進(jìn)課文、讀生字、小短文識字,采用循序漸進(jìn)的方法,讓學(xué)生掌握識字規律。

  第二步:在每節課前我都要求學(xué)生預習,對于二年級的小孩子而言,不斷重復出現是最有利于識記的好方法。當然,學(xué)生面對已學(xué)過(guò)的字有些不能集中精力。于是我就采用激勵法、競賽法調動(dòng)學(xué)生的積極性。果然,孩子們個(gè)個(gè)情趣高漲,斗志昂揚,都想成為紅旗手,語(yǔ)文明星,生字自然記得更牢。

  三、形成學(xué)習能力,倡導學(xué)生積極參與各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

  在教學(xué)中,我努力設立各種各樣的讀書(shū)比賽,小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的'興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀,讀出自己的感受出來(lái)。當然也注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。激發(fā)學(xué)習興趣,教給學(xué)生知識,叫他們學(xué)會(huì )參與、學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )尊重他人,更教會(huì )他們求知,合作、競爭,培養學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,確有所得。

  四,狠抓基礎知識和技能

  要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)補差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣。因此我堅持做到有計劃,有記錄,有輔導,有鼓勵,努力提高學(xué)生的整體水平。

  本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎知識和基本技能學(xué)扎實(shí),我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,在書(shū)寫(xiě)方面,我大力強調規范性,要求書(shū)寫(xiě)整齊,字跡工整,對存在的書(shū)寫(xiě)錯別字,要求學(xué)生及時(shí)訂正,反復抄寫(xiě),我及時(shí)的進(jìn)行二次批改。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強調,對這些問(wèn)題加大做題的數量,以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

  五、做好培優(yōu)補差工作

  學(xué)習基礎較好的學(xué)生,在學(xué)習中往往是非常輕松的,而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習的前提下,對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎知識,我合理的利用課余時(shí)間進(jìn)行當面教學(xué)。通過(guò)這兩個(gè)多月來(lái)的努力,我覺(jué)得幾乎每個(gè)孩子都有不同程度的提高了,我將繼續這個(gè)培優(yōu)補差方法,讓我的學(xué)生更進(jìn)一層樓。

  六、存在的不足。

  由于自身的能力有限,教學(xué)經(jīng)驗不足,這兩個(gè)多月中還存在著(zhù)不少的問(wèn)題,主要有:有個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著(zhù)的問(wèn)題——寫(xiě)字習慣很差,寫(xiě)字姿勢不正確,筆順不正確,不能自覺(jué)地完成作業(yè),還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,作業(yè)不能按時(shí)上交,遇到難題沒(méi)有主動(dòng)解決,也沒(méi)有主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師。

  總體來(lái)說(shuō),這兩個(gè)多月來(lái)的精心培優(yōu)補差工作,確實(shí)看到了孩子們都有很大的進(jìn)步。一份付出,一份收獲。在教書(shū)育人的道路上,我付出的是汗水,收獲的卻是一份充實(shí),一份深深的情感。我用心去澆灌我的學(xué)生,我相信他們定是明日最絢爛的花朵!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 43

  20xx年8月,我懷著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài),走進(jìn)和溪鎮米糧學(xué)校,正式成為一名光榮的人民教師。在這26個(gè)春秋里,我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),認真貫徹執行黨的教育方針,在自己的崗位上,處處嚴格要求自己,積極參加各種培訓,努力提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。教學(xué)過(guò)程中,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探索所任學(xué)科教學(xué)上的困惑,近年來(lái),教學(xué)中取得了較好成績(jì),受到家長(cháng)和學(xué)生好評,具體體現在以下幾方面。

  一、加強學(xué)習,虛心請教,不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)水平。

  我深知要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。從1994年春季開(kāi)始,我就參加了正安電大工作站主辦的函授學(xué)習,并于20xx年12月畢業(yè);先后參加市級、縣級骨干教師培訓和國家級教師培訓,通過(guò)培訓,不僅更新了教育理念,而且提升了駕馭課堂能力,改變了陳舊的教學(xué)方法。同時(shí),還增強了教育工作的緊迫感和責任感。如:撰寫(xiě)的論文《中學(xué)數學(xué)教學(xué)中加強情感教育探究》,20xx年在《貴州大學(xué)學(xué)報》增刊上發(fā)表,撰寫(xiě)的論文《如何在數學(xué)課堂教學(xué)中教學(xué)生“說(shuō)”數學(xué)》,在《新校園》20xx年第102期發(fā)表。

  二、用細心、耐心、愛(ài)心、童心做實(shí)做好做好班主任工作。

  在從事班主任工作期間,堅持做到兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴”,愛(ài)就是要走進(jìn)學(xué)生心靈,用真心善待學(xué)生,細心觀(guān)察了解學(xué)生,期待學(xué)生的改變要有耐心,人們常說(shuō):沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,正說(shuō)明了這一道理。嚴就是愛(ài)要分清是非,愛(ài)要有度,不能盲目的愛(ài),不能偏愛(ài)。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  教育是教師的本職工作,是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作,教書(shū)育人,是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí),也要教會(huì )學(xué)生做人的道理。去年我帶的'六(1)班,班上的梅知柿同學(xué),成績(jì)較差,也愛(ài)打架,同學(xué)們都不喜歡他,在家訪(fǎng)中我了解到,他的父母經(jīng)常在外打工,和奶奶一起生活的他,常常不回家吃飯。為此,我經(jīng)常找他談心,教育同學(xué)們學(xué)會(huì )原諒他的過(guò)錯,不要做一個(gè)斤斤計較的人,也不要做一個(gè)專(zhuān)門(mén)指責別人的人。好幾次打架過(guò)后,我和同學(xué)們都沒(méi)有過(guò)分的指責他,而是給他機會(huì )希望他能改正,他望著(zhù)我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里,從未打過(guò)一次架。學(xué)習上也有了稍微的進(jìn)步。我的付出也得到了回報,一次,我的鑰匙不見(jiàn)了,學(xué)生們比我還緊張,一次又一次的幫我尋找,終于在一個(gè)拾破爛的阿姨手里找到,這事讓我倍受感動(dòng)。

  “嚴是愛(ài),松是害”,在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí),也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴格遵守。在班級管理中,措施得當,獎懲分明,學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,一個(gè)學(xué)期下來(lái),幾乎每次都評上了衛生班。

  三、以課堂為主陣地,全面發(fā)展學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)到應該學(xué)到的知識。

  在教學(xué)中,上過(guò)初中數學(xué),也上過(guò)小學(xué)數學(xué),但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、認真備課,課內不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,調動(dòng)學(xué)生積極性,激發(fā)學(xué)生求知欲,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習成績(jì),培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在數學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育。因此,所任的初三數學(xué)科在20xx年中考超市平均分,20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀獎,其他年度也先后獲鎮級優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎,20xx年、20xx年被評為鎮級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者。

  陶行知先生說(shuō):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,在26年來(lái),在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有很大的提高。但成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,在實(shí)施、探究素質(zhì)教育的今天,我不會(huì )驕傲,只有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 44

  我叫xxx,女,現年33歲,1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專(zhuān),20xx年8月參加工作,20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格,20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)

  證書(shū)。從教13年來(lái),我不僅擔任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),還連續擔任了幾年的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持"教育即服務(wù)"的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:

  一、思想認識

  任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,嚴格遵守學(xué)校各種規章制度,積極參加學(xué)校各種活動(dòng),加強師德修養,服從領(lǐng)導安排,注意與同事、學(xué)生搞好團結,虛心向老教師學(xué)習。

  二、教學(xué)工作

  我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的`不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。

  三、教研工作

  我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng),精心上好課;顒(dòng)中積極參與,大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)與同事們交流討論,努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。

  四、出勤與業(yè)績(jì)。

  參加工作以來(lái),我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作,還積極承擔繁重的`教育教學(xué)工作,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,履行了育人的職責,贏(yíng)得了校領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。多次受到上級部門(mén)的表彰,20xx年被學(xué)區評為優(yōu)秀教師,20xx年9月被評為區級優(yōu)秀教師。

  回顧自己13年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,也深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),提高自己的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì ),為美好的明天奉獻自己的力量!

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 45

  長(cháng)期以來(lái),我奉行誠實(shí)為人,樂(lè )于助人,善待他人,真誠待人的做人原則,堅持恪盡職守,任勞任怨,盡心盡力,樂(lè )于奉獻的做事哲理,力求上進(jìn),完美,營(yíng)造和諧融洽的氛圍和人際關(guān)系,確保了一方平安穩定。具體在以下幾個(gè)方面向領(lǐng)導們作個(gè)簡(jiǎn)述:

  一、全面管理,以身作則。

  學(xué)校管理工作頭緒多,事情雜,從前勤到后勤,從老師到學(xué)生,從學(xué)校到社會(huì ),方方面面,時(shí)時(shí)刻刻都有高標準,嚴要求,都要達到規范,精細,力求完美。在此方面:

  一是學(xué)校制定了全方位的管理制度,用完善的制度管人,用規范的制度管事;

  二是虛心聽(tīng)取老教師,老領(lǐng)導的建議和出謀劃策,以人為本,營(yíng)造和諧的工作氛圍;

  三是以身作則,以身示范,帶頭遵守學(xué)校紀律,履行教師義務(wù)。教學(xué)上帶頭上教研課,帶頭積極參加各種觀(guān)摩培訓活動(dòng),帶頭做好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記,不折不扣地完成各種教學(xué)教研任務(wù)。后勤上堅持給學(xué)生盛飯盛菜,經(jīng)常性地檢查食堂衛生和飯菜質(zhì)量,有時(shí)還幫后勤人員喂豬和沖洗豬圈。

  二、恪盡職守,樂(lè )于奉獻。

  我能堅守自己的教學(xué)崗位,履行自己的校長(cháng)職責,堅持任勞任怨,盡心盡職的做事風(fēng)格。今年三月末我不幸騎車(chē)摔傷大腿造成骨折,在病床上每天用電話(huà)聯(lián)系每個(gè)老師,指導安排工作,住院治療將近二十天就出院拄著(zhù)拐杖來(lái)到學(xué)校,坐在輪椅上指揮學(xué)校全盤(pán)工作。今年暑期我校在上級各位領(lǐng)導的關(guān)懷下進(jìn)行了十萬(wàn)元的'維修改造工程,為了用好這筆錢(qián),力求花少錢(qián),辦大事,多辦事,我帶領(lǐng)學(xué)校校委會(huì )成員認真組織施工,頂著(zhù)酷暑高溫,自己購買(mǎi)原料,當監工。一個(gè)暑假將近二個(gè)月的時(shí)間一直堅守在學(xué)校直到整個(gè)工程竣工。

  由于學(xué)校經(jīng)費緊張,無(wú)力解決教師辛苦費,后由中心學(xué)校各位領(lǐng)導的關(guān)懷,我和其他幾位教師一樣僅僅得了四百元的工資,但我們沒(méi)有絲毫的情緒,反而感到無(wú)比的欣慰,因為學(xué)校大變樣了,又前進(jìn)了一大步。另有我堅持利用節假日,晚放學(xué)后的空閑時(shí)間下村到戶(hù)走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )環(huán)境,目的就是為了保住生源,穩住生源,確保轄區范圍內的學(xué)生不正常流失,爭取所有學(xué)生都能到本校本鎮授完九年義務(wù)教育。所有的付出我從不計較個(gè)人得失,可以說(shuō)騎車(chē)油錢(qián)都是自己掏腰包。我相信付出總有回報,好人一生平安。得到了孩子們家長(cháng)和和老師們的認可和稱(chēng)贊。

  三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)心教師。

  這是我校的辦學(xué)特色,我堅持常年如一日地去做好這項工作。一日三餐我為學(xué)生盛飯盛菜,幫助住宿學(xué)生洗衣疊被擺鞋是經(jīng)常要做的事。學(xué)生生病我騎車(chē)接送到門(mén)診部看醫生,為他們端水送藥。學(xué)生曠課,常常是主動(dòng)打電話(huà)咨詢(xún)落實(shí)。所教班級學(xué)科的幾個(gè)落后生經(jīng)常找他們談心,耐心輔導與幫助,都讓家長(cháng)為之感動(dòng)。我校還有兩名學(xué)前班學(xué)生是從枝城何陽(yáng)村轉來(lái)的,他們上學(xué)不方便,每天乘車(chē)到學(xué)校附近的公路邊等候,我每天按時(shí)到點(diǎn)去接這兩名學(xué)生上學(xué),從不失誤,家長(cháng)十分感激。

  關(guān)愛(ài)學(xué)生只有把他們真正當成自己的孩子才會(huì )有真心的付出。我校教師的年齡結構偏大,五十五歲以上的就有5人,再加上這些老師都有較深的資歷,從事過(guò)多年學(xué)校的領(lǐng)導工作。工作中我虛心聽(tīng)取他們的建議,積極爭取他們對學(xué)校工作的的支持和配合,民主決策校內大小事務(wù),生活中關(guān)心他們的健康,走訪(fǎng)慰問(wèn)教師家屬,樂(lè )于幫助他們解決我力所能及的問(wèn)題,讓他們能感受到集體的溫暖,達到工作安心,快樂(lè )的境界。

  四、尊重家長(cháng),樂(lè )于助人。

  把家長(cháng)當朋友是我工作中多年對學(xué)生家長(cháng)的一種承諾,我利用家訪(fǎng),信訪(fǎng),學(xué)生家長(cháng)校訪(fǎng)的所有機會(huì ),與各位家長(cháng)進(jìn)行面對面真誠地溝通交流,跟他們談學(xué)生、講學(xué)校、拉家常,了解他們的家庭環(huán)境與社會(huì )背景,聽(tīng)取他們對學(xué)校,對我的工作建議,共商教書(shū)育子,學(xué)校發(fā)展之計。偶爾還幫助一些學(xué)生家長(cháng)解決我能力所能及的困難和問(wèn)題。比如:學(xué)生上學(xué)掉車(chē)放學(xué)回家無(wú)車(chē)接我都騎車(chē)接送,幫助家長(cháng)解決一些臨時(shí)困難。學(xué)生家庭中需要找人辦事,只要我能幫忙的我全力以赴。

  真誠換來(lái)真情,現在有了好多家長(cháng)由原來(lái)我主動(dòng)去走訪(fǎng)變成了他們有準備地邀請我到他們家中去走訪(fǎng),我倒顯得有些被動(dòng)和不好意思了,成了學(xué)生家中的座上賓了。

  于細微處見(jiàn)精神,在點(diǎn)滴中顯不凡。多年來(lái),我一直在努力,在踐行。做事從細致,細心,細微入手,把事情做實(shí),做真,做好方能做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。以上是我工作中的點(diǎn)滴成效,今后還須更加奮進(jìn),任重而道遠,人生追求無(wú)止境。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 46

  本學(xué)期,我擔任二年級班的語(yǔ)文教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的辛勤勞動(dòng),按照教學(xué)計劃已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作。我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以述職。

  一、認真鉆研教材,努力體現教育新理念,提高課堂教學(xué)效率

  在開(kāi)學(xué)初,我主動(dòng)找教科書(shū)、教學(xué)用書(shū),提前學(xué)習新課程標準。我認真閱讀了三年級下冊《語(yǔ)文教師教學(xué)用書(shū)》,將重點(diǎn)資料摘抄下來(lái),做好筆記。為了上好每一節課,在認真鉆研教材的基礎上,吃透教材。每堂課后重視課后反思,從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果,做到查闕補漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量,在課前,我認真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,以做到心中有數。

  二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養

  語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想、充滿(mǎn)人文精神、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習,培養學(xué)生的創(chuàng )新潛力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論、交流、探究等學(xué)習方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習中享受學(xué)習的樂(lè )趣,從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養。

  1、注意新課導入新穎資料

  “興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如,在導入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)單和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據不同的課型,設計不同的導入方式。能夠用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計,比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。

  2、培養用心探究習慣,發(fā)展求異思維潛力

  在語(yǔ)文教學(xué)中,閱讀者對語(yǔ)言好處、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識潛力、理解水平有關(guān)。為此,在語(yǔ)文教學(xué)中,構建語(yǔ)義的理解、體會(huì ),要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,大膽,各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,教師穿針引線(xiàn),巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導,讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后,學(xué)生根據已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然,懂得了知識無(wú)窮的,再博學(xué)的人也會(huì )有所不知,體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習帶給了廣闊的舞臺。

  3、做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據學(xué)生的實(shí)際狀況,把復雜的資料進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節齊,有后記等等。

  4、上好每一節課。課堂教學(xué)能做到:教學(xué)目的明確,能認真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng )設學(xué)習情境,激發(fā)學(xué)習熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現分層教學(xué),各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

  5、作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng )新潛力的培養,重復死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jì)登記。

  6、加強學(xué)生成績(jì)管理,使用好成績(jì)冊。對學(xué)生的作業(yè)狀況、提問(wèn)效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的`評價(jià),發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來(lái)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

  通過(guò)教學(xué),我所帶班級成績(jì)穩中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達的各項教學(xué)指標。

  三、重視朗讀感悟。

  小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語(yǔ)境描述的美妙,語(yǔ)言運用的精妙,見(jiàn)解闡述的獨到,都是引導學(xué)生感悟的重要資料。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,我們在閱讀中抓重點(diǎn),引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀,以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵,好處內涵,情感內涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎上,引導學(xué)生對課文進(jìn)行朗讀,在朗讀中深化理解,升華認識,填補空白。本學(xué)期又加強了學(xué)生的課外閱讀,開(kāi)學(xué)初,就安排每位學(xué)生準備一份自己喜愛(ài)的`課外讀物,在自己讀完后再和其他同學(xué)交換,不斷擴大自己的閱讀量。引導學(xué)生適度地加強古詩(shī)文誦讀,激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。

  四、做好扶優(yōu)轉差工作

  學(xué)習基礎較好的學(xué)生,在學(xué)習中往往是十分簡(jiǎn)單的,而學(xué)困生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習的前提下,對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,我覺(jué)得這方法十分有效,以后還能夠進(jìn)行利用這種方法。我教學(xué)中,我努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會(huì )了他們求知、合作、競爭,培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法,使學(xué)生學(xué)得搞笑,學(xué)得實(shí)在,確有所得。但還有許多不足的.地方,我會(huì )在工作中不斷地努力,不斷地探索,尋求出更好的教學(xué)方法。

  五、存在的不足:

  1、老師的教學(xué)潛力和管理水平,學(xué)習意識和反思潛力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實(shí)現自身的崗位價(jià)值,仍舊還需要努力。

  2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的語(yǔ)文綜合素養仍舊有待提高,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的潛力還要在進(jìn)一步挖掘培養,整體的語(yǔ)文素養還需在上臺階。

  3、后進(jìn)生的問(wèn)題一向是困繞我們級部的難點(diǎn)問(wèn)題,他們的成績(jì)仍舊不盡人意。努力提高他們的成績(jì),是我們下一學(xué)期的奮斗目標。

  六、下一步工作的四點(diǎn)措施:

  1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習,提高工作的職責心和工作的藝術(shù)性,努力提高我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

  2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規工作,從上課、批改作業(yè)、潛力訓練入手,嚴格要求學(xué)生,牢記古語(yǔ)“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

  3、從學(xué)生的角度來(lái)講,我們將以樹(shù)立學(xué)習的自信心,樹(shù)立競爭的學(xué)習風(fēng)氣為主,注重學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養,擴大閱讀量,進(jìn)行有序地專(zhuān)門(mén)訓練,提高他們的綜合水平。

  4、盡力做好后進(jìn)生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。路漫漫兮其修遠兮,我們將在以后的日子里更加努力。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 47

  本學(xué)期我擔任二年級三班的語(yǔ)文漢語(yǔ)教學(xué)工作。轉眼間,一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就可以就要結束了,經(jīng)過(guò)半年的努力,學(xué)生取得一些退步,同時(shí),我也收獲頗多。在這一學(xué)期的組織工作中,有成績(jì),也有失誤;有經(jīng)驗,也有教訓,F就本學(xué)期沙朗通的具體教學(xué)狀況匯報如下:

  一、認真備課。

  不但備學(xué)生而且備工具書(shū)備教法,根據學(xué)生教材的資料及大學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)法,每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑體育器材,課后及時(shí)對該第一課作出總結,做好教學(xué)后記。

  二、虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上上都征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的'課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。

  三、運用多種途徑,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  二年級也是學(xué)生養成良好習慣家長(cháng)的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小,自覺(jué)性較差,剛開(kāi)學(xué)之時(shí)早上來(lái)得早,很少胡亂自覺(jué)讀書(shū)、學(xué)習,總需要老師督促、提醒。針對這一狀況,我在班內選出選出幾名職責有情較強,在同學(xué)威信較高的學(xué)生來(lái)組織早到學(xué)生的紀律,并且一三岔鎮就組織同學(xué)們讀書(shū),一學(xué)期下來(lái),學(xué)生業(yè)已構成了一種規律,每一天早晨一到校都能認真讀書(shū)。

  四、通過(guò)多種方法,培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)大學(xué)生的良好習慣,提高學(xué)生的寫(xiě)作增長(cháng)潛力。

  二年級是學(xué)生古典文學(xué)比較文學(xué)的開(kāi)始階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作天份,我從作文的選題雙管齊下,以寫(xiě)童話(huà)、想象文為主,適合二年級學(xué)生的思維思想特點(diǎn)。另外,積累超多的詞匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵,我充分利用課前五分鐘、借助講故事、背誦作文片斷,讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句,每一天輪流。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試,學(xué)生的詞匯量大大增加,對寫(xiě)作潛力的增強有必須必須的促進(jìn)作用。

  五、加強寫(xiě)字指導,提高學(xué)生的寫(xiě)字成長(cháng)潛力。

  本學(xué)期,我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習慣的培養,課堂中注意提醒學(xué)生的寫(xiě)字姿勢和坐姿,合情合理課外也嚴格要求學(xué)生慎重書(shū)寫(xiě)。

  六、做好課后輔導工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導,以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導,并不限于學(xué)習知識性的僅限于輔導,觀(guān)念更重要的是學(xué)習思想的醫護,要提高后進(jìn)生的成績(jì),首先要解決他們心結,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使之對學(xué)習萌發(fā)熱忱。

  要通過(guò)各種激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,研讀讓他們意識到學(xué)習并不是一項演訓,也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,后進(jìn)生的轉化,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成他們自學(xué)自我意識力度一部分。在此基礎上,再讀懂他們學(xué)習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí),要率性注意給他們補課,把他們以前研讀的知識完整斷層補充完整,這樣,他們就會(huì )學(xué)得簡(jiǎn)單明了,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。

  七、同時(shí),也存在著(zhù)不足的地方,如:

  1、班級發(fā)展不平衡,本班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強,教學(xué)成績(jì)盡管欠突出,還需提高。

  2、教學(xué)中缺少創(chuàng )新意識,學(xué)生的鉆研習慣過(guò)于的養成教育不夠成功。學(xué)生學(xué)生的基礎知識確實(shí)有待于鞏固,學(xué)生的解決問(wèn)題還有待于培養。輔優(yōu)扶差工作優(yōu)良作風(fēng)做得不夠扎實(shí)。

  一學(xué)期來(lái),工作有得有失,今后我將繼續加倍地努力工作,為全面提高學(xué)生的成績(jì)而努力奮斗。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 48

  時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò)去了,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

  一、做一位尚行勤耕的人民教師

  在師德上嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。

  我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的'長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),積極參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!

  三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

  創(chuàng )建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫(xiě)自己的成才計劃,如何從現在做起,從小立志!并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的`小英雄,發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚長(cháng)避短,博采眾長(cháng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì ),撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!

  我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

  申報中小學(xué)高級教師的述職報告 49

  本學(xué)期我擔任的是二三班和二四班的語(yǔ)文教學(xué)?偟膩(lái)說(shuō),兩個(gè)班級的成績(jì)都有所回升。大多數學(xué)生都很聰明,而且成績(jì)也不錯。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度也比較用心。具體工作如下:

  一、我的主要工作和成績(jì)

  這學(xué)期我始終嚴格要求學(xué)生,注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。在教學(xué)中,始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng),虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,切實(shí)做好一切教學(xué)常規工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,在做好班主任工作的同時(shí)努力做好教學(xué)工作。

  1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。歸納了以下幾點(diǎn)備課原則:扣大綱,抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能?chē)@本課時(shí)教學(xué)目的、要求,根據學(xué)生的'實(shí)際狀況,把復雜的資料進(jìn)行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節齊,有后記等等。

  2、認真上好每一節課。課堂教學(xué)力爭做到:教學(xué)目的明確,能認真鉆研教材,了解學(xué)生,研究教法,突破重難點(diǎn),善于創(chuàng )設學(xué)習情境,激發(fā)學(xué)習熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現分層教學(xué),各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

  3、作業(yè)的布置做到合理。習題做到少而精,不采用題海戰術(shù),有代表性和啟發(fā)性,注重學(xué)生創(chuàng )新潛力的培養,重復死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jì)登記。

  4、抓好培優(yōu)輔差工作。想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班群眾掃清障礙,利于班級良好學(xué)風(fēng)的構成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  5、加強學(xué)生成績(jì)管理。對學(xué)生的作業(yè)狀況、提問(wèn)效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價(jià),千方百計調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。

  通過(guò)教學(xué),我所帶班級成績(jì)穩中有升,學(xué)科學(xué)風(fēng)良好,按質(zhì)按量完成了校園下達的各項教學(xué)指標。

  二、存在不足與今后打算:

  1、學(xué)生發(fā)展不平衡,二(2)班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強,教學(xué)成績(jì)不夠突出,還需提高;

  2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識,學(xué)生學(xué)習習慣養成教育有待改善。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標不明確,時(shí)常有變更;

  3、繼續更新觀(guān)念,努力實(shí)踐主體教學(xué);用心運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期結束了,教學(xué)工作中有得有失,今后我必須會(huì )取長(cháng)補短,爭取做得更好。

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