中學(xué)校長(cháng)個(gè)人述職的報告范文
本人于20xx年8月接受組織安排到橫崗中學(xué)擔任校長(cháng)職務(wù)至今，三年來(lái)，我從一名專(zhuān)任教師逐漸成長(cháng)為教育管理者。在縣教育局的關(guān)懷和指導下，在我校教育管理前輩的幫助下，在廣大教職工的支持下，我由個(gè)人的埋頭教書(shū)到逐漸形成自己的辦學(xué)理念，應該說(shuō)是我個(gè)人成長(cháng)過(guò)程的一個(gè)飛躍。在橫崗中學(xué)的一千多個(gè)日日夜夜，可以說(shuō)我和學(xué)校在共同發(fā)展，是老師們的努力成就橫崗中學(xué)的輝煌，也給我個(gè)人帶來(lái)了很多榮耀，為此，我借此機會(huì )向老師們致以崇高的敬意。
回顧三年來(lái)我在橫崗中學(xué)的工作情況，我覺(jué)得自己一直在依法治校、民主管理、加強校務(wù)公開(kāi)、維護學(xué)校穩定、保障學(xué)生安全、創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校的路子上不懈地努力著(zhù)。三年來(lái)，學(xué)校的任何重大決策，都要經(jīng)過(guò)行政會(huì )和教代會(huì )的討論，嚴格經(jīng)費管理，嚴格執行預算方案，始終把教育教學(xué)放在一切工作的中心，堅持課堂教學(xué)改革，堅持深入一線(xiàn)聽(tīng)課，聽(tīng)課節次之多、評課之認真受到教育局的表彰，也使我校中考總均分每年均位居全縣前列，同時(shí)在這幾年的工作中，我校先后被評為縣綜合治理先進(jìn)單位，市第十一、第十二屆文明單位，縣先進(jìn)基層黨組織，縣綠色學(xué)校，縣示范家長(cháng)學(xué)校，縣教育信息與宣傳先進(jìn)集體，連續三年被評為縣電教工作先進(jìn)集體等等，中職招生也由全縣倒數上升為去年的全縣第六位，這一系列的成績(jì)是在我校全體師生們的共同努力下取得的，我不敢獨自占有。下面我從兩個(gè)大的方面簡(jiǎn)要介紹一下我本人的主要工作情況。
其一，我是怎樣把學(xué)校建設成教師發(fā)展的舞臺的。
一、從建立和完善管理制度著(zhù)手，給勤奮工作的老師予以恰當的評價(jià)和更大的發(fā)展空間。20xx年下半年，我主持制定了四個(gè)對廣大教師發(fā)展至關(guān)重要的制度——《教師量化考核管理辦法》、《班級量化管理辦法》、《升學(xué)獎勵制度》、《職務(wù)晉升考評管理規定》。一系列制度實(shí)施以后，給教師最大的影響是，干和不干不一樣了，干多和干少不一樣了，干好和干壞不一樣了。評優(yōu)、晉級，不再是哪一個(gè)或幾個(gè)領(lǐng)導說(shuō)了算，更不是輪流做莊，這樣，勤勤懇懇的教師工作成績(jì)得到了肯定，兢兢業(yè)業(yè)的老師工作效果有了回報。
二、從強化教科研著(zhù)手，提高教師的教育教學(xué)水平、豐富學(xué)校內涵。在任三年來(lái)，我特別重視教研組的教研工作和年級學(xué)科組的集體備課工作，曾多次參加學(xué)科組集體備課，在不同的場(chǎng)合多次強調集體備課對教師成長(cháng)和促進(jìn)資源共享的積極意義。為使學(xué)校和教師的整體教科研水平能上一個(gè)新的臺階，教師的信息素養能夠與時(shí)俱進(jìn)，我校在本人的親自主持下于20xx年3月積極主動(dòng)向教研室申報中央電教館“十一五”青年課題《農遠三期項目學(xué)校教師信息素養的培養》，并于當年11月獲準立項，通過(guò)兩年多來(lái)許多扎實(shí)有效的努力，今年8月我們將申請結題驗收，目前我們已為順利結題做好了充分的準備。
為推動(dòng)教研工作上臺階，學(xué)校建設成校園網(wǎng)，建立自己的網(wǎng)站，設立電子備課室，方便教師使用農遠資源，下載優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校還以教研組為單位訂閱大量教研雜志，及時(shí)更新教育觀(guān)念，掌握教育動(dòng)態(tài)。三年來(lái)我們通過(guò)強化教研工作，為全縣培養了縣級“學(xué)科帶頭人”5名；通過(guò)鼓勵教師自學(xué)，先后有十多人取得大學(xué)本科學(xué)歷；通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評選、整合課比賽等活動(dòng)，先后為近十名教師走出片區參加縣級比賽提供了展示才華的機會(huì )。
三、重視師德建設，激勵廣大教師成長(cháng)為師德楷模。我們在師德建設上，除借例會(huì )進(jìn)行常規指導、交流外，還借助專(zhuān)門(mén)的節日如：教師節等，借助師德教育光盤(pán)，利用專(zhuān)題講座等進(jìn)行不同形式的師德教育；抓住重點(diǎn)突出的問(wèn)題，如：為困難學(xué)生捐款，向特困職工獻愛(ài)心，“兩有”學(xué)生教育，留守學(xué)生關(guān)愛(ài)，有償家教等作為師德教育的主要內容，及時(shí)表彰優(yōu)秀教師，對師德表現不好的及時(shí)予以批評教育乃至給予處分，并對照《教師量化考核辦法》中關(guān)于“師德”的具體條款予以獎懲。種種舉措，為廣大教師成長(cháng)為“行的高標”發(fā)揮了激勵作用。
四、為教師創(chuàng )建和諧愉快的工作環(huán)境。二十年的一線(xiàn)教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。為了讓老師們能有一個(gè)心情愉快的工作環(huán)境，我們經(jīng)常開(kāi)展教師集體活動(dòng)，交流感情；我們制定了寬松的請假制度，實(shí)施人性化管理。學(xué)校要求教師坐班，是為了便于學(xué)校開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，是為了保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，但學(xué)�？紤]到教師的實(shí)際情況，特別設置很多人性化的事假，如送子女上學(xué)、參加進(jìn)修、評定職稱(chēng)的特殊事假等，既培養了教師養成遵守學(xué)校制度的習慣，又不讓教師感受到太多的束縛。我校是由兩所中學(xué)合并而成的，教師之間的融合自然有一個(gè)過(guò)程，為化解矛盾，促進(jìn)和諧，學(xué)校從人事安排，解決遺留問(wèn)題等敏感性的問(wèn)題上謹慎處置，使教師之間相處十分融洽。
其二，我是怎樣為學(xué)生健康全面的成長(cháng)搭建平臺的。
一、給學(xué)生創(chuàng )造安全、文明的校園環(huán)境。安全工作重如泰山，沒(méi)有有效的安全保障，學(xué)校的其它任何工作都是無(wú)效的。為了抓好安全工作，我們有專(zhuān)人分管，專(zhuān)人主抓，層層簽訂安全工作責任狀，制定各類(lèi)安全制度和預警機制。我們從計劃的制定、落實(shí)，到經(jīng)常性的宣傳教育，到定期檢查整頓，都始終把安全工作放在學(xué)校最重要的議事日程上。為消除安全隱患，我們利用暑假時(shí)間，請教育局危改辦的李道前主任等領(lǐng)導親臨現場(chǎng)察看指導，及時(shí)維修了倒塌的圍墻，弄清了廁所斷裂的真相，及時(shí)改善了師生的就餐環(huán)境，及時(shí)修補教學(xué)樓脫落的面磚，及時(shí)拆除具有很大安全隱患的倒塌的車(chē)棚。我們還邀請鎮司法辦、派出所、法院、醫院、信用社等單位的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校宣傳安全、法律常識等，我在繼血吸蟲(chóng)病防治宣傳的基礎上，加強了拒絕毒pin的宣傳教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì )從交通、食品、交友、日常生活的方方面面保護自己，使學(xué)生能夠生活在一個(gè)具有安全保障的校園之中。為提高學(xué)生的文明素養，我們從要求學(xué)生從不亂人果皮紙屑、講話(huà)要有禮貌做起，用評選“三好學(xué)生”和各類(lèi)“標兵”等方式激勵學(xué)生養成良好的道德品行和行為習慣。
二、聯(lián)合家長(cháng)、動(dòng)員各種力量共同關(guān)注和幫助學(xué)生成長(cháng)、進(jìn)步。學(xué)生是社會(huì )中可塑性最強的一部分，所以學(xué)生教育從來(lái)就不是學(xué)校一方面就可以完成的。為培養教育好學(xué)生，特別是“兩有”學(xué)生，留守學(xué)生，家庭突然遭遇變故的學(xué)生，品行上有明顯缺陷的學(xué)生，學(xué)校不僅對教師提出具體的幫教要求，還盡最大的努力聯(lián)合家長(cháng)、社區、公安等多方力量共同關(guān)注他們。在過(guò)去的兩年里，我們通過(guò)有效的家教活動(dòng)，成功通過(guò)“示范家長(cháng)學(xué)�！钡脑u審，我本人也曾多次利用召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的機會(huì )指導家長(cháng)科學(xué)地教育子女。我還親自和很多情況特殊的學(xué)生以及他們的家長(cháng)作深入交流，以解決學(xué)生的心理等方面的問(wèn)題。我曾多次陪同班主任進(jìn)行家訪(fǎng)，如為解決現在九年級1班學(xué)生史天文屢教不改的毛病，我曾4次專(zhuān)程到他家與家長(cháng)共商對策；為妥善解決現在九年級2班優(yōu)秀學(xué)生劉永雙親遇害后經(jīng)濟及心理問(wèn)題，我曾多次主動(dòng)與班主任、他的其他親人聯(lián)系，解決現實(shí)困難，都取得了良好的效果。
三、努力開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為了使學(xué)生智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展，體現全人教育的素質(zhì)教育理念，我校定期開(kāi)展校園文化活動(dòng)。每年秋季都要舉辦學(xué)生運動(dòng)會(huì )，每年春季都要舉辦文藝匯演，每學(xué)期都要舉辦科技文化活動(dòng)周，每周都要舉行升旗儀式并進(jìn)行國情下的講話(huà)，不定期舉辦各類(lèi)藝術(shù)展覽和演講比賽、體育比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，展示學(xué)生多方面的才華，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、努力做好學(xué)生升學(xué)的參謀。學(xué)生在校學(xué)校，都希望學(xué)有所成，可事實(shí)上不可能沒(méi)有差異。為了讓學(xué)生們能夠選擇到最適合自己的學(xué)校，學(xué)校為此作了大量細致的工作。一方面，通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)使優(yōu)秀學(xué)生的文化課成績(jì)出類(lèi)拔萃，保證為學(xué)生進(jìn)入普通高中以后能夠持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎；另一方面，強調“成才先要成人”的育人理念，加強品行教育，鼓勵學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校。通過(guò)努力，使我校中職任務(wù)完成率由20xx年的居全縣之末，到20xx年一躍升至全縣第六位，今年我縣職教中心春招又超額完成任務(wù)，使20多人提前邁進(jìn)職業(yè)高中的大門(mén)，這是我們一直貫徹“適合自己的學(xué)校才是最好的學(xué)�！钡纳龑W(xué)理念在學(xué)生中產(chǎn)生的積極的回應。
此外，本人在學(xué)校管理每一個(gè)環(huán)節上，都努力做到廉潔自律、公平公正，努力用自己的敬業(yè)奉獻帶動(dòng)自己的團隊，都得到同仁和社會(huì )的好評。
但是，我本人身上也同樣存在很多缺點(diǎn)，尤其經(jīng)過(guò)幾年的校長(cháng)經(jīng)歷的磨練和參加校長(cháng)崗位培訓以后，我對自身缺點(diǎn)的認識就更為清晰了。比如，長(cháng)期讀書(shū)、教書(shū)養成的書(shū)呆子性格使自己缺乏作為校長(cháng)應當必備的公關(guān)藝術(shù)，教育管理中理想化的色彩過(guò)于濃重等等，都嚴重妨礙我做好校長(cháng)工作，為此，我還將懇請領(lǐng)導們給予我更加耐心細致的教導和幫助。
20xx-6-8
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