【必備】教師述職報告范文集錦十篇
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的教師述職報告10篇，歡迎閱讀與收藏。
教師述職報告 篇1
自從大學(xué)畢業(yè)后，我積極響應國家號召，成為了一名特崗教師，迄今為止，我已在特崗崗位上默默耕耘了三個(gè)春秋。作為一名高中語(yǔ)文特崗教師，我始終秉持“學(xué)高為師，身正為范，身為人師，行為世范”的教育精神;牢固樹(shù)立“教書(shū)育人，我的責任”的教育意識;認真貫徹國家素質(zhì)教育的方針政策;努力踐行新課程的教學(xué)思維理念，踏實(shí)進(jìn)取、虛心求教、勇于探索、大膽實(shí)踐，經(jīng)過(guò)四年的磨練，基本形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，對高中教育教學(xué)規藝術(shù)和高考命題規律有了一定的了解和把握，在教學(xué)實(shí)踐中取得了初步的成效!下面我將對自己這三年的特崗工作做以總結，敬請各位領(lǐng)導教導指正。
一、思想品德方面
我品行優(yōu)良、思想積極、作風(fēng)端正、樂(lè )觀(guān)向上、愛(ài)崗敬業(yè)、責任心強、尊敬領(lǐng)導、團結同事，樂(lè )于助人、堅決擁護學(xué)校的正確決策和領(lǐng)導。善于用真、善、美的思想來(lái)武裝自己的頭腦，喜歡以自己規范的言行、良好的情操、文明的修養、進(jìn)取的態(tài)度來(lái)感染和引領(lǐng)學(xué)生，并努力的從語(yǔ)文學(xué)科中挖掘出極具審美情趣的精神食糧來(lái)充實(shí)學(xué)生的內心，培養學(xué)生的審美，塑造學(xué)生的靈魂，引導他們的價(jià)值取向。用自己的高尚的人格來(lái)感化和熏陶學(xué)生的情感。讓學(xué)生在博大精深的語(yǔ)文世界里，快樂(lè )的接受知識的洗禮，感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。
二、工作能力方面
作為教齡不長(cháng)的青年教師，工作伊始，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致于在日常教學(xué)工作中面臨諸多問(wèn)題和困惑，為尋求突破，我積極主動(dòng)地向各位前輩老師 虛心求教，通過(guò)向其討教和觀(guān)摩課堂教學(xué)等多種方式來(lái)獲取了許多迅速提升自己教育教學(xué)的間接經(jīng)驗。同時(shí)，利于課余時(shí)間多方查找資料，認真研究學(xué)習，不斷更新新時(shí)期的教育教學(xué)理念，積極探索新課程背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)方法途徑，努力鉆研近年來(lái)高考命題規律和考題模式，大膽實(shí)踐和嘗試新型教學(xué)模式和手段，通過(guò)自己的探索努力和前輩的幫助指點(diǎn)，我逐漸摸索出了高中語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規律和高考命題的基本思路，也因而使我的語(yǔ)文教學(xué)方法趨于靈活多樣，語(yǔ)文課堂教學(xué)變得扎實(shí)有效，不僅使自己的教育教學(xué)能力得到了顯著(zhù)提升，而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習興趣，不斷提升了學(xué)生的語(yǔ)文綜合運用能力。
三、出勤考核方面
我嚴格遵照學(xué)校學(xué)校的工作時(shí)間要求，按時(shí)到崗，守時(shí)惜時(shí)，從不遲到、不早退、不請假，以校為家，忠于職守。能夠按時(shí)積極參加學(xué)校舉行的各級各類(lèi)會(huì )議和各項校內外活動(dòng)。時(shí)間觀(guān)念和責任意識強，能與學(xué)校大部隊保持高度一致。
四、工作業(yè)績(jì)方面
作為教育工作者，教師的教學(xué)業(yè)績(jì)最終體現在學(xué)生的成績(jì)上。我職業(yè)生涯中的第一屆高三已于xx年六月畢業(yè)了，該屆學(xué)生屬年級第三層次，學(xué)校既定高考指標數額較少，但通過(guò)我和全班學(xué)生的工作努力，最終超額完成了高考指標，我感到由衷的欣慰，這既是對我三年的辛苦付出的最好回報，同時(shí)也是自己教學(xué)能力不斷提升的有力。今年我校順應社會(huì )教育教學(xué)變革潮流，舉行大刀闊斧的新課堂模式改革，整合優(yōu)化學(xué)�，F有優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，著(zhù)力打造高效課堂，我作為高二語(yǔ)文科任教師，積極投身改革洪流之中，更新觀(guān)念，轉變思想，努力探索，大膽實(shí)踐，在新課堂教學(xué)模式中，充分調動(dòng)學(xué)生、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生，大力挖掘學(xué)生的學(xué)習認知潛能，積極引導學(xué)生獨立思考、合作探究和表達交流，營(yíng)造了濃郁熱烈的學(xué)習氛圍，激發(fā)和調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習生活信心，培養了學(xué)生良好的學(xué)習習慣，鍛煉了學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)，在加強學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養與能力的同時(shí)，也提高了學(xué)生的應試能力，在近期考試中也就取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)。
以上便是我近幾年特崗生涯的工作總結，雖然現在的我較之當初的稚嫩，已逐漸趨于成熟，教育教學(xué)也已由新手時(shí)的迷茫，轉變?yōu)楝F在的得心應手，但在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節中，仍存在很多不足和困惑。教育教學(xué)是一門(mén)高深莫測的藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，它需要廣大教師同仁們窮其一生去鉆研和探索。我們只有經(jīng)常吸收源頭活水，經(jīng)常補充新鮮血液，不斷更新思維理念，才會(huì )不斷取得新進(jìn)步。唯有使自己根深，才能葉茂;只有讓自身淵遠，方能流長(cháng)，三年的特崗歷程，我迷茫著(zhù)，探索著(zhù)，收獲著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，然而這僅僅只是慢慢長(cháng)教育旅程的起點(diǎn)，語(yǔ)文教育之路其修遠，吾將上下而求索。望學(xué)校和教育部門(mén)領(lǐng)導予以審查考核、提點(diǎn)指正，以便于自己未來(lái)不斷改進(jìn)、提高和完善，迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師。
現轉正定職，望領(lǐng)導予以批準。
教師述職報告 篇2
憑著(zhù)對教師這個(gè)職業(yè)和對孩子的熱愛(ài)，我才從事這份工作的，所以我能以積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對待我的工作。
從執教的第一天起，我就嚴格要求自己，因為我深知“為人師表”的重要性，教師的一言一行都影響著(zhù)一批人，也就是我所教育的對象――活潑可愛(ài)的小朋友的未來(lái)。我要對他們負責。幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又很強，所以作為幼兒教師的我更應該在各方面作出榜樣，用愛(ài)心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。
在這短短半年的幼兒教學(xué)工作中，雖然我沒(méi)有經(jīng)驗，但我熱愛(ài)幼教工作，所以對待幼兒能給予關(guān)心、愛(ài)護，合理安排幼兒的學(xué)習和生活，力求讓幼兒身心愉快地成長(cháng)，為其打好人生的基礎。隨著(zhù)幼兒教育改革的不斷深入，人們的教育觀(guān)念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統的統一由教師預設的教學(xué)方式，通過(guò)學(xué)習新，開(kāi)始考慮如何根據幼兒的年齡特點(diǎn)和根據幼兒的個(gè)體差異，盡力滿(mǎn)足每個(gè)幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師。因此我堅信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到，真心誠意為幼兒服務(wù)，經(jīng)常和家長(cháng)溝通，了解幼兒在家的情況，和家長(cháng)交換意見(jiàn)，收集家長(cháng)建議，實(shí)現家園共育。在實(shí)際工作中能認真開(kāi)展班級工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細心照料每一位幼兒，做好保育工作；在教育教學(xué)中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調發(fā)展。
幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的，這要求我們要有很大的耐心、細心和愛(ài)心。在一日活動(dòng)中我們加強了各方面的常規管理，使幼兒自覺(jué)形成良好的習慣，培養幼兒在心理、學(xué)習能力、自理能力、交往能力等各方面的發(fā)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的各項能力得到了全面的提升。
幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，好奇心強，喜歡模仿，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，沒(méi)有安全事故的發(fā)生。
為了改變自身的教育觀(guān)念，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，積極參加培訓、聽(tīng)課，學(xué)習各種教育方法，積極學(xué)習新。
身為大班的教師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境是來(lái)期的工作重點(diǎn)。所以我應該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力和習慣的培養。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì )交往，提高其交往合作能力，使幼兒養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
在雙語(yǔ)教學(xué)方面，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步，但是在新的一年里，我還要加強雙語(yǔ)環(huán)境的營(yíng)造，加強浸入式雙語(yǔ)教學(xué)的力度，使得雙語(yǔ)教學(xué)落到實(shí)處。
在過(guò)去的半年里，我又學(xué)到了很多，這要感謝幼兒園的領(lǐng)導對我的工作的支持和信任，也讓我深刻體會(huì )到作為幼師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問(wèn)題，使自己成為幼兒學(xué)習的參與者，合作者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執行者。幼兒教育是教育的基礎，作為一名幼教工作者，我要不斷地提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷地充實(shí)自己，從而改善自己的教育教學(xué)方法，并吸取先進(jìn)經(jīng)驗，運用于實(shí)踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗，以便在新的一年里更好地為我園、為幼教事業(yè)做出貢獻。
教師述職報告 篇3
zz，20xx年畢業(yè)于南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，同年8月進(jìn)入我校工作�，F申報英語(yǔ)學(xué)科中學(xué)一級教師資格。下面我將任職以來(lái)的情況如實(shí)報告，請審核。
一、教育教學(xué)方面：
任教期間，我擔任了2輪教學(xué)循環(huán)，每年開(kāi)校級公開(kāi)課，同時(shí)開(kāi)了2年區級公開(kāi)課。20xx,2009年在校級青年教師教學(xué)比賽中分獲了一等獎。20xx年我制作的課件獲得了武進(jìn)區三等獎。20xx年我所帶的學(xué)生獲得了武進(jìn)區電視口語(yǔ)大賽三等獎。
二、班主任工作
任教期間，我擔任了3年班主任工作。20xx-2010,20xx-2011獲得了3次校優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。我所帶的高三4班獲得了校先進(jìn)班集體榮譽(yù)。
三、綜合榮譽(yù)
20xx年獲得了區考核游戲，20xx年被評為鄭陸鎮優(yōu)秀教師。20xx年被評為常州市優(yōu)秀共青團員。20xx,2013年獲得了武進(jìn)區青年崗位能手榮譽(yù)。
四、教科研成果
撰寫(xiě)的《口語(yǔ)之重，從何說(shuō)起》獲得了省師陶杯三等獎。另有兩篇文章分別在核心期刊《考試周刊》、《新期刊》發(fā)表。
雖然獲得了多項榮譽(yù)，但是本人在各方面還有所不足。在今后的從教生涯中，我會(huì )努力做好每項工作，提高自己各方面素養。希望校領(lǐng)導能同意我的申請。
教師述職報告 篇4
這一學(xué)期里，我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué),我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一.大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面。
第三.培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，將自己的管理水平推向更高的層次。
述職人：
20xx年xx月xx日
教師述職報告 篇5
20xx年轉眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足，現將我一年來(lái)的工作總結如下：
在即將結束的這一學(xué)年里，我始終本著(zhù)“以幼兒為主體”，牢記自己是一個(gè)黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，工作責任心強，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴格要求相結合。注重自身知識結構的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒。
有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒。只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠孩子是能感受到的。堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
二、重視對班級幼兒一日生活常規的培養。
上半年我帶的是小班，下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著(zhù)各自家庭中的不同習慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無(wú)序，甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師，我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養幼兒取放玩具常規：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時(shí)起床；不挑食、偏食；尊敬長(cháng)輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習的常規。
三、善于與家長(cháng)溝通。
在幼兒園工作中，家長(cháng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。一學(xué)年來(lái)，我把家長(cháng)工作放在重點(diǎn)，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話(huà)、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合，共同做好家長(cháng)工作，取得了家長(cháng)的信任，促使幼兒開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天，家長(cháng)能安心的工作。
四、積極參加園里的教研教改。
作為一名教研組長(cháng)，我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計劃，和副組長(cháng)相互配合，合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開(kāi)課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng)，發(fā)表自己的建議和看法，為老師們出謀劃策。
五、努力方向。
在過(guò)去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績(jì)，但還有很多不足的需要學(xué)習的地方，在以后的工作中，我更應該蹋實(shí)和努力，關(guān)心和愛(ài)護每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(cháng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(cháng)，邊成長(cháng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導放心，讓家長(cháng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
教師述職報告 篇6
各位領(lǐng)導、老師們：下午好！
有機會(huì )在這里與大家交流，是一件非常榮幸的事，特級教師述職報告。我今天來(lái)，主要是向大家學(xué)習來(lái)的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì )匯報于下，不妥之處敬請批評指正。
一．與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )新
在教學(xué)工作中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時(shí)常新鮮的血液。
任教以來(lái)，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規律，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革，從嘗試單項、個(gè)別的微觀(guān)課堂教法入手，逐步探索出一條以“調控教學(xué)節奏”為線(xiàn)索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服了盲目性、隨意性、局限性，朝著(zhù)科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結《談?wù)務(wù){節教學(xué)節奏》，被省教委有關(guān)領(lǐng)導譽(yù)為“節奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節錄發(fā)表。而后，進(jìn)一步發(fā)展為“快樂(lè )教學(xué)、節奏教學(xué)、創(chuàng )新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎，述職報告《特級教師述職報告》。
我不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實(shí)驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。又是全國少數最早使用Flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收入，一些關(guān)于教育類(lèi)的e網(wǎng)書(shū)籍也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個(gè)月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來(lái)信交流。
二．學(xué)高為師，身正為范
特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養道�！皩W(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，終身學(xué)習�！边@是我的座右銘。
作為一個(gè)特級教師，更應該遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)，忠于職守，為人師表，無(wú)私奉獻，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂(lè )于承擔，這兩年，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導讓我承擔跨年段超課時(shí)的工作，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，義無(wú)反顧地履行了一個(gè)人民教師應盡的職責。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時(shí)代，人人都需要充電，特級教師更應注重本身素養的提高。信息社會(huì )的高度發(fā)展，我們再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸，以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實(shí)踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現代教育技術(shù)應用的思考》等文章，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員，主講的課題《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎。
教師述職報告 篇7
一、基本情況
xxx,現任南海一中高二共四個(gè)文科班基礎科歷史科任。20xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)，本科學(xué)歷，并獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年7月至20xx年7月在南海中學(xué)西樵分校任教高中歷史，20xx年8月調至南海一中任教高中歷史至今。20xx年1月認定為中學(xué)歷史二級教師，至今任現職四年，擔任班主任工作三年，符合有關(guān)規定，現申報中學(xué)歷史一級教師。
二、申報理由
本人忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，遵守法律法規，工作勤懇踏實(shí)，認真履行崗位職責，用高度的事業(yè)心和強烈的責任感去開(kāi)展各項工作;團結協(xié)作，與同事關(guān)系融洽;平時(shí)注重加強自己的思想品德修養，具有良好的師德。從教五年來(lái)，以“為人師表，教書(shū)育人”嚴格要求自己，在工作中虛心學(xué)習，務(wù)求實(shí)效，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，日益成熟。自被認定為中學(xué)歷史二級教師以來(lái)的四年里，我任教了兩年高三，然后從高三到高一再到高二，完成了一次教學(xué)大循環(huán)，無(wú)論歷史教學(xué)還是班主任工作都取得了一定的成績(jì)。
教學(xué)教研工作
1、認真開(kāi)展教學(xué)工作，在創(chuàng )新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。我工作勤奮認真，教學(xué)方式新穎靈活，符合學(xué)生的實(shí)際水平，在教學(xué)上，我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學(xué)方式，始終堅持從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，注重發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識、靈活新穎的教學(xué)方法、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和強烈的責任感贏(yíng)得學(xué)校領(lǐng)導的高度贊揚，深受學(xué)生歡迎。參加工作五年中，連續三年任教高三年級。自被認定為中學(xué)歷史二級教師后的四年里，無(wú)論分工任教哪一年級，所教班級學(xué)生成績(jì)優(yōu)異。
20xx～20xx學(xué)年本人在南海中學(xué)西樵分校工作，擔任高三歷史專(zhuān)業(yè)班311班和314、315、316班的綜合科歷史。這對剛踏上講臺第二年的我來(lái)說(shuō)，既是難得的機遇，又是嚴峻的考驗。其中，311班基礎非常薄弱，表現比較懶散，很多學(xué)生感覺(jué)考大學(xué)無(wú)望，學(xué)習積極性不高。因此，我花了大量的時(shí)間與學(xué)生談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，燃起學(xué)習的激情。平時(shí)狠抓基礎，堅持從細節抓起，勤批勤改，經(jīng)常與學(xué)生交談學(xué)習狀況，經(jīng)過(guò)一年努力，在高考中，311班上省大專(zhuān)線(xiàn)以上人數為同類(lèi)班中最多的，歷史成績(jì)?yōu)椴簧賹W(xué)生考上大學(xué)發(fā)揮了重要作用。
20xx年8月本人調至南海一中工作，根據學(xué)校工作安排，20xx～20xx年本人繼續任教高三年級。全年級16個(gè)班，本人任教地理、歷史專(zhuān)業(yè)班外11個(gè)班的綜合科歷史，本人的教學(xué)直接影響全年級的綜合科成績(jì)。因此，本人深入研究考試大綱，注意考綱的新變化，根據近幾年綜合科考試趨勢，選取復習的重點(diǎn);有針對性選好課堂和課外練習，提高復習效率;認真評講每一次測驗、考試的題目;多輔導，及時(shí)解決學(xué)生的問(wèn)題。在本人的努力下，綜合科中歷史成績(jì)與兄弟學(xué)校相比一直排在前列，歷史科能成為綜合科成績(jì)新的增長(cháng)點(diǎn)。同時(shí)，努力做好綜合科負責老師的工作，促進(jìn)314班綜合科成績(jì)的提高，在我的努力下，314班的綜合科成績(jì)一直處于前列，在高考中，平均分為572分，遠遠超出年級平均水平。
20xx～20xx學(xué)年，本人擔任高一年級112～118班的歷史教學(xué)工作，并擔任高一備課組長(cháng)。這是本人第一年教新課程下的教材，因此，本人深感責任重大。在工作中，充分發(fā)揮備課組長(cháng)的作用，積極為高一歷史教學(xué)出謀劃策：堅持研究課程標準，繼續探索新教材的教學(xué)方法和學(xué)習方法;從備課著(zhù)手，盡可能提高學(xué)習的興趣，提高課堂效率;組織學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行提高班學(xué)習，為學(xué)科尖子生的培養作努力。經(jīng)過(guò)努力，本人所教七個(gè)班的歷史成績(jì)在每次測驗考試中，成績(jì)都在年級前列，其中113班和118班穩居前兩名。
20xx～20xx學(xué)年，本人擔任高二年級基礎科歷史教學(xué)。第一學(xué)期，擔任207～213七個(gè)理科班的歷史教學(xué)工作，主要完成必修三模塊的教學(xué)內容。同時(shí)，本人還負責高二級理科基礎歷史科的教學(xué)統籌及207、208兩個(gè)班的理科基礎科的協(xié)調、統計成績(jì)等工作。本人針對理科班學(xué)生的特點(diǎn)，用各種形式的小活動(dòng)、小組競賽等方式盡可能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，有針對性地選好課堂和課外練習，提高學(xué)習效率，保證教學(xué)效果。經(jīng)過(guò)努力，本人所帶的五個(gè)班的歷史盡管基礎薄弱，但歷史成績(jì)與理化班不相上下，所帶的兩個(gè)化學(xué)班遠超其他幾個(gè)理化班。
第二學(xué)期，本人擔任201、205、206和207四個(gè)文科班的歷史教學(xué)，主要進(jìn)行必修一的復習。因此，本人花了大量精力在準備學(xué)案和練習方面。同時(shí)，還負責高二理科基礎歷史科教學(xué)的統籌及207班基礎科的協(xié)調、統計成績(jì)等工作。207班是新組建的美術(shù)班，學(xué)生基礎薄弱，對文化課的學(xué)習普遍重視不夠。本人花了大量的時(shí)間和他們談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們解決學(xué)習上的困難。在我的努力下，207班的基礎科成績(jì)有很大進(jìn)步。205、206兩個(gè)政治班的基礎科歷史與歷史專(zhuān)業(yè)班達到同一水平，有時(shí)還超過(guò)歷史專(zhuān)業(yè)班。
2、積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，不斷提升教學(xué)水平。我始終重視教研工作，把成為一名學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平。20xx年12月參加魏恤民老師在南海主講的“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路”講座。把握學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解新的教改方向，關(guān)注高考，多次參與XX區高考總結及備考會(huì )議，積極參與省實(shí)驗中學(xué)、南海中學(xué)、桂城中學(xué)等學(xué)校的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，20xx年獲學(xué)校青年教師解題能力競賽三等獎。注重實(shí)踐，積累經(jīng)驗，20xx年所撰寫(xiě)的論文獲XX區教學(xué)論文二等獎并在學(xué)科交流會(huì )上宣讀。積極承擔公開(kāi)課，均獲得好評：20xx年12月公開(kāi)課獲學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。20xx年4月承擔學(xué)校開(kāi)放日公開(kāi)課效果良好，深受各兄弟學(xué)校聽(tīng)課教師的好評。我還參與編寫(xiě)了校本教材，同時(shí)，參與了省級專(zhuān)項課題的研究，并主要負責教學(xué)設計部分，從中提高自己的水平。
3、開(kāi)設第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習歷史的興趣。開(kāi)設了“世界文化遺產(chǎn)薈萃”校本課程深受學(xué)生喜愛(ài)，為學(xué)校校本課程建設發(fā)揮了很大的作用。另外，牽頭組織了“我愛(ài)家鄉――佛山歷史文化”系列活動(dòng)，讓學(xué)生利用課余時(shí)間，用手抄報、攝影、文章等多種形式反映佛山的歷史文化，讓他們去尋找家鄉的歷史，學(xué)生從中受益匪淺。這些活動(dòng)極大程度地豐富了學(xué)生的歷史第二課堂生活。
4、積極探索現代教育技術(shù)，努力學(xué)習電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。20xx年制作了個(gè)人主頁(yè)，并獲得學(xué)校個(gè)人主頁(yè)三等獎。此外，我積極與科組、備課組的各位同仁一道利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，整合資源，高度共享。
5、關(guān)心青年教師的成長(cháng)與進(jìn)步。在學(xué)�！扒嗨{工程”活動(dòng)中，我與青年教師吳永樂(lè )老師結成師徒對子，在工作中盡量給予支持幫助，毫無(wú)保留地傳授自己的成功經(jīng)驗。同時(shí)還經(jīng)常與其他青年教師互相研究，交流教育教學(xué)體會(huì )，促使他們更快成長(cháng)，如今本人已成為能獨當一面的教育教學(xué)能手。
德育教育工作
在班主任工作中，我做到寬嚴相濟，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。從小處著(zhù)眼，堅持防患于未然。面對全體學(xué)生，一視同仁，讓每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)成才。
20xx～20xx年度在南海中學(xué)西樵分校工作，擔任311班班主任。311班是歷史專(zhuān)業(yè)普通班，學(xué)生經(jīng)歷過(guò)多次班級重組，狀況比較復雜，表現比較懶散，很多學(xué)生感覺(jué)考大學(xué)無(wú)望，學(xué)習積極性不高。因此，我花了大量的時(shí)間與學(xué)生談心，多關(guān)心，多鼓勵，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，燃起學(xué)習的激情。我始終一視同仁，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，經(jīng)常向學(xué)生談做人，講學(xué)法，談理想和人生，談處世之道，讓成績(jì)差的學(xué)生找到適合自己的方法，讓?xiě)B度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習的斗志，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的非智力因素。我對后進(jìn)生的教育一直堅持一個(gè)原則，就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，如果仍不見(jiàn)效，最后才是堅決地‘繩之以法’——即‘教育’→‘批評’→‘挽救’→‘處理’”。對待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。經(jīng)過(guò)一年努力，在20xx年高考中，311班學(xué)生考上省大專(zhuān)線(xiàn)以上人數是各專(zhuān)業(yè)普通班中最多的，不少后進(jìn)生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。
20xx年8月本人調至南海一中工作，所帶的314班是化學(xué)班。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況，及時(shí)解決學(xué)生在備戰高考征途上學(xué)習、生活的困惑。堅持防微杜漸，從小處著(zhù)眼，營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、健康向上的班集體。讓學(xué)生有積極的學(xué)習方法，健康的備考心理，合理的飲食休息習慣。對于中下層學(xué)生，給予更多的關(guān)照鼓勵與扶持，增強自信心。一年來(lái)，全班上下全情投入，互幫互助，你追我趕，眾志成城，經(jīng)常獲得“優(yōu)秀班集體”的榮譽(yù)稱(chēng)號。在20xx年高考中，314班取得了驕人成績(jì)。其中，蔡嘉星同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jì)被華南理工大學(xué)錄取。
20xx～20xx學(xué)年，本人擔任113班班主任。對高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，盡快適應高中的學(xué)習生活十分重要。我平時(shí)注意培養學(xué)生三年備考的意識，讓學(xué)生明白應該從高一開(kāi)始向著(zhù)高考的方向努力。在課室中，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，如在課室門(mén)貼著(zhù)“課室是安靜學(xué)習的地方，如果你準備好了，請進(jìn)”等字樣的提示語(yǔ);利用每日捫心一問(wèn)的黑板寫(xiě)一些鼓勵的話(huà)語(yǔ)。利用班會(huì )課主陣地，對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育，做到每周的班會(huì )課有主題，針對學(xué)生不同階段的情況，進(jìn)行一些有針對性的教育。如開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了“成功無(wú)捷徑，學(xué)習當奮斗”“營(yíng)造良好班級學(xué)習氛圍”“時(shí)間管理技巧”等主題的班會(huì )，期中考試前舉行“經(jīng)營(yíng)學(xué)習”“心懷理想”“良好習慣為考試加分”等主題的班會(huì )，期末考試前舉行“全班總動(dòng)員，為期末考試作積極準備”“走進(jìn)成功人士”等主題班會(huì )。
從分班情況看，113班人數最多，底子較為薄弱，學(xué)習成績(jì)不突出，本人鼓勵學(xué)生積極參加各項有意義的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高班集體的凝聚力：本班學(xué)生在高一級籃球比賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節中全班大合唱進(jìn)入學(xué)校文藝匯演決賽、體藝節文藝類(lèi)比賽獲得各單項第一名和總分第一名……班級凝聚力的增強對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的促進(jìn)。本人還加強與家長(cháng)的練習和溝通，尋求家長(cháng)的支持和配合，除了常規的電話(huà)、短信聯(lián)系外，本人還每一星期讓學(xué)生寫(xiě)一份小結，包括本周做得好的方面和不足的方面，本人根據學(xué)生情況，寫(xiě)好簡(jiǎn)單評語(yǔ)，讓學(xué)生周末帶回家交家長(cháng)簽名，周日晚回校再交上來(lái)，通過(guò)這樣做，把學(xué)生的表現，老師與家長(cháng)的交流用書(shū)面形式記錄下來(lái)，也作為學(xué)生檔案材料的一部分。同時(shí)，借助班會(huì )公開(kāi)課的契機，113班與104班從“團結協(xié)助競爭共進(jìn)”的'主題班會(huì )開(kāi)始，建立了班級合作同盟，在日常工作中初步建立了合作、競爭機制，如兩個(gè)班的班主任對兩個(gè)班的工作都積極參與，交換班干部進(jìn)行監督管理等等，此項措施效果較為明顯，在學(xué)校及年級中鼓勵推廣。
經(jīng)過(guò)努力，113班學(xué)生的學(xué)習勁頭不斷上揚，班上出現你追我趕的良好局面，學(xué)習成績(jì)不斷進(jìn)步。在年度評優(yōu)中，113班被獲得“紅旗團支部”的榮譽(yù)稱(chēng)號，本人也被評為“先進(jìn)工作者”。
在工作中，本人也培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生，如陳泳鵬同學(xué)獲得XX區優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號、江潔汶同學(xué)獲得年級十大優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號等;有不少學(xué)生在高二分專(zhuān)業(yè)班后成為各專(zhuān)業(yè)班中的佼佼者，如歷史專(zhuān)業(yè)班的黃曉穎，化學(xué)專(zhuān)業(yè)班的陳泳鵬、梁志鵬、成文龍，物理專(zhuān)業(yè)班的周潤彬等同學(xué)。
三、晉升后的工作設想
1、進(jìn)一步牢固“為人師表，教書(shū)育人”的思想，更加嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為實(shí)施“科教興國”戰略盡自己的最大努力。
2、不斷提高專(zhuān)業(yè)知識水平，進(jìn)一步學(xué)習現代歷史教學(xué)理論，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，大力推行教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。
3、主動(dòng)承擔公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨煉提高自己。
4、積極開(kāi)展對外交流活動(dòng)，不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。
5、加強德育理論學(xué)習，積極參與班主任工作實(shí)踐，提高德育管理水平，讓自己的班主任工作上升為一門(mén)藝術(shù)。
教師述職報告 篇8
20xx年對于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是接受挑戰的一年、充滿(mǎn)希望和不斷探索的一年，我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我工作在一個(gè)團結的充滿(mǎn)熱情的教師群體氛圍中,讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。
一、班級管理(班級情況介紹、我班成員介紹)
我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，孩子們已經(jīng)適應了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。
做事干練的常老師，主要擔任保育工作。對幼兒一切用具進(jìn)行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開(kāi)單獨放，隨時(shí)為活動(dòng)的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展很好。生活中我和連老師也離不開(kāi)常老師對我們的指導。
我和連老師主要擔任教育教學(xué)工作，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，保持思想常新，并且讓每位幼兒開(kāi)心來(lái)園，愛(ài)上幼兒園。在流感期間，每天做到幼兒實(shí)到人數一口清和未到人數一口清，并對未到的幼兒了解原因。堅持交接班制度，詳細填寫(xiě)病因追查記錄。
我們三位教師教育一致，互相配合，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，我們的班級氛圍，使我班的孩子個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。
二、保教工作
1、幼兒生活自理能力提高
針對本班的情況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，因為我覺(jué)得從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始才是最重要的，自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，給予鼓勵與贊賞，使幼兒體驗自己做事的樂(lè )趣。
2、加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，給幼兒創(chuàng )造良好的戶(hù)外環(huán)境，開(kāi)展形式多樣的體育游戲，堅持幼兒進(jìn)行全面、細致的呵護。
3、安全教育
中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避開(kāi)危險，對危險有害的事物缺少經(jīng)驗，結合學(xué)期發(fā)展目標開(kāi)展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小朋友要聽(tīng)老師的指令，不亂跑，不慌張;消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽(tīng)老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護自己等。
三、教育
1、環(huán)境與幼兒之間的互動(dòng)
環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養，讓我們一起美化生活學(xué)習環(huán)境，a將他們的愛(ài)好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識 ;b我們老師大膽想象，給孩子創(chuàng )造了一個(gè)奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說(shuō)出自己的想法或想象，敢于表達。
2、豐富的區域活動(dòng)內容
在添置各區域標志的同時(shí)，我們不斷添新的教具，并將一些教學(xué)內容延伸到區域當中。如：語(yǔ)言區創(chuàng )設一個(gè)故事情景，嘗試將語(yǔ)言與動(dòng)作結合，使幼兒更好的參與和培養興趣，;益智區增設的材料，使區域不斷豐富和改進(jìn)，使之成為課堂的教學(xué)的延伸。
四、家長(cháng)工作
從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長(cháng)之所想。每天與家長(cháng)交流、談心，及時(shí)進(jìn)行溝通消除誤會(huì )。給每個(gè)孩子找閃光點(diǎn)，及時(shí)向家長(cháng)報告孩子的好消息。碰到有問(wèn)題需要解決的時(shí)候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長(cháng)交談，做家長(cháng)的朋友。對工作繁忙的家長(cháng)主動(dòng)用電訪(fǎng)的形式，讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)。
發(fā)揚以微笑迎接幼兒和家長(cháng)，以誠心獲得家長(cháng)的信任與肯定。 讓我們一起來(lái)努力，相信明天會(huì )給你我更多的驚喜!
請大家多提批評意見(jiàn),謝謝。
教師述職報告 篇9
本年度我主要任教五年級一班的數學(xué)教學(xué)工作。接手這個(gè)班級已經(jīng)有兩年了，可以說(shuō)我對這個(gè)班的每一位同學(xué)的性格和學(xué)習習慣都已經(jīng)基本掌握。根據學(xué)生們以往的學(xué)習情況，本學(xué)期我特別重培養學(xué)生認真檢查和及時(shí)改正錯題的習慣。在教學(xué)中我發(fā)現孩子們往往是為了完成任務(wù)而快速的寫(xiě)完作業(yè)，這樣的作業(yè)質(zhì)量不高，這種情況就導致學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì )做題，而是不夠細心。所以在課堂上學(xué)生完成作業(yè)拿給我判的時(shí)候，我會(huì )問(wèn)一句：你檢查過(guò)了嗎？沒(méi)有，拿回去檢查一遍再找我判。家庭作業(yè)我是判完后盡快發(fā)給學(xué)生，同時(shí)有一個(gè)要求，就是改正錯題，改完后找我判�；旧衔野嗄苡�10多個(gè)學(xué)生能在當天下午上課之前主動(dòng)改正自己的錯題，并找我復判。有時(shí)間的話(huà)我也會(huì )讓優(yōu)生輔導中午在學(xué)校吃飯的5、6個(gè)差生幫助他們改正錯題。這樣大部分同學(xué)都改得差不多后，我再對個(gè)別錯題給以全班性的集體訂正。我這樣做主要就是想讓學(xué)生知道自己錯在哪，自己改正錯題能夠印象深刻一些，下次做題時(shí)能夠想到自己以前是怎么出錯的，以此減少犯相同錯誤的次數吧。
下學(xué)期我將注重輔導差生，用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心他們的學(xué)習。除了課上抓差生的聽(tīng)講狀態(tài)和回答問(wèn)題外，還想利用副科的時(shí)間和中午的時(shí)間給差生進(jìn)行單獨的輔導。爭取減少我班不及格的人數。同時(shí)我還認識到孩子的成長(cháng)不是光靠學(xué)校教育就能夠做到的，也需要家長(cháng)的積極配合。所以本學(xué)期我要注重勤與家長(cháng)溝通，以便讓家長(cháng)能夠及時(shí)了解自己孩子在學(xué)校的表現。幫助我們管理孩子監督孩子在家的學(xué)習狀態(tài)，得到家長(cháng)的支持，讓我的工作事半功倍。
在德育方面，我覺(jué)得做得最正確的一個(gè)決定就是讓我班齊昆當值周生。大家也知道齊昆這孩子的情況，不認識幾個(gè)字，也不會(huì )寫(xiě)幾個(gè)字，一直就是不學(xué)習。別看他長(cháng)得挺大，但是膽子小，有時(shí)被六年級的學(xué)生欺負，我看著(zhù)還挺心疼的。我記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，剛上會(huì )兒課我總能聽(tīng)見(jiàn)后面傳來(lái)聲響，那就是齊昆發(fā)出的，而且他在課上還隨便下位。說(shuō)過(guò)他幾次，能聽(tīng)進(jìn)去，知道改正，但是不能堅持長(cháng)久，一會(huì )又坐不住了，鼓動(dòng)鼓動(dòng)這，鼓動(dòng)鼓動(dòng)那，多少影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課狀態(tài)也打斷了我的講課思路。后來(lái)我經(jīng)常琢磨，他也聽(tīng)不懂課，讓他老老實(shí)實(shí)地在那呆一節課肯定坐不住啊。我就想給他在課上有點(diǎn)事做。之后我就會(huì )在課上經(jīng)常有意無(wú)意地轉悠到他后面觀(guān)察他都玩什么呢，也會(huì )問(wèn)問(wèn)他愛(ài)玩啥。其實(shí)他也沒(méi)啥愛(ài)玩的，就是手里閑不住，有啥玩啥，不閑著(zhù)就行。我就囑咐他上課可以玩，但是得小點(diǎn)響動(dòng)。他還挺聽(tīng)話(huà)的。后來(lái)越接觸就越覺(jué)得齊昆這孩子挺好，干凈、聽(tīng)話(huà)、有禮貌、懂事、會(huì )來(lái)事、樂(lè )于助人等。正好趕上要選值周生，我就首選了齊昆。開(kāi)始值周老師和我說(shuō)齊昆不符合當值周生的要求，我班另一個(gè)值周生蔡正陽(yáng)和我說(shuō)，別讓齊昆當值周生了，他也不會(huì )寫(xiě)減幾分。我就對蔡正陽(yáng)說(shuō)，讓齊昆干他會(huì )干的，讓他檢查帶紅領(lǐng)巾、檢查衛生啊，他不會(huì )寫(xiě)減分你幫著(zhù)他寫(xiě)，如果實(shí)在干不好，我再換人。這樣齊昆就繼續干下來(lái)了。沒(méi)干一個(gè)月，別的副科老師跟我反映說(shuō)自從當了值周生以來(lái)齊昆課上紀律明顯變好了。我當時(shí)特高興，我也找齊昆表?yè)P了他，其實(shí)我不表?yè)P他他也知道自己是值周生了，就得表現好點(diǎn)起到表率作用吧。都說(shuō)喜歡是相互的，我挺喜歡齊昆這個(gè)孩子，他在我課上也是從不搗亂了，還能主動(dòng)幫我干一些活。
這學(xué)期我講了一節復習課，從4月初開(kāi)始準備，中間經(jīng)過(guò)多次修改，到五一之前基本成型。后來(lái)于艷主任幫助我們集體備課，又做了整體性的改動(dòng)，設計的課比較靈活，我感覺(jué)自己能力真的有限，感覺(jué)毫無(wú)頭緒，不知道從何下手，幾乎奔潰的狀態(tài)。不過(guò)后來(lái)終于在張主任的幫助下幫我一點(diǎn)點(diǎn)理清了思路，我也順利的在5月8號完成了講課任務(wù)。在這里我尤其要感謝張主任還有我們數學(xué)組的各位同事們，幫我出主意，準備教具，一句話(huà)一句話(huà)的教我怎么講這個(gè)課�？梢哉f(shuō)那一個(gè)多月的時(shí)間，是我上班以來(lái)感覺(jué)最疲憊一段時(shí)間，因為那段時(shí)間我不僅要準備這節復習課，還學(xué)了好幾次車(chē)，下了班就直接去駕校，學(xué)到晚上8點(diǎn)半后回家，有時(shí)是請半天假白天學(xué)，還趕上我朋友結婚我答應給她幫忙，周六日兩天根本就沒(méi)睡幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)。不過(guò)那段時(shí)間總算過(guò)來(lái)了，我再次感謝親愛(ài)的同事們無(wú)私的幫助我、關(guān)心我、照顧我。有你們在我感覺(jué)在戶(hù)遠寨這個(gè)大集里生活、工作的我是非常幸福的、也是非�？鞓�(lè )的。
這學(xué)期我請假比較多，我更要感謝我的搭檔，周老師，感謝校領(lǐng)導的安排，讓我有幸和我們辦公室唯一的一名男性老師搭班。和周老師搭班三年了，我感覺(jué)周老師是一個(gè)非常有想法的人，從我們班的班級建設、常規養成、校藝術(shù)節的手語(yǔ)操表演等等方面吧，我們班所取得的成績(jì)大家有目共睹。這些點(diǎn)子都是周老師一個(gè)人想出來(lái)的，我負責的只是幕后工作，周老師和我說(shuō)葛雪蓮你今天把什么什么事干了，我就干什么什么。我特愿意干這種幕后工作，因為我是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦的人，我也是一個(gè)不愛(ài)操心的人，和周老師搭班我幾乎不用操什么心。周老師的為人非常令我敬佩。正如我班蔡壯在作文里寫(xiě)的那句：周老師是我一生的導師。我想說(shuō)周老師也是我的導師，周老師所具有的好多品質(zhì)和才能正是我所不足的，他是我學(xué)習的好榜樣。在此我也希望能一直和周老師搭班，有更多機會(huì )向周老師學(xué)習討教，能夠更加有效的指導我完成好教育教學(xué)工作。
教師述職報告 篇10
尊敬各位領(lǐng)導、各位老師
大家好
我叫張雪萍，自1992年畢業(yè)以來(lái)，一直擔任地理教學(xué)工作。
多年來(lái)，一貫恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)崗，以身作則，積極主動(dòng)，顧全大局，不計個(gè)人得失。
教學(xué)工作方面。努力學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能，變學(xué)生“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。另外，多次承擔市、縣、校級公開(kāi)課，受到各位聽(tīng)課教師和專(zhuān)家們的一致好評。平時(shí)做好“傳幫帶”工作，真誠的關(guān)心幫助青年教師。
班主任工作方面。在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字：“愛(ài)”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
功夫不負有心人，由于自己多年來(lái)的辛勤付出，在教育教學(xué)中取得了點(diǎn)滴成績(jì)：
20xx年獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎；
20xx年獲得市第一批青年骨干教師；
20xx年獲得市教學(xué)能手；
20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師
20xx年被譽(yù)為縣級教壇精英。
在工作的同時(shí)，我也不忘提高自己的理論水平和參與科學(xué)研究。積極參加市、區教育局組織的各項論文競賽，并多次獲獎。另外還分別在“當代中學(xué)生報”和“中學(xué)生導報”多次發(fā)表論文。20xx年我所承擔的科研課題獲省科研成果二等獎。
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己。無(wú)論這次評選結果如何，我仍會(huì )一如既往的堅守好自己的工作崗位。
20xx.11.13
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