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小學(xué)高級教師班主任述職報告范文
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，為此要寫(xiě)好述職報告了。我們該怎么去寫(xiě)述職報告呢？下面是小編收集整理的小學(xué)高級教師班主任述職報告范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)高級教師班主任述職報告1
我自20xx年取得中學(xué)二級教師職稱(chēng)以來(lái)，以服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀(guān)念，團結教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、政治思想、工作態(tài)度方面
任期內我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的潛力。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過(guò)政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本人在實(shí)際的教育中，用心轉變思想觀(guān)念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論，改善教學(xué)方式方法，與時(shí)俱進(jìn)，要培養學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)知識的興趣和潛力，把獲得知識與實(shí)際結合，提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告。根據學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀(guān)念，不同要求，不同目的的學(xué)生，透過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導到統一認識，對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)期望，立志自己成為有用之才，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習。
為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué)的新路子工作期間，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽(tīng)課學(xué)習，研討教學(xué)方法，還常常在晚上，透過(guò)博客和有經(jīng)驗的同行交流，探索取經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認識到要激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習興趣，要培養學(xué)生的學(xué)習潛力，就務(wù)必講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，務(wù)必教會(huì )學(xué)生掌握學(xué)習的方法，使學(xué)生能在簡(jiǎn)單愉快中學(xué)習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習狀況，學(xué)習態(tài)度，深入挖掘教材，結合學(xué)生的實(shí)際狀況精心鉆研教材，設計教學(xué)環(huán)節，教學(xué)方法，緊扣教研專(zhuān)題，做到因材施教。
珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告工作報告。采取多種教學(xué)手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的欲望。每一節課，我都盡量以表?yè)P，鼓勵的方式讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快中學(xué)習。同時(shí)，我注重優(yōu)生和差生的搭配，設計的問(wèn)題難易適中，盡量讓差生有機會(huì )發(fā)言，讓他們感受成功的喜悅，在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)法的指導。
經(jīng)過(guò)多番努力，最后取得必須的成就，所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成績(jì)，在高考中超額完成學(xué)校的目標任務(wù)，并在生物聯(lián)賽中獲得三等獎，及省級三等獎。拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。
三、教學(xué)改革和繼續教育方面
新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生潛力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動(dòng)，觀(guān)摩多節的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應對面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠將在培訓中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告小學(xué)高級教師職稱(chēng)評定個(gè)人述職報告。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習，在20xx到20xx年參加繼續教育培訓，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。
總之，任職期間我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jì)，使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì )后，成為社會(huì )主義現代建設的得力干將，為社會(huì )創(chuàng )造的了不少的財富，使我得到的安慰。今后，我將一如既往地繼續努力，爭取在工作上取得更大的成績(jì)和進(jìn)步，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量。
小學(xué)高級教師班主任述職報告2
本人于20xx年評定為小教一級。對照職稱(chēng)評定要求，申報破格評定小教高級�，F將自03年以來(lái)的工作與成績(jì)匯報如下：
本人一向從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，現任校英語(yǔ)教研組組長(cháng)和團支部書(shū)記。07年加入中國共產(chǎn)黨，并為江蘇省教育協(xié)會(huì )外語(yǔ)委員會(huì )會(huì )員。
在從教的九年中，從未中斷對自己的提高。利用業(yè)余時(shí)間，參加自學(xué)考試，獲得了南京師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)，并還在繼續本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓班學(xué)習，并于07年結業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語(yǔ)骨干教師赴英培訓。按規定要求，普通話(huà)達二級甲等，計算機達省初級，完成《信息技術(shù)與教育》考核。用心投入到三大活動(dòng)中。每學(xué)期繼續教育考核均超達優(yōu)秀。
平時(shí)用心協(xié)助學(xué)校和班主任完成各項教育教學(xué)任務(wù)，以教書(shū)育人為己任。分別于05、06、07、08年被評為�！笆褞煹聵吮�、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”。04年被評為�！皟�(yōu)秀團員”。07年被評為區“優(yōu)秀團干部“。并于04年和06年兩次受區政府嘉獎。
平時(shí)教學(xué)因材施教，精心組織教學(xué)，做讓家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的老師。由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性，每學(xué)期工作均超量，但毫無(wú)怨言。每學(xué)期都承擔市、區、校的公開(kāi)課。校級的有對師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動(dòng)、教學(xué)交流日以及校園開(kāi)放月活動(dòng);還為市骨干教師培訓班學(xué)員上過(guò)觀(guān)摩課;參加了市、區“新秀杯”賽課，均獲一等獎;在08年承擔了五城區四屆四次青年教師教學(xué)觀(guān)摩課。
06年10月，受省教研室要求，設計了四年級Unit9What’sthematter一個(gè)單元四課時(shí)教案和課件，被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;07年暑假，參加市“城鄉教師手拉手，名師錄像進(jìn)鄉村”的攝制工作，攝制了三年級起始第一單元Hello兩課時(shí)。為提高農村英語(yǔ)教學(xué)貢獻了自己的一份力。
認真參加學(xué)校的群眾備課，并被聘為主講人。注重教學(xué)的積累和整合，關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區“試卷命制”比賽，獲一等獎。并擔任了區部分考試的出卷工作。由于平時(shí)教學(xué)工作的.認真負責，07年9月被授予區“十佳教壇新秀”稱(chēng)號。多篇論文獲國家、省、市、區級一、二、三等獎，其中03年《注重實(shí)踐、落實(shí)創(chuàng )新》獲市中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文評比一等獎;07年案例《OpenDay》獲省一等獎;05和06年《切實(shí)利用傳統英語(yǔ)板書(shū)》和《加強英語(yǔ)教學(xué)管理，提升校園英語(yǔ)文化》獲國家二等獎。
英語(yǔ)教學(xué)管理經(jīng)驗先后在06年市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì )議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)交流會(huì )上交流;在07年11月對全區進(jìn)行了調研考試質(zhì)量分析示范;12月對全區召開(kāi)了“任務(wù)型常態(tài)語(yǔ)言訓練現場(chǎng)會(huì )”，進(jìn)行了題為《以好習慣助教學(xué)，以好習慣益終生》的教育教學(xué)交流。
參加市級課題《小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結題，現正在主持市級課題《小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的研究》，并參與區教研室課題《多元化英語(yǔ)教學(xué)訓練的研究》的研究。
每年指導學(xué)生參加市“小青蛙”英語(yǔ)故事比賽，都獲一等獎;06、07年指導學(xué)生參加市、區首屆英語(yǔ)朗誦比賽獲二等獎和特等獎;帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語(yǔ)月”課外活動(dòng)，成績(jì)顯著(zhù)，并在市級報刊上報道。08年榮獲中央電視臺“期望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽鎮江賽區優(yōu)秀指導教師獎。
在英語(yǔ)組的共同努力下，05年，教研組被評為區優(yōu)秀教研組。并申報市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評為區英語(yǔ)學(xué)科研究基地，本人也被聘請為學(xué)科基地研究員。認真協(xié)助教研室開(kāi)展好每次的市、區、級教研活動(dòng)。市英語(yǔ)“新秀杯”和區基本功比賽在我校舉行，用心做好一切賽事安排工作，獲得市、區教研室的好評。
小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)年輕的學(xué)科，需要不斷的探索和學(xué)習，在自我提高的同時(shí)，我還分別承擔了對凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語(yǔ)教師的指導工作。在我的指導下，這三位教師成績(jì)顯著(zhù)，迅速成長(cháng)為英語(yǔ)組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中，都有不凡的表現。在區級賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎;多篇論文在國家、省、市、區獲一、二、三等獎;班級活動(dòng)獲二等獎。
以上是對自己從評為小教一級以來(lái)的工作總結，成績(jì)意味著(zhù)過(guò)去，更意味著(zhù)高標準的未來(lái)，我會(huì )更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展奉獻自己的力量。
小學(xué)高級教師班主任述職報告3
本人出生在一個(gè)教育之家，受家庭教育的熏陶，從小就夢(mèng)想成為一位光榮的人民教師.于20xx年跨出學(xué)校大門(mén)，懷著(zhù)對教師職業(yè)的憧憬，這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)有了更深厚的感情，我想正是這份情，使我在整個(gè)的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動(dòng)和熱情!
自從參加工作以來(lái)，我一貫熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則。在師德上我嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執行黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，在自己的崗位上，處處嚴格要求自己，積極參加各種的培訓、學(xué)習，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，解決各科教學(xué)上的問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭取讓每個(gè)學(xué)生都能受到很好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。認真地備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
基于以上認識，我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來(lái)做的：
一、加強學(xué)習，不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)
我深知要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(cháng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時(shí)間，利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習。從20xx年春開(kāi)始，我就參加xx廣播電視大學(xué)小學(xué)教育管理專(zhuān)業(yè)學(xué)習，并于20xx年順利畢業(yè);之后又積極參加了xx特區教育局組織的各項培訓及學(xué)術(shù)交流活動(dòng).
二、用細心、耐心、誠心去做好班主任工作
20xx年至今，我一直擔任班主任工作，我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個(gè)字： “愛(ài)” 和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書(shū)育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛(ài)心、時(shí)間奉獻給每一位學(xué)生。當素質(zhì)教育逐步替代應試教育的時(shí)候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時(shí)，也要教會(huì )學(xué)生做人的道理。去年我剛接到一個(gè)新班，班上的'張龍同學(xué)，成績(jì)較差，也愛(ài)打架，同學(xué)們都不喜歡他，在家訪(fǎng)中我了解到，他的爸爸在外打工，他媽媽忙于農活，沒(méi)時(shí)間照顧他，和小阿姨一起生活的他，常常不回家吃飯。為此，我經(jīng)常找他談心，教育同學(xué)們學(xué)會(huì )原諒他的過(guò)錯，不要做一個(gè)斤斤計較的人，也不要做一個(gè)專(zhuān)門(mén)指責別人的人。好幾次打架過(guò)后，我和同學(xué)們都沒(méi)有過(guò)分的指責他，而是給他機會(huì )希望他能改正，他望著(zhù)我流下了眼淚。在后來(lái)的日子里，從未打過(guò)一次架。學(xué)習上也有了稍微的進(jìn)步。管理好住校生是我們班主任工作之一。我每隔一周就會(huì )召開(kāi)一次住校生會(huì )議，了解學(xué)生的生活情況，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。對于成績(jì)較差的學(xué)生，我常利用課余時(shí)間給予輔導。我的付出也得到了回報，一次，我的手提包不見(jiàn)了，學(xué)生們比我還緊張，一次又一次的幫我尋找，直到把包找回來(lái)為此，這事讓我倍受感動(dòng)。
為了讓自己的工作開(kāi)展得更好，更加順利，在今年我班還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，在家長(cháng)會(huì )上，我讓家長(cháng)認識到應該如何去教育我們的孩子，還讓家長(cháng)更清楚的了解我們教師的工作，對一些家長(cháng)不理解學(xué)校工作的現象，我一一列舉給家長(cháng)聽(tīng)，希望家長(cháng)更能支持學(xué)校的工作，那也是對我工作的支持。
嚴是愛(ài)，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛(ài)護的同時(shí)，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。例如，以前我班的衛生工作一直不得力，達不到學(xué)校的要求。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成5個(gè)組，每組7~8人，設小組長(cháng)一人，每組值一天過(guò)，當天沒(méi)被扣分的小組，給每個(gè)同學(xué)加上5分，被扣了分的就要重掃一天，措施得當，獎懲分明，學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，幾乎每次都評上了衛生班。
作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的好評。
三、做好教學(xué)工作
在教學(xué)上，我擔任高年級的數學(xué)教學(xué)工作。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)，本人在關(guān)于高年級數學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數學(xué)生活化與生活數學(xué)化緊密結合。數學(xué)知識有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的，但是只要把握住數學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠創(chuàng )設和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣;另外，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細觀(guān)察把生活中的數學(xué)現象及時(shí)記錄下來(lái)，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數學(xué)，生活中處處有數學(xué)，這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力。
2、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習方式。讓學(xué)生團結互助，共同努力，共同進(jìn)步。通老師的及時(shí)的鼓勵性的點(diǎn)評，為孩子們建立自信，變得更勇于提問(wèn)及思考。在練習課時(shí)，更可以先讓學(xué)生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習的知識。
3、學(xué)習、競賽、游戲三者相結合，提高學(xué)習熱情。適當開(kāi)展競賽，可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。由于小學(xué)生有著(zhù)很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表?yè)P，在競賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機會(huì )增加，激勵的作用將會(huì )更大，參與的熱情就會(huì )更高。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，雖然我近20xx年來(lái)，在教育、教學(xué)、自身素養等各方面都有所提高。但成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我唯有勇于進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。今后我將在各位領(lǐng)導與老師的培養、指導下，更加努力工作，獻出自己的一份愛(ài)心，勤奮踏實(shí)，結出更加豐碩的成果。
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