小學(xué)個(gè)人述職報告
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(cháng)了許多，需要認真地為此寫(xiě)一份述職報告。好的述職報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)個(gè)人述職報告，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)個(gè)人述職報告1
回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在教學(xué)中我力求課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生。本人感觸頗多。覺(jué)得小學(xué)生活波，好動(dòng)，喜歡表現自我，喜歡跟老師親近，所以課堂比較活躍，氛圍較好�？傊�，與初中相比，確實(shí)有著(zhù)很多不同的地方，為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德—————為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我經(jīng)常告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習——————智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現代人智慧全書(shū)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作——————求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習新理念，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
�。ㄒ唬┳陨韺W(xué)習方面：
1．堅持學(xué)習，努力提高自己。通過(guò)多種途徑，大量閱讀教育方面的書(shū)籍，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習。使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆�？偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養。
2、增強上課技能，把握課堂40分鐘，向課堂要效率，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學(xué)生思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，適當的穿插一些游戲，讓他們主動(dòng)參與，注重對學(xué)生口語(yǔ)的培養。為了更好地檢查學(xué)生掌握知識的情況或讓他們進(jìn)一步鞏固知識，布置適量的作業(yè)，練習，并且對試卷，作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結，以便及時(shí)做到查，漏，補，缺。特別是四年級，盡量做到精講多練，讓學(xué)生做到聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)并舉，眼，耳，口，鼻，腦并用，最大限度地給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍。
3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
�。ǘ﹫猿置繂卧M(jìn)行教材解讀
教材是教與學(xué)的主要依據，準確深入地解讀教材是實(shí)施有效教學(xué)的重要前提與基礎。教師對教材的解讀程度直接決定了課堂教學(xué)的有效度。我們組對每一單元的內容都進(jìn)行了認真的分析、解讀。
�。ㄈ┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案復備認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。平時(shí)，我緊抓教學(xué)中的各項重要環(huán)節，備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)，難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。這樣下來(lái)，課堂順暢了，也有活力了，學(xué)生也學(xué)得容易，學(xué)得有勁。
2、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，自己執教2節公開(kāi)課，尤其本學(xué)期，自己執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課2節，在校內聽(tīng)課20節。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、延伸課后——————補充課堂不足。
課后，及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。課前多預習，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽(tīng)懂老師所講的內容。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。
五、與班主任密切配合——————共同教育。
在四年級三個(gè)班級的英語(yǔ)教學(xué)中，我要感謝三位班主任給我的幫助。其實(shí)她們本身的工作就已經(jīng)不少了，但是在抓學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習上，她們還是盡心盡力。能跟這樣的班主任合作，也是很幸運的事情。
我想在今后的工作中我會(huì )努力填補自己在教學(xué)中的不足，再創(chuàng )佳績(jì)。我在不斷的改善和創(chuàng )新自己的教學(xué)中，不可避免會(huì )有失敗和彎路，不過(guò)我堅信，只有不斷創(chuàng )新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，相信在小學(xué)英語(yǔ)的春天里，我們每一個(gè)英語(yǔ)老師都會(huì )猶如一朵裝扮它的花，百花盛開(kāi)的日子就在于自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì )不斷努力攀登新的高峰。
小學(xué)個(gè)人述職報告2
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！光陰荏苒，日月如梭，轉眼XX年已揮手向我們告別。一年來(lái)，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導下，我校比較圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
1、凝心聚力，真抓實(shí)干，圓滿(mǎn)完成迎評工作
笨鳥(niǎo)先飛，早動(dòng)手，早謀劃。由于我校是新建校，校園文化建設及專(zhuān)用教室建設等都是從零開(kāi)始，任務(wù)重、壓力大，因此，春節剛過(guò)，正月初六，木工師傅開(kāi)始上工，研究圖紙，備料開(kāi)工，兩個(gè)多月的時(shí)間完成了兩個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)閱覽室及孔子學(xué)堂建設。
取他山之石，鞏自己之玉。為了更好的指導我校的迎評工作，我們除了參加教體局、中心校組織的去豐寧、xx縣參觀(guān)學(xué)習外，我帶領(lǐng)相關(guān)人員去小寺溝小學(xué)、七溝明德小學(xué)、臥龍明德小學(xué)參觀(guān)他們的圖書(shū)室建設，檔案材料的整理，學(xué)習他們好的經(jīng)驗。
多方集資，加強硬件建設。XX年搬入新樓，學(xué)校硬件一無(wú)所有。兩年來(lái)，節約各方面開(kāi)支和爭取社會(huì )支持，引進(jìn)資金30多萬(wàn)元，更換了4500多套課桌椅，建設了兩個(gè)實(shí)驗室，兩個(gè)微機室，一個(gè)電子備課室，今年教體局又給班班裝備了電子白板。學(xué)校又投資80多萬(wàn)元進(jìn)行了樓道文化建設，開(kāi)放式圖書(shū)室建設及孔子學(xué)堂建設。如今xx小學(xué)已成為辦學(xué)條件一流的學(xué)校。迎檢結束后，我校先后迎接了市督導會(huì )議成員、灤平教育局、圍場(chǎng)教育局領(lǐng)導來(lái)校參觀(guān)學(xué)習，受到一致好評。
2、加強科研，打造高效課堂，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升
為保持全縣領(lǐng)先的教學(xué)質(zhì)量，我們不斷加強教學(xué)研究，不加班，不加點(diǎn)，向課堂要質(zhì)量，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，使他們不但愛(ài)學(xué)，而且會(huì )學(xué)。教師人人有小課題研究，領(lǐng)導承擔縣市級課題研究。XX年學(xué)校承擔國家級課題《小學(xué)生行為習慣養成教育實(shí)驗研究》，省級課題《以國學(xué)教育促進(jìn)學(xué)生健康人格發(fā)展的實(shí)驗與研究》及《家校溝通在推進(jìn)素質(zhì)教育中的作用研究》。深入開(kāi)展課題研究，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，XX年小學(xué)畢業(yè)水平測試，在每班70多人的情況下，仍然保住了全縣第二的優(yōu)異成績(jì)。四中招生考試我校有87人被錄取，錄取率在所有學(xué)校中是最高的。
3、實(shí)施以年級部為主體的管理模式，開(kāi)創(chuàng )小學(xué)扁平化管理之先河
XX年遷入新樓后，由于學(xué)校規模的擴大，師生人數增多，班級增多，再延用傳統的金字塔式的層級管理模式已無(wú)法適應學(xué)校的超常規發(fā)展，因此，我校借鑒一中管理經(jīng)驗，確定了“管理中心下移，領(lǐng)導工作下沉，權力范圍下放”的低重心管理思路，即實(shí)施以年級部主任為核心的管理負責制，創(chuàng )設了“一個(gè)中心、四橫、五縱、兩條線(xiàn)、一督查”的扁平化管理模式，開(kāi)創(chuàng )了學(xué)校管理的新局面。
4、以“二課”活動(dòng)為突破口，成就“合格+特長(cháng)”的培養之路
學(xué)校全面普及“二課”，是從XX年下學(xué)期開(kāi)始，不走過(guò)程，不搞形式，扎實(shí)有效。學(xué)校規定時(shí)間、地點(diǎn)、教師和輔導內容，教師有教案，學(xué)生有考勤，學(xué)校有督導、考核，每學(xué)期組織一次展示評比，到目前為止，學(xué)校陸續開(kāi)設了體育、美術(shù)、音樂(lè )、信息技術(shù)、文化、科技等六大類(lèi)，32個(gè)二課班，1500多人參加活動(dòng)，二課的普及，賦予了xx別樣的生機，成就了xx人“合格+特長(cháng)”的培養之路。
5、開(kāi)展國學(xué)教育，打造特色學(xué)校建設
國學(xué)教育是我校一項特色工作，今年為了營(yíng)造濃厚的氛圍，學(xué)校還建設了“孔子書(shū)苑”、“孔子學(xué)堂”，訂做了72套漢服，學(xué)生按課表定期到“孔子學(xué)堂”穿上漢服上國學(xué)課，“與圣賢相約，與經(jīng)典為伍”，學(xué)校的樓道文化也以國學(xué)教育內容為主。為激發(fā)師生的誦讀積極性，學(xué)校除定期培訓和教研活動(dòng)外，每年還舉行一次全校性的國學(xué)經(jīng)典誦讀成果展示活動(dòng)。截至目前，學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了四屆。今年的展示，更是精彩之極，68個(gè)班級，班班有作品，在初評的基礎上，選出18個(gè)最優(yōu)秀作品進(jìn)行匯報展示，成效顯著(zhù)，深得家長(cháng)、社會(huì )的好評。為把國學(xué)教育引向深入，學(xué)校還承擔了省級國學(xué)教育研究課題。國學(xué)教育，使孩子們出口成誦，滿(mǎn)腹經(jīng)典，同時(shí)在國學(xué)魅力的感召下，“寬容、謙恭、誠信、互助、關(guān)愛(ài)”的人文之風(fēng)正在xx校園悄然形成。由于成績(jì)突出，被人民教育出版社命名為“踐承國學(xué)精華，創(chuàng )新育人模式”實(shí)驗學(xué)校。
2、上好體育課，開(kāi)展好大課間活動(dòng)。一直以來(lái)，由于操場(chǎng)正在建設當中，學(xué)校的體育課沒(méi)有正常上，大多數為室內課，大課間更沒(méi)有得到開(kāi)展，明年操場(chǎng)投入使用后，一方面開(kāi)足開(kāi)全體育課，另一方面把大課間開(kāi)展起來(lái)，并打造出xx的特色。
3、把我校的特色工作，如國學(xué)教育、二課活動(dòng)、千分評價(jià)學(xué)生、扁平化管理等，再進(jìn)一步做具體，做精致。尤其是國學(xué)教育，XX年除了進(jìn)一步加強國學(xué)經(jīng)典誦讀外，在教體局關(guān)注下，與三位專(zhuān)家達成協(xié)議，聘請京劇專(zhuān)家張松林給上京劇課、太極專(zhuān)家任麗華給上太極課、書(shū)法專(zhuān)家王杰給上書(shū)法課，把國學(xué)教育引向深入。
成績(jì)已屬過(guò)去，未來(lái)任重道遠，我有決心和信心帶領(lǐng)xx師生以不懈的努力去開(kāi)創(chuàng )xx更加美好的未來(lái)。
小學(xué)個(gè)人述職報告3
轉眼，又是一年就將結束�？偨Y這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧以及我的情感為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。
一、在學(xué)習中積淀。
要想營(yíng)造書(shū)香校園，必須有愛(ài)學(xué)習的教師，負責教學(xué)管理的人員更應該帶頭學(xué)習。雖然感覺(jué)到這些年自己的學(xué)習很不夠，積淀不豐實(shí)，思考比較淺薄，但亡羊補牢為時(shí)不晚，現在學(xué)習已經(jīng)成為我的常態(tài)。我首先注重政治理論學(xué)習，不斷提高自身的政治素養、理論修養和政策水平。這一年來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的一次次政治學(xué)習、黨員學(xué)習以及結合今年下半年的保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使我深深感到，只有不斷提高自己的政治理論素養，在工作中不斷學(xué)習新知識，研究新情況，掌握新本領(lǐng)，不斷提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性和能力，才能成為一名合格的學(xué)校中層管理人員。
同時(shí)，我非常注重自身的教育理念、管理知識及綜合知識的更新與提升。這一年中，我除了每天查閱教育報刊雜志及網(wǎng)上教育新聞之外，潛下心來(lái)用心讀了《教師修養文萃》、《語(yǔ)文課程標準解讀》以及重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的'建議》等教育經(jīng)典書(shū)籍，及時(shí)將自己學(xué)習的體會(huì )記錄下來(lái)，在書(shū)中我不斷地汲取著(zhù)養料，與大師對話(huà)、與心靈對話(huà)，書(shū)讓我變得豐厚起來(lái)，心境更加的平和，大悲大喜大起大落的缺點(diǎn)正在悄悄地改變；同時(shí)我還不間斷的涉獵各類(lèi)其他書(shū)籍，以此來(lái)豐富視野、更新提升綜合素養。
當然，向同行學(xué)習也是必不可少的。這一年里，學(xué)習無(wú)處不在，在隨堂聽(tīng)課中學(xué)、在專(zhuān)家講座中學(xué)、在教育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)，我享受著(zhù)向同行學(xué)習帶給我的樂(lè )趣和靈動(dòng)！
與此同時(shí)，我還堅持將學(xué)習的點(diǎn)滴經(jīng)驗記錄下來(lái)。今年十月，我的教學(xué)論文《走進(jìn)探究式閱讀教學(xué)》獲得全國小語(yǔ)會(huì )組織的論文比賽的一等獎，這篇論文還收錄在全國發(fā)行的《語(yǔ)文課程改革實(shí)踐與探索》一書(shū)中。
二、在思考中探索。
院領(lǐng)導給我們實(shí)驗小學(xué)的定位是“實(shí)驗小學(xué)是培養優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生的搖籃，是新疆小學(xué)教育的公開(kāi)課堂，是引領(lǐng)新疆小學(xué)教育的一面旗幟�！边@樣的定位對于每一名實(shí)驗小學(xué)的教師，尤其是主管教學(xué)的管理人員來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是在不斷地提醒我們要與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)驗小學(xué)能有今天的聲譽(yù)，那是前輩領(lǐng)導、老師們用辛勤的汗水和智慧鑄就的。但今天的我們是不能�？吭谇拜叺臉I(yè)績(jì)上沾沾自喜，而應勇于探索創(chuàng )新，以保證實(shí)驗小學(xué)的可持續性的發(fā)展。同時(shí)，新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。
今年，在校長(cháng)的指導下，經(jīng)過(guò)認真思考，我精心制定了以人為本的校本教研計劃，將我校的教科研工作的目的定位在“促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展”，將我校的教科研工作的重點(diǎn)定位在深入推進(jìn)課程課時(shí)改革，提取課改中的經(jīng)驗，針對課改中存在的問(wèn)題和困惑通過(guò)專(zhuān)題研究、校本教研等形式尋求解決途徑，注重教科研的針對性與實(shí)效性；并狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實(shí)、求活，充分發(fā)揮學(xué)校教研組長(cháng)和骨干教師的作用，集思廣益，推行“集體備課、嘗試走班、集體評課” 的群研制度，以課堂教學(xué)為主陣地開(kāi)展教學(xué)研究，力求提升教師的教科研素養。同時(shí)，我還同教導處張主任一起不定期分學(xué)科、分年級、分年段或全員組織老師們參加校本培訓，就大家共同面臨的學(xué)校課改中現存的問(wèn)題和困惑展開(kāi)討論，使參加活動(dòng)的教師在“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專(zhuān)題式的學(xué)習討論活動(dòng)”中有互動(dòng)的空間，使原來(lái)勢單力薄的教師個(gè)體走出封閉的圈子，在多途徑的互動(dòng)中，發(fā)揮“群研智慧”。通過(guò)集體備課－上課－聽(tīng)課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，給教師多元發(fā)展和提升的空間，最終實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在探索中，我將集體實(shí)踐的經(jīng)驗進(jìn)行及時(shí)總結，并于今年四月份，在市小語(yǔ)會(huì )組織的“校本教研研討會(huì )”上做了我校校本教研的匯報，還在與友誼學(xué)校的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)中做了經(jīng)驗介紹，獲得了與會(huì )領(lǐng)導、老師的一致好評。
更令人欣喜的是我校語(yǔ)文群研的探索還獲得了顯著(zhù)的成績(jì)——在全體語(yǔ)文老師的共同研究、共同探討下，在很多老師的幫助下，我校的樊銘璐老師代表實(shí)驗小學(xué)參加了全國小語(yǔ)會(huì )組織的首屆全國青年教師習作教學(xué)錄像課比賽，首先以新疆賽區第一名的好成績(jì)沖到了全國，又以一等獎的優(yōu)異成績(jì)?yōu)閷?shí)驗小學(xué)爭了光，同時(shí)又被全國小語(yǔ)會(huì )指定到習作教學(xué)研討會(huì )上現場(chǎng)觀(guān)摩課，這更為我們自治區小語(yǔ)會(huì )爭了光！而這，就是我校探索群研工作的顯著(zhù)成績(jì)！
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