【精選】述職報告匯編六篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的述職報告6篇，歡迎大家分享。
述職報告 篇1
我叫[xxxxx]x，XX年幼師畢業(yè)來(lái)園從事幼教工作至今已9年了。9個(gè)春秋，9年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。
曾有人說(shuō)過(guò)：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂(lè )窩�！边�記得我剛來(lái)幼兒園任教時(shí)，心想：這下安樂(lè )窩”總算定了�？蓵r(shí)隔不久，我就發(fā)現這個(gè)“安樂(lè )窩”并不安樂(lè )。首先從思想上的負擔，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來(lái)，因為我只是一名代課教師，所以有的幼兒家長(cháng)對我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情；其次，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來(lái)向證明。同時(shí)更懂得：什么是“安樂(lè )窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂(lè )窩”。我決心將壓力變成動(dòng)力，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績(jì)來(lái)，在教育教學(xué)中創(chuàng )出一條路子來(lái)。我一邊工作一邊自學(xué)本科。給孩子“一杯水”，我必須具備“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習，聽(tīng)他們的課；晚上，人們飯后閑聊時(shí)，我則坐在桌前學(xué)習業(yè)務(wù)知識；每逢假期遇到親朋好友，只要是同行，我就大膽地向他們請教。就這樣，我不失一切機會(huì )學(xué)習，取經(jīng)，鉆研，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子，在孩子平凡的生活里融入快樂(lè )和歌聲，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟待遇而計較。這樣讓園長(cháng)放心，家長(cháng)稱(chēng)心，孩子開(kāi)心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。
十年來(lái)，我擔任過(guò)班主任，教研組組長(cháng)，年級組長(cháng)。經(jīng)市教育教學(xué)崗位能力考核小組評定，XX年月12月被授予鎮級教學(xué)骨干。并在丹陽(yáng)市第二屆中小學(xué)教師教育隨想評比活動(dòng)中，《你是勇敢的男子漢》一文，榮獲叁等獎。你的早期閱讀《有趣的嘴巴》在本學(xué)期的園本培訓優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中被評為優(yōu)秀公開(kāi)課。在論文評比中，榮獲幼兒組貳等獎。并多次在各項比賽中獲獎：輔導幼兒參加幼兒主題繪畫(huà)比賽中，分別榮獲貳叁等獎。并多遍論文發(fā)表丹陽(yáng)日報，前幾天還有一遍論文《面對等待的孩子》發(fā)表于丹陽(yáng)日報的。
成績(jì)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，同時(shí)我也深深體會(huì ):“代課”這兩個(gè)字并不可怕，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績(jì)，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛。
當然，這些只能代表過(guò)去，以后的道路還很漫長(cháng)。這次鎮級學(xué)科帶頭人我能被入選，我會(huì )更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會(huì )將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無(wú)減，一如繼往，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫(xiě)幼教經(jīng)驗，堅持加強自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
述職報告 篇2
一年來(lái)，在全校教職工的大力支持下，在班子成員有效配合下，就學(xué)校德育、黨務(wù)和體育衛生，因校制宜地開(kāi)展了一些工作�，F總結匯報如下：
一、樹(shù)立三種意識，加強自身建設，為更好地履職奠定基礎
地加強自身建設，是一名教師更是一名干部需要用終身做出回答的實(shí)踐課題。
一是樹(shù)立服務(wù)意識，為全校師生服好務(wù)。有人說(shuō)，領(lǐng)導就是服務(wù)。員工生病，主動(dòng)看望;學(xué)生困難，除了自己幫助，調動(dòng)更多人進(jìn)行幫扶;老師有困難，只便說(shuō)了盡最大努力幫助;教職工過(guò)生日，送去生日祝福等。
二是樹(shù)立大局意識，為構建和諧班子出好力。在班子當中，我是小老弟，一直本著(zhù)一種尊重、理解的心理，與班子成員共事，謀事，干事。做好班子成員、當好班長(cháng)副手。
三是樹(shù)立學(xué)習意識，為更好地履職打好基矗自己把學(xué)習作為生活不可或缺的重要部分。學(xué)習教育管理的相關(guān)知識和經(jīng)驗，向名人學(xué)習，魏書(shū)生、李鎮西等成為我學(xué)習榜樣。向班主任學(xué)習，與他們談心、交流。向書(shū)本學(xué)習，每月至少讀一本書(shū)，年讀書(shū)筆記兩本，博客文章若干。
二、突出五個(gè)方面，因地制宜開(kāi)展好德育工作，提高德育工作實(shí)效
把德育管理作為自己工作的重點(diǎn)，抓實(shí)抓好，盡最大努力抓出最大成效。
1、抓龍頭，加強班主任隊伍建設。班主任是學(xué)校德育的核心和主力。一是堅持例會(huì )制度，沒(méi)有特殊情況，雷打不動(dòng)�？偨Y布置工作，解決實(shí)際問(wèn)題。二是堅持培訓制度。利用假期進(jìn)行集中全員培訓。采取介紹經(jīng)驗、研討等方式進(jìn)行。三是外出學(xué)習培訓，全年選派優(yōu)秀班主任外出學(xué)習培訓5人，提高了班主任隊伍的整體素質(zhì)。2人評為市優(yōu)秀班主任，1人參加省級培訓，1人獲市班主任基本功大賽特等獎。
2、抓規范，突出強調養成教育。二類(lèi)校三類(lèi)苗，這是我們必須面對的客觀(guān)存在，學(xué)生管理是一種新的挑戰。
一是制度規范。以《長(cháng)春十中學(xué)生一日常規》《長(cháng)春十中學(xué)生禮儀常規》《長(cháng)春十中學(xué)生宿舍管理規定》落實(shí)為重點(diǎn)，通過(guò)層層落實(shí)，嚴抓嚴管，落實(shí)制度要求。
二是活動(dòng)促進(jìn)。上半年開(kāi)展了“行為規范示范班、示范生”評選活動(dòng)，評選示范班級2個(gè)，示范生48人，促進(jìn)學(xué)生行為規范養成。
三是反思省悟。以反思日記和班級民主生活會(huì )為載體，強化學(xué)生反思，反思促規范。
四是榜樣引領(lǐng)。每學(xué)年都評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、文明誠信學(xué)生、校園之星等，樹(shù)立一批先進(jìn)典型，以榜樣引領(lǐng)學(xué)生規范。
3、抓創(chuàng )新，堅持新的德育載體。
一是實(shí)施班級團隊管理。這是借鑒企業(yè)管理方式，打造校園企業(yè)文化的一種新的嘗試。是作為國家級課題的子課題來(lái)研究和實(shí)踐的。在團隊管理中，充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理、自我教育、自主發(fā)展，有效促進(jìn)了德育工作的開(kāi)展。課題已于上半年順利結題。
二是實(shí)施小目標管理。以《目標管理記錄冊》、《學(xué)生發(fā)展手冊》為載體，記錄個(gè)人、團隊、班級目標的制定、實(shí)施情況。每月通過(guò)民主生活會(huì )進(jìn)行總結、對比，找出不足與改進(jìn)方向。結合目標管理，20xx年評尋進(jìn)步之星”48人，并進(jìn)行總結表彰。
4、抓活動(dòng)，堅持活動(dòng)育人。結合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了“校園之星”評選活動(dòng)，目的是給學(xué)生搭建培養個(gè)性、展示個(gè)性的平臺;開(kāi)展了“實(shí)施四名工程，打造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，在五月份的總結表彰中，我校被評為先進(jìn)單位;結合建國六十周年、成人節、一二九等重大節慶日，開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
述職報告 篇3
一、強化責任，措施得力
(一)高度重視，認真組織。我局大力開(kāi)展創(chuàng )建“平安公司”、 “平安商場(chǎng)(工廠(chǎng))”、“平安拆遷”、“平安系統”等活動(dòng)，推動(dòng)和促進(jìn)商務(wù)系統的平安建設和綜合治理工作。機關(guān)各科室根據職責分工，各盡其責，通過(guò)創(chuàng )建“平安公司”活動(dòng)，使內貿限上企業(yè)安全生產(chǎn)責任制得到全面落實(shí)，全市商貿系統干職工的生產(chǎn)生活條件明顯改善，職工的合法權益得到維護，防火防盜等問(wèn)題得到妥善解決。
通過(guò)創(chuàng )建“平安商場(chǎng)(工廠(chǎng))”活動(dòng)，使內外貿企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)得到認真履行，安全隱患排查和整改工作取得明顯成效，確保內外貿企業(yè)重大基礎設施的運行安全;通過(guò)創(chuàng )建“平安拆遷”活動(dòng)，使《城鎮房屋拆遷管理條例》在新建恒信德龍汽車(chē)城、禾溢機電商貿城、亞娃水產(chǎn)品市場(chǎng)等項目中得到認真貫徹，拆遷規模得到合理控制，拆遷程序不斷規范，拆遷工作納入依法管理軌道。通過(guò)創(chuàng )建“平安系統”活動(dòng)，我局系統20xx年未發(fā)生政治事件、群體鬧事、治安災害事故和重大安全生產(chǎn)事故，使商務(wù)系統各單位內部管理工作進(jìn)一步加強，安全生產(chǎn)和綜合治理工作責任制全面落實(shí)，實(shí)現了全市商務(wù)系統的平安建設、和諧穩定。
(二)建立健全組織領(lǐng)導機構。20xx年，我們完善了以局黨組書(shū)記、局長(cháng)為組長(cháng)，黨組成員為副組長(cháng)，機關(guān)各科室及局屬二級單位負責人為成員的社會(huì )治安綜合治理領(lǐng)導小組。同時(shí)我局結合工作實(shí)際，進(jìn)一步健全了社會(huì )治安綜合治理和維護社會(huì )穩定機構，加強監督檢查工作，把配足配強政治堅定、責任性強的社會(huì )治安綜合治理工作隊伍作為基礎工作來(lái)抓，在全系統建立社會(huì )治安綜合治理工作機構53個(gè)，局機關(guān)實(shí)行24小時(shí)辦公樓及家屬區值班，形成了社會(huì )治安綜合治理橫向到邊，縱向到底工作網(wǎng)絡(luò )，保證了治安工作經(jīng)常有人查，經(jīng)常有人抓，各項措施得到全面落實(shí)。
(三)層層落實(shí)責任。我局制定了社會(huì )治安綜合治理、平安建設和安全生產(chǎn)責任書(shū)，與系統內市直限上企業(yè)和重點(diǎn)外貿外資企業(yè)進(jìn)行了簽訂，明確了各單位職責、任務(wù)。與此同時(shí)，將此項工作列入到我局對各單位年度綜合目標考核內容，進(jìn)一步增強了各單位開(kāi)展此項工作的責任。
二、大力開(kāi)展綜合治理
(一)強化監督。始終堅持督查檢查制度，在重大節日和長(cháng)假期間，堅持領(lǐng)導親自督查日不少于1次，專(zhuān)(兼)職人員檢查堅持24小時(shí)全過(guò)程。對在重大節假日期間單位值班松懈的1個(gè)單位作出了通報批評，對相關(guān)單位及責任領(lǐng)導給予了相應處罰，有力地監督檢查，確保局屬各單位落實(shí)了領(lǐng)導帶班、干部值班，專(zhuān)職警衛人員保安工作的不落空，實(shí)現了警衛值班和領(lǐng)導帶班制度、看家護院制度落實(shí)率100%。局系統全年未發(fā)生刑事案件、治安案件的目標。
(二)做好綜治宣傳教育工作。積極配合市綜治辦開(kāi)展宣傳活動(dòng)，同時(shí)由局辦公室牽頭，在全系統干部職工中廣泛開(kāi)展了黨的路線(xiàn)、方針和政策教育及《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國治安管理條例》等法律法規教育，不斷增強干職工的法制觀(guān)念和安全意識，全年局系統未發(fā)生責任事故和交通事故。
(三)及時(shí)排查調處群眾利益的矛盾糾紛。加強了制度建設，進(jìn)一步完善了我局信訪(fǎng)工作制度，不斷規范信訪(fǎng)工作程序，明確信訪(fǎng)責任。堅持“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的原則，對排查出的矛盾糾紛落實(shí)領(lǐng)導、落實(shí)責任，力爭就地消化。對重大矛盾糾紛，明確工作責任，主要領(lǐng)導包案調處，限期解決。高度重視和妥善處理群眾上訪(fǎng)問(wèn)題，對群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)要認真對待，做到事事有交待，件件有著(zhù)落。同時(shí)積極參與市廣播電臺行風(fēng)熱線(xiàn)節目，較好地答復了群眾反映帶有普遍性的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。及時(shí)為群眾排憂(yōu)解難，防止矛盾積累激化。
三、全面開(kāi)展普法學(xué)習宣傳
(一)大力開(kāi)展普法工作。我局根據行業(yè)工作的特點(diǎn)，不斷開(kāi)展普法學(xué)習工作。一是開(kāi)展相關(guān)法律法規的學(xué)習，不斷加大學(xué)法用法的工作力度，以全國普法統編教材《公務(wù)員法律知識讀本》為基本內容，結合部門(mén)法律法規，利用每周四下午集中學(xué)習時(shí)間，采取集中學(xué)與自學(xué)相結合，學(xué)習法制理論與學(xué)習法律條文相結合，領(lǐng)導干部法制講座、學(xué)法測試等方法，先后學(xué)習了《中華人民共和國憲法》、《公務(wù)員法》、《信訪(fǎng)條例》、《突發(fā)事件應對法》等公共法和部門(mén)法律法規。
二是結合行業(yè)工作特點(diǎn)，積極組織干部職工開(kāi)展業(yè)務(wù)法律學(xué)習。組織局系統干部重點(diǎn)學(xué)習《生豬屠宰條例》、《外貿法》等專(zhuān)業(yè)法規，抓好理論與實(shí)踐、系統學(xué)習與專(zhuān)業(yè)學(xué)習、專(zhuān)家輔導與個(gè)人學(xué)習三個(gè)方面的結合。三是根據“六五“普法及依法治理中期檢查要求，結合商務(wù)系統安全工作實(shí)際，組織機關(guān)干職工有針對性專(zhuān)門(mén)學(xué)習相關(guān)法律。
四是結合“法律六進(jìn)”，開(kāi)展商貿企業(yè)普法指導及教育活動(dòng)，組織全市140多家商貿限上企業(yè)、47家外貿出口企業(yè)和15家外資企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員講授《國務(wù)院成品油管理辦法》、《國務(wù)院酒類(lèi)流通管理辦法》、《國務(wù)再生資源回收利用暫行辦法》、《家電下鄉管理辦法》、《家電以舊換新管理辦法》、《中華人民共和國中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》、《中華人民共和國中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》實(shí)施條例、《中華人民共和國外資企業(yè)法》、《中華人民共和國外資企業(yè)法》實(shí)施細則、《中華人民共和國中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》、《中華人民共和國中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》實(shí)施細則等商貿法律法規，培訓法律骨干。五是邀請市依法治市辦公室領(lǐng)導來(lái)我局安裝無(wú)紙化普法考試軟件，指定本局電腦技術(shù)過(guò)硬的年輕同志專(zhuān)人管理，并及時(shí)統計上報本局機關(guān)人員考試成績(jì)，綜合科督辦;本局在平安創(chuàng )建活動(dòng)中，寫(xiě)出了一篇參賽征文，派出了一名執法大隊的年輕同志參加了演講比賽，機關(guān)人員參加平安創(chuàng )建考試參考率達100%，平均考試分數80分，最高分數為滿(mǎn)分。
四、進(jìn)一步強化安全生產(chǎn)工作
(一)加強組織領(lǐng)導，明確工作職責。為全面履行安全工作職責，切實(shí)發(fā)揮商務(wù)行政職能的作用，我局高度重視，明確了局長(cháng)掛帥，分管局長(cháng)具體負責，把安全工作納入重要議事日程，不定期的召開(kāi)相關(guān)會(huì )議，傳達有關(guān)文件精神，加強對安全工作部署。將維穩、市場(chǎng)供給、市場(chǎng)秩序、安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等幾項重點(diǎn)工作細化到相關(guān)科室;全系統包括局機關(guān)和內外貿骨干企業(yè)普遍成立了由一把手任組長(cháng)的安全生產(chǎn)領(lǐng)導機構，形成了上下貫通、配套聯(lián)動(dòng)的運行機制;真正做到齊抓共管、層層落實(shí)。牢固樹(shù)立“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)和“安全第一、預防為主，綜合治理”的安全工作方針，發(fā)展是第一要務(wù)，安全生產(chǎn)是第一責任，時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)的弦，安全生產(chǎn)時(shí)時(shí)講，天天講，始終懷著(zhù)敬畏之心如履薄冰。明確工作重點(diǎn)，積極配合公安消防、工商、建設、安監等職能部門(mén)加強對成品油行業(yè)所涉及的54個(gè)加油站和近30家賓館、飯店和商場(chǎng)等公眾聚集場(chǎng)所安全生產(chǎn)的督查督辦。
(二)采取各種措施，應對安全工作突發(fā)事件。下發(fā)了商務(wù)系統“安全月“活動(dòng)方案，制定了妙尚廣場(chǎng)租賃業(yè)因稅務(wù)發(fā)票問(wèn)題可能發(fā)生的群體上訪(fǎng)預防措施;結合餐飲業(yè)供用氣安全大檢查，督促重點(diǎn)餐飲企業(yè)與供氣單位簽訂合同;組織職工參加全省安全生產(chǎn)知識網(wǎng)絡(luò )競賽，不斷擴大覆蓋面;開(kāi)展安全生產(chǎn)事故警示教育活動(dòng),組織觀(guān)看《生命監管》、《安全發(fā)展，成就輝煌》、《生產(chǎn)安全事故典型案例盤(pán)點(diǎn)(20xx版)》等宣傳片,提高企業(yè)全面自我防范意識和能力。督促企業(yè)建立健全安全生產(chǎn)制度，落實(shí)安全生產(chǎn)責任制，組建安全生產(chǎn)領(lǐng)導專(zhuān)班，增強安全主體責任意識，按要求配備和更新安全設施設備，配齊配強專(zhuān)職安全員，加強員工安全意識的培訓，制定安全防范預案，按期組織消防演練，提高安全防范水平。
(三)開(kāi)展貫徹落實(shí)《消防法》自查自糾。為了預防和消除全系統的重大火災及不安全因素，市商務(wù)局維穩重點(diǎn)是于20xx年6月6日至19日對《中華人民共和國消防法》在全市商務(wù)系統學(xué)習、貫徹落實(shí)情況進(jìn)行了自查。積極配合和主動(dòng)作為，開(kāi)展對企業(yè)的安全生產(chǎn)大檢查。認真貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全生產(chǎn)工作的精神，堅持勤檢查、勤整改的原則，采取各種行之有效的形式開(kāi)展督查督辦。
一是開(kāi)展專(zhuān)項檢查。專(zhuān)門(mén)對加油站等重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行整治;對公眾聚集場(chǎng)所涉及的賓館、飯店和商場(chǎng)進(jìn)行隱患檢查，督促配齊消放專(zhuān)兼職人員及其必要設備。二是開(kāi)展常規檢查。經(jīng)常對重點(diǎn)企業(yè)的消防設施、消防器材、消防通道、消防裝備、滅火水源等項目進(jìn)行全面、細致的檢查，保證了消防設施的完好使用。三是開(kāi)展重點(diǎn)時(shí)段的重點(diǎn)檢查。在元旦、春節、清明、“五一”、端午等節假日認真布置值班工作，并在放假前夕對局機關(guān)和重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行全面的安全檢查，對存在的各種隱患要求限期進(jìn)行整改，確保安全，警鐘長(cháng)鳴。
今年6月初，結合全市消防安全專(zhuān)項整治和大排查大整治專(zhuān)項行動(dòng)，我局主要負責人帶領(lǐng)督查專(zhuān)班，邀請市消防大隊領(lǐng)導深入到洛枝加油站、新順加油站、百佳超市、北出超市、中百倉儲、枝江國貿、枝江國酒、工貿家電、薄利電器、貴枝花苑酒店、新王牌宴和小洞天酒樓等城區10家賓館、飯店、商場(chǎng)等公眾聚集場(chǎng)所和2座加油站，實(shí)地對《消防法》在全市商務(wù)系統貫徹落實(shí)情況進(jìn)行了檢查。重點(diǎn)圍繞消防制度是否健全、專(zhuān)職人員是否配備、職工是否進(jìn)行消防知識培訓、消防設施是否齊全完好、安全標識設置是否到位、消防演練是否按規定舉行、疏散通道，安全出口和消防車(chē)通道是否暢通、應急疏散預案是否制訂、消防控制室是否建立等方面進(jìn)行檢查。檢查結果表明，絕大多數單位能夠按《消防法》的要求和規定做到位。對極少數不符合要求的都由消防部門(mén)現場(chǎng)下了書(shū)面整改通知書(shū)，要求限期改正。在此基礎上，商務(wù)執法大隊對商貿全系統的消防設施、消防器材、消防通道、消防裝備、滅火水源等項目進(jìn)行全面、細致的檢查，對存在的各種隱患要求限期進(jìn)行整改，確保安全。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
述職報告 篇4
我是20xx年6月份畢業(yè)于江西九江師范學(xué)校的。只有中專(zhuān)文憑的我，從來(lái)沒(méi)有對自己失去過(guò)信心。畢業(yè)后，在村小學(xué)任四年級班主任及語(yǔ)文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教師，緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶，以及認真負責的教學(xué)態(tài)度，那個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績(jì)，并得到中心完小領(lǐng)導們的肯定。
第二年，因為我們這一屆師范學(xué)員還沒(méi)有正式分配，我就來(lái)到新華學(xué)習電腦，因為自己接受能力還不錯，而且本身也對電腦有著(zhù)濃厚的興趣，所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機會(huì )，而選擇留校任教。憑著(zhù)自己受過(guò)三年師范教育的條件，我非常自信地寫(xiě)了一份留校申請，結果也沒(méi)讓我失望。
研發(fā)中心培訓了三個(gè)月，20xx年3月27日的上午，我躊躇滿(mǎn)志地拿著(zhù)報到證來(lái)到了新華，并從那時(shí)起，我開(kāi)始了我非常喜歡的工作：電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓：一定要努力工作，充分發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)；不斷學(xué)習，爭做名符其實(shí)的IT人才。我知道我現在還算不上人才，但我會(huì )繼續努力的……
至今，我已經(jīng)在新華工作了九個(gè)月。先后代過(guò)業(yè)余電腦基礎班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作，并管理四樓網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房�，F將本人九個(gè)月來(lái)的工作情況做個(gè)總結，以求揚長(cháng)僻短，完善自我，也為來(lái)年的工作指明方向。
一開(kāi)始，在原新愛(ài)特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房。因為機房只有四臺計算機，管理起來(lái)非常輕松，所以我除了做好機房管理和機器維護工作外，大部分時(shí)間是查看資料，備《計算機安裝與維護教程》這門(mén)課。
一個(gè)月后，服從上級領(lǐng)導的安排，我被調至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當時(shí)，適逢人類(lèi)大敵非典型性肺炎病毒初現端倪，而保安招聘的來(lái)源——人才市場(chǎng)也因此而停業(yè)。新來(lái)的我理所當然被安排在門(mén)衛室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時(shí)，累積將近3個(gè)月。這三個(gè)月是我永生難忘的，不僅因為它是全球公認的特殊的三個(gè)月，也是我一生中不可多得的三個(gè)月。期間，對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有8小時(shí)的工作制，幾乎每天都是12小時(shí)，偶爾也代業(yè)余班的課，而且沒(méi)有任何額外津貼，且受過(guò)小小侮辱等等。我做個(gè)好幾次思想斗爭：是否辭職？但權衡再三，最終還是決定堅持下去，心想就把它當做自身磨煉。
門(mén)衛室值班的工作結束之后，我做了一個(gè)總結，發(fā)現那三個(gè)月里我反而得到了很多：比如：① 知道職位沒(méi)有高低貴踐之分，關(guān)健看你是怎么對待的；② 懂得工作一定要盡職盡責，領(lǐng)導是看在眼里，記在心里的；③ 充分利用值班時(shí)間，將《安裝》課程的教案認真地寫(xiě)了兩遍；④ 記住了大部分學(xué)員的名字，這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等，真的是受益匪淺。
我七月份開(kāi)始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程，八月份開(kāi)始接手全日制班班主任工作，并接管四樓安裝機房。至今，已經(jīng)有六個(gè)多月了。下面我將后六個(gè)月工作中所總結出的幾點(diǎn)做個(gè)闡述，以達促進(jìn)自己進(jìn)步的目的，并為來(lái)年更好地工作打下基礎：
一、 要不斷學(xué)習，提升自己的業(yè)務(wù)能力
“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”。這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能，我除了一遍又一遍地鉆研教材外，還經(jīng)常跑書(shū)店查閱課外書(shū)籍，進(jìn)論壇看貼、提問(wèn)，向老師謙虛請教，主動(dòng)去學(xué)生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專(zhuān)業(yè)的理論知識我感覺(jué)欠缺太多，致使上課時(shí)遇到的很多問(wèn)題不能準備及時(shí)地解釋清楚。我會(huì )繼續學(xué)習，不斷提高的。
二、 認真備好每一堂課
“課上十分鐘，課下十年功”。我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時(shí)間很短暫，要要求非常高：一、要保證所講內容的正確性與科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)性；二、要注意教學(xué)循序漸進(jìn)；三、要達到教學(xué)效果；四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等，涉及的方方面面都要考慮到。而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時(shí)發(fā)揮，而是靠你課前充足的時(shí)間準備，也就是備課。這一點(diǎn)，我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒(méi)有做到，導致上課是毫無(wú)頭緒，但還要硬著(zhù)頭皮講下去，雖然該講的都講到了，但非常亂，顛三倒四，沒(méi)有系統性，教學(xué)效果可想而知，自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現象再發(fā)生在我的身上。
三、 以學(xué)生為主體，教師為主導
自始至終，我們都應該把學(xué)生擺在主體位置，因為學(xué)習的主人就是學(xué)生。為了做到這一點(diǎn)，我上課時(shí)主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點(diǎn)和難點(diǎn)，我一般都是自己先提出設問(wèn)，并給三到五秒時(shí)間讓學(xué)生思考，然后進(jìn)行講解；對于比較容易的，我仔細講解一遍，有必的話(huà)就叫學(xué)生復述或回答，之后，我再對其做補允。
四、 與學(xué)生要多交流
與學(xué)生多交流，你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣，從而改進(jìn)教學(xué)；可以了解學(xué)生情況，達到有針對性地教與管；可以增進(jìn)師生友誼，使得學(xué)生更配合你的工作……這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過(guò)每天早晨叫他們起床來(lái)達到一點(diǎn)點(diǎn)目的，以后我會(huì )增加交流機會(huì )如：晚自習后去學(xué)生寢室與他們聊聊天；利用空余時(shí)間經(jīng)常找他們談?wù)勗?huà)；開(kāi)班會(huì )對他們進(jìn)行思想教育；陪他們一起跑電腦城轉轉等等。
五、 一定要有極強的責任心
壓力就是動(dòng)力，沒(méi)錯。而責任心從某種角度來(lái)理解也可謂壓力，只要有一棵責任心，工作就不會(huì )馬虎、不會(huì )懶惰、不會(huì )受批評、不會(huì )停止不前，相反就是認真，勤奮，受表?yè)P，不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理，也出現了不少問(wèn)題，總結一下，也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下，我感覺(jué)進(jìn)步了很多。晚自習后，我總是不放心，時(shí)常檢查投影是否關(guān)了，電源是否切斷，門(mén)是否鎖好等等。當然，在教學(xué)與班主任管理方面，責任心也是一樣的重要。
以上是我對我這九個(gè)月來(lái)工作的認真總結，只想對自己以后的工作提供引導和促進(jìn)作用。鑒于以上總結，我會(huì )為明年的工作寫(xiě)一份詳細的工作計劃，希望明年能做得更好。
述職報告 篇5
轉眼間，來(lái)公司已經(jīng)三個(gè)月了，為了能夠順利轉正，現把三月以來(lái)的工作成績(jì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結：
首先接觸的是支付插件，雖然當時(shí)對這些概念還比較模糊，隨著(zhù)時(shí)間的推移現在對移動(dòng)支付有了自己的理解（保證通訊+傳輸安全+數據完整），此期間完成的主要工作是，第三方app與插件客戶(hù)端、客戶(hù)端與前置、前置與核心系統的流程與結構的設計，包括注冊、登陸、用戶(hù)綁定、升級檢測、卸載統計等功能的流程設計。
然后在一個(gè)時(shí)間節點(diǎn)參與了銀商支付改造的開(kāi)發(fā)（本來(lái)是要用新一代支付由于種種原因需要用銀聯(lián)支付插件），此過(guò)程閱讀了銀聯(lián)支付插件的文檔，并依據文檔編寫(xiě)了相應的代碼實(shí)現了支付改造的功能，并指導iOS、Android開(kāi)發(fā)人員完成了json轉xml相關(guān)編碼工作。
銀商支付改造以后接手了CP信用卡自動(dòng)還款，做了客戶(hù)端的概要設計、客戶(hù)端與前置的流程設計，配合Jack和南北做了項目的前期準備工作，參照原銀聯(lián)iOS客戶(hù)端完成了信用卡自動(dòng)還款的'框架搭建，然后指導iOS開(kāi)發(fā)人員完成了加解密、用戶(hù)渠道認證的代碼編寫(xiě)，Android完成了架構的設計，安排、指導具體開(kāi)發(fā)人員完成框架搭建。
然后參與了中糧項目手機客戶(hù)端架構設計及通訊、前期接口代碼的編寫(xiě)，參與了上海的駐場(chǎng)開(kāi)發(fā)，前往中糧集團做了項目匯報及階段成果演示，配合服務(wù)端完成了客戶(hù)方案修改，引導客戶(hù)調整需求，嚴格控制客戶(hù)單及前置的業(yè)務(wù)實(shí)現范圍，有效的防止了客戶(hù)端及前置系統的鍍金現象。
后來(lái)進(jìn)行了銀商開(kāi)發(fā)人員的短期的基礎性培訓，主要講解了Android的廣播機制、JDK的加解密機制以及應用之間相互調用，講解了iOS的ASIHttp通訊以及基礎Block的使用等等，目前主抓銀商支付插件的設計、開(kāi)發(fā)，接口的聯(lián)調等相關(guān)工作，另外配合銀聯(lián)項目組完成部分的2.8.4A的一些新增功能的開(kāi)發(fā)（飛機票優(yōu)化、電影票、bug修改等相關(guān)業(yè)務(wù)）。
三個(gè)月以來(lái)，在公司接觸到了很多以前不太熟悉的技術(shù)（安全通訊、加解密、數據校驗等），也學(xué)習到了很多新的業(yè)務(wù)知識（移動(dòng)支付、便民相關(guān)、移動(dòng)電商），而且也讓我撿起了曾經(jīng)的JavaEE相關(guān)的東西（WebLogic、spring3.0），雖然現在對業(yè)務(wù)知識還沒(méi)有做到完全熟悉，有些業(yè)務(wù)知識還是需要通過(guò)查資料才能夠完全了解，但是我堅信在這里我還會(huì )取得更大的進(jìn)步。
除了工作上，生活方面在這三個(gè)月也發(fā)生了巨大的變化，在北京換了房子，領(lǐng)了結婚證，照了婚紗照，認識了許多不錯朋友，經(jīng)過(guò)了一段低谷期，在這里我又重新找到了自信。
目前公司處于多項目并行狀態(tài)，我堅信有豐富項目管理經(jīng)驗和勇于擔當的我，可以發(fā)揮更佳的水平，取得更大的成績(jì)。
述職報告 篇6
開(kāi)頭：1999年我從師范大學(xué)中文系畢業(yè)，成為xx區龍洞小學(xué)的一名語(yǔ)文教師，同時(shí)兼任班主任。XX學(xué)年起，我又同時(shí)擔任了學(xué)校語(yǔ)文科和思品科科組長(cháng)的職務(wù)。工作五年，教學(xué)五年，雖也取得了一些成績(jì)，如：XX年xx區心語(yǔ)文精品課大賽二等獎（團體），XX年xx區思品精品課大賽三等獎，xx區第八屆青基賽（思品）三等獎……但最大的收獲應該是：教學(xué)相長(cháng)中的快樂(lè )，追求教學(xué)理想的充實(shí)，不斷探索中的進(jìn)步，獲得學(xué)生愛(ài)戴的喜悅，兢兢業(yè)業(yè)工作的踏實(shí)……而所有的努力與收獲都朝著(zhù)我的目標一步步前進(jìn)——在教學(xué)上能象庖丁一樣，認識和掌握教學(xué)的規律，做到“游刃有余”。
第一年：夜里挑燈看書(shū)，夢(mèng)回三尺講臺
大學(xué)畢業(yè)，本著(zhù)實(shí)習和論文雙優(yōu)的我，對未來(lái)的教學(xué)充滿(mǎn)無(wú)限信心。我成為五年（3）班的班主任和語(yǔ)文老師。然而，當我真正開(kāi)始踏上講臺，面對四十多雙童稚的眼睛時(shí)，我意識到了教學(xué)之難。難的不是自己對知識的掌握程度，而是把知識研制成學(xué)生樂(lè )于接受的過(guò)程。我真的是不知所措了。所幸的是，學(xué)校的許多前輩教師給予了我許多的幫助。徐校長(cháng)一次次地聽(tīng)我的課，幫我分析，又給我上示范課，前輩教師也一一指點(diǎn)我如何與學(xué)生談心，如何組織教學(xué)等等。那時(shí)的我，仿佛是一條蠶，日日夜夜吞噬著(zhù)前人的經(jīng)驗，別人的批評，教育的理論，學(xué)生的表現……就連夜夜所夢(mèng)，都是上課，上課，上課！結果是我在課堂上變得從容了，在學(xué)生中受到歡迎了。
第二年：稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片
有了第一年的努力，我和學(xué)生一塊進(jìn)入了畢業(yè)班。開(kāi)學(xué)不久，這個(gè)班的成就就開(kāi)始引人注目了。先是把五年級從未拿過(guò)的流動(dòng)紅旗掛在了我的班上，而且從此就一直掛到畢業(yè)。然后是每月的環(huán)保手抄報的評比，一等獎也是非我班莫屬，再就是學(xué)生的作文開(kāi)始陸續在報刊上發(fā)表。到第一學(xué)期結束的時(shí)候，原本語(yǔ)文平均分最后一名與第一名差10分的我們班躍居第二，與第一名僅差0、1分。
印象最深的是這個(gè)班的作文。剛接手時(shí)班里只有四五個(gè)學(xué)生還可以，幾乎有一大半的學(xué)生作文不忍卒讀，全班的作文水平可能比好學(xué)校學(xué)生三年級的水平還不如。到畢業(yè)時(shí)不僅大部分學(xué)生能寫(xiě)出文理清晰個(gè)性鮮明的習作來(lái)，而且學(xué)生的寫(xiě)作熱情高漲。
第三年：激情燃燒的歲月
送走了畢業(yè)班的學(xué)生，我帶著(zhù)豐收的喜悅和更加飽滿(mǎn)的教學(xué)熱情成為了三年（1）班的班主任和語(yǔ)文老師。這個(gè)班的學(xué)生基礎好，紀律好，在同年級的班級中遙遙領(lǐng)先，但在第一堂課的學(xué)生自我介紹中，有百分之八十的學(xué)生自稱(chēng)愛(ài)數學(xué)。這反而令我更加不敢懈怠，課后的時(shí)間都在思考：課該如何上，才能更吸引學(xué)生，更大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能？我有了更多的“奇思妙想”，教學(xué)設計也更千變萬(wàn)化，學(xué)生都有點(diǎn)目不暇接了，學(xué)習熱情也被我點(diǎn)燃成“熊熊大火”。記得上《海底世界》一課，是上午第四節課，十一點(diǎn)開(kāi)始上課。到我抬手看時(shí)間時(shí)，我驚訝地發(fā)現已是中午十二點(diǎn)半了。我不得不對學(xué)生說(shuō)抱歉，下午再繼續時(shí)，學(xué)生居然強烈要求上完再走。最后是我不得不采取“強硬措施”把學(xué)生趕回家吃午飯。
與此同時(shí)，新的機遇也來(lái)到了我的面前。學(xué)校決定由我和饒x，張x，林x等老師一塊參加鎮，區的語(yǔ)文精品課大賽。由我單獨負責評課部分，還得共同參與備課。另一方面，我個(gè)人還得代表學(xué)校，代表沙河鎮參加xx區思品精品課的比賽。兩個(gè)比賽幾乎是同時(shí)進(jìn)行。那時(shí)，無(wú)論是體力還是時(shí)間，我都屬于透支狀態(tài)，人整個(gè)瘦了一圈，然而，我的精神卻及其抖擻。在一輪輪的比賽中，在一次次的備課，觀(guān)摩中，我不斷地吸取別人的經(jīng)驗教訓，碰撞出思想的火花。我把這些收獲一一消化，又全都轉化到課堂教學(xué)中去。
這一年，我不但獲得了區語(yǔ)文，思品的獎項，而且把班上一大票原本喜歡數學(xué)的學(xué)生變?yōu)檎Z(yǔ)文課的擁躉。
第四年：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
經(jīng)歷了第三年激情歲月，第四年的我卻陷入迷惘。我覺(jué)得自己的教學(xué)漸漸地失去了創(chuàng )意，盡管我仍在努力，甚至我不知道該如何教，是該給學(xué)生以人文關(guān)懷，美的享受還是僅是知識的填充？如果把二者整合起來(lái)，這個(gè)尺度的把握又該怎樣？在學(xué)生兩極分化嚴重的情況下，如何才能更有效地組織教學(xué)，抓住每一個(gè)學(xué)生的心？如何才能在兼顧學(xué)生自主探究學(xué)習的情況下高效地實(shí)現教學(xué)目標……深深困惑包圍著(zhù)我，在參加xx區第八屆青年教師基本功大賽時(shí)，我在思索這些問(wèn)題；在聆聽(tīng)全國特級教師示范課時(shí)，我在思索這些問(wèn)題；在每一節課的反思中我在思索這些問(wèn)題……
最后，在各種教學(xué)理念中搖擺不定的我放棄了全校最好的班，申請參加新課標的學(xué)習。一切從頭開(kāi)始，把自己當作新人。我認真學(xué)習新課程標準，嘗試用新課標的理念去回答自己的困惑。
第五年：欲窮千里目，更上一層樓
目前，新一輪的基礎教育改革已全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，我結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我把語(yǔ)文知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識，而是一種語(yǔ)文素養的全面提高，著(zhù)重體現在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的。而一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，心理特點(diǎn)有決定了他們需要寓教于樂(lè )的教學(xué)，在此種理念下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設了諸如“識字大王”、“朗讀競賽”、“背書(shū)比賽”、“找錯別字比賽”、、“iq游戲比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話(huà)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展，不僅是對課堂教學(xué)內容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文能力，語(yǔ)文素養也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，同時(shí)，結合學(xué)校生本班的經(jīng)驗作為科組長(cháng)的我把活動(dòng)擴大到學(xué)校語(yǔ)文科的活動(dòng)中去。在這年，學(xué)校語(yǔ)文科的讀書(shū)活動(dòng)獲得xx區的優(yōu)秀獎。
五年的辛勞與付出，五年的收獲和進(jìn)步，我知道自己離“游刃有余”的目標還很遠很遠，但我一直在努力，我堅信自己會(huì )一步一步走近自己心中的“圣境”�！奥仿捱h兮，吾將上下而求索”。
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