中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告7篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告十分的重要，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！今天，我作為牛場(chǎng)中學(xué)校長(cháng)在這里向各位老師做任職來(lái)的述職報告，我從聘任到這里是第一次向大家作述職。到學(xué)校來(lái)的時(shí)間還不長(cháng)，開(kāi)展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績(jì)，但是，不管如何，短短的兩月多時(shí)間里，在當地黨委政府的關(guān)心下，在班子其他同志的大力配合下，在全體教職工的積極參與和支持下，我做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、通過(guò)調查研究，堅定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標，確立了工作的重心
今年八月中旬，我參加了縣的中學(xué)校長(cháng)公開(kāi)招聘，被聘到了牛場(chǎng)中學(xué)。在接受聘任的那一剎那間，我覺(jué)得接過(guò)的不是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聘書(shū)，而是一份沉沉甸甸的重擔，心情是很沉重的！
散會(huì )以后，我和有關(guān)的領(lǐng)導，特別是牛場(chǎng)出去的或者是牛場(chǎng)籍的領(lǐng)導及許多的同志在一起交談，他們給我介紹了牛場(chǎng)中學(xué)的許多情況的時(shí)候，我的心很亂。真的，老師們！都說(shuō)這個(gè)地方如何如何的難管理，如何如何的爛，質(zhì)量如何如何的差，教師是如何如何渙散，內部是如何如何的你敲我?jiàn)Z的，教師之間又是如何如何……所說(shuō)的情況，聽(tīng)了以后總是讓人望而生畏。但是，大家都是好心，都想讓我提前對這個(gè)地方有個(gè)了解。許多東西做到心中有數，為我的工作決策提供一些事實(shí)依據。但是聽(tīng)了以后，我確實(shí)產(chǎn)生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等復雜的心理，在剛來(lái)上任的那個(gè)星期，我好幾個(gè)晚上睡不著(zhù)覺(jué)，曾經(jīng)產(chǎn)生跑回去向局領(lǐng)導自請辭退的想法。
在一種猶豫不決的心境下，忍著(zhù)和周?chē)募议L(cháng)接觸，和教師們接觸，就在這樣的接觸的交談之中，我漸漸找到了一種感覺(jué)，好像發(fā)現了什么？隱隱的覺(jué)得眾多的輿論之中有著(zhù)一種很好的東西存在，就好像是在漫漫黃沙之中掩埋中黃金白玉一樣的寶貴的東西。我就這樣越來(lái)越覺(jué)得這里的情況還不很好，但這里的絕大部分教師是很好的，都有一顆期盼牛場(chǎng)中學(xué)能夠興旺發(fā)達的一種正氣，一種責任感和使命感。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量差的原因是多方面的。無(wú)論是生源的不足，還是學(xué)校管理歷史淵源的不良沉淀，無(wú)論是過(guò)去社會(huì )的干擾和沖擊，還是個(gè)別教師不盡力等諸多方面都存在著(zhù)很大的問(wèn)題。生源的不足和素質(zhì)偏低，對整體質(zhì)量的上升勢有制約作用的。學(xué)校管理的歷史淵源，十三年相繼換了十個(gè)校長(cháng)，由此，十來(lái)任的班子在管理中客觀(guān)上就導致了管理的不延續性、一個(gè)制度還沒(méi)有執行完畢，還正在實(shí)施中，就轉入了下一任，再執行的力度上就欠缺了。使管理中的不足恰恰沉淀在一些教師的心理上打磨掉了積極進(jìn)取的工作熱情。個(gè)別教師好像覺(jué)得自己是“十朝元老”，什么我都見(jiàn)過(guò)，什么都無(wú)所謂，我干與不干，干好干歹你校長(cháng)要把咋做，就這樣不排出一些教師得過(guò)且過(guò)，茍且偷生。資金的使用安排上的不盡合理，導致教師的基本的福利待遇和應該得到的一些勞動(dòng)所得不能滿(mǎn)足和拖欠，使教師感到心灰意冷，消極怠工。
從這些調查得知，我毫不客氣的說(shuō)，教師的工作責任心沒(méi)有得到激發(fā)的根本原因不在于教師。教師在于引導，學(xué)生在于管理。引導教師的根本在于關(guān)心教師，在于民主管理，在于人本化管理。教師是七情六欲的，是有知識有修養的，只要他思想上沒(méi)有較大的障礙，他咋說(shuō)也要好好干工作的。如果絕大多數教師對學(xué)校管理都不滿(mǎn)意，那就是學(xué)校管理有問(wèn)題；如果絕大多數教師對學(xué)校管理都沒(méi)有太大太多的不好意見(jiàn)，那就是少數教師一定有問(wèn)題。從調查中，我覺(jué)得牛場(chǎng)中學(xué)是有希望的，絕大多數教師是有潛力可挖的。盡管目前學(xué)校管理的有待于規范和巨大的欠賬等問(wèn)題存在，只要把大家發(fā)動(dòng)起來(lái)，積極投身于工作中，許多問(wèn)題隨著(zhù)時(shí)間的推移就會(huì )解決的。于是，我就堅定了信念，樹(shù)立了一個(gè)什么困難和問(wèn)題都不怕的決心。便開(kāi)始理清自己作為校長(cháng)的工作思路，確定工作的目標，為教師指明前進(jìn)的方向。
我的工作的思路是：以人為本，創(chuàng )和諧校園，疏通思想，團結一致，轉變作風(fēng)，營(yíng)造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩中求變，逐步提高。工作的重點(diǎn)是：集中精力抓教育教學(xué)，全面促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的健康發(fā)展，建立良好教育教學(xué)秩序。工作的目標是：一年保穩定，兩年有起色，三年上臺階。
二、多渠道統一思想，充分調動(dòng)廣大教師的積極性，建立了良好的教學(xué)秩序
良好的教學(xué)秩序是干好工作的基礎。要抓好教育教學(xué)工作，首先得抓好教學(xué)秩序。為了建立良好的教育教學(xué)秩序，必須統一教師的思想，本期以來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)校班子，多渠道地促進(jìn)教育教學(xué)秩序的根本好轉。相繼召開(kāi)了全體教師、班主任、牛場(chǎng)籍教師、原任學(xué)校領(lǐng)導、畢業(yè)班教師、畢業(yè)班學(xué)生、全校教師等會(huì )議，與全校師生統一了校興我榮，校衰我恥，學(xué)校的興衰關(guān)系到全體學(xué)生的成才與否，關(guān)系到教師職業(yè)生存與危機，關(guān)系到牛場(chǎng)及周?chē)l鎮的經(jīng)濟發(fā)展興衰，關(guān)系到代代兒孫的前途和命運的好壞的認識。這樣的認識統一了以后，學(xué)校師生就形成了一個(gè)合力，大家團結一致，共同進(jìn)步，教師們主動(dòng)積極地認真抓工作，學(xué)生自覺(jué)守紀，尤其班主任更自覺(jué)，更努力，教師們按時(shí)到崗，開(kāi)始踏實(shí)的工作。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的教學(xué)氛圍。
三、抓常規工作不分放松，確保教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行
常規工作是工作的基礎，在常規的工作上沒(méi)有放松，比如安全工作是周周講，組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，組織全面檢查。教學(xué)活動(dòng)中，加強檢查督促，深入課堂。組織對財務(wù)工作進(jìn)行認真地清理，正逐步理順收費等工作。
盡管開(kāi)展了以上工作，取得初步成效，但是，還是存在著(zhù)許多有待于加強的工作。盡管大局比較好，個(gè)別教師思想觀(guān)念依然有待于改變，干工作的意識較差，把工作當作是幫領(lǐng)導，隨時(shí)都要領(lǐng)導敦促，還有那種殘留壞思想。長(cháng)期以來(lái)在收費問(wèn)題上，個(gè)別教師與學(xué)校協(xié)調配合不夠，不是積極維護學(xué)校大局利益，自由主義突出，對學(xué)生產(chǎn)生的思想不是正面引導，而是帶領(lǐng)學(xué)生討論學(xué)校的長(cháng)短，不是正面向學(xué)校提出合理建議，而是在學(xué)生中散布不良言論，引起一些負面影響，導致收費等工作難以順利進(jìn)行。如此等等的現象還有待于在一定時(shí)期內納入我的工作計劃逐步轉變和強化。
老師們！本期以來(lái)工作中取得的小小成績(jì)和打開(kāi)的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支持的具體表現。是局領(lǐng)導重視和關(guān)心的結果。是當地黨委政府支持和指導的結果。我真誠地感謝我身邊以海艦老師為代表的幾位班子成員！感謝全體教師！感謝局領(lǐng)導！感謝當地黨委政府的領(lǐng)導！謝謝大家的關(guān)心支持和理解！
我所講的當否，請大家審議！并請批評指正！
謝謝！
20xx年十月二十四日
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇2
我任南溪中學(xué)校長(cháng)現職以來(lái)，體育局的直接領(lǐng)導和關(guān)懷下，本著(zhù)為教育“百姓學(xué)校，服務(wù)百姓”的原則，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)工作，使我校在學(xué)校管理、教育質(zhì)量、社會(huì )聲譽(yù)等方面實(shí)現了穩步提升，基本實(shí)現了教育效益和社會(huì )效益的雙贏(yíng)。下面我把任職以來(lái)的工作簡(jiǎn)要總結如下：
一、強化管理，加快改革發(fā)展步伐。
作為一名初中校長(cháng)，基層教育管理者，我深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才�？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。我接任校長(cháng)后，致力于改革管理模式，強化管理深度。表現在以下幾個(gè)方面：
1、樹(shù)立并強化領(lǐng)導班子的“七個(gè)意識”：一是責任意識。班子分工明確，實(shí)行一把手總負責制，逐級負責，落實(shí)責任，做到人人有重擔，人人有事干,事事有人干；二是管理意識。做到為了學(xué)校發(fā)展，為了學(xué)校老師，為了學(xué)校學(xué)生，人人都是管理者，時(shí)時(shí)為學(xué)校想，事事為學(xué)校辦；三是公仆意識。牢固樹(shù)立為老師和學(xué)生服務(wù)的思想，為學(xué)校服務(wù)的思想，當好學(xué)校的建設者，當好師生的勤務(wù)員；四是創(chuàng )新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創(chuàng )新工作方法；五是發(fā)展意識。全面實(shí)施素質(zhì)教育，以事業(yè)的全面協(xié)調、可持續發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)教師全面提高和學(xué)生全面發(fā)展；六是和諧意識。協(xié)調學(xué)校各處室的管理和工作，協(xié)調教師工作，創(chuàng )建陽(yáng)光學(xué)校、活力學(xué)校、和諧學(xué)校；七是奉獻意識。為打造學(xué)校品牌，樹(shù)立強校效應，構建協(xié)力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實(shí)現“四個(gè)一流目標”，即建設一流學(xué)校、爭創(chuàng )一流班子、培養一流老師、培育一流學(xué)生。經(jīng)過(guò)強化隊伍建設，校領(lǐng)導集體充滿(mǎn)活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發(fā)向上的工作局面。
我帶領(lǐng)全校領(lǐng)導班子始終站在教育改革的最前沿，準確把握新動(dòng)態(tài)，捕捉新信息，以新的教育理念為先導，用科學(xué)的理論武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，在日常工作瑣碎而繁忙的情況下，堅持多渠道搜集素材，廣開(kāi)學(xué)習之路。堅持班子成員聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，不斷豐富實(shí)際管理經(jīng)驗，提升了研究能力，有創(chuàng )名校，辦特色，干一流的勇氣和信心。
任職以來(lái)，我大力加強教師與學(xué)生、學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(cháng)、學(xué)校與學(xué)生之間的聯(lián)系與交流，并規定每月最后一周為“家長(cháng)聯(lián)誼會(huì )”活動(dòng)日，致力于培養家長(cháng)對學(xué)生的管理、學(xué)生心理健康、班級管理的順利健康發(fā)展，取得明顯成效。學(xué)校也獲得了縣文明辦、縣關(guān)心下一代工作委員會(huì )、縣電視臺領(lǐng)導好評。
2、建章立制，形成制約機制�！盁o(wú)規矩不成方圓”，我十分重視制度建設。針對教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，針對日常工作中的一些不足，本著(zhù)人性化管理和嚴格管理相結合的原則，并結合上級有關(guān)精神，辦公室、教務(wù)處、教研處、政教處相繼建立健全了《教師請銷(xiāo)假制度》、《教師考勤制度》、《中學(xué)管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試制度》、《教師閱卷制度》、等一系列管理制度和考核辦法，為我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高、實(shí)現可持續發(fā)展提供了有力地保障。
3、落實(shí)常規管理，規范辦學(xué)行為。緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，實(shí)行過(guò)程管理，動(dòng)態(tài)管理，建立完備的跟蹤評價(jià)檔案。為防止出現不良競爭，學(xué)校對常規管理做到了“六統一”：統一計劃，統一評價(jià)標準，統一競賽檢測，統一安排教科研活動(dòng)，統一班主任工作考核，統一 教師教學(xué)工作量化。切實(shí)規范辦學(xué)行為，嚴格執行課程計劃，教師工作出現了“四多四無(wú)”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒(méi)有了；認真布置批改作業(yè)的多了，突擊應付的沒(méi)有了；出滿(mǎn)勤爭班上的多了，請假違紀的沒(méi)有了；辦公時(shí)間研究教材、琢磨教法的多了，琢磨關(guān)系說(shuō)閑話(huà)的沒(méi)有了。新老教師爭先恐后，拼著(zhù)勁地抓教學(xué)，確保質(zhì)量不滑坡。今年，由于采取了一系列措施，市一中奧賽班考試又創(chuàng )佳績(jì)，升學(xué)率創(chuàng )歷史最高。
二、落實(shí)科研興校，培養教育新的增長(cháng)點(diǎn)。
教研教改是提高教學(xué)質(zhì)量的加速器，為切實(shí)抓好這項工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校成立教科研工作領(lǐng)導、指導小組，并制定切實(shí)可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長(cháng)，對方案制定，組織實(shí)施，檢查指導，考核評價(jià)，資料積累，總結交流，成果推廣等各個(gè)環(huán)節，均建立嚴格實(shí)用的管理制度。安排專(zhuān)人負責，重點(diǎn)加強了“三個(gè)管理”、“一個(gè)保證”、“一個(gè)突出”�！叭齻�(gè)管理”即計劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。計劃好訂落實(shí)難。因此指導小組對計劃的實(shí)施及方案落實(shí)情況實(shí)行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調控，學(xué)校改革傳統教學(xué)評價(jià)辦法，不唯分數，將業(yè)務(wù)培訓、教學(xué)能力、教科研成果、學(xué)生素質(zhì)培養納入評價(jià)體系，更客觀(guān)、全面地反映每個(gè)教師的教研水平，防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量�！耙粋�(gè)保證”即隊伍保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使學(xué)研互動(dòng)。做到科科有課題，人人爭“三優(yōu)”�！耙粋�(gè)突出”即指突出重大課題的研究，實(shí)行典型引路、以點(diǎn)帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，抓住一切有利時(shí)機提高教師整體水平。通過(guò)組織教師到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專(zhuān)家、教授到我市講座等，組織教師主動(dòng)學(xué)習、交流，尋找差距，提高水平，充分發(fā)揮了“活水效應”，效果相當明顯。
三、加強隊伍管理，提高干部教師整體素質(zhì)。
我始終把教師的學(xué)習放在工作首位，把教師的冷暖時(shí)刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學(xué)習中注重發(fā)揮校長(cháng)的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。學(xué)校調整領(lǐng)導班子后，人員增加，如何帶領(lǐng)校委會(huì )人員聚精會(huì )神抓教育，一心一意謀發(fā)展，成為我這當“班長(cháng)”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發(fā)揚民主，把每周五下午作為班子成員固定學(xué)習時(shí)間，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)經(jīng)驗，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，努力協(xié)調各方面關(guān)系，努力形成勤政務(wù)實(shí)、團結實(shí)干、無(wú)私奉獻的領(lǐng)導集體。二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線(xiàn)，三個(gè)加強”，即以師德教育為主線(xiàn)，加強對青年教師的培養，加強對骨干教師的培養，加強教師的職業(yè)道德修養，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)；要達到工作的高標準、高質(zhì)量、高效益；要做到政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有責任心、學(xué)習上要虛心，使學(xué)校出現了人人愛(ài)教、樂(lè )教、善教的可喜局面。
四、加大投入，促進(jìn)規范化學(xué)校建設。
我校教學(xué)設施先進(jìn)，基本可以滿(mǎn)足教學(xué)需要，但是學(xué)校硬件設施相對落后。我上任之初，就確定了“分步實(shí)施，先急后緩，保證重點(diǎn)”的原則。20xx年，通過(guò)自籌資金，裝修配備有線(xiàn)電視網(wǎng)，開(kāi)拓了視野，又提高了教學(xué)水平，全體師生受益匪淺。同時(shí)，加快了校園文化建設力度，優(yōu)化了育人環(huán)境。嚴格規范收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務(wù)公開(kāi)欄，增加收支透明度，自覺(jué)接受社會(huì )監督。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇3
各位老師，下午好！
今天，作為**中學(xué)校長(cháng)在這里向各位做年度，我是第*次，也是最后一次了。時(shí)間過(guò)得真快，再過(guò)半年，我到**就*年了，我也快到該離開(kāi)**校長(cháng)崗位的時(shí)候了�；谶@樣的認識，過(guò)去的一年中，我工作的基本指導思想就是：“站好最后一班崗”。要站好最后一班崗，就要進(jìn)一步夯實(shí)**中學(xué)可持續發(fā)展的基礎，努力開(kāi)拓一個(gè)我們的教師和未來(lái)**的校長(cháng)能廣闊發(fā)展的空間。為此，一年來(lái)，在學(xué)校黨總支的和保證下，在工會(huì )和教代會(huì )以及全體教職工的積極參與與支持下，我做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、將“愛(ài)國科學(xué)人文”先進(jìn)的辦學(xué)理念轉化為**師生共同的精神財富
一所學(xué)校要走上可持續發(fā)展的道路，關(guān)鍵要有自己獨特的，又具有時(shí)代特征的，代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的辦學(xué)理念。經(jīng)過(guò)多年的努力，**中學(xué)尋找到了走向二十一世紀，步入知識經(jīng)濟時(shí)代的先進(jìn)辦學(xué)理念：“以愛(ài)國精神激勵人，以科學(xué)精神塑造人，以人文精神熏陶人”，在這個(gè)理念指導下，在全體師生員工的努力下，**中學(xué)發(fā)生了很大的變化，走上了良性循環(huán)之路。近幾年來(lái)，這個(gè)理念的研究和實(shí)踐又轉化為有2/3以上教職工直接參與的市級科研課題。20xx年是這個(gè)課題研究和結題的關(guān)鍵年。在專(zhuān)家指導下，通過(guò)全體參與課題同志的研究實(shí)踐和全校師生的支持，我校教師將先進(jìn)的辦學(xué)理念逐漸融入了自己的教育、教學(xué)、管理、服務(wù)工作，不僅出了豐碩的、引起教育界各方人士矚目的教科研成果，而且帶動(dòng)了全體教職工教育、管理理念的深刻變化，使先進(jìn)的教育理念變成為**師生共同的精神財富，成為**學(xué)校文化傳統積淀中的不可或缺的組成，保證了**中學(xué)在新世紀走上可持續發(fā)展的道路。作為課題組負責人，校長(cháng)我去年一年中竭盡全力，積極策劃、組織并親自實(shí)踐，保證這項工作完成。
二、進(jìn)一步深化學(xué)校教育改革，營(yíng)造學(xué)�？沙掷m發(fā)展的運行機制
先進(jìn)的教育理念要變?yōu)楝F實(shí)，需要一個(gè)有效的運行機制來(lái)保證，我們從以下兩個(gè)方面來(lái)構建這個(gè)運行機制。
1、抓好干部隊伍調整，試行公開(kāi)上崗，建立一個(gè)精悍、協(xié)作、進(jìn)取、高效的管理隊伍。去年初，我們在多年的觀(guān)察并廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎上，調整了現有干部隊伍，并確立了中層各處室不再設立副職的原則。一年運行的結果表明，這次干部調整是成功的。一支能正確全面貫徹黨的教育方針，能認真貫徹學(xué)�！皭�(ài)國科學(xué)人文”辦學(xué)理念，敢于負責，專(zhuān)業(yè)性強，能團結協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的干部隊伍已逐步形成，與此同時(shí)，我們又對現有“校長(cháng)提名，黨組織考核”的干部選拔任用制度進(jìn)行了改革，試行將這個(gè)制度與“自薦，公開(kāi)”的辦法結合起來(lái)，在“校長(cháng)辦公室主任”與“教研組長(cháng)”的選用上進(jìn)行試點(diǎn)，收到了較好的效果。它為廣大中青年教師的脫穎而出，為人才的發(fā)現和培養提供了又一個(gè)廣闊的舞臺，為使干部選任制科學(xué)、民主、規范找到了一個(gè)較好的途徑。
2、將大幅度提高廣大教職工的待遇與深化分配制度的改革結合起來(lái)，以經(jīng)濟杠桿支持和保證學(xué)校中心工作和各項改革的深化
經(jīng)過(guò)**多年的艱苦努力，我們終于不是依靠“三產(chǎn)”，而是依靠教育教學(xué)質(zhì)量的提高，辦學(xué)特色的形成，社會(huì )影響的擴大，徹底擺脫了**過(guò)去經(jīng)濟困難的狀況，這使我們有可能在過(guò)去“小步走，不停步”逐年逐步改善教職工收入的基礎上，較大幅度提高教職工結構工資和各種獎金水平。我們在廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，匯集教職工智慧的基礎上制定了一個(gè)體現”量（工作量）、質(zhì)、責“的，進(jìn)一步向教學(xué)第一線(xiàn)傾斜，向關(guān)鍵崗位（如高三）傾斜，向教育科研傾斜，向教育改革探索者傾斜的結構工資和獎金分配方案。實(shí)現了由“以檔案工資為主，課時(shí)工資為輔”向“以課時(shí)工資為主”的結構工資體系的轉變。在確保每位教職工增收，平均年收入增加額達*%的同時(shí)，調動(dòng)了廣大教職工積極性，確保了學(xué)校各項改革的運行，收到了良好的效益，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的可持續發(fā)展。
3、改革學(xué)下基層管理體制，確保學(xué)校教學(xué)改革和教學(xué)中心地位的確立
本學(xué)期，我們進(jìn)行了學(xué)�；鶎庸芾眢w制的改革，將*個(gè)教研組整合為*個(gè)大教研組，并賦予其與年級組一樣的實(shí)體功能。改革對確保學(xué)校加強教學(xué)工作，確保教學(xué)的中心地位，加強教研組建設和全校的精神文明建設已經(jīng)起到了很好的作用。
另外，為了支持西部大開(kāi)發(fā)，支持浦東的教育，本學(xué)期我又承擔了七名見(jiàn)習校長(cháng)的培訓任務(wù)，我盡心做好這些工作，取得了較好的效果。
三、依法治校，科學(xué)管理，努力使學(xué)校管理走上法治、民主和科學(xué)的軌道，使廉政工作規范化、制度化
“法治、民主和科學(xué)管理”是“愛(ài)國科學(xué)人文”對管理的追求目標。一年來(lái)，我們結合“會(huì )計法”的學(xué)習和實(shí)施，進(jìn)一步規范了我校財會(huì )管理制度，以最大的力度和決心整頓清理小金庫，使學(xué)校的財務(wù)管理全方位走上法治之路。我們又結合“工會(huì )法”等的學(xué)習，全力配合黨組織和工會(huì )，提高工會(huì )和教代會(huì )的民主監督和民主參政作用，結合校內工程、飲水問(wèn)題，全力支持工會(huì )財經(jīng)監督小組的工作，以積極的態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)支持配合黨組織和工會(huì )抓好學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作。在多年聯(lián)合辦學(xué)的基礎上，我們又協(xié)助浦東新區區委和區政府制定好聯(lián)合辦學(xué)體的文件，使聯(lián)合辦學(xué)從人治走向法治，走向規范。這些措施，加上多年來(lái)各條線(xiàn)的規章制度建設，學(xué)校的管理終于逐步走上了大事有法可依，小事照章辦理，決策民主透明，過(guò)程監督有效有力，管理科學(xué)高效的法治、民主和科學(xué)的軌道，確保廉政工作制度化、規范化。
四、制定第三個(gè)三年辦學(xué)規劃，構筑**可持續發(fā)展的人才高地，以信息化、網(wǎng)絡(luò )化帶動(dòng)**教育的現代化
為了實(shí)現**的可持續發(fā)展，去年上半年我們廣泛聽(tīng)取和征求廣大教職工、干部和學(xué)生的意見(jiàn)，集大家智慧于一體，幾易其稿，完成了“勇于實(shí)踐大膽創(chuàng )新為實(shí)現‘愛(ài)國科學(xué)人文’辦學(xué)理念而奮斗”的**中學(xué)第三個(gè)三年辦學(xué)規劃，提出了努力構筑**發(fā)展的人才高地，以信息網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的應用為突破口，實(shí)現管理、教育教學(xué)現代化的奮斗目標。這個(gè)規劃有明確的指導思想，深入的背景現狀分析，清晰的條塊和階段目標及責任人，近一年來(lái)，該規劃的許多目標已變?yōu)楝F實(shí)。特別值得一提的是，關(guān)系到**持續發(fā)展的校園網(wǎng)建設，以其理念清晰，規劃合理前衛，立意高遠，培訓管理同步和日益充實(shí)豐富的網(wǎng)上資源，必將對**中學(xué)今后的管理、教學(xué)、教育、服務(wù)等工作產(chǎn)生一場(chǎng)深刻的變革。電子閱覽室和高水準經(jīng)典閱覽室的建成，預示著(zhù)**中學(xué)在現代與傳統，東方與西方文化的融合上正實(shí)實(shí)在在地前進(jìn)。
五、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，德育工作、教學(xué)改革成績(jì)顯著(zhù)
20xx年，我們在教學(xué)上承受了巨大的壓力，高三畢業(yè)班不僅進(jìn)分低，而且畢業(yè)生人數是上海之最，我們的老師面對如此巨大的壓力，還要完成教科研，編寫(xiě)校本教材，指導研究性學(xué)習，探索課堂教學(xué)改革……但，我們**人勝利地走過(guò)來(lái)了，我們的高考上線(xiàn)率達到94.6%的空前水平。我們的教科研成果不僅獲得區教科研一等獎，市級教科研二等獎，而且獲得了《上海市科技成果獎》的殊榮。我們的校本課程、校本教材、研究性學(xué)習完全達到國內一流的水平。學(xué)生的學(xué)科競賽，文藝體育競賽捷報頻傳，我們的德育工作不僅形成了心理健康教育、學(xué)生社團和自主發(fā)展的特色，在行為規范、學(xué)風(fēng)整頓上又上了一個(gè)嶄新的臺階……�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”、“以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為己任”已成為**人在管理、教育、教學(xué)、服務(wù)工作中的基本準則。在新世紀的第一年，**人取得了開(kāi)門(mén)紅，夯實(shí)了持續發(fā)展的基礎。在新世紀里，**人在這個(gè)基礎上將跳得更高，建設更偉大的大廈，發(fā)射上天攬月的火箭。
六、存在的不足與問(wèn)題
1、在今年招生中，由于突然取消直升考試，時(shí)間緊迫致使今年招生中尖子數量銳減，這是我思想準備不足，未及時(shí)想出應對辦法所致。一定要在今年招生工作中未雨綢繆，改變被動(dòng)局面。
2、畢業(yè)生支援填報工作指導不如去年細致，致使我校今年高三上線(xiàn)率高而錄取率（升學(xué)率）低，我難辭其咎。
3、始終沒(méi)有制定好支持優(yōu)秀中青年教師進(jìn)修高學(xué)歷政策，致使培養高層次人才有落空的危險。
各位老師，我還有好多想聽(tīng)的課沒(méi)有聽(tīng)，有好多想和老師談心的愿望沒(méi)有變成現實(shí)，有好多想做的事沒(méi)有去做……，但我想我的這些遺憾、缺陷不正是我們的老師、**未來(lái)校長(cháng)施展才華的新起點(diǎn)嗎？
本年度我個(gè)人被評為社發(fā)局優(yōu)秀黨員；獲全國“***”征文大賽一等獎；獲“***”、“**”、“**”、“***”。
xxx
20xx年**月**日
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇4
尊敬的ＸＸ區教育局領(lǐng)導：
時(shí)間過(guò)得很快，一晃又一個(gè)學(xué)年就要結束了，回顧這一學(xué)年的學(xué)習工作實(shí)踐，可謂有喜有憂(yōu)，喜的是在局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校班子的支持下，順利地完成了上級行政部門(mén)安排的各項工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jì)。憂(yōu)的是現在學(xué)生的思想道德素質(zhì)問(wèn)題給學(xué)校的教育工作帶來(lái)了很大的挑戰，德育工作面臨許多難題。
下面就將我分管的工作做以匯報：
本學(xué)期德育處及各班主任教師能堅持解放思想、實(shí)事求是、大膽管理，不斷提高德育工作的針對性和時(shí)效性，積極倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范，提高學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)。
進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強青少年思想道德建設若干意見(jiàn)》的要求，不斷探索學(xué)生思想教育工作的新方法，新途徑。
一、常規管理工作
1、建立健全了《班主任考核評價(jià)制度》、《班主任工作量化細則》及《班級工作評比細則》。
2、認真貫徹“班主任例會(huì )制度”和“主題班會(huì )制度”及“周總結制度”
3、通過(guò)班主任工作交流會(huì )，互相切磋，總結經(jīng)驗，及時(shí)了解教育新動(dòng)態(tài)，積極探索新形勢下德育工作的新特點(diǎn)和規律，尋求新方法。
4、以活動(dòng)為載體培養學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習慣。如：組織學(xué)生“文明出行協(xié)勤”活動(dòng)；以“喜迎奧運”為主題的創(chuàng )作活動(dòng)；“走進(jìn)世園會(huì )”；“觀(guān)看文件片”；“祭掃烈士墓”；“文明禮儀周”等等。
5、配合區德育巡禮，在一些年級、班級進(jìn)行“國學(xué)教育”活動(dòng)，使同學(xué)們了解中華民族博大精深的文化和厚重的禮儀沉淀。著(zhù)力培養學(xué)生“明禮儀，知廉恥，懂孝敬，愛(ài)師友”的良好行為品質(zhì)。為構建和諧校園奠定思想基礎和文化底蘊。
二、法制教育工作
1、學(xué)校制定了法制教育方案。
2、建立了一校一警一站制度，與派出所設防人員密切配合，重點(diǎn)做好外來(lái)人員的管理和師生放學(xué)時(shí)段的安全工作。
3、聘請司法界人士做法制報告，提高學(xué)生的法制觀(guān)念，提高防止違法犯罪和保護自己的能力。
4、組織學(xué)生學(xué)習《預防未成年人犯罪法》等法律知識，增強法制意識，做好防范工作。
5、舉辦“知榮明恥”標語(yǔ)的征集等活動(dòng)，提高學(xué)生的道德水平。
6、做好后進(jìn)生的轉化工作，并對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導，建立家庭聯(lián)絡(luò )網(wǎng)。
三、安全工作
認真貫徹落實(shí)市、區有關(guān)學(xué)校安全工作的指示精神，堅持“安全第一”的思想，防范于未然。
1、按上級要求成立了校園安全領(lǐng)導小組，制定安全工作方案。
2、開(kāi)展創(chuàng )建“平安校園”活動(dòng)，積極參與市區平安校園的評比工作，并上報總結材料。
3、制定了“安全文明校園”活動(dòng)實(shí)施方案。
4、制定了“校園安全”應急預案。
5、落實(shí)了學(xué)校綜合治理安全工作崗位責任制并簽訂了責任狀。
6、認真執行“交通三項”教育制度，確保學(xué)生人身安全。
7、利用校園廣播站，宣傳欄，板報，升旗儀式，觀(guān)看錄像等多種形式，廣泛宣傳消防、交通、飲食、衛生等方面安全知識，定期對飲食衛生，消防設施，校園危房等重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查、整改，以保證師生安全。
8、定期聘請省消防局專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行輔導講座掌握消防知識。
9、切實(shí)加強對教學(xué)和大型集體活動(dòng)的管理，堅持學(xué)校大型活動(dòng)的上報審批制度，并制定了《學(xué)校大型活動(dòng)安全預案》
四、體、衛、藝工作
1、認真貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康的標準》按時(shí)完成畢業(yè)年級的體育達標測試和中招體育加試工作。
2、有組織，有計劃地開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成每年一度的校體育運動(dòng)會(huì )和各類(lèi)群眾性體育競賽活動(dòng)，積極參加區里各項比賽并獲獎。
3、完成了對高一年級的國防教育和軍訓工作，取得圓滿(mǎn)效果。
4、完成了點(diǎn)校中學(xué)生身體測試工作。
5、認真做好六病防治工作，衛生室工作，紅十字會(huì )工作。
6、認真貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規程》積極籌備，認真開(kāi)展了校園藝術(shù)節工作，組織學(xué)生并參加區里的各項比賽并獲獎。
五、其它方面
認真做好教育“均衡發(fā)展”的迎檢工作，“雙高普九”的迎檢工作。
尊敬的局領(lǐng)導，如果說(shuō)本學(xué)年的工作取得了一些成績(jì)，也都是在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷指導，校領(lǐng)導的支持及班科任教師的共同努力下取得的，使各部門(mén)通力合作的結果。
在述職的過(guò)程中可能存在很多不足之處，請批評指正。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、全體老師們：
根據教育局的安排，巡查組要到我校為期一周的工作巡查，借此機會(huì )我簡(jiǎn)要向各位領(lǐng)導及老師們匯報一下開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)校開(kāi)展的各項工作：
一、與全體教職工統一思想認識，充分認識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。
開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)了開(kāi)學(xué)大會(huì )。我們全校教職員工統一了思想和認識。把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為我們的追求�！坝脴I(yè)績(jì)贏(yíng)得尊嚴，靠奮斗謀求幸�！币呀�(jīng)是一中人的職業(yè)精神和價(jià)值認同。我們細化教學(xué)常規制度，狠抓學(xué)生日常管理，向課堂要質(zhì)量，向教研要效率，喚醒領(lǐng)導班子、依靠教職工、信任全體學(xué)生，通過(guò)喚醒原動(dòng)力、激發(fā)內驅力來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、以kpi考核為杠桿，撬動(dòng)學(xué)校管理機制，激發(fā)教職工干事創(chuàng )業(yè)的積極性。
xx區將教育系統納入kpi考核體系，這一舉措在全國掀起了教育改革的新浪潮，也在教育系統內部激發(fā)了干事創(chuàng )業(yè)的新熱忱。針對我校前期發(fā)現的問(wèn)題，我們學(xué)校成立了學(xué)術(shù)委員會(huì )，這個(gè)組織有領(lǐng)導、有班主任、由教研組長(cháng)，也有一般的任課教師，他代表著(zhù)全體教職工的思想和意志，在起草制定過(guò)各種獎勵方案、考核方案、聘任方案等，使我們的考核逐步走向公平、公正、合理。從而激發(fā)了斗志�？己酥邪压ぷ髁�、工作業(yè)績(jì)和團隊成績(jì)貫穿在一起，兼顧個(gè)人和團體的成績(jì)比重，既體現個(gè)人的創(chuàng )造力又體現團隊的戰斗力。春節過(guò)后，全校教職工和學(xué)生的精神風(fēng)貌有了較大的變化。
同時(shí)我們堅持把“做有溫度的教育”落到實(shí)處，不僅對學(xué)生開(kāi)展延時(shí)服務(wù)，義務(wù)為學(xué)生開(kāi)小灶，還千方百計讓老師們感受到職業(yè)的幸福，為此我們請山東教育出版社原總編陶繼新先生為大家做了“如何做一個(gè)幸福老師”的專(zhuān)題報告；為每位教職工配備了午休躺椅，便于大家的午間休息；開(kāi)展了一系列豐富多彩的趣味體育比賽，豐富老師們的課余生活�，F在我校西門(mén)在改造中，增設藍牙設施，讓老師的車(chē)輛進(jìn)校方便、不違章。本周末完成。下周使用。改造了學(xué)�；▓@、學(xué)校樹(shù)木做了調整，買(mǎi)花了學(xué)校環(huán)境。初二教學(xué)樓廁所在施工，起他們年紀的等學(xué)生放假統一改造。學(xué)�？照{已進(jìn)入了招標階段。學(xué)校操場(chǎng)西邊的變電室6月份拆遷。同時(shí)暑假后，雅文中學(xué)的啟用，將會(huì )逐步解決后勤人員偏多、學(xué)校班子成員及教師超編、辦公室擁擠等問(wèn)題。這些舉措剛柔相濟，協(xié)調發(fā)展，有效提高我校教職工的'工作效率。
三、立足課堂，強化教研，打造高效、優(yōu)質(zhì)的“智慧課堂”。
課堂是教育教學(xué)的主陣地，為提高課堂的容量和效率，我們嚴格落實(shí)集體備課、半天無(wú)課日等常規教科研活動(dòng)，領(lǐng)導班子包掛學(xué)科，校級領(lǐng)導隨機參與、檢查，教研材料定期檢閱。通過(guò)“嚴、細、實(shí)、恒”的常規管理讓教研為課堂助力，使課堂煥發(fā)生機，這樣保證了教科研活動(dòng)不流于形式，真正為課堂增效服務(wù)。
四、多措并舉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，構建名師成長(cháng)的階梯式隊伍。
1、學(xué)校多次邀請一線(xiàn)教學(xué)名師和教育專(zhuān)家來(lái)校指導教學(xué)工作，引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展（我們通過(guò)省教科院先后組織了語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科的研討會(huì )）；
2、發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用；重視新教師的培養，以理論學(xué)習、青藍工程為主要形式，促進(jìn)青年教師特別是新教師的快速成長(cháng)。
3、通過(guò)開(kāi)展“名師引領(lǐng)示范課、教師每人一堂課、青年教師優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)系列展示活動(dòng)，真正實(shí)現“讓課堂成為一種研究”，努力促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
4、我們還精心設計了《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案》并安排教師填寫(xiě)，以此為載體，引領(lǐng)老師們讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)校也為每一位教師配備了數量不等的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以讀書(shū)工程來(lái)提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。成長(cháng)檔案的建立為每一位教師留下了自己成長(cháng)的足跡，讓教師在反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在專(zhuān)家引領(lǐng)下完善自我，努力爭做學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教師。
五、建立健全“1364”德育體系，實(shí)現學(xué)生德育自主化、系統化。
�。ā�1”即一個(gè)中心，以抓學(xué)生的養成教育、培養學(xué)生的良好行為習慣為中心，貫穿學(xué)生的整個(gè)初中生活；“3”即三大主題，七年級以“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”為教育主題，八年級以“邁好青春第一步，形成正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)”為教育主題，九年級以“邁好人生第一步，做合格的初中畢業(yè)生”為教育主題；“6”即六個(gè)重點(diǎn)，七年級以愛(ài)國主義、集體主義教育和入學(xué)教育為重點(diǎn)，八年級以青春期心理健康教育和高尚的思想品德教育為重點(diǎn)，九年級以理想教育和法制教育為重點(diǎn)；“4”即四個(gè)落實(shí)，是德育隊伍、德育網(wǎng)絡(luò )、德育制度、德育活動(dòng)的落實(shí)。）以學(xué)生自主管理為中心主軸，通過(guò)學(xué)生會(huì )、班委會(huì )、團隊組織等形式健全學(xué)生自主管理機構，著(zhù)力抓好學(xué)生養成教育、文明素養與綜合素質(zhì)的整體提高。以養成教育、勵志教育、感恩教育為主要抓手，著(zhù)力開(kāi)展好系列主題教育活動(dòng)。加強班級學(xué)生自主管理的督察、指導，考評、推進(jìn)和提升工作，使班級學(xué)生自主管理向縱深發(fā)展。
與此同時(shí)，我們尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以《學(xué)生多元化評價(jià)成長(cháng)手冊》為載體，構建多元化激勵評價(jià)機制，讓每一位學(xué)生綻放青春的光彩。
六、加強校際聯(lián)盟，協(xié)作教研，提高辦學(xué)水平。
自20xx年11月開(kāi)始我校與歷城區稼軒中學(xué)建立了教研共同體關(guān)系，先后多次派駐領(lǐng)導班子、骨干教師、青年教師、學(xué)生代表到校學(xué)習，感受名校魅力，學(xué)習名校優(yōu)點(diǎn)；兩校之間也多次舉行優(yōu)質(zhì)課展評、同課異構等教育教研活動(dòng)。我們還與臨近的郭店中學(xué)建立了聯(lián)合教研、聯(lián)合考試制度，以考試促提高，以評比找差距，通過(guò)以上方式讓師生們認清自我、明晰不足，激發(fā)大家努力爭先的斗志。
七、完善規章制度，嚴格依規辦事，構建學(xué)校的現代化管理。
為規范學(xué)校管理，學(xué)校完善制定了一系列規章制度，如校務(wù)公開(kāi)制度、財務(wù)管理制度、公車(chē)使用和管理制度、加班補貼制度、餐廳用餐制度、報告廳使用制度等十幾項制度。下一步我們將繼續完善學(xué)校的各項制度，尤其是考核制度、評優(yōu)評先制度、職稱(chēng)晉升和聘任制度，同時(shí)嚴格落實(shí)制度，不搞特殊、沒(méi)有例外、人人平等。前期我們已經(jīng)選舉產(chǎn)生了不同級別、不同職能的管理機構，分別負責學(xué)校各項事務(wù)的管理：學(xué)校建立校委會(huì )，選出十名領(lǐng)導班子作為學(xué)校的領(lǐng)導核心，負責學(xué)校重大事務(wù)的診斷和決策。同時(shí)學(xué)校建立學(xué)術(shù)委員會(huì )，學(xué)術(shù)委員會(huì )成員由教代會(huì )選舉產(chǎn)生，具體負責教職工的職稱(chēng)評聘、考核獎勵、資格認證、證書(shū)審核等工作。學(xué)校建立和完善了教代會(huì )制度，45名教師代表由全體教職工選舉產(chǎn)生，他們來(lái)自一線(xiàn)、情系教學(xué)，較好的發(fā)揮了學(xué)校主人公的作用和價(jià)值。
我們在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，其他工作也取得了顯著(zhù)的成績(jì)：本學(xué)年我們還獲得了教育部頒發(fā)的“國防教育特色學(xué)�！�、“全國排舞推廣學(xué)�！焙汀吧綎|省家庭教育示范基地”等榮譽(yù)稱(chēng)號，在市區級體育聯(lián)賽、藝術(shù)節比賽、演講比賽、鼓號隊比賽、手抄報比賽、詩(shī)詞大會(huì )等活動(dòng)中也均有獲獎，就在上個(gè)月我們學(xué)校八年級14班和七年級1班參加了xx區班級合唱節評比，在全區初中和小學(xué)中名列第一，也是上個(gè)月我們又榮獲了“xx市文明校園”“xx市健康餐廳”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
當然，我們在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地認識到，我們的工作也存在很多問(wèn)題和挑戰，首先是我們的教育教學(xué)成績(jì)的提高還需要一個(gè)過(guò)程、還需要全體教職工不懈的努力；kpi的考核的完善還需要更多教師的觀(guān)念的改變和認可；學(xué)�，F代化管理還需要領(lǐng)導班子的不斷學(xué)習、奉獻和進(jìn)��；學(xué)校辦學(xué)條件的改變和優(yōu)化需要一個(gè)過(guò)程，教師隊伍的整體水平還需要引領(lǐng)，還需要培養在省內有知名度的教師。
通過(guò)以上管理方式，我校全體教職工已經(jīng)達成了學(xué)校安全是底線(xiàn)、財務(wù)規范是紅線(xiàn)、師德廉政建設是高壓線(xiàn)、教育教學(xué)質(zhì)量是生命線(xiàn)的共識�，F在的xx一中正沿著(zhù)“質(zhì)量立校、品質(zhì)辦學(xué)”的康莊大道闊步前行，雖前行的路注定不會(huì )平坦，但只要我們永葆教育者的初心定能披荊斬棘、創(chuàng )造奇跡。
最后歡迎巡查組對學(xué)校工作提出寶貴意見(jiàn)！謝謝！
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇6
金秋九月，受局聘任，我滿(mǎn)懷憧憬地走上了校長(cháng)崗位，正值教育督導、教學(xué)評估時(shí)期，自己深感責任重大，同時(shí)又是一種挑戰，更需要我在教育教學(xué)管理工作上審時(shí)度勢，迎難而上，我只有找準著(zhù)力點(diǎn)，力推教改，在提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色上狠下功夫。辦出漁民滿(mǎn)意的學(xué)校。下面就我在歧口中學(xué)的幾點(diǎn)做法做一總結。
一 基本定位
提高學(xué)生的優(yōu)生率，讓中等以上的學(xué)生形成教育教學(xué)的主流對象，抓好控輟保學(xué)工作，確�！叭省�，大面積提高初中中等生比例，為高中輸送更多的可塑性生源，做到學(xué)校校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，德育工作上新臺階。確立“以爭創(chuàng )為主線(xiàn)，以提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量為中心，以發(fā)展為目標”的辦學(xué)思路，全力打造漁區一流中學(xué)。
二 辦學(xué)特色思考和做法
(1)校風(fēng)建設。 以德育先行為基本原則，重新樹(shù)立學(xué)校的形象建設是重點(diǎn)、班子的凝聚是關(guān)鍵、教師的導向(管理導向的認同意識、育人導向的追求意識、發(fā)展導向的危機意識)是保證、學(xué)生習慣形成是基礎、整體素質(zhì)的提高是目的的工作思路。
(2)學(xué)校管理。 主要體現12個(gè)字，就是“注重細節，嚴格管理，責任分流”，即多管齊下，互為滲透，分解細化，全面覆蓋。以學(xué)校管理為核心，細化常規管理，突出班級管理，強化教學(xué)管理，重視文化管理，使管理多元、互補、精細、全面，形成氛圍和趨勢，形成管理的“場(chǎng)”，使管理的有效性得以最大化。細節決定成敗，學(xué)校管理在細節上狠下功夫，主要是落實(shí)崗位責任的明確、教學(xué)督導工作的細化、教研評估積分的量化、班級量化管理評估等來(lái)體現學(xué)校管理的精細化，同時(shí)以校園文化建設為主線(xiàn)，分別從環(huán)境文化、活動(dòng)文化、制度文化、觀(guān)念文化、行為文化等方面來(lái)開(kāi)展一系列的文化管理活動(dòng)，使文化素養的滋潤滲透于學(xué)校管理的整個(gè)過(guò)程之中，一方面促進(jìn)教師的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，一方面使學(xué)生的人文品質(zhì)、文明素養得到有效的提升。
(3) 教學(xué)管理。 在教學(xué)管理上主要特色是思路總攬、細化督查、落實(shí)評估、兌現獎懲、條塊結合、不留空檔，思路總攬就是以提高質(zhì)量為重點(diǎn)、發(fā)展為目標的辦學(xué)思路來(lái)總攬全局，細化督查就是從教學(xué)秩序、教師到崗、學(xué)生上課率等方面加大督查力度，堅持從細節入手，認真去考察、評估每位教師和每個(gè)班級，建立教師督查個(gè)人檔案，以等級制來(lái)考核教師的業(yè)績(jì);堅持每天必查(專(zhuān)人查上課人數、到崗情況、課堂秩序以及教案、課題);堅持分管領(lǐng)導每周抽查制度，要求教導處分管主任每周不少于兩次的不定期對教師上課情況進(jìn)行抽查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋;堅持上課期間專(zhuān)人巡查校園制度，確實(shí)使紀律、課堂管理、師生到崗等方面得到進(jìn)一步規范，使管理不留空檔;堅持期中、期末對每一位教師的情況和考核等級進(jìn)行公布，并以此為依據給予獎懲;
(4)教研工作
1、工作特色：把教研工作任務(wù)與教學(xué)任務(wù)和教學(xué)問(wèn)題掛起鉤來(lái)，教研工作要解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)教育科研促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
(一)切實(shí)可行的長(cháng)效教研機制與各類(lèi)教研活動(dòng)開(kāi)展相結合，主要是搞好規劃，落實(shí)措施，明確重點(diǎn)，建立常規，逐步形成一套規范的工作機制和考評激勵機制。學(xué)校大力開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，如，“三課”研討活動(dòng)、個(gè)人研修活動(dòng)、以老帶新活動(dòng)、集體備課活動(dòng)和其他專(zhuān)題教研活動(dòng)(班主任論壇、課堂有效管理研究、遠程教育和現代教育技術(shù)的運用、班級文化建設研討等)，而且把這些活動(dòng)全部納入長(cháng)效教科研機制的框架中，使學(xué)校的教研工作再上一個(gè)新的臺階;
(二) 立項課題研究與常規教研相結合，學(xué)校重視立項課題研究工作，爭取通過(guò)立項課題的推動(dòng)使我校的常規教研工作得到有效的拓展;
(三)校本研修與營(yíng)造健康的校園文化相結合，校本教研工作主要從以下幾個(gè)方面來(lái)推進(jìn)，一是要求教師利用業(yè)余時(shí)間加強自修，定時(shí)定向定量閱讀幾本好書(shū)、寫(xiě)好讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、教學(xué)反思等，定期收集入冊并納入個(gè)人教研檔案，加減個(gè)人教研積分;二是有計劃的進(jìn)行教師培訓，包括先進(jìn)教學(xué)思想、理念、方法、技術(shù)方面的培訓以及教師職業(yè)道德、文化素養方面的培訓，這些培訓采用的形式分為講座、示范、觀(guān)摩、競賽、研討等;(四)文化管理，營(yíng)造健康的校園文化，努力使廣大教師在文化環(huán)境的感召下更加注重個(gè)人文化素養、職業(yè)道德的提升，自覺(jué)投入到工作中。
2 、關(guān)于教改工作的思考
(1) 我校教師的構成主要以青年教師為主，我校34名教師中青年教師占80%以上，其個(gè)人素質(zhì)的好與否將直接影響教育教學(xué)質(zhì)量的好與否，所以加強青年骨干教師的培養應該擺在學(xué)校發(fā)展的重要位置，意在提高教師個(gè)人教學(xué)能力，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)：
�、� 、 建立系統的教改計劃，包括規劃、管理、工作計劃和激勵機制。
�、� 、認真選拔思想政治素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)基礎知識扎實(shí)、勇于承擔教育科研任務(wù)、具有積極的工作熱情和實(shí)踐精神的青年教師作為教改先鋒。
�、�、落實(shí)教改措施。
�、� 、管理保障，要有專(zhuān)門(mén)的骨干教師培訓經(jīng)費，在晉級評優(yōu)方面加大傾斜力度，課題參與體現示范，在生活和工作上給予更多的關(guān)心和支持，要求從嚴，要求骨干教師主動(dòng)承擔各種賽課、公開(kāi)課、示范課任務(wù)，每年要有學(xué)術(shù)論文發(fā)表，每年對骨干教師要定期考核，要嚴格標準。
�、� 、定期召開(kāi)教改骨干教師工作總結會(huì )。
(2) 教改工作要依靠全校廣大教師的積極參與，因為教學(xué)不是個(gè)人行為，要提升和搞好教育教學(xué)工作不是一個(gè)人能完成的工作，如何讓教育發(fā)揮整體優(yōu)勢，就是要依靠廣大教師，積極投身于教改中，讓教師在教研活動(dòng)中產(chǎn)生最大認同，突出其主體地位，主動(dòng)的追求先進(jìn)的理念、好的方法、正確的途徑，教學(xué)改革的目的就在于此。
(3) 教改工作是一個(gè)長(cháng)期性的工作，因此在管理教改這一塊要有連續性、整體性，最終形成常規性，樹(shù)榜樣，弘揚優(yōu)秀集體，切忌空大、無(wú)序、時(shí)冷時(shí)熱、有頭無(wú)尾。
(4)教育干部帶頭搞教改，進(jìn)課堂，參與教研活動(dòng)。
三、工作著(zhù)力點(diǎn)
1、抓兩頭，重過(guò)程求質(zhì)量：抓好入學(xué)教育和畢業(yè)班工作，加大紀律要求。組織了法制教育活動(dòng)，畢業(yè)班家長(cháng)座談會(huì )，給家長(cháng)的一封信活動(dòng)。
2、抓教育科研求突破：立項科研和常規教研相結合，明確教研日，大力推進(jìn)課程改革，不斷加強校本研修，加快教師職業(yè)成長(cháng)，確保一支相對穩定，較為成熟，基本配套，專(zhuān)業(yè)過(guò)硬，技能過(guò)關(guān)的教師隊伍。
3、構建學(xué)校德育體系，注重校園文化建設，強力推進(jìn)班級文化建設，以?xún)?yōu)雅的環(huán)境，多彩的學(xué)習生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習氛圍，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。成立了廣播組，出辦了《教研》和《月考》期刊，開(kāi)展了元旦異程接力賽，舉辦了元旦警校共建聯(lián)歡會(huì )。開(kāi)展了“我愛(ài)我班”“廁所長(cháng)明燈”兩次大討論征文。
4、依法治校、依法治教，民主管理，大力推進(jìn)以校務(wù)會(huì )、教代會(huì )為重點(diǎn)的民主管理學(xué)校的進(jìn)程，做到民主治校，取消了遺留的小賣(mài)部，制定了新的教學(xué)制度。
5、加強學(xué)校安全工作，完善各種安全制度和措施，落實(shí)了安全責任，建立了校園安全崗，推進(jìn)“一崗雙責”制度，搞好安全演練，建立各種安全預案，確保校園平安和諧。
四 師資建設
目前我校教師隊伍建設，主要存在如下問(wèn)題和不足：有先進(jìn)教育理論又有豐富教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的骨干教師不多，無(wú)專(zhuān)家型、名師級教師;部分教師的“終身教育”觀(guān)念不強，對學(xué)習的主動(dòng)性不夠，積極性不高;學(xué)習、培訓、進(jìn)修的時(shí)間和教學(xué)工作沖突較大;培訓經(jīng)費有一定的困難。
師資建設具體規劃
師資培訓：二年內全體教師爭取輪訓1-3次，并大力開(kāi)展校本研修和自我研修工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng);
教改骨干教師培養：以青年骨干教師培養為重點(diǎn)，選拔培養青年教師;
教師獎勵：建立考試質(zhì)量獎勵，分教師等級獎勵機制，最大限度的調動(dòng)教師的工作積極性，以確保教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。努力辦成一所班子團結、教師穩定、校風(fēng)建設好、教學(xué)質(zhì)量高、有特色的中學(xué)，為振興漁區經(jīng)濟培養合格人才。
五 教學(xué)設備添置設施
報刊添置30余種冊，書(shū)架2個(gè)。
教學(xué)微機7臺，備課微機3臺，計算機電源補充2套。
體育籃球架一個(gè)、單杠2個(gè)、雙杠1個(gè)。
物理實(shí)驗室一個(gè)。換線(xiàn)260多米。實(shí)驗櫥柜6個(gè)。
粉刷墻璧4300多平方米，砌旗臺一個(gè)，水泥墻面340平方米。
自己修砌地板磚6間，爭取路燈一個(gè)，旗桿一個(gè)，線(xiàn)路維修200余米。
文化墻280平方米，文化背景布60平方米，教室牌28個(gè)，窗簾20米。
辦公桌6個(gè)，文件櫥2個(gè)，打印機2個(gè)，飲水機3個(gè)，寫(xiě)生燈一個(gè)。
修補多媒體教室一個(gè)。學(xué)生凳子300個(gè)。布置會(huì )議室一個(gè)。
滅火器換粉12個(gè)，排風(fēng)扇6個(gè)，重新投資8個(gè)班級文化建設。
整理檔案室2間。
爭取上級資金4萬(wàn)元。
共投入9.4萬(wàn)元。
以上是上任后的幾點(diǎn)做法與思考，只是個(gè)開(kāi)端，今后我將繼續努力工作，不辜負一方父老的期望。
中學(xué)學(xué)校校長(cháng)述職報告 篇7
這一年，并非是一眨眼就過(guò)去的，也沒(méi)有日月如梭光陰似箭的感覺(jué)。一天，一天，又一天，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)；一事，一事，又一事，認認真真的做。因為想到事情做，所以就沒(méi)有“度日如年”的煎熬，因為努力把事情做好，所以也沒(méi)有“光陰如捻指”的遺憾。
這一年，我們大家一起認真地做了好多的事。
做得最多的事就是推進(jìn)“內需教學(xué)”。
思考——實(shí)踐，實(shí)踐——思考，所有老師都在有意無(wú)意之間思考著(zhù)實(shí)踐著(zhù)實(shí)踐著(zhù)思考著(zhù)。在教學(xué)中我們開(kāi)始關(guān)注八大內需，我們已積極使用“內需式”預習記錄單，我們已在嘗試“三展示兩測試一預知”。非常欣慰的看到，內需教學(xué)已邁出了堅定的一步。11月2日—4日，在江蘇省語(yǔ)文特級教師論壇上我們學(xué)校八位老師展示了內需式的教學(xué)課堂，沈嬌老師上的《記承天寺夜游》可以作為語(yǔ)文內需教學(xué)的一個(gè)典范，內需式語(yǔ)文教學(xué)就是這樣上。唐麗君老師、郁毓老師、小楊艷老師上的《囚綠記》得到了專(zhuān)家們一致好評，蘇州的孫校長(cháng)半開(kāi)玩笑半當真的說(shuō)，想把這個(gè)唐老師挖過(guò)去，這是對唐老師課的最好的評價(jià)。專(zhuān)家表?yè)P馬敦文的課充滿(mǎn)激情，表?yè)P韓紅野的課很精細，表?yè)P周錫峰的課很淡定。蘇立康教授點(diǎn)名要聽(tīng)司永明的課，足見(jiàn)我們的語(yǔ)文組長(cháng)魅力。11月29日，“心橋杯”教育論壇，我們十七位老師展示了內需式課堂教學(xué)�！晾蠋煹慕虒W(xué)課讓來(lái)自泰興的老師耳目一新，謝玉英老師、費芳芳老師、錢(qián)嬌老師、惠嵐老師、王家平的英語(yǔ)課更是一種創(chuàng )新性的內需教學(xué)。泰興的一名英語(yǔ)老師說(shuō)，那個(gè)蔣亞珍老師人活潑，課精彩，看她的班級管理也是一流的；泰興的一位數學(xué)老師說(shuō)，你們那個(gè)外地調來(lái)的老師的課上得很好呀，哪個(gè)外地調來(lái)的老師呀，我一打聽(tīng)原來(lái)是碩放來(lái)我們學(xué)校交流的周勝東老師，周老師為我們新安中學(xué)爭了面子，感謝你。
堅持做的事就是“用愛(ài)心培養習慣”。
“用愛(ài)心培養習慣”是學(xué)校發(fā)展的主線(xiàn)，我們必須要堅持。大家可以看到，“3個(gè)生活習慣”讓我們的學(xué)生已多多少少有了一些變化：見(jiàn)人微笑、遇人問(wèn)好的習慣非常好了，但需要我們老師要用微笑和問(wèn)好來(lái)回應；出門(mén)排隊，安靜走路，已有一個(gè)很好的基礎，但還需要一定的監督和激勵來(lái)持續；勤撿垃圾，垃圾分類(lèi)，在教室里還可以，但室外偶爾會(huì )出現難堪的場(chǎng)景，需要加強�！�3個(gè)學(xué)習習慣”讓我們的學(xué)生漸漸形成了良好的學(xué)習品質(zhì)，內需記錄本、課堂記錄本、錯題記載本，這三本不走形式，要求實(shí)效，各位老師要創(chuàng )新性去學(xué)生形成有特色的三本�！�5個(gè)素養養成習慣”已小有成果，九宮格閱讀筆記、書(shū)法訓練、作文閱讀筆記、奇思妙思、社團建設，這“五寶”要堅持，我們要真著(zhù)眼于學(xué)生能養成一生有用的習慣。用愛(ài)心培養習慣不是一件容易的事，需要思考和創(chuàng )新，需要耐心和堅持。春學(xué)期的×十九個(gè)班主任老師加這學(xué)期的×還有代班主任×十九個(gè)班主任老師十分辛苦，在“用愛(ài)心培養習慣”上作出辛勤的勞動(dòng)，向你們致敬。周育蕾老師、徐向前老師、李丹老師、陸建斌老師定期的檢查促進(jìn)了“用愛(ài)習培養習慣”的落實(shí)，×這些老師在顧學(xué)軍主任的統一策劃下，帶領(lǐng)指導學(xué)生參加社團活動(dòng)，不管效果如何，至少表明我們學(xué)校在社團建設方面開(kāi)始動(dòng)起來(lái)了。當然下學(xué)期我們要進(jìn)一步的調整和提升，保證社團活動(dòng)的質(zhì)量。
正在推進(jìn)的事是行政管理“361精細工程”。
上次發(fā)了一個(gè)“管和理”的只言片語(yǔ)給大家，任何事情既要“管”，也要“理”，才能有實(shí)效。抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=執行；開(kāi)會(huì )+不落實(shí)=0；布置工作+不檢查=0，這三條提高管理執行力的公式，我們要好好揣摩。近期學(xué)校行政管理人員在認真落實(shí)“361”精細管理，值班當天，走三校園三遍發(fā)現問(wèn)題，了解學(xué)生六個(gè)方面課業(yè)負擔情況、教師教風(fēng)情況、學(xué)習風(fēng)氣情況、校園風(fēng)氣情況、個(gè)人訴求、管理建議，蹲點(diǎn)一個(gè)班級，聽(tīng)一節課，掌握班級管理情況，班級學(xué)習情況，教師內需教學(xué)情況。每周周前會(huì )要一個(gè)一個(gè)的把“361”進(jìn)行匯報，出現的問(wèn)題由校務(wù)會(huì )成員立刻商討相關(guān)辦法。其實(shí)，這就是學(xué)校干部“走基層”，與中央精神是相符相成的。近兩個(gè)月來(lái)，“361”成效顯著(zhù)，夏春生校長(cháng)、謝衛忠校長(cháng)、丁愛(ài)萍校長(cháng)、顧�？敌ｉL(cháng)、陳鈐主任、王志浩主任、王重奮主任、顏炳遲主任、張嵐主任、惠雨主任每天值日都十分認真，仔細觀(guān)察，認真思考，及時(shí)記載，定期匯報，商量措施，有力的促進(jìn)了學(xué)校有序有效管理。
天天在做的事是教育教學(xué)常規。
ABC三類(lèi)作業(yè)，雙周一評，老師們都盡了很大的努力，從教務(wù)處張亞平老師的統計中可以看出，有那么多的老師精心設計作業(yè)，認真批改作業(yè)，及時(shí)上報成績(jì)，為提高全校的教學(xué)質(zhì)量打下了堅實(shí)的基礎�；瘜W(xué)組×四位老師活躍的QQ群就可以看到他們是如何的在精心設計作業(yè)；物理組×五位老師團結的力量是多么強大，戴敏骨折了，殷軍做班主任，吳學(xué)良、顧�？捣謸锢碚n，×積極統籌作業(yè)；數學(xué)組×等十幾位老師一起創(chuàng )新設計個(gè)性化的內需式學(xué)習記錄單；語(yǔ)文組×帶領(lǐng)所有語(yǔ)文老師積極做作文閱讀筆記，嘗試“烹調式”作文教學(xué)；英語(yǔ)組×組織英語(yǔ)老師開(kāi)展“雙語(yǔ)比賽”獲得了一等獎；×帶的學(xué)科組的老師呀，教學(xué)常規扎扎實(shí)實(shí)，內需教學(xué)也沒(méi)少用，連云港一個(gè)校長(cháng)聽(tīng)了×老師的課說(shuō)，地理課像這樣上，學(xué)生怎么可能對地理不感興趣呢。
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