優(yōu)秀教師個(gè)人的述職報告范文（通用5篇）
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，一定有許多的艱難困苦，好好準備一份述職報告吧。來(lái)參考自己需要的述職報告吧！下面是小編為大家收集的優(yōu)秀教師個(gè)人的述職報告范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師個(gè)人的述職報告1
本人作為剛參加工作的年輕教師，在本學(xué)期內擔任實(shí)驗小學(xué)低年級英語(yǔ)教學(xué)工作。參加工作這三個(gè)月以來(lái)，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作�，F在，我對本學(xué)期工作做如下述職：
一、德
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來(lái)，以身作則，行為師范，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中，能夠為人師表，使思想、言行與道德標準達到一致。特別是在擔任副班主任職務(wù)期間，深知自己擔負著(zhù)管理班級事務(wù)及對學(xué)生行為道德和常規教育的重任，這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學(xué)技能，是師能；嫻熟的課堂駕御能力，是師能；靈活機動(dòng)的教育機智，是師能；人際關(guān)系的處理能力，是師能；更新知識、學(xué)會(huì )學(xué)習，是師能；不斷探索、力求創(chuàng )新，是師能；能操作微機、會(huì )電教、善科研，是師能；審美高雅、身心健康，是師能。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我不斷反思自我。從認真備課到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從集體備課、聽(tīng)課到家長(cháng)開(kāi)放周中真實(shí)課堂的再現，每一次付出，收獲中有歡樂(lè )也有困惑，但這更加激勵了我對教育教學(xué)工作提高的渴望。青藍工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。從這次活動(dòng)中，我體會(huì )到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習中得到提升。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。全新的工作環(huán)境對我這樣一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其實(shí)是從一個(gè)校門(mén)踏進(jìn)另一個(gè)校門(mén)，我和剛入校的孩子們一樣都是初學(xué)者，在這里，我要和孩子們一起成長(cháng)。英語(yǔ)是一門(mén)多元化的學(xué)科，這就要求英語(yǔ)教師需要具備各方面的基本素質(zhì)。除了平時(shí)勤備課、勤反思，同時(shí)還要加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習，通過(guò)學(xué)習來(lái)提升自己。
四、績(jì)
這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲，通過(guò)平時(shí)的聽(tīng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習，我已完成學(xué)校所規定的兩節組內研究課，我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有所提高，孩子們越來(lái)越喜歡聽(tīng)我的課了，我也越來(lái)越自信了。通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放周的'鍛煉，我的教育教學(xué)工作也受到了家長(cháng)們及組內老師的認可和好評。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我重新認識并更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會(huì )到了一些想象不到的樂(lè )趣。
六、學(xué)
沒(méi)有不好的老師，只有不懂得學(xué)習的老師。作為一名人民教師，每天都需要學(xué)習，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習。在新課程改革的浪潮中，如果我不去學(xué)習，那么就要落后，就無(wú)法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù)。在參加工作這段的時(shí)間里，我不斷學(xué)習本學(xué)科最新的理論知識，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標和方向，深入淺出的學(xué)習他校、他人的教學(xué)方法。所以我在今后的工作中依然要堅持理論學(xué)習和實(shí)際相結合，進(jìn)一步完善自我。
在學(xué)校里看似平凡的每一天，對我來(lái)說(shuō)都是鍛煉與學(xué)習！在今后的日子里，我會(huì )更加努力，做好我的本職工作，以的工作熱情將我的愛(ài)心、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻給孩子們！
優(yōu)秀教師個(gè)人的述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導，同事：
真誠的感謝你在過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里給予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛(ài)，讓我保持正確的工作方向，獲得個(gè)人職業(yè)生涯中健康的營(yíng)養。恰逢一年一度的述職大會(huì )，在此，我對于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。
一個(gè)人的成長(cháng)是在一定的環(huán)境和一定的過(guò)程中形成的。在本期學(xué)生處的部門(mén)工作總結中我用了《在細節中成長(cháng)》作為主題，詳細匯報了本期來(lái)學(xué)生處在完成常規管理工作中的七大細節方面的成長(cháng)。今天，我同樣用《在細節中成長(cháng)》作為我的述職報告的主題，回顧在過(guò)去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績(jì)，反思工作中存在的失誤，期望得到大家的指導和幫助。
一、部門(mén)管理工作流程明晰，干部培養初見(jiàn)成效。
本期來(lái)，在學(xué)生處部門(mén)建設中，我注重了對部門(mén)工作運轉流程的打造，歷經(jīng)一年的成長(cháng)，已經(jīng)逐步形成相對規范、順暢的工作流程。安全保衛、國家資助、常規管理、內勤服務(wù)四大體系各負其責、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈米妮四位老師在這些工作中成長(cháng)很快，工作成績(jì)明顯。已經(jīng)具備獨擋一面的干部工作能力。
二、班主任隊伍建設工作良好，競爭交流風(fēng)氣濃厚。
在班主任隊伍建設中，我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面，一是營(yíng)造制度科學(xué)、管理民主、按質(zhì)評價(jià)的環(huán)境，二是重點(diǎn)幫扶、區別對待、積極鼓勵的班主任指導工作。
在第一個(gè)方面，我們首先建立了科學(xué)的《班主任績(jì)效考評制度》并試行一個(gè)學(xué)期，效果良好；其次我們在管理上征求多方意見(jiàn)，以數據說(shuō)話(huà)，體現管理民主；最后對于班主任的津貼發(fā)放和評優(yōu)選先工作，我們同樣遵循數據考評和個(gè)人貢獻相結合的方式，真正體現按質(zhì)評價(jià)的思想。
在第二個(gè)方面，我們把本期對班主任的指導放在新任班主任工作的.老師身上，通過(guò)各種方式進(jìn)行交流和指導，先后有韓雅伊、彭棟、陳威等老師，進(jìn)步明顯。同時(shí)，有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動(dòng)、成績(jì)突出，其他班主任也有一定的成長(cháng)。
三、德育課題多次修改，終顯完善。
為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì)，探究適合于中職教育的德育指導性理論，我們于20xx年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規范能力培養的研究》并報眉山市教科所。11月16日參加了縣教科室組織的開(kāi)題報告會(huì )，在借鑒專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎上，進(jìn)一步形成四個(gè)小課題：《中職生職業(yè)生涯設計與規劃的研究》、《中職生職業(yè)意識啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習慣培養的研究》、《中職班級職業(yè)化管理模式構建的研究》四個(gè)小課題，于20xx年12月上報眉山市教科所。
在即將過(guò)去的這一學(xué)期里，課題組在學(xué)校領(lǐng)導、縣教研室、市教科所的專(zhuān)家指導下，謙虛學(xué)習，務(wù)實(shí)性地開(kāi)展一些工作，截止到目前為止，"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成，各項準備工作基本就緒，計劃在2012春設置3個(gè)課題實(shí)驗班級開(kāi)展課題研究工作。
四、自編德育教材成體系，部門(mén)軟文化建設好
本期來(lái)，我主導了部門(mén)軟文化建設工作，自（合）編校本德育教材《眉電校學(xué)生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓手冊》、《眉電校中職生家庭教育成長(cháng)手冊》、《眉電校待進(jìn)生成長(cháng)手冊》四本，約20萬(wàn)字。在這項工作中，學(xué)生處全體教師參與了個(gè)別教材的編寫(xiě)工作，付出了巨大的心血。我們計劃上報學(xué)校教材委員會(huì )審定后，在下學(xué)期逐步推出這些教材，用于更好地指導學(xué)生管理及班主任隊伍建設工作。
五、校園文化細琢磨，德育理念入人心。
在上期完成校園文化建設第一階段工作后，本期我繼續接受了校園文化建設的總負責工作。為了把校園文化向更深更細的層次發(fā)展，我精心琢磨，認真思考，順利完成了工作任務(wù)。據不完全統計，在本次校園文化藝術(shù)節活動(dòng)中，全校共計制作展板130余塊，內容達5余萬(wàn)字，圖片1000余張。遍布在學(xué)生宿舍、教室、長(cháng)廊的文化展板，實(shí)現了環(huán)境育人的功能。校園文化建設工作得到了市、縣領(lǐng)導以及來(lái)校嘉賓的高度贊揚和一致認可，最后由學(xué)校評選出以11春旅游班為代表的6個(gè)班級分獲一、二、三等獎，以女生418宿舍為代表的6個(gè)學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎，以11春幼師班為代表的5個(gè)班級獲得優(yōu)秀獎。
六、完成領(lǐng)導交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好，辦事效率高。
本期來(lái)，我除完成本職工作外，積極協(xié)助其他部門(mén)工作，特別是在招辦和黨訓班工作中，認真負責的做好參謀助手作用；同時(shí)在各類(lèi)大型活動(dòng)中，接受校級領(lǐng)導交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇，認真落實(shí)，辦事效率高。
總的說(shuō)來(lái)，本期來(lái)我的成長(cháng)主要在以上六個(gè)方面，不足之處在于學(xué)習不夠，和領(lǐng)導老師們溝通交流的不夠，工作中難免出現誤會(huì )和誤解，在下一步的工作中我會(huì )更加注意這方面的工作，期待各位領(lǐng)導的一如既往的指導，期待各位同事一如既往的支持。
優(yōu)秀教師個(gè)人的述職報告3
親愛(ài)的董事長(cháng)、園長(cháng)、全體教職工：
你們好！我是xx。我來(lái)xx幼兒園差不多三個(gè)月了，我主要負責教美術(shù)、體育、手工等科目，其中分享閱讀、整合是我和我搭檔進(jìn)行輪流上課，現在擔任小小一班的副班老師。
時(shí)間過(guò)的好快啊，三個(gè)月，使我受益匪淺！雖然以前我也從事過(guò)一年的幼兒教育工作，但是來(lái)到了新的環(huán)境，就要開(kāi)始學(xué)習新的知識，接受新的挑戰，一切都是新的開(kāi)始！我被分配到了小小一班，我的搭檔是黎老師，這是一個(gè)爽朗大方的老師，因此她給我留下了深刻的印象！我搭檔給我的任務(wù)就是利用一個(gè)星期的時(shí)間，認識我們班所有的小朋友。每個(gè)小朋友都有自己的外貌、性格特征。我利用下課和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，主動(dòng)找他們聊天，因此一個(gè)星期下來(lái)，我基本記住了我們班小朋友的名字。還有一位生活老師就是馮老師，馮老師也很平易近人，我有什么不懂的地方，她都會(huì )很耐心地教我，還會(huì )經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的生活，問(wèn)我是否適應新的環(huán)境，也經(jīng)常鼓勵我。作為一位新的老師，首先要讓家長(cháng)和小朋友接受自己，認可自己。然而要讓家長(cháng)和幼兒接受自己并不是一朝一夕的事情。
每次家長(cháng)來(lái)接送他們的孩子時(shí)候，我總會(huì )很主動(dòng)、熱情地對待他們，主動(dòng)告訴家長(cháng)孩子在園的表現，慢慢的，家長(cháng)們開(kāi)始接受我了。要讓小朋友接受新的老師更是難上加難，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，他們根本就不聽(tīng)我的，我在上課，他們跑的跑，聊天的聊天，當時(shí)的我還挺生氣的。但是孩子是沒(méi)有錯的，要讓孩子接受我，需要一定的時(shí)間，畢竟他們適應了原來(lái)的老師。我也把我的煩惱告訴了我的搭檔，我的搭檔很耐心地指導與鼓勵了我。我經(jīng)常主動(dòng)地找小朋友聊天，接近他們，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們理都不理我，更不要說(shuō)和我打招呼了。我經(jīng)常和他們一起玩有趣的游戲，根據他們的性格特點(diǎn)，采取不同的溝通方式，慢慢的，孩子們開(kāi)始接受我了，開(kāi)始喜歡我了，上課的時(shí)候都比之前認真很多了，課下，還會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)我一起玩呢。家長(cháng)接受我了，小朋友喜歡我了，我感到無(wú)比的欣慰！當然來(lái)這里，也接觸了一門(mén)新的課程《分享閱讀》，剛開(kāi)始教的時(shí)候，真的不知道如何下手，我就觀(guān)察了我的.搭檔，還有隔壁班老師上課的方式，慢慢的也就開(kāi)竅了。以下是我這x月個(gè)來(lái)的總結：
一、保育方面：
一向粗心大意的我，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的鍛煉和改進(jìn)、努力，已慢慢地進(jìn)步，同時(shí)我也知道保育是保教工作中不可缺乏的一面，我根據已往的經(jīng)驗認真地開(kāi)展工作。早接時(shí)我主動(dòng)地向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)每一位幼兒的身體情況和在家的表現，不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現幼兒有不適就記錄在晨檢本子上，遇上嚴重的馬上和家長(cháng)聯(lián)系，并說(shuō)明情況。早操后，督促幼兒要喝水，對有汗水的幼兒要及時(shí)更換衣服或墊毛巾午睡時(shí)，根據天氣變化適當幫幼兒增減衣服，保證幼兒身體健康成長(cháng)。
二政治思想方面：
這三個(gè)月時(shí)間的學(xué)習和工作積累的經(jīng)驗，讓我的思想得到很大地進(jìn)步，認真貫徹黨的教育方針，認真完成領(lǐng)導安排的工作，并熱愛(ài)幼兒作風(fēng)品德良好、為人師表，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛(ài)心。
三、家長(cháng)工作：
我經(jīng)常利用打電話(huà)和家長(cháng)溝通，我利用電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、飛信、面談經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，有時(shí)候我也利用早送晚接的家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話(huà)，不僅讓家長(cháng)及時(shí)能了解幼兒在園的表現，也為我進(jìn)一步了解幼兒在家的習慣和掌握幼兒的個(gè)性特征等等。老師和家長(cháng)通過(guò)交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以家長(cháng)和老師的交流顯得非常地重要，每次放學(xué)后，我都及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒當天的紀律與學(xué)習情況，做好的給予獎勵和表?yè)P，做得不夠好的話(huà)請家長(cháng)和老師一起配合，助幼兒糾正。如果發(fā)現缺席的幼兒及時(shí)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)幼兒不回園的情況，努力做到家園同步工作。
四、家長(cháng)開(kāi)放日：
我來(lái)xx幼兒園不久，就要舉行家長(cháng)開(kāi)放日了，也就是第一次接觸家長(cháng)開(kāi)放日，對“家長(cháng)開(kāi)放日”這個(gè)詞感到很懵懂。到了那天，有很多家長(cháng)參加了，說(shuō)真的，我心里還是挺緊張的，不知所措，但是我的搭檔還是很耐心地鼓勵了我，叫我放松。慢慢地，我就不緊張，我們班級也舉行了一系列的活動(dòng)，家長(cháng)們也都很配合，因此活動(dòng)也就圓滿(mǎn)結束�；顒�(dòng)過(guò)后，我也自己寫(xiě)了一篇小結，這次開(kāi)放日，我真的學(xué)會(huì )了很多東西。
以上是我在xx幼兒園三個(gè)月來(lái)的總結。感謝我的搭檔，感謝領(lǐng)導，感謝各位老師的悉心教導。我會(huì )努力讓自己成為一名合格的教育工作者！
優(yōu)秀教師個(gè)人的述職報告4
尊敬的領(lǐng)導：
本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級，現將工作述職如下：
一、工作狀況與經(jīng)驗體會(huì )
1、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”。我認為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。個(gè)性是時(shí)代飛躍發(fā)展的這天，教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學(xué)生，教師就應有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān)，善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。
2、班主任就應熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。
只有這樣，學(xué)生才能不僅僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長(cháng)和父母。我們就應用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛(ài)的'精神及自己的人格魅力去“鎮”住學(xué)生。我們就應會(huì )花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們就應深知教師的關(guān)懷和善良是贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們就應幫忙學(xué)生樹(shù)立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習的好處及指導學(xué)生怎樣學(xué)習。我們就應關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養。
我們就應要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處。因此，我們就應經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學(xué)生全面、健康成長(cháng)。我們就應學(xué)會(huì )嚴格要求但不隨意訓斥學(xué)生，深知“激勵”的價(jià)值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識。
3、班主任就應與教師團結協(xié)作，共同戰斗。
班主任是本班教師群眾的核心，對有關(guān)班級的一切工作都務(wù)必負起主要職責，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。
班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都就應給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任就應創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師情緒愉悅。班主任就應及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任就應學(xué)會(huì )不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結協(xié)作，共同戰斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓
本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強，上進(jìn)心缺乏，成績(jì)不夠穩定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進(jìn)一步養成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習，從實(shí)際狀況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能
3、定期舉行各類(lèi)班級活動(dòng)，增進(jìn)班級凝聚力，構成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天創(chuàng )新，每一天反思，每一天積累，就必須能夠取得理想成績(jì)。
優(yōu)秀教師個(gè)人的述職報告5
我叫相信，xx年7月參加工作，本科學(xué)歷，解留初中教導主任。一年來(lái)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，現將年一年的工作述職如下，敬請各位指正。
一、思想政治方面。
忠誠于黨的教育事業(yè)，克已奉公，勤奮務(wù)實(shí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。行動(dòng)上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員，歷來(lái)重視學(xué)習，不斷提高思想理論水平。
在學(xué)習和工作中磨練自己的意志品質(zhì)、陶冶道德情操、升華思想境界，任何時(shí)候都用黨性原則、教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己，不驕不躁、淡泊名利、嚴于律已、毫不懈怠。
二、業(yè)務(wù)方面。
服從校長(cháng)工作安排，教初一數學(xué)，分管初三教育教學(xué)，接收、打印、處理部分通知、文件。無(wú)論工作大小，盡職盡責。在分管的工作中，每一步都提前制定好計劃，認真組織教師進(jìn)行落實(shí)，收到了預期效果。組織教研組對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查、考核，大大促進(jìn)了教師備課、上課、作業(yè)批改的質(zhì)量。組織月考試、期中考試、期未考試、拉練考試，并進(jìn)行詳細的分析。急教師所急、想教師所想。教師在工作中遇到的困難，總是想方設法予以解決，自己不能解決的，請示校長(cháng)。
在考核中發(fā)現的問(wèn)題，即時(shí)指出，對青年教師，常常以自己的教學(xué)體會(huì )與之交流，鼓勵他們學(xué)習新的教學(xué)方法。做到原則性與人文性的有機結合。認真抓好住校生管理，使各項規章制度能落到實(shí)處，避免不安全事故的發(fā)生。
在工作中，團結同志，相互協(xié)調，能融洽地處理好工作中的'各種關(guān)系。同時(shí)深入到課堂中聽(tīng)課、了解具體情況，采取相應措施。對自己擔任的數學(xué)科教學(xué)，從不含糊。要求教師做到的，自己先做好，無(wú)論是備課、上課、檢測，總是做到仔細認真，特別是對新課改，認真研究新課標，在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法，能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，把握教材的知識體系、重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)效果好，得到師生的好評。除此之外，還積極參加業(yè)務(wù)進(jìn)修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學(xué)、工作水平。
三、成績(jì)。
�。�1）嚴密地組織了中考復習工作，針對本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重的現狀，學(xué)�？茖W(xué)調控，教師真抓實(shí)干，在學(xué)藉數基本持平的情況下，中考上線(xiàn)人數達到了97人的歷史新高。謝謝您的支持和鼓勵！
�。�2）科學(xué)地組織音體美特長(cháng)生輔導工作，班主任和專(zhuān)業(yè)教師認真做好學(xué)生的思想動(dòng)員，選準苗子，加大力度，做到了早定措施，早選苗子，早著(zhù)手輔導，今年取得了音樂(lè )3人，優(yōu)育2人，美術(shù)2人上線(xiàn)的好成績(jì)。
�。�3）認真組織教師抓好邊緣生工作，多次召開(kāi)班教導會(huì )，分析學(xué)情，分工包靠，力促邊緣生上線(xiàn)，這是今年中考取勝的有益經(jīng)驗。
�。�4）積極組織有關(guān)教師抓好競賽學(xué)科的輔導，為中考成績(jì)作好必要補充，有競賽任務(wù)的教師，積極爭取課余時(shí)間加強輔導，在競賽中取得了良好的成績(jì)。
�。�5）科學(xué)調控中考組織工作，做到了有條不紊，環(huán)環(huán)緊扣，保證了中考組織工作嚴密展開(kāi)。
�。�6）積極動(dòng)員學(xué)生升學(xué)和分流。針對學(xué)生的學(xué)習情況和中考成績(jì)，組織班主任及全校教師參與，細心當好學(xué)生和家長(cháng)的參謀，幫助他們分析各類(lèi)學(xué)校的優(yōu)勢，積極動(dòng)員全體學(xué)生升入高一級學(xué)校，努力做到升學(xué)率100%。
四、出勤。
愛(ài)校如家，遵守學(xué)校規章制度、勞動(dòng)紀律，無(wú)遲到缺席、曠工現象。
成績(jì)歸屬大家、歸屬過(guò)去，回顧一年來(lái)的時(shí)間，雖然通過(guò)努力取得了一些成績(jì)，但仍有一些不完善的地方，比如工作缺乏創(chuàng )造性；有時(shí)容易急躁；有時(shí)礙于情面，執行制度上剛性不足、柔性有余。在今后的工作與實(shí)踐中，將堅持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結合起來(lái)，使自己的思想認識和工作水平隨著(zhù)實(shí)踐的深化不斷得到提高。
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