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主任工作述職報告

時(shí)間:2021-07-26 12:59:24 述職報告范文 我要投稿

主任工作述職報告范文5篇

  在學(xué)習、工作生活中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的主任工作述職報告5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

主任工作述職報告范文5篇

主任工作述職報告 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,大家好!

  時(shí)間如流水,似乎在不經(jīng)意間,20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年,見(jiàn)證了墊江一中發(fā)展歷程中的不平凡。這一年,我們送走了平易近人、勞苦功高的老校長(cháng),迎來(lái)了年富力強、雷厲風(fēng)行的新校長(cháng);這一年,全體教師并肩攜手自強不息,有力且有效地推動(dòng)著(zhù)學(xué)校工作邁上新臺階。這一年,于我個(gè)人而言,也是經(jīng)歷較大變化的一年,因為學(xué)校領(lǐng)導班子的調整,我擔任高20xx級分管行政,并于20xx年11月初,告別了分管了三年的教研工作,開(kāi)始接管德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度,我都相信,總結過(guò)去是為了更好地行走于未來(lái)的路上,為此,今天我在這里向各要總結匯報一年來(lái)的任職情況,請大家評議、指正。

  合理定位校長(cháng)的助手、中層的向導、教師的伙伴

  定位準確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長(cháng),我堅守一個(gè)理念,那就是要合理定位自己,做到不越位、不缺位、不錯位。我首先是校長(cháng)的助手,準確把握校長(cháng)的工作思路,并努力為校長(cháng)的決策提出建設性的意見(jiàn)。其次是中層的向導,為中層干部的具體工作提供簡(jiǎn)便易行、具有可操作性的指導性意見(jiàn),減輕他們的工作壓力;然后,我還是教師的伙伴,了解他們的工作特點(diǎn)、肯定他們的工作成績(jì),解決他們工作中的一些困難。一直以來(lái),我都這樣定位著(zhù)自己的角色,并為之努力。

  教研工作抓落實(shí),求創(chuàng )新

  教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成,我分管教研工作時(shí),提出了教研工作的123要求,1指樹(shù)立一種意識,即質(zhì)量立校、教研興校的意識;2指做好兩大溝通,即學(xué)校內不同學(xué)科教研組相互溝通,以取長(cháng)補短,學(xué)校教科室與縣教委教科所積極溝通,以了解前沿教研動(dòng)態(tài),開(kāi)闊視野;3指做好三項具體工作,一是教研活動(dòng)常態(tài)化,規定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求,以常規促規范;二是學(xué)科活動(dòng)特色化,鼓勵舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng),如物理組舉行的航模制作輔導活動(dòng)。三是教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)制度化,如堅持師徒結對制度,加速新教師的成長(cháng);執行骨干教師專(zhuān)題講座制度,發(fā)揮骨干教師的示范作用;堅持三課制度,新教師合格課、青年教師公開(kāi)課、優(yōu)秀教師觀(guān)摩課,將課堂打造為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主陣地。

  德育工作抓常規,求實(shí)效

  去年11月,根據學(xué)校安排,我分管學(xué)校德育工作。雖然時(shí)間已接近歲末,學(xué)期已接近尾聲,但在其位,就必須謀其政。我深知德育工作作為學(xué)校的首位,責任重大,不敢有絲毫懈怠。

  首先:完善了德育網(wǎng)絡(luò ),加強了隊伍建設。在以前的管理體系基礎之上,推行了年級德育行政制度,每個(gè)年級一名行政主管年級德育,形成了校長(cháng)、分管副校長(cháng)、德育處、年級德育行政、班主任的五級德育管理網(wǎng)絡(luò ),壯大了德育管理隊伍,強化了年級管理,增強了德育管理有效性。同時(shí),加強了班主任隊伍的建設,舉辦了班主任經(jīng)驗交流會(huì ),搭建平臺,相互學(xué)習,共同進(jìn)步。

  其次:強化了常規管理,提高了管理要求。德育工作千頭萬(wàn)緒,唯有提高要求抓好常規,才能營(yíng)造良好的德育氛圍。在校長(cháng)和各位行政支持下,上學(xué)期下大力氣規范了宿管人員的管理行為、強化了學(xué)生寢室的內務(wù)整理、加強了教室和寢室文化的建設、推進(jìn)了校園環(huán)境衛生的整治工作,為改善全體師生的工作學(xué)習環(huán)境作出了努力。

  第三:豐富了德育活動(dòng),提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了中華魂讀書(shū)活動(dòng)美德在我心中演講比賽、學(xué)生手抄報比賽等活動(dòng),并成功舉辦了秋季田徑運動(dòng)會(huì )12.9文藝晚會(huì )、班級元旦晚會(huì )等大型活動(dòng),成功承辦了縣乒乓球比賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的生機和活力,是素質(zhì)教育生動(dòng)畫(huà)面的美好體現。

  年級管理工作講民主、重團結。年級組是學(xué)校的有機組成又是相對獨立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的年級規模,對年級管理者提出了不低的要求。我在管理中堅持民主團結和均衡發(fā)展兩大原則,年級重要管理決定一定和協(xié)管行政、年級組長(cháng)、教師代表共同商議,并在試行中傾聽(tīng)各種建議,要求年級管理者絕對不可獨斷專(zhuān)行、絕對不可暗箱操作,制度管理、透明管理,以打造團結和諧的教師隊伍;同時(shí)注重班級均衡發(fā)展,a、b、c三個(gè)層次班級各有要求,同層次班級你追我趕,力求不讓一個(gè)班級因失去信心而掉隊。

  臨時(shí)性工作樂(lè )意干,盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤(pán)棋,需要顧大局、識大體,我在做好本職工作之余,堅持與大家互相尊重、互相配合,服從組織安排,有較強的民主意識,做事敢負責任,從不推諉,只要領(lǐng)導指示,老師建議都樂(lè )意接受,并認真做好。我除了上好高三(8)班的語(yǔ)文課,完成分管工作之外,還協(xié)助校長(cháng)做了一些其他臨時(shí)性工作,如協(xié)調上下級關(guān)系,維護教師穩定,參與高三管理,加強師德師風(fēng)培訓,組織聽(tīng)力考試,搞好迎檢工作等,工作中不計名利、不計報酬,不計得失。

  自我反思在成績(jì)中收獲經(jīng)驗,在不足中改進(jìn)成長(cháng)

主任工作述職報告 篇2

  一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作,認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì ):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境,誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習;在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià),運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法,在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。在進(jìn)行計算能力訓練時(shí),我要求學(xué)生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進(jìn)行自覺(jué)檢驗。如果發(fā)現個(gè)別學(xué)生做錯了題,及時(shí)要求學(xué)生糾正,自覺(jué)分析造成錯誤的原因,防止再錯,養成認真計算的習慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數字、小數點(diǎn)、運算符號必須寫(xiě)得清楚工整、規范,作業(yè)做完后,要養成自覺(jué)檢驗的習慣,端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度,培養獨立思考和克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查,做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì )”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì )”都是使學(xué)生掌握基礎知識的基本技能。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問(wèn)題,我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心,有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想,并不是他們沒(méi)有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問(wèn)題,先想自己不行,對自己沒(méi)信心,結果自己什么都學(xué)不成,什么C都不想學(xué),作業(yè)不會(huì )做,造成成績(jì)低下。我所教六(3)班差生比較多,他們基礎比較差,學(xué)習數學(xué)很吃力,有的人多次測驗都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對數學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì ),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現的機會(huì ),同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表?yè)P和鼓勵,使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到學(xué)好數學(xué)的成功感,學(xué)習成績(jì)也不斷提高。

  3、積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與培班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系,通過(guò)電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里情況,并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí),主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系,并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合,向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  通過(guò)一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強對中下生的輔導,使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

主任工作述職報告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師:

  你們好!

  我叫xx,現天津xx陽(yáng)幼兒園擔任蒙二班主班老師,我是20xx年10月份加入博苑大家庭的,在入博苑之前我在另一所幼兒園有過(guò)三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間,剛開(kāi)始實(shí)習時(shí)我因為剛從學(xué)校出來(lái)當時(shí)我只有18歲也沒(méi)有工作經(jīng)驗而且野心比較重,總是想著(zhù)玩兒,還受不了領(lǐng)導和其他老師的指點(diǎn),總是覺(jué)得幼師這個(gè)工作很不適合我,天天想著(zhù)離開(kāi)這個(gè)職業(yè),實(shí)習3個(gè)月后我就離開(kāi)幼兒園去了一家公司,離開(kāi)幼兒園后我覺(jué)得輕松多了,后來(lái)去了公司后同事們聽(tīng)說(shuō)我是學(xué)幼師的都很羨慕我,我才發(fā)現原來(lái)幼師是這么一個(gè)讓人仰慕的工作,在公司呆了三個(gè)月后我覺(jué)得那個(gè)公司又不適合我,整天重復做一樣的事情很枯燥所以又打包離開(kāi)了,回家后在家坐了一個(gè)月,天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我怎么覺(jué)得那么沒(méi)用呢都畢業(yè)了還讓家里人養著(zhù)

  后來(lái)我就向同學(xué)了解博苑情況,通過(guò)同學(xué)介紹后我就去面試了,面試完周老師將我安排到了蒙五班,當時(shí)蒙五班的主班是張碩老師配班是孫慧玲,剛去的時(shí)候我看見(jiàn)蒙五班的孩子都好小啊,而且好多都哭哭啼啼的吃飯也要喂,但是我發(fā)現他們也很可愛(ài),剛進(jìn)教室因為是餐前準備時(shí)間張碩老師給孩子們介紹了我,我也介紹了自己,還給孩子們一起唱了數鴨子的兒歌,很快我就熟悉了班級的孩子,也開(kāi)始了我的新生活,一周后我就被調到隔壁的蒙四班,蒙四班的主班是王晶老師,蒙四班的孩子比蒙五班的稍微大一點(diǎn),也是很可愛(ài),剛去蒙四班我干的是保育工作,我每天能夠按照一日流程完成我的工作,并輔助主班老師一起帶班,一周后主班老師給我排了一節舞蹈課,第一節課就錄了視頻課,當時(shí)我很緊張,因為第一次上課而且還錄視頻,但是王晶老師一直在后邊鼓勵我,孩子們也很配合我,就這樣我上完了我在博苑的第一堂課,現在我還留著(zhù)那堂視頻課呢。

  我在總園的工作時(shí)間是4個(gè)多月,一直都在蒙四班,期間我送過(guò)班車(chē),還值過(guò)一個(gè)多月的夜班,值夜班的那段時(shí)間說(shuō)實(shí)話(huà)很辛苦,因為夜班有一個(gè)比較小的孩子只有3周半每天晚上總是會(huì )哭著(zhù)找媽媽?zhuān)酝砩峡偸撬缓,但是我并沒(méi)有抱怨,因為我覺(jué)得這只是磨練我成長(cháng)的過(guò)程,我應該堅持。

  我很愿意參加總園的各項活動(dòng),因為會(huì )學(xué)到很多的東西,在總園學(xué)習期我就沒(méi)有像之前那個(gè)幼兒園那樣覺(jué)得幼師不適合自己想著(zhù)逃跑,而是每天想著(zhù)為什么別人都那么優(yōu)秀每天只是想要積累更多經(jīng)驗,因為在身邊的人都很優(yōu)秀每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習,在總園每天都過(guò)的很充實(shí),也很開(kāi)心。

  第二年三月份的一天,韓蕾老師找我談話(huà),說(shuō)想派我來(lái)天津銘陽(yáng)幼兒園擔任主班,因為我的性格比較活潑,天津幼兒園剛起步這邊老師也沒(méi)有什么經(jīng)驗而且比較內向需要一個(gè)比較活躍的老師帶動(dòng)氣氛,當時(shí)我很開(kāi)心韓蕾老師能把這個(gè)機會(huì )給我,但是我心里也有猶豫,我害怕,因為我沒(méi)有一個(gè)人出去過(guò),身邊總是會(huì )有親人或者朋友,當時(shí)韓蕾老師跟我聊了很多,也給了我很多鼓勵,我也想就當是出去鍛煉吧,半年后我還會(huì )回來(lái)的,我接受了這次派遣, 剛開(kāi)始我很不自信,我害怕這邊的老師如果排斥我是派來(lái)的怎么辦我是代表博苑去的如果我做不好丟人怎么辦想了很多,但是我錯了。

  鼓起勇氣我邁出去人生的第一步,就這樣我自己一個(gè)人來(lái)到天津,王秀菊老師接了我,來(lái)到銘陽(yáng)幼兒園后第一反應就是這里好小啊,只有兩個(gè)班級,園里一共十幾個(gè)孩子,老師們都很好相處,也都很照顧我,就這樣我開(kāi)始了在銘陽(yáng)幼兒園的精彩人生。

  因為我是來(lái)這邊帶班的所以我先跟著(zhù)蒙一班的主班老師適應了班級的孩子和工作流程,一周時(shí)間我就把蒙一班接下來(lái),一共兩個(gè)班,一主。一配,因為配班老師沒(méi)有培訓所以我接班后她們就去北京培訓了,我自己一個(gè)人帶班,剛開(kāi)始每天都很緊張,怕家長(cháng)孩子們不接受我,所以我每天都很認真的跟每一個(gè)家長(cháng)講述孩子一天的情況,當時(shí)我就覺(jué)得自己忽然間真的長(cháng)大了。 因為銘陽(yáng)幼兒園剛起步所以周末親子課或者營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),各種招生工作,每天都挺忙的,我還自己一個(gè)人帶了兩個(gè)班的孩子,總之各種酸甜苦辣都有,我算這里的園老吧所以園里的各種大小活動(dòng)我都有參加,我也組織過(guò)自己的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),每天下班跟老師們一起發(fā)傳單,去年夏天的時(shí)候我們發(fā)到晚上9點(diǎn)多,走很長(cháng)的路程,心里也有抱怨過(guò),但是看著(zhù)銘陽(yáng)幼兒園的成長(cháng)心里還是很開(kāi)心的。

  現在的蒙二班是我接的第三批孩子,我很開(kāi)心孩子們能夠在我的帶領(lǐng)下成長(cháng),一直以來(lái)我們班的孩子都是最多的,而且我也幾乎都是自己帶班,現在已經(jīng)熟悉的掌握了工作流程。

  是汗水是收獲是歡笑是惆悵一切的一切盡在不言中,成果也好,遺憾也罷回首過(guò)往激情未來(lái),接下來(lái)聽(tīng)我來(lái)對這兩年多在博苑的工作總結吧。

  一、 自我評價(jià)

  作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴格要求自己遵守師德,熱愛(ài)教育事業(yè)并尊重沒(méi)一個(gè)孩子。尊重每一個(gè)幼兒、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子,只要是我的孩子無(wú)論是活潑、膽怯、安靜、調皮我都會(huì )做到一視同仁,對于性格孤僻的幼兒我會(huì )更多的去關(guān)注他們,幫助他們樹(shù)立自信,走出自我封閉的誤區。對于活潑的孩子我會(huì )給她們展示自我的空間,我會(huì )做到跟每一個(gè)孩子一起游戲看書(shū)講故事,參與孩子們的游戲, 跟她們交好朋友,人的感覺(jué)都是相互的,老師的真誠孩子是能夠感受到的,堅持熱愛(ài)每一個(gè)孩子,與之平等相處,讓每一個(gè)孩子接受我,這樣孩子才會(huì )主動(dòng)接受我的教育。

  二、 教學(xué)

  在教學(xué)蒙氏工作方面因為我沒(méi)有進(jìn)行蒙氏培訓,所以一直都是自己觀(guān)看相關(guān)視頻和觀(guān)察其他老師上課和通過(guò)看教案來(lái)自己摸索經(jīng)驗。

  五大領(lǐng)域課程我會(huì )認真收集相關(guān)資料,充分準備每一節課吸引每一個(gè)孩子認真專(zhuān)注聽(tīng)課讓每一個(gè)孩子都掌握好課程內容,對于理解慢的幼兒我會(huì )單獨進(jìn)行輔導或者請班級老師單獨輔導,做到讓每一個(gè)孩子都掌握每節課堂的知識,堅持做到面向全體幼兒,并注意個(gè)體差異。

  三、 保育

  我會(huì )認真擦拭教室,做好消毒工作,安撫好每一個(gè)新入園的孩子,并掌握每一個(gè)孩子的生活習慣,讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )的成長(cháng)。并且把每一個(gè)孩子看做自己的孩子一樣對待。

  四、 安全

  帶班的第一年我們班有一個(gè)孩子戶(hù)外時(shí)不小心磕到了嘴巴,當時(shí)我沒(méi)有經(jīng)驗所以先是嚇呆了,旁邊的老師提醒我快去帶孩子清洗嘴巴,我才反應過(guò)來(lái),我當時(shí)真的很害怕,我在想要怎么像領(lǐng)導和家長(cháng)交代,但是我知道事情發(fā)生了首先要解決,所以我先帶孩子去了醫院檢查后醫生說(shuō)要縫針的.并且要家長(cháng)簽字的,我當時(shí)很害怕先通知了家長(cháng),看見(jiàn)家長(cháng)抱著(zhù)孩子痛哭的時(shí)候我自己一個(gè)人站在旁邊哭的也很厲害,并且當時(shí)感覺(jué)好無(wú)助,也沒(méi)有臉在見(jiàn)家長(cháng),我先調節好自己的心態(tài)后跟家長(cháng)道了歉,并且剛開(kāi)始每天晚上下班去孩子家里看望孩子,周末陪同家長(cháng)一起去醫院復查,持續一個(gè)月后孩子的傷逐漸的好轉了,那段時(shí)間的我每天吃不好睡不好,也自己偷偷掉了很多的眼淚,每次想起來(lái)這件事情心里也都會(huì )難過(guò),覺(jué)得自己很失職,我認識到了自己的錯誤,并且改正了,后來(lái)的工作中再也沒(méi)有發(fā)生這種低級的安全事故。

  五、 帶班

  我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子,看著(zhù)她們每天都開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)心里真的很欣慰,一分耕耘一分收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們成長(cháng)的進(jìn)步,看著(zhù)她們高高興興的升班,我知道我的辛苦沒(méi)有白費。

  在孩子們眼中我可能是一個(gè)很?chē)绤柕睦蠋,我?huì )嚴格要求每一個(gè)孩子,讓他們全面發(fā)展,只要發(fā)現他們的不足不好的習慣我都會(huì )提醒他們改正。

  我要求班級的的每一個(gè)孩子每天9點(diǎn)上課前必須來(lái)園,并請每一個(gè)來(lái)第一名的孩子點(diǎn)名劃考勤,孩子們每天都能夠準時(shí)來(lái)園,基本都是全勤這一點(diǎn)我心里也很開(kāi)心。

  對于班級的實(shí)習老師我會(huì )認真的去指導工作,也會(huì )把我收集的相關(guān)資料給她看,每天晚上下班要對實(shí)習老師進(jìn)行一天的評價(jià)進(jìn)步和需要改進(jìn)的,實(shí)習老師也會(huì )虛心接受并改進(jìn),對與實(shí)習老師的課程我會(huì )認真的去聆聽(tīng)并把不足之處和需要改進(jìn)的地方及時(shí)糾正,多鼓勵實(shí)習老師跟幼兒溝通,實(shí)習老師提出的問(wèn)題我會(huì )認真回答,也會(huì )學(xué)習實(shí)習老師的優(yōu)點(diǎn)之處。

  六、家園共育

  開(kāi)展好家園共育的工作,主動(dòng)熱情的跟每一位家長(cháng)溝通,我會(huì )利用早晚的時(shí)間與每位家長(cháng)充分交流,力爭做到不冷落每一位家長(cháng),當家長(cháng)遇到教養方面的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)解答,當家長(cháng)提出合理化建議時(shí)我能夠虛心的接受,當家長(cháng)反映孩子的問(wèn)題時(shí)我能夠及時(shí)認真的解決。 在銘陽(yáng)我經(jīng)歷了很多,也成長(cháng)了很多。

  總結過(guò)去,計劃將來(lái),都是為了把工作做得更好,我會(huì )腳踏實(shí)地,兢兢業(yè)業(yè),為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量。

主任工作述職報告 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同志:

  大家好!

  我叫郭增強,新鄭市辛店鎮苗家溝村主任助理。今天,我有幸在這里向在座的各位匯報一年來(lái)的*官生活,心情萬(wàn)分激動(dòng)!20xx年8月,經(jīng)過(guò)層層選拔,我很榮幸地成為新鄭市首批大學(xué)生村干部中的一員,伴著(zhù)秋忙收獲希望之時(shí)我走上了“大學(xué)生*官”之路,開(kāi)始了全新的工作和生活。時(shí)光荏苒,轉眼間我到農村工作一年了,在這一年的時(shí)間里,農村給于了我無(wú)數次學(xué)習的機會(huì ),不論是做人、做事、做工作都有了很大的變化,使自己的整體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

  一、工作態(tài)度情況

  說(shuō)起農村,自己并不陌生,因為自己本身就是從農村出來(lái)的。盡管是這樣,可自己對“*官”的了解和認識比較模糊。在我的印象中,村里好像并沒(méi)有什么事,大家基本上都是各忙各的,沒(méi)事的時(shí)候大家都是三五成群的坐在一起聊天啊、打牌啊什么的,村里的干部好像和村民一樣,沒(méi)有什么區別?傻搅嗣缂覝洗,通過(guò)自己在村里的了解,我才發(fā)現自己的認識是錯誤的,*官是一個(gè)村的領(lǐng)導核心,村里今后的發(fā)展和各項工作的開(kāi)展全靠村干部的領(lǐng)導,作為一名大學(xué)生村干部,我深刻地體會(huì )到了自己今后的作用,不應該把自己現在的工作當成自己的就業(yè),應該看作是在農村創(chuàng )業(yè),在村里我沒(méi)有一畝地,沒(méi)有一間房,但是我是村里一名新成員,我要把心植根在這里,把我的汗水撒在這里!

  二、工作進(jìn)展情況

  從參與思想解放大討論活動(dòng)到村骨灰堂建設;從農村新型合作醫療到分發(fā)村黨員黨建通訊;從村兩委換屆到扶貧路工程;從城鄉居民養老保險到遠程教育工作;從抗旱澆麥到“三夏”秸稈禁燒;從夏季防汛到“4+2”工作法等等等等,每一段都是成功夾雜著(zhù)挫折,歡笑伴著(zhù)淚水的時(shí)光?鞓(lè )不是因為擁有得多,而是因為計較的少。我失落過(guò)、彷徨過(guò),但回憶里卻只有歡笑,不如意的過(guò)去被時(shí)間沉淀為別樣的人生印記。

  依稀記得,那是城鄉居民養老保險工作剛剛開(kāi)始的時(shí)候,經(jīng)過(guò)幾天的培訓,回到村里,我給村支部書(shū)記回報工作后,黨支部非常重視此次工作,當天就召開(kāi)了村干部會(huì )議,有條不絮的把此項工作開(kāi)展下去,支部書(shū)記把此次工作的重點(diǎn)全部交給了我,緊接著(zhù)發(fā)宣傳冊,貼廣告,見(jiàn)人就講養老保險的參保內容,工作在有理有序的開(kāi)展,短短幾個(gè)月時(shí)間,養老保險知識深入民心,有條件的村民都踴躍參保。由于苗家溝村地處山區,年輕人為了生計大部分都外出打工,村里的主要人群就是老人和小孩,考慮到老年人常年不外出,行動(dòng)不方便等因素,我主動(dòng)把辦理養老保險的手續辦理攬到了自己身上,只要有人參保,從一開(kāi)始到辦理結束都是我一個(gè)人辦理,深得廣大村民的好評。每每聽(tīng)到村里人對我親切地說(shuō):“真是麻煩你了”我都會(huì )以微笑回應,不厭其煩的對他們說(shuō):“年輕人跑點(diǎn)路不算什么!”

  三、目前還存在的的問(wèn)題和不足

  在取得一定成績(jì)的同時(shí),我也能看到自身還存在一些問(wèn)題和不足。

  一是創(chuàng )新能力還不夠,不能充分發(fā)揮自己在村中的作用,主要表現在領(lǐng)導布置什么就做什么,沒(méi)有自己創(chuàng )造性的建議和工作方法,因此工作就顯的比較被動(dòng)。

  二是身上還存在學(xué)生氣,社會(huì )歷練遠遠不夠。由于走出學(xué)校沒(méi)多久,對社會(huì )的認識還很片面,在工作中容易產(chǎn)生不良情緒,遇到事情考慮還不夠全面,書(shū)生意氣有待收斂。

  三是還缺少工作亮點(diǎn)。農村工作說(shuō)難也難,說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單,最重要的是有犧牲精神,有服務(wù)大局的精神,遇到難題時(shí)能挺身而出,把工作放在第一位,只有這樣才能取得一定的成就,而這些正是我需要加強和學(xué)習的。

  四、今后的努力方向

  回顧一年來(lái)的工作,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗,但我也深刻認識到自己還存在著(zhù)諸如理論知識不足,處理實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗欠缺等不足之處。做群眾工作,應當做到“寧可工作累而故,不可群眾怨而離”,密切聯(lián)系群眾,傾聽(tīng)群眾心聲,真真正正為人民群眾辦實(shí)事,好事辦好,實(shí)事辦實(shí),腳踏實(shí)地地堅持從每一件小事做起,把做好每一件事當成自己生活中的一種習慣,力爭在*官助理這一工作崗位上,實(shí)現自己的人生價(jià)值!

主任工作述職報告 篇5

  我叫代艷華,今年41歲,F擔任長(cháng)興村婦女主任工作,除了抓好我村婦女方面的工作外,還要配合村委會(huì )做好全村的各項工作。

  婦女主任工作是村委會(huì )工作中不可缺少的一項工作。自入春以來(lái),我本著(zhù)全心全意為人民服務(wù)的宗旨,努力做好我村婦女工作。首先,抓好計劃生育工作,在工作中關(guān)心全村婦女的身心健康,自己能定期組織全村婦女在我村活動(dòng)室進(jìn)行計劃生育工作教育,給她們講解有關(guān)知識,搞好婦女避孕措施,定時(shí)組織好適齡婦女的孕檢工作,耐心對中老年婦女進(jìn)行心理健康的教育。按要求及時(shí)統計、及時(shí)上報各種材料、信息,盡職盡責的做好此項工作。解除婦女的后顧之憂(yōu),關(guān)心她們的生活。認真填寫(xiě)好婦女工作的各項表冊,做好新生兒的統計、上報。認真做好省、市、 縣對鄉村的計劃生育工作的檢查。20xx年吉林省計劃生育辦公室來(lái) 我鄉檢查中,我們長(cháng)興村代表柳河縣計生局接受省計劃生育檢查團的檢查,我村的婦女工作沒(méi)有一處被扣分,受到上級各級領(lǐng)導的表?yè)P。

  除做好婦女工作外,我能積極配合村委會(huì )做好各項工作。做好村后勤工作,主動(dòng)打掃村部衛生,村街道兩旁的美化、綠化工作, 做好護林防火的宣傳工作,自己能成為村委會(huì )的好助手、村支部的好幫手,帶頭致富的能手,及時(shí)向村民宣傳在社會(huì )中要懂法、守法,為有一個(gè)和諧社會(huì )而努力工作。

  在廉潔自律上嚴格要求自己,作為村里唯一的婦女干部,我深知自己的一言一行,一舉一動(dòng),在黨員中的影響,因此,無(wú)論是在學(xué)習上、工作上、生活上,還是與人交往上,我都力求以自己的人格和言行作表率,始終嚴格要求自己,在各項工作和生活中,我自覺(jué)遵守廉潔自律的各項規定和規章制度,時(shí)刻以一個(gè)黨員干部的身份和標準來(lái)要求自己。

  雖然今年我做了一些工作但也有很多不足,在工作中自己缺乏正確的政治立場(chǎng),勇于同不良現象作斗爭,在今后的工作中要樹(shù)立自己的人生觀(guān),更好的做好各項工作。

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