職稱(chēng)個(gè)人述職報告范文(通用5篇)
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng),走得無(wú)聲又匆匆,回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績(jì),是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。那么大家知道正規的述職報告怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的職稱(chēng)個(gè)人述職報告范文(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告1
臧亞偉,20xx年9月參加工作。20xx年7月取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。20xx年12月被評定為小教一級職稱(chēng),工作至今一直在珠東鄉中心小學(xué)從事班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,現任二年級(1)班班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報:
記得7年前,我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,顯得那么的局促和緊張。沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗,記得當時(shí)講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。使我在走上三尺講臺的那一刻起就暗暗對自己說(shuō):“我不會(huì )讓你們失望的!我要力爭做一名優(yōu)秀的教師!”這7年來(lái)也一直為之探索努力著(zhù)。在工作的7年里,始終堅持黨的教育方針,堅持依法執教,熱愛(ài)學(xué)校,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,。工作責任心強,積極做好本職工作,積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中,以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法,提高學(xué)生的綜合能力,努力在教學(xué)中求創(chuàng )新,在活動(dòng)中促發(fā)展,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求,培養良好的作業(yè)習慣。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導。所帶班級贏(yíng)得了社會(huì )家長(cháng)學(xué)校的好評。
在班主任工作中,我努力從整頓班風(fēng)入手,培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立“師生+姐妹+朋友”的關(guān)系,在日常管理上堅持“三個(gè)一”(每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(cháng)電話(huà)訪(fǎng)談、每月開(kāi)展一次自我批評)和“三到位”(課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動(dòng)到位),使班級工作順利開(kāi)展。在全體師生的共同努力下,我班先后在各種活動(dòng)中獲得許多獎項。在7年多的班主任工作中,我始終堅持千方百計地做好后進(jìn)生的思想教育工作,先后獲得學(xué)校優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在教育教學(xué)實(shí)踐中,我大膽改革、積極投身教科研,結合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的.科研課題,撰寫(xiě)了多篇教育教學(xué)論文成果,取得了一定的成績(jì)。在2007年教育工作中成績(jì)較突出,榮獲“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號;20xx年2月撰寫(xiě)的《農村學(xué)校怎樣培養學(xué)生的提問(wèn)意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學(xué)優(yōu)秀論文大賽評比中榮獲二等獎;20xx年6月撰寫(xiě)的論文《繼續教育二期培訓要實(shí)而不華》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比活動(dòng)中榮獲一等獎;并入選中華教育書(shū)庫系列叢書(shū)《中華創(chuàng )新教育論壇》三卷中,由中國計量出版社出版。
7年多的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示:堅持不說(shuō)有損同事情誼的話(huà),不做有損教師人格形象的事。用真情和行動(dòng)去凝聚新老教師,識大體、顧大局,事事從我做起,忠于職守。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標還有很大的距離;或許我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈,驚天動(dòng)地,但我的工作充滿(mǎn)著(zhù)希望,決定著(zhù)未來(lái),所以我會(huì )始終堅持用心去做好每一項工作,用愛(ài)心耕耘終生。相信不久的將來(lái),我的目標會(huì )距離實(shí)際越來(lái)越近乃至實(shí)現。
針對本人任現職以來(lái)的工作表現,符合申報小學(xué)高級教師資格。因此,本人特述職申報小學(xué)語(yǔ)文高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見(jiàn)。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告2
20xx年6月畢業(yè)于安徽師大物理學(xué)專(zhuān)業(yè),同年進(jìn)入一所國家示范高中任教,20xx年7月到我校工作。在我校工作期間,我能立足本職,從德能勤績(jì)方面要求自己。于德,能抵制誘惑,自覺(jué)維護教師的尊嚴;于能,能站穩講臺,得到學(xué)生的認可;于勤,能按時(shí)到崗,極少請假,絕無(wú)缺崗;于績(jì),有一定的工作成效。根據晉升條件,特述職如下:
一、教學(xué)方面
20xx—20xx學(xué)年,感謝學(xué)校的信任,在畢業(yè)年級擔任三個(gè)班的物理老師。從那時(shí)刻起,我就真切感受到我們168中學(xué)的文化。我便向物理組的兩位同仁,以及其他老師們學(xué)習,努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力,高考成績(jì)理想,為學(xué)校連續獲得“合肥市教學(xué)質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
20xx年至如今,我擔任20xx屆年級的物理教學(xué)工作,我嚴格要求自己,精心備課,所帶班級的物理成績(jì)一直在年級名列前茅。我還負責這個(gè)年級的物理的學(xué)業(yè)水平測試,據目前掌握的情況來(lái)看,通過(guò)率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學(xué)工作,我還擔任物理競賽教練工作。從高一開(kāi)始,我一直陪伴著(zhù)學(xué)生。尤其是在這個(gè)暑假,我一直沒(méi)有休息,和學(xué)生一起認真準備第29屆中學(xué)物理競賽。付出是有匯報的.,在剛結束的預賽中,我負責的這個(gè)年級,共有57名學(xué)生達到90分以上,其中最高分176分,在合肥名列前茅。140分以上共有11人,100分以上35人。為學(xué)生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
20xx年開(kāi)始我擔任6班的班主任工作。在工作中,我任勞任怨,積極和任課教師、家長(cháng)和學(xué)生溝通,克服了各種困難,取得了良好地效果。尤其是有段時(shí)間,有兩位老師由于懷孕,在長(cháng)達一個(gè)月時(shí)間里兩門(mén)學(xué)科無(wú)老師正常上課,我積極和學(xué)生溝通交流,安排學(xué)生自主學(xué)習,沒(méi)有給學(xué)校添麻煩。
由于工作認真,獲得了學(xué)校和同仁的認可,來(lái)我校后的連續三年里,年度考核均獲優(yōu)秀等次。20xx—20xx學(xué)年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱(chēng)號。
三、教科研
我有三大愛(ài)好,陪學(xué)生、讀書(shū)和碼字。在和學(xué)生共同成長(cháng)過(guò)程中,我還不停的看書(shū)。三年來(lái),我讀過(guò)的書(shū)占滿(mǎn)了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開(kāi)了教育教學(xué)博客,在上面分享著(zhù)我的每日工作、每日所思、每日所讀,和很多熱愛(ài)學(xué)生的老師一起研究。三年來(lái),我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知,樣刊兩個(gè)星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇,在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語(yǔ)錄、班會(huì )材料、備課材料被如《新教師》、《中學(xué)生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書(shū)刊收錄;三年來(lái),獲獎情況也頗為喜人,其中國家級二等獎一篇,省級三等獎一篇,市級二等獎一篇(均為教育主管部門(mén)組織的評選)。
在168中學(xué)只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學(xué)只有三種教師——優(yōu)秀的教師,非常優(yōu)秀的教師,極為優(yōu)秀的教師!在這里,我唯有向其他教師學(xué)習,把學(xué)生當成自己的事業(yè),用嚴實(shí)精細作為自己的行為準則,在成就學(xué)生中成就自己,在成就學(xué)校中成就自己,才能這片熱土上書(shū)寫(xiě)自己的傳奇。
職稱(chēng)個(gè)人述職報告3
20xx年—20xx學(xué)年所做的分歧于過(guò)來(lái)的那末多年的任務(wù)內容,對我來(lái)講,是一次簇新的測驗考試。在能與不克不及,好仍是更好之間,我暗暗地摸索、默默地承受磨礪,,在教與學(xué)這個(gè)不曾到過(guò)的范疇中有了更深入的認知,有時(shí)竟感覺(jué)是面臨應戰,這份任務(wù),我喜好、并情愿為之盡力。
上個(gè)學(xué)期,我擔負了四年級某班的副班主任任務(wù),任教該班的語(yǔ)文及五個(gè)班級的國粹講授使命。在講授中,我和我的先生講授相長(cháng),也和這些心愛(ài)的孩子結下了深沉的交誼。他們敬愛(ài)我,我更關(guān)愛(ài)他們。把泛愛(ài),樂(lè )學(xué)、明理、誠信的教導理念貫徹在我的講堂,用我的真心,為先生打造了一個(gè)在輕松、愉悅的空氣中感觸感染常識、摸索常識的講堂。和他們相處時(shí),我很是正視上行下效的感化。扳談時(shí),我暖和有禮,立場(chǎng)誠實(shí);授課時(shí),我層次明晰,豪情豐厚。他們做批注時(shí)我也做,并且盡可能做到完滿(mǎn),然后和他們交換,以教給他們最好的進(jìn)修辦法。他們讀課文時(shí)我也讀,詳盡到每字每句,讓先生充沛感觸感染分歧文章的那份獨占的魅力。他們做背誦時(shí)我和他們一路,告知他們先了解再記憶,先分化在綜合...我總試著(zhù)和他們到達最高的默契,每次的心有靈犀,城市讓我們喝彩雀躍不已。
各色各樣,如許的一群孩子讓我難舍,想要持續?梢驗槿蝿(wù)的需求,最初的兩個(gè)月里,我承受了三年道德的講授使命,校園里的每次相遇,他們熱忱的呼喊,我只要淺笑以對;他們每次碰到困難,我城市送去關(guān)愛(ài)與鼓動(dòng)勉勵。
在做道德講授任務(wù)中,我當真的備課,仔細的查找相干材料,在講堂上,用詼諧的說(shuō)話(huà)、扎實(shí)的文學(xué)功底勝利收伏了六個(gè)班的先生的心,他們在我的課上都有屬于本人的播種。短短的幾節課,不單讓他們理解了地理地輿汗青等相干常識,也指點(diǎn)了他們在糊口中的言行,這份任務(wù)的意義,也是不容小窺的啊。固然之前從沒(méi)接觸過(guò)如許的任務(wù)內容,但看到期末的成果,讓我感覺(jué)這個(gè)任務(wù)我也能做得很好,高興之余,也想把這個(gè)任務(wù)持續。呵呵,其實(shí)是愛(ài)死了這類(lèi)在常識的陸地中倘佯的感受了。
在做道德講授的同時(shí),我也接任了心思征詢(xún)任務(wù)。不曉得甚么時(shí)辰,我被如斯定位,仿佛這原本就是屬于我的任務(wù)。做上了也真真正正地愛(ài)上了這份任務(wù)。唉!怎樣這么輕易愛(ài)上?本人也在奇異。仿佛無(wú)所不克不及、無(wú)所不愛(ài)了。
是的!我愛(ài)上了這份任務(wù),這份心思征詢(xún)任務(wù)。
起首是四川汶川地動(dòng)給我們帶來(lái)了震動(dòng),那段工夫,我們統一片天空下的一切國人,無(wú)一不再徘徊,無(wú)一不在悼念,無(wú)一不在沉思,無(wú)一不在給他們加油打氣。每團體都在問(wèn),我們能為災害的他們做些甚么,感激我終究有了可以親手傳遞愛(ài)的機遇,我校來(lái)了一個(gè)都江堰的借讀生婉茹,我們一切教員在校長(cháng)的率領(lǐng)下賜與了孩子最人文的關(guān)切,我做了她的心思教導教員。陪她聊天,陪她游戲,理解她的進(jìn)修環(huán)境、和同窗相處環(huán)境,有作為的對孩子停止心思安康的疏浚溝通任務(wù)。在我們一切相干同事的庇護中,小婉茹很快融入了這里的進(jìn)修糊口,也愛(ài)上了這里的一切,從頭綻放了無(wú)邪心愛(ài)的笑容。
然后就是期末階段的心思征詢(xún)任務(wù),最后覺(jué)得我們面臨的只是一些發(fā)蒙階段的小孩,他們在怙恃的庇護下,怎會(huì )有甚么心思成績(jì)....兩個(gè)小男孩的不約而至,讓我有了分歧的觀(guān)點(diǎn)。就是那次,我和我伙伴走進(jìn)了他們不成預期的心路過(guò)程,就是那次,讓我深知,這份任務(wù)的意義。面臨他們人生中的困難,我們年夜人能夠不以為是困難的困難,他們真得很輕易走進(jìn)誤區,思惟的轉化對他們尤其主要。就是那次,我和我的`伙伴用我們最真摯的心,最暖和的愛(ài),面臨了他們一個(gè)個(gè)話(huà)題。有時(shí)感覺(jué)本人是解救孩子魂靈的天使,可讓他們再次揭示甜蜜的笑靨;有時(shí)竟感覺(jué)本人是那末眇乎小哉,質(zhì)疑本人能幫忙他們幾多?幫忙他們多久?想把這份任務(wù)持續。
后來(lái)的幾天的任務(wù),我也碰到了困難,真地想把它持續,本來(lái)其實(shí)不若本人最后想象的那樣,只憑仗一顆仁慈的柔嫩的心就可以做好,我疏忽了這份任務(wù),面臨的對象能夠呈現的抵促的成績(jì);地點(diǎn)班主任共同的成績(jì);對心思征詢(xún)實(shí)質(zhì)看法缺乏的成績(jì);家長(cháng)不睬解的成績(jì)等等,諸如斯類(lèi)的成績(jì),不曉得本人和伙伴會(huì )有勇氣對峙到哪里,只但愿年夜家能準確地看法到它存在的價(jià)值,真實(shí)的做到對孩子有幫忙,為孩子送去一份安康一份高興。
我的述職到此接近了序幕,回頭看去,仿佛老是在說(shuō)喜好,老是在說(shuō)想把這這那那的任務(wù)持續,是呀!很多多少任務(wù)仿佛都是為我量身定做,我更曉得,常識的陸地沒(méi)有此岸,在將來(lái)我要不竭進(jìn)修、不竭進(jìn)修,把將來(lái)的任務(wù)做得更好!
職稱(chēng)個(gè)人述職報告4
我叫XXX,女,現年33歲,1999年6月畢業(yè)于甘肅省聯(lián)合中專(zhuān),20xx年8月參加工作,20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格,20xx年6月取得寧夏大學(xué)音樂(lè )教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái),我不僅擔任過(guò)班主任及語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù),還連續擔任了幾年的數學(xué)教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持"教育即服務(wù)"的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:
一、思想認識
任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,嚴格遵守學(xué)校各種規章制度,積極參加學(xué)校各種活動(dòng),加強師德修養,服從領(lǐng)導安排,注意與同事、學(xué)生搞好團結,虛心向老教師學(xué)習。
二、教學(xué)工作
我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的`不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。
三、教研工作
我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習、聽(tīng)課、評課、座談等活動(dòng),精心上好課;顒(dòng)中積極參與,大膽提出自己的觀(guān)點(diǎn)與同事們交流討論,努力向更有經(jīng)驗的教師學(xué)習,深入反思自己的教學(xué)行為,以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
四、出勤與業(yè)績(jì)。
參加工作以來(lái),我從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作,還積極承擔繁重的教育教學(xué)工作,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)。不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,履行了育人的職責,贏(yíng)得了校領(lǐng)導、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評。多次受到上級部門(mén)的表彰,20xx年被學(xué)區評為優(yōu)秀教師,20xx年9月被評為區級優(yōu)秀教師。
回顧自己13年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,也深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì ),為美好的明天奉獻自己的力量!
職稱(chēng)個(gè)人述職報告5
各位領(lǐng)導,老師:
我于1996年7月畢業(yè)于榆樹(shù)市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校音樂(lè )專(zhuān)業(yè),來(lái)到長(cháng)青小學(xué)開(kāi)始我的教育生涯,三尺講臺上,我已經(jīng)奮斗了15年整,在20xx年1取得了小學(xué)一級教師的資格,在此過(guò)程中我繼續深造于長(cháng)春市文理學(xué)院和省教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),分別于1998年和20xx年取得了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科和本科學(xué)歷。
自1996年8月畢業(yè)到現在,一直在長(cháng)青小學(xué)這塊教育的講臺上耕耘,應該說(shuō),我是伴隨著(zhù)長(cháng)青小學(xué)的發(fā)展而成長(cháng),伴隨著(zhù)長(cháng)青小學(xué)的變遷而成熟的,十幾年時(shí)光流逝,我感知著(zhù)工作中的快樂(lè ),也體驗著(zhù)工作上的辛酸,自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,雖沒(méi)有斐然的成績(jì),但在教學(xué)和教育的過(guò)程中,我也做到了對得起學(xué)生,對得起事業(yè),我沒(méi)有做到我期望的.那樣,但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中,我一直從事著(zhù)音樂(lè )教學(xué)工作,其間因為學(xué)校的工作安排,也曾擔任過(guò)二年級的數學(xué)教學(xué)工作,并于2006年開(kāi)始,協(xié)助學(xué)校大隊輔導員開(kāi)始做學(xué)校的值周工作,并負責學(xué)校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節的音樂(lè )課教學(xué)讓我萬(wàn)分疲憊;曾經(jīng)陌生的數學(xué)學(xué)科教學(xué)讓我茫然無(wú)序;曾經(jīng)一個(gè)人承擔區運動(dòng)會(huì )的所有演出工作而身心疲憊,一個(gè)人在辦公室里哭泣;曾經(jīng)一邊承擔數學(xué)教學(xué),一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作,我做了六年,這六年里,我盡力做到了早來(lái)晚走,事必躬親。維護學(xué)校的紀律,監督學(xué)校的衛生,每天的值周站崗,每天的各項檢查,每周的常規總結,我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作,既要做到公平公正,又要體諒個(gè)體差異,我曾說(shuō)過(guò):以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失,我力不從心。所幸這些年沒(méi)有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快,學(xué)生的行為規范日益提高,學(xué)校的衛生有目共睹,這些都得益于領(lǐng)導的信任和各位老師的支持和理解,取得了一些成績(jì)也微不足道。曾獲得全國省市級各類(lèi)論文證書(shū)十幾個(gè),參與過(guò)省市級科研課題2個(gè),都順利結題。獲得過(guò)全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎,08年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動(dòng),參加市區級的大型演出比賽,多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數量和質(zhì)量連年排在全區的前列。
面對這次評聘的機遇,我將以一顆平常心去對待,去期待,特此述職并申報小學(xué)中級職稱(chēng),請評審小組和所有同仁審閱。謝謝大家!
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