學(xué)年教師述職報告范文六篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì )去使用報告,不同的報告內容同樣也是不同的。你知道怎樣寫(xiě)報告才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的學(xué)年教師述職報告6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)年教師述職報告 篇1
我是年6月份畢業(yè)于省市師范學(xué)校的。只有中專(zhuān)文憑的我,從來(lái)沒(méi)有對自己失去過(guò)信心。畢業(yè)后,在村小學(xué)任四年級班主任及語(yǔ)文教師,緣于師范學(xué)校三年教育的熏陶,以及認真負責的教學(xué)態(tài)度,那個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)以及班主任管理工作都取得了喜人的成績(jì),并得到中心完小領(lǐng)導們的肯定。第二年,因為我們這一屆師范學(xué)員還沒(méi)有正式分配,我就來(lái)到新華學(xué)習電腦,因為自己接受能力還不錯,而且本身也對電腦有著(zhù)濃厚的興趣,所以我決定放棄回家做小學(xué)教師的工作機會(huì ),而選擇留校任教。憑著(zhù)自己受過(guò)三年師范教育的條件,我非常自信地寫(xiě)了一份留校申請,結果也沒(méi)讓我失望。研發(fā)中心培訓了三個(gè)月,年3月27日的上午,我躊躇滿(mǎn)志地拿著(zhù)報到證來(lái)到了新華,并從那時(shí)起,我開(kāi)始了我非常喜歡的工作:電腦教學(xué)。我在心里發(fā)誓:一定要努力工作,充分發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn);不斷學(xué)習,爭做名符其實(shí)的IT人才。我知道我現在還算不上人才,但我會(huì )繼續努力的……
至今,我已經(jīng)在新華工作了九個(gè)月。先后代過(guò)業(yè)余電腦基礎班、業(yè)余電腦安裝班以及全日制電腦安裝班的教學(xué)和班主任工作,并管理四樓網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房,F將本人九個(gè)月來(lái)的工作情況做個(gè)總結,以求揚長(cháng)僻短,完善自我,也為來(lái)年的工作指明方向。一開(kāi)始,在原新愛(ài)特電腦電腦管理網(wǎng)絡(luò )實(shí)習機房。因為機房只有四臺計算機,管理起來(lái)非常輕松,所以我除了做好機房管理和機器維護工作外,大部分時(shí)間是查看資料,備《計算機安裝與維護教程》這門(mén)課。一個(gè)月后,服從上級領(lǐng)導的安排,我被調至淮阜樓教學(xué)點(diǎn)。當時(shí),適逢人類(lèi)大敵非典型性肺炎病毒初現端倪,而保安招聘的來(lái)源——人才市場(chǎng)也因此而停業(yè)。新來(lái)的我理所當然被安排在門(mén)衛室值班。這工作我一直干到非典云消霧散時(shí),累積將近3個(gè)月。這三個(gè)月是我永生難忘的,不僅因為它是全球公認的特殊的三個(gè)月,也是我一生中不可多得的三個(gè)月。期間,對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有8小時(shí)的工作制,幾乎每天都是12小時(shí),偶爾也代業(yè)余班的課,而且沒(méi)有任何額外津貼,且受過(guò)小小侮辱等等。我做個(gè)好幾次思想斗爭:是否辭職?但權衡再三,最終還是決定堅持下去,心想就把它當做自身磨煉。門(mén)衛室值班的工作結束之后,我做了一個(gè)總結,發(fā)現那三個(gè)月里我反而得到了很多:
比如:
、僦缆毼粵](méi)有高低貴踐之分,關(guān)健看你是怎么對待的;
、诙霉ぷ饕欢ㄒM職盡責,領(lǐng)導是看在眼里,記在心里的;
、鄢浞掷弥蛋鄷r(shí)間,將《安裝》課程的教案認真地寫(xiě)了兩遍;
、苡涀×舜蟛糠謱W(xué)員的名字,這使我以后的教學(xué)工作變得異常順暢。等等等等,真的是受益匪淺。我七月份開(kāi)始代全日制班的《計算機安裝與維護》課程,八月份開(kāi)始接手全日制班班主任工作,并接管四樓安裝機房。至今,已經(jīng)有六個(gè)多月了。下面我將后六個(gè)月工作中所總結出的幾點(diǎn)做個(gè)闡述,以達促進(jìn)自己進(jìn)步的目的,并為來(lái)年更好地工作打下基礎:
一、要不斷學(xué)習,提升自己的業(yè)務(wù)能力“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”。
這應該是作為教師這行必須始終堅持的道理。為了擴展自己計算機安裝維護方面的知識和技能,我除了一遍又一遍地鉆研教材外,還經(jīng)常跑書(shū)店查閱課外書(shū)籍,進(jìn)論壇看貼、提問(wèn),向老師謙虛請教,主動(dòng)去學(xué)生機房幫忙排除故障等等。但對于比較專(zhuān)業(yè)的理論知識我感覺(jué)欠缺太多,致使上課時(shí)遇到的很多問(wèn)題不能準備及時(shí)地解釋清楚。我會(huì )繼續學(xué)習,不斷提高的。
二、認真備好每一堂課“課上十分鐘,課下十年功”。
我認為這講的就是備課的重要性。課常上的時(shí)間很短暫,要要求非常高:
一、要保證所講內容的正確性與科學(xué)性;
二、要注意教學(xué)循序漸進(jìn);
三、要達到教學(xué)效果;
四、要考慮到學(xué)生的接受能力等等,涉及的方方面面都要考慮到。
而這些要考慮的方方面面并不是靠課上五十分鐘教師的臨時(shí)發(fā)揮,而是靠你課前充足的時(shí)間準備,也就是備課。這一點(diǎn),我基本上做到。我承認有幾次因為懶惰沒(méi)有做到,導致上課是毫無(wú)頭緒,但還要硬著(zhù)頭皮講下去,雖然該講的都講到了,但非常亂,顛三倒四,沒(méi)有系統性,教學(xué)效果可想而知,自己也感到非常的累。以后我堅決不讓這種現象再發(fā)生在我的身上。
三、以學(xué)生為主體,教師為主導自始至終,我們都應該把學(xué)生擺在主體位置,因為學(xué)習的主人就是學(xué)生。
為了做到這一點(diǎn),我上課時(shí)主要采用啟發(fā)式教育方法。對重點(diǎn)和難點(diǎn),我一般都是自己先提出設問(wèn),并給三到五秒時(shí)間讓學(xué)生思考,然后進(jìn)行講解;對于比較容易的,我仔細講解一遍,有必的話(huà)就叫學(xué)生復述或回答,之后,我再對其做補允。
四、與學(xué)生要多交流與學(xué)生多交流
你就可以知道學(xué)生學(xué)得怎么樣,從而改進(jìn)教學(xué);可以了解學(xué)生情況,達到有針對性地教與管;可以增進(jìn)師生友誼,使得學(xué)生更配合你的工作……這一點(diǎn)我做得不夠。我只是通過(guò)每天早晨叫他們起床來(lái)達到一點(diǎn)點(diǎn)目的,以后我會(huì )增加交流機會(huì )如:晚自習后去學(xué)生寢室與他們聊聊天;利用空余時(shí)間經(jīng)常找他們談?wù)勗?huà);開(kāi)班會(huì )對他們進(jìn)行思想教育;陪他們一起跑電腦城轉轉等等。五、一定要有極強的責任心壓力就是動(dòng)力,沒(méi)錯。而責任心從某種角度來(lái)理解也可謂壓力,只要有一棵責任心,工作就不會(huì )馬虎、不會(huì )懶惰、不會(huì )受批評、不會(huì )停止不前,相反就是認真,勤奮,受表?yè)P,不斷進(jìn)步。汪主任把四樓交給我管理,也出現了不少問(wèn)題,總結一下,也就是因為責任心不強。在汪主任以及各位教師的直接與間接教育下,我感覺(jué)進(jìn)步了很多。晚自習后,我總是不放心,時(shí)常檢查投影是否關(guān)了,電源是否切斷,門(mén)是否鎖好等等。當然,在教學(xué)與班主任管理方面,責任心也是一樣的重要。以上是我對我這九個(gè)月來(lái)工作的認真總結,只想對自己以后的工作提供引導和促進(jìn)作用。
鑒于以上總結,我會(huì )為明年的工作寫(xiě)一份詳細的工作計劃,希望明年能做得更好。
學(xué)年教師述職報告 篇2
緊張、忙碌的一學(xué)期即將結束。本學(xué)期,在吳校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下,生活區的整體工作取得了一定的進(jìn)展和提高。但是,與吳校長(cháng)開(kāi)學(xué)初提出的“穩中有進(jìn),穩中改革;服務(wù)育人,管理育人;管理工作要規范化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問(wèn)題,還有一定差距,需要在今后工作中不斷加強和改進(jìn)。
下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導和全體老師匯報如下:
一、聽(tīng)從領(lǐng)導,服從分配,統一理念。
找準定位本學(xué)期因工作調整,有幸與在座各位再次一起共事。生活區的工作對我來(lái)說(shuō),盡管不太陌生,但是,也是一次新的挑戰。它與總務(wù)處的工作不同,一個(gè)是管理任人擺布的物,一個(gè)是管理有個(gè)性、有思想、活生生的人。所以,面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理,要說(shuō)沒(méi)有壓力,那是不現實(shí)的。我把這份壓力變成動(dòng)力,接受了這次挑戰,并且只有一個(gè)目標,把這份工作做好,力爭保一方平穩,讓領(lǐng)導放心。生活區的工作非常繁雜,可是,每件事情都很重要。開(kāi)學(xué)前的迎新準備工作,開(kāi)學(xué)后的學(xué)生情緒穩定工作,學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作,學(xué)生思想品德教育和行為規范教育工作,學(xué)生的安全教育工作等。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理,逐步培養學(xué)生良好的勞動(dòng)觀(guān)念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習慣和行為習慣,為學(xué)生打好學(xué)會(huì )做人的基矗。
二、深入實(shí)際,調查研究。
不斷完善管理方法要做好這份工作,尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作,必須深入實(shí)際,調查研究。本學(xué)期,我幾乎每天都到學(xué)生寢室、餐廳、操場(chǎng),觀(guān)察問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題,與老師、學(xué)生交流溝通,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,只有這樣,才可以證實(shí)自己的管理是否正確,因為服務(wù)對象和服務(wù)者,是管理者一切指令的受益者和實(shí)行者,只有他們的反映和實(shí)施的結果,才能準確地檢驗自己的指令是否正確,是否完善,以此來(lái)改變自己的管理工作。另外,還可以及時(shí)了解他們的需要、愿望和要求,可以從他們那里吸取智慧和營(yíng)養,還能夠使我盡快了解、熟悉生活區工作性質(zhì)和特點(diǎn),以最佳狀態(tài)進(jìn)入工作角色。
三、加強生活教師隊伍建設,發(fā)揚團隊精神。
營(yíng)造良好的工作氛圍生活區的工作要做到“學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意”,生活教師隊伍的整體素質(zhì)很關(guān)鍵。必須有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持一致的管理隊伍和具有高尚品德,腳踏實(shí)地,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生,具有服務(wù)意識和管理學(xué)生能力的生活教師隊伍。本學(xué)期,述職報告吳校長(cháng)非常重視生活區管理工作,通過(guò)競聘,讓能力較強的教師從事管理工作兼生活教師,加強了管理隊伍的力量。為了提高全體員工的整體素質(zhì),我們加強了統一理念培訓,業(yè)務(wù)(常規工作)培訓,勞動(dòng)紀律培訓,安全教育培訓,管理學(xué)生方式方法培訓,教職工日常行為及儀表禮儀規范培訓,如何接待家長(cháng)及參觀(guān)者的培訓等。
通過(guò)培訓,基本上統一了思想,統一了認識,統一了觀(guān)念,能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路,得到進(jìn)一步的貫徹和落實(shí),提高了對工作的責任感和責任心,提高了服務(wù)意識和管理能力。生活教師的組織紀律性,對工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,有了很大的提高。簡(jiǎn)單粗暴的工作方法,也有了明顯的改進(jìn)。對畢業(yè)班的學(xué)生,我們從本學(xué)期以開(kāi)始,就要求生活教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴格管理,要做好學(xué)生情緒穩定工作,保證學(xué)生考試時(shí)具有良好的精神狀態(tài),取得好的成績(jì)。
另外,工作氛圍對一個(gè)部門(mén)來(lái)講也是非常重要的。良好的工作氛圍,能夠增強隊伍的凝聚力和團結協(xié)作的精神,工作互相補位,提高工作效率,大家能夠心情舒暢、精神愉快的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假,在生活教師非常緊張的情況下,老師們不計較個(gè)人得失,齊心協(xié)力主動(dòng)補位,沒(méi)有因為老師短缺而影響工作。在工作中相互提醒,相互幫助,蔚然成風(fēng),特別是對那些沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓的新聘教師,為了使他們盡快了解萬(wàn)里的辦學(xué)理念,掌握生活區的工作特點(diǎn)和工作程序,盡快的進(jìn)入工作角色,以師帶徒的方式,向他們傳授方法和經(jīng)驗。因為生活區的工作,不是靠幾個(gè)或十幾個(gè)人就能干好的,而是要靠在坐每一位老師的共同努力,只要每一塊木板一樣高,才能保證生活區的工作水平整體提高,F在生活區這種良好的工作氛圍正在形成,整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區的主流,通過(guò)我們生活區組織的那臺晚會(huì )和本學(xué)期的整體工作,充分體現生活區的凝聚力和團隊精神。
四、建立健全各項規章制度。
力求管理工作規范化、程序化俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩不成方圓,一個(gè)部門(mén)如果沒(méi)有相應的規章制度,這個(gè)部門(mén)就會(huì )出現無(wú)序的混亂局面,如同一盤(pán)散沙,沒(méi)有任何凝聚力和戰斗力。本學(xué)期,根據生活區的工作性質(zhì)和生活教師的工作特點(diǎn),制定了生活教師獎金分配制度。目的是通過(guò)獎金的調整,調動(dòng)大家的工作積極行、主動(dòng)性和創(chuàng )造性,體現優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、多勞多得的分配原則。對生活教師的考核,采用三級量化考核辦法,即組長(cháng)、干事、生活區不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結果及時(shí)反饋給生活教師,便于及時(shí)糾錯和改進(jìn),并與工資直接掛鉤。通過(guò)檢查評比,表?yè)P獎勵工作優(yōu)秀者,批評處罰工作較差者,維護了大多數努力工作者的切身利益。樹(shù)立了正氣,改變了干與不干,干好與干壞都一樣的不良風(fēng)氣,充分調動(dòng)了大多數生活教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。另外,還制定了生活教師工作制度,安全隱患檢查制度,學(xué)生貴重物品和現金管理制度,生活區物品領(lǐng)用管理制度,生活教師工作程序及職責等。這些制度,非常明確的提出哪些該做,那些不該做,應該如何做,對我們任何人都是一種約束和規范,也是對我們的一種最好的保護。這些制度,只有在大家的自覺(jué)遵守下,才能保證了我們生活區各項工作的順利進(jìn)行。
五、在生活管理中,加強德育服務(wù)含量。
為學(xué)生打好做人的基礎“準軍事化管理,平民化教育,德育人人,人人德育”是我校的辦學(xué)理念。根據我校學(xué)生的情況,他們思想活躍,接受新事物快,家庭條件優(yōu)越(物質(zhì)生活、文化生活、教育條件、接受信息條件)。而現在他們正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識時(shí)期,分辨是非能力較低,可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、覆蓋面大的環(huán)境條件下,有些不健康的思想觀(guān)念和生活方式,都會(huì )對他們產(chǎn)生不良影響。一些學(xué)生信仰模糊、法制觀(guān)念淡薄,在前途理想、勞動(dòng)觀(guān)念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風(fēng)貌等方面,都不同程度的存在一些問(wèn)題。
針對學(xué)生所存在的問(wèn)題,我們采取了以下方法:對學(xué)生要“管”。惰性,人皆有之,戰勝惰性的關(guān)鍵就是訓練。習慣的養成也只能不間斷的操練和約束。學(xué)生是教育的對象,嚴格要求,嚴格管理,堅持不懈是行為訓練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來(lái)成為經(jīng)常性習慣行為,一定要在明理中強化,在強化中明理。事實(shí)上這就是對學(xué)生愛(ài)的具體體現,當然,嚴格要求和管理,并不是簡(jiǎn)單、粗暴的體罰或訓斥。本學(xué)期,充分利用生活區廣播的宣傳作用,從檢查“六不規定”為切入點(diǎn),加強學(xué)生良好行為習慣的培養。結合學(xué)校的接送工作,利用廣播、早操講評,做好學(xué)生回家、返校時(shí)應注意事項的教育工作。為防止學(xué)生物品丟失,我們制定了學(xué)生課間進(jìn)寢室班主任簽字制度。為了控制學(xué)生早操、早讀遲到現象,我們制定了值日生證制度,還有損壞公物賠償制度,使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過(guò)全體生活教師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理,學(xué)生在生活區的表現有了明顯的改進(jìn),使很多同學(xué)改掉了以前的不良行為習慣,違犯“六不規定”的現象越來(lái)越少,最后兩次檢查,只有三、四人。
六、加強安全教育。
消除安全隱患安全是我們學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基本保障體系,責任重于泰山。如何保障兩千多名學(xué)生不發(fā)生安全事故,是對我們在座各位的嚴峻考驗。
本學(xué)期在全體員工的共同努力下,,學(xué)生在生活區還沒(méi)有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作:
。ㄒ唬┴瀼芈鋵(shí)校長(cháng)對安全工作的要求和指示,加強安全意識,從思想上引起高度重視。
。ǘ┙踩鹿守熑沃,進(jìn)行從級管理,簽訂了助理、干事、組長(cháng)安全責任書(shū),生活教師對組長(cháng)負責。形成從上之下的安全網(wǎng)絡(luò )管理體系,使安全工作的落實(shí)得到了可靠的保障。
。ㄈ┌踩ぷ髦卦诮逃,重在防范。我們加強對生活教師安全意識培訓,更主要的是教育學(xué)生提高自身安全防范意識。根據生活區的實(shí)際情況,查找安全隱患,學(xué)生床鋪是否牢固,電風(fēng)扇、洗衣機、電線(xiàn)、插座是否破損漏電,學(xué)生回寢室是否打鬧,洗浴間防滑措施如何,是否有學(xué)生洗澡時(shí)打鬧,窗外的涼衣桿是否堅固,學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí),注意做好準備活動(dòng),以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期,把安全工作一直納入到常規工作考核之中,做到天天巡查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)保修,及時(shí)消除安全隱患。
。ㄋ模┰陉P(guān)鍵時(shí)段,我們進(jìn)行重點(diǎn)防范。如下午第八節課后,有部分學(xué)生回寢室洗澡、洗衣服,這段時(shí)間是生活教師的松動(dòng)時(shí)間,但是,為了學(xué)生的安全,只好犧牲休息時(shí)間,在樓層走動(dòng)管理。每周六,全校學(xué)生松動(dòng)管理,這是我們生活教師最擔心的一晚,特別是低年級的學(xué)生和女同學(xué),生活教師全神貫注,教室、操?lài)L寢室都有生活教師的身影和聲音。
七、存在的問(wèn)題
1、對生活區的管理工作了解不夠、認識不夠,管理力度不夠,有些工作檢查、落實(shí)不到位。發(fā)生學(xué)生寢室物品丟失,浪費糧食現象,早操質(zhì)量不高等。
2、培訓力度還不夠,特別是在統一理念方面做得不夠,導致個(gè)別員工工作責任心差,上班睡覺(jué),空崗現象,對學(xué)生服務(wù)意識淡薄,管理學(xué)生方法粗暴簡(jiǎn)單,體罰學(xué)生等。
八、下學(xué)期工作打算
隨著(zhù)下學(xué)期學(xué)生人數的增加,工作難度和壓力越來(lái)越大,怎樣才能確保生活區這一方平穩,我認為應從以下幾方面入手:
1、首先要加強自身素質(zhì)的提高,進(jìn)一步熟悉生活區工作性質(zhì),研究生活區的工作的特點(diǎn),根據學(xué)校的教學(xué)規律,做好各項工作的安排,重在抓落實(shí)。
2、加強員工的理念培訓和業(yè)務(wù)培訓,不斷完善對員工的考核制度和評價(jià)機制,加強常規工作(寢室、餐廳、早操)的檢查力度,使勞動(dòng)制度和工資制度有效的結合,獎懲分明,充分調動(dòng)全體員工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。觀(guān)念轉變,與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統一,自覺(jué)、主動(dòng)、高標準、嚴要求的完成本職工作,樹(shù)立窗口形象。
3、加強學(xué)生的德育工作,從小事入手,培養學(xué)生良好的行為習慣。對學(xué)生要嚴格要求,嚴格管理,動(dòng)之以情,曉之以理。繼續加大對“六不規定”的檢查力度,從源頭杜絕學(xué)生的攀比之風(fēng)和錢(qián)、物丟失現。
學(xué)年教師述職報告 篇3
領(lǐng)導,教師:
首先,我要感謝大家在下學(xué)年對我的關(guān)心,支持和愛(ài),使我的工作順利進(jìn)行;仡欉^(guò)去一年的學(xué)校生活,我既高興又感到。愧。令人欣慰的是,我住在一個(gè)統一的人文主義的老師組,受尊敬的領(lǐng)導,溫暖的老師讓我感覺(jué)家庭般的溫暖;羞愧,因為他們的工作能力有限為老師,為這個(gè)集體太少的事情做。想想,我從以下三個(gè)方面做了報告:
一個(gè),誠實(shí)的`人。
我不知道從何時(shí),誠實(shí)地這個(gè)詞已經(jīng)開(kāi)始貶損,已經(jīng)成為一個(gè)工作不靈活,不精明,沉悶,不同意的同義詞。事實(shí)上,隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人們的價(jià)值觀(guān)正在改變。但是,隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展,我的生活是信條是誠實(shí)的。成為一個(gè)真正的人,非常容易,愉快我認為誠實(shí)的人必須有這么幾個(gè)特點(diǎn):(1)真誠。在周?chē)?人們是真誠的。在我眼里,老師是我的長(cháng)老,年輕老師是我的朋友,我經(jīng)常為老師實(shí)現優(yōu)秀的成果和感覺(jué)快樂(lè )。只要老師對我有用,我總是盡我所能,做我最好的(2)直立。誠實(shí)的人不是沒(méi)有人的原則,要區分對錯,我們必須始終堅持正確的立場(chǎng)。避免光,期待之后,欺負,這是溜滑的干燥的東西。因此,我經(jīng)常警告自己從原則出發(fā),從教師的利益出發(fā),思考問(wèn)題,說(shuō)實(shí)話(huà)。這是一個(gè)非常痛苦的事情,說(shuō)它是反對它。我從事工作任何事情。 (3)持久。不是鸚鵡,沒(méi)有風(fēng)舵,尋找東西堅持這樣做。雖然我不想這些想法問(wèn)老師和我同意,但我會(huì )遵循這個(gè)標準努力這樣做。
兩個(gè)認真學(xué)習。
在過(guò)去一年中,我的業(yè)余時(shí)間正在學(xué)習。除了積極參與教師的質(zhì)量提升項目,也是數百場(chǎng)講座的軟地。我看到教授易中天的三個(gè)國家,也看到了“孔子論論”的經(jīng)驗......我也用課 時(shí)間絡(luò )技術(shù),我還是百*空間構建自己的博客... ...
第三,下班。
在完成任務(wù)時(shí),我堅持(1)認真上課。課前準備充分,課堂上與學(xué)生平等對待,努力實(shí)踐新課程改革的理念,不斷提高教學(xué)水平。本著(zhù)對每個(gè)學(xué)生負責的精神,我仔細修改了學(xué)生的家庭作業(yè)。雖然很多學(xué)校的工作,很多班都不能令人滿(mǎn)意,但我總是試圖克服困難,質(zhì)量和數量來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地理解,教室是一個(gè)真正的教師世界,教導好的教訓是最根本的事情,是最值得一個(gè)老師為事情感到自豪的。 (2)真實(shí)講座。我認為每次我聽(tīng)老師的班級作為一個(gè)學(xué)習和交流的機會(huì )。聽(tīng)課后,可以實(shí)事求是地提出自己的看法,真正與老師溝通。當然,我自己的教學(xué)水平不高,往往不能削減關(guān)鍵的意見(jiàn),這也需要在未來(lái)繼續學(xué)習,并不斷改進(jìn)。 (3)認真履行職責。我總是堅持認真的精神,認真處理分配給領(lǐng)導的任務(wù)。從學(xué)校工作 計劃每次會(huì )議的發(fā)展,從老師到教師資格證書(shū)申請,從通常的日常管理到員工的考核。 (4)認真做校長(cháng)助理。校長(cháng)最初是助理的負責人,協(xié)助校長(cháng)處理日常行政事務(wù)。特別是在安全校園的創(chuàng )作,夜班工作加班,優(yōu)秀完成任務(wù)。
第四,平生活。
樸素的生活就是面對復雜,多彩的社會(huì )的普通生活。我相信這些話(huà):滿(mǎn)足。生氣勃勃,當然,激動(dòng)人心,人們羨慕,但每個(gè)人在生活中的角色各不相同,每個(gè)人都應該知道自己是什么樣的角色。我的狀態(tài)決定我的生活應該是平的。治療花哨,容易,寬容對待別人,對待學(xué)生,我認為追求的平凡和簡(jiǎn)單,是生命的真正意義。
在過(guò)去一年里仍然有很多問(wèn)題,盡管有一些工作,但是認真思考。如:工作開(kāi)放意識不強;工作經(jīng)常粗糙,不夠 細心等。我敦促領(lǐng)導,教師和代表們批評老師的話(huà)將總是刺激我,激勵我,使我的未來(lái)工作更加健壯和更好。
學(xué)年教師述職報告 篇4
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我是心懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想到xx學(xué)校任職的,我心中經(jīng)常在追問(wèn),什么是真正的教育,辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育。因為有了這些追問(wèn),才使我的工作和我的生命更有意義,在xx學(xué)校工作的兩年多來(lái)我非常幸福,我覺(jué)得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為這所學(xué)校留下一些或許對未來(lái)有用的東西,我的心中充滿(mǎn)快樂(lè )。
剛過(guò)去的一年對xx學(xué)校來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年,我們有非常難得的機遇,振興和加強初中成為整個(gè)上海教育關(guān)注的焦點(diǎn),我認為,一旦我們沒(méi)有能夠把握機遇乘勢而上,成為虹口區乃至上海市知名的品牌學(xué)校,那么我們將不僅愧對學(xué)校那么多前輩們的期待,而且,我們可能連學(xué)校未來(lái)的生存權都會(huì )葬送掉。所幸的是,我們全校教職員工齊心協(xié)力,靠我們自己,克服了并校引起的管理困難、克服了學(xué)生來(lái)源質(zhì)量不盡理想的困難、克服了由來(lái)已久的財政困難、克服了學(xué)生人數過(guò)多引起的場(chǎng)地太小設施較差安全隱患過(guò)多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員富余的困難,我們不僅沒(méi)有被困難擊垮,在一年的樂(lè )觀(guān)情緒和充分的自信中,xx學(xué)校反而一越而成為令整個(gè)上海教育界矚目和震動(dòng)的新興學(xué)校,市委、市政府、市政協(xié)、市教委、區政府、區教育局領(lǐng)導先后親臨我校指導工作,一年中我們接待來(lái)自全國各地、上海各區縣和兄弟學(xué)校教育代表團達47批。我校由一所被兄弟學(xué)校同情的學(xué)校一變?yōu)殛P(guān)注和爭議的對象,成為令許多名?謶值母偁帉κ。一年中我校師生共獲各類(lèi)市區級獎項308人次,共213項,學(xué)校所獲榮譽(yù)的數量和級別為辦校以來(lái)之最。初三畢業(yè)年級完成預定的升學(xué)指標,小學(xué)一年級完成招生任務(wù),生源數量和質(zhì)量都是近年來(lái)最高的。學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校的總滿(mǎn)意率達78。66%,年投訴率共76起,小于千分之三。教職工對學(xué)校很滿(mǎn)意和較滿(mǎn)意率達97。56%。今年暑期學(xué)?朔藖(lái)自各方面的壓力自籌資金150萬(wàn)用于第二期辦學(xué)設施改造,進(jìn)一步為師生提供良好的環(huán)境。今年也是我校創(chuàng )收最好的一年,學(xué)校年總收入達3399452元。今年也是教師福利待遇最好的一年,獎金福利達3729288。60元,含學(xué)校承擔的四金1298654。82元。今年十二月中旬,由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發(fā)行,我校還將承擔三十二冊的一課一練編撰任務(wù),預計明年五月將面世,這一舉措一方面打造了學(xué)校品牌,另一方面鍛煉和培養了我校教師的命題能力,為這些教師成為xx學(xué)校引以為豪的名師創(chuàng )造了條件。今年年底,學(xué)校在近幾年中首次實(shí)現財政贏(yíng)余,為明年學(xué)校進(jìn)一步振興發(fā)展創(chuàng )造了較好的條件。今年區教育督導室對我校進(jìn)行了督導檢查,被評為優(yōu)秀,全區共l2所學(xué)校被評為優(yōu)秀。今年12月初,我校正式被區教育局認定為重點(diǎn)扶持的初中,將在未來(lái)三年內受到政府給予的特殊優(yōu)惠政策,姚宗強副區長(cháng)親自聯(lián)系我校。我相信,我校有正確的辦學(xué)理念和戰略決策,有全體教職工的敬業(yè)精神和創(chuàng )新精神,有政府的大力扶持,xx學(xué)校一定有美好的未來(lái),一定能成為上海名校?偨Y一年來(lái)取得的成績(jì),我認為我們做對了三件事,這三件事卻圍繞著(zhù)一個(gè)主題,即“堅持以校為本,走自主發(fā)展道路,確保學(xué)校的可持續發(fā)展”。
我們做的三件事分別是:
一、我們圍繞辦學(xué)理念以校為本作出符合校情的戰略選擇,我們的戰略選擇是200l學(xué)年度的管理與合作年,20O2學(xué)年度的學(xué)習與服務(wù)年,20xx學(xué)年度的質(zhì)量與創(chuàng )新年。在管理合作年中,我們初步建構了教育服務(wù)誠信體系,這一體系包含四個(gè)內容,1是作出質(zhì)量承諾,2是制定質(zhì)量管理制度,3是改革質(zhì)量管理部門(mén),4是建設校內人才市場(chǎng)。這四個(gè)內容中,我們已和五個(gè)年級的家長(cháng)簽訂了質(zhì)量承諾書(shū),質(zhì)量管理手冊已進(jìn)入全面實(shí)施階段,信息室、開(kāi)發(fā)室、主管室、質(zhì)管室四大部門(mén)已獨立開(kāi)展工作,部門(mén)間的磨合已日趨成熟,校內第一次競聘活動(dòng)已順利完成,競聘上崗的教職工工作十分努力,團結協(xié)作風(fēng)氣日盛。正是通過(guò)管理與合作年,我校成功地完成合并任務(wù),并成功地管理了64個(gè)班級,為今后其他學(xué)校的“關(guān)停并轉”樹(shù)立了典范。今年下半年的學(xué)習與服務(wù)年,是我校圍繞為每個(gè)孩子創(chuàng )造美好未來(lái)的辦學(xué)理念,初步完成教育以人為本的觀(guān)念轉變的關(guān)鍵一年,預計這一年中,將發(fā)生許多真實(shí)的思想觀(guān)念沖突,我認為思想觀(guān)念沖突是改革中必然的過(guò)程,我希望通過(guò)這一年的學(xué)習與爭論,我校將形成教育服務(wù)觀(guān)念,為下一學(xué)年的質(zhì)量與創(chuàng )新年打下思想基礎。 二是我們努力實(shí)施民主管理,為學(xué)校中教職工的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的制度環(huán)境。我們加強了校務(wù)公開(kāi)工作,實(shí)施民主決策,改革了教代會(huì )制度,初步改變了學(xué)校管理方式,我相信,經(jīng)過(guò)三到五年的努力,人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式一定會(huì )在xx學(xué)校形成。 三是我們在努力塑造學(xué)校文化,努力形成學(xué)校共同價(jià)值觀(guān)體系。我們正在形成學(xué)校和教職工的真善美的三個(gè)世界,即求真的知識世界,向善的人際世界,美好的心靈世界。學(xué)校文化積淀是一個(gè)長(cháng)期的任務(wù),也許需要廣大教職工一趣努力花費五至十年的時(shí)間才能初步形成。 我們努力在做的三件事,已帶動(dòng)了學(xué)?沙掷m發(fā)展,我想xx學(xué)校的崛起將不是偶然的,而是持久的。
為了有效地帶領(lǐng)這所學(xué)校成向成功,這一年中我個(gè)人做了以下幾件事:
1、我堅持讀書(shū)學(xué)習,我認為校長(cháng)不是一個(gè)職務(wù),而是一個(gè)職業(yè),如果是一個(gè)職業(yè),我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué),必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列,才能領(lǐng)導這所學(xué)校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史、教育、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識、新思想、新觀(guān)念,堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想,使讀書(shū)、思考、寫(xiě)作成為我生命中不可缺少的習慣。
2、我努力完成自己的角色轉變,努力由教師轉變成時(shí)代所需要的教育思想家、學(xué)校經(jīng)營(yíng)者,這一角色轉變要求我做兩件新的工作,一是學(xué)會(huì )傳播、表達自己的教育思想,二是學(xué)會(huì )開(kāi)拓市場(chǎng),為學(xué)校爭取更多的外部資源,我認為這兩件新的工作更符合學(xué)校利益。為了做好這兩件新工作,我幾乎不參加各種各樣的應景的應酬活動(dòng),放棄了許多休息的時(shí)間。
3、我在努力使自己保持清醒。首先對自己的言行保持清醒,雖然我個(gè)人的成就和知名度為學(xué)校帶來(lái)了一些收益,這所學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)在增值,使我心中充滿(mǎn)個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現后的喜悅,但是,我清醒地知道,是這所學(xué)校中每一個(gè)人的努力造就了我,如果我不能更努力地將學(xué)校命運與自己個(gè)人命運聯(lián)系在一起,不能與這所學(xué)校榮侮辱與共的話(huà),我的所謂名聲也將會(huì )被輕易毀掉。第二,對這所學(xué)校的現狀保持清醒,我清醒地意識到學(xué)校的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著(zhù)多么大的距離,我們才起步不久,如果我們不能每年有所進(jìn)步,那么,我們的所謂名聲也將不會(huì )長(cháng)久。因此,我將發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。
4、我立志為學(xué)校振興長(cháng)期工作。校內外總有些人出于好意猜測我將要離開(kāi)xx學(xué)校,雖然不會(huì )一輩子留在這里,我把我離開(kāi)xx學(xué)校的時(shí)間設定為:
1、我已親眼目睹了這所學(xué)校成為名校,而且真正進(jìn)入良性循環(huán),地位不可動(dòng)搖。
2、大家對我厭倦了之前我會(huì )自動(dòng)退出,總有一天大家會(huì )對我厭倦的,人們總喜歡新事物,我也喜歡新事物。
3、我犯錯誤了,我就會(huì )離開(kāi)。我最厭惡的是不做為,我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我經(jīng)常犯錯誤,因為我喜歡挑戰權威挑戰許多司空見(jiàn)慣的東西,喜歡冒險,所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無(wú)法原諒的錯誤時(shí),我自動(dòng)走下主席臺,我不會(huì )請求寬恕,如果我的所做所為不符合學(xué)校利益,我應該對自己的行為負責,應該付出代價(jià)。我在這所學(xué)校中所做的事極少有短期的戰術(shù)上的考慮,大多是長(cháng)期的戰略上的籌劃。
此致
敬禮!
述職人:xxxxxx
20xx年xx月xx日
學(xué)年教師述職報告 篇5
在辛勤的工作中,我們體驗著(zhù)教師的平凡與平實(shí),我們收獲著(zhù)園丁的欣喜與欣慰。
今年上半年繼續任教五年級2個(gè)班英語(yǔ)教學(xué)及擔任五1班的班主任工作。每天的工作瑣碎著(zhù),辛苦著(zhù),也收獲著(zhù)。臨近畢業(yè),為了讓每個(gè)孩子都能更好地收獲五年的英語(yǔ)學(xué)習,我用一顆平常心,用一雙敏銳的眼睛去發(fā)現和關(guān)注孩子們的需要和發(fā)展,創(chuàng )設有溫度、廣度、深度的課堂。以教學(xué)目標為圓心,半徑之內為它服務(wù)的一切相關(guān)內容進(jìn)行有效拓展,走向廣度,才能筑就深度,才能讓學(xué)生在老師的引領(lǐng)下有高度,在單位時(shí)間內大面積、高容量地進(jìn)行操練,與學(xué)生一同走進(jìn)理想的英語(yǔ)課堂,讓學(xué)生學(xué)有所獲。6月,所執教的2個(gè)班級在五年級綠色指標評價(jià)中均獲得了理想的成績(jì)。
3月,新接手學(xué)校教科研工作,即投入學(xué)校的國家級子課題《基于小學(xué)生運動(dòng)行為分析的規則意識培育的實(shí)踐研究》,期間聘請專(zhuān)家們高屋建瓴的指導,讓我們課題組成員對課題研究的科學(xué)性、規范性、學(xué)術(shù)性、前瞻性有了進(jìn)一步深入的認識,進(jìn)一步明確了后續的研究方向,在專(zhuān)題研究中突破難點(diǎn),以學(xué)生運動(dòng)行為分析為抓手,找到有效地方法和途徑把學(xué)生課堂中的規則意識培育的成果遷移到社會(huì )生活中去,這樣的研究成果是課題的出發(fā)點(diǎn)也是研究的歸宿。5月—6月,申報了學(xué)!稑嫿ā瓣(yáng)光谷”主題活動(dòng)系列,促進(jìn)小學(xué)班級文化建設的研究》的成果,參評“xx市第六屆學(xué)校教育科研成果評獎”。面對學(xué)校教科研領(lǐng)域的這幾個(gè)大項目,面對上級科研室的高標準與嚴要求,深感自己的才疏與學(xué)淺,要學(xué)的東西還有很多,任重而道遠,吾將上下而求索。
11月,申報了《xx小學(xué)“師德深化年”教師師德提升工程》的校本研修。通過(guò)“xx小學(xué)‘師德深化年’教師師德提升工程”校本研修引領(lǐng)學(xué)校教師深刻理解和把握教育本質(zhì)。通過(guò)學(xué)習、講座、交流等形式使教師牢固樹(shù)立“為學(xué)生健康持續發(fā)展奠基”的正確教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。用先進(jìn)的教育思想引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,全面理解教育方針,把培養人作為教育工作的根本目標。引導教師在教育實(shí)踐中反思、積累和提升。通過(guò)對于學(xué)生教育工作焦點(diǎn)問(wèn)題的研討,共同的任務(wù)能幫助教師積累教育經(jīng)驗,培育教育智慧,提升教師育德意識與育德能力。
一年的辛勤耕耘,使我擁有辛勞、擁有執著(zhù),也擁有那一份付出之后的平靜與踏實(shí)。
學(xué)年教師述職報告 篇6
時(shí)間飛逝,一轉眼,一個(gè)學(xué)期又將結束,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨萬(wàn)千。有成績(jì),令人欣喜;有疲累,但頗感欣慰;也有不足,更要勇敢面對。
體育工作,我最大的感觸是不易。本學(xué)期,體育工作取得了一定成績(jì),這與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的大力支持是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽(yáng)市元旦長(cháng)跑比賽,榮獲小學(xué)組團體第二名,王**同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名;組織參加伊濱區運動(dòng)會(huì ),獲得田徑團體第三名;組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(cháng)生認定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測查等體育活動(dòng),都獲得圓滿(mǎn)成功。當我親身經(jīng)歷了,親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程,深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō),原本比賽是想在11中旬進(jìn)行,由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽,校長(cháng)是非常重視的,多次詢(xún)問(wèn),特別是安全問(wèn)題,千叮嚀萬(wàn)囑咐。
王校長(cháng)更是精心安排,從活動(dòng)方案、安全預案的制定到各班隊員的訓練報名,從裁判員的安排到比賽路線(xiàn)的選擇等方面做了大量的工作,并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前的最后時(shí)刻,由于上級安全方面的要求,不能到校外組織活動(dòng),他又抓緊設計、制定校園內的路線(xiàn),從丈量、計算到組織學(xué)生試路線(xiàn),都是親力親為。再看,裁判老師們,雖然年齡大,但是那股認真勁兒,絕不輸給年輕人。你們冒著(zhù)嚴寒進(jìn)行裁判工作,各司其職,為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。班主任們也是忙前忙后,發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次,操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影?偟膩(lái)說(shuō),體育工作取得的成績(jì)離不開(kāi)大家的支持與配合。
檔案工作,我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后,各種檢查多了。我想,這是上級領(lǐng)導對我校的信任,他們覺(jué)得我們能做好;同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng )造了條件。但是,每次檢查都要看檔案,所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng )建檔案、星級學(xué)校創(chuàng )建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導檔案、體衛藝年終督導評估檔案,檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中,老師們付出了相當多的時(shí)間和精力。清楚的記得趙**老師雖然要疼的不行,但是還得堅持工作;清楚的記得為了迎接第二天的檢查,我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn),還有很多就不一一細說(shuō)。有人說(shuō),干得再好,不會(huì )寫(xiě)等于白搭。我想,學(xué)校工作也是這樣,干得再好,不會(huì )整理檔案資料,也是白搭。洛陽(yáng)市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思,善于總結,才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的,和學(xué)校領(lǐng)導要求的相差很遠,甚至連電教設備正常的運轉都保證不了,有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因,我校的電教工作還處于很初級的階段,像微課的制作、交互式電子白板的應用,這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理,word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧,老師們知道的都很少,這對制作課件、制定教學(xué)設計等日常辦公都是很大的障礙。所以,我覺(jué)得下學(xué)期,要加強電教方面的培訓,開(kāi)展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué)、牢固掌握。當然,這只是我的想法,還需要和領(lǐng)導協(xié)商,征求老師們意見(jiàn),然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌,但有提高;雖然疲憊,但成績(jì)令人欣慰,回頭看看,覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信,在董校長(cháng)的領(lǐng)導下,全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏,一定會(huì )使**小學(xué)的明天更加輝煌!
為了**小學(xué)輝煌的明天,加油!加油!
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