教師學(xué)期述職報告范文五篇
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告的用途越來(lái)越大，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的教師學(xué)期述職報告5篇，歡迎閱讀與收藏。
教師學(xué)期述職報告 篇1
驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現將近一年工作小結于后：
一、班級管理及教學(xué)
在班級管理工作中，我始終秉承：
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀(guān)、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著(zhù)全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng )新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著(zhù)老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養，也不會(huì )得到滿(mǎn)意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中，我通過(guò)總結發(fā)現班里的干部只是全班同學(xué)的少數，針對有許多學(xué)生當不上干部，其能力也勢必得不到培養的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì )議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時(shí)間，班級氣氛一下子活躍了起來(lái)，學(xué)習、紀律、各項活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當過(guò)干部，不僅培養了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。通過(guò)這項活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽(yù)感也大大增強。
同時(shí)，這也是對后進(jìn)生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進(jìn)生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會(huì )努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習目的不明確，再加上自己貪玩，家長(cháng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習成績(jì)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習的目標，學(xué)習成績(jì)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣較差，造成成績(jì)上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學(xué)習習慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給他們改錯的機會(huì )，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習成績(jì)!
教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學(xué)習。學(xué)校給我的學(xué)習機會(huì )，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
二、學(xué)校常規
常規，就是經(jīng)常實(shí)行的規矩。應該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng )新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規章制度，認真扎實(shí)地做好教學(xué)常規工作，在落實(shí)常規中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課，在上課前，我會(huì )對教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集，汲取精華應用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現創(chuàng )新精神。課后自行設計實(shí)踐性強，盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。
三、學(xué)校管理
在這一學(xué)年來(lái)，我還擔任了學(xué)校的后勤管理工作，回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作，在各級領(lǐng)導尤其是學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，后勤工作取得了很大的成績(jì)，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)，我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導和老師們的認可，具體表現在如下幾個(gè)方面：
1、進(jìn)一步嚴明了財經(jīng)紀律、規范了財務(wù)管理制度。
2、加強了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進(jìn)一步加強
3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強。
4、加強了校園綠化美化力度
5、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作，改善了辦學(xué)條件。
6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善
在過(guò)去的一年內后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作，當然離領(lǐng)導的期望還相差甚遠。在新的一年內，我將繼續發(fā)揚團結協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨，百尺竿頭，更上一層樓。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專(zhuān)心致志。工作求真、求實(shí)、求新。
教師學(xué)期述職報告 篇2
我是因為喜歡才從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)的，小孩子的天真、活潑讓我們的生活充滿(mǎn)活力，所以我以積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對待我的工作。
從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我將為人師表，一言一行都影響著(zhù)一批人，也就是我所教育的對象的未來(lái)，活潑可愛(ài)的小朋友，我要對他們負責。而且幼兒的心理很脆弱，他們的模仿力又急強，所以作為幼兒教師的我更應該在各方面嚴格要求自己，用愛(ài)心去教育他們，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。
在這幾年教學(xué)工作中，我熱愛(ài)幼教工作，對待幼兒能給予關(guān)心，愛(ài)護。合理安排幼兒的學(xué)習，生活。力求讓幼兒身心愉快地成長(cháng)，為其打好人生的基礎。隨著(zhù)幼兒教育改革的不斷深入，人們的教育觀(guān)念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統的統一由教師預設的教學(xué)方式，通過(guò)學(xué)習新《綱要》，開(kāi)始考慮如何根據幼兒的年齡特點(diǎn)和根據幼兒的個(gè)體差異，盡力滿(mǎn)足每個(gè)幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中，促進(jìn)幼兒生動(dòng)，活潑，主動(dòng)的發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師。因此我堅信要勤奮工作，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到，真心誠意為幼兒，經(jīng)常和家長(cháng)溝通，了解幼兒在家的情況，和家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議，共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能認真開(kāi)展班級工作，合理組織幼兒一日活動(dòng)；在生活中細心照料沒(méi)一位幼兒，做好保養工作；在教育教學(xué)中，面向全體幼兒因材施教，使幼兒能全面協(xié)調發(fā)展。
為了改變自身的教育觀(guān)念，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例，學(xué)習各種教育方法，積極學(xué)習新《綱要》。戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內容，它不僅給幼兒帶來(lái)歡樂(lè )的情緒，有助于幼兒的運動(dòng)能力，有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。而且，能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件，促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。新《綱要》中也提出教育活動(dòng)以游戲為主。所以，現在的一些活動(dòng)并非一定要遵循教材因材施教，而可以加入幼兒感興趣的事物，由此可延伸為一節活動(dòng)。例如：綜合課〈尋找花果山〉，活動(dòng)以幼兒感興趣的藝術(shù)形象孫悟空為主線(xiàn)，以尋找花果山為目的，而尋找的路線(xiàn)則以幼兒喜歡的迷宮為地圖，加入體育活動(dòng)中的跑，跳，爬，鉆等技能，認知中的歸類(lèi)，數學(xué)中的十以?xún)鹊募訙p法等等，用這些來(lái)設置障礙，培養幼兒勇敢探索的精神和不怕困難，戰勝困難的決心和勇氣及獨立解決問(wèn)題的能力，、。并且能讓幼兒間的交往能力得到一定的培養。讓幼兒在游戲中玩，在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè )！
身為大班的教師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境？我在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養，將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力的培養。在日常生活中，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會(huì )交往，提高其交往合作能力。幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的，這要求我們要有很大的耐心和愛(ài)心。在一日活動(dòng)中我們加強了各方面的常規管理，使幼兒自覺(jué)形成良好的習慣，培養幼兒在心理，學(xué)習能力，自理能力，交往能力等各方面的發(fā)展，為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的能力得到了全面的提升。
幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn)，幼兒的生性好動(dòng)，好奇心強，喜歡模仿，在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現意外的，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，盡管如此，在這方面還是出現了一些意外的事件，這也是我在工作中存在的不足的地方。
在過(guò)去的一年里可以說(shuō)讓我又學(xué)到了很多，這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導對我的工作的支持和理解，也讓我深刻的體會(huì )到作為教師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問(wèn)題，使自己成為幼兒學(xué)習的參與者，討論者，而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執行者。幼兒教育是教育的基礎，作為一名幼教工作者，我要不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)，不斷的充實(shí)自己，從而指導教育教學(xué)的方法，并多吸取先進(jìn)經(jīng)驗，運用與實(shí)踐中，不斷為自己積累經(jīng)驗，以便在心的一年里更好地為我園，為幼教工作進(jìn)一份努力。
教師學(xué)期述職報告 篇3
時(shí)光匆匆，開(kāi)學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，現在又要告別我六年級的學(xué)生，告別這一個(gè)學(xué)期了。半年的時(shí)光，現在回想起來(lái)，唯一最真切的就是“忙碌”，可是在繁忙的背后，我到底做了些什么呢？ 這一學(xué)期，我擔任六年級的語(yǔ)文、品德與社會(huì )和信息的教學(xué)工作、語(yǔ)文教研組長(cháng)、圖書(shū)管理員和班級導師，下面我回顧一下這一學(xué)期的工作，有成績(jì)也有不足。
一、課務(wù)工作
1、在擔任六年級語(yǔ)文、品德與社會(huì )和信息的教學(xué)方面，我嚴格按照課程要求去做，不拖堂、不空堂；在課堂上，積極試驗探索小組合作的課堂模式，學(xué)生的積極性和參與意識被極大的調動(dòng)起來(lái)。鎮名師評選時(shí)，學(xué)生在語(yǔ)文課上的表現，贏(yíng)得了其他學(xué)校老師的好評；縣教研員對我執教的品社課，學(xué)生的表現和教師基本功，給予了肯定，也提出了寶貴的意見(jiàn)。我指導的學(xué)生詩(shī)文節目，在“詠春”詩(shī)文誦讀中，獲得同年級組優(yōu)勝獎。我和李雪英老師指導的《風(fēng)華絕代》詩(shī)文誦讀演出，在鎮級評選中獲得優(yōu)異的成績(jì)。
大班額教學(xué)，工作量有所上浮，雖然上課的節數減少，但是總覺(jué)得身兼數課，在作業(yè)量（一月4次品社作業(yè)、8次語(yǔ)文作業(yè)、2次大作文、7篇日記、4次讀書(shū)摘記、2次實(shí)踐作業(yè)等）和精力上有些繁重，而且，大班額和小組合作的弊端也逐漸暴露，學(xué)生的自制力差、個(gè)別學(xué)生更是缺乏自覺(jué)意識，過(guò)重的給以小組長(cháng)施壓，他們也難以承受，在以后的摸索中，希望可以解決這個(gè)疑難。
2、在教研組工作上，提前制定教研計劃，承辦學(xué)校的詩(shī)文誦讀大賽，結合構建高效課堂的要求，進(jìn)行了四次理論學(xué)習，對學(xué)生的詩(shī)文活動(dòng)、班級圖書(shū)角的管理予以規范，積極組織語(yǔ)文教師參與上級活動(dòng)，改革開(kāi)放三十周年征文，我的作品獲得了省級二等獎；王玉京和趙冬梅老師的電教課也經(jīng)過(guò)層層篩選，進(jìn)入縣級評選。
二、職務(wù)工作
1、圖書(shū)管理員
圖書(shū)管理工作是一項很繁瑣很零碎的工作，這一學(xué)期，主要對圖書(shū)室進(jìn)行了搬遷，對圖書(shū)進(jìn)行整理和篩選，剔除了部分刊物，針對不同的年級進(jìn)行圖書(shū)推薦，組織了兩次學(xué)生讀書(shū)心得征文，學(xué)期末，對循環(huán)用書(shū)和班級圖書(shū)的整理，并對20xx年9月至20xx年6月的圖書(shū)進(jìn)行了電子入賬等。工作細碎而繁瑣，沒(méi)有成績(jì)，也沒(méi)有大的失誤。
2、導師
導師的工作給我提供了更加廣泛的與學(xué)生交流的空間，我能積極配合班主任做好對班級的`管理，材料的書(shū)寫(xiě)，班級文化的整理等。在學(xué)生的幫助下，衛生區的衛生基本可以做到合格。學(xué)期末，學(xué)生心理的浮躁，沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行疏導，是我的失誤。
三、應急工作
1、針對構建高效課堂，打造小組合作的課題要求，積極參與意見(jiàn)，修改教研計劃
2、征文、信息、輿情的上報及時(shí)
3、為六一文藝匯演積極籌措服裝、裝備道具和一些化妝等工作
4、積極完成教師刻紙任務(wù)等
四、其他工作
1、積及參與運動(dòng)會(huì )的準備工作，參加上級組織的跳繩和150米接力跑，成績(jì)不錯；
2、對學(xué)校微機室的籌建給與支持
忙碌的背后，忽然覺(jué)得自己沒(méi)有什么可寫(xiě)的，想不起自己具體都做了些什么有意義的事情，只能說(shuō)，這一學(xué)期，我能夠按時(shí)完成教學(xué)常規工作，在總務(wù)處和班主任的幫助下，基本可以做好職務(wù)工作，沒(méi)有大的失誤，也沒(méi)有取得什么成績(jì)，希望新的學(xué)期，我可以在教科研上有新的突破，其他的工作，也能在創(chuàng )新、高效中完成。
教師學(xué)期述職報告 篇4
回首走過(guò)的一學(xué)期，我本著(zhù)體現：以人為本，尊重差異，發(fā)展個(gè)性，面向全體原則，全力做好本職工作。在大家的幫助下，本人在工作上有了攻堅克難的勇氣、光明磊落的正氣、敢試敢闖的銳氣。正因有了這深厚的底氣，工作也就有目標，有思路、有方法、更有了干勁�，F就一學(xué)期以來(lái)的工作，向大家匯報如下：
一、不斷學(xué)習，加強政治業(yè)務(wù)修養
一學(xué)期以來(lái)，我能根據自身存在的弱點(diǎn)有目的的涉獵一些理論書(shū)籍和古詩(shī)文，不斷的給自己充電，以求自己能真正站在一定的高度來(lái)開(kāi)展教科研工作。只有這樣看待問(wèn)題才有深度、有廣度，才能更好的開(kāi)展工作。
二、不斷回顧，查找工作存在的不足
每周我都會(huì )在固定的時(shí)間一個(gè)人靜靜的待一會(huì )兒，回顧上一周工作與其他一些瑣事。對一周的工作更多的是看一下有哪些還不到位，有什么彌補的辦法。如：在六一兒童節慶�；顒�(dòng)的板塊制作，我就是根據以往制作存在的缺點(diǎn)對板塊的底子進(jìn)行改進(jìn)，改成現在這種可多次使用的噴繪底子，不僅在經(jīng)費上減少了成本，而且在人力上也減少了。
三、不斷開(kāi)拓，把握工作帶來(lái)的機遇
教科室的主要工作就是通過(guò)科研課題研究引領(lǐng)教師成長(cháng)，學(xué)生成才，學(xué)校成名。在區教科室曹志成主任和校長(cháng)室各位領(lǐng)導的支持下，我勇于直面困難，不放過(guò)每一點(diǎn)機會(huì )，盡最大努力做好每一件工作。
1、科研課題有了突破
在區教科室曹志成主任的關(guān)心指導下，我根據學(xué)校特點(diǎn)，申報了《農村小學(xué)文明禮儀教育實(shí)效性策略的研究》順利通過(guò)市教科室評審。有八個(gè)課題成為區級立項課題。并對這些課題研究的開(kāi)展做好管理服務(wù)工作，教科室每月一期《湖畔笛聲》科研資訊加大了對課題研究知識版面的同時(shí)，還印發(fā)了《中揚實(shí)驗小學(xué)教科研課題研究知識講稿》給每一位參與研究的老師，并3次召開(kāi)課題研究主持人會(huì )議加強對課題研究的督察與指導。另外有兩個(gè)市級個(gè)人課題也在本學(xué)期順利結題。
2、建立教師成長(cháng)檔案
在本學(xué)期，為了便于教科室掌握每一位教師的基本狀況，更好的為老師做好服務(wù)工作。我制定了《中揚小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規劃表》和《學(xué)期目標成果表》發(fā)到每一位老師。并給每一位老師建立一個(gè)成長(cháng)檔案，詳細的記錄每一位老師的獲獎等情況。并引導老師積極參加教科研團隊，我�！傲弧惫ぷ魇夜ぷ魇艿絽^教研室王朝陽(yáng)主任的高度評價(jià)。
3、做好教師參賽的服務(wù)與參謀
在本學(xué)期，本人能夠認真做好教師參賽的服務(wù)與參謀。每一次，每一項比賽，我都能認真組織校級初賽，并力求其公平、公正。在參加片級、區級比賽時(shí)，我能夠積極組織服務(wù)團隊從課件、教案文稿編寫(xiě)等全方位做好服務(wù)工作。同時(shí)，自己也積極參加比賽，在區語(yǔ)文教師基本功比賽中，我獲得一等獎。有10多位老師在區級各級各類(lèi)比賽中獲獎。
在過(guò)去工作中，當然也肯定存在種種不足，還請各位多多批評指正！
教師學(xué)期述職報告 篇5
本學(xué)期我校圍繞課改加習慣養成的工作思路，主要做了如下工作，歡迎各位領(lǐng)導及同仁批評指正：
安全工作：
1、工作原則，從領(lǐng)導帶班、教師值班和門(mén)衛的配合。保證校園內各個(gè)區域從學(xué)生入學(xué)到離校有人監管。特別是上下學(xué)期間，課間時(shí)間及節假日時(shí)間內的有效監管。
2、把好病從口入關(guān)，倡導學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，禁止喝生水。除了平時(shí)每周例會(huì )上強調食品安全外，本學(xué)期又安排了兩次食品安全講座。同時(shí)，加大課間活動(dòng)強度，增強身體抵抗力。
3、把交通安全、用電安全、及消防安全的工作做在平時(shí)，保證每周檢查設施，一周一強調，一月一次專(zhuān)題講座。為加強防溺水安全教育，我校舉行了珍愛(ài)生命師生簽名活動(dòng)，在危險水域懸掛橫幅加強對學(xué)生的提醒，期末與家長(cháng)面對面簽訂安全目標責任書(shū)。存在不足，學(xué)生防范意識還不夠強，安全行為習慣有待進(jìn)一步提高。
師生鍛煉：
我們從每天鍛煉1小時(shí)入手，根據我校的場(chǎng)地設計了冬、夏春秋三種課間鍛煉方式，特別是春秋冬季的大課間師生共同跳繩，使每名學(xué)生都能掌握單搖、雙搖及花樣跳8字跳，身體體質(zhì)在心率提高中得到提高。校園足球隊的每天堅持鍛煉，使學(xué)生提高了對足球的興趣，鍛煉身體的同時(shí)加強了團隊精神的鍛煉。今年的春季我校組織跳繩比賽，涌現出一批跳繩能手，并且年齡趨向低齡化，如一年級的張夏菡同學(xué)雙搖30秒跳出了45次的好成績(jì)。正因為全體師生始終如一的堅持，全校師生精神面貌明顯改觀(guān)。存在不足：校園場(chǎng)地有限不能滿(mǎn)足更多的學(xué)生對足球的向往。
師生讀書(shū)：
學(xué)期初學(xué)校統一制定師生讀書(shū)時(shí)間，要求師生每周師生統一讀書(shū)時(shí)間。語(yǔ)文教師隨班與學(xué)生一起讀書(shū)，其他教師在辦公室一起讀書(shū)，同時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì )。學(xué)校辦公室有圖書(shū)柜，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍50多本，每班教室配有書(shū)柜，配有圖書(shū)70多本，各班定期交流互換。一二年級 注音圖書(shū)每學(xué)期讀書(shū)不低于4本，三四年級不低于6本，五六年級不低于8本的讀書(shū)計劃。各班以班為單位每?jì)芍荛_(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì )，學(xué)校每月評選出一次讀書(shū)明星在升旗例會(huì )上發(fā)言。爭取通早日讓每個(gè)學(xué)生都養成讀書(shū)的好習慣。存在不足：學(xué)校層面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)不足。教師讀書(shū)質(zhì)量不高，專(zhuān)業(yè)程度不夠。改進(jìn)方法：爭取多渠道籌集書(shū)籍和學(xué)校購買(mǎi)圖書(shū)相結合補充學(xué)校書(shū)柜。把家長(cháng)也發(fā)動(dòng)到讀書(shū)的行列中來(lái)，多開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)。多開(kāi)展教師讀書(shū)交流會(huì )，加大獎懲力度。同時(shí)定期向教育博客發(fā)送文章，學(xué)習優(yōu)秀博文。存在不足；教師寫(xiě)作習慣還沒(méi)有養成。
數字化校園建設：
利用村委給教師配發(fā)的筆記本電腦，配合班班通系統。要求每位教師每周用課件上課不低于3節，制作課件，下載優(yōu)秀案例，學(xué)習優(yōu)秀教案等。下一步工作，下學(xué)期每位教師百分之90的課程要用到班班通的優(yōu)質(zhì)教育資源。
課堂改革工作：
根據中心校課改工作布置，結合我校教師特點(diǎn)，我校確定了一至六年級必須按照24字教學(xué)模式分組編號，上好新授課，根據學(xué)習資料安排該有學(xué)生講的老師不講，該有2號說(shuō)的不能1號說(shuō)，該有3號補充的2號不能說(shuō)，課堂時(shí)間不夠的，拉堂也不能有別人帶說(shuō)。練習課，教師要認真準備典型習題，重點(diǎn)多講掌握不好的類(lèi)型題，多用兩人小組互查互調，兩人小組是效率最高的學(xué)習方式。復習課，精煉少講，多用兵教兵的辦法，教師堅決不能大包大攬替學(xué)生講。試卷評講課采取靈活多樣的面批、自批、互批的辦法找知識漏洞，采用兩人小組互說(shuō)、向組長(cháng)匯報的辦法補缺，利用錯題本、錯字集中營(yíng)的辦法加強對錯誤的改正。此外，每周四下午業(yè)務(wù)學(xué)時(shí)間共同學(xué)習24字教學(xué)操作手冊，認真領(lǐng)會(huì )其操作要領(lǐng)，將其盡快運用到教學(xué)中去。研討會(huì )，教師多交流小組捆綁式評價(jià)的方法，運用要領(lǐng)，既要調動(dòng)學(xué)生學(xué)習、幫助他人的積極性，又要不斤斤計較分數。4月份，中心校到我校對課改工作進(jìn)行了指導，根據建議我校教師結合各種學(xué)習資料加強學(xué)生課前預習的指導，使學(xué)生在課堂上有討論的知識點(diǎn)，提高課堂效率。存在不足：缺乏完整系統的導學(xué)案，學(xué)生評價(jià)僅局限于課堂。
以上是本學(xué)期我主要做的工作，不到之處敬請領(lǐng)導同仁指正。
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