教師學(xué)期述職報告范文合集六篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家收集的教師學(xué)期述職報告6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師學(xué)期述職報告 篇1
“快樂(lè )工作，優(yōu)雅生活”是來(lái)到青園聽(tīng)得最多，也是感受最深的一句話(huà)。從最開(kāi)始的不適應到現在漸漸地喜歡上這里，在一點(diǎn)一滴中感受到自己的成長(cháng)與轉變，在一朝一夕中結識了許多像家人一樣的青園友人，是我最大的收獲。
回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，主要分為以下幾項：
班主任工作中，結合班級實(shí)際，有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育，培養好的班風(fēng)
在我看來(lái)，教會(huì )孩子們如何學(xué)習知識、生存的技能固然重要，但同時(shí)，比知識技能更加重要的還是他們的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，也就是如何做人�？吹胶⒆觽兛偸菚�(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就要跑到辦公室告狀；因為一些無(wú)意的磕磕碰碰就一定要以牙還牙……讓我感到很不安。于是，我結合平時(shí)自己看的一些教育教學(xué)方面的文章、雜志，以及平時(shí)辦公室兩位師父（麗姐和華姐）的悉心指導、言傳身教下，我總結出了一些教育措施：例如，利用課前五到十分鐘的時(shí)間，和孩子們分享一個(gè)身邊的小故事，讓他們從這些小故事中發(fā)現大道理。我分享過(guò)的故事，包括：“把微笑送給身邊的每一個(gè)人”；“彎彎腰，我是班級小主人”；“做個(gè)有責任心的孩子”；“用智慧的眼睛，發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)”，“三思而后行”，“自己的事情自己做”， “你有承認錯誤的勇氣嗎” “誠實(shí)是一種財富”正如薛老師所說(shuō)，“孩子的成長(cháng)是一個(gè)緩慢而美麗的過(guò)程”，我相信這樣一件平凡的小舉措，只要能堅持下來(lái)，孩子們一定能從中有所發(fā)現有所收獲的，那便是我所希望的。
二、在班級中開(kāi)展班干部競聘制，提高自我管理和競爭意識
班里每一位小干部都是通過(guò)民主投票選舉出來(lái)的，除此之外，我還以激勵的方式選出各個(gè)方面較為自覺(jué)的十個(gè)孩子，擔任班里值日生的工作。試用期兩周，合格便正式上崗。任職期間，值日生也會(huì )定期接受同學(xué)們的考評。對于孩子們來(lái)說(shuō)，能夠當上值日生是件非常光榮的事，因為孩子們都知道“只有表現最棒的孩子，才能夠管理班級”。于是，在班里形成了一股自我管理、平等競爭的意識，班級常規也在這樣一個(gè)大環(huán)境下，越來(lái)越好了，對于一年級的小朋友來(lái)說(shuō)，正是一個(gè)好的開(kāi)始。
三、有效利用資源，積極開(kāi)展對孩子身心有益的親子活動(dòng)
通過(guò)和家委會(huì )的細致溝通，我班在本學(xué)期開(kāi)展了許多有意義的親子活動(dòng)，孩子和家長(cháng)們在這樣豐富多彩的活動(dòng)中，增強了彼此的溝通，增進(jìn)了彼此的感情，班級的凝聚力也在這一次次的活動(dòng)中得到了提升。
在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀(guān)念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：
一、閱讀習慣，從早養成。每天早自習我都習慣了7:40到教室，和孩子們一起進(jìn)行早讀，讀兒歌、讀課文、讀生字。一天之計在于晨，當孩子養成了早讀的好習慣，對于他們一天的學(xué)習來(lái)說(shuō)都是非常有益處的，所以，我愿意陪著(zhù)孩子們一同學(xué)習、一同成長(cháng)。
二、注意培養良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。低年級的孩子，對于聽(tīng)故事，有著(zhù)極大的興趣，于是，我就抓住這一特點(diǎn)，在課前和孩子們分享身邊的小故事，再將課上聽(tīng)到的故事作為家庭作業(yè)，回家分享給爸爸媽媽聽(tīng)，能完整、有條理復述的，家長(cháng)便會(huì )在作業(yè)中簽字，第二天還能得到老師獎勵的“小星星”。這樣的方式，不僅能讓孩子在故事中明白道理，“聽(tīng)”“說(shuō)”的練習也在這項作業(yè)中得到了提升，無(wú)疑是一舉多得的'。另外，為了提高孩子們寫(xiě)話(huà)、造句的興趣，我在班級群中設立了“童言趣話(huà)”專(zhuān)欄，讓家長(cháng)把平時(shí)孩子們作業(yè)中的好詞、佳句上傳到這里，自從有了這樣一個(gè)交流互動(dòng)的平臺，孩子們甚至是家長(cháng)們學(xué)習交流的勁兒，都變得更加濃厚了，讓我十分欣慰。
作為一名工作才三個(gè)年頭的新老師，我想我還有許多需要改進(jìn)的地方，例如，有效課堂的實(shí)施；待發(fā)展生的轉化；與家長(cháng)交流溝通時(shí)的藝術(shù)性等等，都是我需要多學(xué)習、多請教的地方。在今后的工作中，我仍將繼續努力，在工作中不斷反思，反思中不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，讓自己在一次一次的磨礪中成長(cháng)、蛻變，謝謝大家！
教師學(xué)期述職報告 篇2
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一年的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰.現將一年以來(lái)工作情況總結如下：
一、教學(xué)工作
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。認真備課，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養了創(chuàng )造性思維方式，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學(xué)效率。
二、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：
利用班會(huì )，進(jìn)行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經(jīng)常講，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。這一學(xué)期我們班進(jìn)行了每周小組爭星評比。每個(gè)小組的八個(gè)人有八個(gè)不同的崗位，負責監督本組的組員，所考核的項目有加分和減分，每天做好記錄，如果發(fā)現其他組的同學(xué)有不好的行為，及時(shí)告訴他們的相關(guān)負責人，每周統計一次，進(jìn)行評比，評出一個(gè)優(yōu)秀小組，每組評出兩名優(yōu)秀組員，這樣能進(jìn)行縱向和橫向對比，給予獎勵，還以短信的形式告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)和孩子共同享受喜悅，這一學(xué)期我們班孩子各方面的行為習慣有了很大的轉變。
2、發(fā)揮小干部的大作用：
大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求。班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。班干部要有較好的自身條件，有管理能力和責任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學(xué)們也都服從他們管。每天早讀時(shí)有兩名小干部，一人負責領(lǐng)讀古詩(shī)，一名負責檢查衛生和紅領(lǐng)巾，在他們的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班學(xué)生經(jīng)典誦讀背的數量最多。每天的值日生都能在組長(cháng)的組織下，分工合作，快速把衛生打掃干凈。班隊會(huì )時(shí)，小干部也組織的有模有樣，事實(shí)表明，他們都是合格的班干部，管理同學(xué)盡心盡責，同學(xué)們對他們的評價(jià)也很好。
3、經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，指導家長(cháng)正確教育子女等。
學(xué)生的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我利用校訊通、電話(huà)主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用家長(cháng)接送學(xué)生的時(shí)間多和家長(cháng)交流，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現。對一些表現不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵他們，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。我們班有一個(gè)男孩叫曹芷源，可能有很多老師都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特別長(cháng)，胖嘟嘟的臉蛋，樣子看得很可愛(ài)，腦子特別聰明，但是他的性格特別另類(lèi)，總是和別人不一樣，在學(xué)校欺負同學(xué)，課間上桌子，滑樓梯欄桿，在存車(chē)棚沿著(zhù)車(chē)后坐走，在課堂上吃東西，不聽(tīng)講，不寫(xiě)作業(yè)，在教室亂灑水，亂扔同學(xué)的東西等等，有時(shí)上課了不進(jìn)教室在操場(chǎng)上玩，有的老師發(fā)現了勸說(shuō)他進(jìn)教室上課，他理都不理，依然我行我素。有時(shí)候我發(fā)現他犯錯誤了，說(shuō)反話(huà)他聽(tīng)，有時(shí)候不管說(shuō)什么話(huà)都不聽(tīng)，拉他他就往地上躺耍賴(lài)皮。
因為他，很多受到欺負的同學(xué)家長(cháng)都不愿意，他的家長(cháng)也好幾次給受傷害的同學(xué)看病，家長(cháng)也特別發(fā)愁，怎樣才能改變他?通過(guò)交流發(fā)現他非常喜歡玩拼裝玩具，我們就制定了幾條要求，得到了就獎勵他一個(gè)拼裝玩具。通過(guò)這樣做，現在他的行為習慣大有好轉，不再欺負同學(xué)了，作業(yè)基本上也能按時(shí)交，值日時(shí)不但能快速完成自己的任務(wù)，還能幫助其他同學(xué)。一年級考試時(shí)家長(cháng)看著(zhù)他都不寫(xiě)完卷子，這次考試，數學(xué)得了96分，語(yǔ)文80.5分。昨天開(kāi)放學(xué)典禮大會(huì )，他表現特別好，把我的滑雪票獎給了他，他高興得回家了。雖然他還有很多缺點(diǎn)，但是我不會(huì )放棄，我會(huì )想盡一切辦法改變他。
我的工作雖然沒(méi)有別人那么優(yōu)秀，但是我播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這一年中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
教師學(xué)期述職報告 篇3
時(shí)間飛逝，一轉眼，一個(gè)學(xué)期又將結束，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬(wàn)千。有成績(jì)，令人欣喜；有疲累，但頗感欣慰；也有不足，更要勇敢面對。
體育工作，我最大的感觸是不易。本學(xué)期，體育工作取得了一定成績(jì)，這與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的大力支持是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽(yáng)市元旦長(cháng)跑比賽，榮獲小學(xué)組團體第二名，王**同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名；組織參加伊濱區運動(dòng)會(huì )，獲得田徑團體第三名；組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(cháng)生認定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測查等體育活動(dòng)，都獲得圓滿(mǎn)成功。當我親身經(jīng)歷了，親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程，深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō)，原本比賽是想在11中旬進(jìn)行，由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽，校長(cháng)是非常重視的，多次詢(xún)問(wèn)，特別是安全問(wèn)題，千叮嚀萬(wàn)囑咐。
王校長(cháng)更是精心安排，從活動(dòng)方案、安全預案的制定到各班隊員的訓練報名，從裁判員的安排到比賽路線(xiàn)的選擇等方面做了大量的工作，并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前的最后時(shí)刻，由于上級安全方面的要求，不能到校外組織活動(dòng)，他又抓緊設計、制定校園內的路線(xiàn)，從丈量、計算到組織學(xué)生試路線(xiàn)，都是親力親為。再看，裁判老師們，雖然年齡大，但是那股認真勁兒，絕不輸給年輕人。你們冒著(zhù)嚴寒進(jìn)行裁判工作，各司其職，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。班主任們也是忙前忙后，發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次，操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影�？偟膩�(lái)說(shuō)，體育工作取得的成績(jì)離不開(kāi)大家的支持與配合。
檔案工作，我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后，各種檢查多了。我想，這是上級領(lǐng)導對我校的信任，他們覺(jué)得我們能做好；同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng )造了條件。但是，每次檢查都要看檔案，所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng )建檔案、星級學(xué)校創(chuàng )建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導檔案、體衛藝年終督導評估檔案，檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中，老師們付出了相當多的時(shí)間和精力。清楚的記得趙**老師雖然要疼的不行，但是還得堅持工作；清楚的記得為了迎接第二天的檢查，我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn)，還有很多就不一一細說(shuō)。有人說(shuō)，干得再好，不會(huì )寫(xiě)等于白搭。我想，學(xué)校工作也是這樣，干得再好，不會(huì )整理檔案資料，也是白搭。洛陽(yáng)市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思，善于總結，才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的，和學(xué)校領(lǐng)導要求的相差很遠，甚至連電教設備正常的運轉都保證不了，有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因，我校的電教工作還處于很初級的階段，像微課的制作、交互式電子白板的應用，這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理，word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧，老師們知道的都很少，這對制作課件、制定教學(xué)設計等日常辦公都是很大的障礙。所以，我覺(jué)得下學(xué)期，要加強電教方面的培訓，開(kāi)展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué)、牢固掌握。當然，這只是我的想法，還需要和領(lǐng)導協(xié)商，征求老師們意見(jiàn)，然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌，但有提高；雖然疲憊，但成績(jì)令人欣慰，回頭看看，覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信，在董校長(cháng)的領(lǐng)導下，全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏，一定會(huì )使**小學(xué)的明天更加輝煌！
為了**小學(xué)輝煌的明天，加油！加油��！
教師學(xué)期述職報告 篇4
新的一年即將開(kāi)始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵自己取得更大的進(jìn)步。下面，我把上一年度的工作做一個(gè)總結。
一、德：
在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。業(yè)余時(shí)間積極參加各種培訓，廣泛獲取各種知識。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、能：
本人工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在平凡的教學(xué)工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。
三、勤：
根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權交給學(xué)生，充分發(fā)掘學(xué)生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。
四、績(jì)：
幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績(jì)，一篇論文獲區級二等獎。被評為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導員”。
努力、敬業(yè)、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，認真、細致、謹嚴是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20xx學(xué)年的工作是緊張而快樂(lè )的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會(huì )像陽(yáng)光般燦爛。
新的一年，我要學(xué)最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。
教師學(xué)期述職報告 篇5
語(yǔ)文組教師在保證備課、上課、作業(yè)批改等常規工作有序進(jìn)行、無(wú)違反教學(xué)常規事故發(fā)生的基礎上，有以下亮點(diǎn)：
1、一開(kāi)學(xué)就啟動(dòng)語(yǔ)文組林崇x、岳x、陽(yáng)承x、何x、杜紅x、陳明x、唐x、楊x等8位新教師的培訓及聽(tīng)課安排活動(dòng)，在吳x、王又x、靳曉x、張艷x、袁莉x等幾位主要結對指導老師的幫助下，本學(xué)期語(yǔ)文組的新教師成長(cháng)迅速。
2、以語(yǔ)文組6位教研組長(cháng)吳x、劉x、靳曉x、羅x、馬安x、袁莉x及閱讀推廣人楊曉x、語(yǔ)言文字負責老師牟文超為核心團隊，組織全校各班參加青羊區學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)，獲得總分排名第一的優(yōu)異成績(jì)。
3、在周校長(cháng)的帶領(lǐng)和督促下，以四川省辭書(shū)出版社為平臺，帶領(lǐng)語(yǔ)文組劉x、羅x、馬安x、楊曉x、袁莉x、張艷x幾位老師參與《小古文120課》閱讀專(zhuān)項書(shū)籍的編寫(xiě)，并成功出版，以工作成果促進(jìn)語(yǔ)文組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
我們語(yǔ)文組完成了以下各項工作
1、開(kāi)學(xué)第一周就組織語(yǔ)文組各教研組開(kāi)展框架式備課活動(dòng)。袁莉x、代春x、宋x、羅x、張艷x霞、易蘭x、王又x幾位老師代表年級教研組做了備課匯報。
2、語(yǔ)文組8位新進(jìn)教師的培訓、階段聽(tīng)課、期末展示活動(dòng)。
3、劉娟、靳曉珍、楊曉棠三位老師的國培班跟崗培訓展示課活動(dòng)；
4、語(yǔ)文組靳曉珍老師與我共同參與我校與米易縣教學(xué)交流活動(dòng)中的展示課及講座活動(dòng)。
5、全校語(yǔ)文老師在半期工作結束后及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析總結會(huì )，各位教研組長(cháng)帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師聚焦重點(diǎn)，分析策略，利于后半學(xué)期的工作扎實(shí)推進(jìn)。
6、四年級羅x、夏傳x、李姿x、陳x、張x、李麗x、侯x和我等8位語(yǔ)文老師參與“四年級家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)并獲得領(lǐng)導的及時(shí)反饋。
7、語(yǔ)文團隊在學(xué)校課題研究中積極參與、專(zhuān)業(yè)責任精神強，以我和袁莉梅、牟文超、楊曉棠、羅敏、張艷霞等6位老師為主研的語(yǔ)文組課題獲得校級一等獎。
8、在林校的建議下，組織全校語(yǔ)文教師進(jìn)行“聚焦一個(gè)習慣”的反思活動(dòng)，為下學(xué)期工作的開(kāi)展奠定基礎。
回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點(diǎn)，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實(shí)學(xué)無(wú)止境，砥礪前行。愿來(lái)年依舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實(shí)工作，心放高處境界廣闊……
教師學(xué)期述職報告 篇6
評委們好！現在我對任職以來(lái)的教育教學(xué)工作做一下小結：
我自從1995年參加工作以來(lái)，一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師，可以和學(xué)生在一起度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光，使我的心充滿(mǎn)激情。長(cháng)期以來(lái)，我對教育工作勤勤懇懇，任勞任怨，對工作有高度的責任心，我以校為家，認為教好書(shū)、育好人是我的份內工作，也是責任所在。在我的眼里，學(xué)生是可愛(ài)的。我最想做的是：給學(xué)生提供一個(gè)干凈、寬松自如的學(xué)習環(huán)境。盡快建立一個(gè)學(xué)習氣氛濃、具有良好競爭意識，團結友愛(ài)，奮發(fā)向上的班集體，這也是我一直努力的目標。為了達到這個(gè)目標，我對自己嚴格要求，提高自身素質(zhì)，同時(shí)不斷進(jìn)修，努力，充實(shí)自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
記得98年我剛調入瀛洲小學(xué)，當時(shí)所有的教師都還不懂得操作電腦，我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺電腦，電腦公司負責派人來(lái)教我們操作，聽(tīng)到了這個(gè)消息我欣喜若狂，我每星期六日都到校學(xué)習，學(xué)得不亦樂(lè )乎。因此我也承擔了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時(shí)在同年6月我取得了大專(zhuān)文憑�，F在我繼續在進(jìn)修本科。06年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓。我很重視自己的學(xué)習。培訓、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習、借鑒、總結……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。而且我們校領(lǐng)導很重視教學(xué)研討活動(dòng)，來(lái)提高教師的素質(zhì)。（“走出去，請進(jìn)來(lái)”、每星期的例會(huì )上的業(yè)務(wù)學(xué)習等）記得03年在我們黃校長(cháng)的帶動(dòng)下，我懷著(zhù)9個(gè)多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實(shí)驗基地——柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。的確我很珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。因此在教學(xué)上我能適應新教學(xué)形勢，結合新課標的要求，更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)模式，認真備好每一節課，上好每一堂課批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統考成績(jì)優(yōu)秀，都超過(guò)學(xué)區平均線(xiàn)。對于點(diǎn)和學(xué)區、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加，使自己能不斷地得到鍛練。20xx年金井鎮青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎，20xx年學(xué)區小學(xué)語(yǔ)文課堂觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)獲得了三等獎。所出的《小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末試卷》參加20xx年秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學(xué)上，我服從學(xué)校的安排一直擔任中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節，就目前學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作能力而言，是不容樂(lè )觀(guān)的。我認為“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習”，在教育學(xué)生的過(guò)程中，要求他們求真、求善、求實(shí)、求美，指導學(xué)生以美輔德，以美益智，以美陶情。在我的班級里，孩子們對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣，練就扎實(shí)的基本功，在寫(xiě)作的海洋里盡情遨游。我開(kāi)設了“小作家”專(zhuān)欄。鄭杜威同學(xué)寫(xiě)的《這個(gè)辦法真好》獲得泉州市教研通訓賽二等獎；王妮莎寫(xiě)的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎；王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎；王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時(shí)把教學(xué)心得寫(xiě)成論文——《寫(xiě)作小竅門(mén)》獲全國教育叢書(shū)論文評選第一名，《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新思維的養》在晉江市小學(xué)語(yǔ)文“作文教學(xué)論文”評選中獲三等獎，《讓作文教學(xué)沐浴人文陽(yáng)光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會(huì )晉南分會(huì )匯編�！抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓。學(xué)海無(wú)崖，教海無(wú)際，唯勤是岸呀！
三、真情投入，營(yíng)造溫馨班級
班集體，是學(xué)生健康成長(cháng)的一方沃土。我從來(lái)都把我教的班級，看作是一個(gè)大家庭，老師和學(xué)生，都是這個(gè)家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理，營(yíng)造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭，我費盡心思。首先，創(chuàng )設優(yōu)化的重環(huán)境，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級的主人。然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，實(shí)施“班干部競選”，選拔和培養一部分責任心強，有工作能力的同學(xué)擔任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負擔，又鍛煉了同學(xué)們的能力。在抓好班級管理的同時(shí)我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè )、豐富多彩的文體活動(dòng)，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。在我和同學(xué)們的共同努力下，衛生、出勤和紀律流動(dòng)紅旗始終在我們教室中飄揚，各項活動(dòng)我們班取得好成績(jì)。所教班級的學(xué)生如王安琪曾被評為泉州市三好學(xué)生，王雪儀被評為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部等等，我所教的班級獲得鎮20xx－20xx“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號，我也被評為市級“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流，我的發(fā)言稿還被評為優(yōu)秀論文。
從教13年來(lái)，我共寫(xiě)了30多篇文章（論文、案例、教學(xué)反思）分別被泉州教研、晉南分會(huì )等收入匯編，其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導的學(xué)生有31人次分別在書(shū)法、作文、演講、繪畫(huà)、手工等比賽中獲得獎勵。
成績(jì)只能代表過(guò)去，未來(lái)更是精彩。即使沒(méi)有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來(lái)每一個(gè)孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的回報。有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師，一位孩子愿意親近“大孩子”，一位可親可敬的班主任。如今，再回首經(jīng)歷的歲月，那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了，盤(pán)旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂(lè )趣，是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。
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