教師小學(xué)高級述職報告匯編7篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,我們都不可避免地要接觸到報告,報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的教師小學(xué)高級述職報告7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師小學(xué)高級述職報告 篇1
評委們好!現在我對任職以來(lái)的教育教學(xué)工作做一下小結:
我自從xx年參加工作以來(lái),一直擔任班主任工作我慶幸自己是一位教師,可以和學(xué)生在一起度過(guò)歡樂(lè )時(shí)光,使我的心充滿(mǎn)激情。長(cháng)期以來(lái),我對教育工作勤勤懇懇,任勞任怨,對工作有高度的責任心,我以校為家,認為教好書(shū)、育好人是我的份內工作,也是責任所在。在我的眼里,學(xué)生是可愛(ài)的。我最想做的是:給學(xué)生提供一個(gè)干凈、寬松自如的學(xué)習環(huán)境。盡快建立一個(gè)學(xué)習氣氛濃、具有良好競爭意識,團結友愛(ài),奮發(fā)向上的班集體,這也是我一直努力的目標。為了達到這個(gè)目標,我對自己嚴格要求,提高自身素質(zhì),同時(shí)不斷進(jìn)修,努力,充實(shí)自己,給學(xué)生樹(shù)立榜樣。
記得xx年我剛調入瀛洲小學(xué),當時(shí)所有的教師都還不懂得操作電腦,我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺電腦,電腦公司負責派人來(lái)教我們操作,聽(tīng)到了這個(gè)消息我欣喜若狂,我每星期六日都到校學(xué)習,學(xué)得不亦樂(lè )乎。因此我也承擔了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時(shí)在同年6月我取得了大專(zhuān)文憑,F在我繼續在進(jìn)修本科。xx年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓。我很重視自己的學(xué)習。培訓、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習、借鑒、總結……這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。
而且我們校領(lǐng)導很重視教學(xué)研討活
活動(dòng),來(lái)提高教師的素質(zhì)。(“走出去,請進(jìn)來(lái)”、每星期的.例會(huì )上的業(yè)務(wù)學(xué)習等)記得xx年在我們黃校長(cháng)的帶動(dòng)下,我懷著(zhù)9個(gè)多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實(shí)驗基地——柳城中心小學(xué)“取經(jīng)”。的確我很珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。因此在教學(xué)上我能適應新教學(xué)形勢,結合新課標的要求,更新教學(xué)觀(guān)念,轉變教學(xué)模式,認真備好每一節課,上好每一堂課批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統考成績(jì)優(yōu)秀,都超過(guò)學(xué)區平均線(xiàn)。對于點(diǎn)和學(xué)區、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加,使自己能不斷地得到鍛練。xx金井鎮青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎,xx年學(xué)區小學(xué)語(yǔ)文課堂觀(guān)摩評優(yōu)活動(dòng)獲得了三等獎。所出的《小學(xué)語(yǔ)文第十一冊期末試卷》參加xx年秋季市小學(xué)“優(yōu)秀課改試卷評選獲三等獎。
在教學(xué)上,我服從學(xué)校的安排一直擔任中高年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節,就目前學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作能力而言,是不容樂(lè )觀(guān)的。我認為“沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習”,在教育學(xué)生的過(guò)程中,要求他們求真、求善、求實(shí)、求美,指導學(xué)生以美輔德,以美益智,以美陶情。在我的班級里,孩子們對寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣,練就扎實(shí)的基本功,在
寫(xiě)作的海洋里盡情遨游。我開(kāi)設了“小作家”專(zhuān)欄。鄭杜威同學(xué)寫(xiě)的《這個(gè)辦法真好》獲得泉州市教研通訓賽二等獎;王妮莎寫(xiě)的《我是全格的小公民》獲得全國冰心杯作文競賽二等獎;王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎;王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國青少年第二屆“小作家杯”競賽二等獎等。我還及時(shí)把教學(xué)心得寫(xiě)成論文——《寫(xiě)作小竅門(mén)》獲全國教育叢書(shū)論文評選第一名,《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng )新思維的養》在晉江市小學(xué)語(yǔ)文“作文教學(xué)論文”評選中獲三等獎,《讓作文教學(xué)沐浴人文陽(yáng)光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會(huì )晉南分會(huì )匯編!抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓。學(xué)海無(wú)崖,教海無(wú)際,唯勤是岸呀!
班集體,是學(xué)生健康成長(cháng)的一方沃土。我從來(lái)都把我教的班級,看作是一個(gè)大家庭,老師和學(xué)生,都是這個(gè)家庭中的一員。為了優(yōu)化班級管理,營(yíng)造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭,我費盡心思。首先,創(chuàng )設優(yōu)化的重環(huán)境,突出了學(xué)生的中心地位,讓學(xué)生做班級的主人。然后,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,實(shí)施“班干部競選”,選拔和培養一部分責任心強,有工作能力的同學(xué)擔任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負擔,又鍛煉了同學(xué)們的能力。在抓好班級管理的
同時(shí)我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè )、豐富多彩的文體活動(dòng),使學(xué)生的才華得到展示,集體自豪感得以增強。在我和同學(xué)們的共同努力下,衛生、出勤和紀律流動(dòng)紅旗始終在我們教室中飄揚,各項活動(dòng)我們班取得好成績(jì)。所教班級的學(xué)生如王安琪曾被評為泉州市三好學(xué)生,王雪儀被評為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部等等,我所教的班級獲得鎮20xx-20xx“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號,我也被評為市級“優(yōu)秀班主任”。并且參加了晉江市小學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗交流,我的發(fā)言稿還被評為優(yōu)秀論文。
從教13年來(lái),我共寫(xiě)了30多篇文章(論文、案例、教學(xué)反思)分別被泉州教研、晉南分會(huì )等收入匯編,其中有7篇獲得市級以上獎勵。我所指導的學(xué)生有31人次分別在書(shū)法、作文、演講、繪畫(huà)、手工等比賽中獲得獎勵。
成績(jì)只能代表過(guò)去,未來(lái)更是精彩。即使沒(méi)有榮譽(yù),我的收獲也是沉甸甸的,我的付出換來(lái)每一個(gè)孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習的回報。有了榮譽(yù),我仍舊是最普通的一名人民教師,一位孩子愿意親近“大孩子”,一位可親可敬的班主任。如今,再回首經(jīng)歷的歲月,那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了,盤(pán)旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂(lè )趣,是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。
教師小學(xué)高級述職報告 篇2
本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會(huì )評為小學(xué)一級教師,同年獲教師資格證書(shū),99年1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jì)合格。99年12月取得了現代化教育技術(shù)合格證書(shū),20xx年11月參加普通話(huà)培訓考核達到二級乙等。20xx年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,現本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計算機考核,成績(jì)合格。共通過(guò)三篇論文鑒定,其中二篇達到良好,F任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》,由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向二0xx》也被選送蘇州。20xx年4月,在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應用研究》方案的撰寫(xiě)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上,我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課,課題是戰爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設,為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的'工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽,20xx年,朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與,提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現,但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!
教師小學(xué)高級述職報告 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導,可敬的同事們:
大家好!我是某某,37歲,本人1999年畢業(yè)于師專(zhuān)中文系,同年便踏上了小學(xué)教育工作崗位,在村小“八年抗戰”,07年并校到中心校以來(lái),一直擔任班主任工作,十幾年的班主任工作讓我更加深?lèi)?ài)我所教的真誠的孩子們,更加深?lèi)?ài)給人以希望的教育事業(yè),更加深?lèi)?ài)著(zhù)與我朝夕共事的可親可敬的兄弟姐妹們。是你們讓我更加有信心在二十幾里艱難的山路上摸爬滾打,即使在我待產(chǎn)時(shí),在我們夫妻兩地分居時(shí);是你們的鼓舞讓我在面臨工作壓力時(shí),能在無(wú)眠的夜晚和沒(méi)有休息的業(yè)余時(shí)間里,將一節節公開(kāi)課準備的更加完善;是領(lǐng)導的信任和同事們的幫助讓我這只曾經(jīng)不諳世事的丑小鴨,由無(wú)知逐漸走向成熟。謝謝大家讓我把我的工作向大家做以匯報。
一、首先我覺(jué)得我對學(xué)生的愛(ài)是本能的。
我上小學(xué)時(shí)有一次教我的趙桂珍老師讓我上臺做關(guān)于理想的演講時(shí),我說(shuō)我的理想是要為人民哄好孩子。我是幸運的,現在,我是一名班主任。我有機會(huì )盡力做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,熱心為每一個(gè)學(xué)生排憂(yōu)解難,走向學(xué)生的精神世界,與學(xué)生建立起平等、尊重、和諧的師生關(guān)系。剛接一個(gè)班我就會(huì )很快地走進(jìn)他們的內心,很快地同他們進(jìn)行交流,孩子們愛(ài)同我說(shuō)話(huà),我說(shuō)的話(huà)也會(huì )深深地吸引著(zhù)他們。我注重搞好班集體建設,使它成為學(xué)生快樂(lè )的精神家園;注重引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),養成良好的行為習慣耐心地做好學(xué)生的思想工
作,注意激發(fā)后進(jìn)生的潛在能力,耐心細致地做工作,效果明顯,我所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生們學(xué)習上形成了互相趕幫超積極進(jìn)取的風(fēng)氣。教我們班的.科任老師感覺(jué)上課學(xué)生學(xué)習熱情高漲,學(xué)生表現靈活而不亂。忘不掉送畢業(yè)的學(xué)生們說(shuō)老師我們還想當你的學(xué)生,你就像我們的媽媽?zhuān)煌坏裟且粋(gè)個(gè)鮮紅的100分寫(xiě)滿(mǎn)他們的試卷時(shí),或是他們有了進(jìn)步被我表?yè)P后那燦爛笑容。忘不掉于是我所帶的班得到了同事的贊譽(yù),家長(cháng)社會(huì )的好評,領(lǐng)導和同事的認可,今年我班被評為學(xué)校唯一的市級三好班級。同時(shí)20xx年9月我被本溪縣人民政府授予“師德標兵”稱(chēng)號。
二、其次,我覺(jué)得工作中要講求正確合理的方法和勤奮執著(zhù)的態(tài)度。
作為年組長(cháng)本人服從領(lǐng)導安排,任勞任怨,尊重領(lǐng)導,樂(lè )群上進(jìn),個(gè)人作風(fēng)嚴謹、樸素、真誠、好學(xué)。在此前提下我認真研究教育教學(xué)方法,蘇霍姆林斯基、李鎮西和魏書(shū)生等中外名家的教育教學(xué)思想讓我領(lǐng)略了科學(xué)和民主的教育教學(xué)方法。讀書(shū)和觀(guān)看名師教學(xué)視頻,讓我有了理論和實(shí)踐中的雙重知識積累。在實(shí)際教學(xué)中,我能將枯燥的難懂的知識和方法深入淺出地講給學(xué)生,于是學(xué)生樂(lè )學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習,學(xué)生在津津有味的聽(tīng)講中,快樂(lè )的發(fā)言,有效的合作中增長(cháng)了知識,培養了能力。20xx年陳書(shū)記隨機聽(tīng)我的一節《一張珍貴的照片》作文課也被感動(dòng)得落下了淚水,20xx年周局長(cháng)在年終檢查時(shí)聽(tīng)完我所上的《拋硬幣》數學(xué)課時(shí)給予了高度的評價(jià)。在多次校級公開(kāi)課上我和學(xué)生們的表現都贏(yíng)得了同事們的高度評價(jià)。走進(jìn)我們班的課堂你會(huì )發(fā)現我們班的學(xué)生思維靈活,語(yǔ)言表達能力突出,在教室后面的園地中學(xué)生的一篇篇優(yōu)秀作文是我給他們的鼓勵,或是說(shuō)那是他們樂(lè )于展示自己文采的小天地,在歷任我所帶的班級中學(xué)生們的作文和表達等各方面能力均表現突出。在鄉小我所帶的班級在歷次統考中均名列第一,在中心校以來(lái)我所帶的班級學(xué)生的成績(jì)在歷次考試中也名列前茅,優(yōu)秀率多為第一名。在學(xué)校組織的詩(shī)文誦讀比賽等各項活動(dòng)中,我班學(xué)生均取得了較好的成績(jì)。于此同時(shí)在20xx年9月我上的《認識角》一課在“遼寧省第十一屆教育軟件大賽”中被遼寧省教育廳評為二等優(yōu)秀課例,我是我校第一個(gè)用電子白板上大型公開(kāi)課的人。我也曾在20xx年在校級公開(kāi)課《兩位數進(jìn)位加法》中成為我校第一個(gè)嘗試運用實(shí)物投影儀的教師,我的多媒體技術(shù)水平并不優(yōu)秀,努力成了我敢于嘗試運用現代教育教學(xué)手段的前提。20xx年12月《拋硬幣》一課被本溪市教育學(xué)會(huì )評為一等優(yōu)秀課例。20xx年4月課例《比大小》在本溪市第二屆交互式電子白板優(yōu)質(zhì)課例評比中被本溪市電化教育館評為一等獎。20xx年9月10日我被本溪縣人民政府授予“優(yōu)秀教師”
稱(chēng)號。在最近四年的教師年度考核中均被評為優(yōu)等。
三、注重學(xué)習,總結經(jīng)驗,不斷提高
要作一名稱(chēng)職、合格的小學(xué)教師,現有知識是遠遠不夠的,緊迫感和危機意識時(shí)刻鞭策著(zhù)我,必須不斷更新知識,提高自身業(yè)務(wù)能力和知識水平。因此,我在繁重的教學(xué)工作中,擠出點(diǎn)滴時(shí)間,積極參加培訓,堅持自學(xué),于20xx年6月取得本科學(xué)歷;歷年來(lái),我將自己的教學(xué)實(shí)踐、體驗認真歸納總結,取得了一些成果:
20xx年1月論文《班主任工作中的幾點(diǎn)嘗試》被本溪市教科研評審委
員會(huì )評為教科研二等優(yōu)秀論文;
20xx年3月《不再枯萎的花》被遼寧省教育學(xué)會(huì )評為優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆二等獎;
20xx年《正確認識德育工作在素質(zhì)教育中的重要地位》一文被本溪市教育學(xué)會(huì )評為優(yōu)秀論文二等獎;
20xx年論文《學(xué)生反思能力的培養初探》被遼寧省教育學(xué)會(huì )評為優(yōu)秀論文三等獎;
20xx年5月《蹲下身子,不僅是一種態(tài)度,更是一種方法》被遼寧省教育信息協(xié)會(huì )評為優(yōu)秀論文三等獎;
20xx年12月教育案例《隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲》被本溪市教師進(jìn)修學(xué)院評為教育案例一等獎;20xx年11月《對課堂教學(xué)的啟發(fā)》一文在中國基礎教育研究會(huì )主辦的“第六屆全國中青年教師(基教)優(yōu)質(zhì)課大賽”活動(dòng)中榮獲二等獎,并且發(fā)表在國家級刊物《中國教育科研理論與實(shí)踐》(中國教育出版社)中。昨天已經(jīng)過(guò)去,未來(lái)在于耕耘,在十幾年的教學(xué)生涯中,我深深地懂得孩子是祖國明天的希望,努力把孩子培養成德、智、體全面發(fā)展的人,無(wú)論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來(lái),都具有奠基性的意義。在以后的教育教學(xué)工作中,我堅信只要繼續努力,收獲一定會(huì )更豐!愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!
我也愿用人世間最美好的青春年華,去為孩子們、去為自己的人生插上一雙隱形的翅膀。
教師小學(xué)高級述職報告 篇4
本人出生于1978年12月,1998年8月從***畢業(yè)來(lái)到***小學(xué)工作,近年來(lái)先后函授進(jìn)修了小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)、本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年4月任職小學(xué)一級教師以來(lái)的思想、工作情況作一總結。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè),其道德建設的標準明顯高于社會(huì )上的其它職業(yè)。我覺(jué)得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻”不可,而主要應落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說(shuō)的愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現。
多年來(lái),我努力用心靈去傾聽(tīng)每位學(xué)生的內心呼喚,用真情去贏(yíng)得每位學(xué)生的信任。在執教低年級體育、中年級語(yǔ)文數學(xué)體育自然、高年級語(yǔ)文數學(xué)信息技術(shù)美術(shù)等學(xué)科時(shí),面對學(xué)生間明顯的差異,努力以教師特有的責任心去關(guān)愛(ài)、幫助他們,讓更多的學(xué)生實(shí)現屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當然,與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛(ài)心、兄長(cháng)般的耐心、朋友般的細心相比,我在進(jìn)一步開(kāi)展好補差工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。
從初工作時(shí)住校5年到如今節假日經(jīng)常到學(xué)校轉轉,我想自己對于曾在這兒學(xué)習又在這兒工作的家鄉學(xué)校是有深厚感情的。從多年前組織團員教師和學(xué)生搬土填滿(mǎn)科藝樓上的花壇,與全體老師一起開(kāi)夜班布置教室到近年來(lái)參與學(xué)校的相關(guān)管理工作,我堅持做到多為學(xué)?紤],任何事都努力保質(zhì)保量完成,不拖我們這個(gè)優(yōu)秀教師群體的后腿、不拖學(xué)校工作的后腿。如在每年鎮安排給學(xué)校的無(wú)償獻血任務(wù)中,我率先達到了5次,并保持了幾年。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。
前不久參加無(wú)錫市說(shuō)課競賽的經(jīng)歷讓我清晰地看到了自己在教育觀(guān)念、教學(xué)思考、教師技能等方面與時(shí)代的差距。在這樣一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )里,不看書(shū)、少學(xué)習都是對個(gè)人成長(cháng)的犯罪,我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習充電之中。
同時(shí),實(shí)踐也是非常重要的。我曾參加了三次骨干教師評選,可以說(shuō)是屢敗屢戰,多年磨一劍,個(gè)人的心理素質(zhì)經(jīng)受了反復的考驗。如今,我深刻地感受到那種封閉式備課、上課是一種可貴的人生經(jīng)歷,有那種激情與體驗,教學(xué)工作中是沒(méi)有任何問(wèn)題能難倒的。
學(xué)習并實(shí)踐,實(shí)踐并思考。如果沒(méi)有經(jīng)常性的.思考,那么大量的實(shí)踐也就成了機械勞動(dòng)。我以工作第三年首篇論文獲宜興市三等獎為動(dòng)力,緊密聯(lián)系日常工作,積極撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué)論文,在信息技術(shù)教學(xué)、數學(xué)教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)、科技教育、德育工作等方面都有一批論文方案發(fā)表獲獎,擔任一級教師至今累計發(fā)表16篇,獲獎62篇。在輔導學(xué)生課外興趣活動(dòng)時(shí),我也思考在前,積極創(chuàng )新,先后5次獲得江蘇省青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎,二十多位學(xué)生在省、無(wú)錫市計算機競賽中獲獎。
三、分管工作盡心盡責。
在近年來(lái)負責過(guò)的少先隊、德育、現代教育技術(shù)、教科研等工作中,我始終以高標準要求自己。雖然清楚個(gè)人性格與活躍的德育少先隊工作有差距,但能主動(dòng)在做中學(xué)、學(xué)中做,積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的少先隊活動(dòng),與當時(shí)五(1)班的於鎮波老師一起組織了大量材料,成功申報了江蘇省英雄中隊,學(xué)校也獲得了無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校等榮譽(yù)。在現代教育技術(shù)工作中,我與錢(qián)慧強老師一起無(wú)償為教師開(kāi)展三個(gè)模塊、永中office等計算機考核的培訓輔導,使全校老師有很高的通過(guò)率,學(xué)校也兩度獲得宜興市現代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)校稱(chēng)號。在多年來(lái)負責的學(xué)校通訊工作中,我堅持眼勤手勤,充分利用休息時(shí)間積極挖掘新聞素材,宣傳學(xué)校工作成績(jì),在《無(wú)錫日報》、《宜興日報》、宜興教育信息網(wǎng)等發(fā)表報道300多篇,個(gè)人連續8年獲得優(yōu)秀通訊員稱(chēng)號,相關(guān)經(jīng)驗在07年通訊員會(huì )議上作了專(zhuān)題介紹。在已負責五年的學(xué)校教科研工作中,積極鼓勵一線(xiàn)教師參與課題研究,真誠幫助青年教師修改論文,全體教師累計有700多篇論文發(fā)表獲獎,學(xué)校先后立項結題省市級課題10多個(gè),一批教科研成果得以推廣,去年底獲得了無(wú)錫市教育科研先進(jìn)學(xué)校榮譽(yù),個(gè)人也獲得了江蘇省“十五”教育科研先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。
教師小學(xué)高級述職報告 篇5
本人XXXX,XXXXXXX月畢業(yè)于XXXXXXX,XXXXX年8月參加工作。近年來(lái)通過(guò)自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷,現正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語(yǔ)言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來(lái)的思想、工作情況作一。
一、忠誠黨的教育事業(yè)。
教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè),其道德建設的標準明顯高于社會(huì )上的其它職業(yè)。我覺(jué)得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻”不可,而主要應落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說(shuō)的愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的.很好體現。
多年來(lái),我努力用心靈去傾聽(tīng)每位學(xué)生的內心呼喚,用真情去贏(yíng)得每位學(xué)生的信任。在執教語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí),面對學(xué)生間明顯的差異,努力以教師特有的責任心去關(guān)愛(ài)、幫助他們,讓更多的學(xué)生實(shí)現屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當然,與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛(ài)心、兄長(cháng)般的耐心、朋友般的細心相比,我在進(jìn)一步開(kāi)展好補差工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認真,20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導員,20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設計,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據教學(xué)內容制作有趣的教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教后反思。
其次增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語(yǔ)言做到精煉化,教師的表情做到生動(dòng)化,教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。因此平時(shí)積極參加學(xué)校的教研工作,曾多次開(kāi)公開(kāi)示范課,如蘇教版語(yǔ)文第一冊《大海睡了》,蘇教版語(yǔ)文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導和同事們的認可。
再次注重學(xué)習,善于思考。在這樣一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )里,不看書(shū)、少學(xué)習都是對個(gè)人成長(cháng)的犯罪,我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習充電之中。與此同時(shí)我非常注重思考,如果沒(méi)有經(jīng)常性的思考,那么大量的實(shí)踐也就成了機械勞動(dòng)。工作以來(lái),我緊密聯(lián)系日常工作,積極撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué),20xx年撰寫(xiě)的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣,做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫(xiě)的《淺談低年級語(yǔ)感培養策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
三、精心哺育,培養新人
在教師幫帶和學(xué)生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學(xué)生寫(xiě)作興趣小組的學(xué)習,成績(jì)突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現場(chǎng)獲得學(xué)區級二等獎。二就是注重與同事學(xué)習交流,先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子,指導她們備課反思,她們分別成功執教的《小松樹(shù)和大松樹(shù)》和《識字6》,獲得大家的好評。
成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。
教師小學(xué)高級述職報告 篇6
本人xx,19xx年x月x日出生,19xx年8月參加教育工作,至今連續教齡xx年。19xx年8月至19xx年7月在xx小學(xué)任教;1980年8月至20xx年7月在xx中心小學(xué)任教;20xx年至現在在xx小學(xué)任教。1980年7月至1984年7月中師函授畢業(yè);1993年3月參加廣東教育學(xué)院自考政治教育于1996年6月專(zhuān)科畢業(yè);1995年11月被評聘為小學(xué)一級教師職稱(chēng);20xx年被評為數學(xué)小學(xué)高級教師職稱(chēng)。參加教育工作以來(lái),曾經(jīng)擔任過(guò)學(xué)校校長(cháng)、鎮少先隊總輔導員、數學(xué)科組長(cháng)、班主任等工作。
任教以來(lái),我以教師這一崇高職業(yè)為榮,雖然返轉幾間農村學(xué)校任教,環(huán)境艱苦,但我毫無(wú)怨言,時(shí)常勉勵自己,專(zhuān)心致志地做好教育教學(xué)工作。本人思想表現好,忠誠黨地教育事業(yè),重視政治學(xué)習,在各個(gè)歷史階段都積極學(xué)習黨的方針政策,特別是積極學(xué)習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規,以高尚的師德警戒自己,以國法校規約束自己,以表率行為感染學(xué)生。參加工作三十多年,每個(gè)學(xué)期都出滿(mǎn)勤,不缺過(guò)學(xué)生一節課。每年的年度考核都評為合格或優(yōu)秀。
在教育教學(xué)工作中,做到刻苦鉆研、虛心學(xué)習、奮斗拼搏,講究實(shí)效,對教師對學(xué)生高度負責,扎實(shí)抓好、做好學(xué)校常規教學(xué)工作,每學(xué)期都組織學(xué)校班子成員進(jìn)行常規教學(xué)工作檢查。本人所寫(xiě)教案、作業(yè)批改都被評為“優(yōu)”。積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng),認真學(xué)習市教委提出的“八字”教學(xué)法和“六進(jìn)課堂”的要求,并進(jìn)行相應的教研活動(dòng),帶領(lǐng)教師上公開(kāi)課、試驗課,并設立專(zhuān)題進(jìn)行研究。同時(shí)注意做好青年教師的培養和輔導工作,并取得較好效果。
在進(jìn)行過(guò)程中還注意進(jìn)行經(jīng)驗總結。進(jìn)年來(lái),我撰寫(xiě)的'《淺談小學(xué)教學(xué)數學(xué)概念教學(xué)》、《淺談小學(xué)應用題教學(xué)》、《淺談“整數除法”試商規律》三篇教學(xué)論文都獲縣教學(xué)論文三等獎。由于我的教學(xué)工作做得實(shí),專(zhuān)題研究比較深入,在教改中努力探索,大膽嘗試摸清高級教師教學(xué)路子,因而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。近幾年,所教五、六年級數學(xué)科經(jīng)鎮統考成績(jì)都名列全鎮同級科前三名。尖子生培養尤為突出,95年至20xx年有周忠行、伍育明、周永奇等8名學(xué)生考上遂一中,伍育明、周永奇等5名學(xué)生或奧林匹克數學(xué)競賽獎;唐慧琦、曾鴻思等4名學(xué)生或小學(xué)生育苗杯競賽獎。學(xué)困生轉化率達90%,有30多名學(xué)生分別被評為市、縣遵守日常行為規范優(yōu)秀學(xué)生。
本人于1984年度被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員;1986年度被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員;1990年度被評為縣優(yōu)秀團干部;1990年被評為遂溪縣先進(jìn)德育工作者;1991年被評為鎮先進(jìn)教育工作者;1992年任教六年級數學(xué)獲鎮統考第二名;1993年被評為鎮奧林匹克賽輔導二等獎;1993年上半年所教六年級數學(xué)獲鎮統考第二名;1993年被評為鎮“教書(shū)育人”優(yōu)秀教師;1993年被評為縣“優(yōu)秀團干部”;1994年被評為縣“優(yōu)秀輔導員”;1994年所教六年級數學(xué)獲鎮統考第二名;1994年被評為鎮奧林匹克初賽輔導二等獎;1995年被評為鎮奧林匹克初賽優(yōu)秀教師;1995年被評為鎮奧林匹克初賽優(yōu)秀教師;1995年被廣東數學(xué)競賽委員會(huì )評為優(yōu)秀輔導員;1995年任教六年級數學(xué)畢業(yè)會(huì )考獲全鎮第二名;1995年被評為遂溪縣教書(shū)育人優(yōu)秀教師;1995年下半年任教五年級數學(xué)獲鎮統考第三名;1996年被評為湛江市優(yōu)秀少先隊輔導員;1997年下半年五年級數學(xué)育苗杯賽獲鎮輔導二等獎;1997年所寫(xiě)《淺談小學(xué)數學(xué)概念教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎;1998年期考被評為優(yōu)秀輔導教師;1998年所寫(xiě)《淺談小學(xué)數學(xué)應用題教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎;1999年所寫(xiě)《淺談“整數除法”試商規律地教學(xué)》榮獲縣教學(xué)論文三等獎。
今后,我決心戒驕戒躁,積極談求,特別是要樹(shù)立新的教學(xué)觀(guān)念,加強學(xué)習新教學(xué)手段,大膽實(shí)踐,適應形勢發(fā)展,為黨的教育事業(yè)做出自己應有貢獻。
教師小學(xué)高級述職報告 篇7
我20xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè),20xx年8月評為小學(xué)高級教師,20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年至20xx年6月在訪(fǎng)仙中心校工作,20xx年8月至今在開(kāi)發(fā)區中心校工作,一直擔任小學(xué)五、六年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評為丹陽(yáng)市骨干教師,20xx年被評為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人,20xx年被評為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔任班主任工作,善于寓教于樂(lè ),培養學(xué)生良好的心理品質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質(zhì)教育先進(jìn)班級,輔導的.學(xué)生參加全國及省市各類(lèi)征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽(yáng)市十佳輔導員,多次被評為輔導區優(yōu)秀輔導員。
幾年來(lái),本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課,語(yǔ)文成績(jì)名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開(kāi)公開(kāi)課、講座,得到了聽(tīng)課老師的一致好評。
在教學(xué)之余,我及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái),撰寫(xiě)論文多篇,3篇在省級報刊雜志上發(fā)表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來(lái),曾指導過(guò)多名語(yǔ)文教師,重點(diǎn)指導了zz已被評為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎,有多篇論文在省市級獲獎。
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