數學(xué)教師個(gè)人述職報告4篇
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的數學(xué)教師個(gè)人述職報告4篇，希望能夠幫助到大家。
數學(xué)教師個(gè)人述職報告 篇1
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結合學(xué)生實(shí)際，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求與創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維與行為上主動(dòng)參與學(xué)習;以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。端正認真學(xué)習、刻苦鉆研的學(xué)習態(tài)度，培養獨立思考與克服困難的精神。根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導和個(gè)人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習的信心，在課堂上我有意識地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機會(huì )，給他們自我表現的機會(huì )，同時(shí)對他們在學(xué)習中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P和鼓勵，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì )到成功感，學(xué)習成績(jì)也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動(dòng)，活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問(wèn)題。參與聽(tīng)課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長(cháng)密切配合。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情況，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的'方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲，通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣有所提高，但是差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習成績(jì)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強對中下生的輔導，使學(xué)生的數學(xué)成績(jì)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
數學(xué)教師個(gè)人述職報告 篇2
一年半前，我懷著(zhù)“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的心情接受了數學(xué)教研組長(cháng)一職，擔心不能勝任，始終覺(jué)得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我主要匯報四個(gè)方面的工作。
一、關(guān)于教研組的建設
在教研活動(dòng)中，我們多次學(xué)習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
�。�1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學(xué)組的形象。如果我們是薄
弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應你也能得到認可。
�。�2）服務(wù)意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現出來(lái)的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數學(xué)老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學(xué)教師就決定了你應該做一個(gè)工作上是嚴謹的、踏實(shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個(gè)“數學(xué)人”。
�。�3）教研意識：校本教研和組內教研已越來(lái)越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個(gè)不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個(gè)大組的實(shí)際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動(dòng)的開(kāi)展和教學(xué)常規的落實(shí)
�。�1）有計劃：開(kāi)學(xué)初要求各備課組長(cháng)制定好計劃，然后協(xié)調確定在一個(gè)學(xué)期中每周一次的教研組或備課組活動(dòng)計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時(shí)準備。
�。�2）有內容：教研活動(dòng)的內容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開(kāi)設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開(kāi)出各類(lèi)課型的公開(kāi)課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
�。�3）有形式：公開(kāi)課的開(kāi)設，除了上課、聽(tīng)課，還需要說(shuō)課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個(gè)備課組派一名主講人，最后由我總結點(diǎn)評，這樣既熱烈又融洽。
�。�4）重落實(shí)：開(kāi)學(xué)初制定的計劃都能不折不扣地執行，每學(xué)期都能分別開(kāi)展10次左右的教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。特別是三位備課組長(cháng)他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們
忙忙碌碌的一學(xué)期又結束了，我們四年級數學(xué)組全體教師，本著(zhù)務(wù)真求實(shí)的精神順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�，F回顧本學(xué)期的主要工作作以下總結：
一、堅持理論學(xué)習，提高教研、教學(xué)素質(zhì)。
我們四年級的四位數學(xué)教師，兩位是剛送畢業(yè)班以后教四年級的，一位是剛剛調入的，只有一位教師是從一年級跟上來(lái)的，這樣就出現了對新教材不夠熟悉的想象。新教材的內容、要求、特色讓我們教師感到新奇也顯得有些措手不及，鑒于這種情況，我們響應學(xué)校的號召，開(kāi)學(xué)初期就認真學(xué)習了教學(xué)大綱，首先把大綱吃透，再根據大綱的要求閱讀了教師用書(shū)，為準確把握教材，組織教學(xué)作好充分準備。我們根據學(xué)校要求，平時(shí)學(xué)習了《從到成熟》、《從成熟到優(yōu)秀》兩部專(zhuān)著(zhù)，讓理論與實(shí)踐相結合，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，提高教研素質(zhì)。
二、加強教學(xué)常規工作，開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、教學(xué)是學(xué)校的重中之重，本學(xué)期，我們立足課堂，認真做好教學(xué)工作。首先從備課入手，抓住集體備課的機會(huì )認真分析教材、鉆研教法。找出新舊教材之間的差異，以備平時(shí)有的放矢，做到心中有數。有組織的開(kāi)展教研組集體備課，每次活動(dòng)都有明確的內容安排，根據教學(xué)的重點(diǎn)內容確定課題，活動(dòng)前主講人都認真寫(xiě)好集體備課簡(jiǎn)案發(fā)言稿。結束再展開(kāi)討論談?wù)剛�(gè)人的感想。以備課研討和聽(tīng)課研討為主要形式，把集體備課切切實(shí)實(shí)落實(shí)到課堂上。
2、我們組由于初識新教材，所以前幾個(gè)學(xué)段的要求就不是十分明確。史老師就平時(shí)為我們解疑答惑，真正起到了傳幫帶的作用。趙琴老師是剛調入我校的優(yōu)秀教師，年齡不大，但經(jīng)驗豐富，精力充沛，工作扎實(shí)，把兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗帶給我們，使我們受益匪淺。每次作業(yè)都有詳細記錄，那些同學(xué)有錯誤，都一一訂正，看似小事，平時(shí)堅持做，就是大事。趙忠雪老師和我年齡偏大，平時(shí)不犯經(jīng)驗主義，虛心向有經(jīng)驗的學(xué)習。我們四位教師，團結一致，齊頭并進(jìn)，沒(méi)有一位教師掉隊。期末考試的成績(jì)都很接近。使全年級的'及格率達到了百分之九十九。優(yōu)秀率達到了百分之四十以上。
3、認真做好作業(yè)的布置與批改。家庭作業(yè)是學(xué)校學(xué)習的延伸，設計好家庭作業(yè)，可以擬補白天教學(xué)中的不足。是對學(xué)生負責，也是對自己的教學(xué)負責。所以平時(shí)老師們不布置重復簡(jiǎn)單的作業(yè)，來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣和提高學(xué)習效率。特別是現在的數學(xué)老師都擔任兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作多，任務(wù)重，設計好數學(xué)作業(yè)，也是為自己減負。數學(xué)課比較少，每周只有四節，要想提高成績(jì)，學(xué)生課外學(xué)習很重要。只有科學(xué)、合理的作業(yè)布置，才能達到應有的目的。
三、發(fā)揮傳統優(yōu)勢，搞好數學(xué)特色建設
1、這一套教材，內容靈活多變，知識豐富多彩。就迫使教師改變以往的教學(xué)方法，采取適應新教材的策略來(lái)教學(xué)。不死教，不教死。這樣老師們就利用每個(gè)教室都配有多媒體的優(yōu)勢，利用課件，把課堂活躍起來(lái)，讓學(xué)生在學(xué)習中得到學(xué)習的快樂(lè )。豐富多樣的課件，把學(xué)生帶到了一個(gè)新奇的學(xué)習世界。這樣就把學(xué)習變得輕松快樂(lè )，學(xué)生樂(lè )學(xué)愛(ài)學(xué)想學(xué)。成績(jì)自然就有了，收到了事半功倍的效果。
2、借校本課程的東風(fēng)，老師們也在平時(shí)的教學(xué)中積極滲透本地的一些地方知識，像學(xué)習讀數、寫(xiě)數時(shí)介紹青州有多少人口，云門(mén)山、駝山的高度。數學(xué)廣角中學(xué)習計算烙餅時(shí)間時(shí)介紹濰坊杠子頭餅，等等。來(lái)擴大知識面，提高學(xué)生的知識量。學(xué)無(wú)止境，教更無(wú)止境。怎樣叫學(xué)生在將來(lái)做到人盡其才，都找到自己合適的位置，是教學(xué)中很重要的任務(wù)。
3、發(fā)揮學(xué)校多次做手抄報的優(yōu)勢，安排學(xué)生在手抄報中，設計一些數學(xué)知識，增加手抄報的質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。使平時(shí)的學(xué)習生活，增添了一些數學(xué)信息，感到數學(xué)與自己息息相關(guān)。
“一份耕耘，一份收獲”，這個(gè)學(xué)期本組的每個(gè)教師在教學(xué)工作中都做到盡職盡責，在教研工作中，互相團結、奮進(jìn)，互相交流經(jīng)驗。在老師們的努力下，我們取得了一些的成果，同時(shí)我們也發(fā)現了我們的不足如：學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展的面不夠廣、學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成，還需在今后的教研中落實(shí)和提高。但我們堅信：有信心也有能力，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。
數學(xué)教師個(gè)人述職報告 篇3
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
二、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
本班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習中，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的`轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
數學(xué)教師個(gè)人述職報告 篇4
身為班主任的我，在班級里為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng )造了良好的學(xué)習氛圍，尊重理解學(xué)生，按自由選擇活動(dòng)的形式，讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的表現和積極的發(fā)展，如開(kāi)展主題活動(dòng)，引導學(xué)生根據自己的特長(cháng)表現主題，能畫(huà)的畫(huà)，能講的講，能唱的唱，讓每個(gè)學(xué)生都有表現自己的機會(huì )，使學(xué)生在恬靜而緊張，寬松而熱烈的氣氛中認真學(xué)習，形成良好的學(xué)風(fēng)。
在班級教育中以把學(xué)生培養為“有理想、有道德、有文化、有紀律的獻身有中國特色的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人”為德育目標，在班級里召開(kāi)主題班會(huì )，如以“為什么要讀書(shū)？”為主題讓學(xué)生討論，使學(xué)生明確學(xué)習目的，自覺(jué)遵守學(xué)習常規，養成良好的學(xué)習習慣。利用操作評語(yǔ)激勵學(xué)生奮發(fā)向上，如我給班上一個(gè)對學(xué)習不太認真但又了解到他在家里很孝敬媽媽的學(xué)生的評語(yǔ)：“你在家里是個(gè)明白事理、懂事的好孩子，但為了報答你的父母，希望你能認真學(xué)習�！彼戳艘院�，慢慢地改變了學(xué)習態(tài)度，成績(jì)有了很大的進(jìn)步。為了使學(xué)生能健康成長(cháng)，成為祖國未來(lái)的棟梁，我動(dòng)腦筋、出點(diǎn)子，抓大事，發(fā)揮班干部作用，培養健康、團結、進(jìn)取的班集體，以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。例如，要求學(xué)生穿戴整齊，上學(xué)不穿拖鞋，認真鍛煉身體，我首先做到，早操集隊從不缺席，勞動(dòng)和學(xué)生一起干。我抱著(zhù)把愛(ài)心獻給孩子，把一生獻給教育事業(yè)的心情去做好本職工作，故此本人所帶的班級學(xué)生紀律性強，思想上進(jìn)，班風(fēng)良好，連續四年被學(xué)校評為文明班。
在教育教學(xué)過(guò)程中我認真鉆研教材，學(xué)習《小學(xué)數學(xué)教學(xué)大綱》，全面了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設計符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。并根據學(xué)生的.思維發(fā)展特點(diǎn)，多采用直觀(guān)教學(xué)，引導學(xué)生對事物進(jìn)行仔細地觀(guān)察分析，使他們從直觀(guān)中獲得事物抽象的本質(zhì)特征。我還注重培養學(xué)生多動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的良好習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力，抓好“雙基”教學(xué)，并讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到生活中去，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。由于在教學(xué)中我嚴肅認真并結合實(shí)際情況選擇靈活的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)手段，所以每次在全鎮統一考試中都取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了上級領(lǐng)導的表?yè)P，得到群眾的好評。
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