語(yǔ)文教師定級個(gè)人述職報告
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力，也有了一點(diǎn)收獲，該是好好寫(xiě)述職報告了。那么寫(xiě)述職報告真的很難嗎？以下是小編整理的語(yǔ)文教師定級個(gè)人述職報告，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文教師定級個(gè)人述職報告1
一年以來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，自覺(jué)遵守《教師法》，努力學(xué)習教育教學(xué)理論，結合當前的社會(huì )發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、課堂教學(xué)水平。形成良好的師德，樹(shù)立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導，團結同志，關(guān)心學(xué)生，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上
在本年度里，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做學(xué)生們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不無(wú)故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心同行請教，認真鉆研大綱、力求吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等能力。我所任教的語(yǔ)文在兩次期末檢測中，都取得不錯的成績(jì)。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還積極參加上級組織各種活動(dòng)和培訓。
作為班主任，我兢兢業(yè)業(yè)地帶領(lǐng)班上的孩子，一起共建班級文明，營(yíng)建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。我所帶領(lǐng)的班級，得到了家長(cháng)和學(xué)生的認可。
總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我取得了一定成績(jì)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足之處，爭取在新的一年里取得更大的成績(jì)。
語(yǔ)文教師定級個(gè)人述職報告2
本年度我擔任的是二年級（4）班班主任兼語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。在工作中我從各方面嚴格要求自我，結合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班主任和教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地進(jìn)行，并圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職。
一、班主任工作
�。ㄒ唬⿲W(xué)生結構
本班共有學(xué)生59人，其中男生31人，女生28人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；但二年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我重點(diǎn)把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班團體作為主要工作目標，經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力工作，成效明著(zhù)。
�。ǘ┲饕ぷ鏖_(kāi)展情景
1、培養學(xué)生良好行力習慣。一是培養學(xué)生遵守紀律的習慣。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。如在訓練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比調動(dòng)學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性。二是培養學(xué)生禮貌禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾等，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。
2、注重班干部的培養。一個(gè)班的團體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團體有著(zhù)“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱(chēng)他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與簡(jiǎn)便。我采取以下方法，一是要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn)，幫忙小干部樹(shù)立威信；二是在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；三是培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小團體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團體開(kāi)展批評與自我批評，構成團體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
3、做好與家長(cháng)聯(lián)系工作。教師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長(cháng)堅持聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我十分注重做好這項工作，利用電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等方式，主動(dòng)與家長(cháng)們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，也利用電話(huà)或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(cháng)共同管教。經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的多次教育，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀律并按時(shí)完成作業(yè)。
4、注重主題班會(huì )和隊會(huì )的開(kāi)展。我班的班會(huì )和隊會(huì )每次都是在有計劃和充分準備的前提下進(jìn)行的，以保證其實(shí)效性，二年級的學(xué)生表達本事不夠強，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，并且能結合當前時(shí)事。討論時(shí)先讓表達好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動(dòng)其他同學(xué)，腳踏實(shí)際，循序漸進(jìn)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展。本學(xué)期我們開(kāi)展的班隊會(huì )的主題有《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀規范》、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統美德》等等。經(jīng)過(guò)這些主題活動(dòng)的開(kāi)展，使他們在學(xué)習、紀律、禮貌禮貌、感恩、愛(ài)心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。
5、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視，經(jīng)常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，并且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。
二、教學(xué)工作
今年我所帶二年級（4班）語(yǔ)文教學(xué)工作，在本學(xué)期里，我堅持認真備課、上課、聽(tīng)課，認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，課后，對學(xué)生進(jìn)行恰當輔導，廣泛吸收各種知識，構成比較完整的知識體系，使學(xué)生學(xué)有所得，期中考試成績(jì)，語(yǔ)文單科最高分100分，均分達95.3分，及格率100%，優(yōu)秀率96%。主要工作匯報如下：
1、認真備課。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)反思。
2、抓好學(xué)生的基礎知識教學(xué)。二年級處于小學(xué)階段學(xué)生本事養成和學(xué)習習慣的基礎期。本學(xué)期，我主要注重學(xué)生語(yǔ)文素養的構成，從寫(xiě)字、讀書(shū)、課外閱讀等方面作了努力。
�。�1）抓好寫(xiě)字訓練。寫(xiě)字教學(xué)是二年級語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫(xiě)字的要求。首先，要讓學(xué)生寫(xiě)好字，作為他們的語(yǔ)文教師，我更注重自我在課堂板書(shū)、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用校本資源中的寫(xiě)字教程，引導學(xué)生學(xué)會(huì )讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習慣方面的要求學(xué)生。異常是習慣方面的`要求，如怎樣握筆，堅持怎樣的寫(xiě)字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習慣。
�。�2）抓好讀書(shū)訓練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自我的感受出來(lái)。第三，注重自我的示范性。由于二年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
3、注重提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)驗，最直接的體現是學(xué)生的變化。首先是學(xué)生學(xué)習進(jìn)取性普遍提高了，對學(xué)習語(yǔ)文有了比較高的興趣。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習熱情和學(xué)習方式上，還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習上。學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)取地參與語(yǔ)文學(xué)習，把學(xué)習當作自我的需要。不僅僅學(xué)習了課內要求掌握的知識，還引進(jìn)了許多課外資源，學(xué)習了許多課外的知識。采用不一樣的學(xué)習方式，也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠，學(xué)會(huì )了如何與人合作，學(xué)會(huì )了如何自主學(xué)習。也應當加強聯(lián)系。
4、培養學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養學(xué)生進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的興趣。如經(jīng)過(guò)創(chuàng )設具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)游戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又培養了學(xué)生的計算本事，邏輯思維本事，想象力和動(dòng)手操作本事各。
三、20xx年工作思路
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1、搞好日常管理工作，組織和建立班團體。一是訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。二是訓練學(xué)生的團體意識，參加各項團體活動(dòng)都能做到集合快，紀律強，效果好。三是利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操，眼保健操，保證人人會(huì )做，人人做好。五是建立正常的衛生值日制度，經(jīng)過(guò)教師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。六是培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。一是利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育，學(xué)生以此為范，導之于行。二是利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行團體主義，愛(ài)國主義和傳統教育。三是結合生活情境，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習。
一是密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng )新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
二是加強對學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生不僅僅樂(lè )學(xué)，并且會(huì )學(xué)。
4、關(guān)心學(xué)生身心健康。
一是對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。
二是教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。
三是教育學(xué)生養成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。
四是在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生構成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
5、加強與家長(cháng)的合作。
一是建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
二是經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對部分學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持，努力使家校教育構成合力。
�。ǘ┱Z(yǔ)文教學(xué)工作
1、一手好字：
一是喜歡學(xué)習漢字有主動(dòng)識字的愿望。
二是認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)100個(gè)。
三是掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
四是初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
2、一本好書(shū)：
一是喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
二是學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
三是學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
四是對讀物中感興趣的資料，樂(lè )于與他人交流。
3、一口好話(huà)：
一是學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
二是能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要資料。
三是能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
四是有表達的信心。進(jìn)取參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自我的意見(jiàn)。
語(yǔ)文教師定級個(gè)人述職報告3
本學(xué)期，我從事的是語(yǔ)文四年級的教學(xué)工作，有很多的收獲，也有很多的不足，現就收獲和不足做如下回顧：
第一，教學(xué)方面。
這學(xué)期學(xué)校還舉辦了公共課觀(guān)摩活動(dòng)，這對于新老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習的近距離平臺，這讓不少新老師從中吸取了經(jīng)驗。這次活動(dòng)我也收獲了很多：1、在導讀方面我向很多老師請教，有的老師引讀效果很好，有的逐句導讀，有的調調重讀效果很好，在自己的教學(xué)中也有體現。二是在調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性方面也有新的突破，大膽放手讓學(xué)生去做，在我準備的公共課中，安排了這樣一個(gè)環(huán)節：學(xué)生們在第一次閱讀課文后，讓他們談?wù)勛约簩φn文的感受，用一個(gè)詞來(lái)形容，然后把單詞放在黑板上，這就構成了他們對課文各方面的認識，在讓學(xué)生從其中一個(gè)方面開(kāi)始細讀課文，學(xué)生們很樂(lè )意選擇自己喜歡的方面去讀，從而充分調動(dòng)學(xué)生自我保護學(xué)習的積極性。
第二，大膽嘗試復習方法。
這學(xué)期我針對不同情況對學(xué)生們的復習做了兩個(gè)不同的嘗試。期末考試前復習采用的方法是緊抓平時(shí)，逐步完成學(xué)習任務(wù)。以每周一、周四為復習鞏固時(shí)間，從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，讓學(xué)生對本大周的學(xué)習任務(wù)做一次回顧，確保把本大周的學(xué)習內容牢牢掌握。如此反復的復習讓每個(gè)同學(xué)都有所收獲，如此復習做好平時(shí)的復習，也大大減輕了考前的復習強度�？荚嚽半A段，有一些小單元作為基礎逐個(gè)單元復習，每個(gè)單元都要復習的內容（基礎知識，對課文的理解）合在一起完成。
終于發(fā)現通過(guò)這種復習方法復習，成績(jì)有了明顯提高。就期末考試而言，由于從期中考試到期末考試的時(shí)間較短，課程安排較緊，無(wú)暇顧及平時(shí)的復習，因此前期復習采用了分類(lèi)復習：將要復習的知識點(diǎn)分類(lèi)為：詞匯類(lèi)、教科書(shū)基礎類(lèi)、課文句子理解類(lèi)。把復習分為三個(gè)階段，第一階段復習課本基礎知識和對課文句子的理解，第二階段復習目標是能夠兼顧后進(jìn)生的復習特點(diǎn)�？梢栽谌齻�(gè)階段中直接抓住后進(jìn)生的基礎部分，也不會(huì )耽誤優(yōu)秀生的復習。原以為這個(gè)方法比較巧妙，可結果卻事與愿違，并不能達到理想的復習效果，這些就是本學(xué)期的兩個(gè)復習方法以及兩個(gè)復習方法帶來(lái)的效果。
對學(xué)生心理狀態(tài)的一種認知。
我們從文學(xué)作品、熒屏上截獲的兒童形象都是純真無(wú)邪的，但在現實(shí)生活中卻給了我不一樣的感覺(jué)。它們就像一個(gè)個(gè)“小大人”一樣有自己獨立的思想。對學(xué)生們來(lái)說(shuō)，也是滿(mǎn)心歡喜，在與學(xué)生們的交流中，發(fā)現自己也有很多不為人所知的煩惱，家人也好，同學(xué)也罷，這都是他們顯得憂(yōu)郁。除此之外，還會(huì )發(fā)現他們在�！靶÷斆鳌�，比如：“老師我這道題不會(huì )”，一個(gè)學(xué)生跑到講臺上來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我講完之后，他就從另一頭繞過(guò)去，把同樣的東西塞到旁邊同學(xué)的手里，諸如此類(lèi)。所有的征兆都顯示出他們具有自我判斷的能力，為了這個(gè)，我必須改變我的教育方式。
存在的缺點(diǎn)。
盡管本學(xué)期的工作收獲頗多，也學(xué)到了不少教學(xué)技巧，但對本學(xué)期的許多新認識尚未得到實(shí)踐的驗證，下一階段的工作將以此為努力的方向，爭取達到新的高度。
語(yǔ)文教師定級個(gè)人述職報告4
尊敬的領(lǐng)導，老師：
大家好！
時(shí)光飛逝，我們在感嘆時(shí)間過(guò)的如此之快之余，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現的不足以及取得的成績(jì)。本學(xué)年接任了四年級七班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對新的工作，我積極努力的學(xué)習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)年的工作情況述職。
一、班級管理工作
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的觀(guān)察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習慣的養成，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì )進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，認真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的，在學(xué)習中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我認真備課，深刻領(lǐng)會(huì )課標，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門(mén)課上的有趣，還對學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jì)
在本學(xué)期，在課余學(xué)習之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jì)。
最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
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