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教導主任述職報告

時(shí)間:2021-10-19 09:30:50 述職報告范文 我要投稿

教導主任述職報告范文匯編十篇

  在我們平凡的日常里,越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告,其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編精心整理的教導主任述職報告10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教導主任述職報告范文匯編十篇

教導主任述職報告 篇1

  時(shí)間過(guò)得很快,一學(xué)年的工作又結束了,回顧這一學(xué)年最大的感受是:累并快樂(lè )著(zhù),最深的體會(huì )是:領(lǐng)導的信任+同事的理解+伙伴的支持+崗位鍛煉+個(gè)人的汗水=收獲的欣慰,一年來(lái),本人恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作,現將個(gè)人工作總結歸納如下:

  一。用真誠的心去對待同事

  “真正的快樂(lè )來(lái)源于寬容和幫助!边@是我工作多年來(lái)的崗位誓言。我認為“教師第一”這句話(huà)很有道理。因為學(xué)校的發(fā)展、生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,尤其青年教師的生存和發(fā)展必須具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)本領(lǐng),因此無(wú)形中,教師的壓力也就伴隨著(zhù)而來(lái),作為教導主任,我深刻體會(huì )到了這一點(diǎn),于是在工作中我學(xué)會(huì )了積極換位思考問(wèn)題,設身處地的、發(fā)自?xún)刃牡娜ダ斫饷恳晃唤處煹难孕泻拖才?lè ),體諒每一位教師的苦衷,為他們的發(fā)展和成長(cháng)而快樂(lè )和祝愿。因此,我為自己在工作中定下了一條標準:絕不和教師因為工作原因而計較個(gè)人得失,絕不濫用自己手中所謂的權利,絕不將自己的不好的情緒帶到與教師的交流和交往中。一年來(lái)我努力這樣要求自己,盡管有時(shí)也覺(jué)得心力憔悴,但是坦誠待人讓我收獲了更多的快樂(lè )和幸福。

  二。用踏實(shí)的心去對待工作

  一年來(lái),我主要負責教導處全面管理及學(xué)校教學(xué)工作,學(xué)籍管理工作和九年級一個(gè)班的教學(xué)工作。

  第一:部門(mén)管理工作:在部門(mén)工作中我積極倡導大局意識,服務(wù)意識,奉獻精神, 要求全體成員互相合作、和諧發(fā)展,工作中我以身作則,從不計較個(gè)人得失,全面協(xié)調,力求教導處工作高效、扎實(shí)的運作和開(kāi)展。一年來(lái),教導處工作盡管還有許多疏忽之處,但是團隊意識的提升讓我看到了希望,更增強了信心。我相信本部門(mén)的工作在今后的學(xué)校管理中必將起到舉足輕重的地位。

  第二:日常教學(xué)管理工作:

  1。本學(xué)年教導處嚴格落實(shí)國家課程計劃,積極推進(jìn)完善校本課程建設,創(chuàng )造性的落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的正常開(kāi)展。

  2。積極協(xié)調校內每位教師的課職務(wù)安排,做到公平、公正,公開(kāi)、在制度允許的情況下,適度體現以人為本的原則,未出現嚴重的教學(xué)事故。

  3。結合國家課程標準要求,加強學(xué)校課程管理,積極推進(jìn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方式、教學(xué)理念的轉變,力求學(xué)校教學(xué)新模式的形成,

  4。配合學(xué)校工作安排了校級對外公開(kāi)課,教研組同題異構研究課,師徒結對匯報課等公開(kāi)展示活動(dòng),為老師搭建成長(cháng)的平臺。

  5。積極推進(jìn)學(xué)校多元評價(jià)理念的形成。通過(guò)精心組織學(xué)生座談會(huì ),多次學(xué)生評教活動(dòng)以及教師日常備課、上課等情況,了解教師教學(xué)行為,用發(fā)展的眼光看待教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和成熟,盡量做到全面客觀(guān)的評價(jià)每位教師的工作實(shí)績(jì)。同時(shí)認真組織學(xué)生各級各類(lèi)評價(jià)手段的實(shí)施,努力做到零差錯。本學(xué)年共組織學(xué)生期中考試2次,期末考試2次,九年級?3次,中考考務(wù)1次,各年級英語(yǔ)聽(tīng)力測試7次,八年級信息技術(shù)、地理、生物會(huì )考各1次,八、九年級理化生實(shí)驗考查1次,同時(shí)通過(guò)精心組織學(xué)生期中表彰等活動(dòng),激勵、鼓舞更多的學(xué)生用積極、客觀(guān)、向上的心態(tài)走好自己的初中生活的每一步。

  6。認真落實(shí)教育教學(xué)研討活動(dòng),及時(shí)通知市內外各兄弟學(xué)校教學(xué)研討活動(dòng),安排了校內的七八年級期中期末教學(xué)研討活動(dòng)及班務(wù)研討會(huì ),督促各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)組織、反饋教師每次外出學(xué)習培訓工作,將學(xué)無(wú)止盡的理念牢固樹(shù)立在每位教師的心中,希望最終實(shí)現教師自身的發(fā)展從他律走向自律的轉變。

  7。加強學(xué)籍管理工作,嚴控義務(wù)教學(xué)階段學(xué)生輟學(xué)現象的發(fā)生,認真審核學(xué)生進(jìn)出手續,做到嚴格把關(guān),決不允許任何一位同濟中學(xué)的學(xué)生掉隊。

  8。配合學(xué)校做好畢業(yè)班整體規劃、目標定位,推進(jìn)實(shí)施等工作以及提前錄取學(xué)校面試,中考報名,體育中考、英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)考試,填報志愿等常規工作,努力做到早規劃、早落實(shí)。

  9。站在學(xué)校角度,謹慎處理校園傷害事故問(wèn)題,努力平息家長(cháng)怨言,做到有理有據、不卑不亢,積極做好善后工作,減少學(xué)校負面影響。

  三。用負責的心去做好數學(xué)教學(xué)工作

  我非常熱愛(ài)我的教學(xué),喜歡和我的學(xué)生在一起,更喜歡他們與我聊天時(shí)的輕松和探討問(wèn)題時(shí)的放肆,在我的教學(xué)生涯中,始終秉承:“給每位學(xué)生機會(huì )、創(chuàng )每位學(xué)生發(fā)展、助每位學(xué)生成長(cháng)” 的理念。因此,在教學(xué)中,我盡力做到上好每一堂課,關(guān)注每一位學(xué)生,積極嘗試以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)改革模式,希望每位學(xué)生都能在數學(xué)學(xué)習中收獲不同的快樂(lè ),在我的努力下,一年來(lái)所教班級成績(jì)始終名列前茅,收到良好效果。

  最后,感謝所有同濟人。一年來(lái),作為部門(mén)負責人,對學(xué)校負有一定的責任,也感到了一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的幫助和支持,才讓我能夠積極的工作,尋求著(zhù)快樂(lè ),在此我期待著(zhù)未來(lái),相信我們同濟人一定會(huì )有著(zhù)更燦爛的笑容。

教導主任述職報告 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  一年來(lái),作為幼兒園教務(wù)主任,貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》(試行)和《幼兒園工作規程》,在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,圍繞幼兒園的中心工作,明確崗位職責,盡心盡力奮斗在教育第一線(xiàn),對外多次接待省、市、縣各級各類(lèi)檢查,和全體后勤人員共同努力,取得了一定成績(jì),F將工作總結如下:

  一、加強隊伍與制度建設

  全體后勤人員積極配合,工作在教育第一線(xiàn),全心全意為幼兒、家長(cháng)服務(wù),在做好自己的本職工作外,為幼兒園著(zhù)想,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

 、迮浜项I(lǐng)導抓好后勤工作。要想把后勤工作搞上去,我認為首先要團結后勤一班人,提高大家的整體素質(zhì),所以首先要加強對后勤人員的培訓,每月按計劃由保健老師對保育員、伙食管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,保育員、營(yíng)養員持證上崗率達到100%。使大家充分熟悉自己的工作職責及工作細則,嚴格按規范要求操作。組織炊事員、伙食管理員參加自制點(diǎn)心的培訓。

  其次我堅持進(jìn)行地毯式檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,并在教師活動(dòng)和教師大會(huì )時(shí)把共性問(wèn)題再次強調,加深大家的認識,嚴格按規范要求操作。今年還組織了保育員保育工作互相觀(guān)摩活動(dòng),使大家取長(cháng)補短,加強了老師和保育員之間的協(xié)調,另外還組織了保育員保育知識測試及保育技能比武等活動(dòng)。每月進(jìn)行定期檢查、抽查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,做好了各項考核工作,提高了后勤人員的工作積極性與責任感。我園是省級示范性幼兒園,各方面的要求比較高,工作量比較大,大家團結一致,齊心協(xié)力,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,全園上下都很忙,教師每月每周都有教研活動(dòng),每當此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去加班加點(diǎn)的工作,默默地奮斗在第二線(xiàn),為我園的保教工作而努力工作著(zhù)。

 、鎳栏褚笫程霉芾砣藛T。本學(xué)期在園領(lǐng)導的高度重視下,教務(wù)處首先在衛生上要求炊事員她們持證上崗;其次,加大了對炊管人員的業(yè)務(wù)培訓工作,使他們掌握了《食品衛生安全法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》的有關(guān)知識,根據幼兒園炊管人員的規章制度,要求他們嚴把幼兒伙食質(zhì)量關(guān),采購員做到了認真登記臺賬明細工作;管理員做到了食物保管和驗收工作,杜絕了不必要的浪費;炊事員做到了對幼兒飲食嚴格把好質(zhì)量衛生關(guān),準時(shí)、保質(zhì)保量的供應熱飯、熱菜,受到家長(cháng)和老師的一致好評。實(shí)行園務(wù)公開(kāi),周食譜公示,每月幼兒伙食公示,接受社會(huì )和家長(cháng)的監督;锕軉T盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊,食堂工作的5名同志肩負著(zhù)全園500多位幼兒、50多位教職工早餐的飲食問(wèn)題,雖然要求高,工作量大,常常忙得喘不過(guò)氣來(lái),但為了提高幼兒的身體素質(zhì),根據幼兒的年齡特點(diǎn)認真負責地燒小班、中大班及教職工的早餐及點(diǎn)心,以及每周2次自制點(diǎn)心,保證做到色、香、味、美、形俱全,還要照顧好肥胖兒、體弱兒、營(yíng)養不良兒,并根據季節變化吃些幼兒喜愛(ài)的農副產(chǎn)品等,雖然增加了許多工作量,但看到小朋友變得既健康又結實(shí),健康檢查100%達標,大家都很高興。

  二、加強安全意識及檢查力度

  幼兒園安全小組經(jīng)常檢查園內各種設施,做到分人專(zhuān)管,按制度加強檢查,發(fā)現不安全隱患及時(shí)處理解決好,所以從未出現意外事故,并安排好節假日的值班等,確保全園幼兒、教職工生命財產(chǎn)的安全。多次接待省、市、縣安全工作檢查,得到了領(lǐng)導的高度贊揚。

  三、做好教務(wù)、財務(wù)管理工作

  嚴格執行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度,做好倉庫的進(jìn)出登記手續等。本學(xué)期配合園領(lǐng)導做好了省級示范類(lèi)幼兒園的收費工作,我園再次對收費等工作進(jìn)行了嚴格的自查,并對相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理,我園將收費公示牌懸掛在園內大廳醒目處,對家長(cháng)做好宣傳工作,明確每月收費明細,確保全年無(wú)一例收費錯費事例發(fā)生。

  教務(wù)、財務(wù)在園長(cháng)的直接領(lǐng)導下工作,是領(lǐng)導的左右手,是幼兒園經(jīng)濟管理的組成部分,關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順利開(kāi)展,所以要與領(lǐng)導密切配合,當好參謀,為幼兒園當好家,把好用款關(guān),各種經(jīng)費支出都與領(lǐng)導商量,由于幼兒園資金來(lái)源主要靠自己收取的管理費用,使用經(jīng)費時(shí)要按比例適當進(jìn)行資金運轉,在經(jīng)費緊張的情況下,大家想方設法發(fā)揚勤儉節約的精神,為我園節約各種費用,能省則省,利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀(guān)又形象,且許多都是幼兒親自參加布置的,充分體現出兒童的樂(lè )趣,又節約了開(kāi)支。財務(wù)人員嚴格遵守財務(wù)制度,遵守會(huì )計法,堅持專(zhuān)款專(zhuān)用,決不亂收費,對工作認真負責,堅守原則,在經(jīng)費的使用中做到了統籌兼顧,保證重點(diǎn),量入為出,精打細算,確保第一線(xiàn)急需。

  四、籌措資金、改善辦園條件

  在園領(lǐng)導的規劃和經(jīng)費緊張的情況下,依靠幼兒園自身的力量,大大改善了辦園環(huán)境、設備,本年度主要做了以下幾項工作。

  1、各班教室的衣柜進(jìn)行了翻新;

  2、添置全自動(dòng)電子開(kāi)水器6臺;

  3、更換行政辦公室的沙發(fā)、給班里添置了衣帽架;

  4、給伙房和門(mén)房架設了墻暖;

  5、架設了南教學(xué)樓防雷設施;

  6、對北教學(xué)的暖氣主管道進(jìn)行了更換檢修;

  7、為幼兒添置了新玩具新課桌及教學(xué)用具;

  8、對幼兒床進(jìn)行了粉刷翻新。

  本年度本著(zhù)務(wù)實(shí)、勤儉的工作態(tài)度,與老師們同心協(xié)力,為創(chuàng )建省示范性幼兒園做出了應有的努力。以后還要加強學(xué)習,不斷總結,進(jìn)一步提升服務(wù)水平。 幼兒園教導主任述職報告范文【篇三】

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  轉眼間,一學(xué)期的工作即將結束。本學(xué)期,根據園內的安排,結合班極計劃,各項工作開(kāi)展很好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,作以下總結,以便發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,爭取更上一層樓。

  開(kāi)學(xué)初,我班結合班級計劃,針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計劃,確定了工作目標及教育教學(xué)、衛生保艦家長(cháng)工作等各方面的具體要求,并擬訂了具體措施和方法,制定了與季節特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。并按照計劃的內容來(lái)進(jìn)行教學(xué)和保育工作,做到有條不紊。

  本學(xué)期,因為大部分幼兒都是舊生,所以我們班在常規方面,幼兒都能自覺(jué)的遵守,我們著(zhù)重在禮貌方面教育幼兒,讓幼兒講文明,懂禮貌,還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子,和小朋友能融洽相處,團結友愛(ài),互相幫助,培養他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,有活潑好動(dòng)的,有沉默寡言的,有巧嘴巴,也有乖寶寶,總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話(huà),樹(shù)立孩子的自信心。在他們犯錯時(shí),要通過(guò)形式多樣的,寓教于樂(lè )的方式,慢慢引導他們,使他們真正明白錯在哪里,應該怎么做;在他們獲得成功時(shí),要表現出積極的肯定和表?yè)P,使幼兒提高自信心,獲得成功的喜悅。

  在教學(xué)方面,我針對孩子們的年齡特點(diǎn),教他們了一些感興趣的知識。語(yǔ)言領(lǐng)域主要是提高他們的口語(yǔ)表達能力與邏輯思維能力,能夠們確、流利地講故事,背兒歌,說(shuō)繞口令,讀句子等,能夠正確地使用一些形容詞、動(dòng)詞等,并時(shí)刻注意他們的發(fā)音,為將來(lái)的寫(xiě)話(huà)打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn),本學(xué)期他們能將單韻母、復韻母能夠正確地聽(tīng)寫(xiě)下來(lái),能夠默寫(xiě)聲母,掌握整體認讀音節,能夠比較流利地拼讀詞語(yǔ)、句子。數學(xué)領(lǐng)域主要應該讓幼兒們會(huì )讀、寫(xiě)20以?xún)鹊臄,能夠熟練地進(jìn)行10以?xún)鹊募、減法。

  學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習,幼小銜接工作也很重要、所以,我們要培養幼兒良好的學(xué)習習慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫(xiě)姿、握筆姿勢。在常規上,引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久,盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講,積極發(fā)言,加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中,加強生活能力的培養。如:整理書(shū)包,管理自己的物品,按時(shí)入睡,準時(shí)上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣,培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力,使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹(shù)立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習,確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩定而又健康的發(fā)展。

  本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開(kāi)心,因為收獲很大,但同時(shí)我也意識到自身存在的不足,在今后的工作中,我還要不斷地努力,繼續做一名稱(chēng)職的人民教師。

教導主任述職報告 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、學(xué)校各位同仁:

  大家好!感謝各位領(lǐng)導一年來(lái)的指導和幫助,感謝全體老師的支持與配合,用我對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠和我一生中最旺盛的精力和體力,全身心地投入教育工作中,詮釋了我對“負責”的真正理解。

  一年來(lái),根據學(xué)校行政安排,我分管學(xué)校教導處工作,具體負責教學(xué)管理、學(xué)籍師訓等工作。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項核心內容,是維持正常教學(xué)秩序,實(shí)施基本教學(xué)運行,實(shí)現教學(xué)質(zhì)量目標的根本保證。隨著(zhù)素質(zhì)教育的推進(jìn),教學(xué)改革的逐步深入,時(shí)代的不斷變化,教學(xué)管理內涵不斷加深,要求日益提高,教學(xué)管理如何達到“科學(xué)、和諧、高效”,我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰。借此機會(huì )我就如何立足教學(xué)管理崗位,抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導、老師匯報。

  1、用科學(xué)管理規范教學(xué)

  (1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規管理制度,是管理的標準,是考核的依據。比如:備課常規、批改常規、學(xué)科課堂教學(xué)常規、考試常規、畢業(yè)班工作常規等。

  在批改常規中,我要求將學(xué)生的作業(yè)本當作師生交流的平臺,批改不僅僅停留在錯了一把叉的基礎上,錯了要指出錯在那里,為什么錯,將學(xué)生的錯誤與學(xué)生平時(shí)上課情況相結合寫(xiě)上一些交流評語(yǔ)等等,并要求學(xué)生答復。即是“作業(yè)即書(shū)信,批改即交流”。(我想這應該是我校的一大亮點(diǎn)。這一點(diǎn)我校肖斌老師、楊正軍老師、做得很好。)

  (2)、常規管理工作檢查做到公平、公正、公開(kāi)。

  “檢查不是領(lǐng)導的專(zhuān)權”這是我一貫奉行的原則,在我擔任教導主任并分管教學(xué)的八年里,我一直堅持領(lǐng)導檢查與教研組檢查、教師相互檢查相結合。教導處對教師三六常規的檢查只是抽查,我要求不同的月份不同的檢查方式。如:本期一學(xué)月教研組檢查,二學(xué)月教研組長(cháng)相互交叉檢查,三學(xué)月教師辦公室內相互交叉檢查。教導處隨機抽樣:每個(gè)辦公室抽5名教師,每個(gè)年級10名學(xué)生作業(yè)(一個(gè)學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求:1、實(shí)事求是2、一個(gè)辦公室檢查的分數不能雷同3、檢查結果要與抽查結果相符合。

  (3)、常規管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效。

 、賹(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結合;

  根據教師的敬業(yè)程度我設置了常規免檢制度,比如我校的楊正軍老師、李正軍老師、賈華老師、陳永輝老師、文仁孝老師、杜華英老師、謝大軍老師等,雖然教學(xué)經(jīng)驗十分豐富且常年戰斗在初三第一線(xiàn),但他們依然自覺(jué)的備詳案,作業(yè)批改十分精細,(楊正軍老師的作文批改:行批、眉批、尾批三批齊全,三批詳細。)同時(shí)他們還要求學(xué)生每周、沒(méi)人必須向教師詢(xún)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,教師做好記載并納入對學(xué)生的評價(jià),這些老師就可以免檢。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查,每月的教導處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對象。

 、跈z查標準“嚴中有活,活中求新”。

  所謂“嚴中有活”就是對待不同的教師不同的標準,不同的科目不同的尺度,例如:作文批改向來(lái)是語(yǔ)文教師最傷腦筋的事情但它又是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn),于是我制定了“精改略閱”制度,即是將一個(gè)班的學(xué)生分成ABC三個(gè)組,精改A組、批閱B組、略閱C組,每個(gè)作文相互輪流!盎钪杏行隆奔词墙處煹墓ぷ饕笠袆(chuàng )新,用心思考,凡是有效的工作都認可,凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認同。例如初三的輔導方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問(wèn)”,納入對學(xué)生的考評,這些教導處都認可。

  2、用課堂督導改進(jìn)教學(xué)

  建立教學(xué)督導制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段,學(xué)校成立教學(xué)督導組,由學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導為督導組成員、教導處制定《教學(xué)督導方案》。督導的重點(diǎn)是畢業(yè)年級的課堂,主要形式是聽(tīng)課、講課、交流、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,堅持督與導相結合,重在交流,督導工作每月進(jìn)行。督導結束要形成督導工作報告,將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內。

  我校的教學(xué)督導組根據學(xué)科的不同確立不同的組長(cháng)和組員,以做到揚長(cháng)避短(杜絕了領(lǐng)導聽(tīng)課不懂的現象)。例如語(yǔ)文組:**老師任組長(cháng)、主評(初三年級組長(cháng),常年從事初三語(yǔ)文教學(xué))。數學(xué)組:**老師任組長(cháng)、主評(工會(huì )主席,常年從事初三數學(xué)教學(xué)。)外語(yǔ)組:**老師任組長(cháng)、主評(教導主任,曾從事六年初三英語(yǔ)教學(xué)。)物理組:**老師任組長(cháng)、主評(副校長(cháng),常年從事初三物理教學(xué)。)對于教學(xué)督導組的工作,我只確定每月一次,不定時(shí)間,采取推門(mén)課的形式,目的是“不允許荒廢一堂課”。每月月底出教學(xué)督導簡(jiǎn)報。

  3、用目標責任鎖定教學(xué)

  教學(xué)工作目標分為階段性目標和發(fā)展性目標。階段目標為每學(xué)期應達到的目標,發(fā)展性目標為畢業(yè)時(shí)應達到的目標。將目標責任制落實(shí)到每個(gè)年級、每個(gè)班、每個(gè)任課教師。比如:教學(xué)成績(jì)階段目標為:每期期末統考成績(jì)各項指標(單科),必須名列學(xué)區前三分之一。年級內單科成績(jì)班級間差距不超過(guò)5—8分;發(fā)展性目標從學(xué)生入校時(shí)制定到年級,如:初一入校目標為學(xué)區第四位,之后每期都要有所發(fā)展。畢業(yè)班的發(fā)展性目標更為詳實(shí),制定到班、科優(yōu)生率,優(yōu)生人數,有效優(yōu)生率,有效優(yōu)生人數,目標達成情況每月考核,與教學(xué)過(guò)程和期末考核掛鉤。目標是責任、是壓力、更是動(dòng)力,目標與責任明確了,也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向。

  4、用命題研究、考試質(zhì)量分析反思教學(xué)

  質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節的重要部分,教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,及時(shí)發(fā)現教學(xué)薄弱環(huán)節和存在的問(wèn)題。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理,符合教學(xué)實(shí)際,符合學(xué)生的實(shí)際。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。

  我校以年級學(xué)科組為命題組,年級學(xué)科組長(cháng)為命題組長(cháng),命題組長(cháng)的任務(wù)是對每次命題結構的把握,如英語(yǔ)中:聽(tīng)力占?%,其中多少為聽(tīng)單詞,多少為聽(tīng)短語(yǔ),多少為聽(tīng)句子,多少為聽(tīng)語(yǔ)篇… …其余的命題組成員則按照組長(cháng)的結構,根據教材內容進(jìn)行命題,最后組長(cháng)審閱通過(guò)。

  檢測結果人人做分析,書(shū)面交教導處,要求分析到題,分析到人頭。

  多年來(lái),我們一直堅持對命題和質(zhì)量分析的的研究,在提升成績(jì)過(guò)程中,老師們看到了成果。

教導主任述職報告 篇4

各位領(lǐng)導,各位老師:

  下午好!

  時(shí)光如梭,流逝的時(shí)間中映射著(zhù)我們走過(guò)的痕跡;仡檹氖陆虒е魅蔚倪@一年半時(shí)間,我是在不斷摸索、請教的過(guò)程中懵懂前行。這一路走來(lái),有學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心與幫助,有同事們的支持和鼓勵,在此,我表示衷心的感謝!過(guò)去的20xx,本著(zhù)踐行“務(wù)本力行”的精神和態(tài)度,在不斷努力著(zhù)。今天的述職,圍繞三個(gè)“努力”展開(kāi)。

  一、團結協(xié)作,努力做到服務(wù)于教學(xué)

  俗話(huà)說(shuō),在其位,務(wù)其職,思其政。作為教導主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立三種意識。

  1、強調合作意識。

  作為一名中層,必須做到“上情下達,下情上曉”,起到橋梁溝通作用,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調好教導處其他成員的相關(guān)工作。在工作中,積極主動(dòng)溝通、參與協(xié)調、相互合作,使學(xué)校的教學(xué)工作能正常較好地運作,中心工作更好地落實(shí)到位。

  2、突出服務(wù)意識。

  教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導處的工作瑣碎而繁雜,課職務(wù)的調代、轉學(xué)生的轉學(xué)檢測、轉進(jìn)轉出的學(xué)籍登記、每月的“五認真”考核、績(jì)效的考核、學(xué)籍的管理、各項教學(xué)教研活動(dòng)的安排、計劃的制定、過(guò)程的落實(shí)、期末考務(wù)安排等等,每天迎接我的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的工作量。就拿轉學(xué)生來(lái)說(shuō),既要遵循政策,又要考慮生源,這屆轉入學(xué)生就歷經(jīng)兩次入學(xué)考核,一共有60多名不同年級學(xué)生考核,組卷、監考、批卷、登記、辦理學(xué)籍網(wǎng)的轉入轉出,花費了我整整半個(gè)月的時(shí)間,再說(shuō)學(xué)籍管理,要確保全校1361名學(xué)生信息正確、擁有自己的的學(xué)籍號,實(shí)行學(xué)籍管理終身制,要經(jīng)班主任多次排查,當有學(xué)生的學(xué)籍出現缺失或無(wú)法更正信息的問(wèn)題時(shí),都要和局領(lǐng)導進(jìn)行溝通尋求幫助,網(wǎng)上查找缺失的學(xué)生學(xué)籍,更正與修改學(xué)生信息,光去年一個(gè)學(xué)期,我校就出現了20幾名問(wèn)題學(xué)籍學(xué)生,從取證、到再次申請、佐證、審批,整整又是一周時(shí)間才把所有問(wèn)題學(xué)籍修改正確,還有頻繁的跨省轉入轉出手續等等……因為全市中小學(xué)都在開(kāi)學(xué)時(shí)間段集中使用這個(gè)系統,所以導致白天工作時(shí)間網(wǎng)絡(luò )癱瘓,只能利用晚上、雙休日的時(shí)間進(jìn)行。在學(xué)籍管理這塊上要感謝各位班主任,戴雪峰老師的積極配合與大力支持,再次也要再次請求一年級班主任老師們,登記新生信息時(shí)務(wù)必細心。

  3、重視質(zhì)量意識。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線(xiàn)。作為教導主任,我深感責任之重大。如何提高教學(xué)質(zhì)量是本年度教學(xué)工作的核心工作。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂。所以從錘煉課堂著(zhù)手,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。20xx年度,結合綜合督導,重點(diǎn)開(kāi)展了為期兩個(gè)月的有效教學(xué)研究月活動(dòng);還著(zhù)重提高教師的命題能力,在6月份,組織了全體學(xué)科教師的命題競賽,在校級比賽的基礎上,選擇了六位教師參加了市命題競賽,獲得了個(gè)一等獎、三個(gè)二等獎的好成績(jì),11月份開(kāi)展的校級三優(yōu)課暨課堂大比武活動(dòng),更是把課堂研究推向了深處。

  我努力通過(guò)名師領(lǐng)銜、集體備課,激發(fā)群智慧。教學(xué)研究月,我從開(kāi)始上課教師的選擇、磨課組成員的精選、再到磨課表的安排、以及一次磨課結束整改后二次磨課表的出臺,讓老師們真正體會(huì )到:好課是磨出來(lái)的,正是因為這一系列扎實(shí)的磨課研課,讓上課教師聽(tīng)課教師共同成長(cháng),所以在今年上半年的綜合督導課中,我校好課率在同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。

  在校命題競賽中,我要求每位參賽教師先學(xué)習這近三年畢業(yè)會(huì )考試卷,然后模仿出題,然后在教研組內說(shuō)命題思路、命題出處、命題依據,然后全組教師評議題目的難度、創(chuàng )新度,結合我們集體智慧,目的也是為了提高教師的命題能力,能更好地把握教學(xué)重難點(diǎn),為教學(xué)質(zhì)量的提高作保證。

  在校級三優(yōu)課暨課堂大比武活動(dòng)中,我要求以教研組為單位即時(shí)進(jìn)行評課議課,要求組內的每一個(gè)老師都積極參與,針對課堂的環(huán)節設置、細節處理、重難點(diǎn)把握等進(jìn)行深度的剖析與再處理。我希望,這種全員參與的議課辯課能成為今后教研活動(dòng)的一種習慣。一年級的常規與教學(xué)質(zhì)量的調研、期中階段性質(zhì)量調研,有助于我們及時(shí)了解教學(xué)的狀況,以便作出調整與整改。

  二、身正為范,努力做到示范與引領(lǐng)

  身為教導主任,我深知,在做好學(xué)校中心工作的同時(shí),教學(xué)更是我的主陣地,更應該主動(dòng)承擔多做一些來(lái)不斷錘煉自己,所以在去年和今年連續擔任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù),雖然教導處的工作千頭萬(wàn)緒,六年級教學(xué)有時(shí)焦頭爛額,可我始終覺(jué)得,呆在團結奮進(jìn)、努力進(jìn)取的團隊中能夠獲得快樂(lè ),這里我也要感謝我們六年級組的每一位老師對我工作的支持與幫助,只要是我提出的工作,你們都毫無(wú)怨言接受,正是因為有了你們,我們才能在20xx年的質(zhì)量百分考核中取得滿(mǎn)分的好成績(jì),再次謝謝你們。在分管數學(xué)工作上也是身先士卒,總是主動(dòng)把自己的一些收獲一些迷茫及時(shí)在組內和老師們一起探討,一起進(jìn)步。

  我相信“一個(gè)人,可以走得很快;但一群人,就可以走得很遠!毕嘈旁谖覀兊墓餐ο,我們可以一起在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上越走越遠……

  三、求真務(wù)實(shí),努力不斷完善與提高

  20xx度,我也在自身提高上不斷努力。本學(xué)年,三篇文章分別獲得教海探航、行知杯、藍天杯三等獎、一篇文章獲無(wú)錫市論文評比三等獎、一篇論文獲宜興市三優(yōu)化論文評比一等獎。

  20xx,在大家的積極配合,大力支持之下,我們以滿(mǎn)分的好成績(jì)通過(guò)了市局的常規飛行督查評估,以滿(mǎn)分的好成績(jì)獲得了質(zhì)量百分考核,各項活動(dòng)與命題競賽、三優(yōu)課賽教也都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  我深知,絢爛之極歸于平淡。在今后的教學(xué)工作中,將會(huì )保持奮發(fā)向上的姿態(tài),加強學(xué)習,勤于反思,敢于創(chuàng )新,努力把這份工作做優(yōu)、做強。

教導主任述職報告 篇5

各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!隨著(zhù)時(shí)光的靜靜流逝,20××—20××學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲。本人于20××年8月服從組織安排,從華陽(yáng)中心校調入華陽(yáng)四小,任教導處副主任。一學(xué)期來(lái),我真切感受到了四小團結向上的行政集體、積極進(jìn)取的教師團隊、和諧融洽的工作氛圍。根據學(xué)校開(kāi)學(xué)初行政會(huì )研究,我負責學(xué)校教學(xué)流程的管理,分管綜合學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科,負責學(xué)校對外宣傳報道工作。一學(xué)期來(lái),本人在學(xué)校領(lǐng)導的幫助和指導下,較平穩、有序地推進(jìn)了各項工作的開(kāi)展。下面將本人一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習情況向各位領(lǐng)導、老師做一匯報,不到之處,敬請批評、指正。

  一、創(chuàng )新思路,踏實(shí)工作

  本學(xué)期教導處細化了對教學(xué)流程的管理,對相關(guān)調研和檢查進(jìn)行了改革。

  1、改變“六認真”檢查形式,在統查的基礎上增加了“個(gè)體調研”,細化了檢查的內容,凸顯實(shí)效性;

  2、優(yōu)化“推門(mén)課”調研,強調調研的保密性,以獲取教師真實(shí)的課堂教學(xué)情況為目的,指導課堂教學(xué)管理;

  3、設立“每周課堂常規檢查”制度,檢查內容涵蓋課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節,改善課堂教學(xué)軟環(huán)境;

  4、規范集體備課,統一集體備課模式,讓每一位教研組成員都參與進(jìn)來(lái),讓融匯眾家智慧的課案成為精品;

  5、加大了綜合學(xué)科管理力度,將綜合學(xué)科納入“六認真”、“推門(mén)課”和“每周課堂常規檢查”,有效地促進(jìn)了教師更加認真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。

  本學(xué)期學(xué)校強化了對外宣傳的力度,力求多渠道、大范圍、高質(zhì)量的進(jìn)行宣傳。截止20xx年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報道19篇,并在鎮江教育信息網(wǎng)刊登1篇。通過(guò)相關(guān)教育媒介的宣傳,提升了我校的社會(huì )知名度,宣揚了我校的腰鼓特色建設。

  二、虛心學(xué)習,夯實(shí)基礎

  作為一名年輕的教學(xué)工作者,本人積極、主動(dòng)地向經(jīng)驗豐富的老教師“拜師求藝”,學(xué)習管理方法,求取教書(shū)育人的“真經(jīng)”。我深知,提升自身教書(shū)育人的本領(lǐng)是一名學(xué)校工作管理者的“能力底線(xiàn)”。一學(xué)期來(lái),本人認真鉆研教材,搶抓時(shí)機輔導“暫差生”,力求提高教學(xué)質(zhì)量。為了夯實(shí)基礎,我自費訂閱了《教育文摘周報》,擴展視野、提高理論素養。教科研方面,本學(xué)期,一篇論文獲“行知杯”二等獎,一篇獲“師陶杯”三等獎,一篇獲鎮江市第十七屆教科研論文一等獎。

  時(shí)間的指針指向了20××年,回望過(guò)去的這一學(xué)期,有成功的喜悅,也有不足和遺憾。本人的教育教學(xué)管理工作實(shí)效性不強,很多措施形式大于內容,部分檢查后續配套措施沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn);宣傳報道層次不高,文章內容單一,思想深度不夠,價(jià)值性不強。面對成功的經(jīng)驗,我唯有堅守、創(chuàng )新;發(fā)現缺失不足,我必當認真剖析、改良!傲ΡM不知熱,但惜夏日長(cháng)”,在未來(lái)日子里我將積極主動(dòng)、創(chuàng )造性的開(kāi)展教育教學(xué)管理的各項工作,遇事多思考,主動(dòng)求教。為譜寫(xiě)壯麗絢美的華麗四小新藍圖而貢獻自己的最大力量。

  謝謝大家!

教導主任述職報告 篇6

尊敬的領(lǐng)導、老師們:

  你們好!

  轉眼一學(xué)年即將結束,一年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持與幫助,在此我表示衷心的感謝!

  今年是我任教導主任的第二年,可以說(shuō)教導主任的很多項工作,這一學(xué)期來(lái)才比較有感覺(jué)。下面就一年來(lái)的工作情況向各位作匯報:

  一、常規管理規范有效

  學(xué)校工作抓得實(shí),常規工作才會(huì )規范化,一年來(lái),我以學(xué)區的《教師教學(xué)工作常規》為學(xué)校常規工作的準繩,有重點(diǎn)地抓好常規工作。

  1、發(fā)揮少先隊核心作用。今年我校的少先隊工作由吳以凡老師負責。今年吳老師從少先隊的建設與管理方面做了相應的改革與完善,學(xué)校少先隊督導小組在學(xué)校常規活動(dòng)中發(fā)揮了突出的作用。每天早晨,少先隊督導小組能督促各班學(xué)生進(jìn)行衛生整理、讀背課文,中午進(jìn)行“午間閱讀”。對于學(xué)生的在校學(xué)習生活,實(shí)現了學(xué)生自治的效果。

  2、發(fā)揮教研組長(cháng)的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改、教案編寫(xiě)、導輔工作等,我請學(xué)校語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)在第七周和第十四周進(jìn)行全面檢查,并由這些組長(cháng)整理反饋。我平時(shí)對教師進(jìn)行不定期的抽查,利用課余時(shí)間向教師個(gè)別反饋。

  3、提高教師課堂教學(xué)效率。要求教師做好充分的課前準備,正確處理教學(xué)預設與生成的關(guān)系。著(zhù)力體現新課程改革的精神,幫助學(xué)生努力實(shí)現自主、合作、探究的學(xué)習方式的轉變。實(shí)行人人自主推門(mén)聽(tīng)課的教研制度。第六周和第十三周為語(yǔ)文和數學(xué)開(kāi)放周,相同學(xué)科的教師在一周內至少聽(tīng)兩位教師的課,并進(jìn)行評課。

  4、做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作。對語(yǔ)數英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進(jìn)行專(zhuān)檔管理。為提高合格率,我們重點(diǎn)分析后進(jìn)生的試卷,以點(diǎn)帶面,抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高。

  通過(guò)努力,現我校教師在課堂教學(xué)中都能以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養學(xué)生的學(xué)習能力為中心,課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

  二、教研成績(jì)有所突破

  本學(xué)期我校教研工作在區網(wǎng)絡(luò )研討的帶動(dòng)下,通過(guò)全校教師的努力,取得了較豐碩的成果。

  1、教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。本人兩篇教學(xué)論文發(fā)表于CN級刊物,一篇參加學(xué)區匯編,兩篇參加全國評獎;吳以凡和紀麗專(zhuān)兩位老師各有一篇論文參與學(xué)區匯編。

  2、教師積極編寫(xiě)教學(xué)設計發(fā)布教師博客。

  3、全員參與網(wǎng)絡(luò )研討。本人與吳以凡、蘇亞芬兩位承擔起我校網(wǎng)絡(luò )研討的任務(wù),取得較好成效。蘇亞芬老師在英語(yǔ)教研方面已走在區的前列,吳以凡老師的在語(yǔ)文教研方面也卓有成效。本人與蘇亞芬老師多次獲得區網(wǎng)絡(luò )研討的“最佳參與獎”稱(chēng)號。

  4、教師教學(xué)能力普遍提升。

  作為一線(xiàn)教師,最主要的研究就是教學(xué)研究。本學(xué)年,各級各類(lèi)的研討活動(dòng),我都由相應的任課教師去參加,爭取多讓其他老師參加。老師們外出學(xué)習的機會(huì )多了,汲取的養料就更豐富了。本人指導蘇亞芬老師承擔學(xué)區中年級寫(xiě)段指導觀(guān)摩課的教學(xué),教學(xué)成效顯著(zhù)。本人在09年3月,作為區“十佳教師”向全學(xué)區教師開(kāi)了一堂寫(xiě)話(huà)公開(kāi)課,得到聽(tīng)課老師的好評與指導。

  三、服務(wù)意識有所增強

  作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調各項工作,做好以下幾方面的工作:

  1、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。在各級組織的各種比賽中,我校學(xué)生獲獎率明顯提高。在學(xué)區組織的習作比賽中,我校有7個(gè)學(xué)生參加,獲獎的有4人;在學(xué)區組織的數學(xué)競賽中,我校有5人獲獎;在學(xué)區組織的“名著(zhù)伴我成系列”比賽中,有5人獲獎。在各類(lèi)征文活動(dòng)中,都有學(xué)生參加,鼓勵學(xué)生“從參與走向獲獎”。

  2、協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難,學(xué)校教師人數少,事務(wù)多,出現很多棘手問(wèn)題,能及時(shí)解決。

  3、組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。

  4、完成科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機教科書(shū)循環(huán)使用的規章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。

  5、發(fā)動(dòng)教師參加各種學(xué)科競賽活動(dòng)。正如柯黎明校長(cháng)所說(shuō):“有參加了,才有獲獎的可能!辈徽撌鞘裁幢荣,只要有參加的資格,我都鼓勵教師大膽參加,在參與中成長(cháng),在參與中收獲。吳以凡老師組織語(yǔ)文教師指導學(xué)生寫(xiě)征文,我們上交的征文數量多了,質(zhì)量也高了。紀麗專(zhuān)老師指導學(xué)生參加講故事比賽,獲得區二等獎;蘇永福老師發(fā)揮個(gè)人特長(cháng),帶領(lǐng)導我校美術(shù)教師指導學(xué)生參加美術(shù)比賽,不但使我校在美術(shù)指導上突破學(xué)區0的紀錄,他的指導作品,還獲得區三等獎。

  四、教學(xué)業(yè)務(wù)勤于鉆研

  是什么讓我走上行政之路?是十年來(lái)對教學(xué)業(yè)務(wù)的孜孜以求!一個(gè)教師當行政只是暫時(shí)的,但當教師是根本,是永遠的!因此,我告訴自己,不論什么時(shí)候,都不要忘了自己的根本,要堅持行走在教學(xué)的第一線(xiàn)。

  本學(xué)年,我在安排功課時(shí),自告奮勇地給自己安排在一年級教語(yǔ)文,還兼任了五年級的英語(yǔ)教學(xué)。一年級的語(yǔ)文教學(xué)是六個(gè)年級中最難、最煩、最雜的。由于擔任學(xué)校教導職務(wù),其它瑣事還很多,但我要求自己必須保證一年級8節語(yǔ)文課、2節音樂(lè )課和五年級3節英語(yǔ)課的落實(shí),盡力取得每節課的最高效率。

  兩年來(lái),我還擔任學(xué)區語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò )教研組長(cháng),帶領(lǐng)學(xué)區語(yǔ)文教師走進(jìn)辰星論壇,參加研討學(xué)習,堅持身體立行,每一次研討活動(dòng)都全程參與。20xx年5月和10月,廈門(mén)日報、晚報對本人進(jìn)行了專(zhuān)題采訪(fǎng)與報道。20xx年3月,本人獲得區進(jìn)修學(xué)校授予的網(wǎng)絡(luò )研討“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號,我教研組獲得區網(wǎng)絡(luò )研討“優(yōu)秀教研組”稱(chēng)號。

  本人堅持撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆,在辰星博客中,已有專(zhuān)題日志近百篇。20xx年12月,本人參加省習作教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),在聽(tīng)課評課活動(dòng)中,獲得優(yōu)秀獎。

  五、其他

  1、積極參加各類(lèi)研討學(xué)習

  20xx年6月,到實(shí)驗小學(xué)參加“與名師同行,與經(jīng)典同行”的研討學(xué)習。

  20xx年7月,到市教科院參加歷時(shí)兩周的“廈門(mén)市英語(yǔ)骨干教師培訓”。

  20xx年10月,到江西南昌參加全國第七屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。撰寫(xiě)了《震撼》、《樸素中的閃亮》等四篇學(xué)習隨筆。

  20xx年10月29日,到廈門(mén)集美聽(tīng)李鎮西老師的德育講座。撰寫(xiě)學(xué)習心得《享受德育,化育心靈》。

  20xx年11月29日和30日,到廈門(mén)參加課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。

  20xx年12月,到武夷山參加福建省習作教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。撰寫(xiě)了《下水文的效應》等六篇隨筆;回憶整理了一篇口語(yǔ)交際《吃糖》。

  20xx年5月7日,到廈門(mén)參加“省特級教師協(xié)會(huì )”主辦的觀(guān)摩研討活動(dòng)。

  2、努力提高個(gè)人文化修養

 。1)、閱讀了竇桂梅老師編寫(xiě)的教育叢書(shū)《竇桂梅老師與主題教學(xué)》一書(shū),現在閱讀的是名師講述系列叢書(shū)中的《如何提升學(xué)生自主學(xué)習能力》和《如何提高課堂教學(xué)效率》。

 。2)、閱讀了《把握有限的今生》、《人性的弱點(diǎn)》、《心態(tài)成就一切》和《林語(yǔ)堂散文》等書(shū)。

 。3)、參加“迎奧運功夫扇”訓練及表演。

 。4)、參加“頌祖國大合唱”排練及表演。撰寫(xiě)了活動(dòng)報導稿《黨的好兒女》掛于校園網(wǎng)中。

  六、存在的問(wèn)題與思考

  任何事情都是在不斷地反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中得到發(fā)展完善的。不論作為一個(gè)教師,還是作為一個(gè)行政人員,我都存在著(zhù)很多的不足。

  1、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師,達到教育信息共享。

  2、個(gè)人的輻射作用還不夠強。不論是自己,還是身邊的`同事,我們都是教育生活叢林中的一員,只有相互促進(jìn),互相鼓勵,才使自己得到真正的成長(cháng)。

  3、學(xué)校的校本培訓與課題研究工作,不能得到真正的開(kāi)展。作為學(xué)校教導,我有責任,也有義務(wù),合理安排教學(xué)活動(dòng),使得校本培訓與課題研究得到真正的落實(shí)。今后,每周將利用一個(gè)下午的1個(gè)小時(shí)進(jìn)行分學(xué)科集中學(xué)習、培訓。

  4、偶爾也犯庸俗主義,與同事發(fā)工作勞騷,助長(cháng)了學(xué)校中不良的思想和工作風(fēng)氣。

  盡管現實(shí)的腳步還是那樣的沉重與艱難,但我的心中仍然懷著(zhù)對理想教育的夢(mèng)想,我相信,只要我堅持下去,我一定能走出一條幸福自己,也幸福別人的路來(lái)!

教導主任述職報告 篇7

  本人現任xx中學(xué)教導主任,負責教導處的各項工作,同時(shí)擔任高三(1)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)及高三(1)班的行政聯(lián)系人。一年來(lái),我本著(zhù)對職業(yè)負責、對學(xué)生負責、對學(xué)校負責、對家長(cháng)負責的原則,勤勤懇懇工作,F對過(guò)去的一年做如下述職。

  一、師德表現——傾心教育,為人師表

  積極參加政治學(xué)習和各項活動(dòng)。學(xué)習黨的基本知識,學(xué)習科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識。貫徹黨的教育方針,政策,忠誠教育事業(yè),嚴于律己,寬以待人,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,具有強烈的責任感和事業(yè)心。積極主動(dòng)地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。作為骨干教師,積極帶教青年教師,使他們成為教學(xué)后起之秀。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養,熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。

  二、行政工作——努力實(shí)踐,提升品質(zhì)

  1、加強教學(xué)常規管理,切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性。倡導教師精細化分解教學(xué)環(huán)節,明確各個(gè)環(huán)節要求,鼓勵教師從學(xué)生學(xué)的角度出發(fā)組織教學(xué),思考問(wèn)題,課后及時(shí)記錄教學(xué)得失,重視教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)水平,有效促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

  2、抓好教學(xué)督查。加強集體備課;定期進(jìn)行作業(yè)檢查,還對部分教師的備課、上課、自習輔導、批改作業(yè)進(jìn)行了不定期的抽查,針對學(xué)生反映集中的問(wèn)題,教導處及時(shí)幫助老師發(fā)現問(wèn)題,一起尋找解決問(wèn)題的對策,每次檢查做到有針對性,有記載,有反饋。

  3、加強課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。積極籌備、組織上海市xx中學(xué)“第九屆青年教師百花獎”活動(dòng),以教研組為單位安排好每學(xué)期教學(xué)研討活動(dòng),積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng),研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法。通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng),及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,并提出積極的改進(jìn)措施,提高課堂教學(xué)的有效性。

  4、加強教研組的建設和管理。重視教學(xué)常規,認真查批教案。各教研組按要求定期開(kāi)展教研活動(dòng),指導教研組及任課教師認真做好月考質(zhì)量分析,針對存在的問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的措施并及時(shí)得到整改。

  5、進(jìn)一步加強對畢業(yè)班的管理工作。要求教師制訂各階段的目標與措施,使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標,同時(shí)加強研究高考命題特點(diǎn)的變化,提高新授課和復習課的針對性和有效性。

  三、教學(xué)方面——精心施教,形成特色

  教學(xué)上本人一絲不茍,十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節,特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節,花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。教學(xué)過(guò)程中,能根據學(xué)生的具體情況,及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  對學(xué)生嚴愛(ài)有加。我每天在學(xué)校認真勤勉工作,早來(lái)晚走,始終如一。當要外出學(xué)習或開(kāi)會(huì )時(shí),認真履行學(xué)校的調課和請假制度。由于任教高三年級,白天教導處的工作又是那么瑣碎,有許多事情是不可預測的。我就天天象學(xué)生一樣帶著(zhù)學(xué)生作業(yè)、試卷回家,批改作業(yè)、準備新課是我每晚的必修課。我堅持對學(xué)生負責,對自己的操行負責。對于英語(yǔ)學(xué)困生,我上完課從不匆匆離開(kāi),而是耐心認真解答學(xué)生疑難問(wèn)題,直到學(xué)生搞懂、弄通為止。學(xué)生有問(wèn)題有想法,思想上有波動(dòng)都愿意向我傾訴。我最大的欣慰就是每年教師節、新年和春節,收到過(guò)去我教過(guò)的許多學(xué)生的賀卡和問(wèn)安電話(huà),每當此時(shí),我感覺(jué)教師是最適合我的職業(yè)。

  四、窗口形象——維護學(xué)校,加強溝通

  作為行政聯(lián)系人,我及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系、溝通,使家長(cháng)詳細了解孩子在校的情況。我不僅善于做學(xué)生的思想工作,就連學(xué)生家長(cháng)也愿意向我聊聊心中的苦悶和彷徨,不管我自己多么累、多么忙,我都會(huì )放下手邊的事物,耐心細致地與他們溝通,積極開(kāi)導家長(cháng),使家長(cháng)惆悵而來(lái),滿(mǎn)意而歸。

  五、努力方向

  由于處在教導處這樣一個(gè)部門(mén),要與其他部門(mén),各個(gè)年級,每位老師打交道,每年新高一招生時(shí),高三高考報名時(shí)我們還要與家長(cháng)打交道,這時(shí)我們部門(mén)代表的是學(xué)校,我今后開(kāi)展工作要多方位思考,多角度思維,勤交流,多協(xié)調,爭取把工作做得更好。

教導主任述職報告 篇8

尊敬的領(lǐng)導:

  轉眼本學(xué)期即將結束,我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫忙,在此我表示衷心的感激!現對本學(xué)期的工作做如下述職:

  一、認真落實(shí)教學(xué)計劃,狠抓教學(xué)常規管理

  常規教學(xué)管理要常抓不懈。常規管理繁雜瑣碎,不僅僅包括課堂常規檢查,隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情景檢查,是教學(xué)工作的重要環(huán)節和有效管理手段,是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。所以,我始終認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規,不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始,認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生,檢查評比相結合,表彰先進(jìn),督促后進(jìn)。

  本學(xué)期我們學(xué)校的校級月考制度正常執行,考察科目涉及語(yǔ)文、數學(xué),還有英語(yǔ)。期中期末考試正常進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量我們仍將常抓不懈。每周按時(shí)檢查教師的備課教案,并做好批注。每次月考都讓教師寫(xiě)好質(zhì)量分析,填好月考成績(jì)。開(kāi)學(xué)初教師寫(xiě)好教學(xué)計劃,期末讓教師上交教學(xué)工作總結,教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)好學(xué)生報告冊,做好期末工作。

  二、為教師的發(fā)展著(zhù)想,對教師負責

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)。在校長(cháng)的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,還上交了個(gè)人聽(tīng)課記錄,讓更多的教師參與到教研活動(dòng)中來(lái),提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師們撰寫(xiě)了對很多的教研論文在各級各類(lèi)獲獎。

  三、營(yíng)造教育教學(xué)研究氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課程改革

  教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導,本學(xué)期來(lái)我校把教研目光鎖定在課程改革這一時(shí)代教改的主旋律上,加強校本教研培訓、規范教科研行為。堅持聽(tīng)課評課制度,堅持教學(xué)反思制度,督促教師完善成長(cháng)檔案,在教師們的進(jìn)取參與下,順利完成教師教學(xué)本事自評和校評,組織參加各級教學(xué)評比活動(dòng),進(jìn)行校本教研培訓和觀(guān)摩活動(dòng)。開(kāi)展教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。不論哪個(gè)學(xué)科都要求所有任課教師進(jìn)取參加。

  四、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責

  作為教導主任,我能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手,協(xié)調各處工作,做好在以下幾方面的工作:

  關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好學(xué)科興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難,學(xué)校教師人數多,事務(wù)多,出現很多棘手問(wèn)題,能及時(shí)解決。組織人員初步完成教學(xué)管理、教育督導等資料的搜集、整理、自查工作。完成科學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、計算機教科書(shū)循環(huán)使用的規章制度、過(guò)程管理和歸檔工作。

  作為教導主任,在學(xué)校負有必須的職責,感到有必須的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快,即使工作中遇到意想不到的問(wèn)題,能夠互相諒解,正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持,才能使我在承受著(zhù)各種各樣的壓力的同時(shí)能夠順利完成學(xué)校布置的各項任務(wù),奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎。我也期待著(zhù)明年,xx小學(xué)的教學(xué)更上新的臺階。

  此致

敬禮!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

教導主任述職報告 篇9

  轉瞬間新的一學(xué)期即將結束,半年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  總結這一學(xué)期的工作,我積極按照中心學(xué)校領(lǐng)導提出的“高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作理念扎實(shí)工作,唯恐辜負中心學(xué)校領(lǐng)導的厚望,工作中自己不敢有絲毫的松懈,在自己力所能及的職責范圍內:“想好了做,做了反思,反思了改進(jìn),改進(jìn)了再做!边@樣力爭走穩每一個(gè)臺階。從事教導主任工作半年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。

  一、全心全意為學(xué)生的發(fā)展著(zhù)想,對學(xué)生負責。

  “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”是我工作的信念。我嚴格要求自己,為人師表,言傳身教,對學(xué)生負責。在新課程背景下我努力更新思想,轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,給予更多的熱情幫助。努力使他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到?茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  二、全心全意為教師的發(fā)展作想,對教師負責

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),平時(shí)加強全體教師理論學(xué)習,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),如“讀書(shū)交流會(huì ),教師基本功比賽”等激發(fā)老師的工作熱情,提高教師素質(zhì),從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),積累資料的機會(huì )。

  三、樹(shù)立服務(wù)意識,對學(xué)校負責

  作為教導主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長(cháng)室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的每月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生開(kāi)展豐富多采的實(shí)踐活動(dòng),并做好信息的上報工作。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負責學(xué)校各室的管理工作。

  6、配合學(xué)校完善教育教學(xué)檔案資料、幼兒園檔案資料、進(jìn)一步完善閱覽室、圖書(shū)室借閱制度,順利通過(guò)市一級幼兒園復查驗收。

  四、反思存在不足,對工作負責

  任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還存在許多需改進(jìn)的地方:

  1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。

  2、師資培訓方面:培訓的內容應更加豐富一些,涉及觀(guān)念(新課程理念,新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等),業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用,科學(xué)素養的認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等)。

  3、青年教師的培養,應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。

  4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料,提供給老師,形成良好的教育導向。

  總之,在今后的工作中,我將珍惜中心學(xué)校領(lǐng)導給我創(chuàng )設的成長(cháng)平臺,將不斷總結,不斷反思,工作是做了出來(lái)的,不是說(shuō)出來(lái)的,做好本職工作,守住、守住、再守住,寧在點(diǎn)上打井,不在面上挖坑:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍!毕嘈,有辛勤的付出,就會(huì )有豐碩的成果!

教導主任述職報告 篇10

各位領(lǐng)導、各位教師

  你們好!

  轉眼新的一學(xué)年就將結束,一年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  總結這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著(zhù)怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應該做些什么。有了這些追問(wèn),使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè ),因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠,對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會(huì )負一份職責。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對學(xué)生負責。

  從執教的第一日起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人即我所教育對象的未來(lái),我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀(guān)念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅持與學(xué)生平等相處,鼓勵他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習慣。

  我堅信:只要當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責,光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀(guān)規律,正確運用教學(xué)規律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到。

  科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項高難度的工作,要做好他,十分不易。但我相信,只要樂(lè )崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  二、為教師的發(fā)展作想,對教師負責

  新課程對教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(cháng)的指導下,精心制定了以人為本的校本教研計劃,匯同教導處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。

  教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機會(huì ),學(xué)習的機會(huì ),積累資料(material)的機會(huì )。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神,能認真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì ),并能通過(guò)校培、自培、應用達到熟練掌握運用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  三、加強服務(wù)意識,對學(xué)校負責。

  作為教導主任,能正確定位,努力做好校長(cháng)的助手。協(xié)調好教導處成員,做好以下幾方面的工作:

  1、在校長(cháng)室的指導下,和教導處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

  2、制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度,負責好教學(xué)工作的學(xué)月常規檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學(xué)?荚u教師提供依據。

  3、組織、指導、審查各年級教育活動(dòng)計劃,各教研組教學(xué)教研計劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,組織檢測,審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導和指導教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作,負責指導各科教研組工作,審查教學(xué)計劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負責學(xué)校各室的管理工作。

  6、組織人員完成“普九”資料(material)的搜集、整理、自查工作,順利通過(guò)綿陽(yáng)市的復查驗收。

  7、協(xié)助遠程教育項目的安裝,調試和接收人員的培訓,強化教師對現代教育技術(shù)在教學(xué)中的應用,確保教育設施、設備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  四、反思存在不足,對工作負責

  任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方:

  1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導聽(tīng)課的力度不夠。

  2、師資培訓方面:培訓的內容應更加豐富一些,涉及觀(guān)念(新課程理念,新形勢下教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)等),業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現代教育技術(shù)應用,科學(xué)素養的認識和培養、遠程教育技術(shù)的應用等)。

  3、青年教師的培養,應創(chuàng )造更多的機會(huì )和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。

  4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應加大,及時(shí)搜集教育信息傳達給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復習、檢測資料(material),提供給教師,形成良好的教育導向。

  作為教導主任,在學(xué)校負有一定的責任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著(zhù)各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎,我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著(zhù)明年,我們合作得更愉快。

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