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校區主管述職報告（通用10篇）
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，回顧這段時(shí)間以來(lái)，相信你成長(cháng)了許多，該是好好寫(xiě)述職報告了。如何把述職報告做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的校區主管述職報告（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校區主管述職報告 1
尊敬的領(lǐng)導，各位老師:
我們學(xué)校在中心校婁xx校長(cháng)的引領(lǐng)下，自20xx年7月我們與“新教育”結緣，已歷三年，三年的堅守，三年的執著(zhù)，一路走來(lái)，xx二中師生體驗到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”帶來(lái)的生命的感動(dòng)。
回顧一年的工作，我從以下兩點(diǎn)向領(lǐng)導和老師匯報。
第一、根據“新教育”的“四大改變”、“六大行動(dòng)”，結合我校實(shí)際，進(jìn)行了我校的`“六大行動(dòng)”。
1、“用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”
從20xx年，就開(kāi)始大力推進(jìn)“書(shū)香教室”活動(dòng)，每周兩節，風(fēng)雨無(wú)阻。以經(jīng)典為伴，與大師對話(huà)，為學(xué)生的發(fā)展夯實(shí)基礎，為學(xué)生的成長(cháng)打底色。使學(xué)生養成多讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的好習慣。
每班200本書(shū)，放在圖書(shū)角，有詳實(shí)的借閱情況記錄，每班每周兩節讀書(shū)課，由班主任負責，進(jìn)行閱讀指導，由教學(xué)口檢查落實(shí)，并通報檢查結果。
2、“聆聽(tīng)窗外”
12月12日，在中心校婁校長(cháng)帶領(lǐng)下，我們學(xué)校六九兩個(gè)級段36位老師早上5：30出發(fā)，驅車(chē)百里之外到扶溝縣第一初中學(xué)習參觀(guān)，早上7：30到達扶溝縣第一初中，先聽(tīng)取了扶溝一初領(lǐng)導的相關(guān)介紹，然后30多位老師根據自己所教的學(xué)科分頭深入班級認真聽(tīng)課，課后與執教老師認真交流。一天的學(xué)習，老師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們工作熱情，改進(jìn)和提高我們自己的教育教學(xué)水平。
3、“師生共寫(xiě)”
要求學(xué)生每周寫(xiě)五篇日記，并且每周每班上交三篇優(yōu)秀習作，上傳學(xué)�！靶陆逃敝黝}帖上，通過(guò)寫(xiě)讓學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，感受生活，寫(xiě)真事，說(shuō)真話(huà)，抒真情。老師學(xué)期末寫(xiě)出工作總結，存入教師個(gè)人檔案。
4、“四育并舉”
每學(xué)期初，學(xué)校進(jìn)行“四育并舉”活動(dòng)，重點(diǎn)加強了“禮儀”、“感恩”、“責任”、“衛生”教育，“四育并舉”全面提升學(xué)生思想道德和文明禮儀素養，營(yíng)造向上、向善、文明的校園文化。并通過(guò)“四育并舉”安排“學(xué)生四個(gè)一”活動(dòng)。
由紀律口負責檢查、評比，在校領(lǐng)導的落實(shí)和班主任的明確具體要求下，強調了習慣，抓出了實(shí)效，這項活動(dòng)得到師生和家長(cháng)的一致認可。
5、“每期一事”
我們根據“新教育”的“每月一事”，結合我校實(shí)際進(jìn)行“每期一事”活動(dòng)。學(xué)校黨支部、團委在12月23日，組織了全校教師“同心向前”趣味活動(dòng)。12月15日，舉辦“學(xué)會(huì )感恩，我們在行動(dòng)”感恩演講會(huì )，12月17日，舉辦了第四屆校園集體舞比賽，在班主任的認真組織下，學(xué)生積極練習，熱情高漲，培養了學(xué)生的班級集體意識�！懊科谝皇隆笔呛⒆觽兩喂澋奈枧_，是孩子難忘的經(jīng)歷，用活動(dòng)擦亮他們，使學(xué)校生活不再平淡，讓學(xué)生畢業(yè)后，不會(huì )忘記在這所學(xué)校度過(guò)的那激動(dòng)人心的時(shí)刻，曾激動(dòng)過(guò)他靈魂的元素。
6、“周周成長(cháng)課”
根據學(xué)生行為習慣較差，我校通過(guò)借鑒并結合我校實(shí)際開(kāi)發(fā)的一門(mén)“周周成長(cháng)課”，來(lái)進(jìn)一步打造德育課堂，真正為學(xué)生搭建成長(cháng)的平臺，每周一升國旗后20分鐘，單獨設課，用主題引領(lǐng)，以話(huà)題切入，每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題、小話(huà)題，配套有寫(xiě)本《成長(cháng)明白本》。各班有自己的成長(cháng)口號，由學(xué)生主持，課前全班學(xué)生高喊三遍，每班由專(zhuān)人做好每節的成長(cháng)課記錄，每月班主任整理一個(gè)成長(cháng)課優(yōu)秀案例。并學(xué)校制定了“周周成長(cháng)課”方案，配有成長(cháng)課話(huà)題，由黨支部負責檢查評比，并通報結果。讓學(xué)生在思與悟、寫(xiě)與說(shuō)的過(guò)程中歷練思想、內化品質(zhì)、鍛煉口才，做最好的自己。
“周周成長(cháng)課”既是德育課，又是智育課，更是素質(zhì)養成課，小舞臺，大精彩！周周成長(cháng)課，豐富孩子們的生命成長(cháng)內容，喚醒孩子們的生命尊嚴。
學(xué)校每學(xué)期從“四育并舉”的（感恩教育、責任教育、禮儀教育、衛生教育）到“國旗下講話(huà)”、“用閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想”、“聆聽(tīng)窗外”、“師生共寫(xiě)”、“每期一事”“六大行動(dòng)”，再到今年根據學(xué)生行為習慣養成偏差，新開(kāi)發(fā)的一門(mén)校本課程“周周成長(cháng)課”，我們用這些教育行為踐行“新教育”的思想靈魂，并取得了顯著(zhù)效果。我們群策群力，集思廣益，走符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。
在全體老師的努力下，近四年連續獲縣“中招質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校，20xx年5月獲縣“師德建設先進(jìn)單位”，學(xué)校也得到家長(cháng)的一致認可，使得我校的生源有增無(wú)減。
第二、作為校長(cháng)，我一定盡心盡力，盡職盡責做好學(xué)校的各項工作。
1、學(xué)校均衡發(fā)展檢查后，局領(lǐng)導又來(lái)我校實(shí)地調研，知道我校學(xué)校建筑面積缺少5236平米，我一定積極協(xié)調新建教學(xué)樓、寢樓、教學(xué)輔助用房。
2、努力帶領(lǐng)學(xué)校踐行“新教育”理念，讓全體師生過(guò)一種“幸福完整的教育生活”。
校區主管述職報告 2
各位領(lǐng)導、各位同志：
你們好！
20xx年，是學(xué)校認真迎接教育部本科教學(xué)評估的一年。我的主要崗位和職責仍然是主持教育學(xué)院全面工作，分工負責學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設、科研、人事、財務(wù)、幼兒園工作。按照學(xué)校黨委關(guān)于中層干部年終考核的要求，現將我20xx年的行政工作成效和存在的不足報告于后，請學(xué)校和學(xué)院考核、批評、指正。
一、作為全面負責行政工作的院長(cháng)，全力保證行政運行正常
嚴格按照學(xué)校布置參加政治理論學(xué)習。按照學(xué)校統一安排，繼續逐步推進(jìn)雙聯(lián)工作。認真參加了蘭州城市學(xué)院第二屆黨代會(huì )，認真參加領(lǐng)導班子民主生活會(huì )。精簡(jiǎn)會(huì )議活動(dòng)、嚴控經(jīng)費開(kāi)支、禁止公款旅游、控制辦公資源。
堅持民主集中制度，堅持黨政聯(lián)席會(huì )議制度，召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì )議13次，院長(cháng)辦公會(huì )議21次。遵守黨紀國法、遵守校紀院規，遵守中央八項規定，遵守xxxx規定，無(wú)接受宴請行為、無(wú)收取禮品行為、無(wú)公車(chē)私用行為、無(wú)違反紀律行為、無(wú)公款旅x為。
嚴格執行學(xué)校財務(wù)制度，簽字報銷(xiāo)各類(lèi)辦公用品費、教學(xué)業(yè)務(wù)費、評建項目費、科研課題費、實(shí)驗用品費、咨詢(xún)輔導費、教學(xué)津貼費、工資福利費、獎助學(xué)金費、學(xué)生活動(dòng)費、實(shí)習實(shí)踐費、學(xué)術(shù)講座費、幼兒園經(jīng)費500萬(wàn)元。
調整成立了學(xué)院新一屆教學(xué)工作委員會(huì )、教學(xué)督導委員會(huì )、學(xué)位評定分委員會(huì )、教授委員會(huì )分委員會(huì )、學(xué)術(shù)委員會(huì )分委員會(huì )，制定了工作章程。調整了學(xué)前教育系的機構設置和專(zhuān)業(yè)系主任，理順了工作關(guān)系。
按照學(xué)校規定，認真核查，執行干部、教師請假、銷(xiāo)假、進(jìn)修、轉正制度。認真執行學(xué)校職稱(chēng)晉升制度，做好各級職稱(chēng)評定推薦工作。充分發(fā)揮研究所的作用，以科研機構為平臺，開(kāi)展教育科學(xué)研究與實(shí)驗學(xué)校建設工作。
二、作為學(xué)院評建領(lǐng)導小組組長(cháng)，主持了教學(xué)評建全面工作
嚴格按照學(xué)校評建任務(wù)分解表組織開(kāi)展工作，獨立完成了32000字的自評報告和4000字的院長(cháng)匯報稿。組織有關(guān)干部編印了學(xué)院文件匯編，獨立整理編輯了所有圖書(shū)資料目錄。編印《xx學(xué)院評建知識手冊》向全院發(fā)放，組織開(kāi)展了《xx大學(xué)》征文活動(dòng)，編印了《xx校友文集》第二集。編印了評估專(zhuān)家文集。寒假暑假期間，整理了全部教師的全部信息，改版完善補充了學(xué)院4個(gè)網(wǎng)絡(luò )的信息資料。組織了評建知識考試。認真組織完成了幼兒園迎接評估的資料整理工作，受到專(zhuān)家好評。
評估期間，帶領(lǐng)學(xué)院干部教師，接受訪(fǎng)談9次，接受觀(guān)測6次，參加大會(huì )4次，記錄反饋意見(jiàn)2000字。根據專(zhuān)家組的意見(jiàn)和學(xué)校要求，即時(shí)提出了整改意見(jiàn)，制定了整改方案。起草了《教育學(xué)院xx幼兒園小學(xué)中學(xué)教師培養計劃方案》，積極準備開(kāi)展卓越教師培養計劃項目申報和實(shí)施。及時(shí)收集信息做好規劃，專(zhuān)題研究教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)建設工作。
支持夏艷萍副院長(cháng)，組織教學(xué)科研管理干部全面完成了學(xué)校評建專(zhuān)項60萬(wàn)元建設任務(wù)，包括學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)特色建設項目中的專(zhuān)業(yè)建設成果展覽室、美術(shù)教室、美術(shù)作品展覽室，受到教育部評估專(zhuān)家肯定。
支持王小衛副院長(cháng)，全力建設心理健康教育特色建設項目，新建成音樂(lè )康復室、情緒宣泄室、沙盤(pán)游戲室、團體輔導室建設，受到評估專(zhuān)家的關(guān)注。全面完成心理與教育實(shí)驗中心基礎心理學(xué)實(shí)驗室、人力資源管理心理學(xué)實(shí)驗室搬遷工作。有效完成了學(xué)校遴選的實(shí)習基地觀(guān)測點(diǎn)各類(lèi)材料準備工作，受到教育部專(zhuān)家的肯定。
支持王曉麗副院長(cháng)及書(shū)記、副書(shū)記、副院長(cháng)，組織管理干部和教師，召開(kāi)評建大會(huì )3次，各類(lèi)小型會(huì )議19次，完成了39個(gè)觀(guān)測點(diǎn)800萬(wàn)字的綜述材料，組織教師修訂了2012版5個(gè)專(zhuān)業(yè)方向人才培養方案和210門(mén)課程教學(xué)大綱，編制了2014版7個(gè)專(zhuān)業(yè)方向人才培養方案和292門(mén)課程教學(xué)大綱。認真督促專(zhuān)業(yè)系、課程群教研室整理各類(lèi)資料，做好聽(tīng)課、教研室活動(dòng)記錄，暑假全員加班開(kāi)展2010級2014屆學(xué)生300余本試卷檢查驗收、410余本畢業(yè)論文整改裝訂等工作。填報了400萬(wàn)字的數據庫資料。全年接受學(xué)校督察9次，接受學(xué)校嚴厲批評3次，提出整改意見(jiàn)170多條。兩個(gè)假期無(wú)休息，組織全體干部教師整理校對各類(lèi)資料30000條。評估期間，帶領(lǐng)評建辦公室干部教師，三天三夜無(wú)休息，完成了各類(lèi)資料提交任務(wù)。
支持xxx、xxx副書(shū)記，完成了學(xué)生工作19個(gè)觀(guān)測點(diǎn)的資料整理。在專(zhuān)家組入校前粉刷了19間教室，美化了兩個(gè)校區辦公教學(xué)樓道，制作了櫥窗和宣傳牌，宣傳了學(xué)校、學(xué)院辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，宣傳了學(xué)院教授、博士以及各類(lèi)獲獎信息，增強了師生自豪感和自信心。積極督察教師課堂教學(xué)、宿舍衛生、教學(xué)秩序、學(xué)習紀律。
三、作為學(xué)科建設主管院長(cháng)，策劃組織了項目申報和學(xué)術(shù)活動(dòng)
積極倡導組織，支持教師申請各類(lèi)科研項目，獲得國家社會(huì )科學(xué)基金項目1個(gè)，甘肅省教育科學(xué)規劃項目2個(gè)，xx省教育廳科研項目2個(gè)，xx城市學(xué)院教學(xué)研究項目4個(gè)，獲得直接經(jīng)費和配套經(jīng)費合計19萬(wàn)元。全年發(fā)表正規刊物論文52篇，出版專(zhuān)著(zhù)、教材10部。xxx、xxx完成的2項成果獲得xx省高校社會(huì )科學(xué)成果二、三等獎。全校教學(xué)質(zhì)量月、學(xué)術(shù)月活動(dòng)和心理健康文化節、心理保健周期間，邀請xx師范大學(xué)、xx農業(yè)大學(xué)、xx大學(xué)等單位專(zhuān)家作報告14場(chǎng)次，活躍了學(xué)術(shù)氣氛，交流了學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，其中教育部長(cháng)江學(xué)者計劃特聘教授xx的報告受到廣泛好評。舉辦了年終學(xué)術(shù)交流月期間教授、博士以及科研課題主持人、科研成果獲獎人系列報告會(huì )。策劃協(xié)調組織與甘肅農業(yè)大學(xué)人文學(xué)院簽定了合作發(fā)展協(xié)議，正在逐步擴展學(xué)科建設與研究生導師聘任以及學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展合作關(guān)系。
策劃協(xié)調組織了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予儀式，xxx、xxx副校長(cháng)、xxx處長(cháng)、xxx院長(cháng)為196名獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，正冠拔蘇。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)論文導師代表xxx教授、xxx教授、xxx教授、xxx教授；辦公室主任冉前xxx副教授、學(xué)工辦主任xxx副教授，學(xué)前教育系主任xxx博士副教授、學(xué)前藝術(shù)系主任xx副教授，家長(cháng)代表xxx博士、xxx女士等陪同領(lǐng)導在主席臺就坐。教育學(xué)院東校區40多名教職工、970名學(xué)生參加典禮。xxx副校長(cháng)介紹了出席儀式的領(lǐng)導，并宣布開(kāi)幕。教務(wù)處處長(cháng)兼學(xué)位辦主任張社平教授宣讀了學(xué)位授予文件。xx、xxx、xx、xxx、xx等指導教師代表分別引領(lǐng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)5個(gè)班同學(xué)上臺領(lǐng)取證書(shū)。隨后，畢業(yè)生xxx、在校生代表xxx、教師代表xx分別致辭。
四、作為師資隊伍建設主管院長(cháng)，積極開(kāi)展學(xué)術(shù)梯隊建設工作
經(jīng)過(guò)激烈的角逐、復雜的爭論、重疊的程序，20xx年有1名教師獲得教授職稱(chēng)，教授總量達到11名（含退休2名），排列全校第四名。2名教師獲得副教授職稱(chēng)。1名博士畢業(yè)，新考博士2名，博士和在讀博士達到7名，博士總量達到全校第6名。2名教師繼續擔任外校碩士導師。組織干部教師配合人事處完成新教師招聘工作，引進(jìn)2名新教師。教師隊伍職稱(chēng)、學(xué)歷、學(xué)位、年齡、學(xué)緣結構進(jìn)一步優(yōu)化。全面組織40多名教師分批參加國內外學(xué)術(shù)會(huì )議和培訓，資助經(jīng)費25萬(wàn)元。開(kāi)闊學(xué)術(shù)視野，調整工作心態(tài)。實(shí)施青年教師與教授配對學(xué)習制度，為14名80后青年教師安排了教學(xué)與科研導師。繼續研究完善青年教師到中小學(xué)掛職制度，堅持推進(jìn)新教師到中小學(xué)幼兒園見(jiàn)習一年制度。繼續加強重點(diǎn)學(xué)科和特色專(zhuān)業(yè)建設，學(xué)前教育學(xué)、教育學(xué)原理、社會(huì )心理學(xué)三個(gè)學(xué)術(shù)梯隊逐步成熟，為教育碩士學(xué)位點(diǎn)建設打下基礎。推薦1名教師獲推為全國宋慶齡基金會(huì )優(yōu)秀獎候選人。6名青年教師主持申報的課題獲得省廳級立項資助。支持多名藝術(shù)課程教師自發(fā)組織合唱團、藝術(shù)團為甘肅省文化發(fā)展服務(wù)，支持多名教授應邀社會(huì )各界舉辦講學(xué)、培訓活動(dòng)，受到社會(huì )好評。
五、作為校心理教育辦公室主任，宏觀(guān)指導心理健康教育工作
策劃組織了10.25心理保健周系列活動(dòng)及座談會(huì )，校長(cháng)王汝鋒研究員和領(lǐng)導小組成員出席開(kāi)幕式和頒獎儀式。修訂了心理健康教育工作優(yōu)秀獎評定辦法，申請了心理輔導員培訓經(jīng)費，召開(kāi)了全校心理輔導員會(huì )議，正在協(xié)調二級學(xué)院心理健康教育工作活動(dòng)激勵方案。支持王小衛副院長(cháng)完成常例工作。
六、作為附屬實(shí)驗幼兒園主管院長(cháng)，保證了幼兒園的穩步發(fā)展
及時(shí)與園長(cháng)溝通，支持附屬實(shí)驗幼兒園利用有限場(chǎng)地資源，采取騰空活動(dòng)室各類(lèi)設備，擴大規模的辦法，全力解決教職工子女轉學(xué)入園的新問(wèn)題。積極開(kāi)展家園共育活動(dòng)，創(chuàng )造條件晉升示范幼兒園。按照要求，配備了園醫、保安。選派10余名教師外出學(xué)習，有效提高了教育能力。著(zhù)力改造幼兒園教育設施，改善教育條件。成功舉辦親子繪本劇場(chǎng)活動(dòng)。
策劃督促支持幼兒園園長(cháng)，積極配合學(xué)院接受教師見(jiàn)習和學(xué)生實(shí)習。與辦公室共同實(shí)施每周每個(gè)班級一半學(xué)生見(jiàn)習、一半學(xué)生值班勞動(dòng)的制度。經(jīng)常性邀請學(xué)院老師開(kāi)展幼兒園教師培訓和科研活動(dòng)。全力培養兩名音樂(lè )、美術(shù)專(zhuān)業(yè)新教師的實(shí)踐能力。開(kāi)展以“擁抱自然，放飛夢(mèng)想，繪我童年，快樂(lè )成長(cháng)”為主題的慶祝六一兒童節活動(dòng)。
七、20xx年工作中的問(wèn)題和20xx年的基本思路
隨著(zhù)市場(chǎng)調查的深入和社會(huì )需求的變化，專(zhuān)業(yè)方向設置有待進(jìn)一步論證。教師教育課程改革步履維艱。卓越教師培養計劃需要認真編制實(shí)施，應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習形式和內容問(wèn)題需要進(jìn)一步研究完善。學(xué)科建設與碩士點(diǎn)申報需要抓住機遇，積極進(jìn)取。幼兒園的基礎設施建設需要高度重視。兩個(gè)校區教師之間的融合問(wèn)題再度凸顯。
全校各學(xué)院的'心理健康教育基層組織建設需要進(jìn)一步深化和擴展；教學(xué)過(guò)程精細化管理面臨教師的心理阻力；學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機問(wèn)題仍然是質(zhì)量提高的巨大障礙；就業(yè)問(wèn)題繼續成為困擾學(xué)院整體工作的瓶頸；職稱(chēng)評定的限額問(wèn)題成為影響學(xué)院穩定的重要因素。教師的身體狀況整體下降令人擔憂(yōu)。教師的科研發(fā)展陷入困境，項目和成果數量質(zhì)量繼續明顯下滑。
20xx年的三項重大任務(wù)是：
1、堅持三個(gè)有利于，認真配合學(xué)校做好機構調整和干部換屆工作，第一是有利于學(xué)科建設和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，第二是有利于全體干部進(jìn)步和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，第三是有利于團結穩定、融合進(jìn)步；
2、積極準備發(fā)展碩士研究生教育，按照學(xué)校黨代會(huì )精神，做好轉型發(fā)展的思想解放工作； 3、認真調研、廣泛討論。
總而言之，在學(xué)校黨委、行政特別是聯(lián)系領(lǐng)導、主管領(lǐng)導的督導下，全院教職工奮力拼搏、克服困難，完成了各項評建任務(wù)和日常教學(xué)科研任務(wù)，在實(shí)驗學(xué)校建設、學(xué)院與中小學(xué)合作發(fā)展、幼兒園建設、專(zhuān)業(yè)特色建設等方面受到教育部專(zhuān)家的肯定，在專(zhuān)業(yè)方向設置、教師教育課程改革等方面得到教育部專(zhuān)家的指正。我們相信，教育學(xué)院的未來(lái)會(huì )更加美好。
校區主管述職報告 3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
大家好！
時(shí)光飛馳，我來(lái)到xx區九中，轉眼間將近一年了。這一年，對于xx區九中來(lái)說(shuō)，是不平常的一年，可以說(shuō)是九中發(fā)展的轉折點(diǎn)。九中發(fā)生了許許多多的變化，內在的，外在的，硬件的，軟件的，看得見(jiàn)的，看不見(jiàn)的，都有目共睹，或能夠感受到。對于我來(lái)說(shuō)，同樣也是不平凡的一年，也可以說(shuō)是我從教經(jīng)歷的一個(gè)轉折點(diǎn)。一年里，我有著(zhù)許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實(shí)學(xué)識和奉獻精神，我體會(huì )到了創(chuàng )業(yè)的艱辛和收獲的快樂(lè )，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗�，F將一年來(lái)我的工作，向大家作簡(jiǎn)要的匯報。
過(guò)去的一年里，我只做了這樣5個(gè)字：德，公，誠，干，廉。
一，德字為首，個(gè)人服從于集體
為師者不可以不明道，明道者不可以不修得，教師的德，就是愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗如命。我始終牢記，作為一長(cháng)，作為一個(gè)教師，堅定的政治立場(chǎng)，積極的思想覺(jué)悟，很強的事業(yè)觀(guān)念，崇高的奉獻精神，都是職業(yè)道德的.重要組成部分。每周一到周五，甚至雙休日，節假日，我都堅持吃住在校，很少回家，把學(xué)校的事情看得高于一切。
二，公字當先，無(wú)私貫穿于始終
無(wú)私者無(wú)畏，無(wú)欲者則剛。我是來(lái)工作的，沒(méi)有任何私心雜念，個(gè)人目的。心地無(wú)私，所以工作起來(lái)敢于放開(kāi)手腳，大刀闊斧。我本著(zhù)“站的高一點(diǎn)，看的遠一點(diǎn)，想的深一點(diǎn)，干的多一點(diǎn)”的工作理念，摸索管理經(jīng)驗，探究教育細節，規范學(xué)校常規，提升教學(xué)質(zhì)量。公，在這里還有公平公正的意思，對待教師，要一碗水端平，公私分明，是非分明，不帶偏見(jiàn)，不含成見(jiàn)，以德服人，以理服人。
三，誠字處世，春風(fēng)化雨于無(wú)聲
我深深明白，工作要搞好，關(guān)鍵看領(lǐng)導�；疖�(chē)跑的快，全靠車(chē)頭帶。我在看著(zhù)大家如何工作的同時(shí)，大家同時(shí)也在看著(zhù)我如何工作。我堅持嚴于律己，以身作則，每天起得最早，睡得最晚，說(shuō)得最少，干得最多。要求大家做到的，我首先做到；不要求大家做到的，我也要做到。我下決心治理“四不為”現象，我認為，誤人子弟就是的犯罪，沒(méi)有作為就是的失職，“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯，不進(jìn)就是退”。一年來(lái)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，教校風(fēng)，都有了根本的好轉。
四，干字為本，身教遠勝于說(shuō)教
一年來(lái)，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我做到了踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。動(dòng)員社會(huì )力量，積極籌措資金，改善了學(xué)校環(huán)境；讓老師走出去，把專(zhuān)家請進(jìn)來(lái)，使自身強起來(lái)；我們校園安全和教學(xué)質(zhì)量?jì)墒肿墒钟�，一年�?lái)，沒(méi)有發(fā)生一起有影響的安全事故，教學(xué)質(zhì)量穩中有升，特別是九年級中招體育加試，成績(jì)驕人；在學(xué)生學(xué)習知識的同時(shí)，也不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)，朗誦會(huì )，運動(dòng)會(huì )，文藝匯演，為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華的平臺，豐富了校園文化生活，也為學(xué)校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)；我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學(xué)校的各方面工作都有了起色。今年春天，對于我校來(lái)說(shuō)，可謂是“多事之春”，先后有六位老師相繼離開(kāi)學(xué)校，他們的課怎么辦？工作難度可想而知。令我感動(dòng)的事，九中教師們顧全大局，勇于擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。許多老師私下里都對我說(shuō)，潘校長(cháng)，要不是大家看你是個(gè)實(shí)干家，這事情恐怕還真不好解決。
五，廉字立身，君子行事于坦蕩
“勤生敬，儉生德，公生明，廉生威”。只有自身廉潔了，做事才能服眾，做事才會(huì )高效。我歷來(lái)對以權謀私，假公濟私，損公肥私等行為深?lèi)和唇^，我以人格向大家保證，我沒(méi)有任何濫用職權，半暗箱操作，行賄送賄，違法違紀等現象，歡迎大家調查與監督。只有自身廉潔了，才能贏(yíng)得尊嚴和威望。古人所謂的“慎獨”，就是守住自己的這一份底線(xiàn)。
領(lǐng)導和同事們的支持與信任，是我工作的動(dòng)力；造福一方百姓，培養更多人才，是我工作的目的和人生的愿望。這也正是體現了作為教師的價(jià)值所在。同時(shí)，一年來(lái)，我在工作或生活中，還存在著(zhù)許多的不足。由于我原則性太強而靈活度不足，工作難免與同事磕磕絆絆；對于教師談工作多，談思想少，對教師的關(guān)心還不夠；學(xué)校管理上，工作經(jīng)驗還顯得欠缺，工作水平還有待提高，希望能得到領(lǐng)導和同事們的批評指正。
各位領(lǐng)導同事們：把一件事做成，只需付出六分努力就可以了；把一件事做好，就要付出八分努力；而要把一件事做精，則非付出十分的努力不可。對于我來(lái)說(shuō)，不止步于做成，不滿(mǎn)足于做好，而是致力于做精。振興九中，我不僅有決心，更有信心！
校區主管述職報告 4
尊敬的領(lǐng)導：
今年的工作就快結束了。我是懷著(zhù)一腔對教育事業(yè)的熱情到xx小學(xué)任職的。我經(jīng)常在心中追問(wèn)自己，什么是真正的教育？辦怎樣一所學(xué)校才可以實(shí)現真正的教育？也正因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，也讓我覺(jué)得在這充滿(mǎn)生機的校園里工作是一種幸福。
一、繼續夯實(shí)學(xué)校文化建設，豐富學(xué)校文化的具體內涵
努力探索學(xué)校文化培養有效的方法、途徑和抓手。學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現出全體成員共同價(jià)值追求和行為準則。xx小學(xué)在初步確定“和諧溫馨、科學(xué)規范、實(shí)踐創(chuàng )新”的文化建設目標基礎上，繼續深化和豐富校園文化，具體為：
初步系列地構建出學(xué)校的教育價(jià)值追求和理念。從第一年的辦學(xué)理念和和目標，到第二年的培養目標和學(xué)風(fēng)目標，到現在的教風(fēng)和校訓的確立，使學(xué)校的總體發(fā)展的方向更加明確，為學(xué)校內涵細化提供框架
從文化建設視野，推動(dòng)學(xué)校制度和機制的形成、完善和落實(shí)，使之發(fā)揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實(shí)踐反思基礎上進(jìn)行修改完善，如學(xué)校的.考核方案、獎勵方案等制度，同時(shí)加大對制度的執行力和規范要求，增訂《xx小學(xué)職業(yè)道德規范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養方案》以及《崗位設置實(shí)施方案》等。
以《創(chuàng )新行規教育，打造學(xué)生特色文化》課題為抓手，尋找學(xué)生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和著(zhù)力點(diǎn)。目前已搭建了學(xué)校、部門(mén)和年級（班級）三個(gè)層面，項目?jì)热菁毣髂昙�，落�?shí)到全校各相關(guān)人員，實(shí)踐工作穩步推進(jìn)，成效逐步顯現。得到區專(zhuān)家的肯定和好評，老師們不僅在學(xué)生文化建設中奉獻了智慧，也取得了較多的成功快樂(lè )。
二、積極搭建學(xué)校課程體系，提升學(xué)校課程品質(zhì)
學(xué)生的校園一切活動(dòng)都是學(xué)習體驗，課程是學(xué)生體驗的載體和形式。在學(xué)校四大板塊課程框架中，堅持打造學(xué)校主題節日課程，努力使四大節日課程化。重視學(xué)校體驗性課程形成和系統化：如校當家班級管理工作使之成為學(xué)生自主管理的課程，衛生勞動(dòng)如何成為環(huán)境實(shí)踐課程，消防、春秋游、交通、安全防范活動(dòng)如何形成學(xué)校健康課程。雖然目前還沒(méi)能形成課程，學(xué)校仍不斷探求和摸索。
積極支持學(xué)生社團課程建立好開(kāi)展、學(xué)校武術(shù)課程從武術(shù)課（操）普及，到武術(shù)社團的提高，積累了有益的經(jīng)驗，取得了出色的成效。此外，學(xué)校創(chuàng )新社團行進(jìn)樂(lè )隊，手球隊，合唱隊，田徑隊等學(xué)生社團建設教學(xué)努力開(kāi)展。各類(lèi)課程建設為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，真正培育學(xué)生“樂(lè )學(xué)、善思和篤行”以及實(shí)踐體驗和能力、特長(cháng)的發(fā)展。
三、著(zhù)眼學(xué)校持續發(fā)展努力提高學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、高效化
學(xué)校的管理首先是規則和制度的建設與管理，再次是學(xué)校機制的建設與管理，最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規則和制度建設與管理的階段，這個(gè)階段需要我們依據教育法規和學(xué)校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實(shí)，在執行中完善，在完善中提升。完善學(xué)校民主管理組織，建立校工會(huì )，校教代會(huì )以及新一屆青工委換屆工作，為依法民主管理提供組織保障。堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學(xué)校重大問(wèn)題校務(wù)會(huì )制度，重要問(wèn)題主任例會(huì )制度，同時(shí)形成重大決策和決定。
實(shí)行學(xué)校管理目標責任制，崗位任命競崗制的機制探索。學(xué)習在績(jì)效工資改革和崗位設置人事改革基礎上，逐步進(jìn)行校內人事管理改革探索，目前初步擬定校教研組長(cháng)、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。使學(xué)校的管理真正在“目標、責任、自主和規范”的標準中有效進(jìn)行。使人人有目標，個(gè)個(gè)有追求，人人有績(jì)效。以點(diǎn)評制度為手段，例會(huì )制度為平臺，充實(shí)過(guò)程管理的實(shí)效性和全面性。目前從校級會(huì )議到部門(mén)會(huì )議，直到年級例會(huì )不斷規范和有實(shí)效，點(diǎn)評質(zhì)量逐步提高，管理的效果初步顯現。
四、繼續加強師資隊伍組建工作和學(xué)校硬件建設
利用三年時(shí)間完成xx小學(xué)的教師隊伍的招聘和組建工作，目前學(xué)校雖是一所新學(xué)校，但教師隊伍的年齡結構，職務(wù)結構和教育能力在同類(lèi)學(xué)校中處于前例，為新學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。穩定做好各級教師發(fā)展與培養工作，形成青年教師帶教制度，內容細化扎實(shí)，成效越來(lái)越好。骨干教師評比管理制度等教師干部專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入。學(xué)校硬件設施進(jìn)一步完善和建設。
校區主管述職報告 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
生活老師，一個(gè)新興的光榮的稱(chēng)號。本學(xué)期，我擔任了新星慈航小學(xué)四年級（3）、（4）、（5）班和五年級5個(gè)班的生活老師。就在這短短的工作中，作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新角色，在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗的前提下，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，雖然很辛苦，卻也收獲了許多快樂(lè )，我的'感觸頗深。一是虛心的向其他老師學(xué)習；二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心和幫助，加上自己的不斷努力下，覺(jué)得自己的`工作還是進(jìn)行得有條不紊�，F將這段時(shí)間的工作總結如下：
一、保持一個(gè)健康的室內衛生環(huán)境
1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，每天必須將宿舍清掃干凈，做到適時(shí)開(kāi)窗換氣，保證宿舍既暖和空氣又新鮮，同時(shí)做好定時(shí)室內消毒工作，保證宿舍整潔衛生。
2、身心健康指導：積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流，幫助學(xué)生克服各種心理障礙，養成健全人格，提高他們保護身體健康，保證安全，講究衛生等方面的知識和能力。
二、加強安全教育，提高安全意識
1、嚴格執行學(xué)校規定的《生活教師職責》，努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好午、晚清點(diǎn)人數，特別是晚上更要認真仔細，絕不馬虎。
2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育，提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的自我保護能力。
3、教會(huì )孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)，以備緊急情況下救助。
三、勤奮工作，努力上進(jìn)
認真做好每天的常規工作，做到了手勤腿勤，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們，使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。
四、收獲與不足
在這幾個(gè)月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互尊重、相互理解、相互信任。不足的地方就是，由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗，所以在管理方面有所欠缺。
五、今后努力方向
在今后的工作中，一定要不斷加強個(gè)人修養，自覺(jué)加強理論和實(shí)踐的學(xué)習，努力力克服自己的不足，揚長(cháng)避短，奮發(fā)工作，積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天，及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”，為美好的明天奉獻自己的力量。提高工作水平，在工作中不斷探索適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗。
校區主管述職報告 6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
時(shí)光飛逝，轉眼一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回首本學(xué)期的工作，我感慨萬(wàn)分，因為我沒(méi)有虛度光陰，我盡心盡力，我滿(mǎn)足，我自豪，我和學(xué)生共同成長(cháng)，共同分享所有的事情，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)收獲的喜悅，下面對本學(xué)期的工作進(jìn)行小小的總結：
一、給孩子們營(yíng)造一個(gè)健康溫馨的家
我們雖然是普通的生活老師，但對孩子也有嚴格的要求，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)規矩不成方圓”，讓他們養成良好的習慣，有一句話(huà)叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡(jiǎn)單的一句話(huà)就是要養成良好的習慣，特別是對剛來(lái)的新生，我非常關(guān)注習慣的養成，有著(zhù)良好的習慣，會(huì )使孩子終身受益。認真做好一日的常規工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個(gè)良好的生活的生活環(huán)境，一個(gè)宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學(xué)養成的習慣。一段時(shí)間下來(lái)，孩子們能做到室內物品擺放整齊，被褥沒(méi)有褶皺，衣櫥整潔，每天對宿舍消毒、通風(fēng)換氣，沒(méi)有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲(chóng)叮咬，進(jìn)入宿舍給孩子的感覺(jué)就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經(jīng)常督促孩子，你的'頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對孩子有耐心、有愛(ài)心，用愛(ài)感化孩子。
二、關(guān)愛(ài)孩子的方方面件
生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴格地規定，每次學(xué)生回宿舍，清點(diǎn)人數，查寢不漏一個(gè)，沒(méi)來(lái)的要及時(shí)問(wèn)清原因，這樣才能保證學(xué)生休息好。大多數孩子在小學(xué)的時(shí)候我都帶過(guò)，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對于新生，我深知他們來(lái)到陌生的環(huán)境很不適應，于是我就安排一個(gè)老生帶一個(gè)新生，進(jìn)行手拉手指導，讓新生盡快融入到這個(gè)大集體中來(lái)，找到家的感覺(jué)。古語(yǔ)道：“一屋不掃何以?huà)咛煜隆鄙钌蠜](méi)有良好的習慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對于宿舍衛生、紀律嚴格要求，督促他們養成講衛生、守紀律、有素質(zhì)的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時(shí)我主動(dòng)走近他們，了解他們，為學(xué)生排憂(yōu)解難，做他們小故事的傾聽(tīng)者，矛盾的協(xié)調員，對好學(xué)生不溺愛(ài)，對差學(xué)生不排斥，心中時(shí)刻裝著(zhù)學(xué)生，感受到老師的溫暖、慈愛(ài)，并用自己的思想行為感召學(xué)生，影響學(xué)生，初中生有著(zhù)心理狀態(tài)的復雜性，內心世界多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性，了解他們的內心世界，針對不同的情況進(jìn)行耐心教育，認真觀(guān)察學(xué)生的言行舉止，從細處做好學(xué)生的思想工作，愛(ài)孩子如同愛(ài)自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說(shuō)，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說(shuō)服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理，不會(huì )排斥你，應因人而異，要花一些心思琢磨，師生關(guān)系比較融洽，比較和諧。
三、思想引導方向
我們知道思想決定我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想教育。每天兩休的時(shí)候，我都挨個(gè)宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛(ài)的兄弟，要互相照顧，團結友愛(ài)，人人都會(huì )犯錯，但知錯就能改就是一個(gè)好孩子，你們正在成長(cháng)階段，是非難分，老師要正確引導你們的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì )觀(guān)”平時(shí)在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力量傳遞給他們，他們靜靜地躺著(zhù)，認真地聽(tīng)著(zhù)，宿舍內一片和諧，這樣，不僅鍛煉了我的普通話(huà)，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量，養成健康向上的青少年。
做一名生活老師很辛苦，但發(fā)現自己喜歡這份工作，也能為學(xué)校付出一份自己的貢獻，就是我最大的滿(mǎn)足，作為一名生活老師要注意在行為和生活習慣上嚴格要求自己，給學(xué)生樹(shù)立榜樣，正確引導學(xué)生的自理和獨立生活的能力，引導他們學(xué)會(huì )生活和獨立的生活能力。
總之，在工作中有歡笑、有汗水、也有淚水，不管什么時(shí)候我都不會(huì )退縮，我認為最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到最好，我用一件件小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行生活老師職責，這段時(shí)期服務(wù)好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長(cháng)，還要融入孩子的生活和他們共同成長(cháng)。
校區主管述職報告 7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
本學(xué)期我擔任六年級三個(gè)班的生活老師，剛接三個(gè)六年級，我心里有點(diǎn)害怕，不是所有班級，是有個(gè)別班級很亂，不了解孩子的生活習性，摸不清孩子的性格脾氣，管理起來(lái)就很難。首先，我不斷地向班主任了解學(xué)習各方面的情況，對學(xué)生的脾氣性格摸清楚，更重要的是關(guān)注孩子的內心世界，和他們一起感受喜怒衰樂(lè )，并及時(shí)引導他們，這樣才能管理好孩子，我要盡最大努力，這學(xué)期馬上就要結束了，我把工作情況如實(shí)向領(lǐng)導淺淡一下：
歲月匆匆，我在生活的崗位上工作九年了，我也經(jīng)歷了很多很多的事，在我的腦海中永遠抹不去的影子，提起這事很傷心，在工作中伴隨著(zhù)歡笑聲，有汗水，有淚水陪伴我，我作為一名生活老師，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，便做起來(lái)很難，我想要做好生活老師最大的秘訣就是一個(gè)愛(ài)字。
一、要關(guān)愛(ài)學(xué)習，給學(xué)生一個(gè)溫馨的家
雖然我不是一個(gè)有文化的老師，但這里的孩子平日遠離父母在校寄宿，作為負責他們日常生活的老師、朋友，我們要留觀(guān)察他們的情緒，感受他們的喜怒衰樂(lè )，讓他們感受到老師時(shí)刻和他們一起，感受家人一般的親情，朋友一般的友情，增強他們對老師的信任，讓他們在校園里不可缺少的親情，我的一言一行都影響著(zhù)他們，做學(xué)生成長(cháng)的指示燈，培養健全的人格和良好的行為是生活教育的重要內容，孩子需要母愛(ài)，渴望老師像媽媽一樣關(guān)心自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子的衣服破了，鞋子壞了，首先做生活老師給縫補，衣服臟了，按時(shí)洗，讓孩子每天穿的干干凈凈，每日三餐給打飯菜，讓孩子每頓吃上香噴噴的飯菜，天氣逐漸涼了，襪子每天老師給他們洗，晚上給孩子打熱水洗刷，每當孩子進(jìn)宿舍時(shí)候，宿舍里變成了快樂(lè )的天堂，夜里給孩子掖被子，時(shí)時(shí)刻刻注意孩子的一舉一動(dòng)，作為生活老師，我們與孩子同吃同住，對孩子進(jìn)行全天24小時(shí)跟蹤監護，看到一個(gè)個(gè)天真的孩子都渴望母愛(ài)的眼神，我的心也被感動(dòng)了，心里早就當成了孩子們真正的“媽媽”用自己的柔情與母愛(ài)的天性去滿(mǎn)足孩子，用心呵護每個(gè)孩子的健康成長(cháng)。
平時(shí)的工作中，我嚴格要求孩子的生活習慣的養成，按照學(xué)校的教育要求高起點(diǎn)，高標準，培養孩子的生活能力，每天不厭起煩地督促檢查學(xué)生的衣食住行，關(guān)心愛(ài)護每個(gè)孩子是我的責任，學(xué)生吃得香，睡得好，自然感受到學(xué)校濃濃“家”的氣氛。
二、母受，學(xué)生心靈中的一縷縷陽(yáng)光
平時(shí)，我總是把這些學(xué)生真正當成自己的孩子，聰明聽(tīng)話(huà)的孩子人人都喜歡，這是人之常情，但對那些調疲，任情表現欠佳的孩子，我投入了更多的關(guān)愛(ài)，例如，我們宿舍一個(gè)叫===同學(xué)，也就是在大唐學(xué)府最有名的孩子。他一進(jìn)宿舍打打鬧鬧在床上又蹦又跳，在宿舍里來(lái)回轉動(dòng)，不知他想干什么，還出口就說(shuō)臟話(huà)，不知那來(lái)的錢(qián)，天天零食不斷，吃飯的時(shí)候不吃，自己的事情自己不去做，指示同學(xué)給他干，睡覺(jué)時(shí)衣服不脫，腳也不洗，生活用品也不買(mǎi)，拿別人的東西問(wèn)都不問(wèn)，就給使自己的一樣，我觀(guān)注這段時(shí)間，他的缺點(diǎn)太多，還帶動(dòng)好幾個(gè)孩子不聽(tīng)話(huà)，很難管，俗話(huà)說(shuō)，好孩子帶動(dòng)整體，壞孩子帶動(dòng)一片，他唯一的優(yōu)點(diǎn)是鏡子不離身，愛(ài)打扮，整天梳頭照鏡子，有時(shí)身上噴上香水，對這樣的孩子要加強教育，嚴格執行學(xué)校的規定《生活教師職責》，堅持做好清點(diǎn)人數，特別是晚上要認真決不馬虎，讓他們掌握一些自我保護的技能，提高孩子們的積極性。
有一次，我在午休期間當著(zhù)全宿舍學(xué)生給他談話(huà)，他還不服氣，還和我發(fā)生沖突，嘴里還嘮叨著(zhù)，你神經(jīng)病，你怎這樣人，當時(shí)我很生氣，我用嚴勵的語(yǔ)氣告訴他，開(kāi)導他，把他說(shuō)的心服口服，他眼淚都流下來(lái)了，同學(xué)們都說(shuō)他哭了，我當著(zhù)同學(xué)們的面說(shuō)：“知錯改錯就是好孩子，以后就看他的表現�！闭昧艘惶�，又恢復了原來(lái)的`他，他的壞毛病已經(jīng)養成了，這孩子真拿他沒(méi)辦法，好說(shuō)孬說(shuō)他不聽(tīng)，跟本不入耳，他該怎樣做還是怎樣做，他就按自己的計劃去做。管他嚴了，他給對著(zhù)干，有時(shí)張開(kāi)口就罵老師，我很生氣，我告訴他班主任，班主任說(shuō)他把學(xué)校的網(wǎng)線(xiàn)都給拔掉了，只要違犯學(xué)校的規章制度就有他一個(gè)，我們有這樣的學(xué)生，班主任都不光彩，為班級抹灰。班主任說(shuō)，正好通知他爸爸來(lái)的，咱們和他溝通一下，我和班主任把他所做的一切，還有罵老師的事，統統說(shuō)給他爸爸聽(tīng)，當時(shí)，他很氣憤，朝著(zhù)臉就打，我說(shuō)你打也解決不了什么問(wèn)題，關(guān)鍵是還得想辦法怎樣一起教育孩子，如果不好好管理，你這孩子慢慢會(huì )走下跛路，我和他爸爸在交談中，他眼晴瞪著(zhù)我和他爸爸，他爸爸在看著(zhù)韓樂(lè )樂(lè )的眼神說(shuō)：“你看他的表情，還是口服心不服�！彼职挚粗�(zhù)他不服接著(zhù)又打，還告訴我和班主任說(shuō)，只要不打成殘疾，他們盡量打，又說(shuō)了很多客氣的話(huà)語(yǔ)，我想：“你都拿自己的孩子沒(méi)辦法，我們也沒(méi)什么方法，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月我摸透了孩子的性格疲氣，他一進(jìn)宿舍，我就關(guān)注他鼓勵他，表?yè)P著(zhù)他，我的疲氣也被磨和的也沒(méi)有了，等他高興時(shí)和他談知心話(huà)，有時(shí)在午休期間我講了一個(gè)故事《孩子不笨》，有些孩子受到了不少啟發(fā)。經(jīng)過(guò)給他談完話(huà)和講了一個(gè)故事之后，等到起床的時(shí)候，上前跟我說(shuō)：“老師我聽(tīng)你話(huà)，不惹你生氣了，我一聽(tīng)很高興，說(shuō)明了他反省了，功夫不負有心人，我的出發(fā)點(diǎn)也就有希望了。
三、友愛(ài)師生之間的一座彩虹
記得大休回來(lái)的頭一天，很多孩子帶來(lái)好吃的，有的給我吃，我說(shuō)：“我不吃，我告訴同學(xué)們我也有帶來(lái)的，你們的心情我很理解，老師不吃也很高興，我記得韓樂(lè )樂(lè )同學(xué)也拿了一個(gè)雞蛋糕給我吃，我說(shuō)謝謝，我不吃，他還是放在我的桌面上，我告訴他，老師不準吃學(xué)生的東西，要吃我可以給你們交換著(zhù)吃好嗎？他很爽快地答應了。
我們班還有叫姜雨潔、張會(huì )民這兩個(gè)同學(xué)，他們晚上加餐加的大米花，他們都拿來(lái)給我吃，當時(shí)我感動(dòng)，告訴他們，你們好不容易吃回加餐，你們就吃了吧！老師不吃你們的東西，只要你們好好聽(tīng)活，不惹老師生氣，好好學(xué)習，老師就是對你們的感謝了！
生活中有憂(yōu)傷，也有快樂(lè )，有付出就有回報，有成功就有收獲，以后，我每天多給孩子交流，溝通，掌握學(xué)生的心里和心態(tài)，時(shí)常表?yè)P他們安慰他們。
一滴水能折射太陽(yáng)的光芒，一位生活老師看起來(lái)那么平凡，那么不起眼，但我仍然盡心盡職，為校爭光，我們盡心孩子歡心，家長(cháng)們自然放心，學(xué)校也就會(huì )開(kāi)心，我想，我會(huì )努力珍惜這份工作，并一如既往地把它做好。
校區主管述職報告 8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
花開(kāi)花落，幾度春秋，我陪我們宿舍的孩子馬上三個(gè)春秋了，已經(jīng)和孩子們打成一片，形成了微妙的關(guān)系。如果把一個(gè)班級比作一個(gè)家，那么班主任和生活老師就好像孩子的父母。班主任要對孩子的全面負責，好像家長(cháng)；生活老師就要對孩子的日常事務(wù)負責，好像管家。在我眼里學(xué)生就像是一塊塊質(zhì)純的金子，我就是用真誠的愛(ài)，細心地擦拭上面的灰塵，讓這一塊塊金子發(fā)出a耀眼的光輝。如何“擦拭灰塵”？在這里談幾點(diǎn)我的做法：
作為生活老師，個(gè)人素養必須要高，因為我們的一言一行，人格人品，都對學(xué)生潛移默化地影響著(zhù)，而且影響深遠。剛開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候，這是我們學(xué)校新招的最小班級三年級，現在回想起當時(shí)剛看的情景，還是眼淚一把呀！在那個(gè)時(shí)候作為生活老師的我要熱情的投入其中，與學(xué)生一起努力，而不是一味地指揮責備學(xué)生，相反是要鼓勵和正確引導。正因為當時(shí)我們大家共同的努力付出，我們宿舍這個(gè)大家庭今天才走入正軌，共創(chuàng )佳績(jì)，我的管理工作做起來(lái)才會(huì )得心應手，應付自如。
“親其師，信其道”，在平常的日常生活中，我利用各種機會(huì )，努力與學(xué)生建立一種融洽，信任，互助的師生關(guān)系。學(xué)生做的不好或者做錯了，我時(shí)常提醒自己：“人非草木，孰能無(wú)過(guò)”，何況我們面對的是些天真無(wú)邪的'孩子呢，在日常教育和管理中對學(xué)生的過(guò)錯我盡量控制自己的情緒，懷著(zhù)“孺子可教”的信念教誨他，用“慈母”般的愛(ài)心感化他，這樣既不傷害學(xué)生的自尊，又不讓自己上火，既融洽師生關(guān)系，又樹(shù)立師德形象，這兩全其美的事何樂(lè )而不為呢。師生關(guān)系融洽了，學(xué)生校園生活就覺(jué)得輕松愉快。我們生活老師工作起來(lái)也感到不緊張，不吃力，師生互信，便少了猜疑，對立，少了敵對情緒，管理工作也就得心應手。師生互助，就有了無(wú)窮的力量克服前進(jìn)中的阻力，一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：發(fā)火，打罵學(xué)生只能說(shuō)明老師無(wú)能。在建立這種師生關(guān)系的過(guò)程中，我體會(huì )比較深的一點(diǎn)是：對待學(xué)生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚，更不能打罵體罰學(xué)生。試想：一個(gè)動(dòng)輒就批評，諷刺，挖苦，打罵體罰學(xué)生的老師怎能與學(xué)生產(chǎn)生感情共鳴，怎能建立融洽，信任，互助的師生關(guān)系�？傊�，只要老師能夠尊重學(xué)生，關(guān)心，愛(ài)護學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性配合老師的管理，那我們的工作就會(huì )很順利順心的開(kāi)展好。
培養一批高效率的學(xué)生干部。剛開(kāi)始做生活老師的時(shí)候，忙的不亦樂(lè )乎，但效果并不理想，每到該熄燈睡覺(jué)了，或者學(xué)生起床整理內務(wù)、衛生的時(shí)候，我總是忙碌地奔跑于宿舍和洗衣房之間，督促他們按時(shí)就寢，整理好內務(wù)，做好衛生，馬不停蹄地操勞著(zhù)，真是鞠躬盡瘁，死而后已，可總是效率不高。后來(lái)我發(fā)現問(wèn)題的癥結就在于沒(méi)有培養好班干部隊伍，利用好宿舍學(xué)長(cháng)、學(xué)生干部，共同撐起一片天空。我經(jīng)常用給班干部帶高帽子的方法來(lái)培養他們，調動(dòng)他們的積極性，這招還是蠻有用的。但是要注意時(shí)間和場(chǎng)合，不要總是在公共場(chǎng)合表?yè)P班干部，雖然這樣可以激勵他們的斗志，但無(wú)意中會(huì )引起另外一部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒，認為老師偏心。在老師的激勵下班干部會(huì )熱情高漲的去管理宿舍紀律、衛生等各方面，幫我們老師做了大量的工作。但是也不是學(xué)生干部的情緒時(shí)時(shí)都高漲，他們也會(huì )在管理過(guò)程中碰釘子，心情不好，我這里有個(gè)舍長(cháng)。剛開(kāi)始他管理學(xué)生很認真負責，但是同學(xué)都對他有敵對情緒，他的心情也非常糟糕，不想再做舍長(cháng)了。經(jīng)過(guò)我的了解，知道了是他在管理過(guò)程中，經(jīng)常用命令的口氣與同學(xué)說(shuō)話(huà)，所以大家都不喜歡他。后來(lái)我教他用稍微委婉的語(yǔ)氣去管理，讓同學(xué)們爭取“文明宿舍”，為自己的宿舍獲得榮譽(yù)，為班級加分。后來(lái)同學(xué)慢慢地接受了他的管理，而且做的很好。
作為生活老師，除了關(guān)心學(xué)生的日常生活，還要關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)，在精神上給予他們鼓勵和支持。生活老師的工作要面向學(xué)生，面向家長(cháng)，面向班主任，生活老師要有很好的合作與溝通能力。首先做好與班主任的配合工作，遇到事情多和班主任老師溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的情況，增強自己工作的針對性和有效性。有這樣一句話(huà)讓我十分受益：學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育。無(wú)論在教學(xué)區還是在生活區，每個(gè)角落都是對孩子教育的場(chǎng)所。在實(shí)際工作中，我們力求能以一顆仁愛(ài)平等之心對待每一位學(xué)生，站在學(xué)生的角度去體驗他們的內心感受，走進(jìn)他們的情感世界。我通過(guò)每天走近學(xué)生，提醒學(xué)生增減衣服，蓋好被子等具體的小事來(lái)表達我們對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。對于那些生活上有困難的學(xué)生，我及時(shí)與他們談心，鼓勵，幫助他們自立自強。
校區主管述職報告 9
尊敬的領(lǐng)導：
您好！我是XX校區的主管，感謝您給予我這次述職的機會(huì )。在過(guò)去的一年里，我和我的團隊一起努力工作，取得了一些成績(jì)，也遇到了一些困難和挑戰。在此，我將結合校區的工作情況和我的個(gè)人工作經(jīng)驗，向您匯報一下。
一、校區工作情況
1. 教學(xué)工作：在過(guò)去的一年里，我們校區的教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)。我們嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)工作，注重學(xué)生的學(xué)習效果和教學(xué)質(zhì)量。我們積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。同時(shí)，我們還加強了師資隊伍的建設，提高了教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。
2. 學(xué)生管理：我們校區注重學(xué)生管理工作，建立了健全的學(xué)生檔案管理制度，加強了學(xué)生的學(xué)習跟蹤和成績(jì)分析，及時(shí)發(fā)現和解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。我們還開(kāi)展了各種形式的學(xué)生活動(dòng)，增強了學(xué)生的團隊意識和集體榮譽(yù)感。
3. 校區管理：在校區管理方面，我們加強了各項管理制度的建設和執行，提高了管理效率和質(zhì)量。我們還加強了與家長(cháng)和社會(huì )的溝通和聯(lián)系，增強了校區的社會(huì )影響力和知名度。
二、我的工作情況
1. 工作態(tài)度：我一直以認真負責的態(tài)度對待工作，嚴格要求自己，積極主動(dòng)地解決問(wèn)題和推動(dòng)工作的進(jìn)展。我注重團隊合作，善于溝通和協(xié)調，能夠有效地帶領(lǐng)團隊完成各項工作任務(wù)。
2. 個(gè)人能力：我具有較強的組織管理能力和領(lǐng)導能力，能夠有效地協(xié)調各項工作，并且具有較強的應變能力和解決問(wèn)題的能力。我還具有較強的學(xué)習能力和創(chuàng )新意識，能夠不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和工作能力。
3. 工作成績(jì)：在過(guò)去的一年里，我和我的團隊一起努力工作，取得了一些成績(jì)。我們嚴格按照教學(xué)計劃開(kāi)展教學(xué)工作，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。我們還加強了學(xué)生管理工作，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。我們還加強了校區管理工作，提高了管理效率和質(zhì)量。
三、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施
1. 存在的問(wèn)題：在工作中，我們也遇到了一些困難和挑戰。比如，教師隊伍建設還需要進(jìn)一步加強，學(xué)生管理工作還存在一些短板，校區管理工作還需要進(jìn)一步完善。
2. 改進(jìn)措施：針對存在的問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加強教師隊伍建設，提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養；加強學(xué)生管理工作，建立健全的'學(xué)生管理制度，加強學(xué)生的學(xué)習跟蹤和成績(jì)分析；進(jìn)一步完善校區管理工作，提高管理效率和質(zhì)量。
四、未來(lái)工作計劃
1. 教學(xué)工作：我們將進(jìn)一步完善教學(xué)計劃，加強教師隊伍建設，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。
2. 學(xué)生管理：我們將進(jìn)一步加強學(xué)生管理工作，建立健全的學(xué)生管理制度，加強學(xué)生的學(xué)習跟蹤和成績(jì)分析。
3. 校區管理：我們將進(jìn)一步完善校區管理工作，提高管理效率和質(zhì)量，增強校區的社會(huì )影響力和知名度。
最后，我將繼續努力工作，不斷提高自己的工作能力，為校區的發(fā)展做出更大的貢獻。同時(shí)，我也希望得到領(lǐng)導和同事們的支持和幫助。謝謝！
校區主管述職報告 10
我是XX校區的主管，我在這里向您述職報\告，總結我過(guò)去一段時(shí)間的工作情況，并對未來(lái)的工作進(jìn)行展望和規劃。
一、過(guò)去工作總結
1. 管理團隊：我負責管理校區的教師團隊和行政人員，通過(guò)定期的團隊會(huì )議和個(gè)別溝通，我與團隊成員建立了良好的溝通和合作關(guān)系，使團隊的凝聚力和執行力得到了提升。
2. 教學(xué)管理：我重視教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，通過(guò)定期的課堂觀(guān)摩和教學(xué)評估，及時(shí)發(fā)現教師的問(wèn)題并加以改進(jìn)。同時(shí)，我也積極組織教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升他們的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。
3. 學(xué)生管理：我注重學(xué)生的學(xué)習情況和成長(cháng)發(fā)展，通過(guò)定期的班主任會(huì )議和家長(cháng)會(huì )，了解學(xué)生的'學(xué)習和生活情況，并及時(shí)協(xié)調解決學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)，我也積極組織各類(lèi)文體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，豐富學(xué)生的課余生活，提升他們的綜合素質(zhì)。
4. 校區管理：我注重校區的整體管理和運營(yíng)，通過(guò)定期的校區會(huì )議和管理評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以解決。同時(shí)，我也積極組織各類(lèi)宣傳推廣和招生活動(dòng)，提升校區的知名度和影響力。
二、未來(lái)工作展望
1. 加強團隊建設：我將繼續加強團隊建設，提升團隊的凝聚力和執行力。我將定期組織團隊培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升團隊成員的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量：我將繼續加強教學(xué)管理，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。我將加強課堂觀(guān)摩和教學(xué)評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以改進(jìn)。
3. 關(guān)注學(xué)生發(fā)展：我將繼續加強學(xué)生管理，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況和成長(cháng)發(fā)展。我將加強班主任工作，及時(shí)協(xié)調解決學(xué)生的問(wèn)題，并豐富學(xué)生的課余生活。
4. 完善校區管理：我將繼續加強校區管理，提升校區的整體運營(yíng)和服務(wù)質(zhì)量。我將加強校區宣傳推廣和招生活動(dòng)，提升校區的知名度和影響力。
三、工作計劃
1. 組織團隊培訓和學(xué)習活動(dòng)，提升團隊成員的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。
2. 加強課堂觀(guān)摩和教學(xué)評估，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并加以改進(jìn)。
3. 加強班主任工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況和成長(cháng)發(fā)展。
4. 加強校區宣傳推廣和招生活動(dòng)，提升校區的知名度和影響力。
四、結語(yǔ)
在今后的工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的管理水平和服務(wù)質(zhì)量，為校區的發(fā)展做出更大的貢獻。同時(shí)，我也期待領(lǐng)導和同事們的指導和支持，共同努力，共同成長(cháng)。
謝謝！
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