第一學(xué)期教師述職報告(通用13篇)
時(shí)間流逝得如此之快,就算追也追不到,回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作,我們取得了不錯的成績(jì),好好準備一份述職報告吧。為了讓您在寫(xiě)述職報告時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的第一學(xué)期教師述職報告(通用13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
第一學(xué)期教師述職報告 篇1
大家好!我述職的主題是――做一個(gè)有良心的教育人。
20xx年,南京教育論壇上,南師大博士生導師楊啟亮說(shuō):“教育工作就是良心工程”,我也深有同感。因為,在這個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界,良心應該就是最后的底線(xiàn)了。最近看于漪的介紹,深受感動(dòng),這是一位真正意義上的好老師。她說(shuō):“教師應當時(shí)刻保持內心的深度覺(jué)醒,不斷地提升自我、挑戰自我正是保持清醒的途徑!苯裉煸谶@里述職,匯報一下自己一學(xué)期來(lái)所做的幾件事,希望以大家的公平測評來(lái)鞭策自己進(jìn)一步做好工作,從而使自己保持內心的覺(jué)醒!
從20xx年暑假一直到9、xx月份,馬不停蹄!暑期,作為南京四十幾家課題實(shí)驗學(xué)校的小學(xué)教科室代表,在《主體育德》課題結題會(huì )上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國教育學(xué)會(huì )論文評比、江蘇省師陶杯論文評比、江蘇省教育學(xué)會(huì )論文評比、南京市教育學(xué)會(huì )論文評比的有序組織;南京市第五期個(gè)人課題的申報工作、第四期個(gè)人課題結題工作準備充分;“經(jīng)驗分享,共同成長(cháng)”個(gè)人課題結題培訓等活動(dòng)效果明顯。期間,配合學(xué)校召開(kāi)《口語(yǔ)交際》課題階段性成果交流會(huì ),校對六本校本教材,并對教材封面進(jìn)行設計,與印刷廠(chǎng)交流、溝通、修改。
xx月份,接到全國個(gè)人課題事項,就日思夜想!雖說(shuō)雨小課題的數量、質(zhì)量在全區不是排在首位的,但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因為這一點(diǎn),南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國個(gè)人課題主會(huì )場(chǎng)的發(fā)言稿一共修改了19次,課件材料修改了8次。全國個(gè)人課題分會(huì )場(chǎng)的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過(guò)反復斟酌,或反復建議與修改。三份新聞材料(分會(huì )場(chǎng)、主會(huì )場(chǎng)以及中國教育報)經(jīng)過(guò)反復思量,同時(shí),還接待了雨花有線(xiàn)電視臺的采訪(fǎng)。
12月份,三原色志愿者課題個(gè)案研究事項,力求細致準確!其他事項主要有:第四期個(gè)人課題結題材料申請南京市教科所再審聯(lián)絡(luò )工作,教師獲獎?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ,教科研基地申請工作等?/p>
20xx年1月,學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫(xiě),其他重大事件的修改建議事項。
一個(gè)學(xué)期即將結束,我也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事,但是,每每收到教師的各類(lèi)獲獎、發(fā)表的信息是我最開(kāi)心的事,我想,這也是校長(cháng)室的最開(kāi)心事。20xx年5月,南京市教育案例評比,我們嘗試了修改建議法,我校31篇參評,25篇獲獎,獲獎率達81%,其中一等獎三篇,這是雨小歷史的新紀錄。20xx年12月,南京市教育論文評比,學(xué)校獲獎xx篇,一等獎一篇。另外,中國教育學(xué)會(huì )、省師陶杯獲獎?wù)撐?篇。第五期市級個(gè)人課題申報,我校遞交24份方案,18份在市級立項,區級立項6份,市級立項率為75%,是歷年來(lái)我校在市級立項的最高紀錄。第四期個(gè)人課題結題,我校27項課題,xx項市級結題(一等獎1個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎6個(gè)),16項區級結題(一等獎5個(gè)、二等獎9個(gè)、三等獎2個(gè))。20xx年,學(xué)校被評為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗學(xué)!。
伴隨工作的開(kāi)展,我個(gè)人也獲得一些新的思考。本學(xué)期,我撰寫(xiě)的文章中,有兩篇發(fā)表,兩篇獲得市級一等獎,兩篇獲中國教育學(xué)會(huì )三等獎;一篇獲得省“師陶杯”論文評比三等獎;個(gè)人課題:第四期二等獎結題,第五期順利立項;代表學(xué)校在全國個(gè)人課題研討會(huì )的主會(huì )場(chǎng)發(fā)言受到《中國教育報》的關(guān)注;撰寫(xiě)的三原色志愿者結題報告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書(shū)。
我想,我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績(jì)效等要求,對得起良心,也是真正的內心的富有!
有人說(shuō),內心明澈了,就能讓自己保持快樂(lè )和幸福的感覺(jué),而不會(huì )以外界的眼光來(lái)決定自己的左右;內心清醒了,就能看到自己的專(zhuān)長(cháng)、自己的潛力、自己的判斷;內心深省了,就能讓自己永遠處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話(huà),非常打動(dòng)我,所以,拿來(lái)和大家共勉!
最后,感謝大家的聆聽(tīng)!更感謝大家對我工作上的支持!在以前的工作中,做得不到的地方,敬請各位當面批評指正。在以后的工作中,如果我能做到的,會(huì )一如既往地給予幫助!謝謝!
第一學(xué)期教師述職報告 篇2
時(shí)間飛逝,一轉眼,一個(gè)學(xué)期又將結束,回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨萬(wàn)千。有成績(jì),令人欣喜;有疲累,但頗感欣慰;也有不足,更要勇敢面對。
體育工作,我最大的感觸是不易。本學(xué)期,體育工作取得了一定成績(jì),這與學(xué)校領(lǐng)導和老師們的大力支持是分不開(kāi)的。本學(xué)期我校組織參加了洛陽(yáng)市元旦長(cháng)跑比賽,榮獲小學(xué)組團體第二名,xx同學(xué)獲得小學(xué)女子組第一名;組織參加伊濱區運動(dòng)會(huì ),獲得田徑團體第三名;組織我校冬季越野賽、組織我校體育特長(cháng)生認定、組織我校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測查等體育活動(dòng),都獲得圓滿(mǎn)成功。當我親身經(jīng)歷了,親眼見(jiàn)證了每個(gè)活動(dòng)全過(guò)程,深深的感到組織活動(dòng)的不易。就拿越野賽來(lái)說(shuō),原本比賽是想在11中旬進(jìn)行,由于種種原因延遲了半個(gè)月。舉行這次越野賽,校長(cháng)是非常重視的,多次詢(xún)問(wèn),特別是安全問(wèn)題,千叮嚀萬(wàn)囑咐。
王校長(cháng)更是精心安排,從活動(dòng)方案、安全預案的制定到各班隊員的訓練報名,從裁判員的安排到比賽路線(xiàn)的選擇等方面做了大量的工作,并且多次和我溝通、協(xié)商、解決比賽中遇到的問(wèn)題。在比賽開(kāi)始前的最后時(shí)刻,由于上級安全方面的要求,不能到校外組織活動(dòng),他又抓緊設計、制定校園內的路線(xiàn),從丈量、計算到組織學(xué)生試路線(xiàn),都是親力親為。再看,裁判老師們,雖然年齡大,但是那股認真勁兒,絕不輸給年輕人。你們冒著(zhù)嚴寒進(jìn)行裁判工作,各司其職,為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實(shí)的基礎。班主任們也是忙前忙后,發(fā)號碼布、給同學(xué)們加油、記錄名次,操場(chǎng)上到處都能看到你們忙碌的身影?偟膩(lái)說(shuō),體育工作取得的成績(jì)離不開(kāi)大家的支持與配合。
檔案工作,我最大的感覺(jué)是疲憊。學(xué)校直屬以后,各種檢查多了。我想,這是上級領(lǐng)導對我校的信任,他們覺(jué)得我們能做好;同時(shí)也為學(xué)校的提升和老師們的提高創(chuàng )造了條件。但是,每次檢查都要看檔案,所以檔案工作就成了學(xué)校工作的一個(gè)重點(diǎn)。教育均衡縣創(chuàng )建檔案、星級學(xué)校創(chuàng )建檔案、綠色學(xué)校創(chuàng )建檔案、推進(jìn)學(xué)校教育信息化督導檔案、體衛藝年終督導評估檔案,檔案整理工作可以說(shuō)貫穿了整個(gè)學(xué)期。在檔案整理的過(guò)程中,老師們付出了相當多的時(shí)間和精力。清楚的記得xx老師雖然要疼的不行,但是還得堅持工作;清楚的記得為了迎接第二天的檢查,我們幾個(gè)參與檔案整理的老師一直忙到深夜三點(diǎn),還有很多就不一一細說(shuō)。有人說(shuō),干得再好,不會(huì )寫(xiě)等于白搭。我想,學(xué)校工作也是這樣,干得再好,不會(huì )整理檔案資料,也是白搭。洛陽(yáng)市學(xué)校管理先進(jìn)單位、洛陽(yáng)市綠色學(xué)校接踵而來(lái)的榮譽(yù)能夠說(shuō)明一切。我們要善于反思,善于總結,才能更快更好地提升自己。
電教工作是做得最差勁的,和學(xué)校領(lǐng)導要求的相差很遠,甚至連電教設備正常的運轉都保證不了,有些老師報修了很久才得以解決。由于種種原因,我校的電教工作還處于很初級的階段,像微課的制作、交互式電子白板的應用,這些幾乎是零。就連音頻、視頻的下載、編輯等簡(jiǎn)單處理,word、excel的一些簡(jiǎn)單使用技巧,老師們知道的都很少,這對制作課件、制定教學(xué)設計等日常辦公都是很大的障礙。所以,我覺(jué)得下學(xué)期,要加強電教方面的培訓,開(kāi)展活動(dòng)督促老師們將所學(xué)知識用于教學(xué)、牢固掌握。當然,這只是我的想法,還需要和領(lǐng)導協(xié)商,征求老師們意見(jiàn),然后才能實(shí)施。
本學(xué)期雖然忙碌,但有提高;雖然疲憊,但成績(jì)令人欣慰,回頭看看,覺(jué)得所有的付出都是值得的。相信,在董校長(cháng)的領(lǐng)導下,全體教師通力協(xié)作、奮力拼搏,一定會(huì )使xx小學(xué)的明天更加輝煌!
為了xx小學(xué)輝煌的明天,加油!加油!
第一學(xué)期教師述職報告 篇3
“快樂(lè )工作,優(yōu)雅生活”是來(lái)到青園聽(tīng)得最多,也是感受最深的一句話(huà)。從最開(kāi)始的不適應到現在漸漸地喜歡上這里,在一點(diǎn)一滴中感受到自己的成長(cháng)與轉變,在一朝一夕中結識了許多像家人一樣的青園友人,是我最大的收獲。
回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,主要分為以下幾項:
班主任工作中,結合班級實(shí)際,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強思德教育,培養好的班風(fēng)
在我看來(lái),教會(huì )孩子們如何學(xué)習知識、生存的技能固然重要,但同時(shí),比知識技能更加重要的還是他們的情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān),也就是如何做人?吹胶⒆觽兛偸菚(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就要跑到辦公室告狀;因為一些無(wú)意的磕磕碰碰就一定要以牙還牙……讓我感到很不安。于是,我結合平時(shí)自己看的一些教育教學(xué)方面的文章、雜志,以及平時(shí)辦公室兩位師父(麗姐和華姐)的悉心指導、言傳身教下,我總結出了一些教育措施:例如,利用課前五到十分鐘的時(shí)間,和孩子們分享一個(gè)身邊的小故事,讓他們從這些小故事中發(fā)現大道理。我分享過(guò)的故事,包括:“把微笑送給身邊的每一個(gè)人”;“彎彎腰,我是班級小主人”;“做個(gè)有責任心的孩子”;“用智慧的眼睛,發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)”,“三思而后行”,“自己的事情自己做”, “你有承認錯誤的勇氣嗎” “誠實(shí)是一種財富”正如薛老師所說(shuō),“孩子的成長(cháng)是一個(gè)緩慢而美麗的過(guò)程”,我相信這樣一件平凡的小舉措,只要能堅持下來(lái),孩子們一定能從中有所發(fā)現有所收獲的,那便是我所希望的。
二、在班級中開(kāi)展班干部競聘制,提高自我管理和競爭意識
班里每一位小干部都是通過(guò)民主投票選舉出來(lái)的,除此之外,我還以激勵的方式選出各個(gè)方面較為自覺(jué)的十個(gè)孩子,擔任班里值日生的工作。試用期兩周,合格便正式上崗。任職期間,值日生也會(huì )定期接受同學(xué)們的考評。對于孩子們來(lái)說(shuō),能夠當上值日生是件非常光榮的事,因為孩子們都知道“只有表現最棒的孩子,才能夠管理班級”。于是,在班里形成了一股自我管理、平等競爭的意識,班級常規也在這樣一個(gè)大環(huán)境下,越來(lái)越好了,對于一年級的小朋友來(lái)說(shuō),正是一個(gè)好的開(kāi)始。
三、有效利用資源,積極開(kāi)展對孩子身心有益的親子活動(dòng)
通過(guò)和家委會(huì )的細致溝通,我班在本學(xué)期開(kāi)展了許多有意義的親子活動(dòng),孩子和家長(cháng)們在這樣豐富多彩的活動(dòng)中,增強了彼此的溝通,增進(jìn)了彼此的感情,班級的凝聚力也在這一次次的活動(dòng)中得到了提升。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀(guān)念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):
一、閱讀習慣,從早養成。每天早自習我都習慣了7:40到教室,和孩子們一起進(jìn)行早讀,讀兒歌、讀課文、讀生字。一天之計在于晨,當孩子養成了早讀的好習慣,對于他們一天的學(xué)習來(lái)說(shuō)都是非常有益處的,所以,我愿意陪著(zhù)孩子們一同學(xué)習、一同成長(cháng)。
二、注意培養良好的學(xué)習習慣,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。低年級的孩子,對于聽(tīng)故事,有著(zhù)極大的興趣,于是,我就抓住這一特點(diǎn),在課前和孩子們分享身邊的小故事,再將課上聽(tīng)到的故事作為家庭作業(yè),回家分享給爸爸媽媽聽(tīng),能完整、有條理復述的,家長(cháng)便會(huì )在作業(yè)中簽字,第二天還能得到老師獎勵的“小星星”。這樣的方式,不僅能讓孩子在故事中明白道理,“聽(tīng)”“說(shuō)”的練習也在這項作業(yè)中得到了提升,無(wú)疑是一舉多得的。另外,為了提高孩子們寫(xiě)話(huà)、造句的興趣,我在班級群中設立了“童言趣話(huà)”專(zhuān)欄,讓家長(cháng)把平時(shí)孩子們作業(yè)中的好詞、佳句上傳到這里,自從有了這樣一個(gè)交流互動(dòng)的平臺,孩子們甚至是家長(cháng)們學(xué)習交流的勁兒,都變得更加濃厚了,讓我十分欣慰。
作為一名工作才三個(gè)年頭的新老師,我想我還有許多需要改進(jìn)的地方,例如,有效課堂的實(shí)施;待發(fā)展生的轉化;與家長(cháng)交流溝通時(shí)的藝術(shù)性等等,都是我需要多學(xué)習、多請教的地方。在今后的工作中,我仍將繼續努力,在工作中不斷反思,反思中不斷實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗,讓自己在一次一次的磨礪中成長(cháng)、蛻變,謝謝大家!
第一學(xué)期教師述職報告 篇4
今年初當班主任以后,才明白小學(xué)班主任真的是一個(gè)復合性角色。當班主任既要像媽媽一般,給予孩子們細心的體貼和溫暖;班主任又是一位嚴師,對于學(xué)生的缺點(diǎn)又不能置之不理,要嚴肅地指出并幫助他改正。各項工作,事無(wú)巨細,學(xué)生的事情每一件都是大事。同時(shí),我還擔任著(zhù)六年級的英語(yǔ)教學(xué),一邊摸索著(zhù)班主任工作,一邊英語(yǔ)成績(jì)也不能落下,工作忙碌而充實(shí),收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期工作的總結。
一、常規習慣,常抓不懈
學(xué)生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。平時(shí)的班會(huì )課,我會(huì )盡量堅持落實(shí)每周一個(gè)小習慣的養成。由于學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差,避免不了會(huì )出現這樣或那樣的錯誤,因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過(guò)急。對學(xué)生中出現的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀律。
二、細處關(guān)愛(ài),親近學(xué)生
工作中,我努力做到于細微處見(jiàn)真情,真誠的關(guān)心孩子,熱心的幫助孩子。我深信,愛(ài)是一種傳遞,當教師真誠的付出愛(ài)時(shí),收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!但是,下學(xué)期我要更加嚴格,做到愛(ài)中有嚴,才是真正有利于學(xué)生的發(fā)展。
三、示范帶頭,直觀(guān)引導
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà):“教師個(gè)人的范例,對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光!边@一點(diǎn)特別有感觸,每次看到班干部管理班級時(shí),仿佛就看到了自己的縮影,學(xué)生會(huì )留心觀(guān)察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情,會(huì )細心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà),他們對班主任有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感。所以,我盡量班主任的自身素質(zhì),道德修養,班主任的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此,在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范,潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的,教師首先自己做到,而且做得更好。要求學(xué)生講衛生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛生開(kāi)始有了慢慢的進(jìn)步。
四、抓住優(yōu)點(diǎn),激勵成長(cháng)
每個(gè)學(xué)生都有潛力,能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”,不應該扼殺每一個(gè)孩子的天性,就像之前聽(tīng)魏書(shū)生老師講座中講到的,讓每個(gè)學(xué)生做他能做到的事情,培養自信后,在慢慢幫助他提高進(jìn)步。令我很欣慰的是,我能看到一些后進(jìn)生的語(yǔ)文成績(jì)在慢慢提高。
對于六年級的的英語(yǔ)教學(xué)工作,在有趣味性的同時(shí),成績(jì)也不能丟,因此在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節,課前認真備課,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂。 在教學(xué)中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書(shū),結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況,認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學(xué)生知識的同時(shí),關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學(xué)勿半途而廢,在思想教育的同時(shí),還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂效率。
1、在課堂上,認真授課,運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì )用。
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話(huà),背書(shū)。
在這一學(xué)期的工作中我學(xué)到了很多,帶好一般孩子不容易,我明白了不僅要愛(ài)護關(guān)心他們,也應該嚴格教育他們,愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),愛(ài)嚴結合,F在的工作中,還有很多不足,今后的工作中,我會(huì )繼續努力,做一名更加優(yōu)秀的教師。
第一學(xué)期教師述職報告 篇5
一、營(yíng)造家的氛圍
開(kāi)學(xué)初,就在黑板上寫(xiě)下了“新六一~我的家。希班級四十個(gè)人能像家人一樣互幫互助,團結友愛(ài),共筑一個(gè)溫暖的家。
每次大掃除都積極參與,并用照片記錄下了最感動(dòng)的瞬間。學(xué)生們的干勁讓我感動(dòng);蚴且晕淖趾蛨D片的形式發(fā)至家長(cháng)群,或是在班級里以具體的事跡表?yè)P。久而久之,大家都是心甘情愿地為班級做貢獻,每次衛生任務(wù)布置后,沒(méi)有一個(gè)人有怨言。
足球游戲比賽時(shí),“六一,加油!加油,六一!”臺上臺下加油助威聲融為一片,六一班四十個(gè)人的心緊緊的團結在一起,最后險勝了強大的對手。因為團結,六一班迸發(fā)出的強大力量讓我震撼。
二、發(fā)揮班干部的作用
衛生、習慣、作業(yè)等方面引導班干部以表格的形式認真記錄,對班級的一些工作起到了督促作用。
三、小組建設
開(kāi)學(xué)初就以榜樣引領(lǐng)組長(cháng)們要有奉獻精神。在平時(shí)的小組管理中,通過(guò)小組會(huì )議,針對他們管理中出現的問(wèn)題,給以具體的方法指導,比如在給組員提出不足時(shí),要堅持只對人不對事的選擇;引導組長(cháng)用微信或電話(huà)的方式給組員家長(cháng)進(jìn)行溝通。每周都堅持班會(huì )總結,其中一項是小組長(cháng)輪流評價(jià)積分表是否填寫(xiě)完整、保存完好。長(cháng)期的堅持評價(jià)給我的啟發(fā)是:小組建設是一件很復雜的事,需要老師投入很多的精力,很多問(wèn)題以我現在的認知還解決不了。那就從小處著(zhù)眼,從能改變的地方點(diǎn)滴積累,說(shuō)不定會(huì )有意外的收獲。
不足:
在引導班干部堅持評價(jià)時(shí),應鼓勵他們在每周班會(huì )上以簡(jiǎn)單明了的內容匯報,并形成慣例,因為凡事堅持了才有效。
小組建設中,個(gè)別組存在的問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決,應積極協(xié)調毛老師想出解決的方法。爭取不落下一個(gè)組。
語(yǔ)文教學(xué)方面:
備課。本學(xué)期,在三代導學(xué)案的引領(lǐng)下,備課時(shí)能以單元為主題,設計單元教學(xué)目標,注重寫(xiě)法的點(diǎn)撥和對比,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用。
課堂。小組合作時(shí)注重方法的引導。例如規范組長(cháng)的引導語(yǔ),促使合作有序、深入;規范小組交流順序,按照3214的順序交流,2號記錄,使小組的發(fā)言更加準確、完整、有理有據。
作業(yè)。漂流日記作為學(xué)生一周的小練筆,積極發(fā)動(dòng)家長(cháng)進(jìn)行批改,并堅持把每周優(yōu)秀家長(cháng)的批語(yǔ)拍照發(fā)至班級群。確實(shí)調動(dòng)了一部分家長(cháng)的積極性,開(kāi)始關(guān)注自己的孩子,關(guān)注孩子和他人的差異性,加強了家校聯(lián)系。
不足:
課堂上應該繼續引導學(xué)生認真傾聽(tīng),應該給以學(xué)生具體的方法指導:如果他人講得不完整,聽(tīng)完可以補充;如果他人講得不正確,聽(tīng)完可以糾正;如果他人講得精彩,聽(tīng)完可以贊許、鼓勵與賞析。這些要堅持引導學(xué)生。
對于字詞的預習放手太快,部分學(xué)生還不清楚各項預習整理的目的。沒(méi)能培養出優(yōu)秀的組長(cháng)長(cháng)期引領(lǐng)大家學(xué)習生字詞,上臺展示,學(xué)期初應該引導學(xué)生在課堂上堅持預習兩周再放手。(字音、字形、詞意)不能邯鄲學(xué)步,重點(diǎn)的多音字、形近字和詞意,要求學(xué)生在書(shū)上固定的位置標出。
把學(xué)生從繁忙無(wú)效的作業(yè)批改中解放出來(lái),引導多讀、多記。
導學(xué)案是有經(jīng)驗的老師們反復切磋編制出來(lái)的,要積極使用,發(fā)揮它的價(jià)值。
第一學(xué)期教師述職報告 篇6
xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊伍建設的收獲季節,先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱(chēng)號,后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導對教師隊伍建設的重視,給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái),我這些年的工作都得到了上級主管部門(mén)的肯定。在 xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì )議上,市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,我倍感榮幸。
本學(xué)期,在校委會(huì )的領(lǐng)導下,在教科室同仁胡永勝、彭思來(lái)、馮琳和全體教研組長(cháng)的支持下,我用心履職,對自己負責的教科室工作、上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導交辦的任務(wù)一絲不茍,按時(shí)高質(zhì)完成,在暑期和秋季學(xué)期做了以下工作。
一、參與了xx年教師高級職稱(chēng)的評審,做好了教師高級、一級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)申報的服務(wù)工作。
二、在鄒xx校長(cháng)的具體指導下,暑期為在我校舉行的地理學(xué)科新課標新教材省級培訓服務(wù)。
三、在鄒xx校長(cháng)的直接指導下,制定了學(xué)校教師暑期集訓方案;在汪受文校長(cháng)的領(lǐng)導下,做好了暑期教師集訓和教師政治業(yè)務(wù)考試的組織實(shí)施等工作。
四、在汪xx校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,完成了“xx名師”的候選人推薦工作。
五、在汪xx校長(cháng)的具體指揮下,在總結上學(xué)期得失的基礎上,在開(kāi)學(xué)初早謀劃、早行動(dòng),制定了學(xué)校xx年的教科研工作計劃,將上級的評估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,在平常工作中完善教科室的工作檔案,順利通過(guò)市教育局對學(xué)校教師隊伍建設工作的年度檢查。
六、全程參與組織“十月教科研月”活動(dòng),積極與教研組長(cháng)溝通,以“圖文并茂”的形式記錄學(xué)校教科研活動(dòng),在活動(dòng)結束后教研組長(cháng)撰寫(xiě)活動(dòng)綜述,教科室及時(shí)總結,客觀(guān)評價(jià)成績(jì)、直面不足之處,提出改進(jìn)措施,整個(gè)活動(dòng)有始有終。
七、按照市教育局的要求,扎實(shí)開(kāi)展“美語(yǔ)·禁語(yǔ)”的征集評選,通過(guò)活動(dòng)提煉教師最美用語(yǔ),明確教師禁忌用語(yǔ),引導全體教師爭做以德施教、以德立身的楷模。
八、在校委會(huì )領(lǐng)導下,各學(xué)科成立中心教研組,實(shí)施“青藍工程”,加強教師隊伍建設,我積極與教研組長(cháng)溝通,將每學(xué)期的校本培訓活動(dòng)逐步系列化,抓好教研常規活動(dòng)的過(guò)程管理,以教研課題研究積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,建設“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化。
九、參與學(xué)校聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)方案的制定和實(shí)施,在 月25日、元月7日兩次帶隊到三伏潭參加了下鄉指導活動(dòng)。
十、我認真值班,按要求排查安全隱患,積極完成學(xué)校領(lǐng)導交辦的各項工作,協(xié)助做好中心工作,如:教科研宣傳欄任務(wù)的完成、義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設的完善、支持《xx二中教育》的編輯等工作,現正在汪受文校長(cháng)的直接領(lǐng)導下,進(jìn)行我校的“教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的培訓工作。
每一次述職,都是一次工作的總結反思,在回顧工作的同時(shí),反問(wèn)自己有沒(méi)有辜負學(xué)校領(lǐng)導和同志們的信任,勞作有沒(méi)有做到務(wù)實(shí)、創(chuàng )新,是否有效促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,是否對學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。過(guò)去的一學(xué)期,感謝同志們對我工作的支持,工作中的不當之處,也敬請同志們批評指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,我所干的事對學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。
xx年秋季學(xué)期是xx二中教師隊伍建設的收獲季節,先有趙貴武、王xx兩位教師被xx市人民政府授予“仙桃名師”稱(chēng)號,后有徐xx主任被評為“湖北省特級教師”。感謝學(xué)校領(lǐng)導對教師隊伍建設的重視,給予了我工作強大的行政支持!自xx年7月?lián)蝬x二中教科室主任以來(lái),我這些年的工作都得到了上級主管部門(mén)的肯定。在 xx年xx月5日召開(kāi)的全市教師管理工作會(huì )議上,市教育局教師管理科安排我做典型發(fā)言,我倍感榮幸。
第一學(xué)期教師述職報告 篇7
時(shí)光匆匆,開(kāi)學(xué)時(shí)的情景還歷歷在目,現在又要告別我六年級的學(xué)生,告別這一個(gè)學(xué)期了。半年的時(shí)光,現在回想起來(lái),唯一最真切的就是“忙碌”,可是在繁忙的背后,我到底做了些什么呢? 這一學(xué)期,我擔任六年級的語(yǔ)文、品德與社會(huì )和信息的教學(xué)工作、語(yǔ)文教研組長(cháng)、圖書(shū)管理員和班級導師,下面我回顧一下這一學(xué)期的工作,有成績(jì)也有不足。
一、課務(wù)工作
1、在擔任六年級語(yǔ)文、品德與社會(huì )和信息的教學(xué)方面,我嚴格按照課程要求去做,不拖堂、不空堂;在課堂上,積極試驗探索小組合作的課堂模式,學(xué)生的積極性和參與意識被極大的調動(dòng)起來(lái)。鎮名師評選時(shí),學(xué)生在語(yǔ)文課上的表現,贏(yíng)得了其他學(xué)校老師的好評;縣教研員對我執教的品社課,學(xué)生的表現和教師基本功,給予了肯定,也提出了寶貴的意見(jiàn)。我指導的學(xué)生詩(shī)文節目,在“詠春”詩(shī)文誦讀中,獲得同年級組優(yōu)勝獎。我和李雪英老師指導的《風(fēng)華絕代》詩(shī)文誦讀演出,在鎮級評選中獲得優(yōu)異的成績(jì)。
大班額教學(xué),工作量有所上浮,雖然上課的節數減少,但是總覺(jué)得身兼數課,在作業(yè)量(一月4次品社作業(yè)、8次語(yǔ)文作業(yè)、2次大作文、7篇日記、4次讀書(shū)摘記、2次實(shí)踐作業(yè)等)和精力上有些繁重,而且,大班額和小組合作的弊端也逐漸暴露,學(xué)生的自制力差、個(gè)別學(xué)生更是缺乏自覺(jué)意識,過(guò)重的給以小組長(cháng)施壓,他們也難以承受,在以后的摸索中,希望可以解決這個(gè)疑難。
2、在教研組工作上,提前制定教研計劃,承辦學(xué)校的詩(shī)文誦讀大賽,結合構建高效課堂的'要求,進(jìn)行了四次理論學(xué)習,對學(xué)生的詩(shī)文活動(dòng)、班級圖書(shū)角的管理予以規范,積極組織語(yǔ)文教師參與上級活動(dòng),改革開(kāi)放三十周年征文,我的作品獲得了省級二等獎;王玉京和趙冬梅老師的電教課也經(jīng)過(guò)層層篩選,進(jìn)入縣級評選。
二、職務(wù)工作
1、圖書(shū)管理員
圖書(shū)管理工作是一項很繁瑣很零碎的工作,這一學(xué)期,主要對圖書(shū)室進(jìn)行了搬遷,對圖書(shū)進(jìn)行整理和篩選,剔除了部分刊物,針對不同的年級進(jìn)行圖書(shū)推薦,組織了兩次學(xué)生讀書(shū)心得征文,學(xué)期末,對循環(huán)用書(shū)和班級圖書(shū)的整理,并對2008年9月至2009年6月的圖書(shū)進(jìn)行了電子入賬等。工作細碎而繁瑣,沒(méi)有成績(jì),也沒(méi)有大的失誤。
2、導師
導師的工作給我提供了更加廣泛的與學(xué)生交流的空間,我能積極配合班主任做好對班級的管理,材料的書(shū)寫(xiě),班級文化的整理等。在學(xué)生的幫助下,衛生區的衛生基本可以做到合格。學(xué)期末,學(xué)生心理的浮躁,沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行疏導,是我的失誤。
三、應急工作
1、針對構建高效課堂,打造小組合作的課題要求,積極參與意見(jiàn),修改教研計劃
2、征文、信息、輿情的上報及時(shí)
3、為六一文藝匯演積極籌措服裝、裝備道具和一些化妝等工作
4、積極完成教師刻紙任務(wù)等
四、其他工作
1、積及參與運動(dòng)會(huì )的準備工作,參加上級組織的跳繩和150米接力跑,成績(jì)不錯;
2、對學(xué)校微機室的籌建給與支持
忙碌的背后,忽然覺(jué)得自己沒(méi)有什么可寫(xiě)的,想不起自己具體都做了些什么有意義的事情,只能說(shuō),這一學(xué)期,我能夠按時(shí)完成教學(xué)常規工作,在總務(wù)處和班主任的幫助下,基本可以做好職務(wù)工作,沒(méi)有大的失誤,也沒(méi)有取得什么成績(jì),希望新的學(xué)期,我可以在教科研上有新的突破,其他的工作,也能在創(chuàng )新、高效中完成。
第一學(xué)期教師述職報告 篇8
回首走過(guò)的一學(xué)期,我本著(zhù)體現:以人為本,尊重差異,發(fā)展個(gè)性,面向全體原則,全力做好本職工作。在大家的幫助下,本人在工作上有了攻堅克難的勇氣、光明磊落的正氣、敢試敢闖的銳氣。正因有了這深厚的底氣,工作也就有目標,有思路、有方法、更有了干勁,F就一學(xué)期以來(lái)的工作,向大家匯報如下:
一、不斷學(xué)習,加強政治業(yè)務(wù)修養
一學(xué)期以來(lái),我能根據自身存在的弱點(diǎn)有目的的涉獵一些理論書(shū)籍和古詩(shī)文,不斷的給自己充電,以求自己能真正站在一定的高度來(lái)開(kāi)展教科研工作。只有這樣看待問(wèn)題才有深度、有廣度,才能更好的開(kāi)展工作。
二、不斷回顧,查找工作存在的不足
每周我都會(huì )在固定的時(shí)間一個(gè)人靜靜的待一會(huì )兒,回顧上一周工作與其他一些瑣事。對一周的工作更多的是看一下有哪些還不到位,有什么彌補的辦法。如:在六一兒童節慶;顒(dòng)的板塊制作,我就是根據以往制作存在的缺點(diǎn)對板塊的底子進(jìn)行改進(jìn),改成現在這種可多次使用的噴繪底子,不僅在經(jīng)費上減少了成本,而且在人力上也減少了。
三、不斷開(kāi)拓,把握工作帶來(lái)的機遇
教科室的主要工作就是通過(guò)科研課題研究引領(lǐng)教師成長(cháng),學(xué)生成才,學(xué)校成名。在區教科室曹志成主任和校長(cháng)室各位領(lǐng)導的支持下,我勇于直面困難,不放過(guò)每一點(diǎn)機會(huì ),盡最大努力做好每一件工作。
1、科研課題有了突破
在區教科室曹志成主任的關(guān)心指導下,我根據學(xué)校特點(diǎn),申報了《農村小學(xué)文明禮儀教育實(shí)效性策略的研究》順利通過(guò)市教科室評審。有八個(gè)課題成為區級立項課題。并對這些課題研究的開(kāi)展做好管理服務(wù)工作,教科室每月一期《湖畔笛聲》科研資訊加大了對課題研究知識版面的同時(shí),還印發(fā)了《中揚實(shí)驗小學(xué)教科研課題研究知識講稿》給每一位參與研究的老師,并3次召開(kāi)課題研究主持人會(huì )議加強對課題研究的督察與指導。另外有兩個(gè)市級個(gè)人課題也在本學(xué)期順利結題。
2、建立教師成長(cháng)檔案
在本學(xué)期,為了便于教科室掌握每一位教師的基本狀況,更好的為老師做好服務(wù)工作。我制定了《中揚小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展規劃表》和《學(xué)期目標成果表》發(fā)到每一位老師。并給每一位老師建立一個(gè)成長(cháng)檔案,詳細的記錄每一位老師的獲獎等情況。并引導老師積極參加教科研團隊,我!傲弧惫ぷ魇夜ぷ魇艿絽^教研室王朝陽(yáng)主任的高度評價(jià)。
3、做好教師參賽的服務(wù)與參謀
在本學(xué)期,本人能夠認真做好教師參賽的服務(wù)與參謀。每一次,每一項比賽,我都能認真組織校級初賽,并力求其公平、公正。在參加片級、區級比賽時(shí),我能夠積極組織服務(wù)團隊從課件、教案文稿編寫(xiě)等全方位做好服務(wù)工作。同時(shí),自己也積極參加比賽,在區語(yǔ)文教師基本功比賽中,我獲得一等獎。有10多位老師在區級各級各類(lèi)比賽中獲獎。
在過(guò)去工作中,當然也肯定存在種種不足,還請各位多多批評指正!
第一學(xué)期教師述職報告 篇9
一、安全工作
至上而下齊心協(xié)力的結果,諸葛鎮的教育形勢越來(lái)越好,安全工作顯得愈加重要。因為,沒(méi)有安全,我們的一切努力都將劃為泡影,安全高于一切。為此,本學(xué)期,我們的安全工作做的更細,更重實(shí)效。
周一是我校的安全日。開(kāi)學(xué)第一周,進(jìn)行了校舍安全排查,建立了學(xué)校安全排查臺帳,以后的每個(gè)月18號左右,交安全報表之前,堅持做安全排查,發(fā)現隱患及時(shí)整改,2周,食品衛生和傳染病知識,3周,體育活動(dòng)安全教育,4周,不到工地附近玩耍,5周,學(xué)習預防手足口病十五字方針,6周,小課間安全,因為我村附近施工比較多,第7周,進(jìn)行了本學(xué)期第二次不到危險地方玩教育,8周,夏季中午安全:不到校過(guò)早,不在外面玩,午休等,9周,夏季雨天交通和用電安全知識,結合夏季氣溫高,食物容易變質(zhì)腐爛的特點(diǎn),第10周,進(jìn)行第二次食品衛生知識之不吃剩飯剩菜教育,防溺水教育,發(fā)放告家長(cháng)的一封信,消防,防震安全演練。11周,背防震放火災歌謠,心理健康教育,如何與他人和諧相處,12周,第二次防溺水安全教育簽名,不帶危險物品到校簽名,在上級的指示下,每天兩次的安全教育工作啟動(dòng),13周,禁毒知識教育。14周,第三次不到工地附近玩耍安全教育,并要求回家走工地旁村外道路的學(xué)生,必須走村子中間的道路,所在路隊做了調整。15周,結合那段時(shí)間事故頻發(fā),學(xué)校制作了夏季安全致家長(cháng)的一封信,進(jìn)行事故告知和安全監管提醒,第三次進(jìn)行防溺水安全教育,16周,第三次食品衛生,17周,期末考試后安全教育,主要是交通,用電和食品衛生安全。
原來(lái)的路隊,按班級排,只是流于形式,到學(xué)校門(mén)口就散,今年,我們打破班級界限,按所在街道排列,一律靠右行,真正發(fā)揮了路隊的作用。端午節,在中心校的要求下,許小波老師和肖請濤老師到河灘我村下河的三個(gè)路后懸掛條幅警示,巡視,最后一天六個(gè)課時(shí)的安全教育,分別是防震,放汛,交通,防溺水,食品衛生和遠離網(wǎng)吧,上午大課間時(shí)間,進(jìn)行了一次滅火器使用演練。
至此,本學(xué)期一共進(jìn)行了6次食品衛生安全教育,4次防溺水安全教育,3次交通安全教育,3次不到工地附近玩耍教育,兩次用電安全教育,1次禁毒知識教育,1次傳染病知識宣傳,1次不帶危險品到校教育,1次防震知識教育,1次體育課,大課間,小課間安全教育,3次安全演練,發(fā)放兩次安全告家長(cháng)書(shū),加上每月1次的安全排查和月報,把安全隱患降到最低,周周均為安全周,月月都是安全月,把安全意識深深的的刻在學(xué)生的心里。
除了堅持強化安全教育之外,本學(xué)期又充實(shí)了門(mén)衛的器材配備,北邊窗戶(hù)破損嚴重,隨時(shí)都有掉落的危險,我們把維修費抽出一半,把腐朽的窗戶(hù)換成了塑鋼窗戶(hù),不足百人的多撥經(jīng)費,抽出四分之一用于更換窗戶(hù),拿到學(xué)前班的第一次以獎代補資金,就抽出一部分先行修繕了學(xué)前班教室的3個(gè)窗戶(hù),一共22個(gè)存在隱患的窗戶(hù),我們這個(gè)學(xué)期將完成10個(gè)的改造計劃。
二、大課間和體育課
我校始終把體育工作放在所有教學(xué)工作的第一位。
這個(gè)學(xué)期的頭兩個(gè)月,大課間的跑步占10分鐘,五一過(guò)后,天氣炎熱,跑步時(shí)間調整為4分鐘,大課間的內容并不重要,重在時(shí)間保障和堅持鍛煉的習慣上。如果說(shuō)大課間是全民健身運動(dòng),是普及型的話(huà),體育課則是我們的精英教育。每周的三節體育課,我們是這樣安排的,周二和周四跳繩訓練,周三足球訓練,在跳繩課上,我們安排半節時(shí)間訓練速度,半節時(shí)間由六年級同學(xué)傳授跳繩花樣,足球課上,我們是先訓練一下傳球和顛球,作為熱身,然后是足球實(shí)戰,即打比賽,為了防止摔倒受傷,我們種植了草坪。
三、關(guān)于課改
5月13號,我校舉行了班班通應用暨課改優(yōu)質(zhì)課交流活動(dòng)。人人參與,互相學(xué)習,互相評價(jià)建議,收效很大。如今,我校的許小波老師,關(guān)娟霞老師,肖請濤老師二十四模式應用合理恰當全面,常麗霞老師在預習方面積累了一定的經(jīng)驗,我的英語(yǔ)課,注重讀背,注重英語(yǔ)口語(yǔ)的展示,常麗霞老師和肖請濤老師的小組評價(jià)堅持的很好,也做的很好。老師們都已經(jīng)認識到讓學(xué)生多說(shuō)多講的好處,都在堅持這樣做。當然我們做的還遠遠不夠,以后,我們還要多向其他學(xué)校學(xué)習,多舉行交流學(xué)習活動(dòng)。
四、書(shū)寫(xiě)習慣的培養,是我校養成教育的重要一環(huán)
如果把考試中的書(shū)寫(xiě)占到三十分,我們還不重視書(shū)寫(xiě),我們還會(huì )怕什么?我們就無(wú)藥可救了。
接到考試卷面分數增加的通知,我們就開(kāi)始一天一個(gè)筆畫(huà),一天一個(gè)字,慢慢的練字,老師們隨時(shí)隨地都會(huì )叮囑學(xué)生注意書(shū)寫(xiě),鼓勵他們耐心寫(xiě)好。我們接受了宋紅倉老師和郭老師檢查工作時(shí)的建議,進(jìn)行了兩次模擬考試,及時(shí)總結了教訓和經(jīng)驗,效果很好。
周五回家過(guò)星期前,我擔心他們回到家作業(yè)寫(xiě)不好,我們一起宣誓表決心,還在寫(xiě)好字的承諾書(shū)上簽名,我不止一次的對同學(xué)們說(shuō),我們一定要有信心和決心把字寫(xiě)好,養成好的書(shū)寫(xiě)習慣,發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)上寫(xiě)字,把寫(xiě)好字當成一件快樂(lè )的事。如果說(shuō)以前我這樣要求大家,是因為書(shū)寫(xiě)習慣自身的重要性,那么我現在要求大家把字寫(xiě)好,是另外一個(gè)原因了,那就是感動(dòng)。我們應該感受到教育中心對書(shū)寫(xiě)的重視,教育中心對我們伊濱區孩子寫(xiě)一手好字的誠摯期望。我對他們說(shuō),同學(xué)們可以這樣想一想,如果說(shuō)爸媽讓我們學(xué)習好,寫(xiě)好字是想以后享我們的福,老師讓我們寫(xiě)好字是為了沾我們的光,那么局長(cháng)呢,他是信陽(yáng)人,和我們無(wú)親無(wú)故,為什么還這么用心良苦呢?他又會(huì )圖什么呢?我深深的懂得,他這么做,目的很純粹,就是對教育真締的敬畏,就是對教育真理的遵從,教育就是培養習慣啊。
我們這么做,得到了家長(cháng)的普遍認可,他們看到了孩子的轉變,看到了我們的付出,我們狠抓書(shū)寫(xiě)的路走對了。
五、活動(dòng),我們的最?lèi)?ài)
小學(xué)生表現欲強,渴望被關(guān)注、贊賞,從而滿(mǎn)足自己的成就感。我們要組織豐富多彩的活動(dòng)為學(xué)生提供展示自我才華的舞臺,讓需要得到滿(mǎn)足。
這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后,第一屆讀書(shū)會(huì ),規定了內容,必須是愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國,愛(ài)學(xué)習方面的,四月舉行了第二屆,很精彩,第三屆安排在了六一,看著(zhù)孩子們落落大方的站在那里,家長(cháng)和老師都很欣慰,學(xué)生們的成長(cháng)有目共睹,讀書(shū)會(huì )讓學(xué)生學(xué)會(huì )了如何展示自我,提高了讀書(shū)興趣。
其次,我們把特殊時(shí)間和節日當作最好的契機,開(kāi)學(xué)典禮,校慶,六一,護士節,畢業(yè)典禮,放假典禮,都是我們最好的活動(dòng)機會(huì )。并且每一次活動(dòng)的主持人,包括校慶,都是學(xué)生現在我們的小品表演,課本劇表演,舞蹈,獨唱,學(xué)前班的表演,都有了一定規模。
每周四下午的大課間,是我們的社團活動(dòng)時(shí)間。校園的板報,可以交給美術(shù)隊了。學(xué)校的夢(mèng)翔文學(xué)社,還會(huì )一個(gè)月出一期作文展,這些活動(dòng)都可以活躍校園氣氛,增進(jìn)同學(xué)之間,師生之間的感情,培養學(xué)生的能力。足球隊,跳繩隊也都開(kāi)展的如火如荼。
今年的六一,我們做了精心的安排。第一個(gè)環(huán)節,檢查星期天作業(yè),第二個(gè)環(huán)節,迎六一書(shū)法比賽,第三個(gè)環(huán)節,慶六一讀書(shū)會(huì ),這是上午的安排。下午第一個(gè)環(huán)節,游戲環(huán)節,我們做了兩個(gè)拓展訓練游戲,一個(gè)叫萬(wàn)花筒,每個(gè)班派出三到五名代表,站在報紙做的履帶圈里,齊心協(xié)力讓報紙做的履帶前進(jìn),哪個(gè)班先到達終點(diǎn)為優(yōu)勝,第二游戲叫買(mǎi)菜買(mǎi)菜,235年級為一個(gè)隊,146年級為一個(gè)隊,男生代表1塊錢(qián),女生代表五毛錢(qián),主持人說(shuō)一個(gè)錢(qián)數,讓兩個(gè)隊湊數,哪個(gè)隊先湊夠錢(qián)數為優(yōu)勝。第二個(gè)環(huán)節為足球比賽,比賽雙方為五六年級代表隊,第三個(gè)環(huán)節是文藝表演。晚上,繼續文藝表演。在這一天,老師還精心給小同學(xué)化了妝,穿上了村委統一給每個(gè)班購置的班服,同學(xué)們感覺(jué)好極了。
學(xué)期結束時(shí),我們還舉行了六年級的畢業(yè)典禮暨放假典禮,同學(xué)們又好好的瘋玩了一把。
這個(gè)學(xué)期,總感覺(jué)自己在和時(shí)間賽跑,匆匆忙忙,幾乎沒(méi)有思考的時(shí)間,還有許多工作沒(méi)有做,還沒(méi)有做好,就結束了。計劃家長(cháng)學(xué)校上四次課,一次都沒(méi)來(lái)得及上,上個(gè)學(xué)期辦公室已經(jīng)改造好了,打算制作幾條教育名言,也沒(méi)有做,水塔已經(jīng)維修好,它的位置很醒目,是校園文化宣傳的好陣地,也沒(méi)來(lái)得及設計,最后一個(gè)多月的書(shū)法培訓,筆畫(huà)還沒(méi)有教夠一遍,還有幾個(gè)特殊的字需要教,五年級的英語(yǔ)單詞和書(shū)只背了一遍,自身的管理水平還需要提升,昨天工人才過(guò)來(lái)把我們要的廣告欄裝上……
匆匆這年,有遺憾,更多的是收獲,我在成長(cháng)著(zhù)。
我的述職完畢,謝謝大家。
第一學(xué)期教師述職報告 篇10
我是因為喜歡才從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)的,小孩子的天真、活潑讓我們的生活充滿(mǎn)活力,所以我以積極的、主動(dòng)的態(tài)度去對待我的工作。
從執教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)一批人,也就是我所教育的對象的未來(lái),活潑可愛(ài)的小朋友,我要對他們負責。而且幼兒的心理很脆弱,他們的模仿力又急強,所以作為幼兒教師的我更應該在各方面嚴格要求自己,用愛(ài)心去教育他們,讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。
在這幾年教學(xué)工作中,我熱愛(ài)幼教工作,對待幼兒能給予關(guān)心,愛(ài)護。合理安排幼兒的學(xué)習,生活。力求讓幼兒身心愉快地成長(cháng),為其打好人生的基礎。隨著(zhù)幼兒教育改革的不斷深入,人們的教育觀(guān)念也隨之發(fā)生了變化,教師們已告別了傳統的統一由教師預設的教學(xué)方式,通過(guò)學(xué)習新《綱要》,開(kāi)始考慮如何根據幼兒的年齡特點(diǎn)和根據幼兒的個(gè)體差異,盡力滿(mǎn)足每個(gè)幼兒發(fā)展的需要。在教育實(shí)踐中,促進(jìn)幼兒生動(dòng),活潑,主動(dòng)的發(fā)展,而關(guān)鍵就是教師。因此我堅信要勤奮工作,扎實(shí)工作,服務(wù)熱情周到,真心誠意為幼兒,經(jīng)常和家長(cháng)溝通,了解幼兒在家的情況,和家長(cháng)交換意見(jiàn)和建議,共同教育幼兒。在實(shí)際工作中能認真開(kāi)展班級工作,合理組織幼兒一日活動(dòng);在生活中細心照料沒(méi)一位幼兒,做好保養工作;在教育教學(xué)中,面向全體幼兒因材施教,使幼兒能全面協(xié)調發(fā)展。
為了改變自身的教育觀(guān)念,我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例,學(xué)習各種教育方法,積極學(xué)習新《綱要》。戶(hù)外體育活動(dòng)是幼兒園活動(dòng)的基本內容,它不僅給幼兒帶來(lái)歡樂(lè )的情緒,有助于幼兒的運動(dòng)能力,有效地促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。而且,能為幼兒心理發(fā)展提供了良好的條件,促進(jìn)幼兒身心和諧地發(fā)展。新《綱要》中也提出教育活動(dòng)以游戲為主。所以,現在的一些活動(dòng)并非一定要遵循教材因材施教,而可以加入幼兒感興趣的事物,由此可延伸為一節活動(dòng)。例如:綜合課〈尋找花果山〉,活動(dòng)以幼兒感興趣的藝術(shù)形象孫悟空為主線(xiàn),以尋找花果山為目的,而尋找的路線(xiàn)則以幼兒喜歡的迷宮為地圖,加入體育活動(dòng)中的跑,跳,爬,鉆等技能,認知中的歸類(lèi),數學(xué)中的十以?xún)鹊募訙p法等等,用這些來(lái)設置障礙,培養幼兒勇敢探索的精神和不怕困難,戰勝困難的決心和勇氣及獨立解決問(wèn)題的能力,、。并且能讓幼兒間的交往能力得到一定的培養。讓幼兒在游戲中玩,在玩中學(xué),學(xué)中樂(lè )!
身為大班的教師,幼兒即將進(jìn)入小學(xué),如何使幼兒順利地適應一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境?我在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養,將終身受益。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì),我非常重視幼兒交往合作能力的培養。在日常生活中,我利用多種形式,讓幼兒學(xué)會(huì )交往,提高其交往合作能力。幼兒園的班級工作是煩瑣而細致的,這要求我們要有很大的耐心和愛(ài)心。在一日活動(dòng)中我們加強了各方面的常規管理,使幼兒自覺(jué)形成良好的習慣,培養幼兒在心理,學(xué)習能力,自理能力,交往能力等各方面的發(fā)展,為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng),使孩子的能力得到了全面的提升。
幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn),幼兒的生性好動(dòng),好奇心強,喜歡模仿,在室外活動(dòng)的時(shí)候是最容易出現意外的,所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力,盡管如此,在這方面還是出現了一些意外的事件,這也是我在工作中存在的不足的地方。
在過(guò)去的一年里可以說(shuō)讓我又學(xué)到了很多,這也要感謝幼兒園的領(lǐng)導對我的工作的支持和理解,也讓我深刻的體會(huì )到作為教師要時(shí)時(shí)刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問(wèn)題,使自己成為幼兒學(xué)習的參與者,討論者,而不僅僅是教學(xué)活動(dòng)的執行者。幼兒教育是教育的基礎,作為一名幼教工作者,我要不斷的提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì),不斷的充實(shí)自己,從而指導教育教學(xué)的方法,并多吸取先進(jìn)經(jīng)驗,運用與實(shí)踐中,不斷為自己積累經(jīng)驗,以便在心的一年里更好地為我園,為幼教工作進(jìn)一份努力。
第一學(xué)期教師述職報告 篇11
感謝教育局給予我今天這樣一個(gè)鍛煉的舞臺,感謝老師們在這個(gè)休息日來(lái)學(xué)校聽(tīng)我推銷(xiāo)自己的演說(shuō)。我是一個(gè)什么人?一個(gè)月前一位署名“非魚(yú)非水”的朋友在我博客留言:
早就認識您,卻是第一次認識您的博客,覺(jué)得您的博客比您本人豐富、細膩、敏感、多情的多了,呵呵,原來(lái)在您細細的總是瞇著(zhù)的波瀾不驚的眼睛里藏著(zhù)這許多智慧,這許多情感,收獲良多,感慨良多。很想跟您握個(gè)手,對您說(shuō):第一次了解您,真好。
我不知道這位非魚(yú)非水朋友是不是我校的老師,但肯定他是認識我的,不然不知道我眼睛是細細的,是瞇著(zhù)波瀾不驚的。他說(shuō)我的博客比我本人豐富、細膩、敏感、多情,這話(huà)嚼起來(lái)很有意思,好象寫(xiě)博客的我本人反而蒼白、粗糙、遲鈍、寡情。由此看出,溝通有多重要。為了讓大家看清我是否具備一個(gè)校級領(lǐng)導的潛質(zhì),下面我講三則故事。
第一則:網(wǎng)絡(luò )之戀
我與網(wǎng)絡(luò )的親密接觸開(kāi)始于春,那時(shí)教育在線(xiàn)論壇人丁興旺,我幸運趕上了那個(gè)年代。每天晚上,我們像魚(yú)一樣從一個(gè)個(gè)洞里游出來(lái),相聚于教育在線(xiàn)這個(gè)龍門(mén),跳騰,展示自己。
還記得把自己的賞讀研究主題帖發(fā)出后的忐忑——“妝罷低聲問(wèn)夫婿,畫(huà)眉深淺入時(shí)無(wú)?”這便是我當時(shí)的心理。第二天,版主鐵皮鼓回帖鼓勵封精品,看著(zhù)金光閃閃的“寶石”,我一夜難眠。我們在座賞讀課題組的成員都清楚那個(gè)帖子,那是我們曾經(jīng)的家,我們在那里耕耘了多長(cháng)時(shí)間。就是昨天,我將其翻出來(lái),一頁(yè)頁(yè)讀,我感覺(jué)又回到了那青澀但又甜蜜的網(wǎng)絡(luò )初戀歲月。
不知是教育在線(xiàn)紛爭的氛圍影響了我的性格,還是我本來(lái)就是個(gè)反叛分子,在論壇里,我越來(lái)越表現出自己思想的鋒芒!镀凼乐<悲壯的一幕>怎么教?》石破天驚,在語(yǔ)文界“減”聲一片的時(shí)候,我的《穿越“簡(jiǎn)單”與“深度”的思考》引來(lái)跟帖過(guò)百。
全國十大讀書(shū)人物,親近母語(yǔ)發(fā)起人dm在我的教學(xué)流水日記帖《千島春色好風(fēng)光》跟帖這樣評價(jià):千島一派春光!匆匆一讀,我最直接的感受是千島有自己的思想,我永遠相信,一個(gè)好教師最重要的是不盲從,不逐波!
正是因為我文章里有那思想的光芒,所以才吸引了編輯們那忙碌、挑剔的目光。這四年來(lái),我在《人民教育》《小學(xué)教學(xué)》《福建教育》《廣東教育》《中國教師報》等教育報刊發(fā)表文章50余篇。
我想以這則故事說(shuō)明什么?說(shuō)明我對新知識的敏感,有不差的學(xué)習力,更重要的:我是有思想的存在。
第二則:成長(cháng),這是一種美好的感覺(jué)
今年全省評出特級教師382名,全省在職1007人,我是其中一名,這是一份莫大的榮耀,是二實(shí)小培養了我,同時(shí)我也可以自豪地說(shuō),我也對二實(shí)小的成長(cháng)、特別二實(shí)小的文化建設作出了貢獻。這主要表現為三個(gè)方面:
一、研究教師成長(cháng)。
根據校長(cháng)室的要求,暑期,圍繞教師發(fā)展、教師成長(cháng)這兩個(gè)關(guān)鍵詞,我把網(wǎng)絡(luò )翻了個(gè)底朝天,最后形成了兩篇文章《學(xué)校品牌建設應以教師發(fā)展為核心》《讓教師保持“行走”的姿態(tài)》,前一篇重在理論思考,后一篇著(zhù)力實(shí)踐探索。讓我想不到的是這兩篇文章在核心期刊《教學(xué)與管理》10月刊和11月刊上連著(zhù)發(fā)表了。這說(shuō)明我們的想法是正確的,設計的成長(cháng)路徑是可行的。這后來(lái)教學(xué)管理改革便扎扎實(shí)實(shí)地推行了。
二、引領(lǐng)教師成長(cháng)。
做樣子,身先士卒。喊破嗓子,不如做出樣子,你自己不讀書(shū)不思考不寫(xiě)作不上公開(kāi)課,何叫領(lǐng)又如何導。
做報告辦講座搞沙龍,記得這幾年我跟老師們講過(guò)《讀書(shū)思考實(shí)踐寫(xiě)作 ——教師的職業(yè)人生》,號召大家用讀書(shū)支撐我們的生命;思考,別把自己的大腦成為別人思考的跑馬場(chǎng);注重實(shí)踐,因為實(shí)踐出真知出智慧;注意總結,用寫(xiě)作為自己寫(xiě)一部教育史。講過(guò)如何進(jìn)行寫(xiě)作,如何進(jìn)行小課題的研究,我曾語(yǔ)重心長(cháng)地跟老師說(shuō)過(guò):我們在埋頭耕耘的間歇,別忘了仰望星空,讓自己保留一份飛翔的夢(mèng)。
對個(gè)別青年教師上課的輔導上。這很多,有的課我除拿框架,甚至與上課人一起進(jìn)行教學(xué)語(yǔ)言的琢磨。
三、服務(wù)教師成長(cháng)。
自己負責職稱(chēng)評審樹(shù)起一面旗,教學(xué)論文等分數累積我們從一開(kāi)始就明確下來(lái),今年市里也開(kāi)始這樣做。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),編輯《成長(cháng)》?。
我用這第二則故事說(shuō)明什么,說(shuō)明我有學(xué)校管理必要的知識儲備,曾經(jīng)深度介入過(guò)學(xué)校的制度建設和發(fā)展謀劃,我知道二實(shí)小發(fā)展的根在何處。
第三則:教海探航,無(wú)限風(fēng)光
《江蘇教育》報刊社組織的教海探航征文比賽,被比喻為小學(xué)教學(xué)的奧林匹克。小學(xué)教師把能夠獲得一張頒獎活動(dòng)邀請函作為職業(yè)生涯的理想。因為這是思想的盛宴。
第一次到揚州參加頒獎會(huì ),我就感覺(jué)到了與會(huì )者的素質(zhì)不同一般,精英,絕對的一群精英。會(huì )議的組織也特別,體現開(kāi)放對話(huà)的姿態(tài);貋(lái)我傳達了楊九俊的報告《有效教學(xué)》,并組織了一次《對話(huà)“有效教學(xué)”》沙龍,整理稿發(fā)表在《江蘇教育》。
獲了獎,07總不能偃旗息鼓吧,參加。又獲獎了,而且是全省第41名。在淮安我第一次站在鮮花簇擁的省級發(fā)言席上,侃侃而談,多次掌聲。獲獎?wù)撐?000多字一字不改發(fā)表于《江蘇教育》。
今年教海探航20年慶典在常州舉行,我再次應邀參加。在《教育期刊與學(xué)校發(fā)展》論壇上,我看到了楊金林、李偉平、薄俊生三位校長(cháng)。今年暑期校本培訓,我們學(xué)過(guò)他們的成長(cháng)講述。薄俊生,坐在臺上,很普通一個(gè)人,一開(kāi)口,舌吐蓮花,目光如炬,我一下子就被他的講話(huà)抓住了。是什么?是他言語(yǔ)的智慧,更是他智慧言語(yǔ)背后的人格魅力。那種對教育癡性,那種追求學(xué)校高位發(fā)展不達目的不罷休的堅毅,特別是他介紹他們學(xué)校有七位老師獲獎,其中有兩個(gè)是剛工作一年的新手。會(huì )議上他請那兩位老師站起來(lái),那一刻,會(huì )場(chǎng)上掌聲響起來(lái),那一刻薄俊生校長(cháng)露出了幸福的笑容,那一刻我怦然心動(dòng):做校長(cháng),做到這份上,足矣。
我用教海探航故事是表現的我的夢(mèng)想:我多么想像薄校長(cháng)他們那樣,帶領(lǐng)教師們在教海探航。并把將教師送上教海探航的領(lǐng)獎臺作為人生最幸福的事情追求。
故事講到這里,該說(shuō)正題了,這次競聘是局領(lǐng)導對我們二實(shí)小事業(yè)的關(guān)心,我想用意無(wú)非是想優(yōu)化二實(shí)小領(lǐng)導班子的知識結構。局領(lǐng)導的愿望能不能實(shí)現呢?在座每一位老師定會(huì )有自己的選擇。有一點(diǎn)是肯定的,二實(shí)小領(lǐng)導班子知識結構的優(yōu)化,意味著(zhù)學(xué)校管理境界的提升,學(xué)?茖W(xué)發(fā)展了,我們在座許多年輕媽媽們的孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)稱(chēng)心的教育。所以你的一票絕對重要。
第一學(xué)期教師述職報告 篇12
一、德
我不是個(gè)自我感覺(jué)良好的人,不過(guò)我在做任何事情的時(shí)候都是本著(zhù)換位思考和認真負責的態(tài)度進(jìn)行的。我看了一個(gè)教師德方面的評價(jià)列表,主要包括熱愛(ài)學(xué)校,愛(ài)崗敬業(yè);貫徹政策法規,遵守師德規范;關(guān)心學(xué)生;同事關(guān)系真誠、和諧;主人翁意識強,積極參與學(xué)校管理,提出建議、設想;處理好個(gè)人與集體的關(guān)系;服從工作安排這些方面。我對照此表一一評價(jià),感覺(jué)自己已經(jīng)都盡了力。
二、能
1、教學(xué)方面:
本學(xué)期我擔任四年級數學(xué)和3—6年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。對于數學(xué)教學(xué),在知識方面和授課思路方面經(jīng)過(guò)前幾年的摸索和本學(xué)期對立標課的學(xué)習,本學(xué)期沒(méi)有遇到什么大的問(wèn)題。只是在最后兩周里,由于缺少印刷紙,故復習的思路和以往有些不同,感覺(jué)效果不是很理想。
相對而言對于信息技術(shù)課我感慨更多些,信息技術(shù)是學(xué)生比較喜歡的課程之一,如何才能讓孩子的計算機應用能力得到提高是這個(gè)學(xué)期我一直追求的。本學(xué)期各年級的知識,很多是我接觸了但是缺少理論的支持,所以,開(kāi)學(xué)初我自己利用晚上的時(shí)間進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的學(xué)習,體會(huì )了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的古訓。后來(lái)通過(guò)教研室李明生老師的指導,我覺(jué)得自己對課的認知水平也有了很大程度的提高,對信息技術(shù)課理論的空白有了色彩;蛟S是自己的心態(tài)影響了孩子,他們的熱情也比較高漲,對于每節課的知識掌握的還比較不錯,對于我布置的探究式作業(yè)也完成的很好。學(xué)習末,我對每個(gè)年級進(jìn)行了測評,我感覺(jué)孩子們比開(kāi)學(xué)初的時(shí)候有了很大的進(jìn)步。
2、教研組方面:
這個(gè)學(xué)期,在我們教研組所有成員的配合下,我們比較積極認真的完成了教務(wù)處和上級有關(guān)部門(mén)安排的工作。我認為自己失職的地方是對于達標課的認識和把握。下學(xué)期希望每位教師按照學(xué)標中的課型,結合自己的特長(cháng)進(jìn)行準備。
3、班主任方面:
說(shuō)到班級管理,我總感覺(jué)我是個(gè)幸運的人,每年都遇上好的搭檔。班級管理事務(wù)繁多對于班主任,我感覺(jué)本學(xué)期是我從畢業(yè)到現在感覺(jué)最累的一學(xué)期。不但是身體上,更重要的是心。之所以是這樣,我感覺(jué)除了自己的方法和能力有限,更重要的是整個(gè)氛圍。這個(gè)氛圍包括學(xué)校和社會(huì )。
三、勤
我每天堅持在學(xué)校認真工作,從不遲到早退。當要外出學(xué)習時(shí),認真履行學(xué)校的調課和請假制度,將我的課調整好,并與其他任課老師溝通好,做好班級的各項工作。
不足之處是由于交通問(wèn)題,早晨到校比較早的時(shí)候不多,不利于班級管理。
四、績(jì)
1、本學(xué)期積極參加了鎮教委組織的達標課驗收活動(dòng)。
2、在縣教研室組織的中小學(xué)信息技術(shù)培訓會(huì )上出示了公開(kāi)課。
3、根據學(xué)校政教處安排積極組織3—6年級學(xué)生參加了濱州市交通安全知識大賽。
第一學(xué)期教師述職報告 篇13
一學(xué)年里、本人擔任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長(cháng)工作。一學(xué)年以來(lái)、在領(lǐng)導的關(guān)心、支持下、盡職盡責做好各項工作,F具體總結如下:
一、理論學(xué)習方面
通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐、吸取《課程標準》的精華部分、堅持“健康第一”的指導思想、將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦、我堅持研讀《體育》等雜志、登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站、并認真做筆記、建立了自己的博客、及時(shí)反思每一節課的教學(xué)、記錄經(jīng)典案例、積極撰寫(xiě)自己的所感所思。
二、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來(lái)、在區體校領(lǐng)導的指導和自己的努力下、教育教學(xué)水平有了一定的提高、在課堂上、注重常規教育。日常教學(xué)中、認真備課、嚴格按照教學(xué)計劃上每一節課、絕不“放羊”、由于專(zhuān)業(yè)的原因、體育老師都是帶幾個(gè)班的課、所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)、采用不同的教學(xué)方法、努力讓學(xué)生掌握各項運動(dòng)技能。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節課我就會(huì )將體育課的常規、要求對他們說(shuō)清楚、并且強調體育課和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣、是一門(mén)課、不是玩,F在已經(jīng)形成了常規、我們的體育課有序而精彩。上半年的學(xué)校教研課和區教研督導課中受到區體校領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的好評、并獲得優(yōu)秀課的光榮稱(chēng)號、為學(xué)校體育教學(xué)做出了一定的成績(jì)。
三、業(yè)余訓練方面
籃球運動(dòng)是我校的傳統體育項目、本年度由于本人身體等情況。雖不能承擔教練員工作、作為體育教研組長(cháng)心系學(xué)校、為學(xué)校尋找能勝任籃球訓練的教練員、承擔了學(xué);@球訓練隊的管理工作、并把自己多年來(lái)的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練、促使我;@球訓練工作順利開(kāi)展以及繼續發(fā)揚光大。
為備戰xx區冬季運動(dòng)會(huì )、我跟體育組x老師組學(xué)校代表隊、每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月、雖然區教育局取消了比賽、我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動(dòng)水平而感到高興和欣慰。
四、學(xué)校群體工作
在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓練管理的同時(shí)、每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊部抓好學(xué)校群體工作、如:課間操、體育活動(dòng)課、班級籃球賽、校運會(huì )等等、通過(guò)開(kāi)展各種形式的體育競賽、提高了學(xué)生對體育運動(dòng)的認識與興趣、從而達到了增強學(xué)生體質(zhì)健康的目的。
五、個(gè)人成績(jì)
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加xx區田徑運動(dòng)會(huì )獲x個(gè)單項前x名。
3、圓滿(mǎn)組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿(mǎn)組織學(xué)校第xx屆校運會(huì )。
5、圓滿(mǎn)完成學(xué)校xx年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達標》工作、以及“達標”數據及時(shí)上報工作。
總之、經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力、取得的了一些成績(jì)、還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好、以上陳述、難免有疏漏不當之處、敬請大家批評指正!
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