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教師個(gè)人近5年述職報告范文（精選10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，想必我們需要寫(xiě)好述職報告了。那么述職報告應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的教師個(gè)人近5年述職報告范文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師個(gè)人近5年述職報告 1
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認真學(xué)習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：
一、政治思想方面
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習，還注意從書(shū)本中吸取營(yíng)養，認真學(xué)習，仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的.知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作考勤方面
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。
�。⑦M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。
當今社會(huì )，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個(gè)人近5年述職報告 2
尊敬的領(lǐng)導、各位老師：
本人是xx縣xx中學(xué)教師，現年xx歲，大學(xué)x學(xué)x歷。我19xx年x月參加教學(xué)工作，20xx年x月取得中學(xué)數學(xué)x級教師資格。任教20xx年來(lái)，我一直初中數學(xué)和物理兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書(shū)育人。任現職x年來(lái)，在教學(xué)教育工作中取得了可喜的成績(jì)，多次受到學(xué)校和x市以上的表彰獎勵，現將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
一、政治思想覺(jué)悟高
熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書(shū)育人，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高。
二、精心教學(xué)，認真做好教學(xué)工作
我認真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認真上好每一節課。在課堂教學(xué)時(shí)，我面對全體學(xué)生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優(yōu)生的培養，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探討數學(xué)教學(xué)方法。我在教學(xué)中，確立了以“學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)”的教學(xué)思想，采用變式教學(xué)。古人云：授人以魚(yú)，不如授之以漁。因此，我在教學(xué)時(shí)不要求學(xué)生死記硬背簡(jiǎn)單的結論，反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創(chuàng )設變式問(wèn)題的情境，進(jìn)行一題多變和一題多解的.訓練，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，這班學(xué)生的數學(xué)成績(jì)提高很快，在縣統一考試中居全校第一名，平均分為85分，及格率60%。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，勝任高一到高三級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái)，我出色地完成了各項教學(xué)任務(wù)，我任教的學(xué)生數學(xué)成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率均在同班級的前列。
針對學(xué)生數學(xué)素質(zhì)不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué)，我任教班的學(xué)生，無(wú)論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著(zhù)成績(jì)。
三、履行職責方面
多年來(lái)，我積極承擔學(xué)校的教育教學(xué)工作，認真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責。多年來(lái)，無(wú)論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，采取貼心關(guān)懷、嚴格管理，并普遍進(jìn)行家訪(fǎng)，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己20xx年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長(cháng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。積極參與數學(xué)教學(xué)研究工作。
四、對今后工作的設想
我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報社會(huì )！振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自己的業(yè)務(wù)水平，為培養“四有”人才貢獻自己的力量。
教師個(gè)人近5年述職報告 3
尊敬的領(lǐng)導和各位老師：
我叫于xx，是工商管理學(xué)院的一名普通的教師。我于20xx年8月來(lái)我院工作，到現在已有4個(gè)多年頭。20xx年9月工商學(xué)院成立以來(lái)，在這個(gè)新的學(xué)院也工作一個(gè)學(xué)期了，回顧這一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，認真工作，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)科研水平，專(zhuān)心的向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。
下面就我這一學(xué)期的思想、工作情況向各位領(lǐng)導和老師作個(gè)匯報。
一、思想覺(jué)悟
作為學(xué)院的一名教師，思想上積極要求上進(jìn)，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，在工作崗位上能夠盡職盡責，以學(xué)院大局為重，始終與學(xué)院保持高度一致，努力培養自己對工作的濃厚興趣，努力開(kāi)拓自己的工作平臺。
二、教學(xué)工作
在學(xué)院的安排下，我擔任08級國際商務(wù)班的《國際金融實(shí)務(wù)》的教學(xué)工作，每周12節課。
1、真鉆研教材，用心備好每節課，積極參與教科研活動(dòng)。
我所任教的國際商務(wù)班三個(gè)班采用的是對外經(jīng)濟貿易大學(xué)出版社出版的《國際金融實(shí)務(wù)》教材，實(shí)用性比較強。對此，我認真鉆研教材，理解教材的意境，根據學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教案。積極參加國際貿易教研室的教研活動(dòng)，我本學(xué)期在《北京電力學(xué)院學(xué)報》等刊物上發(fā)表了論文2篇，完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。
2、合理使用教法，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量
我在教學(xué)中注意使用各種教學(xué)方法和教學(xué)工具，力爭提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我緊緊抓住50分鐘寶貴的時(shí)間，除了傳統的講授教學(xué)法外，我還用問(wèn)題教學(xué)法、情境模擬法、分組討論法和案例教學(xué)方法等各種方法對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。
總之，在教學(xué)工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業(yè)務(wù)水平，力爭圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)生活中，我始終履行"在講臺上是學(xué)生的老師，在課堂下是學(xué)生的朋友"的從師信條，堅信"每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的，每個(gè)學(xué)生心中都有一根琴弦，只要你用心去撥動(dòng)它，那么就一定會(huì )奏出世界上最美妙的`樂(lè )章！"
三、輔導員工作
工商學(xué)院成立以后，根據系里的安排，我被分配負責xx級國際商務(wù)1、2、3班和工商定向班、市場(chǎng)本科定向班五個(gè)班級的輔導員工作以及協(xié)助團輔辦搞好大二的工作。
記得工商學(xué)院成立后我剛接過(guò)現在所帶的幾個(gè)班級時(shí)，班內幾乎沒(méi)有班干部，先前基本都辭職不干了。更有一名張姓的同學(xué)好心來(lái)跟我說(shuō)：于老師，我們這幾個(gè)班級早就爛的無(wú)法收拾了，我們也沒(méi)有什么信心了，誰(shuí)也改變不了現狀，你快跟系里領(lǐng)導說(shuō)說(shuō)別帶我們了。面對這種情況我幾乎懵了，我不敢相信怎么會(huì )有這樣的同學(xué)，這樣的事情�，F在想想，這位同學(xué)的這幾句話(huà)給了我壓力，也給了我動(dòng)力，其后在管理中我們每天都靠班，晚上到學(xué)生宿舍睡，早上很早起來(lái)就查班級同學(xué)是否起床了，中午也早來(lái)查學(xué)生的常規，平時(shí)給予思想溝通，很快我們師生之間為了共同的目標聯(lián)系在了一塊，原來(lái)三等班的班級也紛紛加入了一等和二等班級的系列。
在學(xué)生管理中，我一直貫徹實(shí)施“以人為本”的管理理念，能夠嚴格管理、嚴格要求、從嚴治班。對學(xué)生綜合素質(zhì)培養的法則是：身心＋學(xué)識＋能力+素質(zhì)+人際關(guān)系＝成功。在班級管理上，積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法"；日常生活中奉行"三心"管理原則，即獻給學(xué)生一片師心，捧給學(xué)生一顆愛(ài)心，注給學(xué)生無(wú)窮的信心。能夠發(fā)揮"三勤一靠"精神，早出晚歸，努力工作。能夠熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，能夠走近同學(xué)，貼近同學(xué)，以誠心換誠心、以真心換真心，從而贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴與敬重，成為了他們的良師益友。
四、服從領(lǐng)導，大局為重，構建和諧的人際關(guān)系。
在工作中，尊重領(lǐng)導，團結同事，積極與教學(xué)和學(xué)生管理口上的各部門(mén)保持密切的聯(lián)系，構建和諧的人際關(guān)系和工作關(guān)系，為學(xué)院的發(fā)展積極的貢獻力量。
五、全力做好招生宣傳工作，超額完成招生任務(wù)。
經(jīng)過(guò)大家的幫助和個(gè)人的努力，在年度教師考核中我去得了第二名的成績(jì)，同時(shí)工作中我也發(fā)現自己還有許多地方做的不好，需要學(xué)習的東西還很多，尤其是向各位老教師學(xué)習的地方還很多。所以我準備在新的學(xué)年里積極耐心的向各位領(lǐng)導和同事學(xué)習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來(lái)，力爭工作更上一層樓。
述職報告結束，謝謝大家！
教師個(gè)人近5年述職報告 4
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
已經(jīng)進(jìn)入年底，我在幼兒園的教師工作也將進(jìn)入新的一個(gè)階段，那么對于這一個(gè)階段的工作我也將進(jìn)行一個(gè)總結�，F在我將這一年的工作進(jìn)行述職：
一、潛心備課，精心教學(xué)
身為一名教師，而且還是大班幼兒的老師，我在xx月份里潛心備課，每天都會(huì )做好第二天的教案和教學(xué)的步驟，對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)精心的教學(xué)。備課是按照幼兒每天能夠學(xué)習的量去制作教案，盡可能的把課本的知識教給幼兒們。讓幼兒能夠在課堂上學(xué)習到知識，幫助大班的幼兒們把學(xué)習給提高上去。教學(xué)跟著(zhù)孩子們走，教幼兒當前學(xué)習的知識，也會(huì )適當的增加一些課外知識，讓幼兒接觸得到更廣大的世界。
二、幫助幼兒進(jìn)行閱讀
大班的幼兒，距離進(jìn)入小學(xué)只有一年的時(shí)間，當前他們的閱讀能力不是很好。在xx月份的時(shí)候，我就觀(guān)察到很多的孩子不能獨立完成閱讀，這樣對他們答題來(lái)說(shuō)很艱難的。所以從發(fā)現孩子們這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始，在進(jìn)入到xx月后，我就積極的幫助和培養孩子們的閱讀能力。我每天上課前會(huì )讓幼兒進(jìn)行課本閱讀，每天都會(huì )讓一個(gè)幼兒進(jìn)行閱讀，當場(chǎng)幫助他們去把閱讀給培養好。這樣的措施下，孩子們對書(shū)本的一個(gè)內容很熟悉了，能夠自己去把課本閱讀一遍，字詞也認識的多了。還有就是我買(mǎi)了一些適合幼兒閱讀的書(shū)籍，都是帶有拼音的，讓他們在課下的時(shí)候進(jìn)行閱讀，這使得這群孩子不僅閱覽的書(shū)籍增加了，還讓他們的閱讀能力一點(diǎn)點(diǎn)的得到提升，達到了幫助大班幼兒們培養了良好的閱讀習慣和獨立的閱讀。
三、輔導幼兒們的作業(yè)
我對孩子們的作業(yè)進(jìn)行了輔導，沒(méi)有讓家長(cháng)一個(gè)人承擔這份責任。我跟家長(cháng)們進(jìn)行了輔導作業(yè)商量，因為放學(xué)比較早，家長(cháng)們也沒(méi)有在家，孩子們的作業(yè)在以往通常是完不成的。所以我就加長(cháng)了一個(gè)小時(shí)，在園里幫助需要進(jìn)行輔導作業(yè)的孩子輔導，把他們的作業(yè)在園里的.時(shí)候就做好了，這樣他們回家之后，也不會(huì )有很大的負擔，同時(shí)也給家長(cháng)減少了一些重擔。在這樣的一個(gè)措施下，孩子們的作業(yè)通常都完成的很好。
這一年的工作將要結束了，我回顧以往的工作的同時(shí)，也期待著(zhù)下一年的工作，我相信自己可以把下個(gè)階段的工作做好的。
教師個(gè)人近5年述職報告 5
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
本學(xué)年，我擔任x年級x個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習。結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的工作匯報。
一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)
每一個(gè)班級就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的x個(gè)班級進(jìn)行教學(xué)設計：x班的同學(xué)思維比較活躍，回答問(wèn)題積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué)；而x班的同學(xué)偏向沉穩，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒(méi)看到的，沒(méi)做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。
二、備課充分，事半功倍
古人說(shuō)過(guò)，“不打無(wú)準備之仗”，上課也是一樣，不上無(wú)準備之課。我根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對x年級教學(xué)目標：“旨在培養學(xué)生興趣”的基礎上訓練認讀單詞的能力，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。對每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn)，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
上課時(shí)使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機會(huì )；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)
在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。
聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓練學(xué)生的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓練，還找一些專(zhuān)題訓練，提高學(xué)生的聽(tīng)力。
說(shuō)：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書(shū)，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workinpairs訓練，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專(zhuān)門(mén)訓練，提高學(xué)生的閱讀能力。
寫(xiě)：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫(xiě)作，強調字數和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的'寫(xiě)作能力。
五、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。培養小組長(cháng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
六、加強自學(xué)，不斷積累知識
由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學(xué)的同時(shí)，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習、擴大視野；不斷總結和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實(shí)質(zhì)，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師做出不懈的努力。
總之，這半學(xué)期經(jīng)過(guò)自己的努力，取得了一定的成績(jì)。我會(huì )在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源。多問(wèn)，多想，多向老教師和同事學(xué)習，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
教師個(gè)人近5年述職報告 6
尊敬的領(lǐng)導：
大家好！
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導分工。本學(xué)年擔任本校的x年級xx教學(xué)工作，因為我是學(xué)習教育的，再加上之前也從事了xx教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應手。學(xué)生的水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)。
一、政治思想方面
我認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，每節課努力創(chuàng )設一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛(ài)學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課x次，每次都認真對待，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。
三、繼續教育學(xué)習方面
本學(xué)期我校的繼續教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認真學(xué)習有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現我的教學(xué)實(shí)際和反思。
四、組長(cháng)工作
本學(xué)期我們全體專(zhuān)科教師都聚集到一起，大家在平時(shí)，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛生，做到了不用安排，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的.心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師個(gè)人近5年述職報告 7
五年來(lái)，認真學(xué)習教育理論，堅持以教師職業(yè)道德規范要求自己，教書(shū)育人，為人師表。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習業(yè)務(wù)知識。不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，注意進(jìn)行經(jīng)驗總結，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，在教育教學(xué)、教研教改各方面取得了較大的成績(jì)�，F將五年來(lái)的工作總結如下：
一、倡師德，鑄師魂，加強職業(yè)道德修養。
加強政治學(xué)習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，堅定獻身教育的信念，修身養性。做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。
二、更新教育教學(xué)觀(guān)念，促專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
1、課程標準進(jìn)心靈，入課堂。
《物理課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。身置其中我以飽滿(mǎn)的熱情去迎接這種挑戰。我積極參加新課程標準及新教材培訓學(xué)習，并參加研究性學(xué)習培訓。對新課標鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習，對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解，新課標指導下的自己教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺階。
�、僬n堂教學(xué)，師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
教師是課堂教學(xué)的實(shí)踐者。為保證新課標的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數學(xué)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。緊扣新課程標準，探索“自主——創(chuàng )新”的教學(xué)模式。做到：吃透教材，撰寫(xiě)教案，討論定搞，說(shuō)課、主講、自評；積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材，反復聽(tīng)評，從研、講、聽(tīng)、評中推敲完善出精彩的案例。課前精心備課，撰寫(xiě)教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己執教時(shí)的切身體會(huì )或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習中的閃光點(diǎn)或困惑，作為最寶貴的第一手資料，注意做好教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。課前準備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示。
�、诓粩喾此冀虒W(xué)，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，指導日常教學(xué)實(shí)踐。努力處理好物理教學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生應用數學(xué)的意識和能力。重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。
常思考，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
積極參與學(xué)校倡導的教育教學(xué)課題研究，做研究型教師，不斷提高專(zhuān)業(yè)化水平。
�、坶_(kāi)展小組合作學(xué)習，進(jìn)行互助、競爭學(xué)習。
教學(xué)中，對個(gè)體難以完成的學(xué)習內容，開(kāi)展小組合作學(xué)習，進(jìn)行互助、競爭學(xué)習。
對大部分學(xué)生適時(shí)開(kāi)展有明確的責任分工的小組互助性學(xué)習。合理進(jìn)行分組，每組3～5人不等，不同層次的學(xué)生各占一定的`比例，履行不同的職責，進(jìn)行“兵教兵”，并及時(shí)對學(xué)習小組進(jìn)行考核。合作學(xué)習中，注意培養學(xué)生“三會(huì )”：一是學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的發(fā)言，努力掌握別人發(fā)言的要點(diǎn)；二是學(xué)會(huì )質(zhì)疑，聽(tīng)不懂時(shí)，請求對方進(jìn)一步解釋?zhuān)蝗菍W(xué)會(huì )組織、主持小組學(xué)習，能根據他人的觀(guān)點(diǎn)，做總結性發(fā)言。使學(xué)生在交流和碰撞中，共享他人的思維方法和思維成果，既鍛煉了能力，又學(xué)到了知識和學(xué)習的方法，學(xué)習的自覺(jué)性得到了提高。
對特殊學(xué)生進(jìn)行單獨培養。我把班中的幾名課尾后生和領(lǐng)頭大雁單獨挑出來(lái)，實(shí)行一對一的結對子方式，上課、活動(dòng)、作業(yè)等，讓領(lǐng)頭大雁成為他們的影子。并把2～3對領(lǐng)頭大雁、課尾后生編為一個(gè)組，開(kāi)展組際競爭。
�、軇�(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
�、葑�(shí)常規，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
加強自我考評：
1、每日自檢——對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現是否規范、得體。
2、定時(shí)互觀(guān)——由組長(cháng)牽頭，組員間互觀(guān)交流，取長(cháng)補短，加強隨機教研。
從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，教會(huì )他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設計內容豐富的課外作業(yè)。加強教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流，互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測，抓單元驗收的段段清，并跟蹤好差生進(jìn)行調查。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師個(gè)人近5年述職報告 8
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
時(shí)光荏苒，回顧過(guò)去的五年，我在教育教學(xué)的崗位上不斷學(xué)習、成長(cháng)和進(jìn)步。以下是我對這五年工作的述職。
一、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)任務(wù)完成情況
在這五年里，我承擔了xx的教學(xué)工作，涉及xx的多個(gè)班級。根據教學(xué)大綱的要求，我精心設計每一堂課，認真完成了規定的教學(xué)課時(shí)，教學(xué)內容涵蓋了教材的各個(gè)章節，并結合實(shí)際案例和最新的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓展了學(xué)生的知識面。平均每學(xué)期的授課時(shí)長(cháng)達到x課時(shí)，確保學(xué)生在知識的獲取上有足夠的時(shí)間保障。
�。ǘ┙虒W(xué)方法與策略
多樣化教學(xué)方法的運用
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和提高課堂參與度，我采用了多樣化的教學(xué)方法。例如，在講解理論知識時(shí)，運用多媒體資源，通過(guò)圖片、視頻等形式將抽象的概念具象化，幫助學(xué)生更好地理解。在實(shí)踐課程中，組織小組合作學(xué)習，讓學(xué)生們在協(xié)作中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們的團隊合作能力和自主學(xué)習能力。同時(shí)，我還引入了案例分析法、項目式學(xué)習法等，使學(xué)生能夠將所學(xué)知識應用到實(shí)際情境中。
因材施教
面對不同學(xué)習能力和學(xué)習風(fēng)格的學(xué)生，我注重因材施教。通過(guò)課堂觀(guān)察、作業(yè)反饋和測試等方式，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我會(huì )在課后為他們提供額外的輔導，幫助他們查漏補缺；對于學(xué)有余力的學(xué)生，我會(huì )推薦一些拓展性的學(xué)習資源，如學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或在線(xiàn)課程，鼓勵他們深入探索學(xué)科知識。
�。ㄈ┙虒W(xué)成果
學(xué)生成績(jì)提升
通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)方法和關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，學(xué)生們在學(xué)科成績(jì)上取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。在我所教授的班級中，xx的平均成績(jì)在年級排名中逐年上升，優(yōu)秀率（xx分及以上）從五年前的x% 提高到了現在的x%，及格率也從x% 提升至x%。同時(shí)，學(xué)生在各類(lèi)學(xué)科競賽中也屢獲佳績(jì)，xx。
學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，我還注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我的引導下，學(xué)生們的自主學(xué)習能力、創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐操作能力都得到了很大的提升。例如，在xx中，學(xué)生們展現出了出色的團隊協(xié)作精神和問(wèn)題解決能力，得到了學(xué)校和家長(cháng)的一致好評。
二、教研與專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�。ㄒ唬﹨⑴c教研活動(dòng)
校內教研
積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，如每周的集體備課、公開(kāi)課觀(guān)摩與研討、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )等。在集體備課中，與同事們共同探討教學(xué)重難點(diǎn)，分享教學(xué)資源和教學(xué)設計思路，互相學(xué)習，共同提高。在公開(kāi)課觀(guān)摩后，認真參與評課環(huán)節，提出自己的見(jiàn)解和建議，同時(shí)也從其他教師的評價(jià)中汲取有益的反饋，改進(jìn)自己的教學(xué)。
校外教研
主動(dòng)參與校外的教研活動(dòng)，包括區域內的學(xué)科研討會(huì )、學(xué)術(shù)講座等。這些活動(dòng)為我提供了與其他學(xué)校教師交流的機會(huì )，使我能夠了解到學(xué)科教學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)和先進(jìn)的教學(xué)理念。在xx中，我學(xué)習到了xx，并將其應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了良好的效果。
�。ǘ┱n題研究與論文發(fā)表
課題研究
在過(guò)去五年里，我積極參與課題研究工作。作為課題組成員，參與了xx的研究，該課題主要關(guān)注xx。在研究過(guò)程中，我負責xx，通過(guò)大量的調研和實(shí)踐，為課題的順利結題做出了積極貢獻。同時(shí)，我還主持了校級課題xx，針對xx展開(kāi)研究，研究成果在學(xué)校內部得到了推廣和應用，為改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供了有益的參考。
論文發(fā)表
為了總結教學(xué)經(jīng)驗和分享教學(xué)研究成果，我撰寫(xiě)并發(fā)表了多篇教育教學(xué)論文。其中，xx發(fā)表在xx上，該論文探討了xx；xx發(fā)表在xx上，重點(diǎn)闡述了xx。這些論文的發(fā)表不僅是對我個(gè)人教研工作的肯定，也為其他教師提供了一些新的思路和方法。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)培訓與學(xué)習
在線(xiàn)課程學(xué)習
利用網(wǎng)絡(luò )平臺，參加了多項在線(xiàn)課程學(xué)習，如xx上的xx、xx等。這些課程涵蓋了學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識更新、教育技術(shù)應用、課程設計與評價(jià)等方面，通過(guò)系統的學(xué)習，我拓寬了自己的知識面，掌握了一些新的教學(xué)技能和方法。
線(xiàn)下培訓
積極參加線(xiàn)下的專(zhuān)業(yè)培訓，包括由教育部門(mén)組織的骨干教師培訓、新教材培訓等。在培訓中，與來(lái)自不同地區的教師交流學(xué)習，了解不同的教育教學(xué)模式，并將所學(xué)內容帶回學(xué)校，與同事們分享，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)水平的提升。
三、班級管理與德育工作
�。ㄒ唬┌嗉壒芾韺�(shí)踐
在擔任班主任期間，我注重班級文化建設和班級規章制度的制定。通過(guò)與學(xué)生們共同討論，確定了班級的口號、班歌和班級目標，營(yíng)造了積極向上、團結友愛(ài)的班級氛圍。同時(shí)，建立了一套完善的班級規章制度，包括考勤制度、獎懲制度、值日制度等，確保班級管理有章可循。在班級日常管理中，我關(guān)注學(xué)生的行為習慣培養，從點(diǎn)滴小事抓起，如文明禮貌、環(huán)境衛生、學(xué)習紀律等，幫助學(xué)生養成良好的行為習慣。
�。ǘ┑掠ぷ鏖_(kāi)展
主題班會(huì )
定期組織主題班會(huì )，根據不同的教育主題，如愛(ài)國主義教育、心理健康教育、文明禮儀教育等，設計豐富多樣的班會(huì )內容。通過(guò)案例分析、角色扮演、小組討論等形式，引導學(xué)生積極參與，讓他們在活動(dòng)中受到思想道德教育。例如，在 “感恩教育” 主題班會(huì )上，許多學(xué)生在分享自己的故事時(shí)流下了感動(dòng)的淚水，深刻體會(huì )到了感恩的重要性。
個(gè)別輔導
對于學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中出現的思想、心理問(wèn)題，我會(huì )及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導。通過(guò)與學(xué)生談心、家訪(fǎng)等方式，了解他們的困惑和需求，給予他們關(guān)心和支持。曾經(jīng)有一位學(xué)生因為家庭變故出現了情緒低落、學(xué)習成績(jì)下滑的情況，我多次與他溝通，并與家長(cháng)保持密切聯(lián)系，共同幫助他度過(guò)了難關(guān)，重新樹(shù)立了學(xué)習的信心。
�。ㄈ┌嗉壒芾沓晒�
在我的努力下，所帶班級形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，多次獲得學(xué)校的 “優(yōu)秀班級” 稱(chēng)號。學(xué)生們在班級中感受到了溫暖和關(guān)愛(ài)，班級凝聚力強，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現出色，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等，為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，班級的紀律良好，學(xué)生的違紀率低，學(xué)習氛圍濃厚，學(xué)生們在一個(gè)積極向上的環(huán)境中健康成長(cháng)。
四、工作中的不足與改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┎蛔阒�
教學(xué)創(chuàng )新能力有待提高
雖然在教學(xué)中嘗試了多種方法，但在教學(xué)創(chuàng )新方面還有很大的提升空間。有時(shí)候會(huì )受到傳統教學(xué)思維的束縛，對于一些新的教育理念和技術(shù)的應用還不夠靈活和深入。
對個(gè)別特殊學(xué)生的關(guān)注還需加強
在班級管理和教學(xué)過(guò)程中，盡管對大部分學(xué)生都能給予充分的關(guān)注，但對于個(gè)別特殊學(xué)生，如性格內向、有學(xué)習障礙或家庭環(huán)境復雜的`學(xué)生，在深入了解和個(gè)性化教育方面還需要進(jìn)一步改進(jìn)。
與家長(cháng)的溝通合作還可優(yōu)化
在與家長(cháng)溝通學(xué)生情況時(shí)，更多的是在出現問(wèn)題時(shí)才進(jìn)行聯(lián)系，在主動(dòng)定期反饋學(xué)生的日常表現和積極方面的溝通還不夠，合作的深度和廣度還有待拓展。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
加強教學(xué)創(chuàng )新學(xué)習與實(shí)踐
積極參加更多的教學(xué)創(chuàng )新培訓和研討會(huì )，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和模式，如探究式學(xué)習、情境教學(xué)等，并在課堂中大膽嘗試。同時(shí)，關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展，將更多的數字化資源和工具融入教學(xué)中，如虛擬現實(shí)教學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習平臺的拓展應用等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和創(chuàng )新思維。
深化對特殊學(xué)生的了解與教育
建立特殊學(xué)生檔案，詳細記錄他們的學(xué)習、生活和心理狀況。加強與這些學(xué)生的溝通，定期與他們談心，了解他們的內心想法。同時(shí)，與學(xué)校的心理輔導教師、特殊教育專(zhuān)家等合作，為特殊學(xué)生制定個(gè)性化的教育方案，幫助他們克服困難，融入集體。
完善與家長(cháng)的溝通機制
制定定期與家長(cháng)溝通的計劃，除了反饋問(wèn)題，更多地分享學(xué)生在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步和優(yōu)秀表現。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)微信群等多種渠道，加強與家長(cháng)的互動(dòng)，向家長(cháng)傳授科學(xué)的教育方法，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。例如，每月組織一次線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，每周向家長(cháng)推送學(xué)生的學(xué)習和生活情況報告，邀請家長(cháng)參與學(xué)校組織的親子活動(dòng)等。
五、未來(lái)展望
展望未來(lái)，我將繼續堅守教育教學(xué)崗位，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。在教學(xué)方面，持續探索創(chuàng )新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養學(xué)生的核心素養和綜合能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。在教研方面，積極參與更高層次的課題研究，爭取在教育教學(xué)理論和實(shí)踐上有新的突破。在班級管理和德育工作中，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，營(yíng)造更加和諧、積極向上的班級氛圍，培養有道德、有責任感、有擔當的社會(huì )主義建設者和接班人。同時(shí)，我也將加強與同事、家長(cháng)和社會(huì )的合作，共同為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
以上就是我近五年的述職報告，感謝領(lǐng)導和同事們一直以來(lái)的支持與幫助，我將繼續努力，為教育事業(yè)奉獻自己的光和熱！
教師個(gè)人近5年述職報告 9
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
在過(guò)去的五年中，我始終堅守在教育教學(xué)一線(xiàn)，懷揣著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)和對學(xué)生成長(cháng)的責任，努力履行教師的職責。以下是我近五年工作的述職。
一、教學(xué)工作方面
�。ㄒ唬┱n程教學(xué)
在這五年里，我主要承擔了xx課程的教學(xué)任務(wù)，涉及從xx的多個(gè)班級。在教學(xué)過(guò)程中，我認真鉆研教材，深入了解課程標準和教學(xué)大綱，根據不同年級學(xué)生的特點(diǎn)和認知水平，精心設計教學(xué)方案。例如，對于低年級學(xué)生，我注重采用生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的教學(xué)方法，如通過(guò)實(shí)物演示、故事引入等方式激發(fā)他們的學(xué)習興趣；而對于高年級學(xué)生，則更強調知識的系統性和邏輯性，引導他們自主探究和分析問(wèn)題。
在教學(xué)方法上，我靈活運用多種教學(xué)手段，將傳統教學(xué)與現代教育技術(shù)相結合。積極使用多媒體資源，制作精美的教學(xué)課件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、視頻等形式幫助學(xué)生更好地理解抽象的知識內容。同時(shí)，我也注重課堂互動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論、小組合作學(xué)習等活動(dòng)，培養他們的表達能力和團隊協(xié)作精神。五年間，我所教授班級的學(xué)科成績(jì)在年級中均保持在前列，學(xué)生的及格率和優(yōu)秀率逐年提升。
�。ǘ┙虒W(xué)改革與創(chuàng )新
為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，我積極參與教學(xué)改革。我嘗試在課堂中引入項目式學(xué)習法，讓學(xué)生圍繞一個(gè)具體的項目主題展開(kāi)學(xué)習。例如，在xx的教學(xué)中，我布置了一個(gè)xx的任務(wù)，要求學(xué)生分組完成從項目規劃、資料收集、方案設計到成果展示的全過(guò)程。通過(guò)這種方式，學(xué)生的學(xué)習積極性得到了極大的提高，他們不僅對知識有了更深入的理解，還鍛煉了實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
此外，我還積極探索分層教學(xué)模式。根據學(xué)生的學(xué)習能力和水平將他們分為不同層次，為每個(gè)層次的學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)目標和教學(xué)內容。在作業(yè)布置和評價(jià)方面也進(jìn)行了相應的調整，使每個(gè)學(xué)生都能在自己的原有基礎上得到發(fā)展。
二、育人工作方面
�。ㄒ唬┌嗉壒芾�
作為一名班主任，我深知班級管理對于學(xué)生成長(cháng)的重要性。在過(guò)去五年中，我先后擔任了xx的'班主任。在班級管理中，我始終秉持民主、平等、尊重的原則，努力營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級氛圍。
我注重班級規章制度的建立和完善，與學(xué)生共同制定了一套合理的班級公約，明確了班級成員的權利和義務(wù)。在執行過(guò)程中，做到公平、公正，對所有學(xué)生一視同仁。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習和生活情況。對于學(xué)習困難的學(xué)生，我經(jīng)常利用課余時(shí)間為他們輔導功課，幫助他們分析問(wèn)題、制定學(xué)習計劃；對于生活中遇到困難的學(xué)生，我及時(shí)與家長(cháng)溝通，并給予他們關(guān)心和支持。
通過(guò)努力，我所帶班級多次獲得學(xué)校 “優(yōu)秀班集體” 稱(chēng)號，班級紀律良好，學(xué)生之間關(guān)系融洽，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
�。ǘ⿲W(xué)生思想道德教育
育人先育德，我始終將學(xué)生的思想道德教育放在首位。通過(guò)主題班會(huì )、品德課、日常行為規范教育等多種途徑，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。我注重引導學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，鼓勵他們積極向上、樂(lè )于助人。例如，組織開(kāi)展 “文明禮儀伴我行” 主題班會(huì )，讓學(xué)生討論文明禮儀的重要性，并在日常生活中踐行；開(kāi)展 “感恩教育” 活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩父母、老師和社會(huì )。
此外，我還積極利用學(xué)校的各項活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演等，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊精神。在活動(dòng)中，學(xué)生們學(xué)會(huì )了相互協(xié)作、相互支持，增強了班級凝聚力。
三、個(gè)人發(fā)展方面
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)研究
在教學(xué)之余，我積極參與教育教學(xué)研究工作。五年間，我參與了xx等多項課題研究，通過(guò)深入研究教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，不斷探索新的教育理念和方法。在課題研究過(guò)程中，我認真查閱資料、開(kāi)展調查研究、撰寫(xiě)研究報告，努力提高自己的教育科研能力。其中，xx的研究成果在學(xué)校得到了廣泛應用，并取得了良好的效果。
同時(shí)，我還積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗和思考總結出來(lái)。五年內，我有多篇論文在省級、市級教育刊物上發(fā)表，其中xx獲得了xx。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識提升
為了更好地適應教育教學(xué)的發(fā)展，我不斷學(xué)習和更新自己的專(zhuān)業(yè)知識。積極參加各類(lèi)培訓課程和學(xué)術(shù)研討會(huì )，如xx等，與同行們交流教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育類(lèi)文獻，拓寬自己的知識面。通過(guò)持續學(xué)習，我的專(zhuān)業(yè)素養得到了顯著(zhù)提升，能夠更好地將新的知識和理念融入到教學(xué)中。
四、存在的不足
回顧過(guò)去五年的工作，雖然取得了一些成績(jì)，但我也清楚地意識到自己還存在一些不足之處。
在教學(xué)方面，雖然嘗試了多種教學(xué)方法和教學(xué)改革，但在個(gè)別情況下，教學(xué)效果仍未達到預期。例如，在一些復雜知識點(diǎn)的講解上，部分學(xué)生理解起來(lái)仍然有困難，需要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。在班級管理方面，對于個(gè)別調皮學(xué)生的教育引導還需要更加耐心和細致，探索更有效的教育策略。在教育科研方面，雖然參與了多項課題研究，但研究的深度和廣度還有待提高，需要進(jìn)一步加強理論學(xué)習和實(shí)踐探索。
五、未來(lái)展望
在今后的工作中，我將繼續努力，不斷改進(jìn)自己的不足。在教學(xué)上，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設計，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習需求，提高教學(xué)質(zhì)量。在育人工作中，加強對特殊學(xué)生的教育管理，深入了解他們的內心世界，幫助他們健康成長(cháng)。在教育科研方面，加大研究力度，爭取在更高層次的課題研究和論文發(fā)表上取得突破，為教育教學(xué)改革貢獻更多的力量。
總之，過(guò)去的五年是我不斷成長(cháng)和進(jìn)步的五年，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不忘初心，砥礪前行，為學(xué)生的成長(cháng)和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
謝謝大家！
教師個(gè)人近5年述職報告 10
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
回顧過(guò)去的 5 年，我在教育教學(xué)的崗位上，始終堅守教育初心，致力于為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。以下是我對這 5 年工作的述職。
一、教育教學(xué)工作
�。ㄒ唬┙虒W(xué)任務(wù)完成情況
在這 5 年里，我承擔了xx課程的教學(xué)工作，涵蓋了從xx到xx多個(gè)層次的班級。平均每年完成教學(xué)課時(shí)達到x課時(shí)，包括理論授課、實(shí)驗教學(xué)和實(shí)踐指導等多種教學(xué)形式。例如，在xx的教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地理解xx，我精心設計了一系列的實(shí)驗和案例分析，引導學(xué)生積極參與，使他們對知識的掌握程度有了顯著(zhù)提高。
�。ǘ┙虒W(xué)方法創(chuàng )新與實(shí)踐
積極探索多樣化的教學(xué)方法以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。引入了項目式學(xué)習法，在xx課程教學(xué)中，將學(xué)生分成小組，讓他們圍繞一個(gè)具體的項目展開(kāi)學(xué)習和研究。如在xx項目中，學(xué)生通過(guò)自主調研、方案設計、項目實(shí)施和成果展示等環(huán)節，不僅深入掌握了課程知識，還鍛煉了團隊協(xié)作、溝通表達和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，我還廣泛運用多媒體資源和在線(xiàn)教學(xué)平臺，豐富教學(xué)內容和教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。
�。ㄈ┙虒W(xué)成果與學(xué)生發(fā)展
通過(guò)不斷努力，學(xué)生在學(xué)業(yè)成績(jì)和綜合素質(zhì)方面都取得了良好的發(fā)展。在我所教授的班級中，學(xué)生的課程平均成績(jì)在年級中名列前茅，xx成績(jì)優(yōu)秀率從x提升至x。在各類(lèi)學(xué)科競賽中，我指導的學(xué)生累計獲得x項省級獎項和x項市級獎項。更重要的是，看到學(xué)生們在學(xué)習過(guò)程中逐漸培養起對學(xué)科的'熱愛(ài)和自主學(xué)習能力，這是我最為欣慰的教學(xué)成果。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展與科研工作
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)知識提升
為了更好地適應教育教學(xué)的發(fā)展和學(xué)科知識的更新，我積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)術(shù)研討會(huì )。5 年來(lái)，累計參加了x次國家級培訓、x次省級培訓和x次校級培訓，內容涉及學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論和新的教學(xué)方法等。同時(shí)，堅持閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和學(xué)術(shù)期刊，每年閱讀量不少于x本（份），不斷拓寬自己的知識面和視野。
�。ǘ┛蒲许椖繀⑴c
積極投身科研工作，參與了多項課題研究。作為核心成員參與了xx課題，該課題聚焦于xx，通過(guò)xx進(jìn)行深入研究，研究成果對xx有重要指導意義。此外，還主持了xx課題，針對提出了創(chuàng )新性的解決方案，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行應用和驗證。
�。ㄈ┱撐陌l(fā)表與學(xué)術(shù)交流
5 年中，在省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文x篇，其中x篇發(fā)表在核心期刊上。這些論文圍繞教學(xué)改革、學(xué)科知識應用和學(xué)生能力培養等方面展開(kāi)研究，分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。同時(shí)，積極參加學(xué)術(shù)會(huì )議，與同行進(jìn)行交流和學(xué)習，5 年來(lái)在x次學(xué)術(shù)會(huì )議上進(jìn)行了論文匯報或經(jīng)驗分享，得到了同行們的認可和好評。
三、教育管理與指導新教師工作
�。ㄒ唬┌嗉壒芾砼c學(xué)生指導
擔任xx班主任期間，注重班級文化建設和學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造積極向上的班級氛圍。關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教育方案。例如，對于學(xué)習困難的學(xué)生，組織學(xué)習小組進(jìn)行幫扶，并定期與家長(cháng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。在學(xué)生思想教育方面，開(kāi)展主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)，培養學(xué)生的良好品德和社會(huì )責任感。
�。ǘ┲笇陆處煶砷L(cháng)
作為學(xué)校的骨干教師，積極參與新教師的指導工作。與x位新教師結成師徒對子，通過(guò)聽(tīng)課、評課、教學(xué)指導和經(jīng)驗分享等方式，幫助新教師盡快適應教學(xué)工作。在指導過(guò)程中，注重培養新教師的教學(xué)基本功和教育教學(xué)理念，引導他們形成自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過(guò)指導，這些新教師在教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養方面都有了顯著(zhù)提升，在學(xué)校組織的新教師教學(xué)比賽中多次獲獎。
四、存在的問(wèn)題與不足
�。ㄒ唬┙虒W(xué)資源整合能力有待提高
在教學(xué)過(guò)程中，雖然運用了多種教學(xué)資源，但在整合這些資源以形成更加系統、高效的教學(xué)體系方面還存在不足。有時(shí)候會(huì )出現資源堆砌的情況，沒(méi)有充分發(fā)揮各種資源的協(xié)同效應，影響了教學(xué)效果的進(jìn)一步提升。
�。ǘ⿲�(gè)別特殊學(xué)生的關(guān)注深度不夠
在班級管理和教學(xué)中，雖然關(guān)注到了大部分學(xué)生的需求，但對于個(gè)別存在心理或行為問(wèn)題的特殊學(xué)生，在深入了解其問(wèn)題根源和制定長(cháng)期有效的教育策略方面還需要進(jìn)一步加強，以更好地幫助這些學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ㄈ┛蒲谐晒D化效率較低
在科研工作中取得了一定的成果，但在將科研成果快速、有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐應用方面存在滯后性。需要進(jìn)一步加強科研與教學(xué)的緊密結合，提高科研成果對教學(xué)質(zhì)量提升的實(shí)際推動(dòng)作用。
五、未來(lái)展望
�。ㄒ唬┏掷m改進(jìn)教學(xué)工作
進(jìn)一步加強教學(xué)資源的整合，構建更加完善的課程教學(xué)體系。探索更加個(gè)性化的教學(xué)模式，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。同時(shí)，加強對教育技術(shù)的學(xué)習和應用，利用虛擬現實(shí)、人工智能等新技術(shù)提升教學(xué)效果。
�。ǘ┥罨瘜W(xué)生的全面關(guān)懷
加大對特殊學(xué)生的關(guān)注和研究力度，與家長(cháng)、心理專(zhuān)家等建立更緊密的合作，為特殊學(xué)生提供更專(zhuān)業(yè)、更有針對性的教育支持。注重培養學(xué)生的心理健康和社會(huì )適應能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄈ┘訌娍蒲信c教學(xué)融合
提高科研成果轉化意識，建立科研成果轉化的有效機制。將科研項目與教學(xué)改革緊密結合，讓科研成果更快、更好地應用于課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量。
總之，過(guò)去的 5 年是我在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷成長(cháng)和探索的 5 年。我深知自己還有許多需要改進(jìn)和提高的地方，在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的力量。
謝謝大家！
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