班主任述職報告(集錦15篇)

　　我們眼下的社會(huì )，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，寫(xiě)報告的時(shí)候要注意內容的完整。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？下面是小編收集整理的班主任述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任述職報告1

　　本人首次擔任三年級班主任工作，在本學(xué)期的工作中收獲很多，現總結如下：一，確立一批優(yōu)秀的班干部，例如王凱、袁長(cháng)凱、劉之陽(yáng)等，這些學(xué)生無(wú)論是學(xué)習習慣，還是生活習慣都較好，他們能夠擔當起老師不在時(shí)的責任，及時(shí)協(xié)助老師完成班級的一些工作。

　　二，將衛生工作細化，責任到人。例如：韓旭，許澤杰負責擦講桌，拿粉筆，袁野、王成龍負責擦黑板，豆鵬負責提水，趙團、袁長(cháng)凱負責添火、堵火，朱芳負責窗臺，陳夢(mèng)宇、康彤負責擦飲水機等。

　　三，利用班會(huì )注重對學(xué)生的思想道德教育，比如針對一些孩子自私，不懂得和別人分享的情況，告訴他們只有你對別人好，別人才會(huì )對你好的道理。

　　四，及時(shí)和家長(cháng)溝通，讓孩子越來(lái)越好。

　　基本上每大周結束前都將學(xué)生在校的特殊表現和家長(cháng)溝通交談，例如有些孩子在家不聽(tīng)家長(cháng)的，我利用放假時(shí)讓他們給家長(cháng)帶封信，信的內容大多以表?yè)P為主，返校時(shí)再讓家長(cháng)給老師寫(xiě)一封關(guān)于他們在家的.表現的信，慢慢的使學(xué)生在家和在學(xué)校一樣的聽(tīng)話(huà)，像朱蕓、劉長(cháng)松和李文龍等學(xué)生的家長(cháng)經(jīng)常給我我打電話(huà)表示感謝。

　　一學(xué)期的班主任工作下來(lái)，我認為成績(jì)并不是最主要的，每一個(gè)孩子都有長(cháng)處和短處，我們不能用一把尺子來(lái)衡量學(xué)生。要多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵孩子，結果并不重要重要的是努力的過(guò)程。

　　另外簡(jiǎn)述一下我在生活上對學(xué)生的照顧，在學(xué)期初，許多孩子想家為了安慰他們，我利用晚休查寢前的一段時(shí)間給他們談心，講故事，一段時(shí)間后孩子們幾乎每人床頭一本故事書(shū)，老師不在時(shí)，讓班長(cháng)或者愛(ài)講故事的同學(xué)來(lái)給大家講故事，使他們快樂(lè )的度過(guò)最想家的這段時(shí)間，盡快進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　三年級同學(xué)還較小，有許多事情不能夠自理，整個(gè)學(xué)期我這個(gè)班主任就像他們的保姆，幫他們洗頭洗臉、擦脖子、蓋被子，班級衛生和他們一塊打掃，拖地我全包了。

　　自從當了班主任，每天早上6點(diǎn)到10點(diǎn)心里裝的都是學(xué)生，全都是在為學(xué)生做事，從來(lái)沒(méi)有午休過(guò)，一學(xué)期下來(lái)我從一個(gè)不愛(ài)操心的人變得事事都操心，家里人都說(shuō)我關(guān)心學(xué)生勝過(guò)關(guān)心自己的兒子。像康彤、朱蕓、王毅的家長(cháng)也經(jīng)常感謝我在學(xué)校對他們孩子的照顧，為了感謝我康彤的媽媽還親自開(kāi)車(chē)帶著(zhù)康彤到我家，說(shuō)我經(jīng)常在校工作照顧不到自己的孩子要去看看孩子。其實(shí)，我只是做了我能做的以及該做的，在此我非常感謝這些家長(cháng)對我工作的理解和支持。

　　經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習和適應，雖然很累但收獲也很多，和學(xué)生在一起即使忙，也忙的高興，忙得開(kāi)心，我會(huì )更加的努力工作并不斷的完善和提高自我。

　　述職完畢，謝謝大家。

班主任述職報告2

　　今年我擔任一年級的班主任。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了�；叵脒@學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，雖然忙些累些，但看到學(xué)生們一天天進(jìn)步，感到非�？鞓�(lè )。為了搞好下個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì)，現把20xx—20xx學(xué)年度的班主任工作述職如下：

　　一、基本情況：

　�。ㄒ唬�學(xué)生結構：

　　本班共有學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　�。ǘ�）班干部結構：

　　班長(cháng)*人，學(xué)習委員*人，體育委員*人 ，勞動(dòng)委員*人，文藝委員*人 ，小組長(cháng)*人。

　　二、工作開(kāi)展情況：

　　作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養學(xué)生的良好習慣。一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　面對那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、快樂(lè )地成長(cháng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習中呢？這是我所思索的，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了以下一些努力。

　�。ㄒ唬�、真誠、耐心，培養學(xué)生良好的習慣。

　　一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認為，良好的習慣是學(xué)習的基礎。因而，在了解每位學(xué)生的基礎上，我從小事抓起，注重培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。我利用班隊、班會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些；在班內開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)，每周定時(shí)評比，表彰先進(jìn)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。并且，在班中選拔出合適的學(xué)生擔任班干部，進(jìn)行培養、指導，鼓勵他們做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，如：早讀，午睡等。同時(shí)我清醒地認識到無(wú)論哪一種習慣的養成都不能“說(shuō)到立即做到”，平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。

　�。ǘ�）、關(guān)愛(ài)、賞識，真誠為友。

　　每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà)，平等地進(jìn)行交流，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè )。一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習、心理、家庭等處了解學(xué)生。

　�。ㄈ�）、做好后進(jìn)生的轉化工作

　　我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數挺多。因此，轉化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的工作。我對后進(jìn)生給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著(zhù)優(yōu)等生，應多給后進(jìn)生創(chuàng )造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習。課外積極輔導，多與家長(cháng)聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的.學(xué)習環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級的整體發(fā)展。

　　三、存在的問(wèn)題以及今后的努力方向：

　　意大利著(zhù)名教育家蒙臺梭利曾寫(xiě)到：“道德的營(yíng)養和精神的中毒對人們心靈的危害，正如身體的營(yíng)養不良對身體的危害一樣�！卑嗬镉袔讉�(gè)小男孩很聰明，但非常調皮。由于我忙于完成學(xué)校交給的各種數據統計工作，沒(méi)能及時(shí)糾正他們身上出現的不良行為。

　　對于這種情況，以后我不能再掉以輕心，聽(tīng)之任之，更不會(huì )因其學(xué)習成績(jì)好而包容、姑息。一得知后，要立即找他們談心，講道理，并嚴厲地批評了他們。端正他們的學(xué)習態(tài)度，使這些同學(xué)學(xué)會(huì )嚴格要求自己，學(xué)習上才能有了更大的進(jìn)步。

　　總之，我一心撲在教學(xué)工作上，以校為家，遵紀守法，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績(jì)已成為過(guò)去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個(gè)臺階，為固魯小學(xué)的教育教學(xué)工作獻出自己的光和熱。

　　做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

班主任述職報告3

　　我叫xxx，于xx年x月參加工作，至今已有十二個(gè)年頭。十二年來(lái)我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無(wú)私地奉獻著(zhù)自已的青春和熱血。常言說(shuō)得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作，學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù)，這更加激勵著(zhù)我在教書(shū)育人的道路上不斷進(jìn)步。

　　現將我工作以來(lái)的情況述職如下：

　　從參加工作以來(lái)，我始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為人師表，平時(shí)注重師德修養，從各方面嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，12年里從未出現遲到、早退和曠課的現象。

　　作為一名教師，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的。多年來(lái)，我積極鉆研教材教參，積極買(mǎi)書(shū)買(mǎi)報，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，虛心向同行的校內、校外老師請教學(xué)習，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極聽(tīng)取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研能力。我先后獲得校級說(shuō)課二等獎，教學(xué)比武三等獎，撰寫(xiě)的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎。

　　在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的。在教學(xué)中注重教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。上課時(shí)嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生用心學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎。課內課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級穩定工作，協(xié)助管理班級紀律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評教活動(dòng)中我都名列前茅，我也多次被評為縣、�！皟�(yōu)秀教師”。

　　班主任工作中，我知道自己的一舉一動(dòng)，一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的'影響。平時(shí)我注重自身修養，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用。作為班主任，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時(shí)機，盡量做到多表?yè)P，多鼓勵，多給學(xué)生改錯的機會(huì )，通過(guò)各種方法讓學(xué)生感受到來(lái)自各方面的關(guān)心，能夠安心學(xué)習。在學(xué)習上我對學(xué)生耐心輔導，盡力協(xié)調學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習成績(jì)。

　　12年來(lái)我帶的三屆學(xué)生表現都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導、老師的一致好評。我帶的xx屆學(xué)生中，有幾個(gè)學(xué)生因家境貧困，安不下心，我了解情況后，及時(shí)找他們交談，同學(xué)校協(xié)調，減免了部分學(xué)費，讓他們能安心讀書(shū)。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后，將自己的棉絮送給她，并同時(shí)做好她的思想工作。后來(lái)該生順利讀完高中。我帶的xx屆學(xué)生中有幾個(gè)男生性格暴躁沖動(dòng)，經(jīng)常打架滋事，特別是李超同學(xué)，該生因打架初中轉讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉入我班就讀。

　　我從一開(kāi)始并經(jīng)常找他談話(huà)：談紀律、談理想，談做人、談自身修養，談現實(shí)……從各方面引導教育他，幫助他，協(xié)調他與其父母的關(guān)系，取得了很好的效果。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)打架斗毆現象，與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊受訓表現一直很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫助下，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生，當了幾屆班主任，我非常有成就感、自豪感。xx年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”;xx年我帶的班級被評為“縣優(yōu)秀班集體”，我也被評為“市優(yōu)秀班主任”;今年我帶的班級又被學(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”，我也被評為“優(yōu)秀班主任”。

　　有同事說(shuō)，我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù)、鮮花相伴。而我也知道鮮花和榮譽(yù)都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績(jì)和榮譽(yù)都屬于過(guò)去，我堅信在以后的工作中，我將不斷努力做好自己的本職工作，爭取更大的進(jìn)步。

班主任述職報告4

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，20xx年已接近尾聲。

　　回顧這一年的工作，有成績(jì)、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足。

　　一、思想品德方面

　　積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習，并能寫(xiě)出心得體會(huì )，在師德上嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，在工作中積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴于律己。

　　二、班級管理方面

　　作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù)，二年級的孩子自覺(jué)性還是相對較低，那么，我還是從培養孩子的良好習慣入手，在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛生習慣上也有很大的進(jìn)步，早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛生工作，孩子們已逐步養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。那么，一旦發(fā)現孩子們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(cháng)的理解和配合，更好地來(lái)教育學(xué)生。

　　總之，我的班主任工作，在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步，也提高了!

　　三、出勤方面

　　能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。

　　四、教學(xué)方面

　　作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。能認真備課，認真批改每一份作業(yè)，每節課都以的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松認真的'形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習和閱讀書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì )。能積極參加區教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課，虛心向別的老師請教學(xué)習，取長(cháng)補短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。

　　總之，教育教學(xué)工作，是一份常做常新，永無(wú)止境的工作。

　　一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。

　　在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。

此致

敬禮!

　　述職人：xxx

　　20xx年x月x日

班主任述職報告5

　　20xx年畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺上揮灑了將近十二年，也認真探索了十二年。這幾年下來(lái)，我可以說(shuō)我愛(ài)這份工作，我更愛(ài)些這需要我幫助的孩子們�？吹剿麄冇芍缘攸c(diǎn)頭會(huì )意，我滿(mǎn)足；感受到他們心靈的成長(cháng)，我欣慰；聽(tīng)到他們學(xué)有所成的消息，我感動(dòng)。自任職以來(lái)，我擔任了十年的班主任工作，承擔語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作。多年來(lái)，在不斷地學(xué)習和探索中積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在教育教學(xué)上取得了相應的成績(jì)。

　　學(xué)校是未成年人思想成長(cháng)的“主陣地“，班主任是學(xué)校德育工作的“主力軍“，是孩子的“心靈導師“。作為一名班主任老師，我深知自己身上擔負的責任和義務(wù)。教育孩子，我堅持人性化管理，力爭做到在理解孩子的基礎上正確引導他們，完善他們，努力把他們培養成優(yōu)秀的個(gè)體。因此對于班主任工作我一貫堅持做到：

　　1、細處著(zhù)手，孩子感受點(diǎn)滴成功

　　班級是孩子學(xué)習，成長(cháng)的“土壤“，班主任是班集體的組織者和管理者，是孩子健康成長(cháng)的引路人，我深知注重孩子良好行為習慣的養成，這是建設優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎，更是未成年人思想道德建設的基礎。所以，每接一個(gè)新班，我都先從建立班級規章制度，強化孩子行為習慣的養成教育做起，把德育教育的思想潤物細無(wú)聲般地滋潤孩子的心田。為了培養孩子的自我管理意識，我建立了一套行之有效的班干部管理制度，因人而異，因地制宜地給孩子一份能發(fā)揮他們主觀(guān)能動(dòng)性的工作崗位，班級的每一個(gè)孩子在班中都有職務(wù)，并不失時(shí)機地進(jìn)行調整和更換，讓每個(gè)孩子都有管理者和被管理者的雙重體驗，孩子在人人參與班級管理的真實(shí)體驗中，看到了自己的價(jià)值，感受了自己的點(diǎn)滴成功，以此更好地激勵他們相互合作。在這樣的管理之后，我的班級穩中有升。

　　2、因勢利導教師形成獨特自我

　　在孩子面前，我是老師，也是他們的`大朋友，我用微笑，贊賞和寬容讓孩子在和諧，寬松，自主的的環(huán)境中學(xué)習，生活，保持積極向上的樂(lè )觀(guān)情緒。我還善于用一雙慧眼，去發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，因勢利導。讓孩子從老師的關(guān)愛(ài)中找到自尊，找到自信，找到人與人之間的平等與友誼，更能找到老師對他們發(fā)自?xún)刃牡恼嫘牡膼?ài)。平時(shí)，我總是投入大量的時(shí)間和精力與孩子交流，談心，了解孩子的思想狀況，興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等，及時(shí)教育，加以鼓勵，讓孩子能悅納自我，體現自我，勇于實(shí)現自我，相信自己能行。努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路；讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗。

　　十年的班主任工作經(jīng)驗的積淀，也讓我的教育工作形成了自己獨特的魅力。我所教的班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，當然我的傾心付出也換來(lái)了孩子的贊嘆，家長(cháng)的肯定。

　　3、制定目標，增強孩子學(xué)習信心

　　孩子的學(xué)習成績(jì)相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮孩子的主體作用，讓孩子自我管理，自我約束，由家長(cháng)協(xié)助監督。指導孩子制訂目標，訂出的目標成績(jì)要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績(jì)去學(xué)習。在實(shí)施學(xué)習目標時(shí)，我還采用了“一幫一“的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導他們明確學(xué)習目的，明白個(gè)人成績(jì)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習成績(jì)是最重要的。

　　4、抓出特色，努力營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)

　　在班主任工作中，要求孩子做到的，我總是自己首先做到。在九年級的幾次考試中，我們班都名列年級第一，大部分同學(xué)進(jìn)步明顯，大部分老師都說(shuō)我們班的學(xué)習氣氛紀律不錯，也出現了很到部分學(xué)習刻苦的孩子，特別是住宿生學(xué)習都很積極。但是我還是想更創(chuàng )新地搞好教育工作。首先，我在班級設置了孩子成長(cháng)紀事本，記錄孩子平時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，并用小黑板公示的辦法在班上展示。這給孩子無(wú)比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個(gè)方面是我在班上實(shí)行分級管理的辦法，給班干部適當的管理權限，而班干部之間又互相管理。這樣一來(lái)，每個(gè)班干部也有權力，也被其他班干部管理，形成了無(wú)形的管理圈，班級管理井井有條。

　　高爾基說(shuō)：“只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子”，的確，教師的愛(ài)，特別是班主任的愛(ài)，是照亮孩子心靈窗戶(hù)的點(diǎn)點(diǎn)星光。今后我將一如既往的愛(ài)著(zhù)我的職業(yè)，愛(ài)著(zhù)我的孩子。

班主任述職報告6

　　我從1995年中師畢業(yè)后一直在利安小學(xué)工作。其中95----99年在利安點(diǎn)校、白河點(diǎn)校工作，教授語(yǔ)文學(xué)科，擔任所教班的班主任和學(xué)校大隊輔導員工作。99年因工作表現和工作需要調入中心校，擔任自然（現科學(xué)）課教學(xué)和科技輔導員工作至今，其中99年5月評為彭州市優(yōu)秀青年教師、99年12月取得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科自考學(xué)歷、99年12月取得小學(xué)一級教師資格、xx年5月加入中國共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負責四區片自然教研工作、xx年8月評為彭州市骨干教師、xx年10月成為成都市教育學(xué)會(huì )小學(xué)科學(xué)分會(huì )會(huì )員。下面我將近年來(lái)我的工作情況作個(gè)匯報：

　　作為一名工作在教育一線(xiàn)的中共黨員，我深深感到思想政治建設的重要作用。多年來(lái)，我一直堅持政治理論學(xué)習，學(xué)習黨史、黨章和黨的領(lǐng)導人的理論著(zhù)作，加強黨性修為。堅持四項基本原則、堅持黨的教育方針，做到教書(shū)育人、依法執教、為人師表，忠于人民的教育事業(yè)。關(guān)心國際國內大事，密切關(guān)注時(shí)事和政策方針，做到與時(shí)俱進(jìn)、與上級組織保持一致。嚴謹治學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，積極主動(dòng)地配合同事和領(lǐng)導完成學(xué)校工作。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，團結尊重同事，和同事們和睦相處、密切聯(lián)系、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。同時(shí)，也不忘發(fā)揮黨員的榜樣、示范作用，近3年來(lái)沒(méi)有一次遲到、早退和病事假。在學(xué)習上做到主動(dòng)積極、刻苦認真；在工作上做到踏實(shí)肯干、探索創(chuàng )新。

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習、素質(zhì)提高方面。多年來(lái)，一直堅持自學(xué)，在自考完漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科后又參加行政管理本科的自學(xué)考試。除了學(xué)歷學(xué)習外，還主動(dòng)閱讀有關(guān)政治、社會(huì )和自然科學(xué)方面的書(shū)籍。尤其是自然科學(xué)方面由于和所教學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。通過(guò)多年的閱讀學(xué)習培養了自身良好的科學(xué)素養，為自己所教科學(xué)課打下了堅實(shí)的知識基礎。近年來(lái)，為適應自然課改科學(xué)課的要求，多次參加市縣級教材培訓和小學(xué)科學(xué)教師課堂經(jīng)驗交流；努力學(xué)習電腦知識和遠程教育技術(shù)閱讀了多本關(guān)于素質(zhì)教育、創(chuàng )新教育方面的著(zhù)作，逐步培養起了適應當今素質(zhì)教育發(fā)展要求，符合小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)素質(zhì)、技能。同時(shí)，理論與實(shí)踐相聯(lián)系，積極投身于小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐中積極實(shí)施新課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主體作用，調動(dòng)他們學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性、獨立性和合作互動(dòng)精神；擺正教師課堂地位，讓教師成為學(xué)生學(xué)習的引導者、組織者和顧問(wèn)角色。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的積極性提高了，學(xué)習效果更優(yōu)了。

　　作為一個(gè)傳道授業(yè)的教師，只有當自己有了過(guò)硬的思想品德、知識積累、業(yè)務(wù)技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當好實(shí)踐者、探索者的角色，做出無(wú)愧于心的成績(jì)。

　　從事自然（科學(xué)）教學(xué)以來(lái)，一直擔任三、四、五、六年級自然教學(xué)工作。自然課在農村學(xué)校常被視為“副科”，自從我專(zhuān)職自然教學(xué)以來(lái)就充分認識到自然課的科學(xué)啟蒙意義，加強備課、課前準備、上課和課后輔導。課堂上采用靈活的教法、規范直觀(guān)的實(shí)驗讓學(xué)生在觀(guān)察、思考、分析、表達及合作互動(dòng)中學(xué)習自然知識，培養科學(xué)素質(zhì)。注重學(xué)用結合，在學(xué)校的支持下每年都成立了學(xué)�？萍寂d趣小組，帶領(lǐng)同學(xué)們一起用課堂上學(xué)來(lái)的知識搞飼養、種植，搞科學(xué)小實(shí)驗、自然現象揭秘、環(huán)境調查等活動(dòng)。學(xué)生在興趣小組的活動(dòng)中不僅加深了知識積累，還拓展了科技視野，學(xué)生的勁頭足了、興趣濃了，在校園里形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的潮流。近四年來(lái)所教自然畢業(yè)匯考成績(jì)一直名列前茅，位列彭州市前十名。

　　近七年的自然實(shí)驗室管理工作讓我積累了豐富的實(shí)驗室工作經(jīng)驗；自然（科學(xué)）實(shí)驗室是我們搞好自然（科學(xué)）實(shí)驗，上好自然課的基礎。自然知識不是抽象空洞的'東西，知識的取得是以直觀(guān)形象的觀(guān)察、客觀(guān)細致的思考、實(shí)事求是的表達為基礎的。實(shí)驗就成了自然課堂教學(xué)的主要內容，成了實(shí)現教學(xué)目標的主要手段和途徑。為上好科學(xué)課，作為實(shí)驗室管理員的我認真履行工作職責，加強教儀的日常維護、保養工作，做到實(shí)驗儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示實(shí)驗、分組實(shí)驗的開(kāi)出率都達百分之百。加強實(shí)驗過(guò)程研究，探尋實(shí)驗中的技術(shù)性問(wèn)題，對影響實(shí)驗準確性、妨礙實(shí)驗效果的因素有了廣泛、深刻的研究和認識，并在教學(xué)實(shí)踐中找到了有效的應對辦法。規范實(shí)驗步驟、技巧，讓老師、學(xué)生的課堂實(shí)驗做到正確、規范、安全、明顯。強化過(guò)程管理，發(fā)揮各類(lèi)表冊在實(shí)驗室管理工作中的作用，表冊是實(shí)驗室工作過(guò)程的記錄，規范清晰的表冊能真實(shí)反映教儀、藥品的保存情況、使用情況，為實(shí)驗室迅速有效地為教學(xué)工作服務(wù)提供信息保障。規范的管理也受到了電教館領(lǐng)導的高度評價(jià)。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個(gè)個(gè)人能完成的。優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法、技能只有大面積的擴散開(kāi)才能發(fā)揮它應有的功用。這就表現在對新教師的培養方面：近年來(lái)，我除了搞好區片、本校教研、教改外，還指導了兩位青年教師。對于兩位剛踏上講臺的教師，我從基本素質(zhì)訓練、教儀教態(tài)規范入手；運用聽(tīng)示范課、課后點(diǎn)評、自我反思等手段感受教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過(guò)教學(xué)論著(zhù)閱讀、試上課、自我評價(jià)等方式來(lái)加強實(shí)踐鍛煉；兩位青年教師分別在不同的比賽中獲得區片一等獎和市（縣）一、二等獎。為我校青年教師隊伍建設提供了重要的方法和技能指導。作為學(xué)校自然（科學(xué)）教研組長(cháng)，我在每期都將學(xué)校的自然（科學(xué)）教研、教改作為我工作的一個(gè)主要部分。每期我們都要召開(kāi)近八次教研會(huì )，組織科學(xué)課老師相互聽(tīng)課、集體備課、教學(xué)知識方法技能探討、參觀(guān)交流等活動(dòng)。真正從行動(dòng)上把自然（科學(xué)）課重視起來(lái)。經(jīng)過(guò)多年的努力,我們的教研工作始終如一地開(kāi)展著(zhù),我校的自然(科學(xué))教師隊伍也較穩定,教師們的教育素質(zhì)也普遍提升,我校的自然匯考成績(jì)也處于彭州市先進(jìn)行列。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負責四區片自然（科學(xué)）教研工作。除了每期一次的各鎮自然（科學(xué)）教研組長(cháng)會(huì )外，還搞了多次新課程標準培訓和科學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗交流。其中，xx年和xx年還成功組織了區片的自然（科學(xué)）教學(xué)競賽，有序的賽課、體貼的賽場(chǎng)服務(wù)得到了參賽學(xué)校和老師的好評。知識在于運用，經(jīng)驗在于積累。多年來(lái)，我除了上好自然（科學(xué)）課，搞好實(shí)驗室管理和區片、鄉鎮教研，還利用課余時(shí)間撰寫(xiě)經(jīng)驗文章。從教以來(lái)，多次參加賽課、獻課和教案、論文評選交流活動(dòng)，并多次獲獎。所輔導的學(xué)生在參加科技方面的知識、創(chuàng )新活動(dòng)競賽，也多次獲獎。我也多次獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導員稱(chēng)號。近年來(lái)，獲得省級榮譽(yù)2次、市級榮譽(yù)約12次、縣區級榮譽(yù)約10次（其中縣學(xué)術(shù)年會(huì )論文一等獎一次）。如《月相成因的演示模型》獲得成都市級三等獎和縣級一等獎、〈讓每個(gè)學(xué)習主體都有發(fā)言的權利〉獲得成都市級二等獎和縣學(xué)術(shù)年會(huì )一等獎、xx年在四川省學(xué)生科創(chuàng )勞技競賽上獲優(yōu)秀輔導員二等獎和三等獎等。

　　作為一位青年教師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力量，做出更大的貢獻，就得有不斷學(xué)習、積極進(jìn)步的思想。相信我在以后的教學(xué)生涯中會(huì )學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個(gè)黨員教師的模范帶頭作用。

班主任述職報告7

　　本人一向奉行的宗旨是：老老實(shí)實(shí)地做人，嚴于律己，樂(lè )于助人，甘于奉獻；腳踏實(shí)地的做事，肯于鉆研，精于業(yè)務(wù)，忠于事業(yè)；豁達大度的處世，淡于名利，尊于領(lǐng)導，友于同事。

　　一、 教學(xué)工作

　　服從學(xué)校安排，不論是教好班還是教平行班，都盡力搞好本職工作，做到三認真：認真備課，認真上課，認真批改作業(yè)，想方設法提高學(xué)生成績(jì)。

　　協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生溝通，融洽師生關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生的各方面的動(dòng)態(tài)，根據學(xué)生的不同性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好做工作，經(jīng)常激勵、鞭策、勸導學(xué)生為了美好的明天要明確讀書(shū)的目的，端正學(xué)習態(tài)度，盡心盡力搞好學(xué)習，將來(lái)走向社會(huì )少后悔，不后悔。

　　我認為：教育教學(xué)是一個(gè)教師的首要工作，無(wú)論何時(shí)何地都應該把它放在首要位置。

　　二、 政教處工作

　　1．繼續推行了“班級量化管理”，對正教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)起到了很大的'作用，象衛生、勞動(dòng)、黑板報、活動(dòng)、守紀、拾金不昧等方面已形成了自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)生們的班集體榮譽(yù)感是非常強的。郝冬英老師班上的羅鑫同學(xué)、饒晶同學(xué)分別撿到60元錢(qián)50元錢(qián)交到了政教處，潘應鵬老師班上江萬(wàn)濤同學(xué)撿到50元錢(qián)

　　交到了政教處。

　　2．經(jīng)常召開(kāi)班主任會(huì )，及時(shí)與班主任溝通反饋情況，特別是安全，逢會(huì )必講，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在校內外個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)利用課間操時(shí)間訓話(huà)，宣傳教育。

　　3．衛生工作，堅持每天一小掃，每周一大掃，由學(xué)生會(huì )組織檢查、督促、量化打分。亂扔紙屑是令人頭痛之事，本人經(jīng)常在操場(chǎng)上留意觀(guān)察，抓到亂扔紙屑的學(xué)生就做細致的說(shuō)服工作，這一舉措起到了一定作用。廁所內的蒼蠅、蛆蟲(chóng)較多，本人多次在廁所撒呋南丹殺滅，為師生們有一個(gè)良好的衛生環(huán)境盡了自己一點(diǎn)微薄之力。

　　4．組織學(xué)生參加文教局舉行的各項活動(dòng)及學(xué)校的各項活動(dòng)，組織舉行了校運會(huì )、元旦文藝匯演，組織了學(xué)生體檢、捐款等。

　　5．協(xié)助廬山區電視臺來(lái)我校攝制“教育天地”節目，參加了小學(xué)慶“六.一”活動(dòng)。

　　6．其他日常工作繁雜瑣碎，不燥不煩，認真對待，盡力做好。

　　三、工會(huì )工作

　　1．舉行了“師德師風(fēng)”演講比賽，旨在樹(shù)立新時(shí)期良好的師德師風(fēng)形象，展現我校良好的師德師風(fēng)面貌，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)學(xué)習氛圍，促進(jìn)我校師德師風(fēng)學(xué)習氛圍的形成。

　　2．組隊參加了文教局組織的“教職工七人制足球賽”。

　　3．舉行了xxx老師退休座談會(huì )。

　　4．組織教工登山活動(dòng)，登蓮花洞好漢坡，讓老師們在緊張繁忙的工作之余，到大自然中去休閑放松。

　　5．年前組織慰問(wèn)了退休老師、特困老師，每年的婦檢工作按要求進(jìn)行，參與了學(xué)校大政方針的討論，對學(xué)校的招待費予以督促簽證。

　　6．教師生病住院或家屬去世，無(wú)論天晴下雨，放棄自己的大事小事，義無(wú)返顧地前往探望或吊唁，把組織的溫暖送給教工。

　　7．充分發(fā)揮老教師們的經(jīng)驗、威望、特長(cháng)作用，充分發(fā)揮中年教師中流砥柱作用，充分發(fā)揮年輕教師時(shí)間充沛、精力旺盛的作用，利用他們的激情，施展他們的聰明才智，放手讓他們工作。

　　以上是一年來(lái)本人做的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的工作，我知道與學(xué)校的要求及同志們的期望相距甚

　　遠，今后我將加倍努力。 謝謝大家！

班主任述職報告8

　　本人在本年度的教育教學(xué)工作中，不怕困難，敢于創(chuàng )新,取得了一定的成績(jì),現小結如下:

　　一、政治思想素質(zhì)

　　堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng )新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂(lè )于接受學(xué)校安排的常規和臨時(shí)任務(wù)，并能認真及時(shí)地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律、規章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

　　二、業(yè)務(wù)知識能力

　　在工作中，能根據需要有計劃地學(xué)習政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的'積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握“讀”的環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲。

　　2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。

　　3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

　　4、運用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

　　5、繼續將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。

　　6、鼓勵學(xué)生多讀多寫(xiě)，進(jìn)一步強化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。

　　三、班主任工作

　　在堅持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè )于接受班主任工作，能高標準地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了“愛(ài)”和“嚴”，具體表現在：

　　1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

　　2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

　　3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

　　4、采用積分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。

　　5、創(chuàng )設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌。

　　6、加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習成效。

　　四、努力方向

　　1、充分發(fā)揮年青教師的潛力，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。

　　2、積極參與課題研究，提高論文的數量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。

　　3、積極認真地開(kāi)展家訪(fǎng)工作，想辦法解決學(xué)困生問(wèn)題。

　　4、努力學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)手段，搞好個(gè)人博客建設的學(xué)習準備階段工作

班主任述職報告9

　　光陰荏苒，轉眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個(gè)三年頭了，在這幾年時(shí)間里，我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時(shí)也感悟出悟出：忙碌與充實(shí)，煩惱與歡樂(lè )有著(zhù)內在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實(shí)，我的煩惱與歡樂(lè )都深深地融進(jìn)了我的職責，使我樂(lè )此不疲，執著(zhù)進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來(lái)詮釋班主任工作。

　　一、首先我覺(jué)得班主任工作應該科學(xué)優(yōu)化班級管理工作，提高班級凝聚力。

　　1、采用民主化管理。每周隨機的召開(kāi)班級會(huì )議，聽(tīng)取班級成員對班級工作的合理化建議，及時(shí)解決本班出現的各種問(wèn)題。

　　2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神，在班級工作中給每位成員提供施展自己特長(cháng)的機會(huì )，凝聚集體的智慧，相互做到取長(cháng)補短。

　　3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，多請教有經(jīng)驗教師，多與其他同事溝通討論，使班級全體成員共同進(jìn)步，共同提高。

　　4、工作中相互理解、相互支持，學(xué)會(huì )換位思考，生活上相互關(guān)心、相互幫助，心往一處想，力往一處使，提高班級凝聚力。

　　5、加強班級文化建設，建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，不斷學(xué)習、不斷反思，努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。多渠道捕捉教育信息，拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習，使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著(zhù)你去做。我覺(jué)得自己既是管理者，又是教師，也是個(gè)學(xué)生。行駛在信息化的高速公路上，深深感到自己是如此的貧乏，內存不足，為了扮演好多重角色，我對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。

　　二、以保教結合為基礎，促進(jìn)幼兒安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　活動(dòng)中我們始終把安全工作放在第一位，在開(kāi)展了豐富的的安全教育活動(dòng)，同時(shí)我們隨時(shí)隨地查找安全隱患，及時(shí)上報處理，杜絕不安全因素，以增強幼兒自我保護意識，掌握自我保護技能，盡可能地排除外患。注重保教結合，樹(shù)立科學(xué)的保育觀(guān)。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛生管理和清潔工作。對于個(gè)別體弱幼兒，予以更多的關(guān)注。保育工作很多，我們努力做到了保中有教，教中有保，使孩子們對我們有了慈母與嚴師的'感覺(jué)，真正地喜歡我們、信任我們。

　　三、切實(shí)貫徹《綱要》精神，積極更新教育觀(guān)念，提升自身內涵，以全面加特色的教育，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　在“全面加特色”的教育思想指引下，每學(xué)期結合季節、傳統節日、幼兒興趣點(diǎn)等，我們開(kāi)展了豐富多彩的主題活動(dòng)，積極做好活動(dòng)準備于配班工作，活動(dòng)中努力做到了寓教育于游戲之中，寓教育于一日生活之中，使幼兒都在原有的基礎上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng )設良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習。及時(shí)地更換主題墻面內容，并深化、豐富主題墻內容，

　　四、以“家園共育”為突破口，取得家長(cháng)配合，實(shí)現家園同步教育。

　　幼兒園的教育是離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持，我們一直認為，家長(cháng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸，我們用對孩子的愛(ài)、用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹我園大型活動(dòng)及本學(xué)期本班活動(dòng)安排，家園共育欄目，以“親親家園”為陣地，提供“親子閱讀平臺”。通過(guò)家長(cháng)借閱的方式，把最新的教育觀(guān)念和教養方式方法及時(shí)地傳遞給家長(cháng)、注重日常的溝通，利用來(lái)、離園時(shí)家長(cháng)接送時(shí)間和電訪(fǎng)等方法，加強個(gè)別指導，針對孩子在園的表現和不同的家長(cháng)以及家庭教育現狀，開(kāi)展有針對性的交流。開(kāi)展家園共育活動(dòng)和家長(cháng)助教活動(dòng)、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子，認真做好電訪(fǎng)工作，使其充分發(fā)揮橋梁作用、開(kāi)展豐富有趣的親子活動(dòng)、發(fā)揮家委會(huì )代表的作用，并讓他們科學(xué)地參與班級管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量、引導家長(cháng)閱讀早期教育的雜志，更新家長(cháng)的教育觀(guān)念。

　　當然我還是存在很多不足，如對孩子們在活動(dòng)中出現的問(wèn)題分析還不夠到位，還有待進(jìn)一步學(xué)習與觀(guān)察；在教育過(guò)程中，對于每一環(huán)節的目標達成有效性還有待于進(jìn)一步摸索與探討，在交流的藝術(shù)中還有待進(jìn)一步學(xué)習。

　　我的成長(cháng)歸于領(lǐng)導的栽培，更離不開(kāi)老師們的幫助，只不過(guò)要多付三分汗水，五分勇氣，七分毅力，十二分的艱辛�？傊�，我們將繼續在實(shí)踐中多發(fā)問(wèn)、勤反思，努力將教育觀(guān)念轉化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個(gè)孩子都有喜人的進(jìn)步，使班級工作實(shí)現新的跨越。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們的保教活動(dòng)能更加順利地進(jìn)行，我們的孩子能更茁壯、健康地成長(cháng)！

班主任述職報告10

　　歲末新年，意味著(zhù)新的成長(cháng)。在即將過(guò)去的20xx年度里，我來(lái)到了新陸職校這個(gè)溫暖的大家庭，并在這里開(kāi)始了自己人生和事業(yè)的新成長(cháng)。能夠成為一名光榮的人民教師，并與新陸職校眾多優(yōu)秀的同事們?yōu)槲�，我深感榮幸和幸福。

　　在新陸職校從事教學(xué)工作的半年時(shí)間里，我經(jīng)歷了走上新的工作崗位、熟悉新的工作環(huán)境、不斷摸索教學(xué)方法、總結提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的一系列轉變。在從稚嫩漸漸體會(huì )如何熟練的幾個(gè)月時(shí)間里，我不僅承擔了政治學(xué)科的教學(xué)工作還擔任了保一（4）班的班主任工作，期間，我也曾有過(guò)很多困惑和辛苦，但是在同事們的幫助和學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我還是和我班各科任課老師一起圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期學(xué)校賦予的`各項使命。在此，我要真誠的感謝給予我幫助和關(guān)心的各位同事和領(lǐng)導，尤其要感謝在新老教師的結對中給予我諸多精心指導的金麗萍老師和沈瑾老師！

　　下面我將自己本學(xué)期工作中的一些體會(huì )總結如下：

　　一、為師為德方面

　　用知識塑造自己、用知識塑造學(xué)生。一直以來(lái)，這句話(huà)作為對德育工作的一點(diǎn)想法一直縈繞在我的腦海中。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯�！痹趫猿贮h的教育方針的同時(shí)，一方面，我不斷提高自身知識儲備和修養；另一方面，我在教學(xué)中注重激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習的熱情，培養他們對知識的信仰，給他們講杰出人物成功的經(jīng)歷，讓他們體會(huì )到知識的價(jià)值和能量，在教學(xué)實(shí)踐中培養學(xué)生崇尚知識的品格。

　　二、教學(xué)生活方面

　　教學(xué)工作上，經(jīng)過(guò)學(xué)習、借鑒、總結、提高，我獲益匪淺。特別在政治教學(xué)方面，我還是一個(gè)新手，需要學(xué)習的地方有很多。因此，本學(xué)期我積極利用一切機會(huì )聆聽(tīng)了其他老師的課程，并與這些任課老師們交流經(jīng)驗，認真領(lǐng)悟她們的教學(xué)藝術(shù)。與此同時(shí)，在借鑒的基礎上，我努力上好自己的每一堂課，在備課中仔細分析教材特點(diǎn)，多渠道查找資料，力爭設計符合學(xué)生實(shí)際情況的教案。

　　在班主任工作中，我重視學(xué)生的思想政治教育，常常利用晨會(huì )、班會(huì )的機會(huì )給她們講述點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人做事的道理。在與我班同學(xué)共同生活學(xué)習的過(guò)程中，我始終保持著(zhù)真誠的態(tài)度，做為班主任，我不僅要做她們的貼心人還要做她們的知心人，知其冷暖，懂其悲喜，逐漸贏(yíng)得她們的認可和愛(ài)戴。尤其值得一提的是，開(kāi)學(xué)前的家訪(fǎng)讓我對班上每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、性格、愛(ài)好、特點(diǎn)等等都有了初步的了解，對我開(kāi)學(xué)以后的管理工作幫助很大。這讓我深深感受到：八月的酷暑中，我敲開(kāi)的不僅僅是每個(gè)學(xué)生的家門(mén)，同時(shí)也敲開(kāi)了學(xué)生和家長(cháng)們的心門(mén)。

　　三、日�？记诜矫�

　　我恪守學(xué)校的各項規章制度，嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，認真履行請假制度。

　　四、工作實(shí)績(jì)方面

　　另人欣喜的是，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，先后獲得的各項榮譽(yù)有：在第一次黑板報的評比中，獲得第三名；“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”鋼筆字比賽三等獎；“東京審判”電影觀(guān)后感比賽一等獎；“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”交響樂(lè )聽(tīng)后感比賽三等獎；快速踢毽子比賽一等獎及毽子對踢比賽四等獎。

　　這些集體的榮譽(yù)增強了我班同學(xué)的凝聚力，培養了他們團隊協(xié)作的精神，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，讓我們這個(gè)剛剛半歲的班級體充滿(mǎn)了蓬勃朝氣！

　　五、寄語(yǔ)與感言

　　作為一名青年教師，我還有很多方面需要不斷改進(jìn)，在新陸職校這片充滿(mǎn)希望的田野里，我還只是一株小樹(shù)，但我相信自己定會(huì )在不斷的汲取和鍛煉中努力成長(cháng)。付出必有收獲，我相信在今后的日子里我和我的學(xué)生們定會(huì )有更大的進(jìn)步！

班主任述職報告11

　　一年來(lái)，我做為一個(gè)班主任始終堅持出全勤，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，

　　小學(xué)的班主任述職報告。從未因私事耽誤學(xué)校的一件事和學(xué)生的一節課，一節自習輔導。身為班主任，始終堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛(ài)班級愛(ài)學(xué)生。()嚴以律己，寬以待人。要求學(xué)生做到的自己先做到。

　　一年半對于整個(gè)歷史長(cháng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟。對于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是轉瞬即逝。但是，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。

　　常閱資料，積累了幾句教育箴言，我一直銘記在心。反復品讀，略有感悟。

　　一、“對待學(xué)生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子�！�

　　每每想到這句話(huà)，我仍然感動(dòng)，因為話(huà)語(yǔ)中對學(xué)生真誠的愛(ài)足以讓人震撼！也讓我明白了，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。

　　我實(shí)在說(shuō)不清，自己曾經(jīng)有多少次不經(jīng)意的冷冰冰的怒吼的話(huà)語(yǔ)，留給這些陽(yáng)光少年永恒的記憶將會(huì )是什么，但我知道愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育�！碑斘异o下來(lái)想想時(shí)，這樣做只會(huì )讓膽小的學(xué)生更加膽小，油滑的學(xué)生想方設法鉆空子，精力過(guò)剩的.學(xué)生肆意地制造事端，甚至為所欲為，逐步走向危險的邊緣。多一些真誠的愛(ài)心，收獲的將是更多的幸福和快樂(lè )！

　　二、“班級是一個(gè)家，班主任和學(xué)生都是家中的成員�！�

　　從這句話(huà)中，我們可以讀出了兩個(gè)字：平等。

　　班主任與學(xué)生在認知能力、知識水平上暫時(shí)存在差異，但人格上是平等的。班主任能夠聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，不輕易指責學(xué)生，班級里充溢著(zhù)民主的氛圍。

　　平等，還體現在班主任對班級事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入。大事不說(shuō)，且說(shuō)小事。當班主任走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習，那么你自己彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手、擦一擦，學(xué)生會(huì )看在眼中，自然會(huì )潛移默化，在無(wú)形中形成一種自我約束力，模仿著(zhù)為班級做一些力所能及的事，會(huì )取得事半功倍的效果，切莫亂批評指責，然后指手畫(huà)腳一番，

　　“喊破嗓子，不如放出樣子�！庇浀么髵叱龝r(shí)，我會(huì )和學(xué)生一起同勞動(dòng)；大課間時(shí)，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上一起運動(dòng)，一起加油。師生其樂(lè )融融，校園里平添了一道和諧、亮麗的風(fēng)景。

　　我想，一個(gè)班主任只有從心底愛(ài)班級這個(gè)家，平等地愛(ài)這個(gè)家中的每一個(gè)成員，學(xué)生才會(huì )真正感受到家的溫馨，這個(gè)班級才能在和諧中不斷的進(jìn)步。

　　三、“難為情，而不難堪，是教育的‘度 ’

　　談愛(ài)心，講平等，并非凡事都遷就、順從學(xué)生。批評和表?yè)P一樣重要，只是要掌握好這個(gè)“度”。

　　集體榮譽(yù)的攀升，硬朗的班風(fēng)形成，離不開(kāi)適度的、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評。關(guān)于批評，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯誤的同學(xué)，及時(shí)糾正；二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評方法，即在批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣，批評會(huì )讓學(xué)生心悅誠服。

　　上周，我們班級的一個(gè)同學(xué)找我承認錯誤，這個(gè)學(xué)生因為個(gè)人衛生沒(méi)有搞好，而給班級扣了分。當時(shí)，我首先對他能夠主動(dòng)承認錯誤給予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來(lái)大事也會(huì )做不來(lái)。這樣一來(lái)他感到難為情，但并不難堪，要求做一周的衛生來(lái)彌補自己的過(guò)錯。分是扣了，但也給了學(xué)生用行動(dòng)凈化心靈的機會(huì )，收到了較好的效果。

　　應該說(shuō)，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人。

班主任述職報告12

　　轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，總結經(jīng)驗、吸取教訓，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結：

　　我的三點(diǎn)做法是：

　　一、抓學(xué)生習慣，培養良好的習慣。

　　新學(xué)期一開(kāi)始，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)候做好了以后就會(huì )得心應手，小學(xué)最重要的是培養學(xué)生的習慣，為了盡快形成一個(gè)積極向上的班風(fēng)，結合我對他們的初步了解，我針對多數學(xué)生的共性問(wèn)題———家庭作業(yè)不認真完成這一現象入手，作為本期班主任工作的第一個(gè)工作。我在班級內約定：將寄宿生16人，分成了4組，每組指定一個(gè)組長(cháng)，負責檢查另3人的家庭作業(yè)。第二天再由班內所在小組長(cháng)進(jìn)行2次檢查，為了摸清詳細的完成情況，我備有專(zhuān)門(mén)的每日作業(yè)檢查本，每天早讀課后是我班固定的檢查作業(yè)時(shí)間，組長(cháng)檢查后登記各組的情況。試行一段后，我又改進(jìn)為每天每組都登記，即使全部完成的組，也要寫(xiě)上：“全部完成”。這個(gè)小舉動(dòng)不僅讓我及時(shí)的了解了每日不寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生情況，便于我課下輔導，我還及時(shí)以短信通知家長(cháng)。更便于小組對作業(yè)這一項的考核。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的堅持，這個(gè)小舉動(dòng)也順其自然的成了我班的作業(yè)檢查制度，而且一段時(shí)間后記錄本上“全部完成”多了起來(lái)，學(xué)生都能完成家庭作業(yè)了。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我積攢了三四本作業(yè)記錄本，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)它也成了我與家長(cháng)反饋孩子學(xué)習的有力憑證。下學(xué)期這個(gè)做法我還會(huì )堅持與改進(jìn)。

　　二、認真做好教學(xué)工作

　　除了繁瑣的班主任工作，作為一名老師，教學(xué)工作是我的中心工作。本學(xué)期我擔任了語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)，作為非專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文教師，在積累以前經(jīng)驗的基礎上，我鉆研教學(xué)大綱，課前認真備課，每一篇課文我都充分利用手邊的資料，力求吃透課文，還從網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的教案，下載合適的課件，最后將他們整合，每一課都力求找到貫穿全文的問(wèn)題，做完這些工作，再寫(xiě)出合適的教案，然后才上課。

　　三、班級內堅持做了幾件事

　　我班每個(gè)學(xué)生都有幾個(gè)專(zhuān)用本：語(yǔ)文預習本、聽(tīng)寫(xiě)本和英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本。這一學(xué)期語(yǔ)文我班自始至終堅持了每課的預習，提高了課堂效率。語(yǔ)文和英語(yǔ)的課前，堅持每日的聽(tīng)寫(xiě)，兩人小組對批后，糾錯作為今日的課外作業(yè)。

　　以上是我教學(xué)中的'一些做法，我想在座的各位教師也同樣都在做，我的談不上經(jīng)驗，我處于學(xué)習之中，也許大家比我做的更好。

　　我的兩點(diǎn)打算：

　　一、認真指導學(xué)生書(shū)寫(xiě)

　　本期教學(xué)中，特別是在復習中，我發(fā)現很多學(xué)生對字的結構識記亂七八糟，我才恍悟原來(lái)平時(shí)讓學(xué)生再多的書(shū)寫(xiě)還是不行，我必須親力親為，幫學(xué)生找一些識記新生字的方法去記憶，使他們能更快更牢的記準確。結合本期的問(wèn)題，下期我想搜集更多好的生字教學(xué)方法教學(xué)生字。

　　二、更扎實(shí)的進(jìn)行小組評價(jià)。

　　本期經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小組評價(jià)，我班存在許多問(wèn)題：學(xué)生年齡小，初次接觸小組評價(jià)，在日常的評價(jià)過(guò)程中手慢，總結不全，致使我班每周總不能及時(shí)的進(jìn)行總結，總是兩三周才總結一次，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的記錄與參與，多數組長(cháng)都已能熟練的進(jìn)行日評價(jià)和總結。為此下學(xué)期我班針對小組評價(jià)要改進(jìn)并堅持下去。

班主任述職報告13

　　我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)黨的事業(yè)。堅持四項基本原則，認真貫徹和執行黨和國家的各項方針、政策，遵守國家法律法規，時(shí)刻用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。我通過(guò)學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )了黨的十八大報告和群眾路線(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的重要思想和精神。關(guān)心國家大事，熱愛(ài)、忠誠黨的教育事業(yè)，以身作則、為人師表，努力使自己具備教師應該具備的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

　　第二，管理工作方面。6月底到學(xué)校報到后，我被安排到XX工作，主要負責一些日常管理工作。7月初及暑假期間我開(kāi)始接觸并慢慢熟悉部門(mén)的一些主要工作，在部門(mén)的工作逐漸走上正軌。這半年來(lái)，我分別參與了XX等工作。對于剛剛踏上工作崗位的我，面對很多事情都顯得有些手足無(wú)措，但是我堅持努力做好眼前工作，端正工作態(tài)度，盡量把部門(mén)的每一件事情都認真完成好。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì )了如何充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和能動(dòng)性，學(xué)會(huì )如何把握工作節奏和規律，做事盡量細心、嚴謹，高質(zhì)、高效完成工作。通過(guò)我的努力，加上對工作充滿(mǎn)熱情，我多次受到領(lǐng)導的表?yè)P，我感到欣喜的同時(shí)，也不忘提醒自己戒驕戒躁，繼續努力做得更好！

　　第三，在教育教學(xué)方面。我這學(xué)期教授的是XX專(zhuān)業(yè)XX級的XX課程。由于我在試講課上的表現不是太好，我結合了各位領(lǐng)導和老師的評價(jià)進(jìn)行了深刻的反

　　思，意識到自己有很多不足。在正式上課之前，我絲毫不敢懈怠，利用所能利用的時(shí)間積極備課，充分準備，充實(shí)上課內容。一有機會(huì )，我就會(huì )和有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的'領(lǐng)導、老師交流，向他們取經(jīng)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，完善上課內容。同時(shí)，我積極與學(xué)生互動(dòng)和交流，主動(dòng)引導他們進(jìn)行探索性學(xué)習，培養他們主動(dòng)思考和分析問(wèn)題的能力，鍛煉他們的表達能力和膽量。我結合新聞時(shí)事和典型案例進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的同時(shí)，幫助學(xué)生掌握課程知識重難點(diǎn)。對于理解知識有困難的同學(xué)，我積極進(jìn)行課下答疑，給予充分指導。課程結束時(shí)，我讓學(xué)生匿名給我寫(xiě)意見(jiàn)和建議，我仔細閱讀每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，認真了解學(xué)生所想。學(xué)生紛紛表示非常喜歡我教授的課程，但同時(shí)他們也向我提出了很多建議，幫助我發(fā)現了教學(xué)中存在的其他問(wèn)題。我自己思索和尋找改進(jìn)的辦法的同時(shí)，也向各位領(lǐng)導、老師討教了解決辦法，努力使自己的教學(xué)能力不斷提高。

　　在工作之余，我還注意全方位提升自身的能力，我積極參加學(xué)校組織的教師培訓，學(xué)習上課的技巧和方法，進(jìn)行普通話(huà)培訓，提升自己的表達能力等。學(xué)術(shù)方面，我積極向經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導、老師學(xué)習，學(xué)習他們如何做學(xué)術(shù)、如何寫(xiě)文章，不斷探索適合自己的科研方法。

　　這半年來(lái)的思想、工作和學(xué)習情況，有成績(jì)也有不足，希望在新的一年里更加努力，在各方面取得更大進(jìn)步。

XXX

　　20xx年12月

班主任述職報告14

　　我是佟全江，從教以來(lái)一直任教兩個(gè)班的數學(xué)課，并擔任班主任。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師就是一面旗幟，應該具有較高的教育教學(xué)素養和高尚的品德修養。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來(lái)，我勤奮并努力朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。

　　1、作為一名中年教師，我時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習，提高自身修養，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習保持先進(jìn)性， 與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排希望自己可以努力做得更好。

　　2、作為一名班主任，我熱愛(ài)自己的工作，在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。班主任工作是一項繁瑣的工作，有時(shí)也感到力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長(cháng)。

　　3、作為教學(xué)戰線(xiàn)上的一名數學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的.老教師學(xué)習請教。

　　4、在考勤方面，我堅持做到不遲到不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班查看學(xué)生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決�？偸前压ぷ鞣旁诘谝晃�，堅持不請假。

　　5、20xx---20xx兩年我在擔任兩個(gè)班的數學(xué)和班主任的情況下還幫助宿管干了兩年，相當于兩個(gè)人的工作量。20xx-2019年度我和張紅芳老師所教的八年級數學(xué)統考取得了全縣第三鄉鎮第一的好成績(jì)。20xx-2020年度中考我和張紅芳老師所教的數學(xué)優(yōu)秀率取得了全縣第一的好成績(jì)，我所擔任的九二班共有11人考入玉田一中，考入一中的人數多余其他班3人，這些成績(jì)得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的廣泛認可。20xx-2021年度我擔任七年級（4）（5）兩個(gè)班的數學(xué)和七五班的班主任工作，在期中期末成績(jì)教研室下發(fā)后（只有平均分）也取得了全縣第一的成績(jì)。我知道所有成績(jì)的背后，都離不開(kāi)各位領(lǐng)導、老師的支持與理解，在教育崗位上我還需不懈的努力。優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽(yù)，更是一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我。

　　二〇二一年八月一日

　　佟全江

班主任述職報告15

　　如火的八月里，我開(kāi)始了第三屆初三的奮斗征程，我想又要有一批孩子披星戴月地在學(xué)海里泛舟了。十個(gè)月之后的他們會(huì )以怎樣的心情告別母校？是喜悅還是后悔？而別離時(shí)，我會(huì )是滿(mǎn)意微笑還是無(wú)言以對？這一切都將由這十個(gè)月的努力決定，我期待一切都會(huì )是令人滿(mǎn)意的結局。帶著(zhù)滿(mǎn)心的憧憬，我走進(jìn)了初三，時(shí)至今日，已過(guò)大半，我想用三句話(huà)來(lái)總結這個(gè)學(xué)期的工作：

　　一、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

　　工作已近十年，我越發(fā)覺(jué)得自己才疏學(xué)淺，在初三這樣的緊張時(shí)刻，我深知于其用大量作業(yè)去和學(xué)生和其他老師爭時(shí)間莫過(guò)于自己提高課堂效率，還學(xué)生以高效課堂來(lái)守住陣地。為了講清講透每篇課文，課前無(wú)論時(shí)間多么緊迫，無(wú)論是否已夜深人靜，我仍要伏案備課，我始終堅持不備課不上課。備課時(shí)，我先是翻看課文幾遍，把自己的思考標注在課本上，再翻閱手頭的數本資料，從而提煉教學(xué)重點(diǎn)標示在課本上，但我認為最關(guān)鍵的還是最后一步即課堂設計，一篇課文想講的內容總是很多，而我要按怎樣的思路和步驟引導學(xué)生獲得新知，這是每每最令我困惑的。

　　為此，我閱讀了孟萬(wàn)金的《優(yōu)質(zhì)高效》，余映潮的《初中語(yǔ)文創(chuàng )新實(shí)用教案》以及《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教學(xué)用書(shū)，以期提高自己的理論修養；同時(shí)，備課時(shí)我還從網(wǎng)上搜索諸多名師的課堂實(shí)錄，以期提高自己的課堂實(shí)踐，這樣，用理論及他人的實(shí)踐指導著(zhù)自己的教學(xué)設計，課堂上也就可以與學(xué)生“奇文其欣賞”了。

　　二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　在各位同仁的關(guān)心幫助和支持下，我一直擔任著(zhù)備課組長(cháng)一職，深感責任重大。從內心的.愿望來(lái)說(shuō)，我一直希望我帶給大家的更多的是服務(wù)而不是事務(wù)。我總期待老師們在這個(gè)組內心情愉悅，和諧相處，互通有無(wú)，共同把初三語(yǔ)文教學(xué)工作提升到更高的層次，也把我們的備課組會(huì )從事務(wù)性會(huì )議提高到教學(xué)研究的層面上來(lái)。我真心希望在每次會(huì )上，針對我們所討論的問(wèn)題，每個(gè)人都能有切實(shí)的收獲。

　　為了做到這些，幾乎每次會(huì )前，我都會(huì )認真地思考會(huì )上討論的內容，準備好會(huì )議所需的材料；會(huì )上我會(huì )虔誠地聽(tīng)取各位老師的見(jiàn)解；會(huì )后也總是積極思考把老師們的好的做法應用到自己的教學(xué)中來(lái)。

　　為了進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)科組建設工作，我積極參與聽(tīng)課，在別人的課上我總能找到值得學(xué)習和借鑒的內容，當然我們組內高手如云，也不是都能效仿，但每節課都有不一樣的收獲，同時(shí)也豐富著(zhù)我們的教學(xué)研究。

　　在這個(gè)組里，我尊重每一位老師，因為大家都在為這個(gè)學(xué)校為我們的語(yǔ)文教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地付出著(zhù)，但我仍期望大家重視組內的每一次研討，重視我們的每一次小任務(wù)，從大局出發(fā)，少一些敷衍與應付，主備課時(shí)能精心準備，編寫(xiě)講義、試題時(shí)能精心設計……我想我們今天在座的各位立足于講臺的最重要的身份就是語(yǔ)文教師。本人自知能力有限，但我仍愿意無(wú)怨無(wú)悔地為大家服務(wù)，來(lái)回報大家對我的幫助。

　　三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　忙碌的初三已過(guò)去大半，走在語(yǔ)文教學(xué)的路上，有收獲有感慨有不足有反思。語(yǔ)文教學(xué)是一件任重道遠的繁重工作，不可能一蹴而就。面對我們語(yǔ)文教學(xué)的尷尬現狀，我也有幾許無(wú)奈。但我仍然相信：在我們全體語(yǔ)文教師的共同努力下，我們的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì )創(chuàng )造佳績(jì)的。為此，我將繼續用恒心鉆研語(yǔ)文教學(xué)，用慧心引導語(yǔ)文學(xué)習，用熱心服務(wù)語(yǔ)文教研，用信心守望x年中考。

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