管理培訓述職報告

　　在當下這個(gè)社會(huì )中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意涵蓋報告的基本要素。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的管理培訓述職報告，希望對大家有所幫助。

管理培訓述職報告1

　　今天是管理培訓生述職的一天，這一天對于他們來(lái)講，是閱兵的一天，在外面跑市場(chǎng)、了解工廠(chǎng)都有一年的時(shí)間了，在今天他們只有八分鐘的時(shí)間，來(lái)表述自己的工作業(yè)績(jì)。

　　管理培訓生，對于公司的長(cháng)期發(fā)展來(lái)講，是一個(gè)非常重要的戰略，利用好就能更好激發(fā)他的斗志，利用不好，就可能會(huì )平庸下去，今天聽(tīng)完這30多位管理培訓生的述職，自己也收獲很多，他們在基層是認真的鍛煉了，也講了許多真話(huà)，這是我特別高興的，只有將真話(huà)，才能讓他們更好的成長(cháng)，他們也愿意想為企業(yè)奉獻，從意識上來(lái)說(shuō)也能融合在一起。

　　管理培訓生的述職中，只有很少一部分人提出了解決問(wèn)題的方式與方法，大部分人是列舉了目前所在職位上所遇到的一些困難，請公司給予解決。對于這種情況我的意見(jiàn)是：能發(fā)現問(wèn)題同時(shí)，要想著(zhù)怎么樣能利用自己的思維去解決這個(gè)問(wèn)題，將問(wèn)題及自己的解決方案同時(shí)與大家分享，不僅會(huì )使自己成功的更快，從職場(chǎng)上來(lái)說(shuō)也會(huì )讓領(lǐng)導注意你。

　　對于今天的述職報告，我對我的同仁們提幾個(gè)我的建議，也許對你們的職業(yè)生涯有用：

　　1、樹(shù)立自信的心態(tài)，給自己鼓好勁。在今天的培訓中，我發(fā)現百分之八十的管理培訓生都是低頭看著(zhù)ppt念，其實(shí)每位管理培訓生都已經(jīng)準備了很久，自己也掌握的很好，我想應該是在心理上對自己的.不信任吧，從禮儀上來(lái)講，用眼睛看著(zhù)大家，會(huì )給你的述職增添光彩。

　　2、突出重點(diǎn)

　　我們可以寫(xiě)的詳細些，但是我們在表述的時(shí)候，要抓住主要矛盾，針對這次述職，首先要對你所負責的市場(chǎng)用2分鐘進(jìn)行分析，其次也是最重要的一塊，你在這個(gè)市場(chǎng)解決了哪些問(wèn)題，為什么要解決哪些問(wèn)題，如何規范這些問(wèn)題的，最后就是你的下一步如何做好，其實(shí)大家在講的時(shí)候，這些內容都覆蓋了，只是糅合了在一起，讓聽(tīng)眾不能更好分辨，所以說(shuō)抓重點(diǎn)突出層次是很重要的

　　3、聲音洪亮，將普通話(huà)

　　對于演講來(lái)說(shuō)，聲音是效果評判的很重要標準，你講的內容再好，如果聲音模糊，拖泥帶水，也會(huì )使演講大大打折扣，如果感情的把握不是很到位，那就放開(kāi)聲音，最起碼你的聲音大家能聽(tīng)到

　　4、述職完了，并非你的述職工作已經(jīng)結束，要再會(huì )后及時(shí)回顧，自己今天的工作情況，不斷檢查，才能進(jìn)步

　　關(guān)于今天我的講課，我對自己進(jìn)行以下剖析：

　　1、在講課的前十分鐘，突然通知我說(shuō)，我的課程取消。當時(shí)聽(tīng)完情緒一下子下來(lái)了，因為對于我來(lái)講我是一個(gè)愛(ài)與展示自我的人，我希望我更快的讓別人認可，對于這個(gè)課程我是在臨開(kāi)課前的晚上下班時(shí)候得知，我記得我在醫院看完病人到家后是完勝十一點(diǎn)半，我寫(xiě)好課件大概是凌晨了，突然的取消，使我情緒波動(dòng)挺大，搞不懂為什么

　　2、突然又說(shuō)開(kāi)始授課，時(shí)間只有20-30分鐘，原本計劃一個(gè)小時(shí)課程，又縮短到這么短時(shí)間，以前我也經(jīng)歷過(guò)這樣事情，但是目的不一樣，有些東西時(shí)間縮短會(huì )感覺(jué)有骨頭沒(méi)有肉，我最終我答應30分鐘

　　3、在開(kāi)課前，我做的做的寫(xiě)測驗，他們以前做過(guò)，看來(lái)以后要要再這方面在研究更多的內容

　　4、以前我也遇到過(guò)類(lèi)似事情，都很淡定的做好，但是今天，我竟然緊張與抱怨起來(lái)，我歸結的原因是我比較在乎這次講課，

　　5、淡定處理事情，不要讓事情把自己腦袋搞得緊張

　　最后衷心祝愿管理培訓生：保持永遠的激情，將自己的路走得更遠更穩重！

管理培訓述職報告2

　　今天是管理培訓生述職的一天，這一天對于他們來(lái)講，是閱兵的一天，在外面跑市場(chǎng)、了解工廠(chǎng)都有一年的時(shí)間了，在今天他們只有八分鐘的時(shí)間，來(lái)表述自己的工作業(yè)績(jì)。

　　管理培訓生，對于公司的長(cháng)期發(fā)展來(lái)講，是一個(gè)非常重要的戰略，利用好就能更好激發(fā)他的斗志，利用不好，就可能會(huì )平庸下去，今天聽(tīng)完這30多位管理培訓生的述職，自己也收獲很多，他們在基層是認真的鍛煉了，也講了許多真話(huà)，這是我特別高興的，只有將真話(huà)，才能讓他們更好的成長(cháng)，他們也愿意想為企業(yè)奉獻，從意識上來(lái)說(shuō)也能融合在一起。

　　管理培訓生的述職中，只有很少一部分人提出了解決問(wèn)題的方式與方法，大部分人是列舉了目前所在職位上所遇到的一些困難，請公司給予解決。對于這種情況我的意見(jiàn)是：能發(fā)現問(wèn)題同時(shí)，要想著(zhù)怎么樣能利用自己的思維去解決這個(gè)問(wèn)題，將問(wèn)題及自己的解決方案同時(shí)與大家分享，不僅會(huì )使自己成功的更快，從職場(chǎng)上來(lái)說(shuō)也會(huì )讓領(lǐng)導注意你。

　　對于今天的述職報告，我對我的同仁們提幾個(gè)我的建議，也許對你們的職業(yè)生涯有用：

　　1、樹(shù)立自信的心態(tài)，給自己鼓好勁。在今天的培訓中，我發(fā)現百分之八十的管理培訓生都是低頭看著(zhù)ppt念，其實(shí)每位管理培訓生都已經(jīng)準備了很久，自己也掌握的很好，我想應該是在心理上對自己的不信任吧，從禮儀上來(lái)講，用眼睛看著(zhù)大家，會(huì )給你的述職增添光彩。

　　2、突出重點(diǎn)

　　我們可以寫(xiě)的詳細些，但是我們在表述的時(shí)候，要抓住主要矛盾，針對這次述職，首先要對你所負責的市場(chǎng)用2分鐘進(jìn)行分析，其次也是最重要的`一塊，你在這個(gè)市場(chǎng)解決了哪些問(wèn)題，為什么要解決哪些問(wèn)題，如何規范這些問(wèn)題的，最后就是你的下一步如何做好，其實(shí)大家在講的時(shí)候，這些內容都覆蓋了，只是糅合了在一起，讓聽(tīng)眾不能更好分辨，所以說(shuō)抓重點(diǎn)突出層次是很重要的

　　3、聲音洪亮，將普通話(huà)

　　對于演講來(lái)說(shuō)，聲音是效果評判的很重要標準，你講的內容再好，如果聲音模糊，拖泥帶水，也會(huì )使演講大大打折扣，如果感情的把握不是很到位，那就放開(kāi)聲音，最起碼你的聲音大家能聽(tīng)到

　　4、述職完了，并非你的述職工作已經(jīng)結束，要再會(huì )后及時(shí)回顧，自己今天的工作情況，不斷檢查，才能進(jìn)步。

　　關(guān)于今天我的講課，我對自己進(jìn)行以下剖析：

　　1、在講課的前十分鐘，突然通知我說(shuō)，我的課程取消。當時(shí)聽(tīng)完情緒一下子下來(lái)了，因為對于我來(lái)講我是一個(gè)愛(ài)與展示自我的人，我希望我更快的讓別人認可，對于這個(gè)課程我是在臨開(kāi)課前的晚上下班時(shí)候得知，我記得我在醫院看完病人到家后是完勝十一點(diǎn)半，我寫(xiě)好課件大概是凌晨了，突然的取消，使我情緒波動(dòng)挺大，搞不懂為什么

　　2、突然又說(shuō)開(kāi)始授課，時(shí)間只有20-30分鐘，原本計劃一個(gè)小時(shí)課程，又縮短到這么短時(shí)間，以前我也經(jīng)歷過(guò)這樣事情，但是目的不一樣，有些東西時(shí)間縮短會(huì )感覺(jué)有骨頭沒(méi)有肉，我最終我答應30分鐘

　　3、在開(kāi)課前，我做的做的寫(xiě)測驗，他們以前做過(guò)，看來(lái)以后要要再這方面在研究更多的內容

　　4、以前我也遇到過(guò)類(lèi)似事情，都很淡定的做好，但是今天，我竟然緊張與抱怨起來(lái)，我歸結的原因是我比較在乎這次講課，

　　5、淡定處理事情，不要讓事情把自己腦袋搞得緊張

　　最后衷心祝愿管理培訓生：保持永遠的激情，將自己的路走得更遠更穩重!

管理培訓述職報告3

　　各位領(lǐng)導：

　　今天我就自己在廣盛工作4個(gè)月以來(lái)的心得和體會(huì )來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究，在我這4個(gè)月的工作中，得到了站內各級領(lǐng)導的大力支持，在此深表感謝！也從公司各位領(lǐng)導身上學(xué)到了很多經(jīng)驗和做法，比如王站長(cháng)、張副站長(cháng)、馮經(jīng)理等，因為我覺(jué)得這些領(lǐng)導在各自的崗位上都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，我們中國有句古話(huà)叫做有容乃大你們的方法與經(jīng)驗也是我將后工作中不斷學(xué)習與總結的借鑒，他山之石，可以攻玉。作為廣盛公司管理層中的一員，我將我的管理思路和方向向各位領(lǐng)導作簡(jiǎn)明扼要的闡述，不周之處，望各位領(lǐng)導見(jiàn)諒指正。

　　一、樹(shù)立正確的領(lǐng)導管理心態(tài)，嚴格要求。

　　作為一名領(lǐng)導者，對每一個(gè)員工都應該做到公平、公正、客觀(guān)。能夠聽(tīng)取下屬員工不同的意見(jiàn)，工作中的分歧不能摻雜個(gè)人感情。對下屬員工的嚴格要求，在我看來(lái)，并不是對他們苛刻，而是在真正的幫助他們，逼迫他們進(jìn)步，能適應社會(huì )殘酷的競爭，我在開(kāi)會(huì )時(shí)說(shuō)過(guò)：每一個(gè)行業(yè)都逃不過(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的潛規則，高速發(fā)展期、市場(chǎng)飽和期、優(yōu)勝劣汰期。在不久的將來(lái)，我們的行業(yè)就會(huì )進(jìn)入市場(chǎng)飽和期和優(yōu)勝劣汰期，那時(shí)就會(huì )有部分企業(yè)被市場(chǎng)淘汰，行業(yè)從業(yè)人員就會(huì )超過(guò)市場(chǎng)需求，崗位競爭會(huì )越來(lái)越激烈，如果沒(méi)有過(guò)硬的工作作風(fēng)和技術(shù)，就會(huì )被市場(chǎng)所淘汰。而我們都是男人，男人最基本的要求是應該有種家庭責任感，要有能力養活妻子，撫養孩子，照顧父母，這些能力需要我們有較強的社會(huì )競爭力，社會(huì )競爭力要靠我們積極的心態(tài)，努力工作，不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，跟上社會(huì )發(fā)展的步伐。我們也更應該抓住現在行業(yè)的高速發(fā)展期這個(gè)機遇，通過(guò)不斷的努力進(jìn)步把自己提升到一個(gè)更高的層次，我不希望你們在我手下干了三年或者五年后還是一個(gè)機修，希望你們都能有獨擋一面的能力，如果你們現在都不能?chē)栏褚�求自己，自己范圍的事都做不好，怎么能進(jìn)步，又會(huì )有哪一家企業(yè)、有哪一個(gè)老板會(huì )放心讓你們去帶一個(gè)團隊。

　　二、營(yíng)造良好的團隊工作氣氛。

　　在我的工作中，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。在團隊管理中，我會(huì )通過(guò)各種途徑樹(shù)立一個(gè)積極的'榜樣，讓每個(gè)員工都有一把衡量自己的標尺，都有一個(gè)努力的方向。在這次的員工評級制度中，我極力主張過(guò)往不究，不追究員工以往的得失，減輕員工的心理壓力，以免給員工造成破罐子破摔的心理，努力能幫助每一個(gè)員工進(jìn)步。紀律上我積極主張先專(zhuān)政后**，一個(gè)團隊必須要有鐵的紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調一致才能獲得勝利。凡是違反紀律的一定要受到紀律處分，而且領(lǐng)導一定要考試，大網(wǎng)站收集堅守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。在你處理違紀的過(guò)程中，必然會(huì )有少數員工對于處理不滿(mǎn)意，那么領(lǐng)導在這個(gè)時(shí)候應該馬上進(jìn)行疏導工作，這就是法和情的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先講法律在講人情，這是領(lǐng)導的工作原則。領(lǐng)導在工作中，對員工在工作的得失、態(tài)度，該肯定的就肯定，并給予適當的表?yè)P和獎勵；該否定的就否定，并給予適當的批評和教育，在整個(gè)團隊形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是領(lǐng)導的單向灌輸，而是建立在整個(gè)團隊占壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全體員工都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過(guò)程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。

　　三、領(lǐng)導工作細致化。

　　在工作中，我盡量做到將每一個(gè)員工，每一個(gè)崗位的工作都細致化，通過(guò)工作程序、崗位職責、工作表格等形式讓每一個(gè)員工都知道自己每天上班該做些什么工作，工作中有哪些要求，讓員工每天的工作有目的性和針對性，做到條理清晰分明。

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