中學(xué)教導主任2013年度述職報告范文
一轉眼在xx初中工作已經(jīng)近三年時(shí)間。在過(guò)去的這些日子,我自己能在學(xué)校教學(xué)管理和學(xué)生教育、教學(xué)方面不斷成長(cháng)、進(jìn)步,自己所承擔的工作能夠順利的得以開(kāi)展,并富有成效,完全得益于上級領(lǐng)導的大力支持、得益于學(xué)校其他處室的支持與幫助,得益于學(xué)校全體同仁、尤其是班主任老師的鼎力支持與合作?偨Y過(guò)去一學(xué)年的工作,感觸最深的是投入教育工作中的那份真誠,以及因此獲得的快樂(lè )。為總結過(guò)去,更好的開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的工作新局面,現將本人一年來(lái)的工作簡(jiǎn)述如下:
一、做好常規工作 對學(xué)生負責
1、加強日常管理 創(chuàng )設寧靜的學(xué)習環(huán)境
每天的早自習是學(xué)習的黃金時(shí)間,因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習內容,第二天早晨深入班級,和學(xué)生一起充分地利用好這段時(shí)間。這是我對老師們提出的第一個(gè)要求;除此之外上好課,向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠的目標;上好間操,讓每位學(xué)生擁有健康的身體是我的追求;護送好學(xué)生放學(xué),確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的.保障。因此此我對以上幾項日常管理工作常抓不懈,并身體力行!
2、協(xié)助學(xué)校搞好大型活動(dòng) 創(chuàng )設有意義的成長(cháng)環(huán)境
新學(xué)期,為了鼓舞學(xué)生在各方面有一個(gè)良好的開(kāi)端,學(xué)校召開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮暨學(xué)生表彰會(huì ),作為教導主任的我負責主持會(huì )議,落實(shí)好各項準備工作;為了和家長(cháng)形成教育合力,我們成功的召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),召開(kāi)家長(cháng)會(huì )期間進(jìn)行了布置、檢查和做各種輔助性工作;為了激勵學(xué)生的學(xué)習熱情,主持召開(kāi)了期中考試總結表彰大會(huì )。會(huì )后學(xué)生學(xué)習熱情高漲,在家長(cháng)中也有很好的反響。
二、做實(shí)教學(xué)研究工作 對教師負責
1、在集體備課中為教師營(yíng)造學(xué)習和研究的氛圍
一直以來(lái),我校進(jìn)行集體備課活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中,我努力為每位教師搭建展示的平臺,提供錘煉的機會(huì ),努力營(yíng)造一個(gè)積極的研究氛圍。樹(shù)立有實(shí)力、有水平、有熱情的教師的威信,有豐富經(jīng)驗的教師充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用,形成了一個(gè)力爭上游,團結協(xié)作的集體。
2、在平時(shí)課上落實(shí)新理念,幫助教師提高教學(xué)效率
如果把集體備課比做“法國大餐”,那么平時(shí)課就是“家常便飯”,決定營(yíng)養如何的還是家常飯。因此我更重視平時(shí)課的督促和指導,上學(xué)期進(jìn)行了兩輪的隨機聽(tīng)課。在聽(tīng)課中發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題,解決問(wèn)題。根據實(shí)際情況,制定了相應的聽(tīng)評課要求。
3、指導、督促教師在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)中提煉
每位教師在學(xué)習和實(shí)踐中都有所思,不論成功與失敗,記下來(lái)都是收獲。首先我作了如何寫(xiě)教學(xué)反思的講座,并和老師們一道研究我們教學(xué)中的寫(xiě)作題材,在檢查教師的教學(xué)反思時(shí)我認真批閱,并號召老師們互相欣賞、互相提出寶貴建議。老師們在欣賞別人的作品時(shí),都暗自努力,寫(xiě)出的教學(xué)反思如一朵朵課改之花竟相開(kāi)放。
三、做到熱心服務(wù) 對自己負責
在教學(xué)上有什么要求和問(wèn)題時(shí),我會(huì )盡我所能地去做,如果我解決不了問(wèn)題,我可以上網(wǎng)查找;我滿(mǎn)足不了的要求,我負責和領(lǐng)導協(xié)調。這樣做,我并不是偉大,不是為了別人,更不是為了教育事業(yè),而是為了我自己,F在自認為我做的很少,大家為我做了很多。值得慶幸的是我們以后要共同走過(guò)的路還很長(cháng),以后我計劃做到以下幾點(diǎn):
1、日常管理還要細致入微,細到無(wú)懈可擊,細膩到說(shuō)一句話(huà)時(shí),照顧每個(gè)人的內心感受。
2、教學(xué)研究還要“小,實(shí),真。”小到一個(gè)學(xué)生一個(gè)字的教學(xué)方式;實(shí)指實(shí)用,下學(xué)期的業(yè)務(wù)講座要從怎樣寫(xiě)好教學(xué)進(jìn)度,怎樣命題,怎樣記聽(tīng)課記錄等,即先把手頭工作做好,先把教科書(shū),教師教學(xué)用書(shū)鉆研好,再引進(jìn)他山之石,借鑒地接受新理念。“真”指真正為教學(xué)服務(wù),真實(shí)記錄成功與不足,真正深入研究有效的策略。
最后相信我們將在以后的工作中會(huì )一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教學(xué)的快樂(lè ),讓我們期待著(zhù)開(kāi)始,走進(jìn)我校更完善的明天!
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