小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告(精選10篇)
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,有得有失,我們要做好總結,寫(xiě)好述職報告哦。那么好的述職報告是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇1
我叫xx,男,現年x歲,1996年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校,同年8月參加工作,2000年取得小學(xué)一級教師資格,2002年12月取得河南大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。從教13年來(lái),我一直擔任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中,我堅持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書(shū)育人,F將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下:
一、政治思想方面
任職以來(lái),我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅定。能認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅持黨的四項基本原則,擁護改革開(kāi)放,擁護黨的各項路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)遵守國家的各項政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,注意加強師德修養,遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師表,教書(shū)育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過(guò)程中,潛心鉆研,認真做好教學(xué)工作,積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。多年來(lái),自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,認真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重各年級教材的個(gè)性與共性,尋求知識間聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,認真上好每一節課。在課堂教學(xué)中,我面對全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強對差生的轉化,又注意對優(yōu)生的培養;既夯實(shí)對知識的掌握,又著(zhù)眼于生活中的應用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討語(yǔ)文教學(xué)方法。
作為一名教師,我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來(lái),我始終把德育工作放在首位,堅持育人為本、德育為先的指導思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結合起來(lái),為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )造了條件。
當班主任時(shí),我積極抓好班風(fēng)建設,努力地教育轉變后進(jìn)生,牢記“教書(shū)育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導者,班主任的工作直接影響著(zhù)學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(cháng),影響著(zhù)他們一生的道路。每當新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對班級管理的.要求,組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉化工作,對那些思想紀律、學(xué)習較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護他們,積極想方設法轉變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養班干部是班主任的一項職責,也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面,我積極引導、敢于放手、對他們多表?yè)P、少批評,即使他們在工作中出現了失誤,我也以寬容的態(tài)度對待他們,心平氣和地與他們一起分析原因,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議,使他們今后能繼續大膽工作,把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中,我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,滿(mǎn)足語(yǔ)文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來(lái),我無(wú)愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責,我任教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度,但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現象,我遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分層次備課,分層次教學(xué),采取個(gè)別輔導,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經(jīng)過(guò)精心教學(xué),我任教班級的學(xué)生,無(wú)論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著(zhù)成績(jì)。在教育實(shí)踐中,我深深體會(huì )到:只有尊重學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內外活動(dòng),努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報,并號召學(xué)生成立寫(xiě)作、書(shū)法、朗讀等各類(lèi)興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長(cháng)教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對我來(lái)說(shuō)是最實(shí)惠而又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請教他們如何抓重點(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他的課堂聽(tīng)課,還請他來(lái)聽(tīng)我的課,然后和他一起總結,揚長(cháng)避短,共同提高。
為了使教學(xué)工作適應改革開(kāi)放的新形勢,推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng )新,致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,我自己攢錢(qián)購買(mǎi)了一臺電腦,開(kāi)始自學(xué)PowerPoint的使用方法,自己學(xué)制課件,應用于教學(xué)中,取得了良好的效果。并主動(dòng)幫助學(xué)校的年輕教師,使他們也掌握了一定的電腦技術(shù),學(xué)會(huì )了課件制作。
三、履行職責方面
多年來(lái),我積極承擔繁重的教育教學(xué)工作,認真完成各項教學(xué)任務(wù),不計個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責。多年來(lái),我擔任班主任工作,無(wú)論接手的是差班還是好班,總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題,采取貼心關(guān)懷、嚴格管理,并普遍進(jìn)行家訪(fǎng),有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來(lái)的工作歷程,我深深地感受到教書(shū)育人的擔子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚長(cháng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭把教書(shū)育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績(jì)
任現職以來(lái),我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團結同志,并取得了可喜的成績(jì),贏(yíng)得了學(xué)校、學(xué)生和家長(cháng)的一致好評,多次受到上級部門(mén)的表彰。2007、2008連續兩年被評為鄉優(yōu)秀班主任,2007年被評為縣優(yōu)秀教師;2008年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手,2009年8月被評為鄉優(yōu)質(zhì)課選手;所寫(xiě)的論文中,《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎,《談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎,《如何在語(yǔ)文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎,《讓寫(xiě)作不再成為負擔》獲縣論文一等獎。
我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jì)是與上級領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的支持分不開(kāi)的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報社會(huì )!
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇2
尊敬的校領(lǐng)導:
您好!
我在本學(xué)年接任了四年級二班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,面對新的工作,我積極努力的學(xué)習,向身邊的經(jīng)驗教師請教,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),現將本學(xué)年的工作情況匯報如下:
一、班級管理工作
要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過(guò)從原任課老師處了解,以及兩周的觀(guān)察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個(gè)班級的'良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習風(fēng)氣得以形成。
此外,我還注重學(xué)生平日良好習慣的養成,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)開(kāi)展班會(huì )進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力,我班的一日常規進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習,抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,認真參加教研集體備課活動(dòng),從各方獲取知識提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。
在本學(xué)期中的教育上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的,在學(xué)習中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面,我認真備課,深刻領(lǐng)會(huì )課標,通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),使這門(mén)課上的有趣,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jì)
在本學(xué)期,在課余學(xué)習之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jì)。
最后,我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、進(jìn)步著(zhù),在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績(jì)。
此致
敬禮!
述職人:xxx
2021年xx月xx日
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇3
尊敬的領(lǐng)導:
您好!
這一學(xué)期里,我擔任三年級班主任和語(yǔ)文教學(xué),我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開(kāi)展,學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì),F將本學(xué)期的工作述職匯報如下:
一、思想道德工作
加強對學(xué)生的思想道德工作,培養學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養又紅又專(zhuān)的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,“積極參與“‘為中華之崛起而讀書(shū)’的主題班會(huì )”、“美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、法制教育主題班會(huì )等。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、班級管理
加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養班委成員。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班委樹(shù)立威信;第二在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三培養班委團結協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的.常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、制定目標
根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目、低效地學(xué)習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作,盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu),讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、開(kāi)展好文體活動(dòng)
積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、紐帶作用
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去,教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,將自己的管理水平推向更高的層次。
此致
敬禮!
述職人:xxx
2021年xx月xx日
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇4
時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò)去了,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我用心參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。
我用心參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們構成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,透過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習用心性。用心和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),用心參與校級課題研究。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光
建立特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學(xué)期初的“學(xué)英雄見(jiàn)行動(dòng)”教育園地設置的.!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫(xiě)自己的成才計劃,如何從此刻做起,從小立志!并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小英雄,發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚長(cháng)避短,博采眾長(cháng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。用心引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì ),撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!
我明白,任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇5
縱觀(guān)過(guò)去的一年,我只是和熱愛(ài)xx學(xué)校的每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就從五個(gè)方面向大家作一匯報。
一、德:
作為一名黨員,我堅定共產(chǎn)主義信念,緊跟黨組織的步伐和號召,擁護黨的教育方針路線(xiàn),并把這些都貫徹在教育教學(xué)工作中,能按時(shí)認真參加政治學(xué)習和黨組織生活。認真學(xué)習《黨章》和《持續共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》及一些相關(guān)文件,今后我要用理論學(xué)習改造自身思想意識,用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨員先進(jìn)性的要求。
作為教師能認真學(xué)習師德規范,遵守學(xué)校的各項規章制度,熱愛(ài)教育教學(xué)工作,嚴于律己,為人師表,對每一個(gè)學(xué)生認真負責,關(guān)心他們的全面發(fā)展。
二、能:
作為語(yǔ)文老師我首先認真學(xué)習課標,明確學(xué)段的要求,更新教育觀(guān)念,在平時(shí)的備課、教學(xué)中滲透、體現課改的精神。用心參與閱讀教學(xué)的多元化評價(jià)課題研究,有重點(diǎn)地培養學(xué)生自評、互評進(jìn)行有效評價(jià),在閱讀教學(xué)課堂上倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,依照擬訂的課題邊實(shí)踐邊總結,透過(guò)老師引導來(lái)培養本班學(xué)生主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。目前正參與提高小組合作有效性的課題研究。平時(shí),我經(jīng)常翻看語(yǔ)文教學(xué)雜志,上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料并做學(xué)習筆記來(lái)豐富自己的教學(xué)知識。并向其他老師學(xué)習好的經(jīng)驗,利用各種機會(huì )多聽(tīng)課、多學(xué)習。在各種教學(xué)活動(dòng)中我看到了名師的風(fēng)范,看到了優(yōu)秀教師應具備的素質(zhì),并把好的教法及時(shí)運用到平時(shí)的課堂教學(xué)中,在課堂實(shí)踐中不斷反思提高自己。
作為班主任,每學(xué)期制定詳細的班級管理措施和目標,并有計劃的實(shí)施,這一年學(xué)生過(guò)渡進(jìn)入初中,在繼續培養他們良好的學(xué)習行為習慣的'同時(shí),及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),充分利用晨檢、班會(huì )及各種活動(dòng)后加強對學(xué)生進(jìn)行思想教育,如感恩教育、誠信教育。并配合我校精神禮貌學(xué)校、語(yǔ)言文字示范校、交通安全學(xué)校的驗收工作,每周評比班級禮貌小學(xué)生,要求同學(xué)們上好每一堂課,寫(xiě)好每一次作業(yè)。掌握必須的環(huán)保知識,爭當環(huán)保小衛士。并能用心配合其他任課老師提前通知學(xué)生帶全學(xué)具,課前組織紀律,課后了解狀況,使學(xué)生認真對待每門(mén)功課,全面發(fā)展。
作為中隊輔導員,配合學(xué)校大隊部開(kāi)展各項活動(dòng),在活動(dòng)中組織管理好班級,并定期召開(kāi)主題中隊會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行安全、誠實(shí)守信的思想教育。
三、勤:
這一年里,我堅守崗位,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn)。較好地完成了語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作。做到了全勤。
四、績(jì):
一年來(lái),在校領(lǐng)導的.關(guān)心和各位老師的幫忙下,取得了一些小小的成績(jì):
xxxx年3月我所輔導的學(xué)生殷悅獲得全國語(yǔ)文潛力大賽三等獎,我被譽(yù)為優(yōu)秀輔導員。xxxx年5月我所輔導的學(xué)生習作《xx》獲得xx市一等獎、《xx》榮獲xx市三等獎。我被評為優(yōu)秀輔導員。我所撰寫(xiě)的案例《xx》獲得xx市一等獎。
五、廉:
在工作中我能夠做到廉潔從教,為人師表,公平、公正的對待每一位學(xué)生,不歧視、不偏袒。本著(zhù)一顆真誠的心愛(ài)每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生,不求回報。
作為這天的語(yǔ)文教師,不僅僅要求具有崇高的師德,具有深厚的文化素養、新的教育理念,掌握嫻熟的教育教學(xué)方法,我覺(jué)得更為重要的是具有教育智慧—對教學(xué)工作的一種感覺(jué)、一種品味,對學(xué)生的才情和靈性的發(fā)現的敏感。這也是我今后努力的方向。在以后的工作中,還要多向他人學(xué)習,取人之長(cháng),補己之短,踏踏實(shí)實(shí)做人,認認真真工作,做一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
大家下午好!
首先感謝校領(lǐng)導對我工作的指導與認可,感謝諸位老師對我的熱忱幫忙、關(guān)心,感謝孩子們對我的喜歡、愛(ài)戴與尊敬,感謝家長(cháng)對我工作的理解、傾心與支持。
我始終堅信一個(gè)人只要真誠的付出,踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路,回眸一望,總會(huì )留下一道道值得回憶與思索的足跡。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò),2004年真的讓我難忘,帶著(zhù)新的期望來(lái)到了育才開(kāi)始開(kāi)墾一片屬于自己的新天地,理解了一年級的教學(xué)任務(wù);厥走@一學(xué)年的班主任工作,充滿(mǎn)了機遇與挑戰。在這一年中,我成長(cháng)了許多。思想用心要求上進(jìn),工作上認真負責,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。始終銘記“做為一位老師必須要有職責心!蔽姨(shí)地作好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,伴隨著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡,咀嚼著(zhù)埋藏在心底的記憶現將本學(xué)期的工作總結如下:
一、工作思想
認真貫徹開(kāi)發(fā)區2004至2005年教育工作精神,把“德”放在首位,教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì )做人,嚴于律己,為人師表,堅持愛(ài)我所愛(ài),盡我所能,結合學(xué)校實(shí)際狀況,工作中確立了一種新的意識,:以人為本,以學(xué)生為主體,抓兩條主線(xiàn):養成教育,班級常規管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀(guān)念,堅定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習。愛(ài)校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與職責心辛勤的耕耘著(zhù)生活的每一天。
二、德育工作
(一)、培養學(xué)生良好的習慣
作為一年級的老師有多少苦,多少累我不清楚,但無(wú)論風(fēng)和雨,淚與汗,我都會(huì )下定決心將普通而又平凡的班主任工作做好。一年以來(lái),孩子在我眼中明顯的長(cháng)大了,尤其是良好習慣的養成,一年級孩子年齡小,紀律渙散,自控力差,我主要從培養學(xué)生良好習慣入手,課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的課堂、生活紀律,從點(diǎn)滴做起,沒(méi)有規矩不成方圓,班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實(shí)踐中驗證。收效較好。透過(guò)學(xué)習讓孩子養成正確的學(xué)習方式。強調“三個(gè)一”的養成,注意教學(xué)衛生。班級設立了小組長(cháng)、小隊長(cháng)和代理班長(cháng)。讓孩子漸漸樹(shù)立競爭意識,起到了必須的作用。尤其是我不在的時(shí)候,表現突出。學(xué)期末班級進(jìn)行了班干部競聘上崗活動(dòng),很多孩子都寫(xiě)了適合自己的述職報告,在競聘中也涌現出一批優(yōu)秀的班干部群體;顒(dòng)的開(kāi)展為孩子們樹(shù)立了自信找到了自己的適宜位置,對今后的學(xué)習生活起到了決定性作用,競爭意識從此開(kāi)始。
1、透過(guò)每周的常規訓練,促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成。點(diǎn)滴中發(fā)現學(xué)生已經(jīng)構成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字、紀律衛生等習慣。透過(guò)班會(huì )、品德課教育,強化班級體的建設,目前學(xué)生的主人翁意識已初步構成。一二九長(cháng)跑充分證明了這一點(diǎn)學(xué)生為了拿第一,為了給班級爭得榮譽(yù)刻苦訓練,最后贏(yíng)得了全班學(xué)生與老師的激烈掌聲。孩子更自信了。其次。定期向學(xué)生進(jìn)行課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規等方面訓練,教育學(xué)生明白“個(gè)人要服從群眾,服從命令”的思想,具有自我約束力,構成習慣,保證班級表現出“活而不亂,嚴而不死”的班貌。因此在學(xué)校舉行的“秋游活動(dòng)、參觀(guān)沈陽(yáng)話(huà)劇團”表演等大型活動(dòng)時(shí)孩子們都表現的十分的出色。會(huì )后我也相應的為他們表彰。根據孩子的特點(diǎn)定期向孩子滲透《小學(xué)生守則》、小學(xué)生日常行為規范》利用語(yǔ)文課與數學(xué)課強化人文教育、基礎道德與日常行為規范的養成。
2、有句話(huà)說(shuō):“抓在細微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見(jiàn)成效。一年里班級開(kāi)展了有好處的體驗活動(dòng)如“我為媽媽洗腳”、“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動(dòng)”“查字典”“我是勤務(wù)員”、“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我明白”等目的是要促進(jìn)親子關(guān)系的建立,讓孩子充分體驗到父母對他們的愛(ài),增進(jìn)孩子對親人的尊敬、愛(ài)戴與關(guān)心。根據學(xué)校大隊部的要求,根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好,結合”我能行”活動(dòng),在班內開(kāi)展了”我愛(ài)讀書(shū)比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì )、圖書(shū)借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀比賽等。透過(guò)活動(dòng),學(xué)生的合作潛力得到了提高,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,學(xué)生對這類(lèi)活動(dòng)樂(lè )此不彼,興趣盎然,用心地投入到班級活動(dòng)中去
(二)、培養良好的班級體
1、班級體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花齊放。群眾活動(dòng)最能培養學(xué)生的`凝聚力、群眾榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩(shī)詞朗誦、一二九長(cháng)跑還有板報等的評比活動(dòng)都取得了好成績(jì),本學(xué)期班級板報的設計連續三次被評為優(yōu)秀獎。樹(shù)立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放周活動(dòng)以及每次的與家長(cháng)的不同形式的溝通宣傳班級特色、學(xué)生個(gè)性協(xié)調班級工作的順利進(jìn)行。利用元旦會(huì )讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中感受到“我愛(ài)我家”的樂(lè )趣學(xué)校生活豐富多彩。
2、加強心理健康教育,在這一方面,我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作,在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐,學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,我也愿意為他們保密。健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
3、上學(xué)期末家長(cháng)會(huì )上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長(cháng)做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養孩子的注意力》的講座,另外在開(kāi)學(xué)初我又對家長(cháng)進(jìn)行了一次《哈佛女孩》的知識講座,收獲很大,促進(jìn)家校同行,讓家長(cháng)更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長(cháng),我利用優(yōu)先的條件讓家長(cháng)幫著(zhù)復印閱讀材料,找人裝訂成書(shū),到達了讓每個(gè)孩子都能在不同的程度上閱讀新書(shū)的目的,當孩子們捧起這本來(lái)之不易的新書(shū)的時(shí)候都高興的不得了,當家長(cháng)明白我為了孩子而作出的努力都說(shuō)于老師真行,你對孩子夠意思以后有什么事就直說(shuō)吧,能幫的必須幫。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇7
尊敬的領(lǐng)導:
時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò),作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)四(x)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),F將這學(xué)年的教學(xué)工作述職如下:
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師
我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),參與學(xué)校各項書(shū)法、做課等競賽,在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與,并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!
三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光
創(chuàng )建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地!按T果累累”欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學(xué)期初的.國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫(xiě)自己的成才計劃,如何從現在做起,從小立志!并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小英雄,發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚長(cháng)避短,博采眾長(cháng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓中,除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識外,選修了教師和學(xué)生心理調節課程!關(guān)注學(xué)生身心健康,積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì ),撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!
這一年中,我還取得一些成績(jì)!
我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
此致
敬禮!
述職人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇8
可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因,我于xxx參加工作,從事x年的幼兒教育工作,于20xx年來(lái)到耿圩小學(xué)任教。從執教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規范,因為從今以后我將為人師表,一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,我要對他們負責;谝陨险J識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、 不斷學(xué)習、完善自身。
要想做一個(gè)合格的人民教師,首先應該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作,任勞任怨。
二、 注重溝通、真誠教育。
我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。因為愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,是溝通與孩子們之間距離的有效手段。我抱著(zhù)一顆愛(ài)孩子、愛(ài)工作的心精心的'呵護著(zhù)我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們, 與學(xué)生共同解決難題 。學(xué)生的成績(jì)總會(huì )有好壞之分,無(wú)論成績(jì)好壞,我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,更多的給以熱情的幫助,使他們恢復自信,走出自我評價(jià)的誤區。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信:只有當學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
三、 學(xué)教結合、探索創(chuàng )新。
工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學(xué)習。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、教學(xué)大綱,并根據學(xué)生的基礎實(shí)際, 確立學(xué)期目標、把握好教學(xué)重難點(diǎn)。 課上, 以素質(zhì)教育為導向,多采用啟發(fā)式、討論式等重導輕灌的教學(xué)法,培養了學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬了學(xué)生的思路,發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng )新思維,促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì )學(xué)習。
除了日常的教學(xué)工作之外,我還關(guān)注學(xué)校的發(fā)展,留心身邊的細節,利用空余時(shí)間做好學(xué)校的對外宣傳,先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學(xué)校的一些事件和好的做法作了報道。同時(shí)在本校舉行的語(yǔ)文命題、美文誦讀比賽中分別獲二、三等獎;20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,這些雖然是些小小的榮譽(yù),但它是促使我前進(jìn)的動(dòng)力,我會(huì )更加努力朝著(zhù)這條路一直走下去的。
這幾年的工作中,在領(lǐng)導的關(guān)心和同事共同的努力,提高了教學(xué)水平,取得一定的成績(jì) ,也存在許多不足之處,我深深知道,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信,只要愛(ài)崗敬業(yè),定會(huì )有所收獲。在今后的工作中我要揚長(cháng)避短,百尺竿頭更進(jìn)一步,以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),開(kāi)拓進(jìn)取扎實(shí)奮進(jìn),用加倍努力去實(shí)現新的更大的跨越!
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇9
時(shí)光飛逝,轉眼之間期末已至,回顧本學(xué)期二年級的語(yǔ)文教學(xué)可以說(shuō)是既辛苦又緊張,也有著(zhù)許多收獲和感觸。為了今后能更好地開(kāi)展二年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,促進(jìn)我們的英語(yǔ)教學(xué)水平,最終提高我們的教學(xué)質(zhì)量,現將這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。
這學(xué)期我認為做得好的方面主要有以下幾點(diǎn):
一、提前做好教學(xué)準備,合理安排學(xué)期教學(xué)工作。
在開(kāi)學(xué)伊始,我鉆研教材共同確定了教學(xué)進(jìn)度,根據教學(xué)大綱擬出了重點(diǎn)句型和詞匯,使學(xué)生能在學(xué)習中去有意識地記憶知識點(diǎn)。同時(shí)擬定了每個(gè)模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長(cháng)對學(xué)生聽(tīng)讀作業(yè)完成情況進(jìn)行評判,使學(xué)生在家長(cháng)的.監督下達到知識的掌握。在開(kāi)學(xué)做好總體教學(xué)準備的前提下,我注重每一課的教學(xué)準備,例如在作業(yè)布臵時(shí)總會(huì )有預習新課對新課文進(jìn)行聽(tīng)并試讀,在早讀時(shí),我也會(huì )帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀新課文,使學(xué)生對新課有一定的了解,學(xué)習時(shí)感覺(jué)更容易;認真備課,確立每個(gè)模塊的教學(xué)重難點(diǎn)以及要采用的活動(dòng)課設計方案,科學(xué)設計每節課,使課堂能更有效。
二、積極開(kāi)展教學(xué)研究,努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組經(jīng)常舉行教研活動(dòng),大家在教研活動(dòng)中一起探討教育教學(xué)問(wèn)題,共同思索教學(xué)方法。本學(xué)期我們也進(jìn)行了課題研究,對活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行不斷實(shí)踐、總結、反思,積極去激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣;我們互相聽(tīng)課、評課,在教學(xué)中去吸取經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué),教學(xué)水平日漸提高;我們一起對教學(xué)疑難進(jìn)行分析,一起解決學(xué)生兩級分化問(wèn)題,共同商討時(shí)態(tài)教學(xué)方法,在教師們的共同力量下一切教學(xué)難題都迎刃而解,大家的教學(xué)科研能力都進(jìn)一步的提高了。
三、注重學(xué)生知識的掌握,學(xué)練結合,定期測試。
在這一學(xué)期的教學(xué)中我注重了學(xué)與練的結合,在每個(gè)單元學(xué)完后,我會(huì )讓學(xué)生做練習來(lái)檢查該單元知識的掌握情況,同時(shí)根據練習結果進(jìn)行教學(xué)的及時(shí)反饋矯正,適當調整教學(xué)內容,讓學(xué)生能學(xué)一課懂一課?荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法,也是我了解學(xué)生學(xué)習情況的常用手段。這學(xué)期我在每個(gè)單元學(xué)習結束后會(huì )進(jìn)行單元測驗,在期中時(shí)進(jìn)行了期中測試,并認真分析和總結了每一次測驗以及半期學(xué)生的成績(jì)情況,根據學(xué)生英語(yǔ)水平對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和指導,同時(shí)對學(xué)習困難的學(xué)生指派了優(yōu)生進(jìn)行一對一的幫扶活動(dòng)。通過(guò)單元測驗、半期考試,以考促學(xué)、以考促教,學(xué)生在每一次考試后會(huì )知道自己哪些知識沒(méi)掌握,他們就能及時(shí)進(jìn)行再學(xué)再練,達到學(xué)習成績(jì)的提高;教師通過(guò)考試全面了解學(xué)生情況,針對試卷進(jìn)行重難點(diǎn)知識的再次講解,最終提高學(xué)生考試成績(jì)、提高教學(xué)質(zhì)量。
不足之處:
首先是在制定學(xué)期進(jìn)度安排表時(shí),時(shí)間上有一定的誤差,其次是對學(xué)生兩級分化問(wèn)題的解決不夠理想,雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度,但在具體的操作中,沒(méi)有完全落實(shí)到位,導致部分后進(jìn)生的學(xué)習進(jìn)步甚微,成績(jì)依然落后。
今后在教學(xué)中,我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗,吸取教訓、改進(jìn)方法、彌補不足,把教學(xué)工作做得更好。
小學(xué)語(yǔ)文教師評職稱(chēng)述職報告 篇10
時(shí)光飛逝,轉眼學(xué)期已結束,回首本期的工作,實(shí)在是憾言,沒(méi)有過(guò)高的成績(jì)。只是平平淡淡,做好了自己的本職。本學(xué)期我繼續負責六年級的語(yǔ)文教學(xué)、擔任語(yǔ)文教研組長(cháng)、擔任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作。
一、六年級語(yǔ)文教學(xué):
本期繼續沿著(zhù)新課改的路線(xiàn)走,備好課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》和《24字教學(xué)模式操作手冊》,虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的'教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極查找課件,制作課件,做好課前準備。
上課時(shí)堅持“學(xué)生會(huì )的不講、學(xué)生不會(huì )的討論后再強調”的原則,想各種著(zhù)實(shí)有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓其愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)。小組建設中我采用:上課時(shí)一組一名同學(xué)發(fā)言,加個(gè)人分2分,小組加3分;上課可不舉手發(fā)言,只要有一名同學(xué)開(kāi)始回答,其他同學(xué)自覺(jué)坐下,這樣上課學(xué)習積極性高漲,氣氛活躍,收到良好的學(xué)習效果。當然,我也發(fā)現自己的不足之處:由于自己水平較低,孩子們朗讀課文指導不到位,導致課堂上語(yǔ)文味不足。
根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選,適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。決不布置重復的、無(wú)意義的機械作業(yè)。 作業(yè)能做到及時(shí)批改、認真糾錯,發(fā)揮查漏補缺的作用。
二、幼兒班工作:
可能是學(xué)校領(lǐng)導的信任吧,本學(xué)期初我校新組建了學(xué)前班,有我擔當本班的班主任兼拼音教學(xué),這樣的工作說(shuō)實(shí)在的,責任重,壓力大。安全教育重中之重,首先,我帶領(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境,認廁所,上下樓梯靠右行,不能滑欄桿,擁擠等,選拔班干部,教其怎樣管好學(xué)生,課間有各組組長(cháng)管組員,負責安全,每周一升旗有六年級的李xx、陳xx管理。
三、教研組工作:
每周組織好教師講公開(kāi)課,聽(tīng)評課,每周二組織語(yǔ)文教師教研學(xué)習,教研等。
總之,本期本人只是做好了自己分內的工作,而沒(méi)有過(guò)大過(guò)高的成績(jì),在今后工作中還需努力,努力,再努力。
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