激發(fā)潛能的室內團隊小游戲
有什么游戲適合室內玩呢，YJBYS小編為大家精心搜集了一篇“激發(fā)潛能的室內團隊小游戲”，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
室內團隊小游戲潛能激發(fā)課程：
第一部分：開(kāi)訓導語(yǔ); 潛能激發(fā)課程訓練目的;通過(guò)研討會(huì )核心原理的體驗，關(guān)鍵的領(lǐng)導力的分享，讓學(xué)員親自體驗到本階段的主題是關(guān)于學(xué)員自身的，來(lái)洞察學(xué)員自己的領(lǐng)導力。采用理論基礎以及簡(jiǎn)單輕松的體驗來(lái)理解本主題。
第二部分：關(guān)于研討會(huì )守則以及“聆聽(tīng)”、“信任”主題; 潛能激發(fā)課程訓練目的：通過(guò)對守則的學(xué)習、對聆聽(tīng)的練習、對信任的練習以及分小組活動(dòng)，讓學(xué)員自己來(lái)發(fā)現企業(yè)規章制度不容易貫徹執行、員工執行力差、團隊沒(méi)有士氣等一系列企業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。讓學(xué)員會(huì )有效溝通、并親身體驗你在團隊以及周?chē)娜穗H關(guān)系處理中如何去運用‘信任’。
第三部分：關(guān)于“選擇”、“責任”主題; 潛能激發(fā)課程訓練目的：通過(guò)2—3個(gè)體驗式活動(dòng)，看到領(lǐng)導者在團隊中，負責心態(tài)是怎樣的，以及學(xué)會(huì )如何從受害者、被逼迫的心態(tài)中去調試自己的心態(tài)，從而為人生負責任。通過(guò)二人練習令學(xué)員體驗到在生活與工作中自己的思考模式中的盲點(diǎn)----總是將自己的責任用很多看似合理的借口逃避，從而自我練習遷善心態(tài)達成目標的有效思考模式創(chuàng )造更豐富的成果。
第四部分：關(guān)于“承諾”主題; 潛能激發(fā)課程訓練目的：通過(guò)練習，令學(xué)員去體驗、感受在自己的人生經(jīng)歷中，因為不守承諾，給自己帶來(lái)了什么樣的影響及后果
第五部分：關(guān)于“共贏(yíng)”主題; 潛能激發(fā)課程訓練目的：通過(guò)“紅黑游戲”來(lái)發(fā)現在過(guò)去的.工作、生活中學(xué)員面對人際關(guān)系的困惑、矛盾，發(fā)現自我在有意無(wú)意中設置了人際關(guān)系的屏障。從而使學(xué)員領(lǐng)悟以共贏(yíng)的思考立場(chǎng)打開(kāi)生命的更多可能性。
適合團隊室內做的拓展訓練游戲
方法/步驟
游戲名稱(chēng)：蒙眼作畫(huà)
教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間10-15分
人人都認為睜著(zhù)眼睛要比閉著(zhù)眼畫(huà)得好，因為看得見(jiàn)，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著(zhù)眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當發(fā)生這;些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛，試著(zhù)閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了，武漢誠智拓展
目標：
1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說(shuō)明當我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果。
規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著(zhù)眼睛將他們的家或指定的其它東西畫(huà)在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題?
變化：
1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面，在他們完成畫(huà)圖后將所的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫(huà)的那幅。
2.教員用語(yǔ)言描述一樣東西，讓隊員蒙著(zhù)眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考.
游戲名稱(chēng)：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時(shí)間：20分鐘
材料：無(wú)
適合對象：全體人員
活動(dòng)目的：讓隊員體會(huì )在解決團隊問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團隊的合作精神，誠智拓展訓練
操作程序：
1.培訓師讓每組圈著(zhù)站成一個(gè)向心圈
2.培訓師說(shuō)：先舉起你的右手，握住對面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現在你們面對一個(gè)錯綜復雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。
3.告訴大家一定會(huì )解開(kāi)，但答案會(huì )有兩種，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著(zhù)的環(huán)。
4.如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
討論：
1.你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否感覺(jué)思路混亂?
2.當解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問(wèn)題解決以后，你是否感覺(jué)很開(kāi)心?
3游戲名稱(chēng)：瞎子走路
游戲方法：兩人一組(如A和B)
A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線(xiàn)，口述注意事項指引A進(jìn)行，武漢誠智拓展
如：向前走，邁臺階，跨東西，向左或右拐。
然后交換角色，B閉眼，A指引B
分析：
1.通過(guò)體驗，讓隊員體會(huì )信任與被信任的感覺(jué)。
2.作為被牽引的一方，應全身信賴(lài)對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動(dòng)的指令均應保證正確、清楚。另外萬(wàn)一指令有錯，信任很難重建。
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