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小學(xué)生室內游戲33個(gè)
下面是YJBYS小編為大家整理的小學(xué)生室內游戲33個(gè)，希望喜歡!
小學(xué)生室內游戲33個(gè)
1、遞書(shū)
大家圍坐成一圈，主持人拿一本書(shū)，先向大家介紹：“這是一本奇妙的書(shū)，有時(shí)它明明是合著(zhù)，但卻要說(shuō)開(kāi)著(zhù)才正確。”使現場(chǎng)充滿(mǎn)懸念。接著(zhù)，他一邊說(shuō)：“我把書(shū)本合起來(lái)交給你”或“我把書(shū)本打開(kāi)交給你”，一邊開(kāi)始按逆時(shí)針?lè )较騻鹘o下一人。每個(gè)人將書(shū)傳給下一人的時(shí)候，都要說(shuō)明書(shū)本是合著(zhù)還是打開(kāi)。一圈后，由主持人評判各人的對錯。對的不得聲張，保守秘密，做錯或仍未覺(jué)察其中奧妙的，可再傳著(zhù)玩。最后，主持人才公布答案：原來(lái)，判斷書(shū)本的合開(kāi)并不是依據書(shū)本，而是看傳遞者的雙腳交*或張開(kāi)，書(shū)本只是遮眼法罷了。
2、猜硬幣
大家圍坐成一圈，選一人居中當猜者，游戲開(kāi)始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來(lái)傳去，無(wú)影無(wú)蹤，真奇怪，確奇怪，有個(gè)朋友站在場(chǎng)中央!與此同時(shí)，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動(dòng)作，放到左手上，其實(shí)只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。連唱三遍后，大家一齊雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位置，三次猜不著(zhù)要表演一個(gè)小節目。
3、拋水球
將氣球灌水，脹至香瓜般大，然后打結封口，這樣的水球預備若干。等分成甲乙兩橫隊，相對而站，隊間、行距均為三米。開(kāi)始時(shí)，甲隊排頭把水球拋向乙隊排頭，對方小心接住后拋回給甲隊排二，余此類(lèi)推，直至水球破裂，再換新水球繼續，最后邀請失誤多的隊員表演小節目。
4、輸電
參加者20人以上，圍成圓圈而坐，互相靠緊并在身后手拉手。選一人當猜者居中。圈內選三至四人作為電站，間距要求差不多。游戲開(kāi)始，任選一電站負責發(fā)電，按順(逆)時(shí)針?lè )较蛴梦帐志o壓的方式輸電，下一人收到訊號，也用同樣方式傳輸，每當傳至下一電站時(shí)，此人要發(fā)出“波!”的響聲，同時(shí)再往下傳。猜者要根據自己的細心觀(guān)察，及時(shí)判斷電流的到某一電站的時(shí)間、位置，如果用手一指正巧“波”聲響，則與該電站互換角色，三次失誤要表演一個(gè)小節目。為了增加懸疑和歡樂(lè )，電流可以在任何人手中停留片刻，電站有權使電實(shí)然倒流傳送。
5、盲人塑像
三個(gè)同性別的兒童為一組，分別蒙目當盲塑像師、模特兒和雕塑材料。開(kāi)始時(shí)，由模特兒擺出一個(gè)造型，盲塑像師用手觸摸了解模樣，然后將“雕塑材料”塑造成相同的造型。完成后，拿掉蒙目套，看誰(shuí)組塑得快又好。之后，互換角色再玩，最后討論各自的感受。
6、蝙蝠和蚊蟲(chóng)
利用空間較大的室內場(chǎng)地，大家先目測走步，熟悉環(huán)境。大家都當蚊蟲(chóng)閉上眼睛，雙手前摸，慢慢行走，與別人相遇時(shí)就說(shuō)：“我是蚊蟲(chóng)!”互擊一下掌，再繼續閉目行走。游戲者中，只有一人事先被主持人暗中確定為蝙蝠，每當他與蚊蟲(chóng)相遇擊掌，這個(gè)蚊蟲(chóng)就算被吃掉，并且馬上重新投胎變成了蝙蝠。這樣，越進(jìn)行到后來(lái)，可能蝙蝠變得越多了。但是，當二個(gè)蝙蝠相遇時(shí)，那都得同時(shí)變?yōu)槲孟x(chóng)。主持人宣布游戲結束后，大家可暢談生態(tài)平衡的體會(huì )。
7、跳梅花房
將參加者分為人數相等的兩組,每人準備沙包一個(gè)。分別在第一圓和第六圓外面站好：先規定幾種跳法。開(kāi)始時(shí)，先由各組第一人按第一種方法，分別從1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的順序跳。成功后，可得10分，若失敗，退下來(lái)。然后各組第二人按第二種方法跳，以此類(lèi)推，得分多的一組為冠軍。
8、拔腰力
兩人兩腳平站而對立，上體稍向前傾，手向對方的肩背部伸去，反抱對方的腰部。發(fā)令后，雙腳利用壓與提的巧勁。只要將對方上拔成雙腳離地為勝�？刹捎萌謨蓜僦�，人數多可采用淘汰制進(jìn)行比賽。
9、站如松
在地面上畫(huà)兩條相距50厘米的平行線(xiàn)，兩人各站線(xiàn)的一邊。站定后，雙腳不能移動(dòng)，伸出雙掌相抵。發(fā)令后，雙方利用向前推送和向后縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。
10、四方形拔河
組織4支各為8人的隊伍，從4個(gè)不同方向同時(shí)用力拉扯中間呈正方形的繩子，以各隊最后1名隊員最早將插在一定距離處的小旗拔到手為勝。如果相持超過(guò)1分鐘，則以各隊最后一名隊員距離小旗最近為勝者。
11、跳竹竿
3人一組，兩人雙手各握1根橡皮筋代替竹竿，雙膝跪地，“持竿者”發(fā)出統一的口令，隨著(zhù)口令的節奏，不斷使手中的“竹竿”一開(kāi)一合，“跳竹竿”者隨著(zhù)竹竿的開(kāi)合，靈巧、優(yōu)美地跳躍其間。
12、過(guò)關(guān)斬將
在場(chǎng)地的東南西北各端各劃二個(gè)相距2米的方塊代表“關(guān)”，再用對稱(chēng)型的線(xiàn)條交叉連接起來(lái)代表路，每條路長(cháng)30米。將全班等分成8隊排縱隊站于各自的關(guān)后。發(fā)令后，各隊排頭從親口沿路線(xiàn)跑出，同一路線(xiàn)兩人相遇即可用腳或手猜拳，決出勝負，勝者繼續前進(jìn)，負者退出游戲并迅速通知排二馬上出發(fā)再去較量……直至有一方連斬數將沖進(jìn)對方的關(guān)，就算勝了一局，接著(zhù)交換對手再玩，最后積分多的隊為勝。
13、站圈
每隊人數不限，自由組合或臨時(shí)再擴充，發(fā)一個(gè)藤圈放在空地上，為安全起見(jiàn)，可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學(xué)生：這個(gè)游戲要求大家群策群力，想方設法在圈內盡可能多站人，容納的人越多，并且堅持的時(shí)間久為優(yōu)勝，一旦有人腳出圈外即為失誤�？上冗M(jìn)行討論研究，嘗試性的練習，等到有一定把握后，即可多隊同時(shí)進(jìn)行。這個(gè)體育游戲，頗能啟發(fā)學(xué)生積極思考，想出各種巧妙的主意，同時(shí)在進(jìn)行的過(guò)程中也能培養他們相互信任、體諒、關(guān)心幫助他人的合作精神。教師開(kāi)始不必多言和急于求成，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)幾輪的活動(dòng)，自己總結經(jīng)驗教訓，提高活動(dòng)的創(chuàng )造性。
14、騎馬籃球賽
每隊10人，其中6人架成兩匹馬，2人當騎手，騎在馬上，剩余2人當傳球手，設裁判員1人。在籃球場(chǎng)上打籃球，參照籃球規則比賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務(wù)只能由騎手來(lái)完成。騎手可持球騎馬跑至籃下投籃，但是馬匹散架投進(jìn)無(wú)效。在規定的8分鐘內，進(jìn)籃得分多的隊為勝。
15、連續砸籃板球接力
每隊人數相等，8至10人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區前排成一路縱隊。游戲開(kāi)始，排頭運球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板……接著(zhù)換排三、排四、排五做，要求球連續砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數多的隊名次列前。
16、手足球
在地上畫(huà)一個(gè)長(cháng)8米、寬4米的場(chǎng)子，兩端各用兩只書(shū)包當球門(mén)。甲乙兩隊各為三人。發(fā)令后從中線(xiàn)開(kāi)始，用手滾撥一只橡膠實(shí)心球，滾進(jìn)對方門(mén)內就可得一分。規則是不準球離地，腳不能觸球，出界由對方發(fā)球，每場(chǎng)3分鐘，得分多的隊為勝。
17、點(diǎn)心機器
各隊成二列橫隊面相對，手臂向前平伸，手心向上，與對面人拉牢組成一條輸送帶。每人報出一種點(diǎn)心的名稱(chēng)。發(fā)令后，排頭在兩名工作人員的幫助下仰臥在輸送帶上，大家邊高叫點(diǎn)心的名稱(chēng)，邊用力把他朝前拋送，直至另一端時(shí)，由最后兩人協(xié)助回到地上，站在帶尾。接著(zhù)由排二做，直止每人都當過(guò)一次點(diǎn)心為止。
18、人造金字塔
每隊10人，先選4位體型較大的負責塔底，姿勢是：跪在地上彎身，雙手按著(zhù)地面，盡量保持背部平直，4人平排互相靠攏。再由3位以同一姿勢小心爬上4人背部，膝蓋與小腿分別平放在兩人的背上肩膀和多肌肉的部位。接著(zhù)由2位爬上第三層，最后體型較輕的爬上最高層，疊成一個(gè)金字塔。之后，大家一齊倒下，堆成一團，快樂(lè )無(wú)比!
19、漫游太空
每隊12人，面向圓心圍成一圈坐下，雙腳合攏伸向圓心。先推選一人站在圈中間，閉上眼睛，全身放松，幻想自己正處于太空失重狀態(tài)中，以雙腳為支點(diǎn)向任何方向倒下，正當他倒下時(shí)，周?chē)娜藨咽е氐乃葡蛄硪环较�，使他不倒在地上，能在圈中自由擺動(dòng)，感到舒服并產(chǎn)生漫游太空的感覺(jué)。每人輪流嘗試一次，熟練后，圓圈可加大，增強樂(lè )趣。
20、風(fēng)吹楊柳
一個(gè)小組圍成一個(gè)小圈，面向圓心互相靠攏，雙腳前后開(kāi)立，雙手放于胸前，掌心向前。一人站進(jìn)圈中，雙手插搭胸前，閉上眼睛，全身放松，幻想自己是風(fēng)中楊柳，隨風(fēng)搖拽。周?chē)娜丝奢p推他的上身，使他獲得柳樹(shù)擺動(dòng)的感受。直至每人都嘗試為止。
21、猜拳踩腳
兩人相對而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對方，而對方也可及時(shí)敏捷地躲閃，接著(zhù)再猜再踩，在規定的時(shí)間里，踩到對方次數多者為勝。
22、跳繩奪帕
二個(gè)組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面，然后依次相對跳進(jìn)長(cháng)繩里，邊跳邊找機會(huì )奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。
23、五人制足球
場(chǎng)地利用籃球場(chǎng)。球門(mén)寬1?3米，高1米，只設球門(mén)區，不設罰球區。在球門(mén)柱外側2米處，各向場(chǎng)內畫(huà)一條3米長(cháng)且垂直于端線(xiàn)的直線(xiàn)，然后把兩端連接起來(lái)，與端線(xiàn)平行即為球門(mén)區。四角上各以50厘米為半徑畫(huà)弧，即為角球區。罰球點(diǎn)距端線(xiàn)正中7米，場(chǎng)寬均線(xiàn)5厘米，從線(xiàn)外沿算起。其它規則基本相同。
24：“籃球與乒乓球”
方法：游戲者圍成圈。游戲開(kāi)始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針?lè )较蜷_(kāi)始游戲，第一人說(shuō)：“籃球!”同時(shí)兩手做成乒乓球的樣子。第二人應接著(zhù)說(shuō)：“乒乓球!”同時(shí)兩手做成籃球的樣子。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯誤，必須為大家表演一個(gè)節目。然后從發(fā)生錯誤的人開(kāi)始，繼續游戲。規則：①必須講話(huà)與手勢同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過(guò)長(cháng)，否則為失敗。教學(xué)建議：也可以采用說(shuō)高低、胖瘦等，并做出相反意思的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行游戲。
25：“隊列練習”。
方法：游戲者圍成圈。游戲開(kāi)始，教師指定任何一人從逆時(shí)針或順時(shí)針?lè )较蜷_(kāi)始游戲，第一人說(shuō)：“立正!”同時(shí)做稍息的樣子。第二人應接著(zhù)說(shuō)：“稍息!”同時(shí)做成立正的樣子。。第三人應接著(zhù)說(shuō)：“向左轉!” 同時(shí)做向右轉。第四人接著(zhù)說(shuō)：“向右轉”同時(shí)做向左轉。如此交替進(jìn)行。如果某人發(fā)生錯誤，必須為大家表演一個(gè)節目。然后從發(fā)生錯誤的人開(kāi)始，繼續游戲。規則：①講話(huà)與動(dòng)作必須同時(shí)進(jìn)行。②前后兩人之間不能停頓時(shí)間過(guò)長(cháng)，否則為失敗。
26、喊號追人
目的：發(fā)展速度及反應能力。準備：在空地上，劃一直徑為10米的.圓圈。方法：學(xué)生站在成圓圈，從排頭開(kāi)始1-4向后報數，要求每人記住自己的號數。游戲開(kāi)始，每人按規定方向沿圓圈慢跑，在跑步中聽(tīng)到教師喊“某”號時(shí)，該號數的人立即離隊從隊外沿圓圈向前疾跑去追趕前邊的同號人。在跑回原位之前以手觸及前面同號者得1分，如追不上，跑至自己原位時(shí)歸隊，重新開(kāi)始。規則：追逐者必須從圈外跑。沒(méi)聽(tīng)到號者不得阻擋。
27、解脫接力
一、游戲準備：選籃球場(chǎng)一塊，準備兩根70厘米長(cháng)的繩子，每根繩兩端各扎一個(gè)圈結，分別放置在中線(xiàn)兩側地上。二、游戲方法：把游戲者分成人數相等的兩隊。每隊各派一人站在同一端線(xiàn)兩側，余下的學(xué)生各成一路縱隊站在另一端線(xiàn)后方。比賽口令發(fā)出后，兩排頭跑到中線(xiàn)處，兩大拇指套入繩端圓圈內握好，左(右)腿從左(右)臂外側插入繩后，接著(zhù)右(左)手將繩從頭上繞至背后并抽出右(左)腿。繩子放回原位后跑到對面端線(xiàn)，與同伴手拉手(異側手勾握)左腿或右腿跨越過(guò)手，接著(zhù)右(左)腿抽出，并接替原來(lái)人的任務(wù)。原來(lái)人跑回起點(diǎn)，與第二人擊掌后，至隊尾休息。第二人接到擊掌信號后，做同樣動(dòng)作。如此依次進(jìn)行，先做完的隊為勝。三、游戲規則：1、無(wú)比賽口令或擊掌信號，判無(wú)效。2、按規定順序，動(dòng)作規范。四、教法建議：1.游戲時(shí)，男女生要分開(kāi)。
28、筑鐵路
一、游戲準備：在場(chǎng)地上劃一條起跑線(xiàn)，線(xiàn)前5米處并排4面小旗(視隊數而定)間距2一3米。在小旗前25米處各放一個(gè)實(shí)心球，體操捧若干。二、游戲方法：把游戲者分成人數相等的四個(gè)隊，每人手拿一根體操棒，站在起跑線(xiàn)后，裁判發(fā)令后，各隊第一人持體操棒跑到小旗前，將體操棒放在地上當“枕木”或“鐵軌”，然后迅速向前跑，繞過(guò)實(shí)心球跑回本隊，拍第二人的手后站到隊尾;第二人跑過(guò)小旗將體操棒同前人一樣參加架路，跑回拍第三人的手。如此依次進(jìn)行，最后以鐵路筑成得又快、又整齊、又好的隊為勝。三、游戲規則：1.筑好的“鐵路”像鐵路，亂放和不像鐵路者算失誤。2.后一人需與前一人擊掌后才能跑。四、教法建議：1.鐵路筑法不作具體規定，讓游戲者自行施計和施工。2.鐵路筑成后，也可讓游戲者成縱隊，左手搭肩，右手握前者的右肘，從起跑線(xiàn)起跑，排頭跑到紅旗處拿起紅旗舉起前進(jìn)。其余隊員右手模仿車(chē)輪轉動(dòng)，通過(guò)鐵路線(xiàn)繞過(guò)實(shí)心球跑回起點(diǎn)。先回到起點(diǎn)，隊伍整齊者為勝。
29、播種
(一)游戲目的：發(fā)展學(xué)生的速度和敏捷性，培養其快速和協(xié)調的能力。 (二)準備工作： 1.在排球或籃球的場(chǎng)地上，在兩半場(chǎng)內中心處和四角處，畫(huà)直徑為1米的圓圈5個(gè)。2.小沙包8個(gè)，每4個(gè)一組分別放在兩個(gè)中圈內。(三)游戲的進(jìn)行：教師可將學(xué)生分成人數相等的兩個(gè)隊，各成縱隊面對場(chǎng)內，分別站在兩條端線(xiàn)中心點(diǎn)的線(xiàn)外。游戲開(kāi)始，聽(tīng)到教師發(fā)令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個(gè)沙包，用墊步加跨步的跑法把沙包放入1號圈內;然后回到中心圈再拿一個(gè)沙包，照前方法將沙包放入2號圈內，以此類(lèi)推把4個(gè)沙包放完后要跑進(jìn)中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前順序依次將沙包一個(gè)一個(gè)收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將沙包分開(kāi)和收回，最后先完成的隊為勝。(四)游戲規則：1.沙包必須放入圈內，不準拋擲，如未能放入，必須放好后，才準繼續向下進(jìn)行。2.每次拿、放沙包時(shí)，必須有一只腳踩到圈內。3.換人時(shí)，必須擊掌后，第2人才準起動(dòng)。(五)教法建議：1.沙包和圈數可適當增減。2.采用什么步法，可根據情況進(jìn)行變化。
30、觸球追人
(一)游戲目的：訓練學(xué)生快速起動(dòng)和急停，發(fā)展其速度和靈巧。(二)準備工作：1.在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)中心點(diǎn)，以此點(diǎn)為中心，再畫(huà)一個(gè)距角頂為3米的等邊三角形。2.實(shí)心球一個(gè)，放在三角形的中心點(diǎn)上。3.手榴彈或其它立柱3個(gè)，分放在三角形的角頂處。(三)游戲的進(jìn)行：教師可將學(xué)生分成人數相等的甲、乙、丙3個(gè)隊，各成縱隊面向中心點(diǎn)，站在角頂立柱或手榴彈后兩米處。游戲開(kāi)始，各隊排頭站在頂角處，做好起跑準備。教師發(fā)令后，各隊排頭按規定路線(xiàn)進(jìn)行跑動(dòng)和觸摸球;并甲追乙、乙追丙、丙追甲，在繞一周跑回原處前追到(以手拍背)時(shí)，即為本隊得1分，隨后站到本隊隊尾;第2名學(xué)生按同樣方法進(jìn)行，直至全隊做完，以得分多的隊為勝。(四)游戲規則：1.追拍時(shí)，必須按規定繞過(guò)立柱和觸摸球的路線(xiàn)進(jìn)行跑動(dòng)。2.觸摸球時(shí)，不得使球滾動(dòng)，若球被移動(dòng)必須放回原處后才準繼續跑。(五)教法建議：此游戲的三角形可改為四邊形、五角形等，按角數分隊，以增加游戲的人數。
31、穿梭跑
目的：培養靈活性和判斷能力。準備：場(chǎng)地一塊。方法：將學(xué)生分成人數相等的甲、乙兩隊，兩隊前后相距兩米均成一路縱隊站立。游戲開(kāi)始，乙隊根據教師的動(dòng)作，不斷迅速地變換方向和做定位操。甲隊隊員從乙隊每人中間做曲線(xiàn)穿梭跑，當甲隊隊員全部通過(guò)后，甲乙兩隊同時(shí)交換任務(wù)。規則：乙隊隊員必須根據教師的動(dòng)作，做統一操，不得有意打擊甲隊隊員。甲隊隊員通過(guò)時(shí)，不得碰觸乙隊隊員，碰一次者負1分。但如遇到難以通過(guò)時(shí)可稍停片刻，待機而動(dòng)，負分少的隊員為勝。
目的：發(fā)展速度、靈敏和力量。準備：15-20米正方形場(chǎng)地一塊。方法：選出學(xué)生的1/3做追逐者，其余做被追逐者，在場(chǎng)地內，劃1.5米為直徑的圓圈為禁區。開(kāi)始后，追逐者將抓到的被追逐者送到禁區。沒(méi)被抓到的被追逐者可以設法避開(kāi)追逐者去營(yíng)救禁區里的人，以手拍著(zhù)即可。規則：追逐者用手拍到即為抓到。禁區內的人不得自行離開(kāi)。
32、圓形曲線(xiàn)跑
目的：提高奔跑能力。準備：學(xué)生手拉手成圓圈。方法：學(xué)生用一、二報數的辦法分成甲乙兩組輪流做“障礙物”和曲線(xiàn)跑。按規定的圈數和要求做各種練習，以時(shí)間最少跑回原位的組為勝。兩組交替做練習，可根據情況不斷變換方法增減難度。規則：1.“障礙物”應站在圓圈上。2.曲線(xiàn)跑者應按要求做各種練習。
33、聽(tīng)信號
目的：發(fā)展靈敏性。準備：排球場(chǎng)或空地。方法：將學(xué)生分成人數相等的甲乙兩個(gè)隊。比賽開(kāi)始，教師發(fā)出一聲哨音后即計時(shí)，甲隊隊員追拍乙隊隊員。教師發(fā)出兩聲哨音時(shí)，乙隊隊員反過(guò)來(lái)拍甲隊隊員。當聽(tīng)到教師發(fā)出第三聲哨音時(shí)，則全體學(xué)生原地站好。游戲進(jìn)行到一定時(shí)間時(shí)，以隊員拍到的對方次數多的為勝。計算集體得分時(shí)，則將每隊個(gè)人的得分相加，以積分多的隊為勝。規則：必須在聽(tīng)到教師哨音后，才可做規定動(dòng)作。逃跑者必須在規定的區域內奔跑，越出者以被拍及論處。
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