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導師信

時(shí)間:2020-10-25 10:43:12 推薦信 我要投稿

導師推薦信10篇

導師推薦信1

  本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授,很樂(lè )意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令營(yíng) 。

導師推薦信10篇

  在與該生的接觸過(guò)程中可以發(fā)現,該生勤奮努力,踏實(shí)認真,積極主動(dòng),有好的專(zhuān)業(yè)基本功和英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。 該生在課堂上主動(dòng)提問(wèn),表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍,工作能力出色,團隊合作能力強,科研興趣濃,有一定科研潛質(zhì)和好的培養前景。該生綜合表現突出,故予以推薦,望審核通過(guò)。

  推薦人:

導師推薦信2

尊敬的大學(xué)領(lǐng)導:

  你們好!

  很高興能以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀的學(xué)生――**。作為一名看著(zhù)**一步步成長(cháng)的高中老師,我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的職責。期望我的這封推薦信能幫你們更多更好地了解**,一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生,也能使**進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。

  認識**,是在XX年的夏天,當時(shí)她剛剛考入高中,躊躇滿(mǎn)志,意氣風(fēng)發(fā)。而如今,已是才女初長(cháng)成,隱隱有大家氣象,實(shí)在是令人欣慰;叵脒@三年的經(jīng)歷,歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活,有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心,具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習潛力,獨具魅力的領(lǐng)導才能,完善的個(gè)性特點(diǎn),較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才。

  她才華橫溢,思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上,深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴,優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月,打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出,學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)她靚麗的身影。她的才華也許天賦,但更因為她熱愛(ài)讀書(shū),讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué),李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭,因為博覽,所以全面,因為厚積,所以有發(fā)。很多時(shí)候,我們不愿意承認自我的教育是應試教育,但我不得不說(shuō),她是我學(xué)生中的異類(lèi),是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導潛力組織潛力方面她是同齡人中的翹楚,同時(shí),她還具有較強的團隊意識。她長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù),組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì ),大到學(xué)校的讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。XX年10月,瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)先生來(lái)我校,應對全校師生,李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談,李靜之才華,之從容可見(jiàn)一斑。

  其實(shí),在她身上,最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情,不是優(yōu)秀的成績(jì),甚至不是出色的領(lǐng)導潛力,而是愛(ài)心,是對生活,未來(lái),世界,他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的這天,她堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。

  她熱愛(ài)生活,對生活充滿(mǎn)了完美的想象,充滿(mǎn)信心、期望和勇氣。在她的眼中,世界是美麗的,生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗,秋月的溫馨,夏雨的激情,冬雪的堅韌。她感受快樂(lè ),也傳達快樂(lè )。她用一顆敏感、細膩而多情的心,讓身邊的人像自我一樣對生活充滿(mǎn)信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)期望,她把自我對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚,為強者歡呼,她與人為善,相信送人玫瑰手有余香,她以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人,她的愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。

  我們認識很久了,她一向都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)秀,她出眾的才能,她的光環(huán),她優(yōu)秀的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩,她仍然習慣淡淡的微笑,習慣在最適宜的時(shí)候拿出最優(yōu)秀的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一齊看夕陽(yáng),看花開(kāi)花落。在她身上,我看到了一個(gè)優(yōu)秀生命個(gè)體的成長(cháng),看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩,她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出,那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是明白,作為她的老師,我是幸福的,幸運的。三年教書(shū)生涯,她成了我身邊最美的風(fēng)景。

  她的志向是。許多年前,我也以前對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往,韶華不再,想起但是唏噓。而此刻,因為有她,那熄滅的火重新燃起,我期望她幫我完成在未了的心愿。更多的是,以她這樣的資質(zhì),不上,豈不可惜。大學(xué),大師之謂也。但大學(xué),同樣需要有優(yōu)秀的學(xué)生加入,才能長(cháng)期發(fā)展,可持續發(fā)展。所以,李靜不讀,似乎也是的損失。

  寫(xiě)著(zhù)這封信,傷感是有的,因為我明白幾個(gè)月后,**將離開(kāi)。但我更明白,以**的潛力,繼續留在高中,是對她的傷害。三個(gè)年頭,近千個(gè)日子里,作為老師的我,不正是一向執著(zhù)的等待她展翅高飛,尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空,更開(kāi)放的學(xué)習氛圍,更多優(yōu)秀老師的指導。而貴校,無(wú)疑是她最好的選取。

  在那里,我只能以自我的人格擔保,我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生,一個(gè)杰出的人才,她不會(huì )讓貴校失望。我衷心的祝愿她能透過(guò)貴校的選拔,也期望貴校能給她一次機會(huì )。我相信,她會(huì )給貴校更多驚喜。

導師推薦信3

招生老師:

  您好!我十分高興地向貴校推薦我的學(xué)生XXX學(xué)生:他紀律嚴明,熱心公益事業(yè);他學(xué)習刻苦,鍥而不舍;他志向明確,執著(zhù)追求。

  自律潛力十分突出的他,高中三年來(lái),先后擔任班長(cháng)、團分支書(shū)記等主要職務(wù)!奥扇吮叵嚷杉骸,他是這樣說(shuō)的,也從始至終是這樣做的。凡是公益事業(yè),不管是學(xué)校組織的,還是社區組織的,只要時(shí)光允許,他是無(wú)一缺席的,并且往往一馬當先,所以,無(wú)論是為地震災區捐款,還是在“保護瀏陽(yáng)河”等大型公益活動(dòng)中,他都以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)詮釋著(zhù)愛(ài)。凡事率先垂范,以身作則,這為他贏(yíng)得了學(xué)生的高度信任。在班上,他的成績(jì)也許不是最突出的,但他的潛力,他的綜合素質(zhì)無(wú)疑是最耀眼的。我想,以培養祖國航空航天人才為己任的北航最需要的就是這樣的苗子。

  當今的中學(xué)老師本身是十分尷尬的,明明明白一味的應試教育很不正常,但還不得不推波助瀾;明明明白全面發(fā)展、個(gè)性鮮明的.學(xué)生更適用社會(huì )的發(fā)展,卻在高考這面大旗下不得不扼殺學(xué)生的某些志趣,似乎兩者只能擇其一!白x書(shū)呀,讀書(shū)呀”,老師們總是時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)自我的學(xué)生?善幸恍⿲W(xué)生在走一條既不埋沒(méi)自我的主張、潛力又持之以恒刻苦學(xué)習的路,這樣的學(xué)生有時(shí)付出了看似更好名次的代價(jià),這樣的學(xué)生無(wú)疑是孤獨者,更是勇敢者,他為自我的選取務(wù)必吃更多的苦,務(wù)必鍥而不舍,這樣的學(xué)生是令人肅然起敬的。XXX學(xué)生就是一個(gè)這樣的典型。

  獻身祖國的航空航天事業(yè),確立這樣的志向是需要氣魄的,要到達這個(gè)志向更是需要執著(zhù)的堅守,需要腳踏實(shí)地的努力,XXX學(xué)生就有這樣的氣魄,所以我贊賞他;為實(shí)現自我的目標孜孜以求之,為實(shí)現自我的志向而抓緊每分每秒,為實(shí)現自我的北航夢(mèng)在不斷地積聚能量,XXX學(xué)生就一向是這樣做的,所以,作為他的老師,我用心地向貴校推薦他。

導師推薦信4

  尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  本人應**同學(xué)請求,推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。 本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任,曾指導該生參加第十屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

  在指導該生創(chuàng )作作品的過(guò)程中,可以發(fā)現,該生做事刻苦勤奮,認真負責,有極強的責任心;思維活躍,能運用現有知識,并查閱相關(guān)文獻來(lái)解決研究中出現的問(wèn)題;總結分析能力和文字表達能力極強,工作能力十分出色。 在個(gè)人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅定執著(zhù),在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂(lè )于助人,能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

  經(jīng)過(guò)近一年的了解,可以看出,該生對科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過(guò)。

  推薦人簽名:

  簽名日期

導師推薦信5

××大學(xué)招生辦:

  ×××學(xué)生是×××以?xún)?yōu)異成績(jì)直升進(jìn)入省××中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái),該學(xué)生以其學(xué)習刻苦努力、為人穩重謙和、工作職責心強、特長(cháng)優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和學(xué)生的稱(chēng)道。

  該學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、自主學(xué)習潛力很強,除了學(xué)好日常各門(mén)功課外,利用很多業(yè)余時(shí)光參加了生物和物理競賽。個(gè)性是生物競賽過(guò)程中自學(xué)了競賽有關(guān)的大學(xué)課程,查閱了很多資料,花了不到一年的時(shí)光就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jì)。物理競賽雖然參加時(shí)光短,也取得了省二等獎的好成績(jì),顯示了該學(xué)生學(xué)習方面的不凡實(shí)力。

  該學(xué)生為人謙虛,真誠待人,做事認真,在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員,組織的班級大合唱獲得全校第一,集中體現了他的組織潛力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態(tài)度和職責心,能說(shuō)把工作交給他是再放心但是了。

  該學(xué)生愛(ài)好閱讀,知識面廣,關(guān)心時(shí)事,勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習匯報中表現突出,班級熱點(diǎn)問(wèn)題討論總少不了他的身影。由于他的音樂(lè )特長(cháng),在學(xué);顒(dòng)、班級歷史劇中都有上佳的表現,其扮演的“國王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現,在進(jìn)入高中學(xué)習的兩年多來(lái),每學(xué)期均被評為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標兵。

  出于對××學(xué)的濃厚興趣,該學(xué)生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠大理想,并已開(kāi)始付諸于行動(dòng),校圖書(shū)館常能留下他翻閱生物學(xué)科書(shū)藉的身影,業(yè)余時(shí)光也常能見(jiàn)他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。

  ×××學(xué)生是一個(gè)有理想有抱負的學(xué)生,在他的眼神里,我看的是執著(zhù),看到的是堅毅,看到的是他對未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自我的理想,他總是專(zhuān)注于腳下的道路!皺C遇偏愛(ài)于有準備的頭腦”,相信他將來(lái)必須會(huì )有非同一般的建樹(shù)!鑒于以上狀況,我們認為×××學(xué)生基本素質(zhì)十分優(yōu)秀,是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子,我力薦×××學(xué)生參加貴校保送生選拔。

導師推薦信6

  尊敬的單位領(lǐng)導:

  你們好!

  很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛(ài)的學(xué)生——xxx同學(xué)。認識他,是在他大學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。那時(shí),他以第一名的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)入我校,并作為大一新生代表,在升旗儀式上發(fā)表國旗下的講話(huà)。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動(dòng)飛揚的文采深深地打動(dòng)了我。

  在隨后兩年多的歲月里,作為他的專(zhuān)業(yè)課老師,我欣喜地見(jiàn)證了他的成長(cháng)與輝煌;叵脒@兩年多的經(jīng)歷,歲月把一個(gè)陽(yáng)光男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、沉穩大氣、富有愛(ài)心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力和 極具發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才,實(shí)在是令人欣慰。

  他才華橫溢,思想深刻,擅長(cháng)寫(xiě)作,是老師和同學(xué)公認的才子。他用五彩筆演繹心靈的云卷云舒,也描繪校園生活的酸甜苦辣。他多次代表學(xué)校參加各類(lèi)作文大賽,屢屢獲獎。他朗誦、辯論、中英文演講,學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)他的身影。

  他優(yōu)異的成績(jì),一方面緣于他出眾的才智,另一方面更在于他始終不滅的學(xué)習熱情和科學(xué)合理的學(xué)習方法。他注重聽(tīng)課效率,課堂上始終保持積極的思維。英語(yǔ)課上,聽(tīng)他用純正流利的美式英語(yǔ)交流看法是全班同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)盛宴,與他進(jìn)行會(huì )心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識的融會(huì )貫通,無(wú)論是同一門(mén)學(xué)科縱向的交融,還是不同學(xué)科之間橫向的交融,他都勇于探究,樂(lè )此不疲。正因為如此,他各門(mén)功課都學(xué)得游刃有余,這也正是他成為學(xué)科競賽中的“常勝將軍”的根本原因。

  他興趣愛(ài)好廣泛,在領(lǐng)導和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。他長(cháng)期擔任班長(cháng)、團支書(shū)和學(xué)生會(huì )的職務(wù),具有很強的凝聚力和感召力。他成功地組織并主持了小到主題班會(huì ),大到學(xué)校的讀書(shū)節、演講比賽等大型活動(dòng)。

  優(yōu)秀的他需要更廣闊的天空,更多優(yōu)秀領(lǐng)導的指引。而貴單位無(wú)疑是他最好的選擇。我衷心祝愿他能夠通過(guò)貴單位的選拔,也懇請各位領(lǐng)導專(zhuān)家能給他一個(gè)施展才華的機會(huì ),不勝感激。我相信,他定會(huì )用自己的實(shí)力給你們帶來(lái)更多的驚喜。

  推薦人:xxx

  xxxx年xx月xx日

導師推薦信7

  四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財政專(zhuān)業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習該課程的過(guò)程中積極主動(dòng),認真踏實(shí),并在本課程取得了良好成績(jì),在專(zhuān)業(yè)名列前茅。

  在教授該課程時(shí),我比較注重對學(xué)生運用基本理論和基礎知識分析和思考問(wèn)題的能力及實(shí)際計算和操作能力的培養。該生在學(xué)習期間表現比較突出,不僅上課認真聽(tīng)講,能提出很有獨創(chuàng )性的問(wèn)題,而且對我提出的案例分析題,勇于上臺發(fā)言,能清楚地闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。思維活躍,思考問(wèn)題全面客觀(guān),很能深入到問(wèn)題的本質(zhì),具有較強的分析問(wèn)題的能力;專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí),能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎知識。

  該生綜合表現突出,予以推薦,希望審核通過(guò)。

  推薦人:

導師推薦信8

  某某同學(xué)是我所任教的大三下期專(zhuān)業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時(shí)都在前排認真學(xué)習,與老師互動(dòng),學(xué)習的主動(dòng)性和深入性,這點(diǎn)我非常欣賞。作為一名本科生,他沒(méi)有滿(mǎn)足于所學(xué)的基礎知識,較早的進(jìn)入實(shí)驗室了解實(shí)驗室的基本操作及實(shí)驗方案。有良好的學(xué)習能力和學(xué)習習慣。在專(zhuān)業(yè)實(shí)習中,也虛心認真,表現突出。

  該生英語(yǔ)能力好,能適應以后閱讀寫(xiě)作英語(yǔ)文獻,良好的英語(yǔ)運用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習。

  該生各方面全面,大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會(huì )某部負責人同時(shí)參加各項活動(dòng)比賽,獲得了很多獎勵。

  某某同學(xué)嚴格要求自己,基礎扎實(shí),對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣,故推薦到貴校,希望貴校審核通過(guò)。

  推薦人:

  大多數學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀(guān)、公正、切忌流于形式,內容空洞,要與申請人的其它材料(如成績(jì)單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來(lái)有"名師出高徒"之說(shuō)。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭,發(fā)信日期,收信人姓名,稱(chēng)呼,正文,信尾謙稱(chēng),簽名,推薦人姓名,職稱(chēng)及工作單位等部分。但推薦信還應著(zhù)重以下方面:

導師推薦信9

  四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專(zhuān)業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課的過(guò)程中積極主動(dòng),認真踏實(shí)。有嚴謹的學(xué)習作風(fēng)和良好的學(xué)習習慣。在本課程取得了“成績(jì)”分的好成績(jì),學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,在專(zhuān)業(yè)名列前茅。

  該生不僅專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí),對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識,沒(méi)有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng )新實(shí)驗計劃,在我的課題組參與創(chuàng )新實(shí)驗“課題名稱(chēng)”,在大三上期進(jìn)入實(shí)驗室,學(xué)習了“研究課題”的相關(guān)理論,并且熟悉了實(shí)驗過(guò)程中的基本操作,在課余的時(shí)間來(lái)完成這個(gè)創(chuàng )新實(shí)驗。

  該生具有良好的英語(yǔ)能力,在各項英語(yǔ)考試中都獲得了優(yōu)異的成績(jì),為查閱英文以及以后撰寫(xiě)英文論文做好了鋪墊。

  該生各方面全面,綜合素質(zhì)好,對科研有一定的興趣,符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

  推薦人:

導師推薦信10

  本人應**大學(xué)**學(xué)院07級**專(zhuān)業(yè)**同學(xué)請求,推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。

  該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習,學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀,在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習時(shí),擔任其**及**課程的授課教師,在與該生的課內、課外互動(dòng)中,對其印象極為深刻。 初見(jiàn)該生,個(gè)性?xún)葦,但勤于思考,善于提?wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后,可以發(fā)現,她有較強獨立思考的能力,比如:在教授其**課中,該生能對書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度,并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,曾經(jīng)參與“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,并取得了優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)批閱該生的課程論文,我了解到,該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,具備了熟練分析經(jīng)濟問(wèn)題的能力,而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與范式,能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當地使用經(jīng)濟學(xué)的語(yǔ)言。 該生綜合表現突出,并對財政學(xué)理論有著(zhù)濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過(guò)。

  推薦信2

  作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授,本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復試。

  本人在教授課程及指導該生實(shí)驗的過(guò)程中,發(fā)現該生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,并能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎知識。自學(xué)能力強,反應敏捷,善于接受新生事物,動(dòng)手能力、實(shí)驗技能不錯?梢钥闯,該生綜合表現突出,對科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,有相當好的科研潛質(zhì),故推薦到貴所,望審核通過(guò)。

  推薦人:

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