留學(xué)推薦信(精選15篇)
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，需要使用推薦信的場(chǎng)合越來(lái)越多，推薦信有不同的類(lèi)別，不同類(lèi)別的推薦信用于不同的情況和環(huán)境。那么你有了解過(guò)推薦信嗎？以下是小編精心整理的留學(xué)推薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留學(xué)推薦信1
XXX:
您好！
某同學(xué)，于某年某月考入某中學(xué)高中部，在精英薈萃的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級組長(cháng)，得以熟悉并了解她。
她有著(zhù)強烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨立、很主動(dòng)地設計著(zhù)自己的人生。
她不喜歡輕易跟著(zhù)別人轉。
在中考結束后大多數學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。
這使她后來(lái)的中文成績(jì)、英文成績(jì)在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。
她很擅長(cháng)寫(xiě)作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng )造力，更多依賴(lài)于她思維的個(gè)性和深度。
她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫(xiě)空話(huà)，無(wú)論是寫(xiě)自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人、對時(shí)事的看法，她絕對說(shuō)真話(huà)。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì )讓她頓生惻隱之心。
更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著(zhù)一種古老的人文精神，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。
作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的女生，她有很敏感的心，對語(yǔ)言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛(ài)團隊，有較強的合作能力和組織能力。
她是學(xué)生會(huì )社團部部長(cháng)，曾策劃了社團一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導才華;另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因為讀書(shū)和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長(cháng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。
所以在此我誠摯推薦她入貴校學(xué)習，并期待著(zhù)她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著(zhù)更大的發(fā)展。
XX大學(xué)xx學(xué)院：XXX
推薦人簽名：
聯(lián)絡(luò )方式：TL:
Memil：
日期：20xx-1-5
留學(xué)推薦信2
美國留學(xué)推薦信寫(xiě)作注意事項
1、推薦信的格式要到位。
推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱(chēng)呼、正文、信尾謙稱(chēng)、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系方式等部分。推薦信內容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配。
2、推薦人與申請者關(guān)系講清楚。
推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認識時(shí)間（什么時(shí)候認識的&認識了多久），認識地點(diǎn)和認識途徑（彼此是什么關(guān)系，師生or上下級or同時(shí)）。只有推薦人對申請者足夠了解，推薦信才更可信才有的推薦。
3、推薦信貴精也貴多。
留學(xué)申請時(shí)，學(xué)校通常會(huì )要求2-4封來(lái)申請者的學(xué)校導師或者教授或者實(shí)習單位領(lǐng)導的推薦信。在學(xué)校沒(méi)有強制限定篇數的情況下，建議你提供足夠的3篇。一般，每封推薦信至少能對申請者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面，從學(xué)習潛力到研究能力，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。
4、推薦的要有理有據，忌空口無(wú)憑。
對于研究生申請所作的推薦，一般側重于申請者的天賦、科研潛力、學(xué)習能力、創(chuàng )新意識，工作態(tài)度、個(gè)人品行等，這是推薦信的核心內容。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結合實(shí)際事例的評價(jià)申請者的基礎、能力和未來(lái)前途，比言過(guò)其實(shí)的贊美更讓錄取委員會(huì )信服。
5、推薦人態(tài)度要明確。
推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當然，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請者的話(huà)，那么說(shuō)明申請者是足夠的優(yōu)秀��！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力，maybe會(huì )對你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)行綜合評估，即說(shuō)明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。由于這個(gè)評估是推薦人的個(gè)人評價(jià)，所以可以相對偏高一些。
6、推薦信要表現其“真實(shí)”性。
推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名；推薦信提交與“學(xué)生無(wú)關(guān)”：推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統，如果是紙推，推薦信要確保密封簽字的推薦信，并在信封封口處也簽上名字，信封正面寫(xiě)上表明信封類(lèi)別“推薦信”。
美國留學(xué)推薦信提交步驟
第一步： 確認推薦信遞交方式。
網(wǎng)上遞交電子版還是郵寄紙質(zhì)版根據學(xué)校的要求而定。一般在學(xué)校碩士申請要求介紹里面以及開(kāi)通網(wǎng)申后的推薦信一欄學(xué)校都會(huì )清楚的注明。為了節省材料審理時(shí)間，目前幾乎所有學(xué)校都接受網(wǎng)上提交推薦信的這種提交方式。只有極個(gè)別學(xué)校要求申請者將紙質(zhì)的推薦信郵寄到學(xué)校指定的地址。當然還有一種情況，就是當你網(wǎng)推這種方式因為某些未知原因而無(wú)法完成時(shí)，學(xué)校給出的解決辦法一般有兩種，一種是將推薦信發(fā)到指定郵箱； 另一種就是把紙質(zhì)推薦信郵寄到給定的地址。
第二步： 推送推薦人信息，需在網(wǎng)申系統中完成。
目前都需要網(wǎng)上先將推薦人信息發(fā)送給學(xué)校，由學(xué)校系統統一給對應推薦人發(fā)送上傳推薦信鏈接或寄送推薦信地址。所以在推送推薦人信息之前，需提前準備好推薦人相關(guān)信息：姓名、頭銜、職務(wù)、工作單位、郵箱、聯(lián)系方式以及含郵編的地址，與申請者關(guān)系，認識時(shí)間等準備在word文檔里。一般建議在網(wǎng)申開(kāi)通后，截止日期前1個(gè)月內，就建議首選推送推薦人信息給學(xué)校，以便留夠充足的時(shí)間給相關(guān)推薦老師及時(shí)上傳推薦信。避免因為推薦信不全，即使是截止日期后，學(xué)校也不會(huì )開(kāi)始審理材料，而錯過(guò)審理時(shí)間。
第三步：上傳或郵寄推薦信。
申請者需要盡快聯(lián)系推薦人，請推薦人確認是否收到申請學(xué)校的郵件，并安排時(shí)間，建議在截止日期前完成推薦信的上傳或郵寄。請申請者提醒推薦人準備一份PDF版和word版的該推薦人的推薦信，打印在帶有推薦人工作單位抬頭的空白信紙上，并有推薦人手簽的正式的文件，另外部分學(xué)校網(wǎng)推中對于申請者各方面能力或素質(zhì)的評估要根據推薦信中對申請者相關(guān)能力的推薦，兩相結合來(lái)填寫(xiě)；推薦信中沒(méi)有提及的其他能力的評價(jià)可以填的略低些或者無(wú)法評價(jià)；不要都是過(guò)分高的評分。
第四步：檢查推薦信是否完成。
確認學(xué)校是否收到推薦信，避免由于推薦信不全學(xué)校無(wú)法審理材料。
溫馨提醒：請同學(xué)們務(wù)必重視推薦信的作用，為美國碩士申請做充足的準備！
留學(xué)推薦信3
一、新加坡推薦信寫(xiě)作
1、新加坡留學(xué)推薦信的作者
留學(xué)推薦信在學(xué)生的留學(xué)申請中占據著(zhù)不小的比重，很多學(xué)生為了能夠保證為自己增加留學(xué)成功率，在書(shū)寫(xiě)推薦信的時(shí)候往往都是找一些比較具有名氣的人來(lái)寫(xiě)，認為請的人來(lái)頭越大成功率就越高，而這恰恰是進(jìn)入了誤區之中。
留學(xué)推薦信之所以能夠為學(xué)生增加留學(xué)申請的成功率，是因為能讓面試官更好的了解學(xué)生的一切，在書(shū)寫(xiě)的作者人選上應該去找對自己比較了解的人，而不是去注重名頭。一般來(lái)說(shuō)，在校的學(xué)生可以選擇任課的教授，在職的人可以選擇自己的直屬上司。
2、新加坡留學(xué)推薦信的方向
對于來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)的方向是最為主要的，但是很多人對于留學(xué)推薦信的書(shū)寫(xiě)方向上都存在著(zhù)錯誤的認知，在寫(xiě)的時(shí)候都是一股腦的將學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢寫(xiě)上去，以求為學(xué)生增加成功率。
實(shí)際上寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢也沒(méi)有錯，但對于留學(xué)推薦信的作者來(lái)說(shuō)，在書(shū)寫(xiě)留學(xué)推薦信的時(shí)候主要表達的是與申請人的關(guān)系，什么時(shí)候認識的，對于申請人實(shí)際情況的了解程度，在表達了這幾點(diǎn)以后才能夠開(kāi)始寫(xiě)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，而不是一上來(lái)就猛夸。
二、新加坡留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)注意事項
1、求真務(wù)實(shí)。寫(xiě)自薦信務(wù)必本著(zhù)實(shí)事求是的態(tài)度，切不可弄虛作假。有些畢業(yè)生為了增加自己在人才市場(chǎng)的競爭力，弄虛作假，自欺欺人，涂改自己的學(xué)習成績(jì)，夸大自己的特長(cháng)，在是否當學(xué)生干部一欄自封幾個(gè)頭銜，在獎懲一欄憑空捏造幾項榮譽(yù)，這些錯誤思想和做法都很不足取。
2、突出個(gè)性，巧妙包裝。
3、掌握分寸，措詞得體。
4、有的放矢。寫(xiě)自薦信應講究分寸。
5、言簡(jiǎn)意賅。自薦信的內容控制在兩頁(yè)之內。文字要反復推敲，意思是否表達清楚，用語(yǔ)是否得當，文法及標點(diǎn)力求準確無(wú)誤。
三、推薦信的內容
�。�1）申請者的學(xué)業(yè)成績(jì)或特質(zhì)，是否具有領(lǐng)導才能，是否具有很強的分析能力等。在這一點(diǎn)上要注意適度，不能因為謙虛對優(yōu)點(diǎn)加以掩蓋，也不能夸夸其談過(guò)高的估計申請者。
�。�2）充分挖掘申請者自身的特殊之處，例如有很強的溝通能力，或者是擅長(cháng)某種語(yǔ)言等。
�。�3）就你所了解的范圍而言，該申請者有什么比較重要的成績(jì)或是成就，學(xué)業(yè)上的或是其他方面的。
�。�4）該申請者是否有何弱項，例如之前有過(guò)某些方面的挫折，但是從這個(gè)失敗的經(jīng)歷中獲得了什么經(jīng)驗教訓等。
�。�5）對申請者未來(lái)潛力的描述，即解釋推薦人愿意對該申請者做出推薦的原因，以及一旦該申請者獲得到該校繼續深造的機會(huì )會(huì )有什么發(fā)展等。
四、新加坡留學(xué)材料清單
1、6張護照大小標準照（只接受白色背景照片）。
2、申請人護照第一頁(yè)和最后一頁(yè)復印件。必須清楚顯示照片，個(gè)人資料，護照到期日和簽名（如果護照曾經(jīng)延期或者更換過(guò)護照，需要把護照第二頁(yè)注明護照延期和更換的頁(yè)面清楚復�。�。
3、申請人出生證明的公證書(shū)原件（中英文）。出生公證可以到戶(hù)口所在派出所開(kāi)證明，證明信上寫(xiě)清什么時(shí)間出生、出生地、父母姓名，是否健在，由派出所蓋章再拿到當地公證處，需要一張照片，另帶一張照片給公證處留底，切記帶上你的戶(hù)口本還有你的身份證。
4、申請人最高學(xué)歷畢業(yè)證的公證書(shū)原件（中英文）和申請人成績(jì)單的公證書(shū)原件（中英文）。
5、銀行存款證明的公證書(shū)原件（中英文）。
6、父母職業(yè)證明原件（中英文）。
7、若申請人曾經(jīng)工作過(guò)，則需要申請人職業(yè)證明原件（中英文）。
8、若申請人已婚，則需要申請人結婚證書(shū)的公證書(shū)原件（中英文）。
留學(xué)推薦信4
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為xx同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx大學(xué)xx學(xué)院的副教授，畢業(yè)于xxx大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx大學(xué)xx學(xué)院教授xx專(zhuān)業(yè)課程。xx同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，xx同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我秀的學(xué)生之一，xx應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
xx同學(xué)是我校xx學(xué)院20xx級xx程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授xx同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，xx同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望xx同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導。
鑒于xx的同學(xué)、我的同事以及我本人對xx都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于xx本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝!
推薦人：
20xx年x月x日
留學(xué)推薦信5
尊敬的女士們，先生們：
你們好！
我很榮幸向貴校推薦我最欣賞的學(xué)生——xxx。
我自20xx年9月起擔任xxx的地理老師和班主任，三年的相處，使我對xxx有了比其他人對她更多的了解。
xxx同學(xué)有良好的思維習慣，積極的學(xué)習態(tài)度，自主學(xué)習能力很強。
她是地理課上最活躍的學(xué)生，每逢小組討論，她總能提出與眾不同的觀(guān)點(diǎn)，甚至敢于質(zhì)疑課本已有的結論。
我記得高一時(shí)，有一節課剛好討論“世界洋流分布規律”時(shí)，她提出美國東海岸受到墨西哥灣暖流影響，有豐富的漁業(yè)資源，這一觀(guān)點(diǎn)是課本中沒(méi)有的，課后我查閱大量資料證實(shí)了她的說(shuō)法。
這件事情讓我覺(jué)得xxx同學(xué)有超過(guò)一般學(xué)生的思維能力和學(xué)術(shù)研究潛力。
xxx樂(lè )于助人，富有愛(ài)心，熱衷于社會(huì )慈善事業(yè)。
20xx年中國“5.12汶川地震”發(fā)生時(shí)，她積極參加了由揚州晚報組織的“愛(ài)心1+1汶川愛(ài)心之旅”活動(dòng)，和賓夕法尼亞州立大學(xué)xxx博士一家前往災區看望受災的學(xué)生。
從那時(shí)起，她每年都用自己積攢的零花錢(qián)資助在地震中幸存的小孩-劉建康。
她的愛(ài)心事跡也被揚州市各大媒體報道。
20xx年她加入了中國慈善組織“麥田計劃”，在校園里舉辦了兩次“慈善晚會(huì )”和一次慈善募捐活動(dòng)，并將募捐的善款、學(xué)習用具、衣物全部捐給了安徽貧困山區的孩子。
她的愛(ài)心事跡也被揚州市各大媒體報道。
xxx同學(xué)具有不畏困難與挫折，具備敢于自我挑戰優(yōu)秀品質(zhì)。
剛上高二時(shí)，由于過(guò)多的參加社會(huì )實(shí)踐和學(xué)校的社團活動(dòng)，牽扯了大量
的時(shí)間與精力，學(xué)習成績(jì)曾一度下滑，總分排到了年紀四十名左右，曾經(jīng)成績(jì)優(yōu)異的她受到了很大的打擊，為此，她哭了。
我注意到，有一個(gè)星期的時(shí)間，她整天沉默寡語(yǔ)，晚上經(jīng)常一個(gè)人坐在宿舍樓梯口沉思，甚至有了放棄學(xué)業(yè)的想法。
終于有一天她高興地告訴我說(shuō)她想明白了，200xx年“汶川地震”中那么多失去家園、失去親人的孩子都能堅強的活著(zhù)，她是“慈善大使”，更應該笑對挫折。
自那以后，她更加注意科學(xué)合理的安排時(shí)間，做到了學(xué)習、活動(dòng)兩不誤。
作為班主任，我很欣慰xxx戰勝了自己，超越了自我。
目前她的托福、SAT成績(jì)已經(jīng)排到了年級前20名。
總之，xxx是我所有學(xué)生中最優(yōu)秀的。
我堅信只要給她發(fā)展的空間，她必定能有所作為，我相信，您的選擇，將是貴校最為英明的決定之一。
此致
敬禮!
推薦人：xxx
20xx年x月x日
留學(xué)推薦信6
我名字叫林蕊，生于19xx年，20xx年從上海師范大學(xué)（shanghai Normal University）畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)語(yǔ)言。我想申請你們大學(xué)的XXXXX碩士課程。
我的祖父母和姑姑都是老師，很小的時(shí)候就從他們那里知道了很多世界各地的有趣的事情。諾貝爾是我對瑞典的第一印象，因為諾貝爾獎的存在，讓我對遙遠的瑞典有了一種崇敬。我讀的第一個(gè)兒童小說(shuō)就是《Pippi》，后來(lái)才知道，這是瑞典作家Von Astrid Lindgren的作品。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸知道了越來(lái)越多關(guān)于北歐，關(guān)于瑞典的歷史和人文知識。從諾貝爾到圣誕老人，從愛(ài)立信到宜家（IKEA）。知道得越多，我就越是對瑞典充滿(mǎn)了向往，希望自己有一天能踏上這個(gè)美麗的國度。受到祖父母的影響，我考進(jìn)了上海師范大學(xué)，選擇了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，因為我覺(jué)得這是我了解世界的一個(gè)有力的工具。
在四年中，我系統的學(xué)習了英語(yǔ)語(yǔ)言的知識，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都打下了堅實(shí)的基礎。在學(xué)習中，我知道每門(mén)課程都會(huì )給我帶來(lái)收獲，都是實(shí)現我的夢(mèng)想的基石。我堅信只要我認真的，努力的去學(xué)習，我一定能做到最好。四年中，我連續獲得了學(xué)校的獎學(xué)金，順利的通過(guò)了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試6級，8級，而且現在已經(jīng)通過(guò)了上海市高級口譯的筆試部分，近期我就要參加口試部分，我有十足的把握通過(guò)這個(gè)測試，獲得高級口譯證書(shū)。當我從上海師范大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我在專(zhuān)業(yè)中排名第4，獲得了“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號。
畢業(yè)以后，我進(jìn)入了一家機械貿易公司。作為經(jīng)理的助理，我整日要面對大量的英文文檔的書(shū)寫(xiě)、翻譯。除了日常的英語(yǔ)交流以外，我遇到了大量的機械、貿易等等方面的專(zhuān)業(yè)詞匯，這是對我的挑戰，而且我知道，如果戰勝了這個(gè)挑戰，我將會(huì )有一個(gè)很大的提高。于是我利用所有可以利用的時(shí)間翻閱專(zhuān)業(yè)字典，跟此行業(yè)內的資深人士交流。從開(kāi)始的磕磕絆絆，
經(jīng)過(guò)努力的學(xué)習，我現在已經(jīng)可以十分自如的應對這些專(zhuān)業(yè)知識了。
通過(guò)多年的學(xué)習和工作，我逐漸感到自己還有比較大的提升空間，于是我萌生了出國留學(xué)的想法。瑞典是一個(gè)我最向往的國家，如果能在瑞典學(xué)習，我想我不但能進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平，而且可以學(xué)習瑞典語(yǔ)，這樣我就能更好的去了解瑞典、了解歐洲。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國跟北歐的文化、經(jīng)濟交流必然會(huì )越來(lái)越多，涉及的面會(huì )越來(lái)越廣。如果我能獲得一個(gè)在你們學(xué)校XXXXXXX專(zhuān)業(yè)的學(xué)習機會(huì )，我想我必然會(huì )在中歐交流的大潮中處于非常有利的位置。我一定會(huì )利用自己學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，多做一些對中瑞交流有益的事情，將瑞典文化介紹給中國人民，將中國文化介紹給瑞典人民，增進(jìn)我們的相互了解，增進(jìn)我們的友誼。
申請人：林蕊
20xx．3．1
留學(xué)推薦信7
尊敬的先生/女士：
我非常榮幸的為某某某同學(xué)出具這份正式的推薦信。我是xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于上海同濟大學(xué)并獲得博士學(xué)位，目前在xx交通大學(xué)土木建筑學(xué)院教授道路工程專(zhuān)業(yè)課程。某某某同學(xué)參加我教授的道路工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)習已經(jīng)將近兩年了，所以我對該同學(xué)還是相當了解的。最近得知，某某某同學(xué)準備出國留學(xué)深造，并希望我能為他寫(xiě)一封推薦信，我感到非常高興和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，某某某應該受到更好的教育和更專(zhuān)業(yè)的指導。因此，我很榮幸的向貴校推薦該同學(xué)。
某某某同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院道路工程專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，在其讀大三后，我一直教授某某某同學(xué)道路工程專(zhuān)業(yè)知識。在我教授專(zhuān)業(yè)知識期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì )有很多問(wèn)題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預習復習，并且對于一些較難的知識點(diǎn)，他總是認真記錄筆記并和我一起討論。在學(xué)業(yè)后期的課程設計中，他總是對自己設計的方案進(jìn)行反思，并積極向我請教，然后回去進(jìn)行調整，然后在反思�？傊�，某某某同學(xué)在做設計時(shí)追求每一個(gè)細節的盡善盡美。在我看來(lái)，他是一名十分有上進(jìn)心的同學(xué)。所以我很希望某某某同學(xué)能夠繼續他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就老師的指導。
鑒于某某某的同學(xué)、我的同事以及我本人對某某某都有很高的評價(jià)，我真誠的向貴校推薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習項目。如果您對于某某某本人的情況以及這封推薦信有任何譯文，歡迎您按照下方所提供的聯(lián)系方式聯(lián)系我。
謝謝！
推薦人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
留學(xué)推薦信8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
你們好!我是大專(zhuān)學(xué)習期間的輔導員，很高興為她寫(xiě)這封推薦信。
xx是一名品學(xué)兼優(yōu)，培養潛力很大的好學(xué)生。大學(xué)期間，她各方面表現都十分出色，主要表現在三個(gè)方面：一，學(xué)習成績(jì)好。她勤奮學(xué)習，頭腦靈活，思維敏捷，領(lǐng)悟力強;第二：思想素質(zhì)高。她性格豪爽，誠實(shí)坦率，有愛(ài)心，責任心和團結精神;第三，綜合能力強，她辦事干脆果斷，敢于創(chuàng )新，善于處理人際關(guān)系。xx同學(xué)具有廣闊的培養前途，通過(guò)進(jìn)一步深造，有望塑造成一名優(yōu)秀人才。
同學(xué)有著(zhù)遠大的理想，為此她精心計劃自己的未來(lái)。打算明年二月份入讀貴校。入讀貴校后，她計劃努力學(xué)習，畢業(yè)后，她決定用自身學(xué)到的只是實(shí)現自身的價(jià)值。
特此推薦，請接洽!
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
留學(xué)推薦信9
一、推薦信注意事項
1、推薦人態(tài)度要明確
推薦人是極力推薦還是有保留的推薦呢？當然，推薦人如果是極力而毫無(wú)保留的推薦申請者的話(huà)，那么說(shuō)明申請者是足夠的.優(yōu)秀��！校方能感受到學(xué)生的人氣和實(shí)力，maybe會(huì )對你另眼相待哦。有些學(xué)校的推薦表格中要求推薦人對學(xué)生進(jìn)行綜合評估，即說(shuō)明該申請人在其所教學(xué)生中的評比。由于這個(gè)評估是推薦人的個(gè)人評價(jià)，所以可以相對偏高一些。
2、推薦信貴精也貴多
留學(xué)申請時(shí)，學(xué)校通常會(huì )要求2-4封來(lái)申請者的學(xué)校導師或者教授或者實(shí)習單位領(lǐng)導的推薦信。在學(xué)校沒(méi)有強制限定篇數的情況下，建議你提供足夠的3篇。一般，每封推薦信至少能對申請者的2-3個(gè)特質(zhì)作出推薦，那么3封推薦信差不多可以推薦申請者的方方面面，從學(xué)習潛力到研究能力，從個(gè)人性格到綜合素質(zhì)。
3、推薦信的格式要到位
推薦信的格式與一般書(shū)信基本無(wú)異，包括信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、稱(chēng)呼、正文、信尾謙稱(chēng)、簽名、推薦人姓名、職稱(chēng)、工作單位、聯(lián)系方式等部分。推薦信內容中提到的關(guān)于申請者的信息注意要與其他申請材料相匹配。
4、推薦人與申請者關(guān)系講清楚
推薦信正文中，要交代清楚推薦人與被推薦人的認識時(shí)間（什么時(shí)候認識的&認識了多久），認識地點(diǎn)和認識途徑（彼此是什么關(guān)系，師生or上下級or同時(shí)）。只有推薦人對申請者足夠了解，推薦信才更可信才有的推薦。
5、推薦信要表現其“真實(shí)”性
推薦信尾部必須有推薦人的親筆簽名，推薦信提交與“學(xué)生無(wú)關(guān)”，推薦人直接把推薦信提交到學(xué)校指定的網(wǎng)址或系統，如果是紙推，推薦信要確保密封簽字的推薦信，并在信封封口處也簽上名字，信封正面寫(xiě)上表明信封類(lèi)別“推薦信”。
6、推薦的要有理有據，忌空口無(wú)憑
對于專(zhuān)業(yè)明確的學(xué)生申請所作的推薦，一般側重于申請者的天賦、學(xué)科潛力、學(xué)習能力、創(chuàng )新意識，工作態(tài)度、個(gè)人品行等，這是推薦信的核心內容。尤其注意的是推薦的“度”，恰如其分并結合實(shí)際事例評價(jià)申請者的基礎、能力，比言過(guò)其實(shí)的贊美更讓錄取委員會(huì )信服。
二、推薦信原則
1、客觀(guān)評價(jià)自己的成就
美國本科申請推薦信應該表明推薦人對于申請者的動(dòng)機有一定了解，并能解釋申請者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請者吹成了一個(gè)甚至比教授還牛的專(zhuān)家，就失去了推薦信的意義，既然已經(jīng)是大師級人物了，還去留學(xué)深造干嘛。
2、轉換語(yǔ)言風(fēng)格
自己給自己寫(xiě)美國留學(xué)本科推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題，還有一個(gè)口吻，行文問(wèn)題。首先是內容上，除了補充自己自述中所沒(méi)有的方面外，對于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從推薦人的角度考慮，切勿簡(jiǎn)單重復自述信或簡(jiǎn)歷中的內容；其次是語(yǔ)言風(fēng)格上，用詞上要注意變換，不要出現你自述信中常用的習語(yǔ)等，最后在推薦信用的紙張、信封、字體、字號、段落等方面盡量避免雷同。
3、插入具體實(shí)例
美國本科申請推薦信中對于申請者的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項目中的責任和表現，而作為你的老板，怎么會(huì )不能說(shuō)出你的某一項具體成就呢？就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣，拿出一張紙，一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。切記：推薦不是吹捧，所以推薦信的“裝扮”要適度，不能太花哨，太渲染。要盡量用平實(shí)可信的語(yǔ)言，增加細節性的例證說(shuō)明。
三、推薦信內容
1、與申請者的關(guān)系
表達清楚何種方式認識。譬如說(shuō)是老師、指導教授，老板等。說(shuō)明交往多久，如果是教授學(xué)生關(guān)系，對教授的科目做一個(gè)簡(jiǎn)短的說(shuō)明，如果推薦信者是你的老板，請詳細說(shuō)明你的工作職責。
2、推薦者對申請人人格個(gè)性特征的印象
比如學(xué)習精神、工作態(tài)度、與同事（同學(xué)）相處的情形、組織領(lǐng)導能力、學(xué)術(shù)專(zhuān)長(cháng)、研究能力、有無(wú)工作經(jīng)驗與否，并加注評語(yǔ)。
3、推薦者對你能否順利完成學(xué)位的看法
比如說(shuō)，描述你對特別分配職務(wù)上的表現，以表現你的應變能力。又如，申請者是否有其它潛力未發(fā)揮如果申請者的成績(jì)未盡理想，評述你對申請者的看法。解釋申請者雖然形式上的成績(jì)未盡理想，卻有極深厚的潛力尚未發(fā)揮。如果申請者轉系，也可以強調申請者有強烈的學(xué)習動(dòng)機，根據推薦者的觀(guān)察，相信以申請者的表現，一定可以成功完成學(xué)業(yè)。
4、重述推薦者對申請人的支持及能力的確認，以再次肯定對申請人的支持與推薦
推薦信的結構形式是比較統一的，尤其是開(kāi)頭和結尾兩段大概表現的意思基本上是一樣的。
第一段首先應該介紹一下推薦人與申請人的關(guān)系，在什么情況下認識，相識多久；并且應該明確在第一段中表現出推薦人非常愿意推薦申請人到這個(gè)學(xué)校就讀。
第二段就是推薦人對申請人的評估情況，也可以表現一下推薦人為何對申請人印象深刻，然后舉例證實(shí)一下推薦人對于申請人的評估結構。如果所表達的東西比較多，這一部分也可以分為兩段來(lái)寫(xiě)。
第三段內容主要是對申請人特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人認為申請人在這個(gè)專(zhuān)業(yè)以后的發(fā)展潛力做一下描述，還可寫(xiě)一些對學(xué)校評審委員的感謝之類(lèi)的話(huà)。
留學(xué)推薦信10
寫(xiě)作內容
�。�1）被推薦的人的全名：不可以全文都只寫(xiě)Mr. Huang或者M(jìn)iss He，一定要準確的寫(xiě)出被推薦的人的全名最少要提到一次。
�。�2）認識的時(shí)間：寫(xiě)什么時(shí)候認識的，什么時(shí)候教過(guò)的這位學(xué)生寫(xiě)起
�。�3）認識的程度：主要寫(xiě)熟悉的程度，以評判這封信的可信度。
�。�4）和申請者之間的關(guān)系：師生
�。�5）學(xué)習成績(jì)：說(shuō)說(shuō)申請人擅長(cháng)和不擅長(cháng)的各學(xué)習領(lǐng)域。
�。�6）個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現。像曾經(jīng)獲得過(guò)某種獎學(xué)金、工作中的表現有多優(yōu)秀等等。
�。�7）特殊的才能：是否獲過(guò)獎或者證書(shū)之類(lèi)的，主要是語(yǔ)言，運動(dòng)，舞蹈，音樂(lè )等方面
相關(guān)問(wèn)題
1、如果是轉專(zhuān)業(yè)申請找不到相關(guān)領(lǐng)域的推薦人怎么辦
答案：首先最好找一份相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習，讓實(shí)習的上司可以對你進(jìn)行一個(gè)行業(yè)能力的評價(jià)。學(xué)術(shù)領(lǐng)域可以請你的高級課專(zhuān)業(yè)老師對你的學(xué)術(shù)能力進(jìn)行評價(jià)。并不一定完全需要符合你申請的專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)說(shuō)你是如何克服學(xué)業(yè)上的困難，你對另外一個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣及所做的努力等等。
2、沒(méi)有跟著(zhù)推薦老師做過(guò)項目，只是上過(guò)一門(mén)課并且取得了比較高的成績(jì)，推薦信該如何寫(xiě)才能寫(xiě)的充實(shí)？
答案：如果沒(méi)有跟著(zhù)老師做過(guò)項目的話(huà)，可以多說(shuō)你們在學(xué)術(shù)上的探討。比方說(shuō)你在學(xué)習課程的過(guò)程中發(fā)現什么問(wèn)題，或者說(shuō)讀了一些paper，與老師探討行業(yè)發(fā)展方向。還可以自己參加了某些比賽是這個(gè)老師給你做了一些指導。
3、能不能讓老師寫(xiě)一封中文的然后自己翻譯？還有能不能參加完項目就寫(xiě)推薦信而不是等到申請季？
答案：可以的。如果說(shuō)這個(gè)老師愿意寫(xiě)的話(huà)是可以的，這樣也是最好的，因為是從老師自己的角度對你進(jìn)行客觀(guān)的評價(jià)。第二個(gè)問(wèn)題也是可以的，因為需要提前聯(lián)系推薦人，越早越好。
準備步驟
步驟一：提出請求
如何請老師寫(xiě)推薦信呢？建議你當面提出這樣可以得到老師最直接答復。如果沒(méi)有機會(huì )發(fā)郵件也可以。后者好處是自己可以深思熟慮組織好語(yǔ)言，避免與教授面對面緊張和尷尬；壞處是可能許久得不到回復。如果你老師是個(gè)有郵件必及時(shí)回復人那么你可以采用第二種方式。
郵件標題：Recommendation for [Your Name]
會(huì )不會(huì )太直白了？不不要不好意思在標題里“挑明”自己目“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”在此時(shí)其實(shí)是明智做法。而且這一原則在正文部分要繼續堅持。
正文內容：1.先感謝老師在課堂上付出時(shí)間表示自己收獲很大；2.然后寫(xiě)想申請某某大學(xué)研究生項目；3.最后表示希望教授能為自己寫(xiě)一份推薦信。
實(shí)際上這是一個(gè)完全錯誤順序！東方人重含蓄西方人喜直接這是東西方思維習慣上迥異。如果你老師是個(gè)老外那么拋棄東方人含蓄思維吧。你在前面絮叨半天而老師卻看得不知所云倒不如直奔主題讓老師明白你郵件是希望她能幫你寫(xiě)一封推薦信。所以尊重西方人習慣最終成文順序正好相反顛倒成3.2.1。字體可用Arial5號。
注意事項：
你可以在郵件里附上了自己寫(xiě)好草稿和個(gè)人簡(jiǎn)歷。原則上說(shuō)推薦信應該完全由教授寫(xiě)，但是大學(xué)教授們公務(wù)已經(jīng)很繁忙，不會(huì )閑到有時(shí)間為我們斟詞酌句從空白紙上寫(xiě)出費時(shí)又費力得推薦信。但如果是在現有草稿上修改就不一樣了。這不僅會(huì )為他們減輕很多工作量，而且能讓他們知道你想在推薦信里強調自己哪方面能力，從而最終結果也更能meet your expectations.即使不寫(xiě)完整草稿也要在郵件中提供詳細信息和材料。附上最基本簡(jiǎn)歷能為教授提供被推薦人，經(jīng)歷大致輪廓畢竟他們沒(méi)有理由為一個(gè)自己根本不了解學(xué)生寫(xiě)推薦。
步驟二：等待回復
等待老師給你答復。如果老師同意寫(xiě)推薦信那就看接下來(lái)步驟。
步驟三：：繼續交涉和溝通
后來(lái)回復告訴申請學(xué)校對推薦信具體要求。如果和老師見(jiàn)面談那回復老師自己大概什么時(shí)間去辦公室想一想感謝話(huà)。
步驟四：感謝推薦人
最后別忘記再次發(fā)郵件感謝這不僅僅是一種good manners，更重要是在未來(lái)學(xué)術(shù)領(lǐng)域我們很可能還會(huì )需要他們幫助。保持聯(lián)系告訴推薦人申請進(jìn)展；如果最終獲得admission更應和自己推薦人分享這份欣喜。
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留學(xué)推薦信11
推薦人
1、熟悉自己的學(xué)習程度的老師。
2、取得優(yōu)異成績(jì)的課程的老師。
3、與申請專(zhuān)業(yè)相關(guān)并與自己有聯(lián)系的老師。
4、有過(guò)相關(guān)實(shí)習的公司負責人。專(zhuān)業(yè)對口，又熟悉自己的情況的老師寫(xiě)出的推薦信是最有說(shuō)服力的，既可以保證老師的推薦信是帶有真情實(shí)感而不是模式化，又可以在和老師交流中得到更多的經(jīng)驗�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)老師的學(xué)術(shù)背景要求，這點(diǎn)當然是加分的，但應該存在于上一點(diǎn)的前提之上。
內容要求
1、被推薦人的基本情況介紹。側重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷。
2、推薦人對被推薦人的基本評價(jià)。側重于被推薦人的專(zhuān)業(yè)基礎、個(gè)性、特點(diǎn)、工作態(tài)度和在學(xué)術(shù)上的前途估計。若是推薦研究生，推薦人還需進(jìn)一步說(shuō)明其深造學(xué)習的基礎和當前所具備的研究能力。顯然，恰如其分地評價(jià)被推薦人的基礎、能力和前途，比言過(guò)其實(shí)的贊譽(yù)更令人情服，更具有實(shí)際意義。
3、推薦人可以著(zhù)重介紹被推薦人曾經(jīng)獲得的獎勵，發(fā)表過(guò)的論文，參加過(guò)的重要學(xué)術(shù)會(huì )議，以及曾在學(xué)生組織或學(xué)術(shù)團體中的任職等來(lái)支持自己的評價(jià)。
4、推薦人還必須清楚地表明被推薦人留學(xué)的身份是研究生還是訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和研究方向是什么。
如果大學(xué)提供了現成的推薦表格，則必須按這類(lèi)表格認真逐項填寫(xiě)。推薦表格中一般有學(xué)生綜合評估的一項，即要求推薦人說(shuō)明該生在所教的學(xué)生中應列為前5%，10%，或25%等。這種評估是指教授的個(gè)人評價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，推薦表格上常有許多難以填寫(xiě)的項目，遇到該情形可填” don’t know”，亦不致對該生的評價(jià)有何嚴重影響。
留學(xué)推薦信12
留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)方式
留學(xué)推薦信雖然沒(méi)有特定的模板，但是每個(gè)段落都要有一個(gè)中心，并做到圍繞這一中心來(lái)寫(xiě)。首先，介紹一下二人是何時(shí)何地認識的，關(guān)系如何？然后表達一下推薦人對被推薦人出國留學(xué)的大力支持。其次，就是推薦信的主體。主體部分主要是推薦人結合兩人共事的一些經(jīng)歷來(lái)體現被推薦人的一些優(yōu)勢和能力。一般涉及兩三個(gè)事例，每個(gè)事例的視角不同，體現的優(yōu)點(diǎn)也各不相同。一般需要三封留學(xué)推薦信，兩個(gè)學(xué)術(shù)類(lèi)推薦人，一個(gè)實(shí)習推薦人，且三個(gè)推薦人在推薦信中的推薦點(diǎn)盡量不要重合，這樣綜合起來(lái)才能體現申請者的一個(gè)全面綜合能力。最后是對整篇推薦信的總結，總結一下申請者具備良好的學(xué)術(shù)能力和做科研的潛力，適合獲得進(jìn)一步的提升，表達一下對其出國留學(xué)的美好祝愿之類(lèi)的。
至于申請人特別想大力突出的推薦人的超厲害背景，往往可以附在推薦信的落款處。落款除了有推薦人的簽名和電話(huà)，郵箱以外還可以加上其頭銜和成就。當然也不是頭銜越高越好，還是要看和申請人的熟悉程度和接觸度。如果推薦人頭銜很高，但是卻對申請人一無(wú)所知，寫(xiě)出來(lái)的推薦信沒(méi)有具體事例做支撐，就會(huì )顯得假大空而沒(méi)有說(shuō)服力，而喪失了推薦力度。這樣的話(huà)，還不如找一個(gè)頭銜不那么高，但是很了解你，寫(xiě)出來(lái)的推薦信有說(shuō)服力來(lái)的有力度。
此外寫(xiě)推薦信還有一些注意事項。首先，留學(xué)推薦信一定不能夸夸其談，整篇都一味地寫(xiě)申請人如何優(yōu)秀如何優(yōu)秀，這樣的推薦信是絲毫沒(méi)有信服力的。人無(wú)完人，還是要提一下申請人的缺點(diǎn)和有待改進(jìn)的點(diǎn)。其次，要注意措辭，不要使用一些純夸的語(yǔ)句，一個(gè)本身就很牛的教授肯定見(jiàn)過(guò)很多實(shí)力雄厚的學(xué)生人，因此不會(huì )太極端的夸贊某一個(gè)申請者。最后，在熟悉的基礎上再選頭銜高的。
推薦信的組成部分與基本內容：
信頭，發(fā)信日期，收信人姓名，地址，稱(chēng)呼，簽名，推薦人姓名，職務(wù)。
1、被推薦人的基本情況介紹。
2、推薦人對被推薦人的評價(jià)。
3、推薦人的成就。
留學(xué)推薦信書(shū)寫(xiě)注意事項：
1、寫(xiě)推薦信之前首先去申報學(xué)校的官網(wǎng)下載推薦表格，找到合適的推薦人后，按照要求寫(xiě)推薦信。
2、在寫(xiě)推薦信時(shí)應該要介紹自己的專(zhuān)業(yè)成績(jì)排第幾，學(xué)習了什么技術(shù)，解決了什么問(wèn)題，起到了什么作用。然后是該教授過(guò)去的學(xué)生中類(lèi)似同學(xué)的成就。一定要注意細節，內容流暢，生動(dòng)。
3、你的推薦信最好能從側面證實(shí)你的申請材料的內容的真實(shí)性，反應申請者的學(xué)習水平，學(xué)習能力和潛在發(fā)展方向，適應能力等。
4、準備三封推薦信時(shí)最好應該各有側重點(diǎn)，并且推薦人中最好有一位適合你有著(zhù)較多接觸的老師，有過(guò)共同參與研究的經(jīng)歷，不要找輔導員等非學(xué)術(shù)的教員。如果能聯(lián)系到美國大學(xué)的教授或者是對方教授認識的，有合作的老師，成功率會(huì )很高。
5、不要忽略這些信息：被推薦者全名，與被推薦者相識時(shí)間，關(guān)系，特殊才能。
6、推薦信素材選擇，一般選擇2-3個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)展開(kāi)來(lái)寫(xiě)，并且要用詳細的事例來(lái)支撐。個(gè)人陳述里用長(cháng)篇幅寫(xiě)過(guò)的故事就不要再重復一遍了，文書(shū)中的每一個(gè)組成部分應該有不同的側重點(diǎn)才能達到讓招生辦更好更全面的了解申請人的效果。
留學(xué)推薦信13
一、寫(xiě)作前
學(xué)生在找推薦人的時(shí)候一定是要找對你有很深了解的人，推薦信可能不只是一封，所以肯定是要找不同的推薦人來(lái)寫(xiě)的，推薦信至少是要有一封是關(guān)于學(xué)生在學(xué)術(shù)方面的，如果學(xué)生參加了工作的，也可以找學(xué)生的直屬領(lǐng)導來(lái)寫(xiě)。推薦人在寫(xiě)之前一定要和學(xué)生溝通好，要讓推薦人了解你所申請的專(zhuān)業(yè)以及學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習具備的哪些能力，學(xué)生最好是提前把自己有關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能、參與過(guò)的研究整理一份給推薦人看，推薦人在選取材料的時(shí)候要選跟學(xué)生申請的專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，并且是要推薦人和學(xué)生共同參與過(guò)的，這樣才能讓推薦信更加的真實(shí)并且有可信度。
二、內容
推薦信的首段主要是介紹推薦人和學(xué)生的關(guān)系，推薦人的身份地位都是要在推薦信中提到的，雖然推薦人的身份地位是沒(méi)有做要求的，但是如果推薦人有較高的身份地位的話(huà)，對對你的申請肯定是加分的。推薦信的中間部分是推薦人對學(xué)生的個(gè)人能力方面的描述，這部分的內容是要讓招生的老師對你綜合能力的了解，這就需要推薦人能夠對你有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)，還要加上主觀(guān)的評價(jià)，比如說(shuō)學(xué)生的精神品質(zhì)這方面的。推薦人在描述學(xué)生的能力方面的內容的時(shí)候，還要結合具體的例子，比如你們一起做的一項研究，推薦人通過(guò)這個(gè)項目看到學(xué)生哪方面的能力。推薦信的結尾部分要表達對學(xué)生的認可，并表示對學(xué)生是有信心學(xué)成歸來(lái)的。對于是直屬領(lǐng)導來(lái)寫(xiě)推薦信的話(huà)，就要把學(xué)生在工作方面的能力給描述出來(lái)，還要評價(jià)學(xué)生的工作態(tài)度，為公司做出的業(yè)績(jì)等等。
三、字數要求
推薦信的字數是不能過(guò)多的，因為閱讀者的閱讀時(shí)間有限，如果寫(xiě)了很長(cháng)的推薦信的話(huà)，想要表達的內容招生的老師是沒(méi)有看全的，字數最好是控制在400字以?xún)取?/p>
留學(xué)推薦信14
一、推薦信寫(xiě)作攻略
薦信中優(yōu)點(diǎn)怎么寫(xiě)
1、客觀(guān)評價(jià)自己的成就，避免贊美過(guò)度
推薦信應該表明推薦人對于申請者的動(dòng)機有一定了解，并能解釋申請者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請者吹成了一個(gè)甚至比教授還牛的專(zhuān)家，就失去了推薦信的意義，既然已經(jīng)是大師級人物了，還去留學(xué)深造干嘛；
2、插入具體實(shí)例，避免堆砌泛泛的贊美之詞
推薦信中對于申請者的重要素質(zhì)和能力要有實(shí)例的支持。作為你的教授，總是可以論述你在幫他做的項目中的責任和表現，而作為你的老板，怎么會(huì )不能說(shuō)出你的某一項具體成就呢？就像寫(xiě)自述信時(shí)一樣，拿出一張紙，一邊寫(xiě)出自己的品質(zhì)，優(yōu)點(diǎn)，在另一邊注明至少一個(gè)實(shí)例。
轉換語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，增加推薦可信度
自己給自己寫(xiě)推薦信不僅僅是擺事實(shí)的問(wèn)題，還有一個(gè)口吻，行文問(wèn)題。首先是內容上，除了補充自己自述中所沒(méi)有的方面外，對于一些重要的成就和優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從推薦人的角度考慮；
切勿簡(jiǎn)單重復自述信或簡(jiǎn)歷中的內容；其次是語(yǔ)言風(fēng)格上，用詞上要注意變換，不要出現你自述信中常用的習語(yǔ)等，最后在推薦信用的紙張、信封、字體、字號、段落等方面盡量避免雷同。
二、如何確定推薦人
1）推薦人可以是授課老師或者項目、論文指導老師（這是學(xué)術(shù)推薦信的標配）；
2）推薦人頭銜越大越好嗎？對于國內推薦人，頭銜不是決定因素，除非推薦人的頭銜大到國際知名，或在某一領(lǐng)域家喻戶(hù)曉；教授并不一定比副教授更好，系主任不一定比普通老師好，能寫(xiě)出優(yōu)質(zhì)內容最關(guān)鍵；
3）學(xué)院或學(xué)校領(lǐng)導是否可以作為推薦人？如果領(lǐng)導不授課，不建議邀請他/她作為推薦人，無(wú)法印證你的課堂表現和學(xué)習能力；
4）在讀學(xué)生不建議提供實(shí)習單位領(lǐng)導推薦信，含金量不夠高，畢業(yè)超過(guò)3年，可以用工作單位領(lǐng)導作為推薦人（最好選擇直屬領(lǐng)導）；
5）老師所教課程成績(jì)單上一定要有（注意：推薦信中的課程名稱(chēng)一定要和英文成績(jì)單上一致），而且成績(jì)不能太差；
6）推薦人認識你至少一年以上，這是很多國外大學(xué)的硬性要求，認識時(shí)間長(cháng)才有可能更深入地了解你；
7）推薦老師所教的科目，最好和申請專(zhuān)業(yè)相關(guān)，這樣老師才能精準的評價(jià)你在該領(lǐng)域的學(xué)習能力和研究實(shí)力；
8）轉專(zhuān)業(yè)申請的同學(xué)們，找到和申請專(zhuān)業(yè)相關(guān)的授課老師有困難，盡可能貼近即可，如果確實(shí)無(wú)法達到這一點(diǎn)，可以正常選擇其他授課老師，寫(xiě)作內容上稍加注意。
三、注意事項
推薦信里面描述的內容是一定要真實(shí)的，也不要把學(xué)生夸獎的太厲害了，要夸獎的力度適當不要太用力。
推薦信也是有字數的限制的，不要求把學(xué)生的方方面面的信息都寫(xiě)到，至少是要把學(xué)生突出的優(yōu)勢給描述出來(lái)，不在于字數多不多而是內容的質(zhì)量好不好。推薦信上面不應該寫(xiě)一些消極的內容的，要把學(xué)生積極的一面描述出來(lái)。推薦信因為要用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)所以推薦人的英語(yǔ)寫(xiě)作水平也要很高才行，可以在寫(xiě)完之后多次檢查一下，最好是學(xué)生也自己去檢查一下，看看有沒(méi)有跟個(gè)人陳述出現重復的內容，有重復的內容的就要進(jìn)行刪減。
四、推薦信封數
3封推薦信
——如果是在校學(xué)生，我們建議：2位學(xué)術(shù)推薦人+1位職業(yè)推薦人，如果沒(méi)有相關(guān)的實(shí)習經(jīng)歷，也可以出具3封學(xué)術(shù)推薦信。
——如果是已經(jīng)工作很多年的申請者：2位學(xué)術(shù)推薦人+1位職業(yè)推薦人，或者2位職業(yè)推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人，需要根據學(xué)生的具體背景進(jìn)行最優(yōu)選擇。
2封推薦信
——如果是在校生，沒(méi)有特別好的實(shí)習經(jīng)歷：2位學(xué)術(shù)推薦人；如果是在校生，有比較不錯的實(shí)習經(jīng)歷：1位職業(yè)推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人。
——已經(jīng)工作的申請者：1位職業(yè)推薦人+1位學(xué)術(shù)推薦人，這樣能夠更加全面的體現申請者的各方
1封推薦信
這種情況下，可根據所申請的專(zhuān)業(yè)更看重申請者的哪方面素質(zhì)來(lái)進(jìn)行選擇。如果學(xué)校更傾向于錄取學(xué)術(shù)方面比較強的申請者，那我們可以考慮出具一封學(xué)術(shù)推薦信；
如果學(xué)校對于學(xué)生的工作經(jīng)驗、領(lǐng)導能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng )新能力考查較多，可以考慮出具一封職業(yè)推薦信。
留學(xué)推薦信15
親愛(ài)的xx：
您好！
xx同學(xué)，于xxxx年x月考入某中學(xué)高中部，在精英薈萃的一班就讀，我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語(yǔ)文老師、第一任年級組長(cháng)，得以熟悉并了解她。
她有著(zhù)強烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨立、很主動(dòng)地設計著(zhù)自己的人生。
她不喜歡輕易跟著(zhù)別人轉。
在中考結束后大多數學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語(yǔ)言進(jìn)修。
這使她后來(lái)的中文成績(jì)、英文成績(jì)在年級近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。
她很擅長(cháng)寫(xiě)作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng )造力，更多依賴(lài)于她思維的個(gè)性和深度。
她的隨筆有一種獨特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫(xiě)空話(huà)，無(wú)論是寫(xiě)自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對他人、對時(shí)事的看法，她絕對說(shuō)真話(huà)。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì )讓她頓生惻隱之心。
更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著(zhù)一種古老的人文精神，和她的獨立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。
作為一名熱愛(ài)讀書(shū)的女生，她有很敏感的心，對語(yǔ)言尤其有一種細膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛(ài)團隊，有較強的合作能力和組織能力。
她是學(xué)生會(huì )社團部部長(cháng)，曾策劃了社團一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導才華；另外，興趣的廣泛和知識的豐富，以及對工作、對生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因為讀書(shū)和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象；并且教學(xué)相長(cháng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。
所以在此我誠摯推薦她入貴校學(xué)習，并期待著(zhù)她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著(zhù)更大的發(fā)展。
推薦人：xxx
時(shí)間：20xx年x月x日
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