(薦)導師推薦信

　　隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，推薦信的使用頻率越來(lái)越高，推薦信根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)推薦信感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的導師推薦信，希望能夠幫助到大家。

　　導師推薦信 篇1

尊敬的單位領(lǐng)導：

　　你們好!

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)秀、最喜愛(ài)的學(xué)生——XXX同學(xué)。認識她，是在她大學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。那時(shí)，她以第一名的優(yōu)異成績(jì)進(jìn)入我校，并作為大一新生代表，在升旗儀式上發(fā)表國旗下的講話(huà)。她那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動(dòng)飛揚的文采深深地打動(dòng)了我。

　　在隨后兩年多的歲月里，作為她的專(zhuān)業(yè)導師，我欣喜地見(jiàn)證了她的成長(cháng)與輝煌�；叵脒@兩年多的'經(jīng)歷，歲月把一個(gè)陽(yáng)光男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、沉穩大氣、富有愛(ài)心、具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學(xué)習能力和 極具發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)秀人才，實(shí)在是令人欣慰。

　　她才華橫溢，思想深刻，擅長(cháng)寫(xiě)作，是老師和同學(xué)公認的才子。她用五彩筆演繹心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣。她多次代表學(xué)校參加各類(lèi)作文大賽，屢屢獲獎。她朗誦、辯論、中英文演講，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)她的身影。

　　她優(yōu)異的成績(jì)，一方面緣于她出眾的才智，另一方面更在于她始終不滅的學(xué)習熱情和科學(xué)合理的學(xué)習方法。她注重聽(tīng)課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語(yǔ)課上，聽(tīng)她用純正流利的美式英語(yǔ)交流看法是全班同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)盛宴，與她進(jìn)行會(huì )心的眼神交流是我最大的精神享受。她重視知識的融會(huì )貫通，無(wú)論是同一門(mén)學(xué)科縱向的交融，還是不同學(xué)科之間橫向的交融，她都勇于探究，樂(lè )此不疲。正因為如此，她各門(mén)功課都學(xué)得游刃有余，這也正是她成為學(xué)科競賽中的“常勝將軍的根本原因。

　　她興趣愛(ài)好廣泛，在領(lǐng)導和組織能力方面更是同齡人中的翹楚。她長(cháng)期擔任班長(cháng)、團支書(shū)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，具有很強的凝聚力和感召力。她成功地組織并主持了小到主題班會(huì )，大到學(xué)校的讀書(shū)節、演講比賽等大型活動(dòng)。

　　優(yōu)秀的她需要更廣闊的天空，更多優(yōu)秀領(lǐng)導的指引。而貴單位無(wú)疑是她最好的選擇。我衷心祝愿她能夠通過(guò)貴單位的選拔，也懇請各位領(lǐng)導專(zhuān)家能給她一個(gè)施展才華的機會(huì )，不勝感激。我相信，她定會(huì )用自己的實(shí)力給你們帶來(lái)更多的驚喜。

　　導師推薦信 篇2

尊敬的xx大學(xué)的老師：

　　很高興xxxxx（學(xué)校）20x級的xx同學(xué)能前往貴校交流，這是兩校之間進(jìn)行相互學(xué)習交流的良好契機。

　　xx同學(xué)是我院xx專(zhuān)業(yè)xx年級學(xué)生，學(xué)習踏實(shí)勤奮，專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)秀，在過(guò)去的'三個(gè)學(xué)期中，共獲得x次校一等獎學(xué)金、一次校二等獎學(xué)金。

　　xx同學(xué)積極參加各項實(shí)踐活動(dòng)，且在活動(dòng)中表現較為突出，被評為“xxxxx”。

　　xx同學(xué)任班級學(xué)習委員，她性格文靜，做事有條理，時(shí)間觀(guān)念極強，在班中團結同學(xué)，樂(lè )于幫助同學(xué)。

　　我院很重視此次交換生訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)層層選拔。

　　我認為xx同學(xué)是20xx年與貴校交換生的合適人選，特此予以推薦，望貴校予以接納。我代表學(xué)院表示衷心的感謝。

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　導師推薦信 篇3

尊敬的大學(xué)領(lǐng)導：

　　你們好!

　　很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優(yōu)越的學(xué)生**。作為一名看著(zhù)**一步步成長(cháng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)越的學(xué)生推薦給最優(yōu)越的大學(xué)是我義不容辭的職責。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地了解**，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)越的大學(xué)生，也能夠使**進(jìn)入她夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。

　　認識**，是在04年的夏天，當時(shí)她剛剛考入高中，躊躇滿(mǎn)志，意氣風(fēng)發(fā)。而如今，已是才女初長(cháng)成，隱隱有大家氣象，實(shí)在是令人欣慰�；叵脒@三年的經(jīng)歷，歲月把一個(gè)簡(jiǎn)單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛(ài)生活，有愛(ài)心、同情心、上進(jìn)心，具備優(yōu)越的思維品格、超強的學(xué)習潛力，獨具魅力的領(lǐng)導才能，完善的個(gè)性特點(diǎn)，較大發(fā)展空間和較強發(fā)展潛質(zhì)的優(yōu)越人才。

　　她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鐘靈毓秀的才女。她用五彩筆寫(xiě)作心靈的云卷云舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動(dòng)過(guò)多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學(xué)校的舞臺始終活躍著(zhù)她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因為她熱愛(ài)讀書(shū)，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢(qián)鐘書(shū)馮友蘭，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。很多時(shí)候，我們不愿意承認自我的教育是應試教育，但我不得不說(shuō)，她是我學(xué)生中的異類(lèi)，是應試教育的奇跡。在領(lǐng)導潛力組織潛力方面她是同齡人中的翹楚，同時(shí)，她還具有較強的團隊意識。她長(cháng)期擔任班長(cháng)和學(xué)生會(huì )的職務(wù)，組織了小到班級的班會(huì )、家長(cháng)會(huì )，大到學(xué)校的讀書(shū)節、辯論賽等大型活動(dòng)。06年10月，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)先生來(lái)我校，應對全校師生，李靜和李陽(yáng)用英語(yǔ)侃侃而談，李靜之才華，之從容可見(jiàn)一斑。

　　其實(shí)，在她身上，最打動(dòng)人的不是傲視群芳的才情，不是優(yōu)越的成績(jì)，甚至不是出色的領(lǐng)導潛力，而是愛(ài)心，是對生活，未來(lái)，世界，他人甚至一草一木的熱愛(ài)。在日益注重利益的這天，她堅守著(zhù)人類(lèi)靈魂中最閃光的一方凈土。

　　她熱愛(ài)生活，對生活充滿(mǎn)了完美的想象，充滿(mǎn)信心、期望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個(gè)世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂(lè )，也傳達快樂(lè )。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自我一樣對生活充滿(mǎn)信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來(lái)期望，她把自我對生活的理解告訴給每一個(gè)生活在黑暗中的人。她為弱者流淚，為強者歡呼，她與人為善，相信送人玫瑰手有余香，她以飽滿(mǎn)的激情感染著(zhù)每一個(gè)人，她的.愛(ài)心使她身邊的世界溫暖、快樂(lè )、平和。

　　我們認識很久了，她一向都是一個(gè)很謙和的人。她的優(yōu)越，她出眾的才能，她的光環(huán)，她優(yōu)越的學(xué)業(yè)似乎并沒(méi)有改變這個(gè)從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最適宜的時(shí)候拿出最優(yōu)越的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會(huì )一齊看夕陽(yáng)，看花開(kāi)花落。在她身上，我看到了一個(gè)優(yōu)越生命個(gè)體的成長(cháng)，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個(gè)美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫栗和感動(dòng)。于是明白，作為她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書(shū)生涯，她成了我身邊最美的風(fēng)景。

　　她的志向是。許多年前，我也以前對那所大學(xué)充滿(mǎn)了向往，韶華不再，想起但是唏噓。而此刻，因為有她，那熄滅的火重新燃起，我期望她幫我完成在未了的心愿。更多的是，以她這樣的資質(zhì)，不上，豈不可惜。大學(xué)，大師之謂也。但大學(xué)，同樣需要有優(yōu)越的學(xué)生加入，才能長(cháng)期發(fā)展，可持續發(fā)展。所以，李靜不讀，似乎也是的損失。

　　寫(xiě)著(zhù)這封信，傷感是有的，因為我明白幾個(gè)月后，**將離開(kāi)。但我更明白，以**的潛力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一向執著(zhù)的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來(lái)?她需要更廣闊的天空，更開(kāi)放的學(xué)習氛圍，更多優(yōu)越老師的指導。而貴校，無(wú)疑是她最好的選取。

　　在那里，我只能以自我的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)越的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，她不會(huì )讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠透過(guò)貴校的選拔，也期望貴校能給她一次機會(huì )。我相信，她會(huì )給貴校更多驚喜。

　　導師推薦信 篇4

　　我是哈爾濱工業(yè)大學(xué)理學(xué)院化學(xué)系的教授。應20xx年春季學(xué)期《材料化學(xué)基礎(雙語(yǔ))》課程化學(xué)專(zhuān)業(yè)10年級學(xué)生饒乾蘭同學(xué)的要求，我推薦該生參加貴校的夏令營(yíng)。

　　學(xué)生在課堂上很活躍，班級在第一排，他與老師互動(dòng)很認真。在PPT教學(xué)中，他也認真記筆記，成為班上其他同學(xué)復習的重要參考。雖然這個(gè)學(xué)生在期末考試中沒(méi)有脫穎而出，但他沒(méi)能贏(yíng)得冠軍。但在課程設計報告中表現突出。演講內容豐富、內容翔實(shí)、圖文并茂、表達能力強、幽默風(fēng)趣;論文寫(xiě)作規范、邏輯嚴密，歸納、分析、提煉，見(jiàn)解獨到，創(chuàng )新意識強。根據我平時(shí)的接觸，該生在本科期間參與兩項科技創(chuàng )新的情況并不多見(jiàn)，在實(shí)驗中也經(jīng)�？吹剿�的身影。

　　此外，他經(jīng)常參加各種社會(huì )活動(dòng)，擔任生活中必要的.職務(wù)，嚴格要求自己，與同學(xué)相處融洽，能更好地促進(jìn)群眾的活躍氣氛，

　　鑒于該生在各方面的優(yōu)秀表現，我推薦該生參加您的夏令營(yíng)，并希望能有所考慮。

　　導師推薦信 篇5

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　本人應xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導該生參加第x屆“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

　　在指導該生創(chuàng )作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心；思維活躍，能運用現有知識，并查閱相關(guān)文獻來(lái)解決研究中出現的問(wèn)題；總結分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

　　在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執著(zhù)，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè )于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的'同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

　　經(jīng)過(guò)近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。

　　推薦人：

　　20xx年xx月xx日

　　導師推薦信 篇6

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　本人應XX大學(xué)XX專(zhuān)業(yè)XX同學(xué)請求，推薦該生到XX大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。

　　該生于XXXX年XX月進(jìn)入XX大學(xué)XX學(xué)院進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)課方面名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習時(shí)，擔任其XX課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動(dòng)中，對其印象極為深刻。

　　初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)葦�，但勤于思考，善于提�?wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的'多次交流之后，可以發(fā)現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其XXX課中，該生能對書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處。該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，具備了熟練分析經(jīng)濟問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當地使用經(jīng)濟學(xué)的語(yǔ)言。該生綜合表現突出，并對財政學(xué)理論有著(zhù)濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。

　　最后，祝愿貴單位發(fā)展順利！祝愿XXX同學(xué)前程似錦，同時(shí)得到貴單位的認可和賞識！

　　此致

敬禮

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　導師推薦信 篇7

　　在兩年的碩士學(xué)習中，吳海江同學(xué)給我留下了深刻的印象:他學(xué)習刻苦，能吃苦，能吃苦，有明確的研究方向，積極求教。不勞無(wú)獲。在兩年的時(shí)間里，該生以一年級總成績(jì)優(yōu)異的答卷和四篇發(fā)表在核心期刊上的學(xué)術(shù)論文獲得榮豐獎學(xué)金。這些結果充分說(shuō)明該生具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和突出的`科研潛力。

　　吳海江的學(xué)生性格內向，工作穩定。他們具有科研所需要的堅忍不拔的可貴品質(zhì)。具有較強的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和獨立思考的能力，對科學(xué)研究有濃厚的興趣。在攻讀碩士期間，這些品質(zhì)幫助他出色地完成了任務(wù)。

　　吳海江同學(xué)具有較強的自學(xué)潛力，為人誠實(shí)穩重，學(xué)習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，有較強的求知欲和自我完善能力。我相信，如果學(xué)生能得到名師的指導和進(jìn)一步學(xué)習研究的機會(huì )，他的潛力將得到一定的激發(fā)，他將取得預期的結果。對此，我毫無(wú)保留地向貴校推薦吳海江博士。

　　導師推薦信 篇8

　　推薦人姓名：**

　　推薦人職稱(chēng)：教授、博士生導師

　　推薦人工作單位：某醫院心外科/某大學(xué)附屬某醫院心外科

　　推薦人與申請人的關(guān)系：博士導師

　　推薦人電話(huà)：138********

　　推薦意見(jiàn)：

　　**同學(xué)于**年考入某大學(xué)攻讀博士學(xué)位。學(xué)習認真刻苦，鉆研進(jìn)取，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異�；�本知識掌握牢固，具有較強的科研素質(zhì)。善于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，并善于與老師和同學(xué)合作，樂(lè )于助人。

　　完成博士論文課題期間，運用科學(xué)的思維方法和嚴謹的科研思路進(jìn)行實(shí)驗設計，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動(dòng)脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉染擴增、離體轉基因、PCR、免疫組化、流式細胞學(xué)檢測等技能，并能夠熟練的應用SPSS等數據處理軟件進(jìn)行統計分析。經(jīng)過(guò)文獻查閱、開(kāi)題報告、課題實(shí)施、資料整理、論文等系統培養，該同學(xué)已獲得了較好的'科研工作能力。

　　該同學(xué)具有執業(yè)醫師資格，攻讀博士學(xué)位前有8年大外科工作經(jīng)驗，6年胸心外科工作經(jīng)驗，能夠處理本專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)病、多發(fā)病和較復雜疑難問(wèn)題。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無(wú)任何醫療差錯和事故發(fā)生。

　　該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗，能勝任教學(xué)工作。

　　在攻讀博士學(xué)位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結臨床經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。

　　經(jīng)過(guò)博士階段的學(xué)習和鍛煉，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學(xué)、科研復合型人才。

　　作為該生的博士導師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。

　　謝謝！

　　推薦人：***

　　**年**月**日

　　導師推薦信 篇9

　　導師推薦信 篇10

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生**的推薦信!經(jīng)歷四年大學(xué)生活的鍛煉，作為一名應屆畢業(yè)生，在校求學(xué)期間，該生思想上要求上進(jìn)，刻苦認真學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識。面對機遇與挑戰，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，他充滿(mǎn)信心的向您展現我的風(fēng)采。

　　該生是**大學(xué)的一名應屆畢業(yè)生。在這四年里，他深知知識就是力量，所以努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅實(shí)的理論基礎�，F在是新的世紀，新的起點(diǎn)，新的挑戰，發(fā)展愈來(lái)愈快的社會(huì )要求有愈來(lái)愈高素質(zhì)的人才。因此除了專(zhuān)業(yè)課外，他還參加了英語(yǔ)高級口語(yǔ)培訓班，提高自己的外語(yǔ)水平，為加強和完善能力，他積極參加各種活動(dòng)，磨練自己。

　　在生活中，**同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱心待人,勇于超越自我,擁有良好的`生活習慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。他天生親和力很強，一直以來(lái)與人相處甚是融洽，在校期間結交很多良師益友。

　　“勤奮創(chuàng )新，為人師表”，作為一名師范院校的學(xué)生，將謹記這一校訓。在今年九月份開(kāi)始的為期四十多天的教育實(shí)習中，他刻苦鉆研教材，反復思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，他出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉換的第一步。

　　久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿(mǎn)天下，他非常地渴望能成為貴校的一員，這將是他一生的榮譽(yù)。雖然，他是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，他也會(huì )和你們一樣，做得比別人更好。他將用出色的表現證明自己的能力，證明您無(wú)悔的選擇!

　　本人愿意推薦**同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會(huì )!

　　推薦人：***

　　**年**月**日

　　導師推薦信 篇11

尊敬的領(lǐng)導：

　　本人應xx大學(xué)xx學(xué)院XX級xx專(zhuān)業(yè)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。

　　該生于xx年xx月進(jìn)入xx大學(xué)xx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習時(shí)，擔任其xx及xx課程的授課教師，在與該生的`課內、課外互動(dòng)中，對其印象極為深刻。初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)葦�，但勤于思考，善于提�?wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其xx課中，該生能對書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，具備了熟練分析經(jīng)濟問(wèn)題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當地使用經(jīng)濟學(xué)的語(yǔ)言。該生綜合表現突出，并對財政學(xué)理論有著(zhù)濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。

此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　導師推薦信 篇12

　　本人應**大學(xué)**學(xué)院07級**專(zhuān)業(yè)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。

　　該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習時(shí)，擔任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動(dòng)中，對其印象極為深刻。 初見(jiàn)該生，個(gè)性?xún)葦�，但勤于思考，善于提�?wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后，可以發(fā)現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　通過(guò)批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎，具備了熟練分析經(jīng)濟問(wèn)題的能力，而且比較熟練的.掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與范式，能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當地使用經(jīng)濟學(xué)的語(yǔ)言。

　　該生綜合表現突出，并對財政學(xué)理論有著(zhù)濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過(guò)。

　　此致

敬禮!

　　簽名

　　日期

　　導師推薦信 篇13

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好!

　　我是XXX，XX學(xué)校研究生導師。很榮幸向貴公司推薦XXX。

　　XXX同學(xué)于20xx年以研究生考試優(yōu)異成績(jì)自XX大學(xué)進(jìn)入XX大學(xué)攻讀管理學(xué)碩士學(xué)位。該同學(xué)綜合素質(zhì)較高，是我在當年入學(xué)的50余名學(xué)生中挑中的3名指導學(xué)生之一。

　　XXX作為一名黨員，后來(lái)作為一名黨支部書(shū)記，立場(chǎng)堅定，政治覺(jué)悟高，能夠同黨中央保持高度一致。XXX學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)異，該生最大的優(yōu)點(diǎn)就是扎實(shí)、肯鉆研，思維活躍。讀研期間，行政管理的基本理論掌握牢固，表現出較強的科研素質(zhì)與潛力。

　　在學(xué)習中善于發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，具有較強的獨立學(xué)習能力，對問(wèn)題有鉆研精神，能夠靈活運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，參與研究了多項課題，并得到了較高的評價(jià)。

　　在完成碩士學(xué)位畢業(yè)論文期間，該生運用科學(xué)的思維方法和嚴謹的科研態(tài)度進(jìn)行論文題目的調查設計，熟練掌握了調查方法，論文寫(xiě)作技巧等知識。經(jīng)過(guò)文獻查閱、開(kāi)題報告、課題實(shí)施、資料整理、論文寫(xiě)作、答辯等系統培養，該同學(xué)已具備了較高的科研素質(zhì)。

　　在校研究生會(huì )換屆選舉中，該生表現出了出色的演講能力與應變能力，通過(guò)層層競選，最后當選為我校研究生會(huì )副主席。

　　在其任職的一年多中盡職盡責，出色地組織了多次活動(dòng)，學(xué)生干部經(jīng)歷培養了該生良好的組織協(xié)調能力與領(lǐng)導能力。在我院教學(xué)秘書(shū)的`選聘過(guò)程中，該生也表現出了較好的綜合素質(zhì)，得到了校選聘工作領(lǐng)導小組的認可，最終以在校生身份兼任我院的教學(xué)秘書(shū)。

　　期間，該生代理過(guò)本科學(xué)生的輔導員，對學(xué)生的日常管理工作深有體會(huì )，曾將其管理體會(huì )寫(xiě)成文章在�？�上予以發(fā)表，受到了學(xué)工處的表彰。研究生課程系統完成后，該生曾協(xié)助我進(jìn)行了近兩個(gè)學(xué)年的本科教學(xué)工作，一些基礎課程的講授該生已經(jīng)完全能夠勝任。

　　但在一些專(zhuān)業(yè)課程教授中由于經(jīng)驗不足而略顯生疏，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性，不需太多時(shí)日定能勝任行政管理領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。今年，該生即將以?xún)?yōu)異成績(jì)圓滿(mǎn)完成他的碩士研究生學(xué)業(yè)，我曾挽留其在長(cháng)春留校工作，但該生念其父母年事已高且均在老家工作生活，為了盡兒女孝道，報答二老養育之恩，讓二老到晚年得享天倫之樂(lè )，該生拒絕了我的挽留，對此我亦能理解。

　　因此，我特盡綿薄之力為我得意門(mén)生寫(xiě)此推薦信，以助其今后良好之發(fā)展，希望之后有關(guān)單位領(lǐng)導看到此信對該生有所了解，為其單位引進(jìn)一名后起之秀，亦為國家培養一名棟梁之才，相信以該生的能力定能為單位出色工作。也希望在今后的工作中該生能繼續發(fā)揮自身優(yōu)勢，克服自身弱點(diǎn)，為國家的社會(huì )主義建設做出自己最大的貢獻。

　　經(jīng)過(guò)碩士階段的學(xué)習和鍛煉，XXX同學(xué)已經(jīng)成長(cháng)為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的復合型人才。我認為該生很適合在大專(zhuān)院校做行政或是教學(xué)工作，相信他能做好。書(shū)不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學(xué)生，很歡迎您致電于我共同探討該生的問(wèn)題，這亦是對我工作的肯定。

　　作為該生的導師，我愿意推薦XXX到貴單位工作，為貴單位的發(fā)展盡其所能。祝愿貴單位發(fā)展順利!祝愿XXX同學(xué)前程似錦，得到貴單位伯樂(lè )的認可與賞識，亦希望其能為我國的教育事業(yè)以及社會(huì )主義建設事業(yè)地發(fā)展做出貢獻!謝謝!

　　推薦人：XXX

　　20xx年xx月xx日

　　導師推薦信 篇14

尊敬的先生或女士：

　　本人是吳海江同學(xué)碩士學(xué)位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學(xué)位的階段里擔任其國際貿易學(xué)授課教師。

　　吳海江同學(xué)在其攻讀碩士學(xué)位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學(xué)習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動(dòng)地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績(jì)第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學(xué)金，這些成績(jì)充分說(shuō)明該生具有扎實(shí)的.專(zhuān)業(yè)基礎知識和突出的科研能力。

　　吳海江同學(xué)個(gè)性?xún)葦�，做事沉穩，具有科學(xué)研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質(zhì)。該生還具有較強的分析與解決問(wèn)題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學(xué)位期間，這些品質(zhì)幫助他出色的完成了課題任務(wù)。

　　吳海江同學(xué)自學(xué)能力強，人品誠實(shí)穩重，學(xué)習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進(jìn)心。本人相信若該生能獲得名師指點(diǎn)，取得進(jìn)一步深造與研究的機會(huì )，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，做出不負期望的成績(jì)。在此，本人愿毫無(wú)保留推薦吳海江同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

　　導師推薦信 篇15

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)閱讀我學(xué)生ｘｘ的推薦信！經(jīng)歷四年大學(xué)生活的鍛煉，作為一名應屆畢業(yè)生，在校求學(xué)期間，該生思想上要求上進(jìn)，刻苦認真學(xué)習，努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識。面對機遇與挑戰，在四年高等教育和高校生活的磨礪后，他充滿(mǎn)信心的向您展現我的風(fēng)采。

　　該生是ｘｘ大學(xué)的一名應屆畢業(yè)生。在這四年里，他深知知識就是力量，所以努力鉆研專(zhuān)業(yè)知識，不敢懈怠，要為以后的教學(xué)打下堅實(shí)的理論基礎�，F在是新的世紀，新的起點(diǎn)，新的挑戰，發(fā)展愈來(lái)愈快的社會(huì )要求有愈來(lái)愈高素質(zhì)的人才。因此除了專(zhuān)業(yè)課外，他還參加了英語(yǔ)高級口語(yǔ)培訓班，提高自己的外語(yǔ)水平，為加強和完善能力，他積極參加各種活動(dòng)，磨練自己。

　　在生活中，ｘｘ同學(xué)的`優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)守信,熱心待人,勇于超越自我,擁有良好的生活習慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。他天生親和力很強，一直以來(lái)與人相處甚是融洽，在校期間結交很多良師益友。

　　“勤奮創(chuàng )新，為人師表”，作為一名師范院校的學(xué)生，將謹記這一校訓。在今年九月份開(kāi)始的為期四十多天的教育實(shí)習中，他刻苦鉆研教材，反復思考各種教學(xué)方法，以靈活的方式和通俗流暢的語(yǔ)言，調動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習積極性，成功地完成了教學(xué)任務(wù)，深受老師和學(xué)生們的好評。在那里，他出色地完成了由學(xué)生向老師角色轉換的第一步。

　　久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿(mǎn)天下，他非常地渴望能成為貴校的一員，這將是他一生的榮譽(yù)。雖然，他是一個(gè)即將畢業(yè)的教學(xué)新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，他也會(huì )和你們一樣，做得比別人更好。他將用出色的表現證明自己的能力，證明您無(wú)悔的選擇!

　　本人愿意推薦ｘｘ同學(xué)到貴單位工作，同時(shí)，我也相信他能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會(huì )！

　　推薦人：ｘｘｘ

　�。�ｘ年ｘｘ月ｘｘ日

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