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導師信書(shū)寫(xiě)詳解

時(shí)間:2023-04-06 18:21:18 推薦信 我要投稿
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導師推薦信書(shū)寫(xiě)范文詳解

導師推薦信書(shū)寫(xiě)范文詳解

尊敬的領(lǐng)導:

導師推薦信書(shū)寫(xiě)范文詳解

  您好!

  我是XXXX大學(xué)XXXX系的一名學(xué)生,即將面臨畢業(yè)。

  XXXX大學(xué)是我國XXXX人才的重點(diǎn)培養基地,具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統,并且素以治學(xué)嚴謹、育人有方而著(zhù)稱(chēng);XXXX大學(xué)XXXX系則是全國XXXX學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習環(huán)境下,無(wú)論是在知識能力,還是在個(gè)人素質(zhì)修養方面,我都受益非淺。 四年來(lái),在師友的嚴格教益及個(gè)人的努力下,我具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識,系統地掌握了XXXX、XXXX等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。同時(shí),我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書(shū)籍,不但充實(shí)了自己,也培養了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹的學(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩重、創(chuàng )新的性格特點(diǎn)。

  此外,我還積極地參加各種社會(huì )活動(dòng),抓住每一個(gè)機會(huì ),鍛煉自己。大學(xué)四年,我深深地感受到,與優(yōu)秀學(xué)生共事,使我在競爭中獲益;向實(shí)際困難挑戰,讓我在挫折中成長(cháng)。祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學(xué)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。 我熱愛(ài)貴單位所從事的事業(yè),殷切地期望能夠在您的領(lǐng)導下,為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦;并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習、進(jìn)步。

  收筆之際,鄭重地提一個(gè)小小的要求: 無(wú)論您是否選擇我,尊敬的領(lǐng)導,希望您能夠接受我誠懇的謝意!

  祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上!

  簽名日期

  英文推薦信范文

  November 10, 1999

To Whom It May Concern:

  This is to confirm that Mr. Li Dashui has worked as a full-time system analyst in the NY University since Jun 1994(or This letter is to verify that Mr. Li Dashui worked as an chemist from July 1993 to Sept. 1994). Mr. Li's main duties and responsibilities are as follows:

  Design, develop and install various computer hardware, software and network systems for banks.

  Determine and analyze the requirements of each system project into related componets solved through the application of computer technology.

  Write specifications for computer programs, and test and implement programs for network systems and control systems.

推薦信1

  本人應**大學(xué)**學(xué)院07級**專(zhuān)業(yè)**同學(xué)請求,推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習。

  該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習,學(xué)習成績(jì)一直非常優(yōu)秀,在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習時(shí),擔任其**及**課程的授課教師,在與該生的課內、課外互動(dòng)中,對其印象極為深刻。 初見(jiàn)該生,個(gè)性?xún)葦,但勤于思考,善于提?wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后,可以發(fā)現,她有較強獨立思考的能力,比如:在教授其**課中,該生能對書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度,并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,曾經(jīng)參與“挑戰杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽,并取得了優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)批閱該生的課程論文,我了解到,該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎,具備

  了熟練分析經(jīng)濟問(wèn)題的能力,而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與范式,能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當地使用經(jīng)濟學(xué)的語(yǔ)言。 該生綜合表現突出,并對財政學(xué)理論有著(zhù)濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過(guò)。

  推薦信2

  作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授,本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營(yíng)及之后的推免生復試。

  本人在教授課程及指導該生實(shí)驗的過(guò)程中,發(fā)現該生有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,并能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎知識。自學(xué)能力強,反應敏捷,善于接受新生事物,動(dòng)手能力、實(shí)驗技能不錯。

  可以看出,該生綜合表現突出,對科研有濃厚興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,有相當好的科研潛質(zhì),故推薦到貴所,望審核通過(guò)。

  推薦人:

 推薦信3

  某某同學(xué)是我所任教的大三下期專(zhuān)業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時(shí)都在前排認真學(xué)習,與老師互動(dòng),學(xué)習的主動(dòng)性和深入性,這點(diǎn)我非常欣賞。作為一名本科生,他沒(méi)有滿(mǎn)足于所學(xué)的基礎知識,較早的進(jìn)入實(shí)驗室了解實(shí)驗室的基本操作及實(shí)驗方案。有良好的學(xué)習能力和學(xué)習習慣。在專(zhuān)業(yè)實(shí)習中,也虛心認真,表現突出。

  該生英語(yǔ)能力好,能適應以后閱讀寫(xiě)作英語(yǔ)文獻,良好的英語(yǔ)運用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習。

  該生各方面全面,大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會(huì )某部負責人同時(shí)參加各項活動(dòng)比賽,獲得了很多獎勵。

  某某同學(xué)嚴格要求自己,基礎扎實(shí),對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣,故推薦到貴校,希望貴校審核通過(guò)。

  推薦人:

  大多數學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀(guān)、公正、切忌流于形式,內容空洞,要與申請人的其它材料(如成績(jì)單)等相符。推薦信也應注意格式、文法等。因為向來(lái)有"名師出高徒"之說(shuō)。推薦信的格式與一般書(shū)信基本相同。有信頭,發(fā)信日期,收信人姓名,稱(chēng)呼,正文,信尾謙稱(chēng),簽名,推薦人姓名,職稱(chēng)及工作單位等部分。但推薦信還應著(zhù)重以下方面:

  1.為了便于校方查閱,必須提到被推薦者的全名。

  2.必須交待與被推薦者的認識期間(何時(shí)開(kāi)始認識或認識多久),認識程度(偶爾見(jiàn)面或密切接觸)及關(guān)系(師生關(guān)系,上下級關(guān)系,同事等)。

  3.對被推薦者的優(yōu)點(diǎn)介紹及評價(jià),這是推薦信的核心。主要包括被推薦者的天賦,學(xué)習成績(jì),研究能力,工作經(jīng)驗,學(xué)習精神,組織能力,品行及個(gè)性方面。

  4.必須表明推薦人的態(tài)度,是極力推薦還是有保留地推薦。

  最近一些學(xué)校出于各種原因,設計了推薦表格,由推薦人填寫(xiě),但其主要內容也和推薦信涉及的相同。

  推薦信的用詞:

  留學(xué)申請時(shí),推薦信的作用很重要,好的推薦信對申請人來(lái)說(shuō)能夠起到事半功倍的作用。在寫(xiě)推薦信時(shí),必然會(huì )提及被推薦人的品性(Characters)。介紹每個(gè)人獨特的個(gè)性用詞也十分講究,下列Characters是國外大學(xué)所欣賞的形容詞,請各位讀者參考。列舉該類(lèi)詞匯的目的并非要各位將之奉為圭臬,而是希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時(shí)候有個(gè)參考。請別忘了你的獨特性,還請別忘了別人同你一樣看過(guò)這個(gè)表格。

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