推薦信格式內容及范文

　　推薦信大家熟悉嗎?知道它的格式和寫(xiě)作要素嗎?下面是小編搜集整理的推薦信格式內容及范文，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關(guān)注推薦信欄目!

　　推薦信含義

　　推薦信是一個(gè)人為推薦另一個(gè)人去接受某個(gè)職位或參與某項工作而寫(xiě)的信件，是一種應用寫(xiě)作文體。特定含義下指本科生或碩士研究生到其他(一般是國外)大學(xué)研究生院攻讀碩士或博士學(xué)位時(shí)，請老師所寫(xiě)的推薦信。一般說(shuō)來(lái)美國的研究生院要求提供3封推薦信，信件作者應該熟悉學(xué)生，并且有一定知名度。

　　推薦信寫(xiě)作要素

　　1 推薦人的身份，在何種身份下認識該申請人，認識多長(cháng)時(shí)間或何時(shí)認識該申請人。曾在何課程上教過(guò)該申請人

　　2.申請人的表現，學(xué)習能力，論文，成績(jì)，全班人數和該申請人排名

　　3. 申請人的工作能力和領(lǐng)導能力，團隊合作能力等

　　4 申請人的英語(yǔ)

　　5 申請人是否適合該課程和在該校學(xué)習

　　推薦信寫(xiě)作格式

　　第一段： 推薦人與申請人的關(guān)系。 推薦人是在什么環(huán)境下認識申請人，以及相識多久。 申請人希望申請的哪一個(gè)學(xué)期和科系。

　　第二段： 推薦人對申請人資格評估。 推薦人初識申請人時(shí)，對他有何特別的印象。 舉例證實(shí)推薦人對于申請人的評估結果。

　　第三段： 對于申請人個(gè)人特質(zhì)的評估(如：溝通能力、成熟度、抱負、領(lǐng)導能力、團隊工作能力，以及正直等)，或是有哪些需要改進(jìn)的地方。

　　結論： 推薦人對于申請人的整體評估。評估申請人完成學(xué)業(yè)以后，未來(lái)在個(gè)人和專(zhuān)業(yè)上的發(fā)展。

　　申請人會(huì )為這個(gè)科系及團體帶來(lái)什么貢獻。

　　留學(xué)推薦信標準

　　申請留學(xué)時(shí)，推薦信在申請材料中的作用是不可忽視的。美國大學(xué)的許多教授非�？粗赝扑]信，在美國這個(gè)極重視個(gè)人信用的國度，可以說(shuō)，推薦人以自己的信用向美國教授所作的推薦，是整個(gè)申請中的一個(gè)很大的變數。

　　一些學(xué)生認為寫(xiě)推薦信的人官銜或者行政職位越高越好，所以，他們通常都去找系主任、院長(cháng)甚至校長(cháng)。其實(shí)，相對來(lái)說(shuō)，美國教授更注重寫(xiě)推薦信人的研究業(yè)績(jì)和學(xué)術(shù)地位。如果你申請的學(xué)校正好是推薦人的母校，那么這種推薦往往會(huì )起到意想不到的良好效果。

　　此外，推薦信的內容應涉及自己的課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，但筆者建議，不要寫(xiě)太多的課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)以及個(gè)人性格和愛(ài)好，畢竟到美國是以做學(xué)問(wèn)為主，也許美國教授更希望在信中看到你有沒(méi)有搞研究的能力。如果你曾參與了某位教授的研究項目，寫(xiě)過(guò)不錯的論文或參與過(guò)研究計劃、擔任過(guò)研究助理，則一定要在信中講清。

　　推薦信中的有利形容詞

　　申請留學(xué)時(shí)，推薦信的作用很重要，好的推薦信對申請人事半功倍的作用。在寫(xiě)推薦信時(shí)，必然會(huì )提及被推薦人的品性。介紹每個(gè)人獨特的個(gè)性用詞也十分究，下列國外大學(xué)所欣賞的形容詞，提供給大家參考,希望在大家頭痛腳痛渾身都痛的時(shí)候有個(gè)參考。但別忘了你的獨特性。

　　(1)Scholastic aptitude(學(xué)習方面的才能)

　　a. Native intellectual ability(天賦)

　　b. Imagination(想象力)

　　c. Creativity(創(chuàng )造力)

　　d. Capacity for analytical thinking(分析思考能力)

　　e. Intellectual curiosity; spirit of inquiry(好奇心)

　　f. Ability to work independently(獨立學(xué)習工作的能力)

　　g. Memory(記憶力)

　　h. Accuracy(準確性)

　　i. Methodology(研究方法)

　　j. Capability for abstract reasoning(抽象推理的能力)

　　k. Potential as a researcher(研究的潛力)

　　l. Potential as a teacher(教學(xué)的潛力)

　　m. Ability to express his ideas orally a nd in writing(口頭或文字的表達能力)

　　n. Capacity, desire a nd determination for good quality graduate work(獲得學(xué)業(yè)成功的能力、愿望與決心)

　　o. Probable success as a graduate student(作為研究生成功的可能性)

　　(2)Academic performance(學(xué)業(yè)上的表現)

　　a. Breadth of general knowledge(知識豐富)

　　b. Knowledge of literature in his field(本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識)

　　c. Grade o r achievement(成績(jì)或成就)

　　d. Industry, diligence(勤勉)

　　e. Participation in discussion(討論積極)

　　f. Academic maturity(學(xué)業(yè)上的成熟)

　　(3)Languages(語(yǔ)言能力)

　　a. Ability to speak, understand, read a nd write the English language(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英文的能力)

　　b. Ability to read significant literature in other languages than English(英語(yǔ)以外的語(yǔ)言閱讀能力)

　　(4)Character(品行)

　　a. Honesty; integrity(誠實(shí))

　　b. Sincerity(誠懇)

　　c. Sense of responsibility(責任感)

　　d. Cooperation (合作)

　　e. Enthusiasm(熱誠)

　　f. Conscientiousness(自覺(jué)性)

　　g. Ethical a nd moral standards(倫理與道德標準)

　　h. Reliability; dependability(可靠性)

　　推薦信范文一

　　推薦信

尊敬的貴單位領(lǐng)導：

　　茲有我院xxx專(zhuān)業(yè)的XXX學(xué)生去貴單位進(jìn)行實(shí)習(專(zhuān)業(yè)實(shí)習或畢業(yè)實(shí)習)，實(shí)習期為 年 月 日至 年 月 日。實(shí)習是我院教學(xué)工作的重要環(huán)節，是學(xué)生獲得實(shí)踐經(jīng)驗,適應社會(huì )的有效途徑，學(xué)院高度重視學(xué)生實(shí)習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學(xué)生切實(shí)圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。同時(shí)，在實(shí)習過(guò)程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學(xué)生嚴格教育管理，并在實(shí)習結束時(shí)對學(xué)生的實(shí)習情況給予鑒定。

　　衷心感謝貴單位對我院教學(xué)工作的大力支持。

　　此致

敬禮!

　　xxx學(xué)院 系(院)

　　2009年x月xx日

　　敬禮 !

　　自薦人：×××

　　2009年x月x日

　　推薦信范文二

　　推薦信

XX學(xué)校的朋友

　　您好!我是柳紅紅的導師XXX，柳紅紅同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習天賦與上進(jìn)心，她是我見(jiàn)過(guò)的最聰明的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)卓著(zhù)，人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學(xué)習任務(wù)，力爭成為整個(gè)團隊中的最佳。體現了她對自己和愛(ài)她的人負責的態(tài)度。

　　中國有句俗話(huà)：“梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)她持之以恒地付出，她的語(yǔ)言表達能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續獲得學(xué)校三好學(xué)生。特別是對英語(yǔ)，她具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，她的雅思成績(jì)非常高，并獲得許多中學(xué)生英語(yǔ)競賽的獎項。能在英語(yǔ)國家學(xué)習，是她很久以前的夢(mèng)想，為此她早已經(jīng)作好了準備。我總是情不自禁的感慨：她說(shuō)的英語(yǔ)與我說(shuō)的漢語(yǔ)一樣棒!

　　姜不光是我的學(xué)生，還是我的朋友。因為她的個(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是無(wú)私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動(dòng)為大家服務(wù)，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂(lè )觀(guān)，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長(cháng)跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂(lè )于與我一起分享她成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )。還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游，美國的文化與風(fēng)景深深地吸引了她，那里有她一個(gè)夢(mèng)想。

　　真舍不得她離開(kāi)祖國，但我尊重她的選擇，相信她會(huì )學(xué)有所成，正如我相信我們的友誼天長(cháng)地久一樣。謝謝。

　　XXX

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