入職培訓實(shí)習總結5篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的入職培訓實(shí)習總結，歡迎閱讀與收藏。
入職培訓實(shí)習總結1
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，干勁十足的我又踏上了觀(guān)摩實(shí)習的旅程。我們在鉆采公司進(jìn)行了一周的培訓學(xué)習。時(shí)間雖短但課程安排緊張而有序，每次講完理論知識后都有師傅帶領(lǐng)我們到現場(chǎng)對所學(xué)理論進(jìn)行消化吸收，最終達到了很好的學(xué)習效果。在鉆采公司我們主要完成了海洋石油鉆完井工藝及各個(gè)設備的認知，通過(guò)理論學(xué)習和現場(chǎng)觀(guān)摩相結合的學(xué)習方式，讓我們對海洋石油勘探、鉆完井以及采油的整個(gè)過(guò)程有了清楚的了解并對現場(chǎng)設備有了進(jìn)步的認識。
通過(guò)學(xué)習我知道不論是陸地鉆井還是海洋鉆井的第一個(gè)步驟都是進(jìn)行油氣勘探，經(jīng)過(guò)勘探后要鉆探井，所謂探井就是在有利的集油氣構造或油氣田范圍內，為確定油氣藏是否存在、圈定油氣藏的邊界，并對油氣藏進(jìn)行工業(yè)評價(jià)及取得油氣開(kāi)發(fā)所需的地質(zhì)資料而鉆的井。探井又可分為預{初}探井、評價(jià)井等，結合海洋平臺在渤海地區的分布我也學(xué)習了海洋平臺名稱(chēng)的由來(lái)，根據需要對探井鉆井進(jìn)行工程設計，設計好后進(jìn)行探井的鉆井，并根據采集分析的數據完成后續鉆井工作，確定開(kāi)發(fā)井方案。開(kāi)發(fā)井按照井深軌跡軸線(xiàn)方向可分為直井和定向井，定向井中包含常規定向井、大位移井、水平井、水平分支井、多底井等，課堂中通過(guò)培訓老師的講解對這幾種井的鉆井方式以及結構布局有了更直觀(guān)的認識。學(xué)習了實(shí)用新型表層鉆井技術(shù)的主要技術(shù)要點(diǎn)和技術(shù)經(jīng)濟效益、深水鉆井淺層氣鉆井風(fēng)險以及取得的新突破、直井防斜打快技術(shù)以及優(yōu)快鉆井技術(shù)。課堂中大量的新知識涌入腦中，一下子有點(diǎn)應接不暇，安全專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應該廣泛學(xué)習，這些內容只能作為一個(gè)引子讓我們知道還有哪些內容需要我們去補習、去擴充知識，去增強本領(lǐng)。對鉆完井工藝流程的學(xué)習我們現在也只是走馬觀(guān)花，內容也只是對基本概念的了解，對于剛剛入職的我們要想做好安全工作，任重道遠。
通過(guò)在鉆采中心的培訓，結合鉆完井工藝流程的課程，對自己學(xué)習的鉆完井的相關(guān)設備進(jìn)行歸納總結。
鉆井的八大件包括：天車(chē)、大鉤、游車(chē)、井架、泥漿泵、水龍頭、絞車(chē)、轉盤(pán)。鉆井作業(yè)的八大系統為起升系統、旋轉系統、鉆井液循環(huán)系統、傳動(dòng)系統、控制系統、動(dòng)力驅動(dòng)系統、鉆機底座、鉆機輔助設備系統。鉆機八大件中對頂部驅動(dòng)系統進(jìn)行了系統的學(xué)習，頂部驅動(dòng)裝置改變原有轉盤(pán)在鉆臺驅動(dòng)的方式，從井架的頂部直接驅動(dòng)鉆具旋轉鉆進(jìn)，并能完成循環(huán)鉆井液、接立根、上卸扣和倒劃眼等多種鉆井操作的鉆井裝置。它主要有三個(gè)部分組成：導向滑車(chē)總成、水龍頭-鉆井馬達總成和鉆桿上卸扣裝置總成。頂驅上提至二層臺，旋轉回轉頭，把吊卡開(kāi)口轉至正對井架工的合適位置，傾斜臂前傾吊卡送至合適位置，井架工把鉆柱送入吊卡并扣緊吊卡后，傾斜油缸打到浮動(dòng)位，司鉆上提頂驅?zhuān)趯每�，用液壓大鉗緊完扣后，司鉆與井架工配合把鉆柱對入到向器，完成頂驅接立柱作業(yè)。頂驅帶鉆具至二層臺，井口放入卡瓦卡住鉆具，稍微下放頂驅?zhuān)蹩ㄅc鉆桿接頭完全分開(kāi)，井口用液壓大鉗松扣。上提頂驅?zhuān)谌藛T推立柱至指定位置后下放頂驅?zhuān)究叵鋬A斜油缸前頃至合適位置后，井架工打開(kāi)吊卡拉鉆柱進(jìn)止梁，傾斜油缸打到浮動(dòng)位，待吊卡回到中位后下放頂驅到井口，井口人員推吊卡過(guò)鉆桿母接頭，井口人員扣好吊卡上提頂驅?zhuān)瓿身旘屍疸@作業(yè)。
鉆井八大系統的學(xué)習主要學(xué)習了泥漿泵循環(huán)系統的工藝流程以及現場(chǎng)設備的布局及識別。
一口井鉆成之后，主要的工作就是在井底建立油氣層與油氣井井筒之間的合理連通渠道，也就是完井。在井底建立的油氣層與油氣井井筒之間的連通渠道不同，也就構成了不同的完井方法。完井方式主要由：射孔完井、裸眼完井、割縫襯管完井方式、礫石充填完井方式。完井方法的選擇是一項復雜的系統工程，需要綜合考慮的因素很多，這些因素主要有生產(chǎn)過(guò)程中井眼是否穩定、生產(chǎn)過(guò)程中地層是否出砂、地質(zhì)和油藏工程特性、完井產(chǎn)能大小、鉆井完井的經(jīng)濟效益、采油工程要求等。一口井從上往下是由井口裝置、完井管柱和井底結構三部分組成。井口裝置的作用是懸掛井下油管柱、套管柱，密封油管、套管和兩層套管之間的環(huán)形空間以控制油氣井生產(chǎn)，回注（注蒸汽、注氣、注水、酸化、壓裂和注化學(xué)劑等）和安全生產(chǎn)的關(guān)鍵設備。完井管柱則包括油管、套管和按一定功用組合而成的井下工具。井底結構則是連接在完井管柱最下端的與完井方法相匹配的工具和管柱的有機組合體。
溢流和井噴的根本原因是地層與井筒的壓力失去平衡。井筒的壓力控制，是借助于一定的方法使鉆井作業(yè)過(guò)程中井筒液柱壓力與地層空隙壓力保持平衡。根據溢流的規模及所采取的控制方法，可將井控作業(yè)分為三級：一級井控（控制）：依靠井筒內鉆井液液柱壓力來(lái)實(shí)現對地層孔隙壓力的控制，以達到井筒沒(méi)有地層流體侵入的目的。二級井控（強化）：通過(guò)向井內泵入壓井液和現場(chǎng)井控設備提供井口回壓兩種方式來(lái)實(shí)現對地層孔隙壓力的控制，使井筒重新恢復到一級井控狀態(tài)。通常是在井筒鉆井液液柱壓力已不能有效控制地層孔隙壓力而發(fā)生溢流的情況下進(jìn)行。
三級井控（杜絕）：二級井控失敗，井涌量大，最終失去控制導致井噴（地面或井下），需要使用額外的特殊技術(shù)與設備才能恢復對井的控制。課堂中學(xué)習了溢流的直接征兆和間接征兆以及發(fā)生溢流的預防措施。通過(guò)控制井口回壓和泵入高密度壓井液，排除環(huán)形空間受侵鉆井液中的地層流體，重新恢復井下壓力平衡關(guān)系，工程上稱(chēng)這個(gè)過(guò)程為壓井。壓井是由異常的二級井控狀態(tài)向正常的一級井控狀態(tài)轉化的關(guān)鍵一步，壓井的設計方案和施工措施正確與否，對及時(shí)恢復或重建井下壓力平衡將會(huì )起到至關(guān)重要的作用。壓井方法主要有司鉆法、工程師法、邊加重邊循環(huán)法等
培訓期間我們不僅在課堂中學(xué)習知識，同時(shí)也去井場(chǎng)的現場(chǎng)對鉆完井的主要設備進(jìn)行了認知性的學(xué)習。我們登上鉆井二平臺看天車(chē)、游車(chē)，絞車(chē)、大鉤等，并結合課堂中學(xué)習的頂部驅動(dòng)系統在現場(chǎng)中一一尋找，授課師傅還親自示范液壓大鉗的使用過(guò)程，同時(shí)我們參觀(guān)了司鉆房，看到了各個(gè)控制按鈕，走出司鉆房，切身體會(huì )到海洋平臺高風(fēng)險、高投入、高技術(shù)、高敏感性的特點(diǎn)。二平臺下邊是防噴器，井場(chǎng)中的防噴器由上而下為萬(wàn)能型防噴器、雙閘板防噴器、單閘板防噴器，觀(guān)摩實(shí)習現場(chǎng)，帶隊師傅對我們的問(wèn)題進(jìn)行了詳細解答。我們也近距離看到了防噴器的控制系統、阻流管匯系統和壓井管匯系統�，F場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習我們看了泥漿泵循環(huán)系統，該系統由兩層組成，底部為泥漿池，上部為泥漿處理系統，包括了除砂清潔器、除泥清潔器、除氣器、振動(dòng)篩和油水分離器等。到監督監理工具公司工具車(chē)間庫房實(shí)地參觀(guān)學(xué)習各種鉆完井工具包括震擊器、扶正器等和常見(jiàn)打撈工具、完井防砂工具。
滅火器實(shí)操是在鉆采中心比較難忘的一次經(jīng)歷。以前很多課程對如何使用滅火器都進(jìn)行過(guò)詳細的講解，但是一直都沒(méi)有機會(huì )親手操作。很感謝鉆采中心給我們提供的這次實(shí)操機會(huì )，通過(guò)本次學(xué)習，我不僅學(xué)習了如何使用滅火器的理論知識，也感受了親自滅火的過(guò)程，從拔下鉛封，拆掉銷(xiāo)子，對準火源滅火，讓我們對整個(gè)滅火過(guò)程有了深入的體驗。除了學(xué)習滅火器的使用，我們也練習了消防水帶接頭的連接，我本以為這個(gè)跟家里的噴灌管子是一樣的，當我親自嘗試的時(shí)候發(fā)現不一樣，突然意識到動(dòng)手的重要性，好多事情看似容易但是實(shí)際操作起來(lái)是有一定難度的，所以以后什么事情如果能親手做一下的話(huà)一定要親自動(dòng)手，努力嘗試。
總之，通過(guò)在鉆采中心的培訓我們主要完成了鉆完井工藝流程方面的學(xué)習，以及鉆完井過(guò)程中涉及的主要工藝設備的認知，初步實(shí)現理論學(xué)習和現場(chǎng)學(xué)習相結合，由于石油工程理論知識掌握還不是很扎實(shí)，不是很深入，所以課程中涉及到的很多內容理解的并不透徹，這就需要我不斷積累海洋石油專(zhuān)業(yè)知識，在實(shí)踐中多學(xué)習，多動(dòng)腦、多思考。
入職培訓實(shí)習總結2
通過(guò)一天半的課程學(xué)習，了解了國房的發(fā)展歷史，企業(yè)文化。對傳承文化以及未來(lái)的發(fā)展趨勢有了更進(jìn)一步的認識。無(wú)論是工作中的小習慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。知識是前人經(jīng)驗的積累，它有空間時(shí)間上的局限性，知識之多，觀(guān)念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結果。在眾多觀(guān)念中，價(jià)值觀(guān)念是核心，價(jià)值觀(guān)念決定了評判標準，員工對企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價(jià)值觀(guān)的認同。在玩游戲的過(guò)程中，無(wú)論是一開(kāi)始的分組，設計隊名、隊旗、對歌還是后來(lái)的眉目傳情等，幾乎所有的游戲，每個(gè)成員都向往一致的目標而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。為什么在游戲中大家都能如此的團結？因為大家的目標完全一致，才可以在團隊的中突出了大家一致的目標。全身心地投入當然會(huì )大聲說(shuō)出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團隊的活力與競爭力。在這個(gè)過(guò)程中我們尋找到快樂(lè )，在感悟中得到升華。參加了這兩天的培訓使我們同事之間加深了了解，增進(jìn)了友誼，強化了團隊意識。兩天的活動(dòng)給大家帶來(lái)了很多感悟和啟示，留下了深刻的印象和回味無(wú)窮的記憶。
在工作中，我們要有一種凡事必做到的干勁，要有一種履職盡責的態(tài)度，堅持從一點(diǎn)一滴做起，把握每一個(gè)細節，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責任，責任重于泰山。在工作中承擔一份責任，堅守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責小而松懈”。在工作的道路上，我們應該永遠葆一份責任心，才能向著(zhù)成功前進(jìn)。只有正確的面對人生觀(guān)加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現目標，為公司做出更多的貢獻。
以上就是我在培訓中的收獲。通過(guò)培訓，調整了自己的工作心態(tài)，最后感謝各位領(lǐng)導們給我們安排了這么完美的一個(gè)培訓，感謝同事們帶給我的收獲與感動(dòng)！謝謝大家！
入職培訓實(shí)習總結3
在大學(xué)時(shí)候，每年都會(huì )參加各種培訓。也去了北京，重慶，常州，惠州。已經(jīng)對培訓不太感冒了。以前參加的都是針對學(xué)生的培訓，這次培訓這是針對之后下社區工作的，性質(zhì)也有變化。這次培訓收獲還是挺多的。
我們的培訓四分為幾個(gè)階段，2、3號，在銀河假日通酒店培訓個(gè)人成長(cháng)的內容。4、5號去丁當鎮是團隊建設的內容，6號到土化樓是6期畢業(yè)典禮，7號是培訓社區態(tài)度，8號到12號是古寨培訓。
個(gè)人成長(cháng)是個(gè)很漫長(cháng)的過(guò)程，這次培訓安排了兩天時(shí)間，時(shí)間的確很緊。培訓的只是兩天，這之后你如何去成長(cháng)就是自己掌握。這次的協(xié)助者是李建。我們一起完成了個(gè)人成長(cháng)部分。我們用畫(huà)一顆樹(shù)表示我們的成長(cháng)，當時(shí)覺(jué)得大家很安靜，積極性好像不是那么高�，F在覺(jué)得成長(cháng)需要靜下來(lái)思考，我覺(jué)得催著(zhù)大家去回答一些成長(cháng)的話(huà)題，反而可能不是自己內心真正的東西。要思考的越深，需要的時(shí)間就越久。在培訓中，我們常用漫步去體會(huì )自己的感受，其實(shí)我在漫步過(guò)程中一直沒(méi)有什么感覺(jué)�？赡茏约涸O和靜靜的思考去感受自己，那時(shí)才會(huì )感覺(jué)。我們把我們自己一個(gè)成長(cháng)的框架畫(huà)了出來(lái)。從種子開(kāi)始，種子是我們的一些特質(zhì)。另外還有一個(gè)非暴力溝通的冰山，發(fā)生矛盾時(shí)，我們如何去看對方的態(tài)度，從言談開(kāi)始，再是感受，接下來(lái)就是價(jià)值觀(guān)，最后是需求。更好的溝通，更好地理解對方。我一直用學(xué)習去看待自己所面對的事情。我發(fā)現自己只要被肯定，很愿意為一個(gè)群體做事情，很愿意去服務(wù)，經(jīng)常是等到?jīng)]有人去做了就自己去做收尾，而不會(huì )在意能得到多少。
劉老師說(shuō)：“青春是用來(lái)成長(cháng)的。成長(cháng)是一個(gè)凄美的故事�！蔽乙恢闭J為付出的越多，得到的也就越多。我覺(jué)得自己一直就這樣，喜歡去做事情。只要我閑下來(lái)，我就會(huì )自己去找事做。有時(shí)就也會(huì )感覺(jué)自己有好多事，不能很好的去完成工作。我不太擅長(cháng)的就是語(yǔ)言，這也是自己的特點(diǎn)吧，需要慢慢提高。成長(cháng)需要一個(gè)目標，一個(gè)框架，知道自己要去做什么事，要去學(xué)什么東西。
后面兩天去到叮當鎮，我們步行了一段距離到達一個(gè)比較偏遠的村子。這個(gè)村子是沒(méi)有通訊信號的，個(gè)人沒(méi)有對外聯(lián)系的工具。有一部電話(huà)。其實(shí)我開(kāi)始不知道去到村子培訓的目的。說(shuō)是畢業(yè)旅行。但感覺(jué)去到村子里沒(méi)有什么事情干，就是玩了些游戲。感覺(jué)這次活動(dòng)并不理想。感覺(jué)只呆了一下就走了。而且感覺(jué)什么事都沒(méi)有做。到培訓結束時(shí)，才知道原來(lái)是做團隊建設。大家就是完成一餐飯。我覺(jué)得這不是什么任務(wù)�？赡苁菚r(shí)間太短吧，感覺(jué)團隊也沒(méi)建立起什么太多感情。我一直很懷念曾經(jīng)下鄉的朋友，一起度過(guò)了一段艱苦的生活�，F在的生活太好了。一個(gè)團隊要自己省錢(qián)，自己想辦法去做事。在社團時(shí)，我一直強調去做事，自己也做很多事，后來(lái)退下來(lái)了，覺(jué)得團隊更重要，跟下一屆一直強調團隊的重要性，他們也把團隊做的很活躍，一個(gè)團隊需要時(shí)間的積淀。需要更多的溝通，互相理解。我覺(jué)得我們這次的溝通太少。甚至是整個(gè)培訓過(guò)程中，團隊的溝通也很少機會(huì )。
旅行回來(lái)后，我們去到土化樓做了6期的畢業(yè)典禮，還有就是社區工作態(tài)度的培訓�？粗�(zhù)六期的畢業(yè)禮物，我挺羨慕的。有衣服，有漂亮的證書(shū)，還有禮物。6期的畢業(yè)匯報也很精彩。對于燕萍的匯報我是比較深刻的。我相當是接她的班。以前總是覺(jué)得她一個(gè)人很安靜，每天重復著(zhù)服務(wù)員的工作，他做的也很出色。她說(shuō)“開(kāi)放和信任是重拾人情的關(guān)鍵�！薄爸v故事是一個(gè)生命影響另外一個(gè)生命的過(guò)程”我很認可她的話(huà)。覺(jué)得也是我當下要做的。最后方老師講的話(huà)也是很深刻的�！拔覀儾灰獙ι磉叺氖澄锸煲暉o(wú)睹�！边@也是我經(jīng)常犯的錯誤，總是以為然。很多時(shí)候會(huì )帶著(zhù)自己的想法去看待事物，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題需要自己注意下。
7號一天是鄧榮基先生給我們講社區工作態(tài)度，還有工作手法。鄧榮基先生說(shuō)，“你帶著(zhù)什么工作態(tài)度去，就會(huì )得到什么樣的結果�！痹谏鐓^工作，工作的主要內容是要去接觸社區的人，你用什么態(tài)度去接觸那里的人，你就會(huì )得到怎樣的回應。這里我覺(jué)得挺遺憾，前一天大家交流的太晚，以至于第二天都沒(méi)有精神。真覺(jué)得這是很重要的一課。在社區，社區的參與度很重要，這才是真正能解決問(wèn)題。鄧先生還講到聯(lián)合國的.千年發(fā)展目標，這些目標到現在一直沒(méi)有什么進(jìn)展，環(huán)境問(wèn)題還一直在惡化�，F在的環(huán)境真的很要緊。我們留什么給我們的子孫后代？
7號晚我們來(lái)到了古寨，這里是我相對熟悉的地方，上半年的時(shí)候，我在這呆了一個(gè)星期。不過(guò)我們培訓基本在學(xué)校里。來(lái)到這里覺(jué)得挺自豪的，我們很多時(shí)間都在討論愛(ài)農會(huì )與這里的關(guān)系。我們飯店與這里的關(guān)系非常緊密，沒(méi)有這里，我們飯店就不能正常運營(yíng)了。上次來(lái)這里，與其他農戶(hù)交流的很少。這次調研交流的范圍增加很多，對這里有了更深的理解。
榮艷姐在介紹與飯店合作情況時(shí)，提到了今年的供應量比去年減少了。自己有所觸動(dòng)。由于生意的減少了。我一直期待的是農村與城市的物質(zhì)交流能夠越來(lái)越多，而今年卻減少了。在總結時(shí)，有一個(gè)關(guān)于可持續性的疑問(wèn)。我們當時(shí)畫(huà)了一個(gè)這個(gè)社區的關(guān)系圖，并對其中進(jìn)行了分析�，F在這個(gè)社區的生態(tài)農業(yè)最核心的關(guān)系是：愛(ài)農會(huì )、合作社、農戶(hù)之間。農戶(hù)是基礎，合作社是核心，愛(ài)農會(huì )則是關(guān)鍵。城市的需求影響著(zhù)村里的種植。如果合作社，或愛(ài)農會(huì )不能執行現有的“任務(wù)”。這個(gè)社區的生態(tài)農業(yè)還能走下去嗎？
關(guān)于生態(tài)農業(yè)與CSA，方圓老師與林志光給我們分享了這方面的經(jīng)驗。我們看來(lái)幾個(gè)視頻，蜜蜂的消失，CSA新聞?wù){查，還有自然農法。生態(tài)農業(yè)是一個(gè)很廣義的詞語(yǔ)，學(xué)術(shù)的定義是根據生態(tài)學(xué)，生態(tài)經(jīng)濟學(xué)原理生產(chǎn)農產(chǎn)品。生態(tài)講求的是一個(gè)循環(huán)鏈，要求生物的多樣性。生態(tài)農業(yè)這個(gè)詞已經(jīng)被濫用，很多地方都說(shuō)自己是生態(tài)農業(yè)。
聽(tīng)了流芳村的故事，我對于生態(tài)農業(yè)有了更深的理解。起初我一直以為做好外部銷(xiāo)售是發(fā)展生態(tài)農業(yè)的關(guān)鍵。由消費帶動(dòng)生產(chǎn)，效果比較顯著(zhù)。但發(fā)現消費的不穩定很容易造成生產(chǎn)的不穩定，生態(tài)的可持續性受到挑戰。如果是根植于社區內部文化，生態(tài)農業(yè)的延續性就很強。就著(zhù)稻魚(yú)生產(chǎn)，項目組抓住村里傳統文化離不開(kāi)魚(yú)的特點(diǎn)，并且進(jìn)行文化開(kāi)發(fā)，村里生態(tài)種植意識很強。曾經(jīng)我一直比較忽視文化的作用，覺(jué)得現在的村莊基本沒(méi)有文化，有濃厚文化的村子從文化著(zhù)手進(jìn)行生態(tài)農業(yè)的宣傳教育，效果也比較容易出來(lái)。
傳統文化和傳統農耕是密不可分的，只有將兩者結合，才能真正可持續的發(fā)展。
CSA是近年來(lái)發(fā)展的熱門(mén)，很多機構都宣稱(chēng)在做CSA。真正的CSA強調風(fēng)險共擔，收益共享，尊重農民，互信。中國現在真正做到這一點(diǎn)的還很少。CSA在中國20xx年后發(fā)展的很快，他是否會(huì )落入市場(chǎng)化邏輯當中，追求的低成本，高收益還需要觀(guān)察。CSA是反思主流社會(huì )消費者和生產(chǎn)者的分離關(guān)系。中國的CSA主要靠中介發(fā)展，而這樣消費者和生產(chǎn)者交流少，關(guān)系很脆弱。如何加強消費者和生產(chǎn)者的交流也是我們需要努力的。
這次文化的培訓讓我感覺(jué)收益挺大的。文化行為被分為幾種類(lèi)型。歷史價(jià)值信仰，自然資源，生產(chǎn)生活方式，人與人、社會(huì )關(guān)系、制度教育。這些行為是具有關(guān)聯(lián)性和整體性，外在表象是立體的，文化是不斷在變化中的。我們要用整體的視角去看待文化行為。
感覺(jué)這次培訓時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間就結束了。自己的學(xué)習還是剛開(kāi)始，還有很多東西需要去學(xué)習吸收。未來(lái)的路最重要的就是實(shí)踐，只有用腳走出來(lái)，那才能證明路的正確性。未來(lái)的路需要一個(gè)團隊才可以走的更遠。用溝通建立團隊的互信，互信互助增加團隊的行動(dòng)力，用行動(dòng)建立團隊的創(chuàng )造力。
入職培訓實(shí)習總結4
3月30日，我有幸參加了為期三天的“市直事業(yè)單位新招聘工作人員崗前培訓班”。在這三天的時(shí)光里，我理解了“以人為本、執政為民”的思想教育，了解了紹興基本狀況及發(fā)展規劃，學(xué)習了政務(wù)禮儀、語(yǔ)言表達、公文寫(xiě)作等方面的知識，明確了機關(guān)工作的基本要求和特點(diǎn)、程序、方法，初步掌握了從事本職工作所必需的基本知識和技能，還去余姚黃湖監獄進(jìn)行警示教育，增強了為民服務(wù)的使命感、忠誠感和職責感。
在這緊張、充實(shí)的培訓中，不但學(xué)到了知識，提高了認識，更得到了很多啟發(fā)：
第一，政治鑒別力是前提。透過(guò)對這一課程的學(xué)習，我明確了今后工作的方向，堅定了理想信念，進(jìn)一步增強了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
第二，溝通協(xié)調潛力是基礎。事業(yè)單位的工作承上啟下，千頭萬(wàn)緒，需要各部門(mén)以及部門(mén)內部的相互支持、配合和協(xié)作，這就使得溝通協(xié)調潛力顯得尤為重要。
第三，公文寫(xiě)作潛力是保障。公文寫(xiě)作潛力是機關(guān)事業(yè)單位的看家本領(lǐng)，是事業(yè)單位人員素質(zhì)的綜合反映，既是對機關(guān)人員的基本要求，也是其務(wù)必具備的基本技能。
第四，應對突發(fā)事件的潛力是關(guān)鍵。隨著(zhù)社會(huì )轉型，體制轉軌，社會(huì )矛盾凸顯，各種突發(fā)事件頻發(fā)，這使得處理突發(fā)事件的潛力是機關(guān)人員務(wù)必具備的潛力。
第五，心理調適潛力是必要補充。作為一名事業(yè)單位人員，不僅僅要用心構建和諧社會(huì )，還要能夠承受工作壓力，持續身心愉悅和諧，這就要求機關(guān)人員要具備良好的心理素質(zhì)。
我要以這次培訓為起點(diǎn)，在以后的工作中養成良好的工作、學(xué)習和生活習慣，構成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應有的作用。有人說(shuō)“愛(ài)一行干一行”，也有人說(shuō)“干一行愛(ài)一行”，既然我們選取了這個(gè)工作崗位，那么就要在工作崗位上踏實(shí)地工作。我將不斷更新知識結構、努力勤奮工作、用心開(kāi)拓創(chuàng )新、注重培養創(chuàng )新潛力，以一種嶄新的姿態(tài)投入工作中，不辜負領(lǐng)導的關(guān)心、不辜負組織的教育和培養，為xx完美的明天做出自我應有的貢獻。
入職培訓實(shí)習總結5
公司的發(fā)展是非常不容易的，在培訓中我也是了解了我們公司是在怎么樣的一個(gè)競爭環(huán)境中一步步成長(cháng)起來(lái)了，可以說(shuō)有很多的困難和競爭，但是公司都挺了過(guò)來(lái)，能發(fā)展到而今的這個(gè)地步也是特別的不容易的，同時(shí)也是讓我感到自豪，自己能進(jìn)入到這么一個(gè)優(yōu)秀的公司里面來(lái)。我也是要在今后更加努力的去工作，去為公司的一個(gè)發(fā)展做出自己的一份貢獻。特別是公司能給到我機會(huì )，讓我得到這個(gè)崗位。當然我也是在面試的競爭中，才能拿到這份工作的。
對于自己的工作崗位，我也是有了更多的一個(gè)了解，之前雖然知道是做什么的，但是每個(gè)公司的情況都是有一定的差異的，而且交接分配的人員也是不同，而在培訓中，我也是知道了我要去交接的是哪些同事，和哪些同事一起配合把工作給完成，在工作中要使用的是哪些工作的工具，以及工作的具體流程是如何操作的，也是讓我能更加熟悉我要做的工作該是如何去開(kāi)展比較好，可以說(shuō)這次的培訓讓我能更好的入職，能更清晰今后該怎么樣去開(kāi)展自己的工作。
而在培訓里我也是了解了公司的一個(gè)構架是怎么樣的，今后我的工作如果做得好，有怎么樣的一個(gè)晉升空間，只要努力的去做事情，那么還是有很多的機會(huì )的。特別是公司的發(fā)展是很快速的，各種機會(huì )都是有，這次的培訓讓我明白，我今后只要愿意，只要是努力去做事情，就不會(huì )缺少機會(huì )。
這次的培訓，也是讓我樹(shù)立了今后工作的目標，在培訓中也是結識了很多的同事，今后的工作中也是需要他們的幫助，大家一起合作，一起配合，把工作去給做好�，F在的工作也不再是一個(gè)人可以去做好的，是需要大家一起相互的配合，一起團結合作去做好的，而不僅僅只靠自己來(lái)做的。只有團隊的配合，才能在工作中更快，更好的去做，這也是我這次培訓學(xué)習到的，大家的力量一起配合起來(lái)，那么發(fā)揮的功效是比個(gè)人去做會(huì )好很多的。
經(jīng)過(guò)培訓，我相信在今后的工作中，我也是準備好了，充滿(mǎn)了信心。
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