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新教師入職培訓計劃
時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰,寫(xiě)一份計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的新教師入職培訓計劃,歡迎閱讀與收藏。
新教師入職培訓計劃1
為提高我園新招聘教師的職業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力,使其盡快掌握幼兒園教育教學(xué)規律,盡快適應教育教學(xué)崗位工作,增強教育教學(xué)技能,成為懂規范、能教學(xué)的合格教師,特制定新教師線(xiàn)上崗前培訓計劃。
通過(guò)培訓,使新教師樹(shù)立正確的職業(yè)道德;了解課程目錄,初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規技能;具備一定的`管理和教育學(xué)生、組織班級活動(dòng)的基本能力。
具體目標:
1、鞏固專(zhuān)業(yè)思想,增強教育的事業(yè)心與責任感,形成良好的師德修養。
2、熟悉有關(guān)教育政策法規,懂得教育政策法規基本知識。
3、熟悉幼兒園保教工作全過(guò)程,初步掌握教育教學(xué)工作的常規。
4、掌握教學(xué)內容,能基本適應教學(xué)需要。
1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,突出師德為先,為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎
2、依據新教師初入職共性問(wèn)題確定培訓內容,提高培訓的針對性和有效性
3、理論指導與實(shí)踐訓練相結合,注重體驗性學(xué)習,強調實(shí)踐與反思,遵循新教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的規律性。
4、利用線(xiàn)上培訓,強調個(gè)人積極主動(dòng)學(xué)習,充分發(fā)揮本次培訓在新教師成長(cháng)中的作用。
5、確立以教師發(fā)展為本的培訓理念,實(shí)踐主體性培訓模式,讓新教師與培訓共同成長(cháng)。
培訓時(shí)間:2月11日一2月16日
培訓內容:
(1)、教師職業(yè)道德規范及行為準則(師德師風(fēng))
(2)、幼兒園一日生活各環(huán)節重點(diǎn)
(3)、新教師如何有效管理班級幼兒
(4)、新教師如何與家長(cháng)有效溝通
(5)、幼兒園安全事故防范與處理
(6)、培新幼兒園教職工考核細則
新教師入職培訓計劃2
一一個(gè)學(xué)期即將結束,是時(shí)候為這一學(xué)期做一個(gè)經(jīng)驗和教訓的總結了。
我擔任的是八年級五班的班主任。通過(guò)兩年多的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì )到,要當好一個(gè)班的班主任的確不容易。 在本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點(diǎn),把“自尊、自愛(ài)、自信、自強、自律”作為基本內容來(lái)開(kāi)展班主任工作。
一、強化思想道德教育,培養良好的行為習慣。
作為一個(gè)班主任,我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jì),更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員,我要求學(xué)生們首先樹(shù)立的是家庭成員觀(guān)念,集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習中,我首先做好帶頭作用,在教室里,如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現了,會(huì )立馬給他們撿起來(lái),并告訴班里同學(xué),要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類(lèi)似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著(zhù)。其次,就是文明行為的培養。生與生、生與師之間如果有了矛盾,最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起,一聲我會(huì )改正自己的錯誤,像這樣的話(huà)語(yǔ),必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì )使用。通過(guò)一段時(shí)間的努力,學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō),有了好的班風(fēng),才能有好的學(xué)風(fēng)。接著(zhù)我的工作重心隨之轉移到課堂上來(lái),給學(xué)生宣講課堂常規,幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規章制度,并根據中學(xué)生日常行為規范,課堂常規等制訂了班規,班規從某些方面補充并突出了日常行為規范,同時(shí)把好日常行為規范的量化考核關(guān)。經(jīng)過(guò)努力,培養了勞動(dòng)意識,增強了服務(wù)意識和競爭意識,逐漸養成良好的行為習慣。
二、抓好安全教育,開(kāi)好每一次的班會(huì )。
認真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校,最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會(huì )上必須強調好安全。我主要是將安全分為兩類(lèi):一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全,F在的'孩子,都比較活潑、調皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個(gè)標準:不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內盡量靠右行走,在校外要嚴格遵守交通法則,強調在家中使用電器的注意事項。由于我們是寄宿制學(xué)校,必須要強調衛生和飲食安全。夏季細菌容易滋生,個(gè)人衛生和宿舍衛生就成了重點(diǎn),不要亂吃零食等。此外,我們還建立了衛生檔案、晨檢、午檢記錄,由班長(cháng)全權負責記錄,老師定期檢查。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養觀(guān)念意識。此外,在班會(huì )上,每次都要講到親情的話(huà)題,想到父母就更要珍愛(ài)自己的生命。
三、重視宿舍社長(cháng)工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。
班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時(shí)對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時(shí)時(shí)要求他們以身作則,學(xué)會(huì )塑造自身的班干部形象,從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì )儀,研究針對一周內班級的情況和出現的問(wèn)題,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)是強化社長(cháng)的帶頭作用。宿舍紀律一直都是各班主任擔憂(yōu)的事情。這就需要有一個(gè)強有力的類(lèi)似班主任這樣的一個(gè)人物——社長(cháng)。在選擇上必須要找認真負責,能顧全大局的人。經(jīng)過(guò)民主選擇和各任課老師的推舉確定人選。具體實(shí)行辦法是“包干到個(gè)人”,哪個(gè)宿舍出了問(wèn)題哪個(gè)社長(cháng)自行處理,并將結果告訴全班同學(xué)。社長(cháng)每天早上還要及時(shí)報告昨天的情況,出了問(wèn)題班主任必須在第一時(shí)間內知道這件事。再加上定期召開(kāi)班干部會(huì )議,給他們分析原因,指導他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續努力工作,班干部自身轉變了工作作風(fēng)和工作方法,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉。
四、衛生工作要嚴抓,分工負責各區域。
對于衛生,主要是分了三大區域:室內、室外、宿舍。每一個(gè)值日組打掃一周衛生。并且要派專(zhuān)門(mén)班委檢查,上報情況。針對幾個(gè)衛生死角更是天天強調。宿舍衛生,尤其是男生的宿舍環(huán)境,一直是我們班主任的頭疼問(wèn)題。對此,我主要是采取不定期抽查,詳細記錄好的宿舍的優(yōu)點(diǎn)和不好宿舍的缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心里,必然會(huì )產(chǎn)生積極的效應。
五、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習工作。
學(xué)習成績(jì)對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是最重要的,但是就目前來(lái)看,學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習,本學(xué)期的學(xué)科重點(diǎn)是地理和生物的wat考試。對于這兩門(mén)的復習,主要是采取小組檢查到“一對一”對抗。通過(guò)這種模式,既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習上,我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在期中考試結束之后,我都要找每位學(xué)生談話(huà),分析他們的得失原因,適時(shí)地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生不會(huì )驕傲,而較差成績(jì)的學(xué)生不會(huì )灰心失望。
以上幾點(diǎn)就是這一學(xué)期的經(jīng)驗之談,望各位班主任多多指教。對于未來(lái)我的工作計劃是:
一、培養學(xué)生的自理自力意識,使學(xué)生成為自己真正的主人;
二、在下學(xué)期這批學(xué)生就跨入初三了,所以要做好他們的心理輔導,正確看待自己的人生選擇,面對中考不要有太多的顧慮,樹(shù)立自信心;
三、幫助學(xué)生樹(shù)立遠大理想目標,由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動(dòng)為主動(dòng);
四、培養學(xué)生的學(xué)習方法,多看有意義的書(shū),遠離網(wǎng)吧,繼續強化他們的思想道德素質(zhì)的建設。
總之,這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒(méi)有做到位,還做得很不夠,存在一些問(wèn)題有待解決,敬請領(lǐng)導諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,我還要做的更多,還要向經(jīng)驗豐富的班主任請教,為下學(xué)期打好堅實(shí)的準備工作。
新教師入職培訓計劃3
新的教師一般都是大學(xué)剛剛畢業(yè)的,比較沒(méi)有經(jīng)驗,為了鍛煉新教師的教學(xué)能力,所以都會(huì )展開(kāi)培訓。
一、基本思路:
根據《市初中新教師試用期培訓課程方案》的要求,從新教師從事班團的工作實(shí)踐和需要出發(fā),通過(guò)示范、答問(wèn)、觀(guān)摩、研討、檢查等途徑,幫助新教師盡快適應班主任工作崗位需要。
二、目標與要求:
1、進(jìn)一步鞏固新教師對班主任工作基本原理的了解和掌握。
2、指導新教師運用教育學(xué)、心理學(xué)的一些原理開(kāi)展班級工作,初步學(xué)會(huì )班級管理。
3、幫助新教師學(xué)會(huì )班級活動(dòng)的設計和組織、能組織與開(kāi)展主題班會(huì )。
4、提供班級工作問(wèn)題處理的政策支持與咨詢(xún)指導,引導新教師以積極的態(tài)度和科學(xué)的方法解決實(shí)際問(wèn)題。
5、幫助新教師樹(shù)立正確的教育指導思想,提高新教師從事班主任工作的素質(zhì)與修養。
三、主要內容:
1、班級工作常規(如班級組織的建立和健全、學(xué)習生活常規與班集體制度的制訂與建設、衛生保健與心理衛生的指導、偶發(fā)事件的處理、問(wèn)題生的轉化、品德操行的評定等)。
2、班主任工作技能訓練(如了解學(xué)生技能、計劃技能、領(lǐng)導技能、語(yǔ)言技能、總結技能、班隊會(huì )指導技能訓練等)。
3、主題班會(huì )的組織藝術(shù)(如常規工作與主題班會(huì )、工作聯(lián)系與主題班會(huì )、德育和主題班會(huì )、主題班會(huì )的組織渠道與具體形式、主題班會(huì )主題確定與準備及評價(jià)等)。
4、班級德育工作(如班級德育的途徑與內容、學(xué)生健康心理的培養與青春期教育方法、勞動(dòng)技能教育及文體活動(dòng)的開(kāi)展等)。
5、學(xué)習與生活指導(如學(xué)生興趣的激發(fā)、學(xué)習習慣的養成、男女同學(xué)關(guān)系的處理、升學(xué)指導等)。
6、問(wèn)題學(xué)生的轉化。
7、班主任角色的認同與調適。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn):
1、重點(diǎn):
(1)班級工作常規
(2)主題班會(huì )
2、難點(diǎn):
班主任角色的認同與調適。
五、措施與方法:
1、以按需施教學(xué)原則,確定指導工作計劃實(shí)施的具體目標,選擇指導內容,增強指導的針對性。
2、開(kāi)放指導組織方式,靈活地運用知識培訓、技能培訓、綜合培訓等模式,提高指導的實(shí)效性。
3、執行培訓的有關(guān)制度,盡好導師職責,參與校本培訓工作實(shí)施,完成指導工作任務(wù),保證指導的徹底性。
4、拓寬指導的途徑。指導新教師通過(guò)教育實(shí)踐、理論學(xué)習、教育科研等加強自我修養,關(guān)注指導的全面性。
5、以身作則,言傳身教。指導師要充分展示自己的人格魅力和工作水平,做新教師的表率,發(fā)揮指導的垂范性。
6、以人為本,積極參加業(yè)余培訓和開(kāi)展自我學(xué)習,加強指導模式研究,注重指導的發(fā)展性和民主性。
7、抓好指導工作的.自我管理,分階段有重點(diǎn)地落實(shí)指導工作任務(wù),體現指導的計劃性。
六、部分課程說(shuō)明
(一)困難學(xué)生的轉化
1、課程類(lèi)型:專(zhuān)業(yè)必修課程。
2、課程目標:幫助初中新教師了解學(xué)習困難學(xué)生的產(chǎn)出原因,發(fā)現困難學(xué)生的閃光點(diǎn)和轉化點(diǎn),通過(guò)不同途徑和方法進(jìn)行轉化,提高他們的應對困難學(xué)生的能力和教育能力。
3、主要內容:困難學(xué)生與人才觀(guān);困難學(xué)生的評價(jià)與干預;困難學(xué)生與教育評價(jià)手段;困難學(xué)生與家長(cháng)教育;困難學(xué)生與教師心理。
4、教學(xué)建議:6學(xué)時(shí)。案例介紹,交流討論,個(gè)別指導或專(zhuān)題講座。
(二)班團活動(dòng)的組織
1、課程類(lèi)型:專(zhuān)業(yè)必修課程。
2、課程目標:幫助初中新教師運用活動(dòng)課程理論,初步掌握班團活動(dòng)組織的操作方法,提高組織各種活動(dòng)的實(shí)際能力,適應班團活動(dòng)開(kāi)展的需要。
3、主要內容:晨會(huì )活動(dòng);主題班團活動(dòng);社會(huì )實(shí)踐活動(dòng);傳統節假日活動(dòng)。
4、教學(xué)建議:6學(xué)時(shí)。講授、研討、觀(guān)摩或實(shí)習。
(三)班主任常規工作
1、課程類(lèi)型:公共必修課程。
2、課程目標:幫助初中新教師運用班主任工作的基本原理與方法,處理班級常規工作和日常事務(wù),提高他們的教育能力。
3、主要內容:班級環(huán)境的布置;班級活動(dòng)的計劃;操行評定;倫理談話(huà);家訪(fǎng);偶發(fā)事故的處理;班干部的選拔和使用;班級總結的寫(xiě)作。
4、教學(xué)建議:18學(xué)時(shí)。經(jīng)驗介紹、專(zhuān)題講授、實(shí)踐反思、個(gè)別指導?疾。
七、工作安排:
1、課時(shí)安排參考:
(1)班級工作常規 15課時(shí)
(2)主題班會(huì ) 6課時(shí)
(3)實(shí)踐活動(dòng)指導 6課時(shí)
2、階段重點(diǎn)建議:
(1)第一學(xué)期指導重點(diǎn):班級工作常規指導。
(2)第二學(xué)期指導重點(diǎn):主題班會(huì )的設計與組織。
3、培訓指導工作日程安排表(略)
新教師入職培訓計劃4
一、指導思想
為了不斷提高教師素質(zhì),堅持按需施教,教、學(xué)、用相結合,講求實(shí)效性和時(shí)代性的原則開(kāi)展培訓。通過(guò)培訓使新教師盡早適應角色轉變,盡快縮短工作的不適應期,力求新教師勝任教育教學(xué)工作。
二、培訓目標
1.幫助新教師盡早適應教師角色,邁好教師成長(cháng)的第一步。
2.幫助新教師了解、掌握基礎教育新課程改革(新綱要頒布)的有關(guān)情況。
3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能和技巧。
4.幫助新教師掌握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。
三、培訓內容、時(shí)間和方式
培訓內容主要為:教師職業(yè)道德規范、新綱要觀(guān)念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的基本組織策略、教育教學(xué)常規、教學(xué)基本功等。
培訓時(shí)間為一年,合計120學(xué)時(shí),原則上分成四個(gè)階段:
第一階段通識培訓,集中學(xué)習3次,合計16學(xué)時(shí)。
第二階段教研員講座、考察、聽(tīng)課、指導,合計30學(xué)時(shí)。
第三階段崗位培訓,幼兒園結隊導師指導、自主學(xué)習與實(shí)踐,合計54學(xué)時(shí)。
第四階段利用會(huì )課、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核,合計20學(xué)時(shí)。
四、培訓時(shí)間:
20xx年10月~20xx年6月。
五、培訓考核
新教師的培訓考核由學(xué)員所在單位和區教師進(jìn)修學(xué)校共同承擔,具體要求如下:
1.新教師在任職一年期間,必須按照培訓計劃完成120學(xué)時(shí)的培訓任務(wù)。
2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓總結。
3.對每位學(xué)員的.培訓考勤在管理平臺上完成。
4.各學(xué)員所在單位根據第三階段崗位培訓和第四階段考核的具體要求,制訂培訓計劃書(shū),并上交進(jìn)修學(xué)校備案,方可承認培訓學(xué)時(shí),合計54學(xué)時(shí)。
5.進(jìn)修學(xué)校對完成上述四項考核并合格的學(xué)員,頒發(fā)《新教師崗位培訓合格證書(shū)》,江寧區教育局人事科以此證書(shū)作為新教師的轉正依據。
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