戶(hù)外拓展項目驛站傳書(shū)

　　項目概述：

　　在規定的條件下，每一組將最短的時(shí)間內將教練給排頭學(xué)員的數字傳遞到該組最后一名學(xué)員�；顒�(dòng)中信息傳遞的準確性和時(shí)效性同樣重要。往往很多學(xué)員一味求快，忽略了傳遞準確是重中之重。

　　培訓目標：

　　1、溝通的方式和必要性（溝通是團隊建設的基礎，任務(wù)完成的保證）。2、突破思維定式充分的利用規則。3、團隊學(xué)習的重要性經(jīng)驗的分享。4、信息的共享以及及時(shí)反饋的重要性。5、在特定條件下，讓團隊更好的做到有效溝通。6。提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時(shí)候的反饋能力。7、體驗雙向溝通和深度溝通，提升對溝通方法的認識。

　　操作過(guò)程：

　　1、每一支隊伍坐成一列，從現在開(kāi)始所有人口里不許再發(fā)出任何聲音，接下來(lái)要進(jìn)行的項目叫驛站傳書(shū)，這是一個(gè)團隊項目，到時(shí)我會(huì )將一組信息交到最后一名隊員的手中，然后在規定時(shí)間內將這組數字傳遞到第一位朋友這里，第一位朋友將這你得到的信息寫(xiě)到前面白板上，以準確和迅速為贏(yíng)2、得分規則：在準確的前提下以名次記分，按照先后順序依次得分為4、3、2、1分（四支隊伍的情況）；如果傳輸結果錯誤，記零分；后兩輪得分加倍。每輪數字信息難度逐漸加大，由最簡(jiǎn)單的兩位數到分數、對數、開(kāi)方、小數等。（每組信息不同，最好是相同數字，但是順序重新排列；最后一輪各組信息相同）。3、比賽規則：a）在椅子不動(dòng)人不能離開(kāi)椅子口中不能發(fā)出任何聲音，b）頭不能向后轉，c）每輪結束后都可能增加規則。4、每輪結束后的補充條款：a）不能使用現代化工具b）不允許使用和傳遞任何工具c）所有人不可從椅子上轉身或起身，同時(shí)椅子不可移動(dòng)。d）后面隊友的手不能超過(guò)前面隊友的縱截面，e）整個(gè)過(guò)程中不能發(fā)出任何聲音。

　　幾點(diǎn)啟示

　　啟示一：凡事預則立，不預則廢。俗話(huà)說(shuō)，成功只屬于有準備的人。作為一個(gè)組織或團體，要想完成某項工作任務(wù)或取得事業(yè)的成功，事前必須要有一個(gè)科學(xué)的謀劃。還要對可能遇到的困難和問(wèn)題估計充分，制訂應急處置預案，以便當問(wèn)題出現時(shí)，使組織成員處變不驚，應付自如，始終把握實(shí)現目標的主動(dòng)權。

　　游戲中，當第二輪數字出現小數點(diǎn)后，有的隊就考慮到了第三輪可能會(huì )出現分數或根號，并組織隊員對傳遞方式進(jìn)行了討論，結果取得了成功；有的隊考慮到了根號的出現，但沒(méi)有制定相應措施，更有的隊根本就沒(méi)有想到會(huì )出這么難的題，對困難估計得不足，結果可想而知。

　　啟示二：學(xué)會(huì )溝通，善于溝通。松下幸之助有句名言：“企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現在是溝通，未來(lái)還是溝通�！笔聦�(shí)上也的確如此，溝通可以化解彼此間的矛盾，可以使合作更順暢，可以使我們與客戶(hù)更了解彼此的需求，可以提升員工制度執行力。

　　上述游戲的突出目的，就是為了測試和鍛煉隊員之間的溝通能力，有的隊抓住了這一點(diǎn)，在信息傳遞方式方法上動(dòng)腦筋、想辦法，集思廣益，并進(jìn)行了有效溝通，最終達到了目的。忽視溝通的結果只有失敗。

　　啟示三：執行力是事業(yè)成功的關(guān)鍵。執行力是貫徹戰略意圖、完成預定目標的操作能力，是團隊競爭力的核心。在游戲中，團隊成員如果缺乏組織紀律觀(guān)念，不按規定動(dòng)作“出牌”，不全身心地投入，在執行力方面出了問(wèn)題，要么會(huì )影響傳送效率，要么會(huì )出現傳送“走樣”，造成整體工作被動(dòng)或失敗。因此，在工作中，每位員工都要自我約束、自我加壓，不斷增強大局觀(guān)念和團隊意識，不折不扣地抓好貫徹落實(shí)，努力提升制度執行力，這是取得事業(yè)成功的關(guān)鍵和保證。

　　啟示四：每一位團隊成員都很重要。任何一個(gè)團隊或組織不可或缺的是精英，但每一位團隊成員的作用同樣不可忽視。如同“木桶效應”，一只水桶能盛多少水，并不取決于最長(cháng)的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。

　　游戲中，有的隊只是精英們在探討，忽視了其他團隊成員的存在。同時(shí)，有的隊員認為活動(dòng)成敗是精英們的事，輕視了自己的作用。其實(shí)，任何一位隊員出現傳導失誤，都會(huì )使整個(gè)局勢發(fā)展偏離團隊目標，且不可逆轉。

　　因此，在工作中，每位員工都要立足自身崗位，盡職盡責，而管理者要加強對員工的關(guān)懷和教育，培養其感恩意識，使其在感恩中遵規守紀，不越雷池；在感恩中敬業(yè)愛(ài)崗，挖掘潛能；在感恩中任勞任怨，無(wú)私奉獻。

【戶(hù)外拓展項目驛站傳書(shū)】相關(guān)文章：

驛站傳書(shū)拓展項目07-20

拓展項目之驛站傳書(shū)02-03

驛站傳書(shū)拓展項目(7篇)07-13

驛站傳書(shū)拓展項目精選7篇09-14

驛站傳書(shū)拓展項目(精選7篇)08-26

驛站傳書(shū)拓展項目(合集7篇)07-13

驛站傳書(shū)拓展項目集錦7篇07-14

驛站傳書(shū)拓展項目合集7篇09-14

驛站傳書(shū)拓展項目(通用7篇)09-13

驛站傳書(shū)拓展項目(集錦7篇)09-13