拓展訓練驛站傳書(shū)心得

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　　近日，全局人員在明陽(yáng)天下拓展公司成功舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的拓展訓練。歡樂(lè )的熱身小游戲拉開(kāi)了這次培訓的帷幕。過(guò)程中看似簡(jiǎn)單的項目，卻不是每個(gè)小組都能夠很順利地完成。這個(gè)團隊展現了我們的激情、智慧、友愛(ài)和責任，相信我們的明天會(huì )更美好。

　　在此次拓展訓練中，其中一項叫做“驛站傳書(shū)”活動(dòng)給我留下難忘的印象，令我深思。

　　拓展培訓師首先把我們按小組分成4隊，每隊隊員排成一列，各組組長(cháng)擔任各隊的監督員，接著(zhù)開(kāi)始宣布游戲規則：各隊成員排成一列，自行約定信號及信號的傳遞方式。然后培訓師將寫(xiě)有信息的紙條交給排尾的隊員，由排尾傳遞給排頭隊員，準確說(shuō)出答案最快的隊為勝利者。比賽開(kāi)始后要求每個(gè)人不能說(shuō)話(huà)，不能回頭，不能移動(dòng)椅子，后面的人不許超過(guò)前面人的背部，監督員每發(fā)現一次說(shuō)話(huà)罰停十秒。每輪游戲前可集中各自隊員討論5分鐘。

　　規則宣布完，我們隊馬上開(kāi)始商量辦法，大家是你爭我說(shuō)，最后大家確定了一個(gè)辦法，就是用筆寫(xiě)給前面一位隊員手上的。

　　第一輪比賽，培訓師宣布開(kāi)始后，頓時(shí)全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我把手盡量往后伸(因為規則只規定后面的人不許超過(guò)前面人的背部)，很快我感覺(jué)到手上多了個(gè)紙條，一看上面寫(xiě)著(zhù)個(gè)數字，腦子一下沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還是按照之前的商定的方案把數字寫(xiě)在前面一位隊員手上。結果雖然

　　完成了傳送，速度卻慢了許多。原來(lái)后面的隊員看到其他隊利用了規則沒(méi)有說(shuō)明不能用其他物品的規定，直接把紙條傳過(guò)來(lái)�；仡^想想當時(shí)自己太過(guò)于死板，思維打不開(kāi)，規則中并沒(méi)有說(shuō)不能傳紙條啊。第二輪比賽，訓練師在之前的規則基礎上增

　　加了新規則：不能用紙條或其他載體傳送信息。大家又開(kāi)始動(dòng)腦筋了，商議對策。我們隊經(jīng)過(guò)討論后，仍舊采用用筆寫(xiě)手的方式，這次為了減少中間環(huán)節，做了2個(gè)變動(dòng)，一是隔開(kāi)一位隊員往上傳，二是每個(gè)參與傳送環(huán)節的隊員手都往后放，節約時(shí)間。比賽開(kāi)始，突然房間里面有拍打肩膀或者跺腳的聲音，原來(lái)有的隊采用拍打來(lái)傳遞數字。結果很快他們高速完成傳送，讓我們很佩服。

　　第三輪比賽，又增加了新規則：只能用身體部位器官傳送信息。依舊是5分鐘的討論時(shí)間，隊員提出如果出現根號該怎么表示出現文字怎么辦由于難度越來(lái)越大，可利用的規則空間越來(lái)越小。最后采用還是在手上背用手指寫(xiě)出的建議。由于我們前幾輪都是用類(lèi)似方式，相互有一定默契，這輪數字又簡(jiǎn)單，是個(gè)“7”字，結果順利獲勝。

　　第四輪比賽，規則沒(méi)有變化，卻出現了是帶小數點(diǎn)數字，由于難度太大，利用寫(xiě)在手上的辦法對每位隊員手的敏感度要求很高，在規定討論時(shí)間里都沒(méi)想到更好的方法，結果大部分隊失敗，甚至有個(gè)隊不得不放棄。

　　第五輪比賽，規則還是沒(méi)有變化，大家都估計可能難度還會(huì )加大，甚至出現復雜的，如根號，文字等。我們隊有開(kāi)始討論，可這次確實(shí)沒(méi)有更好的辦法了。討論的結論是最有效的可能還是老辦法，可實(shí)踐已經(jīng)證明了效果不佳啊，時(shí)間越來(lái)越少了，怎么辦我們又對規則進(jìn)行了一次研究，突然發(fā)現一個(gè)可以利用的機會(huì )。規則中只說(shuō)明發(fā)出聲音要罰時(shí)十秒，卻沒(méi)有說(shuō)要取消資格，我們是否可以利用規則的漏洞來(lái)試下，討論過(guò)之后大家都覺(jué)得這個(gè)辦法有風(fēng)險，但解釋權在訓練師，于是我們派了個(gè)人去和培訓師探討，確認這種違規的的處罰是不會(huì )取消資格的，得到訓練師的肯定答復后，我們大膽實(shí)行了這一個(gè)辦法。結果我們用被罰十秒的代價(jià)輕松地取得了勝利。

　　拓展活動(dòng)結束后，拓展培訓師對我們最后一輪的辦法作的評點(diǎn)引起了我的思考。她認為我們隊用極小的違規成本獲得比賽的勝利，既值得肯定，又值得商榷，肯定的是我們的方法思路確實(shí)很有創(chuàng )造性，但是也對我們利用規則漏洞是否妥當提出商榷。但我有這樣的理解，首先這個(gè)游戲本身就是對我們思維能力的考驗，在活動(dòng)錘煉思維能力和團隊協(xié)助能力是活動(dòng)的'主要目的，創(chuàng )造性思維本身是值得肯定。其次，我們隊最后一輪的辦法，發(fā)現并大膽利用了規則上的不完善的地方，這不是對規則的違背和踐踏，而恰恰是以尊重規則、遵守規則為前提，以對規則的詳盡理解、分析和研究為基礎，所以取得了成功。

　　縱觀(guān)歷史，人類(lèi)任何制度都是經(jīng)歷過(guò)發(fā)現漏洞，彌補漏洞，完善制度的過(guò)程，才能不斷發(fā)展完善的。從另一層意義上看，規則上的漏

　　洞必然客觀(guān)存在的，是被完善還被惡意利用只取決于發(fā)現者本身的道德素質(zhì)，作為規則的制定者或者執法者，不斷發(fā)現漏洞，推動(dòng)制度完善是重要的責任。結合地稅實(shí)際工作我有兩點(diǎn)感悟：一是要善于發(fā)現，勇于創(chuàng )新。創(chuàng )新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，舊的常規戒律。地稅實(shí)際工作中，我們解決很多難題都需要突破性思維，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，尤其是作為新一代的地稅人，我們更要在工作中創(chuàng )新思想觀(guān)念、創(chuàng )新征管手段、創(chuàng )新管理方式、創(chuàng )新服務(wù)方法，突破慣性思維，多用創(chuàng )造性思維。只要不違法，不涉及原則性、道德性問(wèn)題，工作中的各種難題都應該嘗試用創(chuàng )造性思維解決。二是要熟悉規則，完善規則。作為即將走向稅收執法崗位的新人，我們首要任務(wù)是熟悉了解各種程序規則，努力學(xué)習法律知識、稅收知識，財會(huì )知識，熟練掌握稅收業(yè)務(wù)技能和稅收征管軟件的運用，熟悉各項規章制度，增強依法行政的能力。同時(shí)在今后的現實(shí)執法過(guò)程中，我們要善于及時(shí)發(fā)現稅制及稅法中所存在的問(wèn)題，為健全稅收制度，完善稅法，實(shí)現稅收活動(dòng)規范化做出自己的努力。

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