素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )（通用20篇）

　　當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇1

　　感謝醫院領(lǐng)導的良苦用心，給了我們這么一個(gè)寶貴的培訓機會(huì )。通過(guò)1天的培訓，我收獲很多，老師給了我們更多的思維和靈感，不論從理論的層面，還是從實(shí)踐的操作，都有著(zhù)很重要的促進(jìn)作用。這對我今后的工作、生活都有很大的幫助。本次培訓的老師是來(lái)自鼎贏(yíng)培訓中心的資深培訓師張翅和陳禮琪，他們是著(zhù)名的團隊心智訓練師，擁有豐富的團隊心智訓練的經(jīng)驗，老師的授課方式獨特新穎，摒棄了一般的講座式的教學(xué)模式，而是采用體驗式模式教學(xué)，讓我們全身心的投入其中，引導我們用自己的心去體會(huì )、去感受、去領(lǐng)悟，讓我們在一個(gè)個(gè)富有意義的活動(dòng)與競賽中得到了不斷的提升。我們不僅領(lǐng)悟到了生活中最重要的是學(xué)會(huì )感恩，懂得了奉獻與珍惜，明確了自己的職責與價(jià)值，更深刻的體會(huì )到團隊的力量與溫暖。

　　這次培訓的日程安排得合理緊湊，每一個(gè)活動(dòng)都有它的意義，也有更深層次的內涵。具體培訓內容和意義如下：

　　1、蔬菜水果游戲——強調團隊每位成員合作的重要，不要讓團隊成員間因為思想不統一，行動(dòng)不協(xié)調而影響到整體目標的完成。應該要去接納、協(xié)助每一位成員，讓他在團隊中能得到發(fā)展，并為團隊整體目標的達成貢獻自己的力量；

　　2、翻撲克牌游戲——成功來(lái)源于對前人經(jīng)驗的總結，

　　感謝在生命過(guò)程中所有曾幫助過(guò)我們的人；

　　3、踩地雷游戲——突破自我，學(xué)到協(xié)作、責任的重要，也感受到主管為團隊承受的壓力。工作中每個(gè)環(huán)節都非常的重要，不要因自己的疏忽，造成單位形象和經(jīng)濟的損失，而讓別人為我們承擔責任；

　　4、報數字游戲——打造卓越的共嬴團隊充分發(fā)揮團隊

　　的精神，透過(guò)強烈的競爭、嚴謹的紀律、高標的質(zhì)量、緊密的協(xié)作、無(wú)私的奉獻，達成了團隊共同的目標，讓團隊更勇敢面對未來(lái)任何挑戰和任務(wù)。

　　通過(guò)以上的培訓內容使我們充分地認識到到什么是責任。作為領(lǐng)導者，給團隊指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責任。作為領(lǐng)導者，就要擔當團隊的成果，失敗是第一責任人，成功時(shí)要與團隊成員共享勞動(dòng)果實(shí)。

　　作為團隊的成員，就是履行自己的工作職責，想盡一切辦法提高工作效率，維持工作成果，不折不扣地執行。團隊的士氣決定了團隊的戰斗力，決定了團隊能不能走向勝利。我們可以輸給對手，但不能輸給我們自己。我們很多時(shí)候輸了，不是因為我們真的技不如人，而是因為我們沒(méi)有斗志，沒(méi)有重視或者不嚴謹，自己把勝利拱手讓人。團隊每個(gè)人的意識、斗志和嚴謹其實(shí)就是個(gè)人素養，“我等于團隊”，我做不好，就會(huì )導致團隊的失敗。

　　這次培訓讓我明白了團隊精神的重要性，學(xué)會(huì )了樹(shù)立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識；學(xué)會(huì )了認識自我，充分激發(fā)潛能，增強信念和信心，改進(jìn)自身形象，同時(shí)增強團隊成員責任意識；學(xué)會(huì )主動(dòng)承擔責任，使團隊成員學(xué)會(huì )感恩，以感恩的心對待上司、同事、下屬甚至身邊的每一個(gè)人；懂得了學(xué)會(huì )付出、樂(lè )于付出，保持付出而不求回報的心態(tài)去做事；明白到在工作中、生活中要換位思考，學(xué)會(huì )理解人、體貼人、尊重他人。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇2

　　進(jìn)入大學(xué)兩個(gè)月后，回想一路在摸著(zhù)石頭過(guò)河般的學(xué)委工作，總覺(jué)得尚有諸多不足啊。今天，遲來(lái)的班干素質(zhì)培訓讓我收獲匪淺。

　　在大學(xué)作為一個(gè)班的班委，首先是要懂得“如何管理好自己的班級”。這是最基本的要求，也是我們一直在思考、不斷在改進(jìn)的地方。這次班干素質(zhì)培訓圍繞著(zhù)這一主題帶給了我們思考，迎合了新生班委的需要，意義重大。理論需要用實(shí)踐來(lái)證明，我們新生班委不但要在培訓課上將理論知識接納，更要將其用于實(shí)踐，把“討論課”發(fā)揮好、將“實(shí)踐課”貫徹到。

　　很榮幸地得到學(xué)院郭老師對“如何組織班級活動(dòng)”進(jìn)行了詳細的講解。郭老師圍繞大學(xué)班級活動(dòng)類(lèi)型、設計原則、活動(dòng)現狀、同學(xué)們抵觸班級活動(dòng)的原因以及組織好班級活動(dòng)的幾個(gè)要素均進(jìn)行了詳細的講解。每個(gè)圍繞著(zhù)講解的環(huán)節都迎合我們新生班委的需要，再次感謝郭老師帶給我們豐富的收獲。

　　如何組織班級活動(dòng)是一個(gè)需要時(shí)間用心體驗才能得到更確切答案的問(wèn)題。在理論上，我們的收獲是首先要明確目的我們?yōu)槭裁匆�組織班級活動(dòng)？當然，答案很簡(jiǎn)單：一、提高班級凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的團結互助；二、提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。我想，在我們班委的實(shí)際工作中，能夠始終圍繞著(zhù)這兩點(diǎn)展開(kāi)班里的每一項工作的話(huà)，必定是十分完滿(mǎn)的。在班級活動(dòng)的眾多類(lèi)型中，常規班級活動(dòng)看似零散，時(shí)間短促，但是組織好，能促進(jìn)班級的建設和管理，相反，則會(huì )浪費時(shí)間，且對班級管理非常不利。對于主題教育活動(dòng)及實(shí)踐性活動(dòng)等正規班級活動(dòng)，作為班委，一定要認真策劃經(jīng)同學(xué)們精心設計和準備開(kāi)展，避免“高分低能”�？偟膩�(lái)說(shuō)，對于班里的每一項活動(dòng)，班委都應本著(zhù)“為同學(xué)們服務(wù)”的基本點(diǎn)開(kāi)展。這就涉及到一個(gè)活動(dòng)原則。

　　活動(dòng)原則，在目的性上是多角度化定界，針對性極強，且必須將其效果考慮緊密的。郭老師認為，班里有三分之二同學(xué)愿意參加的活動(dòng)方能達到其完滿(mǎn)的效果。當然，對于活動(dòng)涉及的原則，我們還必須將其可操作性考慮在內。

　　認清現狀方能作進(jìn)一步深入的工作。目前大學(xué)生對班級活動(dòng)態(tài)度的現狀是：希望在班級活動(dòng)發(fā)起的形式上，學(xué)院對活動(dòng)進(jìn)行引導，也即更多地由班級自主進(jìn)行。同學(xué)們對班級活動(dòng)的主觀(guān)態(tài)度，將影響他們再次參與活動(dòng)的積極性與參與度。故班委理應在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中在培養同學(xué)們的集體榮譽(yù)，形成正確輿論方面不作保留余地。

　　分析同學(xué)們抵觸班級活動(dòng)的原因，其結論不外乎有以下兩方面。其一，主觀(guān)原因，包括部分同學(xué)自信心不足，自我認識偏低，存在自動(dòng)負性想法，害怕失��；過(guò)分在意他人的評論，因為一些同學(xué)的評價(jià)比較直白；有過(guò)不愉快的團體活動(dòng)，自己的建議沒(méi)被采納。其二，客觀(guān)原因，活動(dòng)分工不清，責任不明，部分同學(xué)在活動(dòng)中找不到自己的定位與價(jià)值取向；期望高于實(shí)際；教師指導不足，這個(gè)當然與活動(dòng)開(kāi)展之前，班委與教師的主動(dòng)聯(lián)系有很大關(guān)系。

　　當我們將前面的思路及原因理清后，下面就應該是有針對性地作出可行對策。

　　我從郭老師的講解中整理出了如下的十點(diǎn)：

　　一、班級活動(dòng)主體化。充分發(fā)揮班團干的主動(dòng)性，讓全體同學(xué)參與策劃，組織，實(shí)施過(guò)程，切忌大包大攬。

　　二、班級活動(dòng)多樣化。充分調動(dòng)學(xué)校各方面的資源。三、班級活動(dòng)功能化�；顒�(dòng)的積極影響，將促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習進(jìn)步，活動(dòng)要滿(mǎn)足大學(xué)生的許多需求。

　　四、與同學(xué)們經(jīng)常性聯(lián)系。加強溝通，創(chuàng )造融洽的氣氛。五、做好班級活動(dòng)策劃，通過(guò)體育活動(dòng)有效提升同學(xué)們的團隊意識。

　　六、讓每個(gè)同學(xué)從團體中獲得盡可能多的收獲，建立對話(huà)平臺，讓同學(xué)們開(kāi)放式進(jìn)行討論：班級活動(dòng)搞得好是班委應該作的，搞不好是班委的責任。

　　七、切忌大包大攬。讓每個(gè)同學(xué)都去做一點(diǎn)事。

　　八、班委在活動(dòng)后做好總結。

　　九、對表現不積極的同學(xué)不要手軟。

　　十、建立適當的激勵機制。公正、公平、公開(kāi)。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇3

　　為了讓我們更好地了解如何成為優(yōu)秀學(xué)生干部，組織了這次大學(xué)生骨干培訓。經(jīng)過(guò)了四次課的骨干素質(zhì)培訓，讓我受益匪淺。

　　在老師第一天的講解中我了解到了作為學(xué)生干部首先要給自己一個(gè)正確的定位。學(xué)生干部是具有學(xué)生身份的特殊領(lǐng)導者，教育者和管理者；學(xué)生干部是具有領(lǐng)導者，教育者和管理者身份的特殊學(xué)生群體。所以，作為一名學(xué)生干部，不僅要提高自身素質(zhì)。還要用自己的感染力去帶動(dòng)身邊的人，樹(shù)立自己的威信和取得學(xué)生的信任。在工作中，我們也要秉承著(zhù)熱愛(ài)工作，樂(lè )于奉獻的精神，渴望在學(xué)生工作中提升能力的愿望。爭當優(yōu)秀的學(xué)生干部的原則，讓自己在工作中學(xué)到更多，且不斷的提升鍛煉自己。當然，在工作中要找準努力地方向，如：溝通能力，語(yǔ)言表達能力等。這些是老師在工作中總結的重要因素，也是我們應該學(xué)習的地方。

　　如何成為一名優(yōu)秀的“學(xué)生干部”這一問(wèn)題應引起每一位學(xué)生干部的深思。也是我們應該努力地方向，在成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部之前，首先應該做到的是成為一個(gè)優(yōu)秀的人。做事也亦如此，講究工作藝術(shù)，要能夠協(xié)調和處理好工作，對工作進(jìn)行計劃總結，這些都是我應該努力地方面。提高工作效率，我們就應具備管理能力、領(lǐng)導能力、協(xié)調能力、表達能力、交際能力、公關(guān)能力。但是，要提升能力，也是有方法的，在工作之前，我們應該制定計劃，保證活動(dòng)的實(shí)施；工作準備之余，也應該做好宣傳工作；工作之中應該做好突發(fā)狀況的準備，事后也應該做好總結工作，總結有哪些不足的地方，在不足之中找出對策，謹防下次類(lèi)似情況的發(fā)生，做的好的地方繼續發(fā)揚。

　　在這次培訓中，我也學(xué)到了這些，作為一名學(xué)生干部，我現在的職責不僅僅是要做好自己的本職工作，更加重要的是如何教大一的干事。怎么樣去處理好工作，并且能夠勝任她們的本職工作。在自己工作之余如何與其他同仁處理好工作關(guān)系，并且能夠建立良好的工作關(guān)系。怎么樣在每一次的活動(dòng)中把自己的作用發(fā)揮出來(lái)。工作之余，也應該告訴她們如何處理工作與學(xué)習的關(guān)系，這些是我們現在應該做的事情。骨干素質(zhì)需要提高，我們自身的素質(zhì)提高，不僅僅對個(gè)人素質(zhì)水平有很大提升，對干事的指導也更為明確。因此我認為此次的培訓對于我而言是非常有意義的。雖然只有短短幾天的培訓，但是讓我對以前的工作有了一個(gè)總結，也在工作之中反省了自身。在過(guò)去一年的工作當中，我有做的不足的地方，能夠明白自身有哪些不足之處，這些才是最重要的。

　　這樣的機會(huì )對于我們而言是很重要的，我們也應該珍惜每一次的學(xué)習機會(huì )，老師用他們的親身經(jīng)歷和工作經(jīng)驗告訴我們，在學(xué)校中的學(xué)生工作對我們現在的學(xué)生工作乃至以后的社會(huì )工作都是有很大幫助的。所以，在學(xué)習中能夠體會(huì )更多才是最重要的。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇4

　　1教師隊伍的狀況

　　公主嶺市楊大城子二中84名任課教師中30歲以下的教師有26人，占任課教師總數的31.0%，他們教學(xué)經(jīng)驗不足，多數教學(xué)技能不強，教學(xué)方法不多，授課時(shí)不能完全按學(xué)生的接受能力進(jìn)行教學(xué)。

　　專(zhuān)科畢業(yè)的且從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)的教師少，而非專(zhuān)業(yè)教師、新上崗和改科的教師多。他們的學(xué)科知識不夠，專(zhuān)業(yè)化知識不精，對課程標準、教材的理解不深、不透。開(kāi)始教學(xué)很難抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，更談不上用多種方法、多種途徑來(lái)傳授知識，培養學(xué)生的能力。一些教師很少注重教育教學(xué)理念的研究和學(xué)習，在工作中表現出教育教學(xué)觀(guān)念陳舊，教學(xué)方法單一，教學(xué)手段落后，不能適應新時(shí)期素質(zhì)教育的需求。

　　2明確培訓內容

　　2.1加強教師教育教學(xué)能力的培訓，提高教學(xué)技能和技巧

　　1）加強基本功訓練，培養教學(xué)基本技能。①開(kāi)展“二字一話(huà)”訓練，即粉筆字、鋼筆字和普通話(huà)訓練。②以專(zhuān)題講座方式和研討會(huì )的形式對教師的課堂組織能力進(jìn)行輔導和交流。③利用暑期由學(xué)校微機員對教師進(jìn)行計算機知識的培訓。④在期末以競賽的形式對粉筆字、鋼筆字、教學(xué)語(yǔ)言15分鐘表達、計算機的簡(jiǎn)單課件制作進(jìn)行檢查評比并納入教師的量化考核中。

　　2）對新上崗教師和改科教師進(jìn)行學(xué)科知識的補充訓練。把各學(xué)科的課標、教學(xué)參考書(shū)及相關(guān)的課外資料作為信息內容，通過(guò)教學(xué)領(lǐng)導、學(xué)科組長(cháng)對教師進(jìn)行學(xué)科課標輔導，使任課教師能夠掌握課標，駕馭教材。要求教師通讀學(xué)科教材，達到所教學(xué)科知識的系統性和全面性。

　　同時(shí)，學(xué)校根據不同學(xué)科的相關(guān)知識，幫助教師拓寬知識面：①對新上崗教師和改科教師在一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校組織一次各學(xué)科統考，自答所教學(xué)科的中考試卷，不能達到優(yōu)秀成績(jì)者停止授課；②加強集體備課；③文科教師每人每周讀一本相關(guān)學(xué)科書(shū)籍，理科教師每人每周至少做兩套習題；④開(kāi)展“一幫一”結對子活動(dòng)，以老帶新，相互促進(jìn)，共同提高；⑤請進(jìn)修學(xué)校中教部教研員每學(xué)期到校聽(tīng)課指導；⑥走出去到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，并積極參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的培訓、聽(tīng)課、學(xué)習。

　　3）舉辦公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)期把“四課”（即骨干教師的示范課、優(yōu)質(zhì)課，青年教師的匯報課，全體教師推門(mén)課）進(jìn)行結合，均進(jìn)行聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、自評。同學(xué)科教師的評課與領(lǐng)導、年級組長(cháng)評課相結合，并把微格教學(xué)、教學(xué)反思和目標教學(xué)結合起來(lái)，更注意教師的提問(wèn)、訓練，把調動(dòng)學(xué)科思維作為培養學(xué)生創(chuàng )造能力和實(shí)踐能力的核心。

　　2.2開(kāi)展教育教學(xué)新理念的培訓

　　先后進(jìn)行“教師職業(yè)道德行為規范”“學(xué)科課程標準”“走進(jìn)新課程”“新課程教師新角色”“新課堂、新模式”等專(zhuān)題講座，通過(guò)學(xué)習使教師轉變陳舊的思想觀(guān)念。另外，學(xué)校資料室為教師準備大量的相關(guān)材料，也從網(wǎng)站下載相應的材料，獲取大量的新信息供教師學(xué)習。學(xué)校還組織教師去外校學(xué)習、聽(tīng)課，體會(huì )新的教學(xué)理念。

　　通過(guò)自學(xué)、外出學(xué)習、集體輔導等形式，使多數教師樹(shù)立嶄新的教育理念：1）深化“尊師愛(ài)生”，建立平等和諧寬容的師生關(guān)系；2）強調師生課上課下的充分的交流，深化師生互動(dòng)，使學(xué)生積極地、主動(dòng)地、研究式地學(xué)習，教師起引路和點(diǎn)撥的作用。3）為了充分體現“以學(xué)生為主體”，聽(tīng)課教師不僅聽(tīng)教師講課，關(guān)注教師提問(wèn)的設計和訓練的設計，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，關(guān)注學(xué)生掌握的知識技能，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的核心。

　　2.3加強班主任工作方法和工作藝術(shù)的培訓

　　定期參加上級組織的班主任培訓工作。

　　3建立有效機制，調動(dòng)教師參培的積極性

　　加強師培工作的領(lǐng)導與考核，做到一把手親自抓，教務(wù)主任具體抓，副校長(cháng)包年組，形成人人都上教學(xué)第一線(xiàn)的良好局面。為營(yíng)造良好的師培氛圍，學(xué)校專(zhuān)項啟動(dòng)“青年教師師培工程”，直接可以解決學(xué)校的師資力量不足，可以真正提高教師的教學(xué)技能，工作起來(lái)得心就手，為青年教師的全面發(fā)展創(chuàng )造一個(gè)較大的空間。

　　為確保培訓工作順利進(jìn)行，學(xué)校建立有效的制約機制。同時(shí)制定一套較完整的培訓考核辦法，對考核成績(jì)突出、培訓效果明顯的教師給予表彰，學(xué)期末評出教學(xué)能手，將個(gè)人成績(jì)記入教師業(yè)務(wù)檔案；對進(jìn)步較慢、不能勝任教學(xué)者，調整其教學(xué)工作崗位。

　　學(xué)校先后建立教師資料室、印刷室、電教室，投入十多萬(wàn)元購進(jìn)大量圖書(shū)、投影儀、幻燈片、電視機、VCD、功放機、數碼相機等設備，加大師培的投入。

　　把實(shí)施培訓、提高教師素質(zhì)作為學(xué)校的基礎性工作，帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，帶來(lái)一片生機。教師的素質(zhì)提高了，調動(dòng)了教師的工作積極性，增強了敬業(yè)精神，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得以提高，被評為四平市控流工作先進(jìn)單位、公主嶺市教學(xué)工作先進(jìn)單位、公主嶺市德育工作先進(jìn)單位、公主嶺市精神文明單位等，學(xué)校得到學(xué)生及家長(cháng)的認可。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇5

　　良好的員工職業(yè)素質(zhì)不僅是員工順利工作并取得成就的必備條件，也是企業(yè)得以健康發(fā)展的重要保障。有鑒于此，公司特安排研發(fā)部人員參與了研發(fā)人員職業(yè)素質(zhì)培訓。

　　本次培訓由華成研發(fā)管理咨詢(xún)公司的講師講授，通過(guò)豐富的案例，配合生動(dòng)的語(yǔ)言表達為我們講述了研發(fā)人員應該有怎樣的職業(yè)素質(zhì)。個(gè)人比較認同以下幾點(diǎn)：

　�。ㄒ唬┭邪l(fā)人員應培養準確而周密的思維能力，能根據已有的經(jīng)驗和知識對當前所面臨的困難問(wèn)題做出正確的判斷。

　　我們平常工作中經(jīng)常遇到各種問(wèn)題，有些是我們事先沒(méi)有預計好各種突發(fā)情況導致的，也有些是必可避免的情況但遇上了又成了大難題，這些都需要我們事先對實(shí)際使用情況有詳細的了解，在研發(fā)過(guò)程中針對實(shí)際應用情況做周密的安排，盡量將可能發(fā)生的意外排除掉。而真的遇上不可預見(jiàn)的問(wèn)題后，也應該多多交流，集思廣益，熟悉類(lèi)似問(wèn)題的同事應該主動(dòng)提出建議，這樣減少了重復勞動(dòng)，也節省了大家的時(shí)間。平時(shí)沒(méi)有遇到問(wèn)題的時(shí)候大家也應經(jīng)常把遇過(guò)的工程問(wèn)題經(jīng)驗拿出來(lái)交流，提高團隊整體實(shí)力，而不應該抱著(zhù)英雄主義的心理，不愿意分享經(jīng)驗。

　�。ǘ�）研發(fā)人員也應具備市場(chǎng)意識。

　　這一點(diǎn)讓我覺(jué)得比較意外，但很快也接受了這樣的觀(guān)點(diǎn)。平時(shí)偶爾會(huì )聽(tīng)到有些同事抱怨經(jīng)常要改這改那，很煩很累。之前我自己也有過(guò)類(lèi)似的感覺(jué)。而講師巧妙地辯證解釋讓我很快明白了其中道理，“需求多說(shuō)明產(chǎn)品有市場(chǎng)，市場(chǎng)需求變化得越快說(shuō)明市場(chǎng)需求也越大”。這也讓我明白研發(fā)人員的意識不能僅停留在研發(fā)層次上，作為參與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的一員，更應該了解產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的意義在于應對市場(chǎng)對產(chǎn)品的需求，認識到研發(fā)人員參與的并不僅僅是研發(fā)環(huán)節，而是整個(gè)產(chǎn)品的產(chǎn)供銷(xiāo)大環(huán)節，僅僅因為工作繁瑣就抱怨是目光短淺的表現。研發(fā)應該由市場(chǎng)來(lái)驅動(dòng)，而研發(fā)人員也應該主動(dòng)體現自己的市場(chǎng)意識，在產(chǎn)品立項、開(kāi)發(fā)、投放市場(chǎng)和售后服務(wù)過(guò)程中要經(jīng)常注意自己市場(chǎng)意識的培養，處理好與用戶(hù)、市場(chǎng)部門(mén)、售后服務(wù)部門(mén)之間的關(guān)系。另外研發(fā)人員也應積極參與需求調研、客戶(hù)拜訪(fǎng)、投標應答、技術(shù)支持等，多參與行內展覽、技術(shù)研討會(huì )，多了解競爭對手的市場(chǎng)信息。

　�。ㄈ�）研發(fā)人員應具備正確的創(chuàng )新意識。

　　創(chuàng )新對于研發(fā)的意義已無(wú)需多加說(shuō)明了，但何謂正確的創(chuàng )新意識？一些員工在工作中偶爾靈光一閃，另辟蹊徑地整出一些新的產(chǎn)品思路，其中也不乏技術(shù)含量很高的想法，咋看確實(shí)令人興奮。但大量現實(shí)案例已告訴我們，并不是所有的創(chuàng )新都有實(shí)際價(jià)值，一個(gè)企業(yè)要生存必須靠出售產(chǎn)品獲得價(jià)值，而有些所謂的創(chuàng )新，當真正投入研發(fā)后發(fā)現是一個(gè)資金的無(wú)底洞，或者需要占用大量的人力物力，這時(shí)候已經(jīng)對企業(yè)造成不小的損失了。所以正確的創(chuàng )新必須是有序，有價(jià)值的創(chuàng )新。這就需要我們在發(fā)揚創(chuàng )新的同時(shí)更要把握需求，只有正對需求做出的創(chuàng )新才是有價(jià)值的。

　�。ㄋ模┭邪l(fā)人員應具備責任意識。

　　員工要正確把握自己的責任，主動(dòng)向上級匯報工作進(jìn)度；虛心接受批評；多注意他人的狀況和難處，注意他人的需求與不便；上級安排的臨時(shí)任務(wù)一肩挑起，毫無(wú)怨言；勇于承擔責任。

　　以上是我對本次培訓感受最深的幾點(diǎn)，感覺(jué)經(jīng)過(guò)這次培訓，加深了對工作態(tài)度和思維方式的認識，對以后的工作很有幫助。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇6

　　一、培訓學(xué)習，讓我了解教學(xué)的目標、意義。

　　我聆聽(tīng)了專(zhuān)家的報告，他們以豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，通過(guò)這次培訓，收獲頗豐、感想頗深，眼界開(kāi)闊了、讓我了解教學(xué)的目標、意義、方法，使我對教育與新課程又有了一個(gè)新的認識。

　　二、培訓學(xué)習，我明白了如何去組織教學(xué)和如何做老師。聽(tīng)了老師們的課，受益匪淺，他們的課覆蓋了我們教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，讓我明白在教學(xué)實(shí)際中如何應對這些問(wèn)題。特別深的有《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準與研討》、《教學(xué)反思與教學(xué)案例的撰寫(xiě)》、《說(shuō)課與評課的研修》、《教師心理健康與調適》等。心中不由地涌起了“一個(gè)人能走多遠，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì )成就你的一生�！�

　　1、在學(xué)習后，明白新課標的意義，以及如何組織實(shí)施；如何去撰寫(xiě)教學(xué)反思；如何去組織自己的小學(xué)語(yǔ)文拼音、識字、寫(xiě)字的教學(xué)；如何應對教學(xué)中的偶發(fā)事件……

　　2、在學(xué)習的過(guò)程中，老師們帶來(lái)的思想道德教育：鼓勵教師安心是最高的境界；激發(fā)教師負起責任、開(kāi)拓視野；勉勵教師不辱使命建設現代教育；激起我心中的許多感想。使我能對自己的心態(tài)作一個(gè)調適，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀(guān)，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中；感受到要先做人，再教書(shū)，做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情，心理健康，身體才能健康，工作才能愉快。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)同事，輕輕松松地當老師，快快樂(lè )樂(lè )地當老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地當老師，合理宣泄、調整認知等方面靠近，作為教師應當轉變觀(guān)念，學(xué)會(huì )改善師生的關(guān)系；上課時(shí)不要總是板著(zhù)臉，睜大眼睛盯著(zhù)學(xué)生做貓抓老鼠表情，應把教師親和、快樂(lè )、美麗的一面展現在課堂跟學(xué)生交流，才做到師生相融，達到教書(shū)育人的目的。

　　三、培訓學(xué)習，促使我進(jìn)步、成長(cháng)

　　“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，通過(guò)學(xué)習，讓我清醒地認識到，要教好書(shū)，就要有廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，才能夠“恰當把握教學(xué)生成”。要辛勤的付出、不斷地積累總結，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要在教學(xué)中學(xué)會(huì )反思，在反思中總結，真正提高教學(xué)能力，做一個(gè)智慧型的老師。

　　總之，培訓活動(dòng)是短暫的，但無(wú)論是從思想上，還是專(zhuān)業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。專(zhuān)家及名師結合自身的成長(cháng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為我們教師的健康成長(cháng)又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔負起教師應盡的責任和義務(wù)。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇7

　　上周末，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)畢生難忘的日子，因為這一天我參加了公司組織的一次有意思的、關(guān)于團結協(xié)作的戶(hù)外拓展培訓。培訓中通過(guò)員工之間身體與心靈上的'接觸使員工之間沒(méi)有距離感，引起相互的共鳴，達成默契，使員工深切感受到溝通的重要性。每次都能看到那些團隊在訓練，這一次終于有機會(huì )親自體驗一把了。帶者無(wú)比的興奮，我們來(lái)到了__戶(hù)外拓展基地。

　　最激動(dòng)人心的項目莫過(guò)于全體參訓隊員在只能利用自己身體的情況下協(xié)同作戰，共同翻越4.2米的高墻，這個(gè)項目是培養團隊計劃、組織、協(xié)調能力和團結一致克服萬(wàn)難的團隊精神，把看似不可能完成的任務(wù)變成現實(shí)。

　　這些都是我公司組織的戶(hù)外拓展培訓的第一個(gè)場(chǎng)面，我一輩子也不會(huì )忘記這次的培訓的經(jīng)歷，不會(huì )忘記我身邊的每位同事。別看只有短暫的一天，它給我帶來(lái)的心靈上的震撼，是以前我從未有過(guò)的，這次訓練的確讓我受益非淺。

　　此次培訓中我們深深體會(huì )到我公司文化中的“增進(jìn)公司團隊的協(xié)助、困難的克服及共同分享經(jīng)驗”的體現，我通過(guò)從戶(hù)外培訓中的挑戰的項目明白公司文化中的內涵，從成敗的教訓中領(lǐng)略了其中的意義，戶(hù)外拓展培訓讓公司文化在我心底蒂固。

　　項目以個(gè)人的努力為基礎，個(gè)人成為團隊每個(gè)不可或缺的元素。所有人都要完成按部就班地他自己應該做的事。在這種條件下，大家只有通力合作，相互支撐，團結一心，才能成功，在其中會(huì )充分反映員工為他人的奉獻精神。隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的日益激烈，現代企業(yè)要求人才不僅要具有精深的業(yè)務(wù)技能，而且還需要具備良好的綜合能力。我們挑戰的不僅是體能，更是意識，挑戰的不僅是個(gè)人，更是“團隊”�！皥F隊”的素質(zhì)決定了一個(gè)團隊的生存。挑戰的目的在于提升，迎接挑戰就是提升個(gè)人，熔煉團隊。團隊內部良好的溝通協(xié)調是形成一個(gè)優(yōu)秀團隊不可或缺的重要條件，團隊成員通過(guò)共同努力形成的協(xié)同作用，只有這樣，一個(gè)團隊，一個(gè)企業(yè)才能茁壯成長(cháng)，不斷從一個(gè)勝利走向另一個(gè)更偉大的勝利。

　　一天的訓練雖然短暫，但意義深遠。這次訓練給員工提供了相互溝通相互了解的機會(huì )，增進(jìn)了我們之間的感情;為今后各部門(mén)之間工作的更加協(xié)調順利的開(kāi)展提供基礎。同時(shí)也讓我們更好地融入大通這個(gè)大家庭中，更深切的感受它的溫馨，體驗它的內涵，不管我們努力的目標是什么，一個(gè)人的力量是有限的，要想更好地發(fā)揮個(gè)人水平，有更全面的發(fā)展空間，缺少不了的是集體的溝通和幫助，這就是為什么一根竹竿輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團的道理。這一切都在促進(jìn)我們個(gè)人融入團隊，培養我們的團隊意識;考驗了團隊領(lǐng)導的能力和隊員之間的相互溝通，協(xié)作能力;沖破了個(gè)人的心理極限，鍛煉了個(gè)人的體能以及頑強的意志力，使我們在今后的工作中受益非淺。

　　總之，這次體驗式培訓我感觸很多，無(wú)論在社會(huì )還是工作上，都需要配合與默契，只有充分發(fā)揮配合，才能得到默契，才可以事半功倍,這次培訓帶給我們一個(gè)重要的信息：團隊精神的重要性，合作就是一切的道理。這次的培訓是我人生道路上的一個(gè)加油站，它將指引我向更高更遠的目標前進(jìn)!這次拓展培訓以“增進(jìn)公司團隊的協(xié)助、困難的克服及共同分享經(jīng)驗、交流心得”為藍本，以自然為舞臺，以活動(dòng)為道具，以員工為中心，通過(guò)自身體驗和共同交流分享，提升認識的方式，為公司全體員工創(chuàng )造了一次難忘的學(xué)習體驗.在我們漫長(cháng)的人生路上，不知會(huì )遇到什么樣的危險和困難，如果連這樣的小風(fēng)小浪都經(jīng)不起考驗，那我們怎么能沖破大風(fēng)大浪呢?其實(shí)這項訓練沒(méi)有想象中的那樣可怕，當你完成后就會(huì )不知不覺(jué)地愛(ài)上了這項游戲，它不僅使我們超越了自己，也使我們更加團結、友愛(ài)!

　　生活中的許多事情不是做不到，而是自己害怕，不敢面對，成功其實(shí)就在前面，只要勇敢的向前一躍，我們就會(huì )成功了!關(guān)鍵時(shí)刻的毅力往往是一個(gè)成功的重要保障，它能幫助我們完成跨越目標的關(guān)鍵一越，團隊項目又是個(gè)人能力的體現，團隊的打造是拓展培訓的宗旨，為團隊建設而努力是每個(gè)項目所要達到的目標，但是不意味著(zhù)團隊項目就是大家的責任，因此，團體項目仍是個(gè)人能力的體現，每個(gè)人的能力是在集體中的運用。在團體中，個(gè)人的領(lǐng)導能力，組織能力，團隊精神，身體素質(zhì)可以發(fā)揮到極至。此時(shí)，個(gè)人會(huì )在整個(gè)團隊中體現個(gè)人的能力，會(huì )有更大的歸宿感與成就感。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇8

　　XXXX自7月份以來(lái)，開(kāi)展了為期半年的管理人員素質(zhì)提升培訓班。做為公司的一名管理人員，我榮幸的參加了此次培訓學(xué)習機會(huì )。在學(xué)習期間，我自覺(jué)遵守培訓學(xué)習紀律，做到學(xué)習目的明確，學(xué)習態(tài)度端正。此次培訓班對我今后的職業(yè)生涯有很大的幫助�，F在我將重點(diǎn)課程的心得體會(huì )匯報如下。

　　一、通過(guò)學(xué)習培訓，“團隊精神”對我感觸很大。

　　“人”不管在什么情況下，要有責任心，對一個(gè)家庭，對一個(gè)單位，或對待你周邊的人，不管做什么都要有一份責任心，你的責任心會(huì )起到一個(gè)帶頭的作用，帶領(lǐng)大家，啟發(fā)大家。大家都有責任心，那么凝聚力，向心力就有了體現。我們整個(gè)工作的過(guò)程是分工不分家。哪塊得工作忙，大家一齊上，沒(méi)有我干多了你干少的想法，大家的心向一處想，勁往一處使，才能形成聚合力，沒(méi)有什么干不成的事��！并且學(xué)會(huì )溝通和協(xié)調。辨證論講，任何事物都具有對立和統一的關(guān)系。在我們的工作過(guò)程中，往往面對著(zhù)上級領(lǐng)導，同事。我們必須進(jìn)行合理而有效的溝通，特別基層人員管理方面，必須深刻的理會(huì )集團公司相關(guān)規定，結合本單位實(shí)際情況有目的地引導和交流。使他們和諧的融入我們的隊伍。

　　二、通過(guò)培訓學(xué)習活動(dòng)，使我的個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提高。

　�。�1）。使我充分的認識到要不斷的強化大局意識和責任

　　意識。作為中層副職要當好正職的參謀助手要樹(shù)立公司利益第一位。結合單位實(shí)際情況，局部服從整體，小局服從大局的原則。始終保持良好的精神風(fēng)貌，勇于創(chuàng )新，敢于承擔責任。在細節上下功夫，全面推進(jìn)，鍥而不舍的完成集團公司下達的各項任務(wù)。

　�。�2）樹(shù)立終身學(xué)習理念。在工作中要謙虛謹慎，勤于思考，善于學(xué)習。在這次培訓中，我很有感觸，特別老師講《xxxxxxx》課程時(shí)，提高了我的視野，深受鼓舞。決心以飽滿(mǎn)的熱情，昂揚的斗志投入學(xué)習，工作中。

　　在學(xué)習國學(xué)經(jīng)典中有一種醍醐灌頂的感覺(jué)，心靈的到了精華更加熱愛(ài)我們的家庭和集體。特別是在學(xué)習《xx》中“仁愛(ài)”的核心思想，始終浸潤著(zhù)“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光芒，它為不同時(shí)期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來(lái)總以為孔子是離自己很遙遠的古代圣賢，《論語(yǔ)》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒(méi)有想到它會(huì )如此親近地來(lái)到我們身邊�！墩撜Z(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè )的生活。作為員工，假如我們能感受到這些，那我們的心中肯定會(huì )少許多怨言，肯定會(huì )是一名快樂(lè )而幸福的與員工。

　�。�3）努力使自己成為豁達，包容，自信的管理者。作為管理者不能心無(wú)城府的斤斤計較，更不能由著(zhù)性子干工

　　作。一定要把“吃苦，吃虧，吃氣”六字方針作為自己的行為指南。做好應對變化的心理。在管理過(guò)程中帶好工作情緒不穩的職工，帶好對本單位管理有抵觸的個(gè)別單車(chē)業(yè)主和駕駛員。學(xué)會(huì )理解他們的感受，在關(guān)心，體貼他們過(guò)程中，使他們有充分的認識。支持配合我們得工作。

　　三、通過(guò)學(xué)習培訓，使我更加堅定信心，明確目標，做好本職工作。

　　我現在負責XXXX的供銷(xiāo)工作。供銷(xiāo)工作是XXXX的后勤保障基地。我深感任務(wù)艱巨。供銷(xiāo)管理工作必須時(shí)時(shí)抓，常抓不懈。特別從小細節抓起。

　　通過(guò)學(xué)習培訓，我對今后工作有了深刻認識。

　　首先，要選擇好供應商。對供應商的生產(chǎn)能力、服務(wù)態(tài)度、品質(zhì)、價(jià)格全方面考慮。選擇合適的地點(diǎn)，越近越好。 對于供應商不足的地方，雙方共同想辦法，使其成長(cháng)，這樣對雙方都有利。幫助供應商成長(cháng)，對方會(huì )感激，合作起來(lái)更有利我們。另在單價(jià)、服務(wù)、品質(zhì)方面都能提高。

　　其次控制成本。明確采購計劃，適當的量，適當的時(shí)間。隨著(zhù)不穩定的市場(chǎng)，材料價(jià)格多次浮動(dòng)，因此對市場(chǎng)要有所了解，在價(jià)格上漲前，能有遠期的眼光，可以備些適當的庫存物料。對于供應商的提價(jià)要求，要經(jīng)過(guò)分析看看合不合理，如多渠道詢(xún)價(jià)、比價(jià)、自行估行、議價(jià)等。分為集中采購、集團采購、集包采購，數量大，單價(jià)就低。例如：與其它的公司一起采購。

　　最后供銷(xiāo)人員需要做到以下幾點(diǎn)：重視長(cháng)遠的供應商伙

　　伴關(guān)系；要有市場(chǎng)分析能力及談判的能力；要有明確的采購計劃；要有降低成本的概念；對供應商的關(guān)系及合同管理 縮短采購交期。

　　四、今后工作啟發(fā)

　　1、提高學(xué)習能力，進(jìn)一步增強自身素質(zhì)。在今后的工作中，要努力加強學(xué)習的自覺(jué)性，學(xué)習政治理論，業(yè)務(wù)知識。既要向書(shū)本學(xué)、也要向班子成員學(xué)、向廣大干部職工學(xué)；在學(xué)習中，要有目的，有方向，要學(xué)會(huì )思考和運用。通過(guò)學(xué)習，提高綜合分析研究的能力，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

　　2、提高工作能力，進(jìn)一步增強做好本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工作中，要樹(shù)立忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè )于奉獻的職業(yè)道德，要樹(shù)立敢于負責、勇于克服困難的精神，要善于發(fā)現工作存在的不足，加以創(chuàng )新和改進(jìn)，進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識，堅持服務(wù)宗旨；要學(xué)會(huì )統籌兼顧，協(xié)調好各方面關(guān)系，自己主管的各項工作要力爭把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權。

　　3、提高創(chuàng )新能力，要按照礦黨政的要求，不斷解放思想，努力提高創(chuàng )新意識和能力；要以良好的精神狀態(tài)、飽滿(mǎn)的工作熱情對待工作；要堅持調研研究，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題；堅持說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效。

　　4、提高自律能力，進(jìn)一步增強自我要求的意識。作為一名黨員領(lǐng)導，要努力規范個(gè)人的行為舉止，正確認識自我，培養高尚的道德情操，嚴格要求，嚴格自律，并始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)。

　　總之，通過(guò)培訓學(xué)習活動(dòng)，使我的個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提高，讓我更充分的認識到懸系的重要性。作為一名管理人員，要明確大局意識和責任意識。工作中要結合單位實(shí)際情況，從全局的角度去思考問(wèn)題，始終保持良好的精神風(fēng)貌，要勇于創(chuàng )新，敢于承擔責任。要加強學(xué)習，將理論知識落實(shí)和應用到實(shí)際工作中，并不斷提高自己的管理水平和崗位履責能力，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，為XXXX健康持續發(fā)展貢獻自己的力量。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇9

　　一.素質(zhì)拓展訓練的發(fā)展

　　戶(hù)外體驗式學(xué)習是目前世界上最新穎、最受歡迎的學(xué)習方式之一。這種體驗式的培訓方式源于二戰時(shí)盟軍對海員進(jìn)行的團隊精神、生存及意志力訓練方法，戰后被西方國家保留下來(lái)，補充以管理培訓內容，逐步演變成現代培訓機構慣用的一種培訓方式�！巴卣褂柧殹睆膶儆凇绑w驗式學(xué)習”，它區別于傳統教學(xué)的概念性傳授，真正以學(xué)員為核心，將訓練內容轉化為學(xué)員的經(jīng)驗和習慣，使之產(chǎn)生真正的成長(cháng)和轉變。其作用體現在突破個(gè)人心理極限、熔煉團隊、提升領(lǐng)導情商三個(gè)方面。

　　由于這種體驗式訓練適應了時(shí)代完善人格和回歸自然的需要，激發(fā)個(gè)人潛能，增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng )造力，因此成為現代企業(yè)、高校教育的新時(shí)尚。國內外的一些名牌大學(xué)，如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué)，都將現代生存訓練列為MBA教學(xué)的必修課程。

　　二.從“背摔”中映射出的素拓

　　一群互不相識的人,因為一個(gè)共同的活動(dòng)而聚在一起,我們一起訓練一起游戲,即使一天的時(shí)間很短暫,但我想我們永遠不會(huì )忘記彼此!

　　當我準備背摔的時(shí)候,當我站在那兒,聽(tīng)著(zhù)我的隊友喊著(zhù):”時(shí)刻準備著(zhù)”!的時(shí)候,也許由于聲音的傳播,我感覺(jué)他們站在一個(gè)很遙遠很遙遠的地方,可是當我的屁股接觸到隊員們手臂的時(shí)候,那一瞬間我有一種想哭的沖動(dòng)!謝謝你們,我可愛(ài)的隊友,真得謝謝你們!我終于明白患難見(jiàn)真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺(jué)到了那種以性命相托的信任!

　　三.收獲

　　“團隊精神”團隊精神的概念在現代管理學(xué)中經(jīng)常被提起，我也參加過(guò)幾次以團隊精神為主題的培訓，拓展訓練使我對團隊精神有了更深入了解。在所有的訓練項目中，無(wú)時(shí)不刻的籠罩著(zhù)團隊協(xié)作的氣氛。從“破冰”環(huán)節，到“過(guò)沼澤”的群策群力，沒(méi)有一種是離開(kāi)團隊的。即使在單人項目中，也是全隊人員一起為做項目的同伴喊口號，加油鼓勁，沒(méi)有一個(gè)人漠然視之。在“過(guò)斷橋”項目小結時(shí)，一個(gè)同伴感慨地說(shuō)：“今天若不是和大家在一起，我不可能完成這個(gè)項目�！边@句話(huà)觸動(dòng)了我，我想可以這樣理解這句話(huà)：“因為團隊精神的作用，我完成了自己無(wú)法完成的任務(wù)�！北M管我們沒(méi)有在體力上幫助他，但團隊精神使他增添了勇氣和力量。在工作中，團隊是一個(gè)泛定義，一臺設備，一個(gè)班組，一個(gè)科室，一個(gè)部門(mén)都可以稱(chēng)之為團隊。這并不重要，重要的是讓團隊的每一個(gè)成員都有一種團隊意識：做每一件事情的時(shí)候要考慮團隊的利益，遇到困難的時(shí)候要想到從團隊中得到支持。所以我今后要把如何加強教育組員的團隊意識和協(xié)作精神放到重要的位置。

　　“自信心”自信心就是自己對自己能力的肯定程度。人的潛能是沒(méi)有極限的，但同樣條件的人面對挑戰的時(shí)侯，表現的卻不盡相同。有的奮勇向前，有的卻唯唯諾諾，這主要是自信心的問(wèn)題。做過(guò)“斷橋”項目的人都有這樣的體會(huì )：從斷橋的起點(diǎn)開(kāi)始跳時(shí)很難邁出第一步，但再跳回來(lái)時(shí)，盡管培訓師會(huì )把難度系數增加一些，依然會(huì )輕松多了。這是因為在邁出第一步之前，大多數人都有一種畏懼的心理，也就是缺乏自信心。但再跳回來(lái)時(shí)自信心增強了，即使難度大了也很容易完成。同樣的條件，同樣的動(dòng)作，因為自信心的強弱，完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中，當接到有困難的任務(wù)時(shí)，心里往往在想：“自己的能力行么?失敗了怎么辦?”正是由于缺乏自信心，一些有能力完成的任務(wù)卻沒(méi)有完成。所以在工作上，一定要對自己有信心，不要過(guò)多的考慮其他的因素，就象在斷橋上不要考慮保險繩結不結實(shí)，踏板會(huì )不會(huì )斷一樣，只要跨出第一步，成功的概率是非常大的。

　　“集體智慧”俗語(yǔ):“三個(gè)臭皮匠頂上一個(gè)諸葛亮”與現代管理學(xué)中的“頭腦風(fēng)暴”都是提倡集思廣益，通過(guò)大家的腦筋去完成工作。在拓展訓練的“有軌電車(chē)”中我深有體會(huì )。在訓練中，我們“炫風(fēng)隊”用時(shí)10分鐘通過(guò)了“雷區”完成了任務(wù)，這對于成功率只有百分之三十的項目來(lái)說(shuō)，我們都很有成就感。但隨后在項目小結中培訓師讓我們提出能更快完成任務(wù)的方法，經(jīng)過(guò)了5分鐘發(fā)言，培訓師把我們的建議總結成一個(gè)方案，大家驚奇的發(fā)現：按照我們集體的方案，8分鐘就能完成。因為我們忽略了集體的智慧，所以造成了大部分時(shí)間的浪費，這對我們是一個(gè)教訓。在現代社會(huì )科學(xué)中，分工越來(lái)越細，全面型的人才已經(jīng)不存在了，所以我們工作時(shí)不提倡突出個(gè)人能力，而是提倡全體參與。在一項工作開(kāi)展前，若能夠匯集參與人員集體的智慧，再去計劃安排開(kāi)展工作，一定會(huì )獲得事倍功半的效果。但在現實(shí)的一些工作中往往忽略了集體智慧的作用，而是根據領(lǐng)導的“一言堂”，不僅浪費了時(shí)間和資源，也打擊了參與者的熱情，得到了事半功倍的結果。所以一個(gè)好的領(lǐng)導者不一定是一個(gè)特別有能力的人，但一定是一個(gè)會(huì )很好的運用集體智慧的人。

　　四.總結

　　此次全新模式的活動(dòng)體裁新穎，內容別致，突破了傳統教學(xué)模式，總的來(lái)說(shuō)非常成功，能給廣大同學(xué)深遠的影響：在思想上，引導了廣大同學(xué)對大學(xué)生個(gè)人基本素質(zhì)的重視;在形式上，非常新穎，給最廣大的同學(xué)提供了一個(gè)鍛煉與展示的伸展平臺;在內容上,始終圍繞著(zhù)大學(xué)生基本素質(zhì)展開(kāi)。

　　此種活潑新穎的素質(zhì)拓展形式有助于提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增進(jìn)大學(xué)生之間的相互交流,引導并培養大學(xué)生對個(gè)人，社會(huì )和國家的責任感，使命感，對問(wèn)題的邏輯思考，綜合分析能力，值得在大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)中廣泛地推廣。

　　五.思考

　　所謂“學(xué)以致用”。希望我們參加第二期江蘇省大學(xué)生菁英學(xué)校的全體成員，能將在本次活動(dòng)中的收獲運用到我們的管理中來(lái)，也可以將此項活動(dòng)深入地推廣到各個(gè)學(xué)校去。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇10

　　作為政法系統干部隊伍中的一員，20XX年9月9日——15日，我有幸參加了在廈門(mén)大學(xué)舉辦的定西市政法系統干部素質(zhì)能力提升培訓班的培訓學(xué)習，7天的培訓，課程安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，時(shí)間緊湊，受益匪淺，總的感覺(jué)一個(gè)字：“實(shí)”。

　　首先是實(shí)在。七天的培訓學(xué)習課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過(guò)場(chǎng)，不搞花樣。既有理論學(xué)習，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人格修養；既有當代理念，又有傳統國學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地參觀(guān)，可謂涵蓋八方，應有盡有，充分體現了此次培訓的實(shí)在性。培訓學(xué)習就應該這樣實(shí)實(shí)在在，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才能通過(guò)培訓實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識和技能，培訓也才有實(shí)實(shí)在在的意義。在平時(shí)繁忙的工作中，干部們也鮮有時(shí)間和精力來(lái)一次集中的學(xué)習提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓學(xué)習，對干部來(lái)說(shuō)是一項的福利。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的培訓學(xué)習，干部們的綜合素質(zhì)和工作能力一定會(huì )有一個(gè)明顯的提升，對一些問(wèn)題的看法也會(huì )更加透徹和清晰，處理起來(lái)也會(huì )更加的順手，效果也會(huì )更好。

　　其次是實(shí)用。此次培訓學(xué)習的課程實(shí)用性都非常強，就拿第一節課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來(lái)說(shuō)，它對我們的啟發(fā)是非常大的，實(shí)用性和可操作性也非常強。當下的社會(huì )是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，也是信息時(shí)代，可以說(shuō)人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當突發(fā)性事件發(fā)生，我們與媒體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中事實(shí)和態(tài)度可以說(shuō)又是決定性的。我們應該尊重事實(shí)，不隱瞞、不回避，表明我們的態(tài)度，也即立場(chǎng)，這個(gè)立場(chǎng)應該是積極的、負責任的，而不是敷衍塞責、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應該是積極的，主動(dòng)的，而不是消極被動(dòng)的，這樣，我們方能贏(yíng)得公眾的信任，整個(gè)事件的媒體輿論也會(huì )朝著(zhù)積極的、陽(yáng)光的、有利于我們的方向發(fā)展。這節課不但讓我們重新認識了當下的媒體輿論的情形，更重要的是給了我們一個(gè)啟示，教會(huì )了我們在當下這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代當突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們應該如何應對鋪天蓋地的媒體輿論，以及如何引導媒體輿論，可以說(shuō)，這節課給了我們一個(gè)答案，給我們更新了理念，教會(huì )了方法。再比如《壓力管理和陽(yáng)光心態(tài)》這節課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)會(huì )如何應對壓力、管理壓力，進(jìn)而調適心理，構建陽(yáng)光心態(tài)，這對我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢(qián)，有一個(gè)好身體才能干出好工作，如果連壓力都應對不了，壓力就會(huì )慢慢吞噬你的身心健康，沒(méi)有了健康、陽(yáng)光的身心，我們還如何干革命、搞工作？還有《國學(xué)智慧和修身養性》這節課，從我們中國傳統的哲學(xué)思想入手，帶我們認識了三個(gè)和諧——生命和諧、人倫和諧、身心和諧。告訴我們人的身體與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活應該順應自然，餓了就應該吃飯，困了就應該睡覺(jué)，而不是餓了不吃，節食減肥，也不是困了不睡，過(guò)什么夜生活，玩手機，顛倒白天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不健康的生活方式，生命出現了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任何事情不能太過(guò)，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己該做的事情，心正不偏、不錯位、不越位；還要推己及人、將心比心、寬宥他人，也是善待自己。同時(shí)還要修身養性，提升自我、完善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養方面，每一堂課都有實(shí)實(shí)在在的用處。

　　再次是充實(shí)。七天的培訓學(xué)習讓我在離開(kāi)校園20多年之后再次感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識吸引著(zhù)，我認真的聽(tīng)講，積極的思考，生怕錯過(guò)每一點(diǎn)有用的知識。大腦每天都被新的知識填充著(zhù)，七天時(shí)間轉瞬即逝，我感覺(jué)還沒(méi)有盡興，培訓就已結束，這樣的培訓學(xué)習我真希望多來(lái)幾次。

　　培訓結束了，七天的學(xué)習給了我一些全新的理念，我將帶著(zhù)這些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會(huì )因為這次培訓學(xué)習而發(fā)生翻天覆地的變化。

　　這次培訓，我之幸矣！

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇11

　　自從XX年我走上工作崗位后，我肩負教師的職責，深感責任重大，不僅要教好書(shū)還要在各方面以身作則，率先垂范。在素質(zhì)培訓活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師的教師會(huì )對受教育者產(chǎn)生多么大的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。下面是我對這次培訓的體會(huì ):

　　1. 作為學(xué)生，都愿意接近有師德的教師。而作為教師，自然也都愿意與有教養的學(xué)生打交道。所以，要做一個(gè)讓學(xué)生和教師都愿意接近的教師，你本身就應當是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響�？梢�(jiàn)，作為教師，你要把學(xué)生培養成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養學(xué)生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。

　　2. 好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是在師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重。俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，對學(xué)生負責。教師切記不可用“家長(cháng)”的身份來(lái)干涉學(xué)生、對學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六。學(xué)生尊你為父，你自己也千萬(wàn)不要把這當成是你對學(xué)生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會(huì )念念不忘的。

　　3. 在授業(yè)方面，師德師風(fēng)不像其它有些事情，可以“以一擋十”。學(xué)生敬重你，是希望能從你這里學(xué)到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學(xué)生掌握。

　　現實(shí)世界是極其復雜的，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領(lǐng)域，總存在著(zhù)大量的你不懂或暫時(shí)不懂的問(wèn)題。遇到學(xué)生提問(wèn)，若有自己不明白的地方，就一定要對學(xué)生直言你對該問(wèn)題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過(guò)一段時(shí)間后再回復學(xué)生或與學(xué)生一起探討該問(wèn)題，而且一定要言而有信�！爸�之為知之，不知為不知”，作為教師，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做，不僅不會(huì )降低教師的威信，反而會(huì )有助于提高威信。千萬(wàn)不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅會(huì )誤人子弟，而且實(shí)際上也是在貶低自己。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇12

　　一、理解教師職業(yè)，提升自我素養

　　教師代表著(zhù)“學(xué)生的老師”，也代表著(zhù)“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

　　二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作

　　培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位專(zhuān)家都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位專(zhuān)家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò)“說(shuō)課、聽(tīng)課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。 通過(guò)班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。

　　三、角色的轉換

　　培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿(mǎn)熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗，這樣形成一個(gè)心理矛盾。而本次培訓中，尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

　　要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛(ài)和執著(zhù)，在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。

　　四、學(xué)會(huì )終身學(xué)習，提高自身能力

　　1.終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。

　　2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指

　　導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　2.熱愛(ài)學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。

　　3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

　　新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的教師。

　　“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成

　　為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實(shí)現自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì )到了作為一名教師的酸甜苦辣。

　　通過(guò)這次教師培訓，對我非常有意義，短短的五天培訓非常短暫而寶貴，內容涉及很多，這對我今后的教育教學(xué)工作必將起到一個(gè)很好的指導作用。使我的教育教學(xué)工作能力一定會(huì )大大提高。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇13

　　因為在這兩天里我參加了芒市教育系統教師素質(zhì)拓展培訓，收獲了很多很多。

　　這次教師素質(zhì)拓展培訓無(wú)論是形式和內容都給了我全新的感受，令人振奮，發(fā)人深剩它是一種體驗式的學(xué)習，我在參與各種新穎、刺激、充滿(mǎn)內涵的游戲過(guò)程中，不斷思考、發(fā)現、反思、醒悟，從而對自己、團隊有了更深層次的重新認識和定位，思想、意識、理念得到了進(jìn)一步的更新和提升。這是一種油然而生的、自我的進(jìn)步，而不是灌輸式的機械所得。如在“生日排序”的游戲中，我總結出做任何事都要講求效率，要高效地完成一件事，方法是關(guān)鍵，方法好就能起到事半功倍的效果。這不禁讓我想到了課堂教學(xué)要追求有效教學(xué)，如何在40分鐘內更好地完成教學(xué)內容，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)，這是教師在備課過(guò)程中值得研究的教學(xué)策略問(wèn)題。又如在“電腦鍵盤(pán)”的游戲中，我悟出了領(lǐng)導組織能力的重要性、信息反饋的必要性、團隊智慧的偉大之處、團結協(xié)作的神奇力量等。再如“盲人方陣”的游戲中，我體會(huì )到了殘疾人生活的不易，今后對殘疾人一定要給予更多的關(guān)愛(ài)。同時(shí)不禁讓我想到了作為一名教師應時(shí)刻牢記“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這句飽含智慧的話(huà)語(yǔ)。教學(xué)中我們不難發(fā)現，只有教師先愛(ài)孩子，孩子才會(huì )愛(ài)教師，當孩子愛(ài)上教師，才愿意接受教師的教育，所以為了自己工作的順利和孩子的進(jìn)步，我們應當拿出一顆真心，愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。

　　總之，通過(guò)兩天的拓展培訓，我的心智更加成熟了，思想更加進(jìn)步了，心態(tài)更加平和了，精神更加振奮了。我要衷心感謝教育局的領(lǐng)導能提供給我們這樣一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，我一定會(huì )將學(xué)到的知識技能靈活應用到自己的工作中，爭取不斷進(jìn)步。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇14

　　今年，本人在縣教育局繼續教育辦公室的統一安排下，在xxx小學(xué)的青少年宮進(jìn)行了兩次培訓，一次是陜西省教育學(xué)院的張啟哲教授主講的《我們今天如何當老師》，另一次是陜西師范大學(xué)的趙克禮教授主講的《新課改下如何促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》。兩位教授的報告精彩無(wú)比，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，受到了全體老師的一致好評。會(huì )上掌聲不斷，高潮迭起。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。通過(guò)這兩次集中認真學(xué)習，我對教師這個(gè)神圣職業(yè)有了更深刻的認識，尤其對在新課改下如何當一名好老師和如何提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》有比較深刻的認識，特別對以下幾點(diǎn)有比較深刻的認識：

　　一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。兩位教授的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。

　　二、依法執教。通過(guò)這兩次學(xué)習，我更加清醒的認識到，一定要依法執教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習，我們也不能因為自身的著(zhù)急對孩子動(dòng)粗，那樣是不對的，今后我將繼續依法執教，對孩子對一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對于孩子的成長(cháng)還是十分有利的。

　　三、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

　　四、必須熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對一些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　總之，這兩次培訓我的收獲非常大，雖然天氣很炎熱，但我覺(jué)得得到了如此大的收獲，值得！除了集中學(xué)習，我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書(shū)再教育。我將會(huì )多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇15

　　參加“能力與素質(zhì)提升年”主題教育學(xué)習活動(dòng)是進(jìn)一步加強全體工作人員思想政治建設，嚴紀正風(fēng)，重塑良好形象的需要，是提升我們的整體隊伍服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量的需要，是在思想上政治上對我們的關(guān)心和愛(ài)護，使我們得到一次很好的學(xué)習，接受教育的機會(huì )。學(xué)習決定素質(zhì)、素質(zhì)決定形象、形象決定力量，沒(méi)有較高的理論修養，就不可能有較高的政治素質(zhì)，也就不可能有好的形象，最終也就沒(méi)有凝聚力和號召力。作為一名農業(yè)行政執法人員，如何把各項法律法規不折不扣地落到實(shí)處，是一項重要的任務(wù)，開(kāi)展這次活動(dòng)使我認識到了提高執行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責任感。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我有如下心得體會(huì )：

　　一、在思想上，我自覺(jué)堅持學(xué)習黨的十七大和十七屆三中全會(huì )精神，學(xué)習國家法律法規、執法業(yè)務(wù)等知識及省、市、縣各類(lèi)文件精神。不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和政治思想水平。在學(xué)習中堅持理論聯(lián)系實(shí)際原則，注重學(xué)以致用，做到用理論武裝頭腦，指導實(shí)踐。能認真貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)、方針和政策，行動(dòng)中同上級保持高度一致。思想是行動(dòng)的指南。是審時(shí)度勢、把握大局的有利武器，也是促進(jìn)人們實(shí)現人生價(jià)值的核心動(dòng)力。以前自已的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，忽視學(xué)習的重要性，缺乏理論知識的刻苦學(xué)習，專(zhuān)業(yè)知識還不夠扎實(shí)。通過(guò)學(xué)習，使我認識到了作為一名合格的農業(yè)行政執法人員，必須努力學(xué)習相關(guān)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，在學(xué)習中不斷提高自己的執法水平。把思想統一到“為政之要、貴在落實(shí);落實(shí)之要、貴在執行”的理念中來(lái)。以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中去。

　　二、必須牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識。我從思想認識上較以前也有了很大的提高，也充分意識到做好本職工作，必須以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結合實(shí)際工作，以前的工作方法還有不少欠妥的地方，對待工作有時(shí)存在急躁和畏難情緒，主要是工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng )新意識，有安于現狀的思想，對待工作還不夠積極和主動(dòng)。通過(guò)學(xué)習，使我認識到，提升效能，就是要加強自我修養，提高自身素質(zhì)，做到學(xué)與用、知與行相統一，履崗盡職創(chuàng )業(yè)績(jì)，規范行為樹(shù)形象。要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。業(yè)務(wù)上要高標準、嚴要求、精益求精，認真細致的做好做實(shí)各項工作，充分發(fā)揮職能作用。同時(shí)還要在提高服務(wù)對象滿(mǎn)意度上下功夫，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提高辦事效率，這也是提升效能，提高執行力的核心所在。

　　今年以來(lái)，各項工作雖然取得了一定的成績(jì)，但離上級的要求還有一定差距，在今后的工作中，我將努力克服不足，進(jìn)一步解放思想、真抓實(shí)干，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情積極投入到工作中，力爭作出更大的成績(jì)。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇16

　　按照局里提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)的學(xué)習要求，我認真做好筆記，用心去學(xué)習，對培訓學(xué)習的精神要求有了進(jìn)一步的認識。

　　通過(guò)學(xué)習和交流，使我深刻的感到，學(xué)習好提升素質(zhì)、改進(jìn)作風(fēng)不僅是一名勞動(dòng)保障工作人員的職責所在，更是順應時(shí)代發(fā)展的需要。通過(guò)學(xué)習交流，使我深刻地感受到：學(xué)習迫在眉睫。對于學(xué)習活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)，我理解為著(zhù)力用新知識武裝自己的頭腦，指導實(shí)踐，推動(dòng)工作，進(jìn)一步做好勞動(dòng)保障監察工作，具有十分重要的意義�，F將本人學(xué)習心得體會(huì )歸納如下：

　　一、通過(guò)學(xué)習活動(dòng)對促進(jìn)勞動(dòng)保障監察工作的重要指導意義有了新的認識

　　扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)習培訓活動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。要牢牢把握學(xué)習培訓活動(dòng)的目標要求，扎實(shí)抓好實(shí)施步驟，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，努力達到素質(zhì)更高。作為勞動(dòng)保障監察經(jīng)辦服務(wù)機構的一名工作人員，如何在自己的實(shí)際工作中堅持這一原則，把學(xué)習培訓活動(dòng)的核心內容貫徹到勞動(dòng)保障監察的經(jīng)辦業(yè)務(wù)中，不斷完善政策，提高服務(wù)水平，讓廣大參保人員享受到政府的實(shí)惠，是每一位從事該項工作者應盡的職責。只有堅持扎實(shí)學(xué)習，切實(shí)維護好廣大人民群眾的合法權益，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，才能實(shí)現勞動(dòng)保障監察工作的全面、協(xié)調、可持續地發(fā)展，也才能真正把的精神實(shí)質(zhì)落到實(shí)處。

　　二、學(xué)以致用，提升素質(zhì)，確保學(xué)習培訓活動(dòng)取得成效

　　1.堅持認真學(xué)習，不斷提升理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步加深學(xué)習培訓活動(dòng)的內涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的理解。堅持學(xué)以致用，學(xué)用相長(cháng)，注重從書(shū)本中和媒體上獲取知識和信息，注重向實(shí)踐學(xué)習、向同事學(xué)習，從日常工作實(shí)踐中獲取營(yíng)養，把學(xué)習的體會(huì )和成果轉化為推動(dòng)勞動(dòng)保障監察工作上臺階的能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

　　2.堅持以身作則，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識。作為一名共產(chǎn)黨員，在勞動(dòng)保障監察服務(wù)工作中，一定要牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的思想，把堅持以人為本作為勞動(dòng)保障監察工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把廣大人民的利益放在第一位，帶著(zhù)責任，帶著(zhù)感情，著(zhù)力解決好廣大人民最關(guān)心的問(wèn)題，做一個(gè)人民群眾滿(mǎn)意的公仆，為勞動(dòng)保障監察事業(yè)貢獻自己的才能。

　　3.堅持扎實(shí)工作，努力把學(xué)習培訓活動(dòng)的精神落實(shí)到本職工作中。通過(guò)學(xué)習培訓活動(dòng)，要切實(shí)改進(jìn)自己的工作方式，轉變工作作風(fēng)，提高工作效率,在抓好落實(shí)上下功夫。按照學(xué)習培訓活動(dòng)方案的安排和要求，統籌兼顧，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認認真真地按照序時(shí)進(jìn)度完。

　　隨著(zhù)學(xué)習培訓活動(dòng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展，我要努力形成不斷反思的良好習慣，正視自己的缺點(diǎn)與不足，在學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中充實(shí)、完善自己;學(xué)會(huì )用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀(guān)點(diǎn)看待人和事，為促進(jìn)社會(huì )的和諧，保障社會(huì )的穩定和發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇17

　　為了提高管理學(xué)院團學(xué)三大組織11級新干事的工作能力，增強組織內部干事的交流溝通，組織部、行政事務(wù)部、綜合事務(wù)部特地于11月5日組織了一次戶(hù)外素質(zhì)拓展培訓。對于此次培訓，我感觸良多：

　　1、每項工作都有它的規范和流程，就像素拓中我們進(jìn)行的每項游戲都有其各自的游戲規則一樣，在以后的團學(xué)工作中，我們在工作之前，也必須得去了解、熟悉規范，這是做好工作的基礎。

　　2、在工作中，我們有時(shí)可能會(huì )以自我為中心，甚至想超越規則而自行其事。然而，個(gè)人的魯莽和造次，都有可能會(huì )給整個(gè)部門(mén)帶來(lái)不好的影響。因此，應時(shí)刻牢記，我是團隊中的一員，要注重團隊協(xié)作能力。

　　3、表面上看起來(lái)很難的事，其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么困難，就像游戲中所有人一開(kāi)始都認為不可能通過(guò)一卷軟紙把人運到十米外的指定區域一樣，但最終所有小組都做到了!相似地，在工作、學(xué)習和生活中，其實(shí)遇到困難并不可怕，怕的是失去解決困難的勇氣和信心!心理的障礙是最難逾越的，我們如果要成為強者，首先就必須挑戰自己的恐懼感，當我們奮力一搏，勇敢地跨出一小步，也許就能抓住屬于自己的機會(huì )，實(shí)現人生一大步的跨越。

　　4、有很多事靠個(gè)人的力量根本無(wú)法完成，必須依靠集體協(xié)同配合，這就是組建團隊的意義和價(jià)值。當一個(gè)團隊成立時(shí)，一定要建立強有力的組織指揮體系，進(jìn)行合理的分工和協(xié)作，才能保證團隊工作有序的開(kāi)展，否則就只能像我們下午那樣，白白地浪費了1個(gè)小時(shí)的時(shí)間而仍然未能順利完成任務(wù)。同時(shí)，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團隊的成功，只有團隊成員群策群力，鼎力相助，才能最終完成團隊的目標。

　　其實(shí)，本次戶(hù)外素質(zhì)拓展培訓的每個(gè)游戲都設置了很多困難，而面對某些“不可能”完成的任務(wù)時(shí)，我們都沒(méi)有選擇放棄和退縮，因為每個(gè)成員都相信，只要依靠團隊的力量，就一定能戰勝困難。堅持、嘗試、團隊的精神，在這一刻顯得如此光芒四射、熠熠生輝。而我們在本次戶(hù)外素質(zhì)拓展培訓所獲得經(jīng)驗也必將使我們受益終生。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇18

　　盡管一整天的宿舍拓展訓練結束了，眼中滿(mǎn)是淚水，心里滿(mǎn)是激動(dòng)。不知多少次心靈震撼，不知多少次淚流滿(mǎn)面，不知多少次懊悔交加，不知多少次愧疚難當，不知多少次熱情擁抱，不知多少次激情澎湃，我深深的沉浸其中，思在其中。暢快淋漓，好久沒(méi)有這樣痛快的真實(shí)的宣泄自己的情感，好久沒(méi)有這樣勇敢、坦率的直面自己，我認真、用心的審視自己、還有自己走過(guò)的20個(gè)春秋，我坦誠、善意地去回想我身邊的每一個(gè)親人、每一個(gè)朋友、每一個(gè)領(lǐng)導、每一個(gè)同事，每一個(gè)曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，每一個(gè)曾經(jīng)激勵過(guò)我的人，每一個(gè)曾經(jīng)支持過(guò)我的人，每一個(gè)曾經(jīng)傷害過(guò)我的人，不平靜的心任良知和愛(ài)一遍一遍的沖刷和洗濯…….拓展培訓具有挑戰自我極限、發(fā)揮潛在能力、增強自身素質(zhì)、提高團隊協(xié)作精神的目的，所設項目的難度系數較高，為便于以團隊為單位，充分發(fā)揮團隊每組隊員的參與、協(xié)作、配合精神，參訓人員分為兩組，各組自命組名，自選隊長(cháng)，自創(chuàng )隊歌，待一系列規范性準備活動(dòng)完成后，便展開(kāi)嚴格守紀的分組拓展訓練在訓練中，有多個(gè)項目是依靠個(gè)人膽量、勇氣、身體素質(zhì)、心理狀態(tài)為基礎的拓展科目，看似簡(jiǎn)單的器械設施，卻帶給不同心理素質(zhì)的隊員帶來(lái)不同的身心體驗。只有你身臨其境，才會(huì )真切體驗到：依靠自信和團隊鼓勵，戰勝恐懼心理，突破重重難關(guān)，最終享受成功的喜悅心情，這種無(wú)形的收獲是巨大的。

　　整個(gè)拓展活動(dòng)中，大家興致勃勃地積極參與，很快教練就帶領(lǐng)我們熱身開(kāi)始了拓展訓練，雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單歡樂(lè )的開(kāi)場(chǎng)小游戲，但是卻讓興奮的團隊有條不紊。在教官的細心指導下，配合各種項目，我們明白了個(gè)人潛能力量的巨大，本次拓展活動(dòng)首先是對所有人進(jìn)行隨機團隊組建，根據隊員人數共分成4個(gè)小組，依照教練組的要求在10分鐘之內選定各隊的隊長(cháng)，隊名，口號，隊歌以及隊伍造型，讓我們對實(shí)訓有了別樣的認識和對團隊的不一樣理解。

　　一致團結協(xié)作

　　從一開(kāi)始訓練的背摔、牽手、盲陣、畢業(yè)墻等等幾乎所有的項目，都是每個(gè)成員積極出謀劃策，為完成一致的目標而努力。團隊的力量，勝過(guò)一切，每個(gè)成員都不是孤立的存在，需要團結配合，用我們的智慧去戰勝困難，去完成預定的任務(wù)。如果我們在實(shí)際工作中，都能像在“盲陣”中一樣，手緊緊握住，相互扶持，真誠相待，換位思考，我們就能戰勝一切困難。當我們沉浸在自我的喜悅里時(shí)，不要忘記感謝那些曾經(jīng)給予自己各種幫助和支持的人，擁有一顆感恩的心。拓展是一種切身體驗，一種感悟，它使我們每個(gè)人在心靈和精神上都有拓展培訓之點(diǎn)滴思考一個(gè)新的超越——重新認識自我，認識生命!

　　彼此信任，創(chuàng )新思維尋方法

　　最后的是“畢業(yè)墻”，它是對我們意志的考驗，4.2米筆直的墻，沒(méi)有任何工具，當時(shí)就想著(zhù)怎么過(guò)的去?大家齊心協(xié)力——撘人梯，我們就用了13分36秒就征服了石墻。這個(gè)原本以為做不到的事情，在集體的努力下，竟然在教練的指定時(shí)間內完成，超乎我們的想象。如果我們每個(gè)員工在工作中，能配合默契，

　　互相照應，還有什么困難克服不了?我想任何困難在我們面前我們都可以迎刃而解。一個(gè)優(yōu)秀的團隊須有明確的目標，只有設定明確的目標才能使一個(gè)團隊產(chǎn)生共同的方向和動(dòng)力。一個(gè)出色的團隊在面對各種困難和挑戰時(shí)必須以團結為核心，加之隊員相互關(guān)心、激勵、包容、建議才能使團隊更加團結。當最后一個(gè)同學(xué)拉著(zhù)前一個(gè)同學(xué)的腳時(shí)，整個(gè)團隊都沸騰了，我們戰勝了自己，我們?yōu)樽约簹g呼!!!

　　培養自己的執行力

　　一個(gè)團隊的力量是無(wú)窮的，在培訓的過(guò)程中我時(shí)刻感受著(zhù)。然而，如果一個(gè)團隊沒(méi)有每一個(gè)強有力的執行個(gè)體，哪怕是再好的方法，也不能完成團隊的共同目標，只能將所有的努力都付之一簣。因此在團隊中需要用制度約束。培養每一個(gè)強有力的執行個(gè)體，來(lái)塑造一個(gè)強有力的團隊。就好比一個(gè)很好的想法或一項完善的制度，如果達不到有效執行，也只是空話(huà)。

　　這次拓展訓練給我了一次終生難忘的經(jīng)歷，更給了我一筆寶貴的精神財富。衷心感謝組織這次活動(dòng)的領(lǐng)導，我們的教練、同事。我愿意和大家一起討論，一起努力去完善我們的這個(gè)大團體，去開(kāi)創(chuàng )更廣闊的天地，把我們共同的事業(yè)進(jìn)行的更好

　　最后，今天能有幸參加此次培訓，感到很榮幸，也愿意分享給那些沒(méi)有機會(huì )參加總部培訓的團隊成員，感謝陪我們辛苦訓練的教官，通過(guò)這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，通過(guò)這次拓展訓練，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中給我帶來(lái)很大的幫助。

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇19

　　x月30日，河工大幼兒園全體老師接受了入園以來(lái)的第一次教師職業(yè)素質(zhì)培訓，這是由劉博教授為我們做的精彩講座。讓我們更進(jìn)一步的了解對幼師職業(yè)更深層的理解，以下是我在這次教師職業(yè)素質(zhì)教育的心得與體會(huì )。

　　一、性格決定成敗，什么樣的性格就有什么樣的教育方式。

　　劉教授首先向我們講了面向成功必具備的十八中性格，包括自信、樂(lè )觀(guān)、謙虛、誠信、堅韌、理智、勇敢、果斷等。同時(shí)也讓我們認識了失敗者的原因，讓我明白用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活與工作。在于孩子相處時(shí)，要首相培養他們學(xué)會(huì )寬容勇敢。對不同個(gè)性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。

　　二、節約時(shí)間就是延長(cháng)生命。

　　劉教授講的時(shí)間管理讓我明白了，要從現在起管理好自己的時(shí)間，不浪費一分一秒。你如果需要時(shí)間就自己去創(chuàng )造它。高效時(shí)間管理方法就是拖延時(shí)間馬上行動(dòng)，緊緊跟著(zhù)時(shí)間的步伐幸運之神就會(huì )有緣跟著(zhù)你。徘徊不定的人永遠為那些珍惜時(shí)間的人讓路。

　　三、專(zhuān)家都是持續學(xué)習出來(lái)的。

　　學(xué)習上永遠不要問(wèn)自己學(xué)到什么，結合工作我要改進(jìn)什么?在工作中我們要不斷學(xué)習改進(jìn)團結同事，多做多動(dòng)多練習。練習與孩子相處融入談們，接納他們。

　　四、制定管理 馬上行動(dòng)

　　任何事情都是做出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動(dòng)計劃。在行動(dòng)中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng )造奇跡。最后自己管理自己，開(kāi)始是行動(dòng)的重要部分。

　　五、態(tài)度決定結果

　　工作的態(tài)度對事業(yè)的影響很大。我要學(xué)會(huì )用成熟的情感對待工作，能控制住自己的情緒。在工作中尋找快樂(lè )幸福的感覺(jué)，用心關(guān)注孩子的衣食住行。多和孩子相處，也讓孩子喜歡上你接納你。

　　以上是我在這次講座中的心得體會(huì )，同時(shí)作為新教師的我必須不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，積極地與團體進(jìn)行合作，為自身教師角色的適應和發(fā)展奠定基礎。不斷完善自己在教育教學(xué)中的創(chuàng )造性和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力，自主提升專(zhuān)業(yè)化的水平。為自己創(chuàng )造輝煌的舞臺，走向成功!

　　素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì ) 篇20

　　以前我對“拓展訓練”并不是很清楚，通過(guò)這一天下來(lái)，我才明白原來(lái)這種訓練是一種考驗人的意志和智慧，挖掘人的潛能，培養團隊協(xié)作精神的運動(dòng)。由于時(shí)間有限，我們參加的項目并不很多，但是正是這幾個(gè)小小的項目，讓我體會(huì )到了團隊合作的重要性。

　　一大早我們一大幫人便坐著(zhù)大巴出發(fā)了。一路上大家精神飽滿(mǎn)，一臉的朝陽(yáng)。

　　很快我們到達了目的地,首先開(kāi)始的是一個(gè)拓展訓練熱身。熱身的內容是分小隊，給所在的小隊命名、選隊長(cháng)、設計隊徽、隊訓、隊歌。我們的小隊把自己命為“xx隊”，隊歌是——呵呵，暫時(shí)保密，大家唱了一遍，還挺威風(fēng)的。隊長(cháng)嘛，則選了我們隊伍中的最高領(lǐng)導xxx擔任。

　　訓練正式開(kāi)始了。第一個(gè)項目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規定的時(shí)間內，每一位隊員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。項目開(kāi)始后，大家并不急于過(guò)網(wǎng)，而是在隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)人根據自己的體形找到自己要過(guò)的網(wǎng)格。體積比較旁大的先過(guò).休積比較弱小的在大家的幫助下一個(gè)一個(gè)被從空中送到對面.經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，終于在規定的時(shí)間內完成了這個(gè)項目。

　　活動(dòng)在有條不紊的進(jìn)行著(zhù),在每項活動(dòng)結束之后,指導員都會(huì )有一段精辟的總結。信任同伴、相信集體是我們融入集體，開(kāi)展工作的基礎�！靶撵`苦旅”讓我學(xué)會(huì )信任同伴、相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持，只有充分信任你的同伴，相信你的集體，他們在你需要幫助或孤立無(wú)援時(shí)才會(huì )給你最無(wú)私、最真誠的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體，我們在這個(gè)集體中才會(huì )有歸屬感和責任感，才會(huì )拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

　　一天的拓展訓練結束了，在回來(lái)的路上，大家仍然很興奮，眉飛色舞地交流著(zhù)訓練體會(huì )。有的說(shuō)，這次訓練，是一次挑戰自我的機會(huì );有的說(shuō)，訓練培養了團隊意識;還有的說(shuō)，對協(xié)作的重要性有了更具體的感受。

　　這次拓展訓練給我留下的印象極深，得到的知識與心得體會(huì )也非常豐富，總結起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

　　1、分層管理、明確領(lǐng)導極其重要。

　　每個(gè)人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。

　　2、做事要先做計劃，再開(kāi)展行動(dòng)。

　　這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理，做過(guò)電網(wǎng)項目時(shí)，大家先不急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過(guò)。

　　3、從失敗中我們也得到教訓和啟示：

　　在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

　　4、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量。

　　拓展訓練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量。

【素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )（通用20篇）】相關(guān)文章：

素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )(通用14篇)04-13

素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )(通用15篇)02-22

素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )(通用12篇)02-08

素質(zhì)拓展培訓項目11-04

素質(zhì)拓展培訓項目-拓展項目12-27

素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )通用14篇04-13

素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )通用15篇02-19

素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )通用12篇02-08

素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )(15篇)02-19

素質(zhì)拓展培訓心得體會(huì )15篇02-19