少兒戶(hù)外拓展游戲大全

　　導語(yǔ)：在競爭的環(huán)境中，在大家都為集體的成功而付出著(zhù)努力的時(shí)候，每個(gè)隊員都會(huì )被激發(fā)出潛力，完成相對難度很大的任務(wù)，為集體的成功而貢獻出自己的一份力量。以下是小編為你介紹的少兒戶(hù)外拓展游戲大全，歡迎參考。

　　少兒戶(hù)外拓展游戲大全

　　掃把情人

　　概要：1人將圓圈內的掃把弄倒，另一人過(guò)去扶住的游戲

　　準備：長(cháng)柄掃把

　　方法：

　　1、幾個(gè)人排成圓圈定號碼，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間

　　2、中間的人說(shuō)出一個(gè)號碼，同時(shí)把手中倒立的掃把放開(kāi)

　　3、被叫到號碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把

　　4、沒(méi)抓住的人受罰。

　　元錢(qián)與五毛錢(qián)

　　適合對象：10人以上

　　游戲時(shí)間：10分鐘

　　游戲操作：

　　1、根據男女學(xué)員不同比例，比如男生遠遠大于女生比例的話(huà)，女生就當“1塊錢(qián)”而男生則是“5毛錢(qián)”;如果女生比例遠遠大于男生的話(huà)，女生就當“5毛錢(qián)”而男生則是“1塊錢(qián)”。

　　2、根據培訓師說(shuō)的錢(qián)數，所有學(xué)員組成相應的數字，沒(méi)組成符合要求的數字的，均被淘汰。比如，培訓師喊7塊錢(qián)，所有學(xué)員就組成一個(gè)小組，這個(gè)小組所有人的面值加起來(lái)應該是7塊錢(qián)，沒(méi)有組成小組的學(xué)員將被淘汰。

　　3、剩下的人繼續組合，直到4-5人為止，游戲結束，可以給剩下來(lái)的'人頒發(fā)獎品。

　　搶椅子

　　臺上置三張椅子，約請四個(gè)體上來(lái)，放disco音樂(lè )，四個(gè)體伴著(zhù)音樂(lè )圍著(zhù)椅子轉，當音樂(lè )驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者鐫汰;減一椅子，三個(gè)繼續行動(dòng)，當音樂(lè )驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者鐫汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

　　造反運動(dòng)

　　人數：10-20人圍成一個(gè)圓圈

　　目 的：鍛煉對事物的反映能力、聆聽(tīng)指令

　　項目規則：1、參加者圍成一個(gè)圓圈，主持人站中間。

　　2、主持人說(shuō)“右”，全部人就將頭轉左，說(shuō)“左”，所有人就將頭轉向“右”，說(shuō)“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作。

　　3、裁判或主持人要仔細觀(guān)察參加者，發(fā)現有人犯錯，就要宣判出局。

　　4、最后剩下的人即為獲勝。

　　注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動(dòng)。

　　問(wèn)題討論：大家對此活動(dòng)有什么感想?自己的表現如何?

　　人 椅

　　時(shí)間：5分鐘

　　目 的：相互配合、默契

　　項目規則：

　　1、全體學(xué)員圍成一圈。

　　2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上;

　　3、聽(tīng)從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。

　　4、坐下后，培訓師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前�！�

　　5、最好以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅持最長(cháng)時(shí)間不松垮。

　　問(wèn)題討論：

　　1、 在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?

　　2、在發(fā)現自己出現以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調整?

　　3、是否有依賴(lài)思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現什么情況?

　　4、要在競爭中取勝,有什么是相當重要的?

　　“空當接龍”

　　規則：每隊6人，排成一縱隊，單號從腿下傳球，雙號從頭頂傳球，1分鐘內傳球最多者勝出。 隊員性別不限，腿下傳球時(shí)必須從兩腿之間穿過(guò)，頭頂傳球必須超過(guò)頭頂，身體轉身或球落地成績(jì)均屬無(wú)效，最后一名隊員把球要放入指定位置。

　　潮起潮落

　　時(shí)間：15～20分鐘，取決于參加人數的多少。

　　目的：

　　1.增進(jìn)團隊信任。

　　2.使隊員們發(fā)揚團隊精神協(xié)同工作。

　　3.讓隊員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

　　步驟：

　　1.整個(gè)團隊分兩列縱隊站立，兩列隊員要肩并肩站齊，彼此盡量靠近。如果隊員總數是奇數，讓其中一名隊員做你的助手。

　　2.選隊列前面一名隊員作為“旅行者”，讓隊員們把這位“旅行者”舉過(guò)頭頂，沿他們排成的兩列縱隊，傳送到隊尾。這是一個(gè)能真正體現“人多力量大”的例子�！奥眯姓摺钡竭_隊尾，后面幾個(gè)隊員舉著(zhù)他的身體下落時(shí)，應保證他的雙腳安全著(zhù)地。

　　討論問(wèn)題 ：

　　·你們對游戲的最初感覺(jué)是什么?

　　·游戲結束后感覺(jué)如何?

　　·當你被別人舉著(zhù)傳送至隊尾時(shí)，感覺(jué)如何?

　　系在一起

　　時(shí)間：10～15分鐘

　　人數：如果時(shí)問(wèn)允許的話(huà)可以不限人數。通常情況是每個(gè)小組不超過(guò)24人。

　　概述：這個(gè)拓展游戲可以打破人際交往的堅冰，培養團隊精神，同時(shí)使小組充滿(mǎn)活力。 目的：

　　1.使小組充滿(mǎn)活力。

　　2.讓大家動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái)。

　　3.增強團隊精神。

　　步驟：

　　1.讓隊員們緊密地圍成一圈。

　　2.讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個(gè)隊員都擺好了這個(gè)姿勢以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開(kāi)。

　　3.現在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開(kāi)。解開(kāi)后仍要保持大家站成一個(gè)圓圈，面向哪個(gè)方向不限。有時(shí)會(huì )出現這樣的情況，大家都把自己解開(kāi)了，但是卻形成了幾個(gè)小圓圈，而不是仍保持原來(lái)的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個(gè)閉環(huán)測試。隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著(zhù)用自己的右手去捏下一個(gè)對友的左手;這樣繼續下去，直到“捏手信號”返回到第一個(gè)人

　　的左手上。如果捏手信號傳不回來(lái)，你就需要重新開(kāi)始了。你可以根據實(shí)際情況，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測試。

　　討論問(wèn)題示例：

　　·你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

　　·每個(gè)人的任務(wù)是什么?

　　·如何將這個(gè)拓展游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?

　　抓食指

　　a：全體人員分幾個(gè)橫排站立，每人同時(shí)伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左邊鄰居的手掌下，輕抵掌心;每人的手掌不能合攏。

　　b：規則：老師說(shuō)小蜜蜂時(shí)，要求學(xué)員說(shuō)“嗡嗡嗡”，只有老師說(shuō)“抓”的時(shí)候，學(xué)員才能做動(dòng)作：一邊用手掌抓鄰居手指，一邊要努力讓自己的手指逃脫鄰居的手掌。

　　c：老師開(kāi)始聲調高低不一，重復“小蜜蜂”數次，學(xué)員會(huì )跟著(zhù)回答“嗡嗡嗡”，老師突然大聲說(shuō)“小蜜蜂”，一般學(xué)員會(huì )開(kāi)始抓手指了，這是違反規則的。

　　六足蜈蚣

　　情景導入：我們是來(lái)自外太空的外星人，準備在地球開(kāi)運動(dòng)會(huì )，但來(lái)到這個(gè)星球發(fā)現這里的土壤不利于我們的身體，除非我們只用六只腳來(lái)行走。。。

　　分享：項目過(guò)程中各組都采取了什么?

　　起初，你們中是否有人認為這個(gè)項目不能完成?

　　項目結束后，大家感覺(jué)如何?

　　各組發(fā)揚團隊精神協(xié)同工作了嗎?

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