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研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì )范文（通用11篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì ) 1
創(chuàng )新是現代社會(huì ) 出現頻率比較高的一個(gè)詞，它是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現 形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力，創(chuàng )新思維學(xué)習心得。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng )新，當然創(chuàng )新思維對我們數學(xué) 教育專(zhuān)業(yè) 來(lái)說(shuō)也非常的重要，可以用很多創(chuàng )新的教學(xué) 方法 打破傳統的教學(xué)。
一、創(chuàng )設問(wèn)題情境，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng )新意識
亞里士多德曾說(shuō)："思維是從驚訝和問(wèn)題開(kāi)始的。"學(xué)生的創(chuàng )新想法、創(chuàng )造活動(dòng) 往往來(lái)自對某個(gè)問(wèn)題的興趣和好奇心，而這一切又往往來(lái)自教師 創(chuàng )設的問(wèn)題情境。在教學(xué)活動(dòng)中，教師有意識地設疑，使學(xué)生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進(jìn)而去積極探究創(chuàng )新。
如教學(xué)《年、月、日》一課時(shí)，可以創(chuàng )設這樣一個(gè)情境：教師出示小明和爺爺 的頭像，問(wèn)："小明今年13歲，他已經(jīng)過(guò)了13個(gè)生日 ，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過(guò)了17個(gè)生日，小明怎么也想不明白，你能幫助 他嗎?"學(xué)生聽(tīng)了以后非常好奇，紛紛討論 起來(lái)。
又如，在學(xué)習 "元、角、分"的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動(dòng)會(huì )變、形象直觀(guān)的特點(diǎn)，創(chuàng )設了"虛擬商店"的學(xué)習情境，讓學(xué)生當售貨員和消費者，進(jìn)行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學(xué)生創(chuàng )新興趣
魯迅先生說(shuō)過(guò)："沒(méi)有興趣的學(xué)習，無(wú)異于一種苦役;沒(méi)有興趣的地方，就沒(méi)有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng )新的源泉、思維的動(dòng)力，在教學(xué)活動(dòng)中，如果把數學(xué)知識放在一個(gè)主動(dòng)、活潑的情境中去學(xué)習，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新的興趣，增強學(xué)生思維的內驅力。
1.數學(xué)來(lái)源于生活 ，生活又離不開(kāi)數學(xué)。所以巧用生活實(shí)例，能引起學(xué)生的好奇與思考，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數量、較小數量、相差數量"三者數量關(guān)系的教學(xué)，課前可以讓學(xué)生和家長(cháng) 一起去超市購買(mǎi)水 果，記下水果的重量或個(gè)數，親身體驗購物情景。課堂教學(xué)中，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現、充分表達三者之間的.聯(lián)系，從中體驗學(xué)習數學(xué)的意義。由于是自己收集的數據，又是生活中常常遇到的問(wèn)題，學(xué)生便會(huì )積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習興趣，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，所取得的教學(xué)效果可想而知了。
三、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造火花
愛(ài) 因斯坦曾經(jīng)說(shuō)："提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng )造都從疑問(wèn)開(kāi)始，質(zhì)疑是開(kāi)啟創(chuàng )新之門(mén)的鑰匙。所以質(zhì)疑應成為教學(xué)過(guò)程中必不可少的環(huán)節。
要將"質(zhì)疑"引入課堂，首先應更新觀(guān)念，明確提問(wèn)不僅是教師的權利，更應該是學(xué)生的權利。教師應引導學(xué)生在學(xué)習新知的基礎上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理，熱愛(ài) 、尊重、理解和信任 學(xué)生，和學(xué)生建立起和諧、朋友 式的師生 關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問(wèn)題的熱情。
如在教學(xué)"平行"概念 時(shí)，學(xué)生問(wèn)："為什么要在同一平面內?"教師說(shuō)："你的問(wèn)題非常好，我們今天就來(lái)研究平行為什么要在同一平面內?這個(gè)問(wèn)題。"教師的話(huà)既肯定了學(xué)生的發(fā)問(wèn)，又喚起了學(xué)生探索的熱情。
四、再現創(chuàng )新過(guò)程，培育學(xué)生創(chuàng )新思維
數學(xué)課堂教學(xué)，要重視結論的證明 和應用，更要重視探索發(fā)現的過(guò)程。
如在教學(xué)長(cháng)方體和正方體面棱的特點(diǎn)時(shí)，可引導學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長(cháng)方體和正方體的框架。在實(shí)踐 操作中，學(xué)生一定會(huì )遇到搭不成或搭得斜的問(wèn)題，勢必要想芳設法解決，而這個(gè)決絕的過(guò)程正是探究棱的特點(diǎn)的過(guò)程。然后，才此基礎上，師生交流 心得體會(huì ) ，并加以驗證，共同獲得新知。
研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì ) 2
通過(guò)學(xué)習，我深刻的體會(huì )到全面深化改革，是時(shí)代賦予我們的緊迫任務(wù)。當前國際形勢錯綜復雜，中國的和平崛起面臨重重阻力，區域和平與發(fā)展任重道遠;國內發(fā)展日新月異，在取得新的成績(jì)的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多新的問(wèn)題，面臨國內外的新局勢，需要我們的黨和國家用新的觀(guān)念，不斷采取新的舉措，適應時(shí)代發(fā)展的要求。堅持全面深化改革，是實(shí)現新時(shí)期黨執政興國，勝任中國特色社會(huì )主義建設任務(wù)的需要。作為一名黨員，我要做的就是在改革和發(fā)展的過(guò)程中，盡自己最大的努力，為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。
改革開(kāi)放30多年來(lái)，國家經(jīng)濟發(fā)展發(fā)生了翻天覆地的變化，社會(huì )經(jīng)濟飛速前進(jìn)，生活水平不斷提高。但我們也應該看到，在收入分配，教育、醫療、住房、養老等民生問(wèn)題，行政管理等方方面面都還存在著(zhù)、并不斷產(chǎn)生著(zhù)新的問(wèn)題。實(shí)現國家富強、民族振興、人民幸福是中國夢(mèng)的集中體現，要實(shí)現這個(gè)目標，需要我們通過(guò)深化改革，打破利益壟斷，推動(dòng)社會(huì )公平正義，共享改革開(kāi)放成果。只要我們每個(gè)黨員，不斷提高思想境界，用自己的實(shí)際行動(dòng)支持全面深化改革，各種問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步了解了中國經(jīng)濟發(fā)展和民生發(fā)展的詳情情況;我認識到，中國的未來(lái)充滿(mǎn)希望，中國未來(lái)的發(fā)展空間將會(huì )十分巨大。作為一名共產(chǎn)黨員，我為祖國的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，并深感作為一名中國人和中國共產(chǎn)黨黨員而驕傲的同時(shí)，我也深深體會(huì )到自身的責任重大;未來(lái)的日子我會(huì )繼續嚴格要求自己，銘記自己中共黨員的責任和義務(wù)，為國家民生和經(jīng)濟發(fā)展最出自己的貢獻。
學(xué)習中，我們明白了“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主要在黨員干部，所以要求黨員干部具有普遍的先進(jìn)帶頭作用，結合學(xué)習我認為黨員和干部首先要在思想上定位準確，在信息量成爆炸狀蔓延的今天，黨員干部更要分清哪些文化更有代表性，哪些文化適合我們。比如，現在的“韓流”我們并不反對外來(lái)文化的影響。但我們必須清楚中華民族有五千年的歷史文化積累，我們這些人最重要的是完成對文化的傳承，而不是盲目的崇洋媚外，但對于某些利用傳統文化通過(guò)歪曲歷史達到不可告人的目的的一些做法我們需要提高認識，避免犯自由主義、虛無(wú)主義、個(gè)人主義等錯誤。
作為一名黨員干部，在日常的工作中我不僅自己需要培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，也肩負著(zhù)將這一主題傳播并落實(shí)下去，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)處處深入人心的使命，這就要求我們必須將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與工作緊密聯(lián)系起來(lái)，并在各個(gè)方面做好充分準備;下面，結合工作實(shí)際，簡(jiǎn)單談一下如何將學(xué)習和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與實(shí)際工作結合起來(lái)，為“中國夢(mèng)”的最終實(shí)現奠定堅強的思想和論基礎。
我認為首先要讓核心價(jià)值觀(guān)成為一種信仰，引導群眾在思想和行動(dòng)上達到新的高度。倡導群眾積極學(xué)習社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要論述，在思想和行動(dòng)上要始終與中央要求保持高度一致。通過(guò)黨校、報紙報刊、電視廣播等途徑主動(dòng)學(xué)習，積極開(kāi)展學(xué)習和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的專(zhuān)題討論，引導群眾進(jìn)一步堅定信仰。在日常工作中，要積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳遞正能量、化解負情緒，弘揚真善美、貶斥假惡丑，在思想和行動(dòng)上要有理想、有情懷、有擔當，為實(shí)現工作目標、實(shí)現中國夢(mèng)貢獻自己的.力量。然后是在工作中培養良好的行為準則，讓核心價(jià)值觀(guān)成為行為規范。要把培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與工作目標、工作使命和排水工作有機結合起來(lái)，積極利用各種形式開(kāi)展各種思想交流活動(dòng)，深化思想交鋒，引導群眾牢牢把握富強、民主、文明、和諧的國家層面價(jià)值目標，深刻理解自由、平等、公正、法治的社會(huì )層面價(jià)值取向，自覺(jué)遵守愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的公民層面價(jià)值準則，樹(shù)立正確導向，澄清模糊認識，自覺(jué)做良好道德風(fēng)尚的建設者、推動(dòng)者和引領(lǐng)者。最后，就是讓核心價(jià)值觀(guān)成為夢(mèng)想之舵，引導群眾在工作實(shí)踐中強信念、強作風(fēng)、強品格。新時(shí)期新階段，我們要繼承和發(fā)揚無(wú)私奉獻、堅韌執著(zhù)的精神品格，強作風(fēng)、講信念，扎根基層、緊密聯(lián)系群眾，不斷的匯聚正能量，不斷增強凝聚力，不斷提升群眾滿(mǎn)意度，為實(shí)現中國夢(mèng)提供最好的氛圍。學(xué)習和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是提升形象，樹(shù)立標榜，踐行職責的具體體現，是用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現“中國夢(mèng)”的具體體現。
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)要想真正發(fā)揮作用，就必須讓這一思想在群眾中扎根，讓群眾在工作實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它。這要求我們要在工作中樹(shù)立點(diǎn)滴意識，“積小我為大我”，把核心價(jià)值觀(guān)作為思想的基石。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)倡導的“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”，正是從個(gè)人層面提出的價(jià)值準則，是我們每個(gè)人都應當樹(shù)立的道德規范和價(jià)值追求。個(gè)人的價(jià)值選擇，是社會(huì )價(jià)值觀(guān)念的基礎所在、根本所在。在工作需要我們要堅決抵制拜金主義、享樂(lè )主義、個(gè)人主義;倡導集體榮譽(yù)感，“聚個(gè)體為群體”，把工作落實(shí)到基層、落實(shí)到每個(gè)群眾。要實(shí)現最終的工作目標就要將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育切實(shí)融入到工作的各個(gè)方面，引導群眾樹(shù)立集體榮譽(yù)感、樹(shù)立共同理想、弘揚社會(huì )正氣。
真正落實(shí)社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)必須要走進(jìn)基層、走進(jìn)群眾。要將實(shí)現工作目標和工作使命落實(shí)到每個(gè)人的工作實(shí)踐中。黨員干部也要在工作實(shí)踐中敢于創(chuàng )新，并不斷完善激勵機制，實(shí)現治理效能與道德提升互相補充，相互促進(jìn)，將遵循和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)日�；�、常態(tài)化、制度化，使之成為社會(huì )治理體系的有機組成部分。
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，是每個(gè)黨員干部應該肩負的重要歷史使命，通過(guò)本次學(xué)習不僅使我個(gè)人的心靈得到了凈化，也更加明確了今后的奮斗目標，只要我們每個(gè)人可以在工作中以身作則，堅定前進(jìn)的信念，并矢志不渝向著(zhù)最終目標前行，我堅信通過(guò)我們的努力，“中國夢(mèng)”的實(shí)現就在不久的將來(lái)。
研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì ) 3
研究生助教是研究生生涯中不可或缺的一部分。通過(guò)擔任助教，研究生不僅可以獲得教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，還可以提高自己的教學(xué)能力和管理能力。在我個(gè)人的助教實(shí)踐中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )，這次我想分享一下我的心得和體會(huì )，希望對其他研究生助教和教育工作者有所啟發(fā)。
作為一名研究生助教，與學(xué)生、教授和助教同事的交流合作至關(guān)重要。在我的助教實(shí)踐中，我始終注重與學(xué)生和教授的溝通和交流，及時(shí)反饋學(xué)生的問(wèn)題和建議給教授，使得教學(xué)質(zhì)量得到了良好的保障。此外，我也積極與其他助教同事溝通合作，互相學(xué)習和相互幫助，這也提高了我的學(xué)習和教學(xué)能力。
研究生助教的任務(wù)是將自己所學(xué)的深入淺出地傳授給學(xué)生。因此，注重教學(xué)方法是必不可少的。我在助教實(shí)踐中，始終把學(xué)生的學(xué)習能力和特點(diǎn)作為出發(fā)點(diǎn)，利用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，如分析、討論課、班級輔導等，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生加深對教學(xué)內容的理解。
作為研究生助教，除了注重備課和教學(xué)，管理學(xué)生也是必須要掌握的一種能力。我在助教實(shí)踐中，通過(guò)靈活應對學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中出現的'問(wèn)題，以及對學(xué)生的管理和指導，不斷提高了自己的管理能力和教育素養。
通過(guò)一年的研究生助教實(shí)踐，我不僅收獲了豐富的知識和實(shí)踐經(jīng)驗，也加深了對教育工作的認識和感悟，更加堅定了我要從事教育工作的決心。作為一名研究生助教，我還需要不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)，為今后更好地為學(xué)生服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量的提高做出貢獻！
研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì ) 4
作為研究生，參與助教工作是一種非常重要的實(shí)踐機會(huì )，對于提升自身的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力有著(zhù)極大的價(jià)值。從我的實(shí)踐經(jīng)驗中，我深刻體會(huì )到了助教工作的重要性和學(xué)到了很多有用的知識。在此，我希望能夠分享一些我的體會(huì )和心得。
作為助教，我們需要協(xié)助老師負責課堂輔導和答疑解惑，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)這并不是一件容易的事情。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何更好地把握課程進(jìn)度，注重學(xué)生的`學(xué)習體驗和理解效果。
同時(shí)，還需要積極和老師溝通協(xié)作，處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，尤其是在面對不同的學(xué)生需求時(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現自己的口語(yǔ)和表達能力有了很大的提高，更具自信地與他人交流,在助教的工作中，我們也有機會(huì )提出一些創(chuàng )新的教學(xué)思路和教學(xué)方法。我認為這是非常有價(jià)值的一點(diǎn)，因為它能夠鍛煉我們的創(chuàng )新意識和能力，同時(shí)也可以帶來(lái)更好的教學(xué)效果。
通過(guò)自己的實(shí)踐和認真學(xué)習，我逐漸認識到使用實(shí)際案例、以小組為基本單位等方式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)指導的效果更佳，并獲得了這些教學(xué)方法的實(shí)踐效果和好評。
在我擔任助教的這段時(shí)間里，不僅僅是個(gè)人能力的提升，還有工作和交流經(jīng)驗的積累，這些都是我感到非常慶幸的收獲。我學(xué)會(huì )了如何合理規劃我的工作時(shí)間，更好地協(xié)調不同的工作任務(wù)；在與老師和同學(xué)溝通中，我也學(xué)習了很多委婉、有效的表達方式。同時(shí)，通過(guò)與學(xué)生交流和指導，也進(jìn)一步增加了我對自己專(zhuān)業(yè)知識和未來(lái)發(fā)展的信心。
總體來(lái)說(shuō)，作為研究生助教，我們應該積極參與工作，不斷學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。在助教工作的過(guò)程中，我們也能發(fā)現并培養自己的更多優(yōu)點(diǎn)并總結出實(shí)際指導學(xué)習的方法，這讓我們從中獲得更多的成長(cháng)和收獲。我非常感激這段助教的經(jīng)歷，它成為我在未來(lái)的職業(yè)生涯中的寶貴財富。
研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì ) 5
在研究生階段，我有幸參與了一項新應用的研究。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì )到研究的創(chuàng )新性和實(shí)踐性的重要性。在此，我將分享我在研究生創(chuàng )新實(shí)踐中的一些心得體會(huì )。
首先，創(chuàng )新是科研工作的靈魂。在研究項目中，我們嘗試了許多不同的方法和，但很少能取得實(shí)質(zhì)性的突破。直到有一天，我突發(fā)靈感，提出了一個(gè)新的研究方向。這個(gè)思路完全顛覆了我們之前的研究思路，但經(jīng)過(guò)實(shí)驗證明，這個(gè)方法獨特而有效。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到，創(chuàng )新的研究思路和方向往往是科研工作中最關(guān)鍵的因素。只有不斷思考和嘗試新的思路，才能為科學(xué)研究帶來(lái)新的突破。
其次，實(shí)踐是檢驗理論的關(guān)鍵。在科研中，理論研究固然重要，但實(shí)驗驗證同樣不可或缺。我記得有一次，我們在實(shí)驗室進(jìn)行了一系列的實(shí)驗，但結果并沒(méi)有達到我們預期的效果。
這時(shí)，我們回到理論上進(jìn)行分析，發(fā)現過(guò)程中存在一些錯誤操作。通過(guò)重新實(shí)驗，并修正之前的錯誤，我們最終取得了較好的實(shí)驗結果。實(shí)踐告訴我，只有通過(guò)實(shí)驗驗證，才能對理論進(jìn)行修正和完善。實(shí)踐不僅是科學(xué)研究的必經(jīng)之路，也是對理論的檢驗和提煉的重要手段。
此外，是科研工作的動(dòng)力。在研究項目中，我和們形成了一個(gè)緊密的，共同努力、協(xié)作研究。我們每個(gè)人都在各自的領(lǐng)域中發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，互相之間不斷交流和學(xué)習。正是因為大家的'合作，我們才能攻克一個(gè)又一個(gè)困難，取得一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)展。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和溝通�？蒲泻献鞑粌H能夠提高研究效率，還能夠培養團隊合作和能力，是科研工作中不可或缺的一部分。
最后，堅持是科研工作的關(guān)鍵�？蒲泄ぷ髦胁⒉皇且环L(fēng)順的，常常會(huì )遇到各種挫折和困難。許多時(shí)候，我們需要進(jìn)行反復的實(shí)驗，甚至要面對研究結果的失敗。但正是在這種困難與挫折中，我們需要保持堅持，并從失敗中經(jīng)驗教訓。我記得有一次，我們的實(shí)驗結果并不理想，但我并沒(méi)有灰心喪氣，而是積極思考問(wèn)題所在。
通過(guò)進(jìn)一步探索和改進(jìn)，最終我們成功地找到了問(wèn)題的根源，并進(jìn)行了有效的解決。這次經(jīng)歷讓我明白，只有堅持不懈，才能在科研工作中取得突破。
綜上所述，科研創(chuàng )新實(shí)踐不僅需要具備創(chuàng )新思維，還需要注重實(shí)踐與理論相結合，強調團隊合作和堅持不懈。通過(guò)這次研究生創(chuàng )新實(shí)踐，我更加明確了科研工作的重要性和艱辛性，也更加堅定了繼續從事科研工作的決心。希望在未來(lái)的科研道路上，我能夠保持初心，不斷追求創(chuàng )新和進(jìn)步。
研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì ) 6
今天去聽(tīng)了學(xué)校組織那個(gè)創(chuàng )業(yè)講座，其中盧健盧院長(cháng)給我最深刻的印象
他的原話(huà)我就不會(huì )說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)吧!我自己的理解：
人，是可以改變的，只要自己對自己有信心，那些整天有什么事都說(shuō)好難那些人，其實(shí)是自己沒(méi)有去改變的決心，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變! 不管什么時(shí)候都要對自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去做! 想要成功，規劃是很重要的，有了規劃，就有了目標，不會(huì )盲目去拼搏，這樣會(huì )事半工倍，吧規劃分成年規劃，然后再分月規劃，規劃分得越細!效率就越高!持之以恒，將離成功不遠。
做什么工作其實(shí)都不重要，重要的是實(shí)現自己的價(jià)值。
人不能低估自己的潛能!只要肯去開(kāi)發(fā)，每個(gè)人的潛能都無(wú)可限量的，所以要深刻的認清自己，了解自己，這樣才能發(fā)揮潛能!
成功之后做喜歡的事，成功之前做應該的事!這很有道理!我們不能在一些無(wú)謂的事情上浪費太多的時(shí)間，因為就算你再怎么浪費時(shí)間進(jìn)去，最后你所得到的回報一點(diǎn)根本不值一提，還不如用這些時(shí)間去做一些有用的事情，人的生命看似很長(cháng)，可是當你回首過(guò)去，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很短暫，多年前的事就像昨天發(fā)生，所以我們要好好珍惜自己的生命，成功不是必然的，但努力絕對是必然的，無(wú)論任何事，不經(jīng)過(guò)努力，就想成功，這樣基本上沒(méi)可能，除非你家老子很牛吧!
想要成功，要清楚：我的'優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，專(zhuān)長(cháng)，興趣，我要成為什么樣的人，我要做到什么，我該什么做，所以有時(shí)間做那些無(wú)聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問(wèn)問(wèn)自己上面那些問(wèn)題!
每個(gè)人都有自己的命運，但命運這個(gè)詞是分開(kāi)命和運的!命已經(jīng)注定，但我們可以掌控運!我們可以去運作他!從而影響自己的命!
最后!永不放棄!努力拼搏!!
謝謝盧院長(cháng)的指導!
研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì ) 7
通過(guò)這幾天的學(xué)習，不但豐富了我的理論知識，使我對義務(wù)教育課程和學(xué)校課程培訓有了更進(jìn)一步的認識。無(wú)論從形式還是從內容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著(zhù)不同尋常的意義,也有一些感悟。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)階段的學(xué)習，使我感受很多�？偟恼f(shuō)來(lái)通過(guò)緊張而又認真的學(xué)習所獲得的感想與心得體會(huì )可概括為以下內容：
教師作為課堂的引導者和新課程的執行者，決定著(zhù)這場(chǎng)教育變革的成敗。因此廣大教師參與各級培訓，優(yōu)化校本教研，自覺(jué)發(fā)展專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)藝術(shù)，力求以課程改革的新理念規范優(yōu)化教學(xué)行為；另一方面科學(xué)認識和處理推進(jìn)課程改革以及實(shí)際教學(xué)時(shí)的矛盾，處理新舊教學(xué)方法和教學(xué)觀(guān)念的矛盾。隨著(zhù)新課程的推行，教師要調整自己在教學(xué)中的角色，改變傳統的教育方式。新課改讓教師從知識的傳授者變成學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、組織者，將“以教師為中心”改變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”。在新課程實(shí)施中教師可以實(shí)現自身發(fā)展，而教師的發(fā)展又將構成新課程實(shí)施的條件。我們的課改不是細枝末節的小變化，而是教育體制和教育觀(guān)念的根本性突破。通過(guò)培訓學(xué)習，讓我懂得了怎樣把握知識的深度與廣度。使我不僅要從思想上認識到義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程相結合的重要性和必要性。知識的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于學(xué)生。永久不變的教材與教法不適應于社會(huì )的發(fā)展與需求的。對于未曾變動(dòng)的舊的知識點(diǎn)，考綱上有所變化的必須做到心中有數。對于新增內容，對于不同的.內容應該分別講解到什么程度，都要做到心中有數。這樣才能做到面對新教材中的新內容不急不躁、從容不迫。
對于專(zhuān)業(yè)知識和技能的獲得有重大的突破和認識。參加學(xué)習的老師們也讓我見(jiàn)到了許多教學(xué)上的創(chuàng )意。在教學(xué)技能的學(xué)習上，我的收獲很大。規范的教學(xué)流程，巧妙的課程設置，讓我感覺(jué)到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了。除了教學(xué)技能的學(xué)習，更讓我受到震撼的是同行們一種嚴謹的作風(fēng)，這無(wú)疑將對我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。
研究生實(shí)踐創(chuàng )新體會(huì ) 8
守正創(chuàng )新是一種思維方式，它可以使我們在不斷推進(jìn)自己的情況下，更好地思考和行動(dòng)。作為現代社會(huì )的一名年輕人，我們需要在工作和生活中注重守正創(chuàng )新，才能不斷前行，把握機遇，獲取成功。下面，我結合自身的經(jīng)驗，探討自己對守正創(chuàng )新的理解和心得體會(huì )。
守正注重基礎。守正就是要注重基礎，打好基礎才能實(shí)現創(chuàng )新。做事情一定要踏實(shí)，首先要確保我們做的事情是基礎牢固的，不漏掉任何一個(gè)細節，只有基礎牢固了，站穩了腳，才能更好地邁進(jìn)一步，才能更好地進(jìn)行創(chuàng )新。
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，新技術(shù)層出不窮，新想法翻新不斷，我們要在新的時(shí)代背景下守正，不斷完善解決問(wèn)題的方法和技巧，才能更好地適應這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，不斷推動(dòng)自身的創(chuàng )新。因此，守正注重基礎的思維方式，是我們在不斷追求創(chuàng )新的過(guò)程中最重要的一點(diǎn)。
同時(shí)，創(chuàng )新也是必不可少的。守正與創(chuàng )新是一體兩面的關(guān)系，要保持守正思維的同時(shí)，也要不斷創(chuàng )新，拓寬自己的思維，才能更好地適應這個(gè)時(shí)代的發(fā)展變化。創(chuàng )新不是一個(gè)人的事，創(chuàng )新需要團隊的協(xié)作和合作，在思想、技術(shù)等方面不斷碰撞，才能更好地取得成果。
在實(shí)際的`工作中，我經(jīng)常運用守正創(chuàng )新的思想方式。作為一名教師，我的主要工作是教學(xué)和科研，在科研的過(guò)程中，我通過(guò)實(shí)踐、探索，結合自己的工作實(shí)際，不斷尋找最佳的方法，最終達到了更好的教育效果。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng )新教學(xué)方式和方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
在團隊合作方面，我也深深地意識到了守正創(chuàng )新的重要性。合作需要團隊成員之間的溝通和協(xié)調，要兼顧整體的利益。在合作模式上，我善于運用協(xié)作工具和管理平臺，通過(guò)對上游和下游的連結，保證信息的流通。
總之，守正創(chuàng )新是一種思維方式，需要我們不斷學(xué)習、思考和實(shí)踐。在日常工作和生活中，我們需要踏實(shí)，打牢基礎，同時(shí)也需要不斷拓寬視野，不斷探索新的領(lǐng)域，勇于創(chuàng )新。只有如此，我們才能更好地迎接未來(lái)的挑戰。
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在今天這個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神對于個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展都非常重要。無(wú)論在什么領(lǐng)域，沒(méi)有開(kāi)拓創(chuàng )新的突破，就無(wú)法實(shí)現進(jìn)一步的提升和突破，因此，我們需要以開(kāi)拓創(chuàng )新的勁頭，迎接未來(lái)的挑戰。
一、開(kāi)拓創(chuàng )新是企業(yè)或個(gè)人在不斷尋求卓越和不斷追求卓越的基石
它能夠讓我們不斷突破既有的局限性和定律，從而打破老舊的觀(guān)念和方法。在以開(kāi)拓創(chuàng )新為理念的企業(yè)和個(gè)人中，人們的思路更加廣闊，勇于冒險和嘗試，總是尋求更好的突破。同時(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神還能夠激發(fā)我們的自信和勇氣，使我們能夠在強大的競爭場(chǎng)景中屹立不倒。
二、創(chuàng )新的挑戰
在開(kāi)拓創(chuàng )新的道路上，我們需要時(shí)刻面對挑戰。挑戰存在于我們的思維模式、市場(chǎng)需求、技術(shù)創(chuàng )新、營(yíng)銷(xiāo)策略等多個(gè)方面。創(chuàng )新的過(guò)程往往是充滿(mǎn)風(fēng)險和不確定性的，我們需要在風(fēng)險中鍛煉自己的抗壓能力，并學(xué)會(huì )在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓。同時(shí)，我們還需要具備遠見(jiàn)和深刻的洞察力，以及對未來(lái)市場(chǎng)的判斷和預測能力，從而掌握市場(chǎng)的要素和變化趨勢，搶占市場(chǎng)先機。
三、成功創(chuàng )新的關(guān)鍵
要想成功地開(kāi)拓創(chuàng )新，我們需要具備一系列的'重要素質(zhì)。首先，我們需要擁有強烈的創(chuàng )意和創(chuàng )造力，能夠始終保持好奇心和求知欲，不斷探索未知領(lǐng)域。其次，我們需要勇于嘗試和試錯，并在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷優(yōu)化自己的創(chuàng )新方案。此外，我們還需要有良好的團隊協(xié)作和溝通能力，能夠將創(chuàng )新成果落實(shí)到實(shí)際操作中防止失敗。
四、總結
以開(kāi)拓創(chuàng )新為目標，創(chuàng )新是我們持續進(jìn)取和獲得成功的重要動(dòng)力。只要我們能夠勇敢創(chuàng )新、迎接挑戰，極力挑戰自我、提升自我，則我們不僅可以贏(yíng)得市場(chǎng)和商業(yè)的成功，也能在個(gè)人發(fā)展和生命價(jià)值上進(jìn)行全方位的提升。因此，我們應該不斷學(xué)習創(chuàng )新的方法和策略，培養創(chuàng )新意識和思維模式，勇于走在開(kāi)拓創(chuàng )新的道路上，才能以更好的姿勢迎接未來(lái)艱難曲折但必定充滿(mǎn)無(wú)限機遇的挑戰。
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在大學(xué)，我們學(xué)的不僅僅是課本知識，學(xué)校更多的是想要培養我們的實(shí)踐創(chuàng )新能力，好讓我們能更好的適應以后的社會(huì )生活。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書(shū)本理論上的東西，在大學(xué)這期間，大多都是理論知識的學(xué)習，我覺(jué)得它必須接受社會(huì )實(shí)踐的檢驗、豐富、充實(shí)，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過(guò)來(lái)服務(wù)于社會(huì )。否則，書(shū)本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現不了它的使用價(jià)值和社會(huì )價(jià)值，因此我們需要創(chuàng )新實(shí)踐。
根據項目申報表中計劃，我們把整個(gè)項目分為圖像預處理、車(chē)牌識別、字符分割和字符識別四個(gè)模塊。通過(guò)這一年的'努力，我們實(shí)現了各個(gè)模塊的功能，并將完整的軟件制作了出來(lái)，對于字符識別模塊我們還使用了不同的實(shí)現方法。
這是我第一次參與一個(gè)完整的創(chuàng )新實(shí)驗過(guò)程，與以往做一個(gè)個(gè)獨立的簡(jiǎn)單實(shí)驗不同，一個(gè)完整的科研創(chuàng )新實(shí)驗，從最初的方案選取，到實(shí)施初步計劃，到具體實(shí)施計劃，再到項目的實(shí)施、結果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)行。通過(guò)自學(xué)，完整的把整個(gè)系統自行搭建完成，形成最終的軟件，并能實(shí)際運行，識別出相應的車(chē)牌號碼。對于字符識別模塊，除了采用傳統的模板匹配法外，還選用了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )算法，提高了字符識別的準確率。
在一開(kāi)始由于沒(méi)有經(jīng)驗加之考慮不周到，一開(kāi)始排出的計劃難免出錯，后面通過(guò)不斷改進(jìn)，隨著(zhù)項目的一步步發(fā)展，在大家的共同努力下，我們的項目才得以順利進(jìn)行。團隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會(huì )在課余時(shí)間不斷交流，隨時(shí)把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng )新想法我們都會(huì )討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過(guò)不斷地磨合，由一開(kāi)始的大家手忙腳亂，到后來(lái)逐漸適應，按部就班分工合作，工作效率明顯提高。
一個(gè)項目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物，需要經(jīng)過(guò)大量的設計、改進(jìn)、實(shí)驗，我們最初的感覺(jué)是無(wú)從下手，蔡維玲老師在項目的設計、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗和意見(jiàn)，再次感謝蔡維玲老師以及本次大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐項目，讓我們可以得到一個(gè)理論變成實(shí)踐的機會(huì )，在實(shí)踐中有所成長(cháng)，有所收獲，希望以后可以越走越遠。
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時(shí)光飛逝，轉眼間創(chuàng )新實(shí)踐已經(jīng)有一年了。
回顧這段創(chuàng )新實(shí)踐的日子，真的感慨萬(wàn)千，有辛酸，有喜悅，當然更多的是收獲啦。在這期間我最大的收獲是：第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺(jué)得自己可以做些什么了，從實(shí)踐中體現了自己的人生價(jià)值；第二，通過(guò)自我學(xué)習和老師的幫助，加強了我的動(dòng)手實(shí)踐能力和設計創(chuàng )新精神；第三，在創(chuàng )新實(shí)踐過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了在學(xué)習中創(chuàng )新，在學(xué)習中成長(cháng)。
創(chuàng )新實(shí)踐項目，體現在兩個(gè)詞上面。一個(gè)就是“創(chuàng )新”，另一個(gè)就是“實(shí)踐”。
創(chuàng )新對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng )新貫穿丁人類(lèi)發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì )發(fā)展的樞紐、國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。創(chuàng )新加速了社會(huì )的進(jìn)步，豐富了社會(huì )的財富。一個(gè)國家只有不斷提高創(chuàng )新能力，才能立丁不敗之地。國家之間的克爭實(shí)際上是綜合國力的克爭。
而綜合國力的克爭實(shí)質(zhì)上是創(chuàng )新能力的競爭。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng )新精神，是難以適映現代社會(huì )的'。所以說(shuō)，勇丁創(chuàng )新是大學(xué)生應具備的新形象。實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們在實(shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng )意運用到實(shí)踐中去，這樣有利丁我們良好素質(zhì)的培養。同時(shí)，我們創(chuàng )新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會(huì )有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重丁實(shí)踐也是大學(xué)生應具備的新形象。
我們的課題是關(guān)丁光伏切割廢液，我是一名學(xué)習精細化工的學(xué)生，當然面對最多的就是研究，實(shí)驗成了我們的必修課。說(shuō)到實(shí)驗，那就是一種實(shí)踐，自己動(dòng)手，親身經(jīng)歷。在大一大二的時(shí)候，都是一些基礎課的學(xué)習。剛開(kāi)始進(jìn)行項目的時(shí)候，因為實(shí)踐能力的欠缺，起初做起事來(lái)總是笨手笨腳，也覺(jué)得挺辛苦，不過(guò)在老師和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進(jìn)步和成長(cháng)。丁是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，后來(lái)反而覺(jué)得輕松了許多。通過(guò)虛心請教，在老師的指導幫助下，解決了很多專(zhuān)業(yè)上和技術(shù)難題。
“理論來(lái)源丁時(shí)間，理論最終用丁實(shí)踐”，這讓我深深地感受到實(shí)踐的重要性。通過(guò)平時(shí)書(shū)本上所學(xué)到的理論知識，帶著(zhù)自己的疑問(wèn)去學(xué)習了解制作設計塔板、精僻分離提純等有關(guān)方法。在這次實(shí)踐中都得以解答，并進(jìn)一步讓我深刻地理解、體會(huì )和證明了理論知識，讓自己有了深刻地記憶。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。身為一個(gè)大學(xué)生，應以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習就是首要任務(wù)。
學(xué)習學(xué)不好，事情也很難做好。大學(xué)生不僅要讀好書(shū)，還要行萬(wàn)里路，從實(shí)踐求真知，一步一個(gè)腳印去實(shí)現自己的人生理想。
我堅信，通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的理想和光明的前程而努力。
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