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學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀（精選14篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀，歡迎大家分享。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇1
世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則！----康德
很有幸在上周四下午聆聽(tīng)到恒久律師事務(wù)所周律師的一次法制報告會(huì ),雖然只有短短的一小時(shí),但是他所講述的內容令我和在座的所有同學(xué)都收益匪淺。
我們的生命是脆弱的。我們難以去預料到災難什么時(shí)候來(lái)臨，什么時(shí)候發(fā)生在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因為淡薄了法律意識,藐視了法律的威嚴,從而容易走上違法之路。
在我們同學(xué)中有時(shí)會(huì )發(fā)生一些小摩擦，動(dòng)起受來(lái)，如果不能克制，可能就會(huì )造成升級，嚴重時(shí)會(huì )至傷至殘。到那時(shí)才后悔已經(jīng)晚了……
人最寶貴的是生命，每個(gè)人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗的篇章，如果把這最美好的時(shí)間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，那一生將會(huì )有一道抹不去的陰影，陷入無(wú)底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅虛度了自己的青春年華，還會(huì )連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強思想道德的意識必須從我們青少年開(kāi)始。
發(fā)生在某城市的綁架案——違法分子綁架了三個(gè)孩子,其中死了兩個(gè)。當專(zhuān)案組人員解救出那名獲生的小孩時(shí),問(wèn)他為什么能這么鎮定的等到公安叔叔來(lái)救他時(shí)，令人驚喜的是那位小男孩的話(huà):”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去的，我不怕!”是呀，正是因為那個(gè)小男孩的無(wú)畏和相信法律才挽救了他的生命。一個(gè)七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保護我們人生安全的`最好武器。相信法律，增強法律意識，是保護生命的重要方法。
一切違背人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒(méi)，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個(gè)有前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做一個(gè)知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時(shí)間內做一個(gè)公正的人。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇2
指望下一次能考出更優(yōu)異的成就,做為家長(cháng),咱們會(huì )增強催促,合作教師任務(wù)，及時(shí)和教師關(guān)心孩子的意向!
正在新的一年里,望教師嚴厲,作為家長(cháng)也會(huì )全力合作教師的任務(wù),咱們單獨奮力使先生爭得獲得更大的退步.謝謝!
孩子正在這一假期，總體來(lái)說(shuō)比先前有長(cháng)足退步，明白了斗爭指標，看到了停滯指望，有了衰弱向上的心態(tài)，感激學(xué)校!感激教師們!!
因為其進(jìn)修根底沒(méi)有是很好，雖然奮力了，但成就還是沒(méi)有是很中意。這樣好的進(jìn)修時(shí)機，人生能有多少回?!沒(méi)有真身手又如何正在強烈合作的人生中立身?!指望我女兒謙虛的進(jìn)修，有專(zhuān)長(cháng)之處增強學(xué)，一直進(jìn)步，有余之處要增強進(jìn)修，力爭存正在崇高的品德情操，優(yōu)良的文明修養。
曾經(jīng)的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見(jiàn)解，并且能大膽地表達出來(lái)。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會(huì )更好!
她從小就文靜乖巧，成績(jì)一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛(ài)好，喜歡書(shū)畫(huà)，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的`進(jìn)步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問(wèn)題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時(shí)候不能夠勇敢地去戰勝。如今中考在即，希望孩子能憑著(zhù)堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)無(wú)憾的句號。
女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔任班干部多年，學(xué)習成績(jì)名列前茅。她比較聽(tīng)話(huà)，讓我省了不少心�？偟膩�(lái)說(shuō)，女兒比較獨立自主。女兒愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jì)，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇3
大學(xué)兩年的學(xué)習生活在不知不覺(jué)中匆匆流逝，在這兩年中，《學(xué)生手冊》指引著(zhù)我們時(shí)刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白作為一名大學(xué)生，什么該做，什么不該做，從中也體現出學(xué)校對大學(xué)生思想政治教育的高度重視以及對我們學(xué)習生活的關(guān)心。
《學(xué)生手冊》是我們學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學(xué)校對我們進(jìn)行管理的依據。
通過(guò)學(xué)習“學(xué)分制管理規定”，我了解了學(xué)分是學(xué)習量的計算單位也是課程難易程度和學(xué)習時(shí)間的一種量化指標。盡管我們已經(jīng)成為大學(xué)生，但仍然需要通過(guò)考核來(lái)評估平日的學(xué)習，且考核成績(jì)包括平時(shí)與課程結束的考核成績(jì)，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實(shí)踐技能；對于考核不及格的要重考，這是對學(xué)生負責的表現；關(guān)于選修課程的規定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學(xué)習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時(shí)間；考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴格的要求自己。
考試是檢驗教學(xué)效果，保證教學(xué)質(zhì)量的重要手段。其目的在于指導和督促學(xué)生系統復習和鞏固所學(xué)知識和技能，調動(dòng)學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態(tài)度，提倡誠實(shí)守信和自我管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發(fā)現不足、改進(jìn)學(xué)習方法的機會(huì )；同時(shí)也是對老師教學(xué)質(zhì)量的反應，可以使老師改進(jìn)教學(xué)方法，使我們受到更好的教育。
關(guān)于“宿舍管理規定”是為了維護我們正常的生活秩序，創(chuàng )造良好的學(xué)習生活環(huán)境，也有利于同學(xué)之間的和睦相處。這就要求我們愛(ài)護宿舍的各項公共設施；按時(shí)值日，養成良好的衛生習慣；不大聲喧鬧以免影響別人休息；禁止一些電器的使用來(lái)保障我們的安全�？傊�，只有在一個(gè)良好的環(huán)境中我們才會(huì )生活的愉快。
“違紀處分規定”的制定是為了更好地加強學(xué)校的規范化管理，建立和維護正常的教學(xué)、管理和學(xué)習生活秩序，犯了錯就要受到相應的處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
首先，無(wú)故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學(xué)習態(tài)度，做到誠實(shí)守信。
其次，對于違反宿舍管理規定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環(huán)境，有利于我們的`生活和學(xué)習。
通過(guò)學(xué)習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學(xué)習態(tài)度不太端正，學(xué)習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己；有時(shí)上課遲到早退，對一些專(zhuān)業(yè)課以外的課程不夠重視；請假的意識也不是太強，有時(shí)就隨便寫(xiě)一張請假條，另外在宿舍里有時(shí)熄燈后還跟別人說(shuō)話(huà)，影響到了別人的休息。
總之，規章制度的建立不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護正常的教育教學(xué)秩序和良好的學(xué)習生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺(jué)性， 建立一個(gè)更加美好、和諧的校園。
在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )用學(xué)生手冊中的相關(guān)規定來(lái)規范自己的行為。端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習的積極性；努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤；嚴格遵守各項規章制度，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學(xué)生。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇4
大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。
在“學(xué)生管理規定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著(zhù)嚴謹，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格負責的管理。在還沒(méi)上大學(xué)前，就聽(tīng)看很多人說(shuō)，大學(xué)就是過(guò)著(zhù)很自由很好玩的生活�？僧斘艺娴膩�(lái)到大學(xué)之后，才發(fā)現原來(lái)不是這樣的。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習的�，F在，通過(guò)對這一部分的學(xué)習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后“獎，罰制度”這一部分的學(xué)習，也讓我深刻體會(huì )到：社會(huì )是公正的，你做得好，就會(huì )得到獎勵，而犯錯了就會(huì )受相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jì)優(yōu)秀，表現良好，可以得相應的獎，以資鼓勵，而違反校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為。以前對于相應的條款不是很清楚，現在通過(guò)對《學(xué)生手冊》的學(xué)習，全部懂得，更時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會(huì )了我怎樣做一個(gè)有用的人。我已試著(zhù)計劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的`膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我，提升自我。希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇5
“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結出：我們應該樹(shù)立愛(ài)國主義思想，團結統一，愛(ài)好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神。應當遵守憲法、法律‘法規，尊艘公民道德規范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為。應當刻苦學(xué)習，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為。應當刻苦學(xué)習，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現代科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)技能。應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應有的精神和義務(wù)。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應該做些什么，應該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序，課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著(zhù)以嚴謹，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格負責的管理，在還沒(méi)上大學(xué)前，就聽(tīng)很多人說(shuō)，大學(xué)就是過(guò)著(zhù)汗自由很好玩的生活�？僧斘艺嬲膩�(lái)到大學(xué)之后，才發(fā)現原來(lái)不是這樣的，每天早晚自習延續到大二才結束，讓我感覺(jué)就像回到了中學(xué)時(shí)代，起初覺(jué)得這樣不像是大學(xué)生活，進(jìn)過(guò)一番反思，或許是我們以前的學(xué)習習慣的不一樣，以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習的，現在是用來(lái)自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會(huì )也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間�？记谥贫�，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習，也讓我們深刻體會(huì )到：社會(huì )（學(xué)校）是公正的，你做的好，就會(huì )得到獎勵，而犯了錯誤就會(huì )收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jì)優(yōu)秀，表現良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現在通過(guò)對《學(xué)生手冊》的學(xué)習，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會(huì )了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著(zhù)計劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的'努力沒(méi)有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規則，從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這三年里規劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類(lèi)少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì )成長(cháng)，一身披荊斬棘的豪情，滿(mǎn)腹的俠骨柔腸，乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規劃，大學(xué)需要展現自我，超越自我！
如今的社會(huì )不需要沉默的人，如今的工作不會(huì )等遲來(lái)的垂愛(ài)，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì )人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應環(huán)境，我們不能延展生命的長(cháng)度，但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng )造。通過(guò)《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛(ài)，有心，方能永遠活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習時(shí)光，如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì )莊稼長(cháng)滿(mǎn)雜草！
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇6
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴謹、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰斗力。其實(shí)《學(xué)生手冊》和我們有莫大的關(guān)系，從前為了考試匆匆的看了一遍。這次的學(xué)習，我知道認真學(xué)習《學(xué)生手冊》是必須的。只有認真的學(xué)習《學(xué)生手冊》，我們才能了解學(xué)校的各項制度，一遍以后更好的生活學(xué)習，以及工作。通過(guò)此次《學(xué)生手冊》系列教育活動(dòng)的學(xué)習，使同學(xué)們對學(xué)校的規章制度有了全面的了解和深刻的認識。學(xué)習結束后，同學(xué)們紛紛表示在以后的學(xué)習生活中一定增強法制觀(guān)念，講道德、講文明、講團結，自覺(jué)維護學(xué)校穩定和自身安全，為學(xué)校的建設和發(fā)展做出自己的貢獻。
在我們未認真研讀之前，許多學(xué)生問(wèn)題已經(jīng)日益凸現。在學(xué)生中有同學(xué)因為酗酒，而差點(diǎn)引發(fā)領(lǐng)導痛心疾首，因此可以說(shuō)大力學(xué)習《學(xué)生手冊》是必然的。
在學(xué)習中，學(xué)生們經(jīng)過(guò)對各種主義與學(xué)說(shuō)進(jìn)行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進(jìn)行某些方面的實(shí)驗（比如許多曾經(jīng)以身試法的反面教材），經(jīng)過(guò)同一些錯誤思潮的較量和論戰，我們終于認識到了《學(xué)生手冊》的真理性，摒棄了原來(lái)的錯誤思想，本著(zhù)“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學(xué)，使他們擺脫了原來(lái)的錯誤想法。
我認為這次學(xué)習太正確了，太及時(shí)了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學(xué)習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績(jì)？哪些是我們的貢獻？成績(jì)有嗎？貢獻有嗎？掉了隊嗎？
凡是《學(xué)生手冊》的話(huà)，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學(xué)生手冊》做出的決定，我們都堅決維護；凡是《學(xué)生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學(xué)生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學(xué)生手冊》是草，沒(méi)有它我們這些祖國的`花朵也失去了應有的光彩；《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學(xué)生手冊》是本書(shū)，是本可以讀懂的書(shū)，可以駕御的書(shū)。我們御書(shū)而行，遨游萬(wàn)里，達到了那充滿(mǎn)智慧與善良的理想之國。
希望學(xué)習《學(xué)生手冊》的同學(xué)，都能有一定的收獲。不論在學(xué)習時(shí)，了解了多少，學(xué)到了多少，那都是在督促我們學(xué)習。不管是什么規則，我們只有了解了，才能更好的去維護它，遵守它。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇7
大學(xué)生活第一學(xué)期就在不知不覺(jué)中匆匆流逝。在這短短幾個(gè)月里，我們似乎都忘了一件很重要的事情，那就是對學(xué)生手冊的學(xué)習，其實(shí)，這才是我們進(jìn)大學(xué)前該做的第一件事。在學(xué)生手冊里，我們不僅了解到了很多規章制度，更能體會(huì )到學(xué)校對我們的關(guān)懷。
翻開(kāi)學(xué)生手冊，第一頁(yè)呈現給我們的就是江蘇大學(xué)生文明公約，這公約上體現了一個(gè)當代大學(xué)生應有的素質(zhì)與涵養，雖然現在我沒(méi)有全部做到，但是以后我一定會(huì )努力加緊完善。另外，目錄上依次陳列出了大大小小的幾十個(gè)文件，由于章節總數過(guò)多，我選擇幾個(gè)我感觸比較深同時(shí)大家都比較關(guān)注的問(wèn)題依次做詳細說(shuō)明。
首先，值得一提的是教育部文件，高等學(xué)校學(xué)生行為準則。志存高遠，堅定信念；熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民；勤奮學(xué)習、自強不息；遵紀守法、弘揚正氣；誠實(shí)守信、嚴于律己；明禮修身，團結友愛(ài)；勤奮節約、艱苦奮斗；強健體魄、熱愛(ài)生活。這八句話(huà)從大到小以現代化的語(yǔ)言向我們闡明了修齊治平的道理，古人的智慧延續到今依舊需要我們不斷地學(xué)習才能體會(huì )。
再來(lái)我來(lái)談?wù)勱P(guān)于考核成績(jì)與記載辦法以及轉專(zhuān)業(yè)轉學(xué)的問(wèn)題，這應該是大家都關(guān)注的問(wèn)題。課程成績(jì)考核包括平時(shí)考核和期終考核，考核成績(jì)的評定采用百分制或五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）記分，考核成績(jì)一經(jīng)評定，任何人不得隨意改動(dòng)，考核成績(jì)在百分制和五級制的基礎上，繼續實(shí)行平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)制，學(xué)分和平均學(xué)分績(jì)點(diǎn)反映學(xué)生學(xué)習的量與質(zhì)。另外，備受關(guān)注的補考和重修問(wèn)題
也在手冊中有詳細記述，尤其提一點(diǎn)，補考仍不及格的學(xué)生將面臨重修的可能。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)轉專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，其實(shí)我也有過(guò)轉專(zhuān)業(yè)的打算，或許是轉金融也有可能是會(huì )計，但是我對轉專(zhuān)業(yè)的具體情況并不是太了解，學(xué)生手冊解決了我的問(wèn)題，原來(lái)轉專(zhuān)業(yè)是有嚴格時(shí)間限制，新生入學(xué)未滿(mǎn)一學(xué)期和本科三年級或三年級以上的同學(xué)是不可以轉專(zhuān)業(yè)的，另外，學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)后應修滿(mǎn)轉入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的總學(xué)分方可畢業(yè)。所以說(shuō)，有轉專(zhuān)業(yè)意向的同學(xué)從現在開(kāi)始就要早作打算了。
最后，我們再來(lái)看看南京財經(jīng)大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細則（試行），全日制應屆本科畢業(yè)生，具備以下條件者，可以申請授予學(xué)士學(xué)位：熱愛(ài)祖國，堅持四項基本原則，遵守法律、遵守社會(huì )公德、遵守校規校紀，品行端正，在校學(xué)習期間未受記過(guò)及以上處分；較好的.掌握本專(zhuān)業(yè)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。在學(xué)制的規定年限內完成本科人才培養計劃的學(xué)業(yè)要求，經(jīng)考核及格準予畢業(yè)；國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需達到學(xué)校劃定的全國非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)等級六級考試分數；非計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要獲得全國計算機等級考試二級證書(shū)（不限語(yǔ)種）等等具體情況還要仔細閱讀學(xué)生手冊。
“不成規矩，難成方圓”，大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們有一定的行為規范準則。而學(xué)生手冊就是這樣的一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，做一名跨時(shí)代的大學(xué)生，為家、為校、為國爭光。學(xué)生手冊是我們日常學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是我們莘莘學(xué)子的大學(xué)生活的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇8
學(xué)校發(fā)了一本學(xué)生手冊，我以為又是和以往那些無(wú)聊的篇篇點(diǎn)點(diǎn)一樣介紹學(xué)生的日常規范，當我翻開(kāi)目錄，我覺(jué)得很訝異，這是我見(jiàn)過(guò)的最全面的一本學(xué)生手冊，包含了八個(gè)部分，幾乎攬括了我們在學(xué)校需要注意的一切事項。仔細閱讀學(xué)生手冊，我們就可以嚴格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學(xué)生的我們已經(jīng)成年了，很多同學(xué)都覺(jué)得自己需要自由，對學(xué)校的某些規定嗤之以鼻。我也抱怨過(guò)，覺(jué)得真正的大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活相差甚遠，可是看了學(xué)生手冊，我瞬間明白了很多。學(xué)校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學(xué)校管的真多，可是出了事情又只會(huì )找老師，找學(xué)校，如果每個(gè)人都遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個(gè)人都嚴格要求自己，就不會(huì )出現偷盜等行為。
我們不能保證學(xué)校設立的所有規章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心�？晌覀儽仨毾嘈�，認真閱讀學(xué)生手冊，嚴格要求自己，遵守學(xué)校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學(xué)校每天晚上都會(huì )準時(shí)斷電，有些同學(xué)抱怨說(shuō)：“讓我們交電費還要斷電�！边�有的`同學(xué)覺(jué)得學(xué)校規定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點(diǎn)，看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導致宿舍發(fā)生火災的悲劇，你也許會(huì )覺(jué)得有些杞人憂(yōu)天，可你難道一點(diǎn)兒都不擔心類(lèi)似事情的發(fā)生嗎，還是說(shuō)你可以保證一定不會(huì )發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當災難來(lái)臨時(shí)一切都已經(jīng)不重要了，所以，遵守學(xué)校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實(shí)則十分合理有效。
學(xué)生手冊上比較吸引我的是學(xué)校的規章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動(dòng)力。也許我們剛開(kāi)始看重的是獎勵的金錢(qián)或者物質(zhì)，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移你會(huì )發(fā)現，我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學(xué)生手冊還包括就業(yè)指導以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的了解。
感謝學(xué)生手冊，讓我的學(xué)習生活有了目標，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會(huì )盡自己最大的努力嚴格要求自己，為了目標，為了理想，奮斗吧！
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇9
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習《學(xué)生手冊》，手冊中無(wú)處不表現出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
xx年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據。手冊?xún)热萑�，詳細，嚴謹�?/p>
翻開(kāi)《學(xué)生手冊》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考跟規劃。
篤行、厚德、勵學(xué)、拓新，這里集結著(zhù)青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著(zhù)我們。這就是我們學(xué)習的奮斗目標，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規定”就體現了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評估平日的學(xué)習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢跟可恥的行為�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習其他知識的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學(xué)生違紀處分暫行規定，從第十二篇就開(kāi)始有獎勵的規定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的.斗志，提防犯錯誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì )，從學(xué)習到生活，手冊對總則、治安管理、違規處理、貸款細則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細的規定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信念跟決心。
我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力�！秾W(xué)生手冊》處處表現學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵吧!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光。跟著(zhù)青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇10
“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩 。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強跟改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。在大學(xué)的這個(gè)大課堂中，我們深深的覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)做的卻即將要做的事，明白了以作為北大學(xué)子應有的精神跟義務(wù)。從校訓“致知于行”中，我認清了我作為一個(gè)大學(xué)生真正的要做些什么，應該要往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。
《學(xué)生手冊》講的不緊緊是一些規則，從另一面看它給我們的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這四年里規劃自己的人生。從課本“為不斷加強學(xué)校的大學(xué)生實(shí)踐能力，創(chuàng )造能力，就業(yè)能力，創(chuàng )業(yè)能力的培養，推動(dòng)跟促進(jìn)我校學(xué)生科技工作的順利開(kāi)展，培養學(xué)生的自主創(chuàng )新精神”來(lái)看，我覺(jué)得我之前學(xué)的東西如此之少，而這也指引我要去怎么學(xué)習，讓我知道了實(shí)踐的重要性。通過(guò)此，我不斷的反思，雖然我現在已是大二的學(xué)生，但如果能更好的把握時(shí)間跟機會(huì )，畢業(yè)那時(shí)，我相信也是碩果累累的!
十月八號上午我們進(jìn)行了學(xué)前教育課程，用一上午的時(shí)間我們學(xué)習了中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細則。
為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序跟生活秩序不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們進(jìn)行了學(xué)籍與學(xué)分的學(xué)習。中北大學(xué)本科學(xué)生學(xué)分制實(shí)施辦法可以深化教育改革，培養有創(chuàng )造精神跟有實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
這個(gè)部分共有十章，第一章是入學(xué)與注冊，這個(gè)是我們每年進(jìn)入校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學(xué)期的第一周由班干部收集大家的學(xué)生證交給院級跟校級工作人員進(jìn)行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績(jì)記載，考核分為考試與考查兩種�？己朔绞桨凑战逃虒W(xué)計劃規定執行�？荚囌n程以期末考試成績(jì)?yōu)橹��？疾檎n程的成績(jì)評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個(gè)，不及格)。 我們應該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無(wú)故曠課。如果因病不能上課，那么應該請假，請假手續要參照學(xué)生手則其他相關(guān)條例。第四章有關(guān)轉專(zhuān)業(yè)與轉學(xué)，轉專(zhuān)業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是有關(guān)休學(xué)、保留學(xué)籍與復學(xué)，應該注意在休學(xué)期間的有關(guān)問(wèn)題。
第六章是降級。第七章是退學(xué)。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章是重點(diǎn)有關(guān)畢業(yè)‘結業(yè)’肄業(yè)與學(xué)位，我們應該重點(diǎn)注意這部分的相關(guān)條例。
通過(guò)學(xué)習這些是我們對大學(xué)更加了解，是的我們知道大學(xué)應該干什么部應該干什么，讓我們更加遵守大學(xué)的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我們會(huì )得到什么通過(guò)自己的努力。
俗話(huà)說(shuō)得好無(wú)規矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學(xué)還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽(yáng)光大道。我們都認為大學(xué)的.學(xué)分制度很人性化，通過(guò)多年的應試教育及考試，好多學(xué)生對學(xué)習都沒(méi)有太大的興趣，而這么人性化的學(xué)分實(shí)施制度，能過(guò)更加增加我們的學(xué)習積極性，對學(xué)習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學(xué)四年的時(shí)間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著(zhù)的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時(shí)間里更加積極的投身于學(xué)習學(xué)業(yè)中。秉承著(zhù)致知于行的校訓，更好的完善自己個(gè)人素質(zhì)的修養。根據這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學(xué)習計劃，更好的掌握專(zhuān)業(yè)知識跟專(zhuān)業(yè)技能，更加充實(shí)我們四年的大學(xué)生活，努力實(shí)現中華民族的偉大復興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會(huì )主義新人，培養我們同學(xué)之間的深厚感情，正確處理學(xué)習、生活二者之間的關(guān)系，增強學(xué)習興趣，自覺(jué)的努力學(xué)習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學(xué)，刻苦鉆研，嚴謹求實(shí)，勇于創(chuàng )新，珍惜時(shí)間，學(xué)業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學(xué)生，我們將謹記學(xué)生手冊學(xué)籍于學(xué)分管理實(shí)施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動(dòng)、教授講座與辯論會(huì )，提高自己的人際交往能力、組織能力、個(gè)人素質(zhì)。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇11
8月13日，我們來(lái)到了裝甲兵工程學(xué)院，開(kāi)始了軍訓生活。作為軍訓第一課，我們學(xué)習了十一學(xué)校的《學(xué)生手冊》�？赐辍秾W(xué)生手冊》，我對十一學(xué)校的教育理念有了更深的理解。
在《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》第五章《學(xué)生》里，我懂得了許多規矩。比如說(shuō)第十八條，誠實(shí)守信。我們要坦誠待人，信守承諾，不對朋友、老師和家長(cháng)撒謊。比如說(shuō)第三十六條，要求學(xué)生什么時(shí)間干什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。也就是說(shuō)該學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，該玩得時(shí)候玩，干什么事都不能三心二意，要專(zhuān)心。記得小時(shí)候學(xué)鋼琴，每天幼兒園放學(xué)后我都堅持在琴房獨立聯(lián)系半個(gè)小時(shí)才回家�？捎械男∨笥�，盡管爸爸媽媽陪著(zhù)，還是不好好練琴，在琴凳上玩來(lái)玩去，常常我練完了，他們還沒(méi)彈幾下，結果可想而知。我堅持下來(lái)了，鋼琴成了我最好的伴侶。而當年和我一起學(xué)琴的小朋友卻都相繼放棄了彈琴�？梢�(jiàn)，專(zhuān)注對于做好一件事多么重要。
《學(xué)生手冊》告訴我們要理解并尊重他人�！罢驗槲也辉敢庾雠`，所以我同樣也不愿意做奴隸主�！边@是美國前總統林肯的一句話(huà)。我們要學(xué)會(huì )尊重他人，得理也讓人，能夠理解別人是一種美德�！秾W(xué)生手冊》第七十八條說(shuō)的是問(wèn)題意識。我們一定要相信辦法總比困難多，面對問(wèn)題要積極的心態(tài)去面對，消極放棄反而會(huì )讓事情變得更糟。軍訓就是一個(gè)很好的例子。每天早上三小時(shí)下午三小時(shí)的軍訓結束后，我們班每個(gè)同學(xué)都累得腰酸背疼，還經(jīng)常缺少飲用水，沒(méi)有足夠的時(shí)間洗澡。但大家并沒(méi)有抱怨，而是想出了一個(gè)有一個(gè)應對的`辦法。飲用水不夠，同學(xué)們就在就餐時(shí)多儲存些水，洗澡時(shí)間不夠，同學(xué)們就三五成群一起在噴頭前蘸水擦一下身子，換身衣服，第二天就又可以以全新的面目出操了。
“十一學(xué)生應該志存高遠，誠信篤志，行為規范，思想活躍，成為志遠意誠，思方行圓的社會(huì )棟梁和民族脊梁�！边@是《北京十一學(xué)校行動(dòng)綱要》中的一句話(huà)。我們一定要朝著(zhù)這個(gè)方向努力，爭取成為社會(huì )有用的棟梁之才!
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇12
照本周學(xué)習要求，我認真的學(xué)習了新版《中小學(xué)生守則》，并再次閱讀了舊版的《中小學(xué)生守則》，新版中小學(xué)生守則》體現了與時(shí)俱進(jìn)、適應時(shí)代發(fā)展要求的特點(diǎn)，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容，更具實(shí)用性，也更具有德育教育的指導意義。
從修訂版的內容上感覺(jué)更注重道德情操和行為習慣的培養，幾乎把現在孩子的心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)、遠離毒品等。
這就給我們學(xué)校的管理者以及家長(cháng)、社會(huì )提供了更為詳實(shí)教育內容和教育環(huán)境。
新版《中小學(xué)生守則》重視引導孩子們從小樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的道德信念，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽(yù)”“遵守國法校紀，自覺(jué)禮讓排隊”“熱心志愿服務(wù)”等，體現了時(shí)代要求，它貼近學(xué)生學(xué)習和生活，把社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一步，它告訴孩子們在日常學(xué)習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學(xué)生靜有其位，動(dòng)有其軌。
同時(shí)新版《守則》具有新的'特點(diǎn)，注重落小、落細、落實(shí)，貼近生活、更加務(wù)實(shí)，注重在日常的踐行過(guò)程中，能夠充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區的作用，通過(guò)多種途徑，從自身做起、從教師、家長(cháng)做起，言傳身教，這樣會(huì )更有利于教育和引導孩子健康、快樂(lè )成長(cháng)，幸福一輩子。
作為中小學(xué)生行為養成的指導性文件，新版《中小學(xué)生守則》在很多方面具有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學(xué)習，領(lǐng)悟精神，并在日常管理中精心策劃并落在實(shí)處，讓學(xué)生的養成教育與習慣教育更加有效，讓每一個(gè)學(xué)生能夠健康成長(cháng)。
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇13
軍訓開(kāi)始的一天也是我們初一新生報到的日子。作為一名長(cháng)郡的新生，離開(kāi)了父母的懷抱，將要在一個(gè)陌生的環(huán)境中生活，我的心里就像打碎了調味瓶，五味雜陳，即興奮又擔憂(yōu)。當我拿到長(cháng)郡的《學(xué)生手冊》時(shí)看了看內心感慨萬(wàn)分。
首先封面用楷書(shū)書(shū)寫(xiě)的——“長(cháng)郡中學(xué)”。左側寫(xiě)著(zhù)這樣一句話(huà)：“今天我以長(cháng)郡為榮，明天長(cháng)郡以我為榮”。不錯，長(cháng)郡中學(xué)是無(wú)數學(xué)子向往的圣地，如今我們幸運的走進(jìn)了圣地，能不感到驕傲和自豪嗎?應該更加好好的珍惜這次機會(huì )，而當我們功成名就的那一天長(cháng)郡必會(huì )以我們?yōu)闃s的。
翻開(kāi)第一頁(yè)，映入眼簾的是長(cháng)郡的.校訓——“樸實(shí)誠毅”，它告誡我們要樸素、真實(shí)，沉著(zhù)和堅毅，作一位正直堅強的長(cháng)郡學(xué)子。而隨后的幾頁(yè)中介紹了27位出自長(cháng)郡的老一輩杰出的校友。他們的成就琳瑯滿(mǎn)目、數不勝數，個(gè)個(gè)德高望重，不負“百年名�！钡拿烂�。
之后的幾頁(yè)詳細的描述了對學(xué)生的各項要求，句句深入人心。難怪長(cháng)郡中學(xué)在人們眼中一貫是嚴謹的代表，被稱(chēng)為學(xué)生的“地獄”呢。嚴謹的校規和繁重的學(xué)習任務(wù)就像地獄的烈火，而我們則是還未成器的生鐵。經(jīng)過(guò)烈火的灼燒和鐵錘的敲打，總有一天會(huì )成為鋒利的寶劍。驗證了那句話(huà)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
手冊的最后一頁(yè)是長(cháng)郡的校歌，由為長(cháng)郡做出偉大貢獻的黃銘功先生作詞�！靶劢芄盘吨�，襟帶江湖據上游……”歌詞朗朗上口，句句鏗鏘有力，體現了長(cháng)郡學(xué)子艱苦學(xué)習、奮發(fā)有為、力爭上游的奮斗精神。
在長(cháng)郡學(xué)習生活的幾年中，困難肯定會(huì )有的，但其中一定也會(huì )不缺乏樂(lè )趣。我相信在老師的辛勤教育下，在長(cháng)郡嚴謹的校訓監督下，通過(guò)自己的努力，不負家長(cháng)和學(xué)校對我的期望，能夠直升長(cháng)郡高中本部，做到真正的“凱歌聲，還相續”!
學(xué)生手冊的心得體會(huì )優(yōu)秀 篇14
今天通過(guò)學(xué)習了我院學(xué)生手冊上的校紀校規，收益匪淺，感受頗深。當前大都數大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì )接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應的規章制度來(lái)制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學(xué)習，更進(jìn)一步的規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開(kāi)始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行為規范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會(huì )的利益聯(lián)系起來(lái)，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
學(xué)校之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們研究生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。
在“學(xué)生管理規定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序、課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著(zhù)嚴謹，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格負責的管理。在還沒(méi)上研究生前，就聽(tīng)看很多人說(shuō)，研究生就是過(guò)著(zhù)很自由很好玩的生活�？僧斘艺娴膩�(lái)到學(xué)校之后，才發(fā)現原來(lái)不是這樣的` 。作為一個(gè)學(xué)生，時(shí)間就是用來(lái)學(xué)習的�，F在，通過(guò)對這一部分的學(xué)習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
通過(guò)《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛(ài)，有心，方能永遠活在希望中。研究生是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學(xué)習時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì )讓我的莊稼長(cháng)滿(mǎn)雜草！通過(guò)這次學(xué)習也加深了我對《學(xué)生手冊》中各項規章制度的熟悉和了解，進(jìn)一步教育和引導廣大新生樹(shù)立明確的學(xué)習、生活目標，營(yíng)造良好的學(xué)習和生活秩序，增強遵守各項校紀校規的自覺(jué)性，為今后的學(xué)習生活打下良好的基礎。
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