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小學(xué)青藍工程工作心得體會(huì )
小學(xué)青藍工程工作心得體會(huì )1
時(shí)間如梭,轉眼間師徒結隊又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這一學(xué)期我有幸與在教育教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——楊老師結為師徒。在此,感謝學(xué)校為我們提供“拜師結對”這樣一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì ),感謝我的指導老師給予我的引導和幫助,也非常感謝同組老師的指導和幫助。
學(xué)校組織了拜師結對的活動(dòng),使在教學(xué)上有了引路人,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。我的師傅及時(shí)地在思想認識上予我以引導,使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去;同時(shí)也曉我以理,使我順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。作為徒弟,我成為了師徒結隊活動(dòng)的'一名受益者。
師徒結隊的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評課。
1、就我個(gè)人而言,常去聽(tīng)課是一種很大的收獲,也是一種享受。在聽(tīng)課中做比較,反思自己的教法,及時(shí)記錄指導老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點(diǎn)突破、例題的精選精練、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等,同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對知識的實(shí)際掌握情況,及時(shí)調整授課難度?傊,聽(tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導航的作用。
2、通過(guò)聽(tīng)課,知道并慢慢就會(huì )在以后注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動(dòng)體會(huì )到了上課的真正涵義,而不是為了講內容而講課。
3、如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程,那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎上的實(shí)踐。師傅盡量抽時(shí)間聽(tīng)我的課,每次師傅都指出我的不足,提出建議,幫助我揚長(cháng)避短,不斷進(jìn)步。
同時(shí),我對教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題也經(jīng)常向楊老師請教,并得到了及時(shí)幫助;在幫教活動(dòng)中,我接受她對上課、備課等方面的檢查和
指導;同時(shí),楊老師還指導我隨時(shí)寫(xiě)些自己的感想。一學(xué)期以來(lái)我的課堂教學(xué)有了較大的進(jìn)步。
我感到師徒結對象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間,使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和學(xué)習的機會(huì ),從而使各方面得到提高。通過(guò)教學(xué)和聽(tīng)課及理論學(xué)習,我有以下幾點(diǎn)感想:
1、在知識信息時(shí)代,教師要不斷學(xué)習來(lái)充實(shí)自己,擴大自己的知識面。在超越教材之外向學(xué)生傳播知識時(shí),務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。
2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新,而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,教學(xué)誤入歧途。
3、教師在教給學(xué)生知識與技能、過(guò)程與方法的同時(shí),不可忽視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育,并要注意自己的言行,以身示范。
4、一節課的框架結構固然重要,但細節之處也需潛心琢磨,精雕細刻,如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。
5、應留心觀(guān)察并思考教育教學(xué)現象,養成寫(xiě)教學(xué)體會(huì )和個(gè)人想法的習慣,注重積累,為今后教學(xué)作基礎。
最后,我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì ),衷心感謝楊老師以及同組老師對我的幫助和關(guān)心,使我成為師徒結對活動(dòng)的受益者。
小學(xué)青藍工程工作心得體會(huì )2
本學(xué)年通天小學(xué)教導處繼續實(shí)施“青藍工程”。加強了對青藍工程的指導,努力探索青年教師培養的新路子,促進(jìn)了青年教師的成長(cháng),順利實(shí)現了新老教師的交替。目前,青年骨干教師占一線(xiàn)教師的70%左右,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,涌現了一批批先進(jìn)青年教師。我們的做法與體會(huì )是:
一、領(lǐng)導重視
學(xué)校領(lǐng)導認為學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師在于教師素質(zhì),要實(shí)現學(xué)校長(cháng)盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結構合理,思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍,而做好青年教師的培養是學(xué)校工作的重中之重。因此學(xué)校領(lǐng)導一貫十分重視青年教師的培訓工作,學(xué)校領(lǐng)導每學(xué)期找每位青年教師談一次話(huà),了解關(guān)心他們思想、工作、學(xué)習、生活。學(xué)校領(lǐng)導總是抽出時(shí)間認真聽(tīng)新教師上課,聽(tīng)指導老師給新教師上示范課,也聽(tīng)他們的分析指導課,查看他們的備課筆記和教學(xué)心得。并將它作為評優(yōu)、評職稱(chēng)的重要依據之一,學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和督促有力的強化了青年教師的進(jìn)取精神,一批又一批青年教師正是在領(lǐng)導關(guān)心和優(yōu)秀的老教師的指導下迅速成長(cháng)為骨干教師。
二、轉變觀(guān)念
傳統的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領(lǐng)傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個(gè)教學(xué)技藝的傳授和繼承問(wèn)題上,更要幫助青年教師確立敬業(yè)樂(lè )業(yè)樂(lè )于奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業(yè),而不是一種職業(yè)。所以幫助青年教師確立專(zhuān)業(yè)思想,樹(shù)立終生從事教育的思想對于提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。對師傅而言,最重要的使命也是用他們樂(lè )業(yè)敬業(yè)的模范行為去教育影響青年教師,幫助他們樹(shù)立熱愛(ài)
教育,熱愛(ài)學(xué)生,把教育作為自己畢生的事業(yè)的觀(guān)念。
三、選好師傅
名師出高徒。要帶出一支高素質(zhì)的青年教師隊伍,首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業(yè)精神,頂真精神,有幫帶能力,有教學(xué)實(shí)績(jì)。這里的“頂真態(tài)度”,就是要求導師具有嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度。作為“導師”,必須具有嚴謹頂真的態(tài)度,不做老好人。
四、目標明確
實(shí)行青藍工程,我們的總要求是“一年適應,二年成熟,三年挑大梁”。具體到青年教師,要求他們堅持跟班聽(tīng)課,一年內基本掌握教學(xué)技巧和教學(xué)思想,掌握所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)要求,認真寫(xiě)好教學(xué)心得。第二年除繼續聽(tīng)課,熟練運用教學(xué)藝術(shù)外能熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),開(kāi)展一些教學(xué)研究。到第三年能熟練掌握一個(gè)教學(xué)小循環(huán)的各個(gè)環(huán)節,基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
五、加強指導
在實(shí)施青藍工程過(guò)程中,我們在強調嚴格規范教學(xué)程序、教學(xué)要求如板書(shū)、解題規范等的同時(shí),更強調要給青年教師傳帶新的教學(xué)思想,我們認為教育現代化關(guān)鍵是教師的現代化,而教師的現代化的'關(guān)鍵又是觀(guān)念的現代化,我們要求指導老師站在21世紀知識經(jīng)濟時(shí)代的要求的高度去認識現代教育,要從素質(zhì)教育、培養學(xué)生能力的高度指導年輕教師。年輕教師既要繼承我們優(yōu)秀的教學(xué)傳統,更要具有全新開(kāi)放的現代化教育觀(guān)念,勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng )新,教育的希望在于創(chuàng )新學(xué)校的希望也在于創(chuàng )新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學(xué)舌地照搬導師的備課筆記和教學(xué)套路,而是鼓勵青年教師開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽探索。指導老師在放手的同時(shí),又注意抓住關(guān)鍵環(huán)節,重點(diǎn)內容給青年教師予以點(diǎn)撥,要鼓勵徒弟大膽發(fā)表不同看法,試行不同的教法。在聽(tīng)取了青年教師的課后及時(shí)作好點(diǎn)評,不能只聽(tīng)不析,也
不能只說(shuō)好的,當然也不能一味批評。
六、檢查總結
為了確保青藍工程落到實(shí)處,我們的做法是:一課一評,一周一議,一學(xué)期一小結,一學(xué)年一總結?偨Y評比的內容不僅限于所任學(xué)科的成績(jì),還包括聽(tīng)青年教師上課,檢查青年教師的備課、聽(tīng)課筆記和教學(xué)心得,看師徒聽(tīng)課評課記錄以及學(xué)科成績(jì)。不僅要總結師徒結對的經(jīng)驗。還及時(shí)總結教訓,以啟迪后人,少走彎路,并努力把它們上升到理論和高度去認識。
七、取得成績(jì)
經(jīng)過(guò)一學(xué)年努力,結隊的青年教師在教育教學(xué)方面都有明顯的長(cháng)進(jìn)。陳偉軍老師獲得新店片區小學(xué)語(yǔ)文竟教活動(dòng)一等獎,縣級教學(xué)競賽一等獎。左容老師獲得新店片區初中語(yǔ)文竟教活動(dòng)二等獎。
面對成績(jì),我們充滿(mǎn)欣喜。同時(shí)我們還將繼續努力,使青藍工程工作更扎實(shí)地開(kāi)展下去。
通天小學(xué)
20xx年x月x日
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