有關(guān)教學(xué)實(shí)習心得體會(huì )范文合集六篇
我們得到了一些心得體會(huì )以后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的教學(xué)實(shí)習心得體會(huì )7篇，歡迎大家分享。
教學(xué)實(shí)習心得體會(huì ) 篇1
記憶里那些珍貴的情感就在銘記的過(guò)程中被逐漸遺忘了。
來(lái)中學(xué)實(shí)習將近兩個(gè)月，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我見(jiàn)證了初一的成長(cháng)，見(jiàn)證了初三即將到來(lái)的揮手告別，他們相互之間寫(xiě)留言?xún)�，拍照，這一切把我拉入了深深的回憶當中。
生活就像一個(gè)圓，當達到飽和狀態(tài)時(shí)，有人進(jìn)來(lái)，有人就注定要出去。翻開(kāi)塵封已久的相冊，整理記憶的碎片，有多少張熟悉而陌生的臉被我們遺忘在荏苒的時(shí)光里�；蛟S只是偶爾的想起，但心里仍有許多的暖意。我的那些一起走過(guò)的朋友，生命中有人不斷地進(jìn)入、離開(kāi)，走在分別的岔路我們已經(jīng)離得越來(lái)越遠，你我終將是彼此在銘記的過(guò)程中逐漸遺失的美好。
一個(gè)人的日子雖寧靜但無(wú)生氣，時(shí)光好似珠子般散落，叮叮咚咚的跳過(guò)。走在熟悉的街頭，雖沒(méi)有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的悲惋，但也會(huì )有沉重的失落掠過(guò)心間，伴隨著(zhù)嘆息聲將這份遺失的美好凝結在時(shí)光的氣流里。我機械的打開(kāi)QQ,我們的頭像都亮著(zhù)，但卻不是為了彼此。手機，QQ、 MSN所有的聯(lián)系方式都無(wú)法將我們漸行漸遠的心的距離拉近。再也不知道你的秘密，再也不知道你的消息，只有那熟悉的往事，只有那陌生的你。
我曾經(jīng)因為一首《老男孩》而感動(dòng)著(zhù)，伴隨著(zhù)蒼婉的旋律，我的那些一起走過(guò)的朋友們，在這個(gè)相聚而又分手的年紀，讓我們一起“臨晚鏡，傷流景”，共同祭奠這遺失的美好。我知道人人都有自己的春夏秋冬，或許我們不再相逢；我知道我們的失去又將會(huì )是另一種形式的獲得。新的道路上，當然還有新的同行者，我有你也有，但是曾經(jīng)的我們站在同一個(gè)起點(diǎn)，面朝同一個(gè)方向，我們抱著(zhù)同樣的理想走過(guò)一大段路。伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，或許我們的友情不再嶄新如昔，但是那一切的美好，可能永遠印我心房的一角，是我心靈的一片凈土，永不磨去。
我的那些一起走過(guò)的朋友，不說(shuō)再見(jiàn)，只輕輕的將祝福別在你的衣襟里；不說(shuō)再見(jiàn)，友情是四季漂浮的白云，讓我們彼此互道珍重；不說(shuō)再見(jiàn)，盡管到了分別的時(shí)候，讓我們各自踏上旅程的第一步。閉上眼睛，唯有那郁郁蒼山，悠悠碧水和那記憶里的笑語(yǔ)歡聲才是你我之間的永恒。在這個(gè)相聚又分手的年紀，總會(huì )有雨打風(fēng)吹的痕跡，為了那純潔友誼的繼續，為了那得到又遺失的美麗，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我們在藍天下一起重拾這份遺失的美好！
教學(xué)實(shí)習心得體會(huì ) 篇2
這周真是忙忙碌碌的一周，甚至說(shuō)有點(diǎn)手忙腳亂，星期一一大早就接到消息——丁老師生產(chǎn)不再來(lái)學(xué)校，一時(shí)間我既為丁老師平安產(chǎn)下小龍女而高興，同時(shí)又為自己將來(lái)的實(shí)習之路而擔憂(yōu)。好在沈主任及時(shí)做出合理安排，告訴我：以后跟朱從浩老師（實(shí)小五年級語(yǔ)文組組長(cháng)）實(shí)習，他也將接手11班的語(yǔ)文課。我負責帶13，14班品社課，其他的事聽(tīng)從朱老師安排。
朱老師是一位具有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，也是一位喜歡吟詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)、練字、看報的儒雅書(shū)生。他喜歡營(yíng)造良好的辦公室文化氛圍，這里附上一首他寫(xiě)的小詩(shī)《好人贊》“實(shí)小今年面貌新，中含多少創(chuàng )業(yè)情。他年回首眼前史，不忘幸福領(lǐng)路心�！敝炖蠋熞獛щp班語(yǔ)文課，又是五語(yǔ)組長(cháng)，工作繁忙，于是我就肩負著(zhù)批改雙班作業(yè)的重任。周一從早上九點(diǎn)多改作業(yè)，一直改到下午下班，一天下來(lái)脖子都硬了，怪不得老師會(huì )有頸椎病，都是常年低頭備課改作業(yè)導致的。
周一下班和美女老師（丁老師好友）一同去婦幼保健院探望丁老師，走進(jìn)病房，看見(jiàn)躺在病床上虛弱的丁老師，那一刻我想起了我的媽媽?zhuān)蚁?0多年前她也曾為我受過(guò)這樣的罪。丁老師的臉色沒(méi)有往日紅潤，但是臉上始終掛著(zhù)幸福的微笑，心得體會(huì )《實(shí)小實(shí)習心得體會(huì )（二）》�！澳笎�(ài)真的很偉大！”
繁忙的日子總覺(jué)得時(shí)間不夠用的，聽(tīng)課、上課、批改作業(yè)，還得擔心學(xué)校的事情，整天像陀螺一樣轉不停。這周最大的體會(huì )就是我的語(yǔ)言文字表達能力太弱了，還要狠下功夫。從批改兩個(gè)班的作文這件事上，我深刻的體會(huì )到為每位學(xué)生寫(xiě)不同的評語(yǔ)的困難，真有點(diǎn)“無(wú)語(yǔ)詞窮”······對于作文水平較好的學(xué)生所寫(xiě)的作文，我還能評上兩句，而那些寫(xiě)作能力有待加強的學(xué)生的作文我真不知如何“下手”。修改幅度太大，怕傷害學(xué)生自尊心。丁老師曾說(shuō)過(guò)，改作文要以鼓勵為主，要多發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，可是有的學(xué)生的閃光點(diǎn)真的藏的太深了，是我對學(xué)生的耐心和愛(ài)心還不夠嗎？看來(lái)我還要修煉。
下周四五年級要舉行校本教材《12歲以前的語(yǔ)文》吟誦大賽。真是不看不知道，一看嚇一跳，《12歲》這本書(shū)中包括了《大學(xué)》、《中庸》（節選）、宋詞、現代詩(shī)、兒童文學(xué)等，其中好多內容我都沒(méi)讀過(guò)，而學(xué)生卻能流利的背出來(lái)，也許他們并不懂這些經(jīng)典中蘊含的意思，但學(xué)校追求的就是不求甚解�，F在讓他們背誦，腦中有個(gè)印象，以后隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增加，自然就會(huì )懂了。列舉幾篇自我刺激下，宋詞：《雨霖鈴》、《念奴嬌》、《卜算子》、《蘇幕遮》、《踏莎行》······現代詩(shī)：《老馬》、《面朝大海，春暖花開(kāi)》、《假如生活欺騙了你》······
教學(xué)實(shí)習心得體會(huì ) 篇3
美好的時(shí)光總是轉瞬即逝，轉眼間難忘的實(shí)習生活已經(jīng)漸行漸遠�，F在回憶起來(lái)依然記得很清楚，實(shí)習第一天的時(shí)候，在大巴車(chē)上，帶隊的李老師對我們說(shuō)：孩子們，這是你們第一次來(lái)招遠，也可能是這輩子最后一次來(lái)這里，好好珍惜你們在招遠的`實(shí)習時(shí)光......回憶兩個(gè)月的實(shí)習生活，每一天都是發(fā)著(zhù)光，伴著(zhù)希望，迎著(zhù)孩子們的笑臉度過(guò)的，讓人難忘。
因為每天都有寫(xiě)日志的習慣，所以每天發(fā)生的哪些事都有記錄。感謝這個(gè)好習慣，讓我清晰的記下了那么多個(gè)美好的瞬間。從煙臺出發(fā)到招遠的那天，天氣很好，舍友把我送到了大巴上。帶的東西很多，很舍不得她們，鼓起勇氣說(shuō)了再見(jiàn)。當時(shí)并不知道自己即將到達的是怎么樣的一個(gè)城市，因為去年麥當勞砍人事件，其實(shí)一開(kāi)始對招遠是有一定的抵觸心理的。一路上很多同學(xué)在不同的地方陸陸續續下了車(chē)，小村莊、山溝附近、鄉鎮到處都在接納著(zhù)我們的同學(xué)。大巴車(chē)開(kāi)到招遠市里，第一站就是我的實(shí)習學(xué)校：金暉學(xué)校。對這個(gè)學(xué)校的第一印象就是，這個(gè)學(xué)校真的好漂亮啊，教學(xué)樓是歐式建筑風(fēng)格，校園里有很多漂亮的花，操場(chǎng)很大也很漂亮。校長(cháng)對我們也很好，給我們安排好了住的地方之后，又忙著(zhù)解決我們吃飯的問(wèn)題，還給了我們一個(gè)飲水機......第一天就在忙忙碌碌中度過(guò)了，雖然很累，但是懷著(zhù)對接下來(lái)兩個(gè)月的憧憬那晚睡得格外的香甜。
接下來(lái)就開(kāi)始了真正的實(shí)習了，學(xué)校這邊給我安排了七年級的級部主任李老師作為我的指導老師。李老師人很好，很質(zhì)樸，兩個(gè)月間，她幫助了我很多，也教會(huì )了我很多，很慶幸自己能擁有這么一位優(yōu)秀的指導老師。辦公室的老師對我都很熱情，每天桌上都會(huì )多個(gè)蘋(píng)果或者橘子什么的。剛到辦公室的那幾天，指導老師還沒(méi)開(kāi)始讓我講課，我就幫著(zhù)老師們批改作業(yè)。批作業(yè)批出來(lái)了很多感悟，那些錯誤都不是很難，想想自己以前上中學(xué)的時(shí)候，也偶爾會(huì )犯一些那樣的錯誤......批作業(yè)的同時(shí)，我將容易出錯的點(diǎn)都一一的記在了旁邊的記錄本上，等到上課的時(shí)候，再一一的跟學(xué)生們說(shuō)。通過(guò)這種模式，果然第二次的出錯率比第一次的低了許多。自從當了實(shí)習老師以后，覺(jué)得自己相比以前真的變得有責任感了許多�？粗�(zhù)學(xué)生們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，由心底里變得很開(kāi)心。除了會(huì )幫著(zhù)數學(xué)老師批改作業(yè)，也偶爾看著(zhù)英語(yǔ)語(yǔ)文老師需要幫忙的時(shí)候幫他們批改一下。最喜歡批改的就是英語(yǔ)作業(yè)，因為每次批改英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，都能讓自己背下來(lái)好多個(gè)英語(yǔ)單詞。嘿嘿，畢竟六級英語(yǔ)和考研英語(yǔ)都需要下功夫，所以多學(xué)學(xué)英語(yǔ)還是很好的。
第一周的周五講了我人生中的第一節正式的課，講的是不等式的新課。雖然以前也在輔導班或者各種講課比賽中講過(guò)不少課，但是真正站在講臺上，面對著(zhù)56名學(xué)生不同的反應時(shí)真的有些不知所措。講課之前簡(jiǎn)單地做了自我介紹，本以為孩子們會(huì )很熱情，結果下一秒迎來(lái)的是一片寂靜......雖然當時(shí)臉通紅通紅的，但是自己心里面不斷地給自己打氣，慢慢的也就沒(méi)有那么緊張了。因為講的新課，所以把語(yǔ)速稍微放慢了些，孩子們對我這個(gè)新老師很好奇，所以聽(tīng)課都還是挺認真的。一整節課下來(lái)，身上出了很多汗，當天的氣溫并不算高，甚至有些微冷，可能是太過(guò)于緊張了。一節課下來(lái)，感觸頗多。作為一名優(yōu)秀的人民教師真的不容易，站一節課45分鐘，不停地講，關(guān)鍵是得讓聽(tīng)課的學(xué)生聽(tīng)得懂并且掌握你這一節課所講的內容。45分鐘里，可能會(huì )發(fā)生各種各樣的狀況，如何能夠做最好的處理，如何能讓一節課的效率最高，并且照顧到每一位學(xué)生。那節課后，李老師跟我說(shuō)了我講課中不足的地方，有：
(1)畫(huà)數軸的時(shí)候沒(méi)有用直尺。
(2)板書(shū)不是很好，不夠規整。
(3)解題過(guò)程不夠完善，容易讓學(xué)生誤學(xué)�；氐睫k公室之后把李老師跟我說(shuō)的這些問(wèn)題一一的反思了一遍，在以后的教學(xué)過(guò)程中都注意了，沒(méi)有再犯類(lèi)似的錯誤。之后，每天李老師都會(huì )給我安排一到兩節課，大部分都是講題。去班里的次數多了，和孩子們也就漸漸地熟悉起來(lái)。上課過(guò)程中，根據題的難易程度有選擇的提問(wèn)不同程度的學(xué)生�，F在覺(jué)得自己的講課能力有了明顯的提升。
實(shí)習期間，不僅充當著(zhù)實(shí)習代課老師的角色，還嚴格要求自己做好了副班主任這一角色。因此除了若干次的聽(tīng)課、講課外，我每天都會(huì )帶著(zhù)孩子們跑操、打掃衛生、自習課維持紀律等等。期間還開(kāi)了一次主題班會(huì )，雖然我不是正式的老師，但是既然作為他們的實(shí)習老師，我打心底里很愿意為他們解決問(wèn)題。從那節班會(huì )之后，和學(xué)生們的接觸也變得越來(lái)越多了，他們開(kāi)始主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我各種難題，感覺(jué)特別好。四月底，實(shí)習接近尾聲的時(shí)候，迎來(lái)了金暉學(xué)校的運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)會(huì )前的幾天，我帶著(zhù)學(xué)生們訓練方隊，歡聲笑語(yǔ)不斷，運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，我和孩子們一起加油吶喊，充實(shí)而感動(dòng)。
和學(xué)生們接觸的多了，自然發(fā)現的他們身上的問(wèn)題也就多了。我發(fā)現并不是僅僅只有成績(jì)不好的學(xué)生存在問(wèn)題，成績(jì)好的學(xué)生仍然也存在一些問(wèn)題。我將這些有問(wèn)題的孩子分了幾類(lèi)：
(1)學(xué)習特別差，但是很聰明的孩子。這一類(lèi)的學(xué)生總的來(lái)說(shuō)就是太懶了，懶得做題懶得聽(tīng)課，只要一上他不喜歡的老師的課立馬就開(kāi)始睡覺(jué)。李老師告訴我不用管這種學(xué)生，講一節課下來(lái)不可能每個(gè)同學(xué)都顧及到的。但是有一次，我在給這類(lèi)學(xué)生講題的過(guò)程中發(fā)現他們不但不比別人差，反而很聰明，能夠很好地舉一反三。因此，利用課余時(shí)間，我就單獨輔導他們，漸漸地他們的成績(jì)變得有一些好轉。我相信只要堅持他們的成績(jì)有一天一定可以變好的!
(2)成績(jì)很好，學(xué)霸型，但是性格孤僻，不愛(ài)與人交流，且不愛(ài)運動(dòng)，多為女生。班里有很多的女生，認為只要學(xué)習好就夠了，幾乎一整天就沉浸在學(xué)習里。學(xué)習好固然重要，但是身體健康也是非常重要的。通常有集體活動(dòng)時(shí)她們都不愛(ài)參與，寧愿自己在教室寫(xiě)作業(yè)。我覺(jué)得作為老師，應該在班會(huì )上多多的給學(xué)生們講一下鍛煉身體以及與人交流的重要性，鼓勵學(xué)生在學(xué)好習的基礎上熱愛(ài)運動(dòng)。
(3)愛(ài)打架，遇到一點(diǎn)問(wèn)題就直接動(dòng)手的學(xué)生。這一類(lèi)的學(xué)生真的是讓老師又氣又怕。我實(shí)習的班級里就有一個(gè)，以前我并不知道這個(gè)孩子為什么總是動(dòng)手，直到見(jiàn)到他爸爸我才知道原因。班主任告訴該男生的父親您的孩子在學(xué)�？偸谴蛉�，您看看應該怎么辦吧，結果聽(tīng)到的是該父親這樣的回答：我孩子打別人別人不會(huì )跑啊!哎，覺(jué)得好可悲，這個(gè)男生養成愛(ài)打架的壞習慣和他父親的縱容是離不開(kāi)關(guān)系的。所以可見(jiàn)父母良好的教育對孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要。
兩個(gè)月的實(shí)習過(guò)的非�？�，在我慢慢地記住班里面每一個(gè)孩子的名字和樣子的時(shí)候，我也迎來(lái)了要離開(kāi)的日子。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨礪，我的講課能力有了明顯的提升，上講臺不再那么緊張�，F在的我，講課落落大方，板書(shū)書(shū)寫(xiě)工整。和孩子們相處兩個(gè)月也有了很深的感情，我記得一開(kāi)始的時(shí)候他們都不好意思和我說(shuō)話(huà)，后來(lái)慢慢地跟我開(kāi)玩笑，再后來(lái)我要離開(kāi)的時(shí)候的不舍……總而言之，真的很感謝這兩個(gè)月的實(shí)習生活，讓我變得更堅強，更自信!
實(shí)習期間，既學(xué)會(huì )了很多當老師必備的技巧和能力，同時(shí)也體驗了生活。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習，我受益匪淺，對教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個(gè)方向而努力，這些都是以前所不了解的。我將認真總結教育實(shí)習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準備。為以后做好一名優(yōu)秀的人民教師打好基礎!
教學(xué)實(shí)習心得體會(huì ) 篇4
在行進(jìn)中摸索，在摸索中進(jìn)步。三尺講臺的實(shí)踐讓我逐漸明白付出不止包括教師努力的教，也更包括學(xué)生怎樣學(xué)習到你的教，也就是說(shuō)我們要交給學(xué)生一種學(xué)習的方法。下面我想就教師的教以及學(xué)生的學(xué)與大家共同探討：
1、尋找知識點(diǎn)分組教學(xué)法。分組教學(xué)不僅可以提高學(xué)生學(xué)習興趣、及時(shí)掌握所學(xué)知識點(diǎn)，同時(shí)又可以增強學(xué)生集體意識。分組教學(xué)尤其可以運用在復習課、以及預習課中，教師可以通過(guò)這些掌握學(xué)生學(xué)習程度。這樣教師教起來(lái)便有重點(diǎn)，學(xué)生也知道哪里是自己缺乏之處。
2、 教師重音強調法。對于重點(diǎn)的知識，教師可以采用重音強調。所以平常時(shí)候教師不用一味高亢的聲音，教師的課堂應該隨著(zhù)你的課堂知識情感變化有節奏感也即有聲調變化。這樣重點(diǎn)的知識時(shí)候就可以采用重音，當然教師也應該配合肢體語(yǔ)言，例如舉手放到黑板之上，這樣能夠吸引學(xué)生注意力，認真聽(tīng)講以有利于掌握牢固知識。
3、 教師循環(huán)強調法。我們不可否認社會(huì )最后評判學(xué)生還是要落實(shí)在試卷上。那么試卷考高分，對于文科性知識來(lái)講，必須學(xué)生努力的付出，當然教師怎樣讓學(xué)生容易的接受也是關(guān)鍵，也因此重點(diǎn)性知識我們也應該采用循環(huán)強調，激起學(xué)生的注意，讓學(xué)生的腦子里面知道“嗯，這個(gè)知識是需要我記住的”。
4、 圖表利用法。每一課每一單元的知識都需要一個(gè)靈魂，也就是線(xiàn)索，只有一個(gè)線(xiàn)索在其中那么本課、單元知識學(xué)生才會(huì )更容易的去掌握。例如，一單元知識學(xué)后，如果不進(jìn)行系統的把握，對于每一課知識來(lái)講，就顯得瑣碎，所以教師應及時(shí)利用各種方法找出一個(gè)線(xiàn)索，帶領(lǐng)學(xué)生串聯(lián)知識。這時(shí)候就可以采用圖表法。
5、教給學(xué)生善于利用板書(shū)做筆記。板書(shū)就是學(xué)生的大腦，這里面儲存著(zhù)他們最需要掌握的知識，所以我們在寫(xiě)板書(shū)時(shí)才會(huì )將最重要知識寫(xiě)在其上。有的學(xué)生不知如何做筆記，對于老師寫(xiě)的板書(shū)走馬觀(guān)花，有的將板書(shū)ppt全部抄下，殊不知在課本中就已經(jīng)明顯寫(xiě)著(zhù)此知識點(diǎn)。所以教師要提醒學(xué)生那些知識記住，哪些知識在課本上畫(huà)住，哪些需要抄在課本上。
這就是我的一些感受，希望與大家共同進(jìn)步，愿所有實(shí)習生頂崗順利。
教學(xué)實(shí)習心得體會(huì ) 篇5
4月22日，學(xué)校思政部組織我院學(xué)生到有“天下第一嶺”之稱(chēng)的松毛嶺進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)。到達松毛嶺之后，天空中還飄著(zhù)細雨，我們在山下烈士墓前進(jìn)行往事大致講解，我們懷著(zhù)沉重的心情為前輩們舉行默哀儀式；而后，我們到郭公寨——松毛嶺狙擊戰前線(xiàn)指揮部進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。在建國初在松毛嶺山下立的紀念碑前舉行獻花儀式，更是在老師的講解下了解到松毛嶺血戰的慘烈與驚心動(dòng)魄，七天七夜的狙擊戰，最終因彈盡糧絕而結束，“是役雙方死亡枕藉，尸遍山野，戰事之劇，空前未有�！痹诋斕煜挛�，我們參觀(guān)了紅軍橋和觀(guān)壽公祠，紅軍長(cháng)征出發(fā)地。
松毛嶺上的烈士墓，不是哪個(gè)普通烈士的墓，更不是哪個(gè)名將的墓，它是千萬(wàn)個(gè)為黨國犧牲的烈士最后的埋骨地。那是一代忠魂，所幸青山處處，可埋忠骨。若他們無(wú)如此犧牲精神，又有哪個(gè)可能堅持七天七夜的死戰呢？更是不會(huì )有快進(jìn)程的現代社會(huì )發(fā)展。他們是值得任何人的尊敬，更是值得我們去學(xué)習，學(xué)習他們不畏艱苦、不怕?tīng)奚木�，學(xué)習他們保家衛國的精神。這是他們留給我們年輕一代的瑰寶財富，正如閃耀于高空的星虹，卻是有著(zhù)能夠直貫九天！
教學(xué)實(shí)習心得體會(huì ) 篇6
一轉眼，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個(gè)實(shí)習付出了很多精力和財力，但收獲無(wú)疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗教訓。
首先，專(zhuān)業(yè)知識必須扎實(shí)。不怕千招會(huì )，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專(zhuān)業(yè)知識的，如果專(zhuān)業(yè)知識教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習生涯中的永遠的傷疤就是我在上專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候出現了知識性的錯誤，雖然指導老師和謝老師都沒(méi)有嚴厲批評我，但不批評比批評更讓我難受，我誤導了同學(xué)們，我對不起他們呀！所以我認為專(zhuān)業(yè)是根本，是基礎�；A不牢，地動(dòng)山搖。
其次，書(shū)到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識，因為有了淵博的知識老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習知識理應是一件非常有意思的事情，任何一門(mén)學(xué)科之中都蘊藏著(zhù)它獨特的趣味性，很難想象真正乏味透頂的學(xué)科會(huì )流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂(lè )聽(tīng)講、快樂(lè )學(xué)習無(wú)疑是衡量?jì)?yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標準。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書(shū)的基礎上的�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話(huà)既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當恪守之。
再次，要以一顆仁愛(ài)之心對待學(xué)生�！皣缼煶龈咄健边@句話(huà)不全對，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂(lè )服用，說(shuō)忠言時(shí)講究一下說(shuō)話(huà)藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著(zhù)想”為借口去傷害他們。學(xué)習不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì )生活；教書(shū)也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì )育人。教師如果能以一顆仁愛(ài)之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽(yáng)光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。這樣老師才能不辱教書(shū)育人的使命��！
最后，老師心中要充滿(mǎn)正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢？在實(shí)習中我見(jiàn)識了太多的丑惡。當然這只不過(guò)是整個(gè)社會(huì )丑惡現象的冰山一角。我現在還沒(méi)有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現象攪在一起，但我有一個(gè)底線(xiàn)那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數成長(cháng)為社會(huì )的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實(shí)習是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無(wú)論何時(shí)我都不會(huì )忘記我帶的那些可愛(ài)的同學(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂(yōu)；是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁；是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì )忘記我的指導老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛(ài)之心對待我致命的錯誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復自信再上講臺。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì )忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現在在生態(tài)的19名同事。在軍訓場(chǎng)上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂(lè )牧場(chǎng)我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰，在離別時(shí)刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì )忘記在實(shí)習期間和我同居一室的強哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊含著(zhù)我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著(zhù)我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現著(zhù)我們的淵博知識和卓越口才。在此期間我們締結了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結的友誼是牢不可破的，是地久天長(cháng)的。在此期間我驀然發(fā)現沒(méi)有電腦的夜生活原來(lái)是這么美好呀！
【有關(guān)教學(xué)實(shí)習心得體會(huì )范文合集六篇】相關(guān)文章：
關(guān)于教學(xué)實(shí)習報告范文合集5篇11-20
教學(xué)實(shí)習證明范文08-16
有關(guān)管理實(shí)習報告范文合集五篇01-14
有關(guān)會(huì )計實(shí)習報告范文合集六篇01-14
有關(guān)測量實(shí)習報告范文合集10篇01-13
有關(guān)頂崗實(shí)習報告范文合集六篇01-12
有關(guān)畢業(yè)實(shí)習報告范文合集八篇01-06